崗位競聘主持詞(精選8篇)
崗位競聘主持詞 篇1
剛才,對*中學校長人選競聘工作進行了動員部署。講話,闡明了*中學校長人選競聘工作的重要意義,明確了競聘工作的方法步驟,并對有關事項提出了具體要求,講得很全面,針對性和操作性都很強,希望大家認真把握肖部長的講話精神,并抓好落實。為搞好會議精神貫徹,我再強調三點:
一是要迅速傳達貫徹本次會議精神。會后,要立即在一定范圍內將會議精神傳達下去,保證符合條件的同志都能及時了解情況。如果有符合條件的同志,因事不在學校的,要想方設法通知到本人。
二是要組織好報名。新建*中學,面臨著機遇和挑戰,對于培養和鍛煉干部,是一次難得的機遇。參與校長人選競聘工作,本身就是接受挑戰,接受黨組織挑選,展現個人才華的一次好機會,希望符合條件的同志要踴躍報名,爭當全區教育系統的開拓者,共同為打造新的教育品牌貢獻力量。
三是要增強時間觀念。這次競聘工作時間比較緊,工作節奏比較快,有關同志一定要嚴格按照規定時間做好各方面的工作。這里再強調一下,報名工作從會后起到今天下午5點結束,時間緊迫,希望各學校、各單位要按照規定組織好,認真填寫登記表,于今天下午5點前將有關材料報送區教育局**科。
散會。
崗位競聘主持詞 篇2
謝謝二號選手,按抽簽順序,現在有請三號選手上臺演講……謝謝三號選手(一、二、三號選手演講答辯完畢,請大家稍等片刻,評委和工作人員在緊張的工作中)。好了,按照規則,現在我們公布一號和二號選手得分。一號選手去掉一個分、去掉一個最低分,平均得分;二號選手去掉一個分、去掉一個最低分,平均得分。
接下來,有請四號選手上臺演講。請五號選手做準備……謝謝我們的四號選手,下面是三號選手得分,去掉一個分、去掉一個最低分,平均得分…………37位選手的演講答辯都已結束,目前工作人員正在進行緊張的最后統計,請大家稍等片刻!……現在是37號選手得分,去掉一個分、去掉一個最低分,平均得分。
請讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
經過近7個小時的演講答辯,至此*市*局中層干部競爭上崗演講答辯圓滿結束。感謝選手們的認真準備和從容展示;感謝評委做出公正的評分;感謝各位巡考領導的辛勤工作;并向為演講答辯做出貢獻的工作人員表示衷心的感謝。謝謝大家,再見!
崗位競聘主持詞 篇3
時間到由請評委落座,有請選手落座,下面請出各組選派的代表,為了體現本次比賽的公平性,在a組選手作答是請b組選手帶上工作人員準備的耳機。(給選手戴耳機楊春莉)
下面由請a組選手面向我們的員工隊伍,組織員工開會。請工作人員計時,謝謝a組選手,請回,由請b組選手面向我們的員工隊伍,組織員工開會。請工作人員計時,有請評委為此環節點評。
感謝領導的精彩定評,本次大賽的四個環節已經全部結束,我想大家都很關注選手們第三環節、和第四環節的得分情況,下面由我公布一下第三環節、第四環節的得分情況。
我們此次的競聘得到了公司領導的高度重視,讓我們用熱烈的掌聲歡迎公司„„領導對本次競聘會進行總結性講話(掌聲)。
話對我們充滿殷切的希望。過去的已經成為歷史,而現在我們將寫著無數種可能,相信我們的選手一定會在接下來的工作中,取長補短,更加完善自己,讓我們再一次把掌聲送給我們的選手們,無論成績如何,他們都是最棒的。今天他們用自己的方式展現自己的實力爭取更好地崗位,他們的積極,他們的進步是我們有目共睹的,
讓我們一起努力,共同建設。
讓我們一起展望,展望美好的未來
我宣布本場競聘到此結束。謝謝大家!
崗位競聘主持詞 篇4
各位老師:
根據武教委()7號《關于學校中層干部競聘上崗的意見》文件精神,結合我校實際,為進一步拓寬選人用人渠道,建立健全干部能上能下、合理流動、充滿活力的用人機制;激發學校中層干部的工作積極性和創造性,全面提高-干部動隊伍素質,為我校中青年教師特別是青年教師脫穎而出提供競爭和施展才華的舞臺。因此,我們在這次九里小學德育處、教導處副主任崗位設置中采用競聘上崗的方案,從而來進一步激活我校干部選拔制度。
我校于XX年首屆三次教代會上通過了《武進區九里小學中層干部競聘上崗實施方案》(以下簡稱《方案》),旨在倡導一種公開、公平、規范、有序透明的用人機智,為我們的教師特別是青年教師的成長提供一種制度保障。同時,這也是對我們現任中層以上干部的有一次震動。
今天,我們依照《方案》在這里舉行競聘大會,通過競聘演講、民-主測評選舉產生九里小學德育處副主任1名、教導處副主任2名,正式候選人在接受九里小學黨支部組織考察后,確認沒有異議后予以聘任,并報上級備案。
老師們,本次競聘,我們于7月20日召開了黨支部和校長辦公會議,有一次學習了《方案》,并根據學校和教育改革的新要求,決定設置九里小學德育處副主任1名、教導處副主任2名的崗位。我們于8月1日召開了全體教師會議,由黨支部書記蔣志方同志作了動員,截止到8月3日共有4名老師報名參與此次競聘。九里小學黨支部和校長辦公會議于8月4日對報名應聘人員進行了資格審查,一致認為這四位同志符合參加競聘的基本條件,并于8月5日予以公示,接受全體教職工的監督,于公示期內(8月5日—8月11日)未有同志向九里小學黨支部提出異議。因此,我們認為這四位同志具備正式參加競聘的資格。
其應聘德育處副主任職位的有以下一位教師:言志國。
應聘教導處副主任職位的有以下三位教師(以姓氏筆畫為序):吳浩亮、謝國元、蔣美娟。
下面請這四位競聘者按姓氏筆畫的順序(言志國、吳浩亮、謝國元、蔣美娟)上臺演講。
崗位競聘主持詞 篇5
請以各位的掌聲,向我們曾經的努力獻祭。并允許我介紹百忙之中出席此次會議的部門領導以及我們可親可愛的大家長—楊主任。
今天的競聘會,是彼此展示的舞臺。在各位兄弟姐妹之中將會產生出五名生產小組長,生產小組長一職將涉及生產和群團的工作,你們是耀眼的鉆石,祝福各位如鉆石星辰般閃耀光芒,新疆宜化生產部分化中心的美好未來,也將會以你們為中堅,走向另一個輝煌。
現在我宣布,競聘會之面試環節--“鉆石星辰”,正式開始。首先有請。
各位評委請打分并量分,最后得分分。
有請下一位競聘者上臺。
昨日因,今日果。我們掙扎,是為了更好的成長,我們選擇,是為了更好的追夢。讓希望的陽光折射進來,收拾心情,踏上新的尋求之旅。生活是一所哲理的全日制學校,一瞬的收獲也值得收藏永遠。
不覺間,這次競聘會即將畫上完美的句點。有形的記憶會消失,但從中得到的收益將伴隨一生。感謝各位的參與,現在我宣布,此次分化中心內部小組長競聘會,圓滿結束。
崗位競聘主持詞 篇6
男:從這次參加競選的同學們身上,我們看到的不僅僅是你們出色的表現和能力,
更看到了我校學生會的美好前景與希望!我相信,通過本次學生會干部競選,一批有志向、能力強的學生精英將進入學生會工作,為學校的發展貢獻自己的力量!
女:同時,我也真誠地希望沒有競選上的同學不要氣餒,你們的熱情參與展示了你們的勇氣和智慧,你們照樣可以來參加明天晚上的成員招聘,我期待你們。
男:今天的競選大會到此就要接近尾聲了,感謝同學們的積極參與,我們學生會干部競選結果將于明天在宣傳欄中張榜公布,敬請同學們關注。
女:最后,我宣布本次學生會干部競選大會到此結束,請同學們按秩序退場。
1、演講內容:對競聘崗位職責表述全面準確,對未來工作思路清晰完整。
2、自我認知:具有管理意識,彰顯管理能力,自我評價中肯。
3、語言表達:語言規范,表達流暢,思路清晰,具有一定感染力。
4、形象風度:精神飽滿,儀容得體,儀表大方。
5、心態健康:晉升愿望積極樂觀,心態端正平和健康。
崗位競聘主持詞 篇7
現在油脂事業部部長崗位競聘人已經全部竟職演講完畢,請各位評委投票。本輪選聘應選名額為1名,請在同意的候選人下方作符號,多選無效。
現在請競聘工作監督小組工作人員收回評委手中的選票,并發放下一輪包裝油事業部部長崗位競聘選票。
各位領導,各位評委、各位同事,經過11輪小時的竟職演講,至此*公司本部各事業部正職崗位競聘會就要結束了,感謝競聘者的認真準備和從容展示,感謝評委和監督小組工作人員的辛勤工作,按照《方案》的規定,今天的競聘投票情況由競聘工作監督小組負責統計。公司董事會、黨委會,根據競聘情況,結合競聘者過往工作業績、企業未來發展需要等,經集體研究后決定聘任各事業部正職。
謝謝大家!今天的競聘會到此結束。散會。
崗位競聘主持詞 篇8
各位評委:
大家好!今天在這里進行我院輔導員崗位聘任面試.參加我院面試的聯絡員是:.為搞好這次面試,我講以下幾點意見:
1、根據《湖南科技大學輔導員崗位設置及聘任辦法》(科大黨發〔20xx〕15號)和《20xx年輔導員聘任工作操作細則》,個人報名和資格審查工作已經結束,現已進入面試測評階段.
2、今天面試測評的評委由院領導,院黨委委員,分工會負責人,教學科研系(所)主任(所長),教師代表組成,共計人.
3、符合條件的人員均進行面試演講,演講順序已由抽簽確定.演講內容主要包括學習工作經歷,任職優勢和不足,任職后的工作思路.演講時間為6分鐘,從主持人宣布"計時開始"起計時,嚴格控制時間,計時工作人員宣布:"時間到",立即停止面試演講.
4、面試演講全部結束后,請各位評委綜合考慮后,進行測評.《面試測評表》上有"勝任","基本勝任"和"不勝任"三個檔次,請大家秉著客觀,全面,公正的原則,在相應檔次一欄中畫"○",多畫無效,不畫為棄權.
5、在面試測評開始之前,我提議由,,三位同志擔任記時,計票工作人員.各位評委是否同意同意的請舉手.(稍停)不同意的請舉手.(稍停)通過.
6、參加面試演講的人員有跟評委打招呼,發短信等違規行為,請評委和廣大教職工向學校組織部或紀委監察處反映情況.
7、請大家關閉手機或調整至振動狀態.
下面開始面試演講.
請1號演講
:
你準備好了沒有……
開始演講,計時開始……
(演講全部結束后)
請大家在《面試測評表》上按要求在相應欄目內畫"○".
(待收回測評表后,宣布面試測評結束.)