中華經典詩文誦讀主持詞（通用4篇）

中華經典詩文誦讀主持詞 篇1

　　(1)尊敬的各位領導，

　　(2)敬愛的老師們，

　　(3)親愛的同學們，大家-----

　　(合)下午好!

　　(4)今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　(1)今天，我們歡聚在這里，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　(2)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　(3)源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　(4)它宛如春日的百花，散發著馥郁的芬芳。

　　(1)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　(2)詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化

　　(3)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　(4)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　(1)對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　(2)人民路學校六年級“中華經典詩文誦讀”展示表演--------(合)現在開始。

　　一班：

　　1明天，我們即將畢業

　　2明天，我們即將離去

　　1敬愛的老師，回顧六年的歷程

　　2我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水

　　1我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨

　　2請聽六一班詩朗誦《明天，我們畢業》——

　　二班：

　　1時間，最平凡而又最珍貴，

　　2最易忽視又最令人后悔

　　1時間，給勤奮者留下智慧和力量

　　2給懶惰者留下空虛和懊悔

　　1下面請欣賞六二班的經典誦讀表演《時光匆匆》

　　三班：

　　1滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

　　2巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風

　　3下面請欣賞六三班集體朗誦《中華少年》

　　四班：

　　1我們是華夏的兒女，是新時代的少年

　　2沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪

　　1擔起祖國重任，延續祖國希望，我們義不容辭

　　2讓我們一起在詩海中暢游，贊頌我們偉大的祖國

　　1請欣賞六4班集體朗誦《中華少年》

　　五班：

　　1我們是炎黃的子孫

　　2我們是中華的少年

　　1黑色的眼睛讓我們看清未來

　　2*的皮膚讓我們更加強健

　　1在這里，五千年文化根植在我們心田

　　2在這里，譜寫中華更燦爛的詩篇

　　1下面請六年級五班同學為我們朗誦《中華少年》

　　六班：

　　1春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中

　　2老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您

　　1老師，當了您六年的學生,我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的

　　2請聽六六班帶來的集體朗誦《給老師的一封信》

　　七班：

　　1五千年的歷史長河沉淀了中華兒女的愛國豪情

　　2五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血

　　1對祖國的依戀譜寫了中華燦爛輝煌的過去

　　2對祖國的熱愛擎起了中華蓬勃發展的今天

　　1時至今日，那震撼心靈的旋律依然在中華兒女的血液中激蕩

　　2下面請欣賞六七班全體同學帶來的經典誦讀展示《祖國在我心中》

　　八班：

　　1六年來的春去秋來

　　2六年來的寒來暑往

　　1整裝行囊，踏上新的征途，讓我們通往直前

　　2在生活中收獲寶藏，享受快樂吧，接下來請聽六八班為大家帶來的詩朗誦《我們勇往直前》

　　九班

　　1山清水秀，鳥語花香。

　　2青松迎客，寒梅報春

　　1大自然有聲有色，

　　2大自然有情有義

　　1我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水

　　2我們在朗誦中感受祖國燦爛的歷史文化

　　1我們在朗誦中汲取和傳承民族精神

　　2六年級九班《走進大自然》誦讀表演現在開始

　　十班

　　1輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。

　　2讓我們徜徉在詩歌的百花園中，

　　1讓詩歌陪伴我們一生。

　　全體學生：讓詩歌陪伴我們一生。

　　2下面請欣賞六十班為大家帶來的經典誦讀“與詩同行”。

　　結束語：

　　(1)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　(2)中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　(3)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　(4)吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

　　(1)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　(2)愿五千年文化的血脈永久傳承

　　(3)人民路學校六年級“中華經典詩文誦讀”(合)到此結束。再見!

中華經典詩文誦讀主持詞 篇2

　　開始語：

　　(男)尊敬的各位領導、

　　(女)敬愛的各位老師，

　　(男)親愛的同學們，

　　(合)大家上午好!

　　(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。

　　(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　(合)美蘭區20xx年“我們的節日-端午節”中華經典誦讀比賽現在開始。

　　(女)本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　(男)首先非常榮幸向大家介紹蒞臨今天比賽現場的來賓，他們是，下面我給大家介紹擔任本次比賽的評委。他們分別是節目串詞：

　　1、如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經典中的經典!接下來請欣賞由瓊山第五小學的老師和同學們為我們帶來《古詩詞串讀》。

　　2、在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠的好詩，它們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出;寫，幾乎都能信手拈來。接下來請欣賞由瓊山第三小學的同學們為我們帶來《古詩詞串讀》。

　　3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、風里、水里，年年端午，今又端午，我們賦予了懷念足夠漫長的詩意。那一脈相承的家國情懷、精神氣節，已經深深的扎根于每個炎黃子孫的心中，聽，那一首首感懷生命、禮贊民族、為國捐軀的千古絕唱!下面請欣賞由金盤實驗學校的同學們為我們帶來《端午誦》。

　　4、朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!接下來請欣賞由農墾一小的同學們為我們帶來《國學經典誦讀》。

　　5、誰的一滴相思淚，脹痛著閩羅江月?誰的一滴母性水，懷念著香草美人?一葉舟，一片葉，一個不屈的民魂。繼屈原之后，愛國已經成為中華民族歷代詩人所共有的氣節、情懷和精神。下面請欣賞由白龍小學的同學們為我們帶來《端陽持話》。

　　6、兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那愛國情懷，浪漫詩篇，已經化為民族的文化和精魂。請欣賞由海口市龍峰實驗小學的同學們為我們帶來《端午情思》。

　　7、少年是華夏民族的傳遞者，成千古文明，繪百千畢章。少年是中華文化的后來人，成先輩博大精深，續未來風光。問蒼茫大地誰主沉浮?唯我中國少年。下面請欣賞由海口市第二十八小學的同學們為我們帶來《少年中國說》。

　　8、古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃爍著熠熠的光輝。現在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風景美麗的輪回。下面請欣賞由英才小學的同學們為我們帶來《四季山水情》。

　　9、打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息，讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。接下來請欣賞由海口市第二十七小學的同學們為我們帶來中華經典誦讀。

　　各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請為我們揭曉獲獎名單。

　　結束語

　　(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

　　(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

　　(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

　　(合)高谷中學“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

　　(男)謝謝同學們的精彩表演。

　　(女)謝謝各位領導、老師的指導。

中華經典詩文誦讀主持詞 篇3

　　王：中華文化源遠流長

　　張：中華詩文浩浩湯湯

　　王：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

　　張：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉

　　王：這里有浪漫灑脫的李白

　　張：這里有憂國憂民的杜甫

　　王：這里有江南的鐘靈毓秀

　　張：這里有塞北的廣袤蒼涼

　　王：這里有牧童村娃的天真爛漫

　　張：這里有憫農詩人的諄諄教誨

　　王：上下五千年縱橫九萬里

　　張：巍巍大中華浩浩民族風

　　合：五家戶中心學校感悟經典相約圣賢中華經典詩文誦讀比賽現在開始

　　王：一方水土，養一方人，誰不眷戀生我養我的故鄉?故鄉的山，故鄉的水。故鄉的人匯成了一首深情的歌。故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉愁成了一顆沒有年輪的樹，永不老去……下面請聽四年二班楊雪帶來的《鄉愁》。

　　張：鳳凰是人世間幸福的使者，它背負著人世間的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美麗的終結換取人世間的祥和和幸福。請聽五年級顧佳同學的《鳳凰涅槃序曲》

　　王：黃河洶涌的波濤聲時時在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢，它的勇猛激勵著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會感受到來自心靈深處的澎湃。下面請欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。

　　張：長城是一條巨龍，橫臥在華大地上。你見證了中華民族悠久的歷史，你曾是漢族人民抵御外族入侵的屏障。現在你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興和騰飛。我們因你而感到自豪，長城是我們祖國的名片，是我們放飛夢想的舞臺。請聽三年一班褚佳欣帶來的《長城之歌》

　　王：我想變小鳥，看白云的柔軟;我想變柳絮，撲向土地媽媽的懷抱;我想變蒲公英，飛到天涯海角。我想做的事好多好多…..想聽一聽嗎?下面請二年級的金時鳳同學為我們朗誦兒歌《我想》

　　張：一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她…請聽五年級孫彤的《再別康橋》

　　王：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。

　　張：花有重開日，人無再少年。請聽五年級的《美哉瀟湘偉少年》

　　王：有這樣一種動物，它在童話故事里是威風和可怕的，它吞掉過小紅帽，欺負過大山羊，但其實他遠沒有那么可怕，它是誰呢?接下來請欣賞二年級王會鑫同學為我們帶來的兒歌《大灰狼》

　　張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛的家，下面請聽六年一班王思宇的《中華，中華》

　　王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請六年一班張鶴楠、王思宇同學為我們朗誦《中華少年》。

　　張：長城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現在，你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長城。請聽四年二班莊健的詩朗誦《長城頌》。

　　王;飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛，才完成了一次親密的接吻，這是天緣巧合，更是心靈的默契。請聽三年二班車旭同學帶來的《雪花的快樂》

　　張：我們的祖國正在走向繁榮富強，我為我的祖國感到驕傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、張欣悅帶來一首朗誦詩《祖國啊，我親愛的祖國》

　　王：我們是一群鄉下的孩子，我們生在陽光下，長在曠野里。我們幸福，我們是鄉下孩子，我們驕傲，我們是鄉下孩子。下面請欣賞二年級同學張鑫鑫為我們帶來的兒歌朗誦《鄉下孩子》。

　　張：真者，精誠之至也，不精不成，不能動人。真誠是一種心靈的開放，真誠是最能打動人心的力量。請聽由三年二班湯焱同學帶來的《母親之歌》

　　王：我是中國人，我驕傲;我驕傲，因為我是中國人，中國在世界的大舞臺上是一個非常負責的大國，隨著國民收入的不斷提高，人民生活水平越來越好，中國在世界的影響力越來越大，我們學生正享受著這幸福的生活，下面請欣賞六年二班徐超的《我驕傲，我是中國人》

　　張：媽媽，您別再為我流淚了，我會把自己照顧好的;媽媽，請您放心吧，如今的我已經長大成人了…..請聽四年一班馬伊敏帶來的《請求》

　　王：世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請聽由三年一班路麗娜同學帶來的《孩子，快抓緊媽媽的手》。

　　王：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

　　張：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

　　王：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　張：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

　　王：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

　　張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　王：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　張：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　合：五家戶中心學校“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

　　王：謝謝同學們的精彩表演。

　　張：謝謝各位領導、老師的指導。

中華經典詩文誦讀主持詞 篇4

　　開場詞

　　女：尊敬的各位領導、老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家下午好

　　女：上下五千年，中華文明源遠流長

　　男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

　　女：誦讀經典詩文，營造書香校園

　　男：弘揚民族文化，傳承華夏文明

　　合：今天，我們歡聚一堂，舉辦“中華經典詩文誦讀比賽”

　　女： 歡迎各位的到來!

　　男：今天出席比賽的有全校領導、教師及學生

　　女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師出席我們的比賽

　　男：接下來我們以熱烈的掌聲有請徐校長為比賽致開幕詞

　　男：下面宣讀本次比賽評分規則，通過比賽，最終將產生四名選手。比賽主要從“誦讀內容、誦讀能力、舞臺形象、時間把握”三方面進行評分

　　女：其中誦讀內容：要求選自古今中華經典詩文和名人名作，體裁不限，格調健康2分;

　　男：誦讀能力：要求普通話語音準確，語調正確2分;吐字清晰洪亮，節奏韻律恰當，表達流暢，能準確把握作品內涵與風格，感染力強3分，共5分;

　　女：舞臺形象：衣著得體，儀態大方，精神飽滿， 形體語言得當2 分，時間要求在五分鐘以內，1分。總分10分。

　　男：本次比賽設一等獎6名、二等獎6名、三等獎6名;

　　女：“一年之計在于春”，春天里有夢想、春天里有希望。下面有請一號選手魏文媛，她為我們帶來散文朗誦《春》。請二號選手李景文做準備。

　　男：古老的長城，向我們講述著祖國悠久的歷史。下面有請二號選手李景文，他為我們朗誦的是《長江之歌》。請三號選手柴勃英做準備。

　　女：媽媽雖然不是太陽，可她好比太陽，因為她的身上有一股濃濃的太陽香。下面請欣賞三號選手柴勃英為我們帶來的《媽媽和太陽》。請王俊才老師做準備。

　　男：在江南小鎮的梅雨中，詩人就那樣彷徨著，憂愁著，又希望著。長長的雨巷里，那位皺著眉頭的雨巷詩人正向我們躑躅地走來，下面有請王俊才老師為我們帶來詩朗誦《雨巷》。請周玉萍老師做準備。

　　女：慢慢走著，這就是一種表達，一種傾訴，讓我揮一揮手，不帶走一片云彩。下面請欣賞周玉萍老師為我們帶來詩朗誦《再別康橋》。請四號選手趙凱做準備。

　　男：下面有請四號選手趙凱，他為我們帶來的詩朗誦是《詠鵝》。請五號選手郭靖做準備。

　　女：下面請欣賞五號選手郭靖同學朗誦《祖國在我心中》。請六號選手李鑫做準備。

　　男: 物換星移，滄海桑田，可人類最美好的情感，我們要永遠珍重在心頭。下面有請六號選手李鑫我們朗誦《雨霖鈴》。請李軍老師做準備。

　　女：日月星辰，三山五岳，五千年的歷史和典籍請一一誦讀，在那智慧的光芒張望的窗口，我就是唐詩宋詞，我就是十三億雙手種下的飽滿的詩行。下面請欣賞李軍老師為我們帶來的《祖國萬歲》。請何冰玉老師做準備。

　　男：癡癡無怨為兒女，可憐天下父母心，聽，那靜靜流淌的母愛的溫情——請欣賞何冰玉老師帶來的《游子吟》。請七號選手竇燦做準備。

　　女：下面有請七號選手竇燦為我們帶來的詩朗誦《畫》。請八號選手趙業做準備。

　　男：他是一位站在康河畔的詩人，他正向著西天的云彩作別，讓我們去聆聽離別的心聲，感受留戀的情懷。下有請八號選手趙業，她為我們朗誦是《再別康橋》。請九號選手王芙蓉做準備。

　　女：現在，請同學們猜一個謎語。(身上穿著彩色衣，沒事兒躺在盒子里，美術課上帶著它，畫出什么都美麗!)大家知道謎底嗎?我們每位同學都用過彩筆，今天我們來聽聽王芙蓉同學他用彩筆畫出了什么?下面請九號選手王芙蓉為我們帶來《我有一盒彩筆》，請王瑩老師做準備

　　男：江山代有才人出，一代更比一代強。今天的我們身系民族的希望，祖國的未來，任重而道遠呀。下面有請王瑩老師為我們帶來的《沁園春·雪》。請杜巧云老師做準備。

　　女：秋風擦亮了金色的十月，秋光裝點著偉大的祖國，我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你風光旖旎壯麗的河山。下面有請杜巧云老師為我們帶來《歌頌祖國》。請十號選手王振禎做準備。

　　男：你以拓荒者的氣度揮寫歷史的豐篇，千年史書，萬代智慧，黃河喲黃河，你的每一顆沙粒，都記載了無盡的詩篇。下面有請十號選手王振禎，他為我們朗誦是《黃河頌》，請十一號選手郭秋燕做準備

　　女：下面請聽十一號選手郭秋燕為我們朗誦《山村》，請十二選手吳宏做準備

　　男：接下來有請十二選手吳宏，他為我們朗誦的是《祖國在我心間》，請梁青老師做準備。

　　女：雪是冬天的花，雪是大地的衣衫，雪是不期而至的天使，雪是大自然永恒的音樂。下面請欣賞梁青老師帶來的《沁園春 雪》。請金彩霞老師做準備。

　　男：在過去的時光里，我們默默積淀，我們投入，我們無悔，因為心中有著美好的期待，因為始終--相信未來!下面請欣賞金彩霞老師帶來的《相信未來》。請十三號選手錢丹陽做準備。

　　女：下面有請十三號選手錢丹陽，她為我們帶來的是《將進酒》，請十四號選手尹俊杰做準備

　　男：下面有請十四號選手尹俊杰為我們朗誦《長征》，請十五號選手楊彤做準備

　　女：媽媽，我懂得你的愛，但我已經不是小糖人，雨點不會把我淋壞，我已經長大了，所以，媽媽，請你不要送傘來。下面有請十五號選手楊彤，他為我們帶來的作品是《媽媽，不要送傘來》，請十六號選手王超做準備

　　男：下面有請十六號選手王超，他為我們朗誦的是《沁園春·雪》，請十七號選手王夢萍做準備

　　女：拉近成長的距離，截取四季的片段，您給了我們快樂的青春，您給了我們火紅的年華，一路歡歌，一路笑語，世界在我們眼前燦爛地舒展。下面有請十七號選手王夢萍，她為我們帶來的是《紅燭贊》，請十八號選手賈素梅做準備

　　男：是您，在現實與理想之間架起金橋;是您，用真理和智慧把人才塑造。老師，您辛苦了!下面有請十八號選手賈素梅，她朗誦的是《老師，您好》，請十九號選手梁樾龍做準備

　　女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液。我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。我驕傲，我是中國人。下面有請十九號選手梁樾龍為帶來的《我驕傲，我是中國人》。請陳華喜老師做準備。

　　女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。請欣賞陳華西老師帶來的《沁園春雪》。

　　男：我們激情滿懷，我們豪情萬丈，中國，讓我們為你出征，讓我們融進你廣褒的胸懷，催動你繁榮富強的浩海瀚波。請欣賞張玉琴老師帶來的《我愛我的祖國》。請二十號選手陶發斌做準備。

　　男：下面有請二十號選手陶發斌，他為我們帶來是《將進酒》。請二十一號選手趙陽做準備。

　　女：金風送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一方熱土現繁華，走進十月，讓腳印溫暖大地的渴望，把祝福放在曼妙的未來。下面有請二十一號選手趙陽，他為我們朗誦的是《祖國在我心間》。請二十二號選手馬蕾行做準備。

　　男：五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。你的名字，比我生命更重要。下面有請二十二號選手馬蕾行，他為我們朗誦的是《國旗》。

　　男：經過緊張的角逐，比賽終于決出了名次，下面我宣布獲獎結果，獲得三等獎的是：

　　女：下面有請學校領導為本次比賽獲獎的同學頒獎。

　　女：口誦經典傳文明

　　男：腹有詩書氣自華

　　女：楚辭漢賦，唐詩宋詞，千古傳誦

　　男：長篇小品、時文新詩，推陳出新

　　女：誦讀中華經典，讓優美的民族文化在我們血脈中流淌。

　　男：誦讀中華經典，讓堅毅的民族精神支撐我們人格的脊梁。

　　合：愿五千年文化瑰寶更加璀璨奪目，愿社會主義文明大放異彩。

　　男：同學們，今天的比賽即將落下帷幕，非常感謝今天參賽的選手、演出的同學及全體嘉賓

　　女：同時向為比賽付出艱辛努力的老師、同學表示衷心的感謝!

　　男：東樂中心小學“中華經典誦讀比賽”到此結束!同學們，再見!

　　女： 再見!