教師節班會主持詞(精選5篇)
教師節班會主持詞 篇1
甲:老師年復一年,日復一日,傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
甲:不可否認,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首。
甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲:因此,我們應當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。
齊:現在,-班主題班會現在開始。
(掌聲過后)
乙:我們的發展,不是靠你我單打獨斗可以實現的,是靠老師關心和鼓勵。
乙:下面我們請副班長為大家致詞。
乙:表演好了(就自我發揮)
乙:下面有請正班長上臺演講
乙:掌聲過后
甲:下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法。
甲:哎~~我看還是算了,我想某某同學的文采應該是相當的好,只是缺乏勇氣而已,希望他以后可以克服自身的缺點。
甲:那么我就有請誰誰上臺。
乙:現在有請老師上臺演講。
老師:一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展,最終實現自己的人生價值和理想。(嚴肅)
老師:當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展,實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師:……
乙:請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~
(結語)
齊:歡樂時光過得快。
齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里,工作順利,身體健康。靠上理想的中學。
甲:教師節活動到此結束。謝謝大家。
教師節班會主持詞 篇2
女:尊敬的各位領導、各位來賓。
男:親愛的老師們、同學們。
合:大家好!(鞠躬)
女:在這秋風送爽,碩果飄香的九月,
男:我們高興地迎來了第三十個教師節。
女:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。
男:我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有學生最深的祝福。
女:此時此刻,讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師——
合:節日快樂!
男:與此同時,也祝愿我們的教育事業在構建和諧、富裕新的進行曲中高歌猛進,再譜華章!
女:今天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節日。
男:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風采。
女:我市第三十個教師節
合:現在開始!
1、男:首先請欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。
2、漢水灑齊魯,雪域立功勛。甘為孺子牛,默默苦耕耘。孔繁森,一位全心為民的公仆,一位造福于民的公仆,我們不禁要為他高唱贊歌。下面請欣賞由三小的老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》
3、男:在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女:梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱,他們草橋結拜,兩情相悅,墓前化碟,至死不渝。下面有請留村學區的老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協奏曲《梁祝》,伴奏:。 5、男:雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,像空氣一樣搖擺”,帶來一陣清新,一片真純。接下來請欣賞由職教中心的老師表演的獨舞,《藏民歡歌》。
6、女:黨啊,像太陽一樣指引我前進,我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,我要把一切都獻給您。請欣賞由中學的老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。
7、男:是雛鷹就會向往高空,是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里,向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》,指導教師:。
8、女:今天梨園歌舞團的等七位大嫂也來跟我們一起來聯歡了,她們為我們帶來了《七個大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。
9、男:武當少林,南拳北腿。中國功夫,博大精深。其中太極扇更是強身健體,獨樹一幟。請欣賞四中等老師表演的太極扇《中國功夫》。
10、女:綠油油的果樹滿山崗,望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄,誰不說我的家鄉是好地方。下面有請等老師為我們帶來的舞蹈:《好地方》。
11、男:豫劇作為中國傳統戲曲的主要曲種之一,為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由學區給我們帶來的豫劇,《南陽關》選段,演唱者:老師;《花打朝》選段,演唱者:老師。伴奏:等。
12、女:愛就是難分是非,既然愛了就勇敢地去面對,怎么忍心怪你犯了錯,都是我給你自由過了火,下面有請學區的老師為我們表演男聲獨唱:《過火》。
13、男:拉丁舞是拉美地區的大眾民間舞蹈,它的特點是:隨意,休閑,放松,有較大的自由發揮空間,動作瀟灑帥氣而又充滿活力,現在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請學區的給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14、女:日出嵩山坳,晨鐘驚飛鳥,牧羊姑娘鞭兒搖,小曲兒滿山飄。下面就由五中的老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。
15、男:接下來有請學區等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。
16、男:匈牙利有著豐富的民間音樂財富,下面就有請主持人老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們去領略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。
17、女:下面請欣賞由學區老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
18、男:現代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,可以說是廣為流傳,婦孺皆知。那么,我們教育戰線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請學區的等三位老師為大家表演。 19、女:好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。
20、男:走進新時代,我們心潮澎湃,走進新時代,我們豪情滿懷。在市教育局一班人的正確領導下,全市師生萬眾一心,邁向新的時代。請欣賞學區老師的小號獨奏《走進新時代》。
21、女:小時侯,我就夢想做一名教師,當我真的成了一名教師后,我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲:老師,長大后我就成了你。下面請欣賞由學區等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。
22、男:天空中沒有陽光,我們就看不到前進方向;生活里沒有陽光,就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里,春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下,陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。
(結束語)
女:尊敬的老師,辛勤的園丁,您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。
男:敬愛的老師,慈祥的長者,您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。
女:您不僅傳授給學生科學文化知識,更給學生樹立做人的典范。
男:您不僅循循善誘,精益求精幫助學生主動學習,還要投身教育改革的大潮,勇于創新,引導學生大膽探索,讓學習充滿驚喜和樂趣。
女:正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
男:也正是:“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”。
女:讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利,節日愉快!
男:祝愿大家青春永駐,幸福永相伴!
合:第三十個教師節文藝晚會到此結束!老師們、同學們,再見
教師節班會主持詞 篇3
男:伴著明媚的陽光。
女:帶著甜蜜的微笑。
合:我們迎來了第--個教師節。
男:九月,獻給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。
女:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節日。
男:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
合:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
女:九月的樂章已經奏響,請接受我們九月的獻禮吧,我親愛的老師!
男:親愛的同學們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關懷的,最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢?讓我們現在就行動起來,每個人都給老師一個祝福吧!(各排開火車說)。
女:我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福,讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學生,我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲,叫做“心有靈犀”。
男:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
你有沒有發現在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請三個同學)
女:下面讓我們再做一個小游戲,叫做“給你一句話”。
男:老師,一個平凡而又偉大的名字,有多少的詩篇都用來贊美老師,下面我們歡迎——同學來為我們詩詞朗誦。
女:雖然我們和老師相處的時間并不是很長,但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話。
男:感謝郭老師,也感謝教過我們的所有老師,你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記。
合:讓我們懷著一顆感恩的心,對老師說聲:
“老師,您辛苦了!”
女:今天的主題班會到此結束。
教師節班會主持詞 篇4
(齊):老師們,同學們:
大家好!三年級四班的主題班會現在正式開始!(大家鼓掌)
(女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當然知道!明天就是教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。
(女):同學們在這兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優秀的小學生,這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)
(男):是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學一起)節日快樂,身體健康!
(女):往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說來聽聽!
(男):咱們全班同學一起給老師做一份承諾,承諾在新的`學期里專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節的禮物。
(女):同學們,你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!
(女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個小組長舉手的先后,確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后,由組長帶領一起讀一遍承諾的內容,當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)
(男):還有如果小組內有同學不想簽訂承諾書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)
(女):好的,現在允許各小組有5分鐘的討論時間,時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論,不要影響到其他班級的上課。
5分鐘后,
(女):好的,大家請安靜,時間到!當上來簽名字時,請按順序排好隊,帶好自己的水彩筆,統一由我的右手邊上臺,從左手邊下臺。我宣布承諾開始!
兩個主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個小組承諾完,下臺時,由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。
簽訂完后,由主持人將承諾書交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話。
結束語:
(齊):同學們,希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束~!
教師節班會主持詞 篇5
開場白:
(齊):老師們,同學們:
大家好!三年級四班的主題班會現在正式開始!(大家鼓掌)
(女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當然知道!明天就是第二十九個教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。
(女):同學們在這兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優秀的小學生,這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)
(男):是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學一起)節日快樂,身體健康!
(女):往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說來聽聽!
(男):咱們全班同學一起給老師做一份承諾,承諾在新的學期里專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節的禮物。
(女):同學們,你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!
(女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個小組長舉手的先后,確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后,由組長帶領一起讀一遍承諾的內容,當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)
(男):還有如果小組內有同學不想簽訂承諾書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)
(女):好的,現在允許各小組有5分鐘的討論時間,時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論,不要影響到其他班級的上課。
5分鐘后,
(女):好的,大家請安靜,時間到!當上來簽名字時,請按順序排好隊,帶好自己的水彩筆,統一由我的右手邊上臺,從左手邊下臺。我宣布承諾開始!
兩個主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個小組承諾完,下臺時,由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。
簽訂完后,由主持人將承諾書交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話。
結束語:
(齊):同學們,希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束!(大家鼓掌)