朗誦活動(dòng)主持詞范文（精選31篇）
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇1
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)
男女：大家好！
女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭；
男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力！
女：夏天是瑰麗的詩篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩！
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：一小朗誦活動(dòng)現(xiàn)在開始！
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇2
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。
女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，
xx小學(xué)第xx屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇3
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
男：昌盛時(shí)代，山水騰越詩畫里，
女：大興年頭，人民歡笑歌舞中。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：今天，我們吟詩誦詞，祝福我們偉大的祖國，
女：今天，我們歡聲笑語，祝福我們飛揚(yáng)的青春。
男：讓我們敞開心扉，釋放激情，
女：讓我們放飛夢(mèng)想，吟詠華章。
男：現(xiàn)在我宣布，XX中學(xué)詩歌朗誦比賽——
合：現(xiàn)在開始!
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇4
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。今天，我們迎來了期盼已久的國慶朗誦大賽，今天，我們?cè)谶@里為先烈頌歌。
為先烈頌歌，化作一首不悔的詩;讓先烈的事跡，譜寫一段華麗的篇章;就在今天,就在我們的操場上，讓先烈的事跡讓我們銘記，讓我們的未來綻放。
紅旗學(xué)校“祝福祖國”詩歌、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開始!
請(qǐng)欣賞一號(hào)選手四年級(jí)(1)班的馬月同學(xué)為大家?guī)碓姼枥收b《緬懷先烈》，大家掌聲歡迎
掌聲送給一號(hào)選手，感謝她精彩的朗誦。
人生如樹，人要像橡樹般活出個(gè)性，活出尊嚴(yán)。國家也何嘗不是如此!曾幾何時(shí)，我們的祖國母親在苦難中抗?fàn)帲袼诳範(fàn)幹凶呦蛄藦?qiáng)大。苦，并不可怕;窮，并不可恥;——我們會(huì)用勤勞的雙手，不屈的意志去改變!請(qǐng)欣賞《我愛祖國.》。演講者:三年級(jí)(1)班馬吉元同學(xué)。
真正的愛是超越時(shí)空的。不朽的愛，將見證歷史!我們愛父母，愛子女，愛心上的人兒，同樣，我們也像綠葉對(duì)根的情意一樣，深深地愛著我們偉大的祖國!讓我們像贊美母親一樣，贊美我們的祖國吧!請(qǐng)聽由二年級(jí)(2)班的高俊同學(xué)給代價(jià)帶來的詩歌朗誦《祖國啊我親愛的祖國》!
金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒請(qǐng)欣賞《我站在鐵索橋上》演講者：六年級(jí)馬瓊同學(xué)
榮譽(yù)代表了我們的努力榮譽(yù)代表著肯定和贊美請(qǐng)欣賞由一年級(jí)(1)班的小朋友為大家?guī)淼乃麄冃闹械摹稑s譽(yù)》。
祝福我們的祖國母親，祝她永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)年輕!她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊恕Ｒ驗(yàn)槲覑畚业淖鎳Ｕ?qǐng)欣賞《祖國我愛你》表演者：六年級(jí)，馬文明同學(xué)。
一陣?yán)茁晱哪贡夏脒^
像掌聲
沒有人愿意
在十八歲就永遠(yuǎn)睡去
唯獨(dú)綠色的他們
為了保護(hù)身后
那群白鴿子的夢(mèng)請(qǐng)欣賞《清明我來到烈士陵園》表演者：三年級(jí)(2)班馬麗麗同學(xué)：
一條紅領(lǐng)巾
在胸前飄揚(yáng)
一曲曲歌兒
在心底唱響
我們邁開輕盈地步伐
走向世紀(jì)的明天我驕傲因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員
請(qǐng)欣賞由一年級(jí)(2)班的馬真同學(xué)為大家?guī)怼渡傧汝?duì)員的足跡》
手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情;
就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，
你們未能走完的征程將有我們進(jìn)行!請(qǐng)欣賞二年級(jí)(1)班馬剛同學(xué)帶來的《清明節(jié)的回眸與展望》
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇5
甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”告誡人們珍惜時(shí)間的重要性。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)牟連勇同學(xué)帶來的《明日歌》。
乙：謝謝牟連勇同學(xué)的精彩表演，接下來上場的是四年級(jí)的彭澤林同學(xué)。他要朗誦的三首古詩分別是《山行》《清明》《樂游原》
甲：前面我們聽過五年級(jí)的同學(xué)朗誦的《村居》，接下來六年級(jí)的盛玉玲等同學(xué)為我們帶來一首別具風(fēng)味的《村居》。有請(qǐng)她們上場。
乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請(qǐng)三年級(jí)的蘭江濤、歐權(quán)峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。
甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情。現(xiàn)在三年級(jí)的王佳靜要為我們朗誦《相思》《樂游原》《游園不值》
乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”一道道浮萍蕩漾出多少童趣，多少天真。請(qǐng)欣賞《小兒垂釣》《春夜喜雨》《游園不值》，表演者：六年級(jí)葉娜、李玲
甲：下面請(qǐng)聽三年級(jí)的孔路路、王夢(mèng)啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》
乙：接下來上場的是三年級(jí)的何鈺婷。她們將要朗誦的是《相思》《游園不值》《賦得古原草送別》
甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級(jí)的馮李云、劉張望就為我們帶來了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩。乙：下面請(qǐng)欣賞古詩《鹿柴》《望天門山》《村居》。朗誦者：五年級(jí)田道杰、周勝紅
甲：接下來上場的是四年級(jí)的陳麗婷、周建榕同學(xué)。她們帶來的是《相思》《小池》《村居》
乙：下面請(qǐng)聽五年級(jí)張美如、馮莉、奉思甜、許航齊朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨(dú)步尋花》甲：下面是五年級(jí)的蔣平、季祥帶來的《詠柳》《望天門山》《望廬山瀑布》
乙：接下來有請(qǐng)五年級(jí)的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》
甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場的是三年級(jí)的王佳靜等同學(xué)。她們?yōu)槲覀儽硌莸氖恰洞簳浴贰洞寰印?/p>
甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。
乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領(lǐng)著我們攀登的歷程。
甲：我們?cè)谠娫~中明理，在詩詞中體驗(yàn)。
乙：我們?cè)谠娫~中享受，在詩詞中升華。
合：讓這一首首動(dòng)聽、優(yōu)美的韻律，長佇在我們的心中。左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結(jié)束。感謝各位老師，各位同學(xué)。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇6
合：尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
林：伴隨著秋天的絲絲涼風(fēng)，我們迎來了立才學(xué)校初中部《歌頌青春，放飛夢(mèng)想》詩歌朗誦比賽!
代：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
林：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
代：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
現(xiàn)在由我們宣布：立才學(xué)校初中部《歌頌青春，放飛夢(mèng)想》詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!
蔡：首先讓我們一起來欣賞七六班給我們帶來的開場舞。掌聲有請(qǐng)。
陳志宏：感謝六班為我們帶來的開場舞。少鵬啊，我們是為什么會(huì)相聚于立才的呢?
蔡：當(dāng)然是為了理想，為了有個(gè)美好的未來啊。
陳志宏：是啊。作為21世紀(jì)的青少年，我們有不同的人生理想，有不同的人生旅途。前路坎坷，我們必須堅(jiān)定地相信自己、相信未來。請(qǐng)欣賞七(3)班為我們帶來的《相信未來》。
陳源：相信自己、相信未來。我們都要以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)困難。一個(gè)年代有一代人獨(dú)特的夢(mèng)。當(dāng)面對(duì)迷茫的生活現(xiàn)狀，北島對(duì)未來又作出了怎樣的回答呢?
黃：請(qǐng)欣賞七(2)班給我們帶來的《回答》。掌聲有請(qǐng)。
陳源：我們剛剛聽了七(2)班對(duì)北島所指的未來作出的回答，大家還滿意嗎?大家還想不想聽到其他的答案呢?
陳志宏：正所謂呀，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。對(duì)一個(gè)問題，不同的人有不同的回答。那七(6)班對(duì)這個(gè)問題會(huì)作出怎樣的回答呢?請(qǐng)欣賞七(6)班為我們帶來的《回答》。
黃：美好的東西失去了，我們都想要去找回。在“文化大革命”中所失去的青春等一切美好的東西，青年一代是如何思索著去尋找的呢? 陳志宏：請(qǐng)欣賞七(5)班為我們帶來的《中國，我的鑰匙丟了》。
(游戲環(huán)節(jié)，兩人在舞臺(tái)，兩人在觀眾席)
陳志宏：剛才我們欣賞了幾個(gè)班為我們帶來的精彩的朗誦表演。現(xiàn)在我們來給大家玩?zhèn)�游戲。大家知道是什么游戲嗎?
黃：對(duì)了。就是詩歌對(duì)答游戲。
陳志宏：大家想不想?yún)⒓幽?
黃：答對(duì)的有獎(jiǎng)哦。有沒有同學(xué)想上來參加呢?
陳志宏：大家別急。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。為了公平起見，我們以抽簽的形式，抽到哪位同學(xué)的學(xué)號(hào)，就哪位同學(xué)回答，好不好? (蔡少鵬負(fù)責(zé)1-3班的區(qū)域，陳源負(fù)責(zé)4-6班的區(qū)域)
(公布前面幾個(gè)班表演節(jié)目的得分)
陳志宏：剛剛玩游戲的時(shí)候，大家都玩得很開心呢。接下來更激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。
蔡：現(xiàn)在在我手上的是前面幾個(gè)班表演節(jié)目的得分，„„
黃：如歌的人生，似夢(mèng)的青春，我們追逐著幸福的腳步，幸福是一種方向。
陳源：燦爛的前程，輝煌的未來是我們每個(gè)人的理想與追求，那就讓我們和七(4)班一起面朝大海，喊出我們的心聲，請(qǐng)欣賞詩朗誦《面朝大海春暖花開》
陳源：從明天起，我們做一個(gè)幸福的人。
黃：也愿朋友們?cè)趬m世中獲得幸福。做一個(gè)熱愛生命的人。
陳源：接下來請(qǐng)欣賞七(1)班為我們帶來的《熱愛生命》。 陳志宏：如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻。
蔡：做一個(gè)熱愛生命的人，做最好的自己，等你出現(xiàn)。
陳志宏：請(qǐng)欣賞七(6)班為我們帶來的《一顆開花的樹》。
黃：剛才的表演精不精彩啊?
陳源：你見或者不見，它就在那表演，精彩只增不減。
黃：好，接下來請(qǐng)讓我們欣賞七(5)班為我們帶來的《見與不見》。
蔡：感謝七(5)班為我們帶來的精彩表演。正所謂“走在一起是緣分，一起在走是幸福”。我們來自全國各個(gè)不同的地方，能夠齊聚在立才是一種緣分。我們一起努力學(xué)習(xí)，一起快樂地成長，是幸福。 陳志宏：我們現(xiàn)在齊聚立才，十年之后的你，是否會(huì)懷念這時(shí)候的你呢?接下來請(qǐng)讓我們一起欣賞七(6)班為我們帶來的《北京東路的日子》。
(公布后面幾個(gè)節(jié)目的得分)
閉幕詞：
林：詩歌，讓我們陶醉
代：詩歌，讓我們震撼
林：詩歌，讓我們思想升華
代：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
合：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力 借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了歌詠詩歌的美好
林：讓我們?cè)谠姾Ｊ柏?/p>
代：讓我們步入詩歌的殿堂
林：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L
代：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì) 合：謝謝大家!
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位詩人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我們將在這里——中牟國家農(nóng)業(yè)公園香漫湖莊園，共同見證一場高品質(zhì)的詩歌盛會(huì)，共同沐浴在詩歌的陽光里。
本次春天里的金傘——紀(jì)念蘇金傘先生110周年誕辰詩歌朗誦會(huì)，由河南省文聯(lián)和河南省作協(xié)、河南省文學(xué)院主辦，由河南省詩歌學(xué)會(huì)、河南省朗誦藝術(shù)研究會(huì)(籌)、香漫湖莊園、松社書店和河南省朗誦協(xié)會(huì)承辦，由河南省愛心基金會(huì)、三毛部落文學(xué)社、城墻根融合茶館等協(xié)辦。
一個(gè)詩人，他高尚的人品、偉大的詩品，才是證明其價(jià)值的關(guān)鍵。這也是我們今天相聚在春暖花開的香漫湖的理由!
這就是蘇金傘，我國現(xiàn)當(dāng)代詩人，中國新詩泰斗、中原詩歌前輩，他的經(jīng)典詩篇和為人民抒寫的詩歌精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記!
請(qǐng)欣賞吳元成創(chuàng)作的致敬蘇金傘的詩歌：《春天里的傘》，朗誦者：于同云。
長夜漫漫，驚雷蕩蕩。誰發(fā)真聲?唯我詩人!
今天的朗誦會(huì)，我們將選擇朗誦蘇金傘先生的二十余首詩歌作品，共分四個(gè)篇章。首先請(qǐng)欣賞【第一篇章：暗夜的驚雷】。
請(qǐng)欣賞許剛朗誦的蘇金傘先生早年的作品《雪夜》。
從獵狐到獵詩，詩人蘇金傘的這首《雪夜》，帶給我們唯美而驚心的享受。
而《出獄》一詩則用詩的語言向敵人的監(jiān)獄和黑暗的社會(huì)發(fā)出了勇敢的挑戰(zhàn)，其中又不乏對(duì)戰(zhàn)友的思戀，對(duì)光明的期盼。
請(qǐng)欣賞劉陽朗誦的《出獄》。
“有終年的沉默，才有破天的轟響。”這正是，于無聲處聽驚雷!
請(qǐng)欣賞陳昊朗誦的《雷》。
請(qǐng)問，誰敢對(duì)太陽發(fā)起控訴?當(dāng)哀鴻遍野，民不聊生;當(dāng)豺狼橫行，斗士犧牲，詩人蘇金傘拍案而起了!
請(qǐng)欣賞周文凱朗誦的《控訴——哀聞一多先生》。
從無聲的歲月，到無弦的琴瑟，再到化為火蛇，和雷電一起咆哮，這是詩人悲天憫人的情懷在激蕩!
請(qǐng)欣賞賈小君朗誦的《無弦琴》。
鵓鴣鳥為什么不再歌唱?因?yàn)樗チ撕推降募覉@和巢穴，因?yàn)樘炜找巡粚儆邙B類。
因此，我們更加珍惜今天的幸福生活。請(qǐng)欣賞弓笑塵朗誦的《鵓鴣鳥》。
下面進(jìn)入【第二篇章：春天的呼喚】。
鵓鴣鳥曾經(jīng)停止鳴叫，而新社會(huì)的斑鳩開始喚醒綠樹，喚醒煙雨。
請(qǐng)欣賞孔靈均朗誦的《斑鳩》。
“不久就是彩色的季節(jié)，和音響的世界”。是的，地層下正涌動(dòng)熱流，暗啞的歌者也準(zhǔn)備放聲高歌!
請(qǐng)欣賞許剛朗誦的《地層下》。
我們可敬的詩人蘇金傘老人，和他的詩歌一起也獲得了新生。
河流在空闊的天地間奔瀉，太陽和輝煌的早晨都那么美好!
請(qǐng)欣賞楊辰朗誦的《的早晨》。
有人說，蘇老是河南乃至中國鄉(xiāng)土詩的代表性詩人。
其實(shí)，他就是耕耘在詩歌這塊園地的“三黑”，勤奮，執(zhí)著，奮力前行。
請(qǐng)欣賞馬哲朗誦的《三黑和土地》。
礁石，海浪，大海，小女孩;
拍照，歡呼，擁抱……
這是大海與礁石的碰撞，這是生命與愛的交融!
請(qǐng)欣賞鐘倩朗誦的《撞擊》。
詩人的每一次發(fā)現(xiàn)，都是對(duì)新生命的發(fā)現(xiàn)，更是對(duì)美的發(fā)現(xiàn);
進(jìn)入上世紀(jì)80年代，蘇老詩歌所葆有的質(zhì)樸、生動(dòng)，在這首詩歌里得到了很好的體現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞蔡小藝?yán)收b的《胎芽》。
下面這首絕美的愛情詩堪稱經(jīng)典，多次被各種選本選錄。在此，我們不需要再做解讀，請(qǐng)?jiān)试S我朗讀一下詩人1992年11月的自注：
“幾十年前的秋天，姑娘約我到一個(gè)小縣城的郊外，秋風(fēng)陣陣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我處于羞怯沒有親她，一直遺恨至今!只能在暮年的黃昏默默回想多年以前的愛情。”
請(qǐng)欣賞宋丹平朗誦的《埋葬了的愛情》。
剛剛朗誦的這首《埋葬了的愛情》，北京大學(xué)教授謝冕評(píng)價(jià)說，這是“古今第一等文字……是無遮攔、不做假，率性而為、發(fā)自童心。看似平淡無技巧，一般人卻寫不成，因?yàn)樵谒臏啒闾斐芍心哿嗽娙水吷乃囆g(shù)經(jīng)驗(yàn)。”
所以，這首詩打動(dòng)了無數(shù)的讀者和聽眾。其中就包括，今天來到現(xiàn)場的一位女記者、女詩人——李嘯女士!
穿越時(shí)空的呼喚，來自于穿越時(shí)空的愛戀——請(qǐng)欣賞李嘯的最新回應(yīng)之作、姬麗君朗誦的《穿越時(shí)空的呼喚》。
面對(duì)時(shí)代，我們需要一雙童真的眼睛;面對(duì)生活，我們需要一雙童真的眼睛。我們的詩歌才會(huì)清澈、透明!
請(qǐng)欣賞【第三篇章童真的眼睛】。自從少小離開自己的故鄉(xiāng)睢縣周營，詩人的懷鄉(xiāng)之情與日俱增。首先請(qǐng)欣賞劉淑英朗誦的《柳絲》。
大海有夢(mèng)，詩人有思。大海是激情和靈感的溫床，詩歌就是飛濺的浪花和翔舞的海燕。
請(qǐng)欣賞劉淑英朗誦的《大海的夢(mèng)》。
這是大別山的山口嗎?這是伏牛山的山口嗎?這是太行山的山口嗎?
這是詩人五十年代初發(fā)配信陽時(shí)候，小村口的那座小橋嗎?這是那只圍繞詩人歡唱的百靈鳥嗎?這是那株圍繞詩人開放的杜鵑花嗎?
詩人說，山口不過是春天的咽喉。請(qǐng)欣賞馬如瀟朗誦的《山口》。
從早春到嚴(yán)冬，從路邊到墳地，從死亡到新生，蒲公英有著頑強(qiáng)的生命力!
蒲公英一如生生不息的農(nóng)民，和土地融為一體，也承載了詩人的寄托。
請(qǐng)欣賞賈小君朗誦的《蒲公英》。
早晨屬于朝陽，孩子屬于朝陽。
從40年代起訴太陽，到80年代擁抱太陽，詩人的心境發(fā)生了明顯的變化。詩意也顯得更為闊大，更為灑脫。
請(qǐng)欣賞孔靈均朗誦的《早晨與孩子》。
不要說開封已經(jīng)落后，她身上所承載的東京夢(mèng)華、煌煌宋詞，仍然光彩奪目;對(duì)于我們可愛的詩人蘇金傘而言，開封也是他從童年、到少年、到青年……的受難地、受教地、出發(fā)地。
而那些曾經(jīng)的愛情、當(dāng)年的老友，所有的街道和湖水，都還觸動(dòng)著詩人和后來者敏感的神經(jīng)……
請(qǐng)欣賞于同云朗誦的《尋找》。
“寂寂的春宵伴著細(xì)雨，就像枕邊的微語”。“雨聲織成農(nóng)民的夢(mèng)，又怕夜短不夠墑深。”
唯美的意境里，滲透著詩人對(duì)農(nóng)民的摯愛。請(qǐng)欣賞楊辰朗誦的《春宵伴著細(xì)雨》。
真正的詩人擁有堅(jiān)毅的風(fēng)骨，和博大的情懷。蘇金傘生前說過：“我喜歡藝術(shù)性高，寫得深厚一些的詩……”詩人的這一藝術(shù)追求，在下面的【第四篇章：不朽的詩魂】中得到了充分的體現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞陳昊朗誦的《農(nóng)人的脊背》。
中國臺(tái)灣詩人余光中在《序言》中如此評(píng)價(jià)蘇金傘：“我一向認(rèn)為蘇金傘是早期詩人中雖無盛名卻有實(shí)力的一位，卻未料到他能寫出像《頭發(fā)》這么踏實(shí)有力、搗人胸臆的好詩，并且立刻認(rèn)定，此詩雖短，撼人的強(qiáng)烈卻不輸魯迅的小說。”
劉陽朗誦《頭發(fā)》
這是蘇老晚年臻于化境的一首詩。全詩一氣呵成，渾然一體，由近及遠(yuǎn)，由大到小，由外到內(nèi)，由物到心，由特寫到長鏡頭、蒙太奇式的短句組合，讓村莊和小轎的晃動(dòng)、鑼聲與內(nèi)心的體察、與命運(yùn)的不可把握，保持著和諧的節(jié)奏。請(qǐng)欣賞馬如瀟朗誦的《小轎和村莊》。
“蘇金傘的詩在長長的70年間，所開拓的創(chuàng)作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不見高山峽谷，也感覺不到遠(yuǎn)近有什么大的傾斜，然而卻大地似的穩(wěn)定、寬廣、厚實(shí)、永恒。”這是詩人牛漢生前對(duì)蘇老的評(píng)價(jià);如今，蘇老的詩歌精神正被更年輕的詩人所繼承，所傳遞。
請(qǐng)讓我們?cè)谇嗄暝娙藦垥聞?chuàng)作的詩歌中，共同追憶不朽的詩魂——蘇金傘!請(qǐng)欣賞吳廣林、趙虹朗誦的《春天的懷念》。
【結(jié)束語】：
蘇金傘是一位特別值得紀(jì)念、懷念、追隨、學(xué)習(xí)的大詩人，他高尚的人格魅力，恢弘的詩歌藝術(shù)，為人民、為時(shí)代抒寫、抒懷、抒情的精神風(fēng)貌，都是留給我們的寶貴精神財(cái)富，需要我們深長思之，踐而行之。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇8
前言：
望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。 古往今來，每年當(dāng)夜，文人騷客面對(duì)良辰美景，小餅嚼月，評(píng)古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看那大漠長河，邊塞雄關(guān)，春花秋月，雨雪風(fēng)霜。 在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識(shí)的古遠(yuǎn)意境，喚醒我們心中渺遠(yuǎn)迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。 現(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)文學(xué)大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。
1.《古詩聯(lián)頌》
你可曾見過江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風(fēng)光，你可曾聽過婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的春鳥啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名?今晚，一群特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。
2.《春江花月夜》
剛才大家欣賞到的是附小的小學(xué)生和留學(xué)生朋友一起表演的古詩聯(lián)誦，接下來請(qǐng)欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。
在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。
3.《釵頭鳳》
沈園孤鶴軒前的殘?jiān)珨啾谏希涊d著陸游與唐婉的凄婉愛情。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染著，被時(shí)間和記憶洇潤著。“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩人陸游被譽(yù)為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。
請(qǐng)欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。
4.《將進(jìn)酒》
太陽城管理網(wǎng)沒有詩的人生是寂寞的，沒有酒的詩歌是干澀的，當(dāng)詩仙與酒仙的雙子座下凡人間的時(shí)候，李白從飄著濃濃酒香的詩歌中來，邀月起舞。讓我們合著李白“斗酒詩百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩侶，與嚴(yán)煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”!
5.《玉蝴蝶》
風(fēng)輕、花老、月冷、葉黃，千種風(fēng)情撲面而來，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!
瞧，那朝我們翩翩飛來的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎!
6.《橘誦》
《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國詩歌史上第一首詠物詩。詩人愛橘，橘之花素果美,生南國而不移;正如詩人高潔的品格,不受世俗影響的個(gè)性。從此，南國之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨(dú)立，橫而不流”的品格象征。
今晚，在張濤老師和普通話水平測試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古箏演奏余婷婷
7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
盛唐后期的動(dòng)蕩年代造就了一代詩圣杜甫，“草堂留后世，詩圣著千秋”。
八月怒號(hào)的秋風(fēng)中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個(gè)佝僂的問號(hào)，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。
請(qǐng)欣賞由楊陽帶來的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，二胡演奏彭軒。
8.《琵琶行》
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。” 是一位詩人16歲就吟出的傳世精品, “在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛情神話，“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。”是他對(duì)同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。
白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤的天籟之音中。此時(shí)，琵琶女不是在彈奏樂曲，而是用琵琶訴說心事;詩人所寫的也不只是珠玉般的詩句，更是浸透紙背的人生。
讓我們一起來傾聽陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。
9.《前赤壁賦》
蘇軾作為詩、文、書、畫無所不能、聰敏異常的文藝全才，是后世文人最親切喜愛的對(duì)象。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。在月朗風(fēng)清、水波不興的景色中，東坡居士自言其愁，又自解其愁，一語道破快樂的禪機(jī)：那取之不盡，用之不竭的江上清風(fēng)、山間明月不正是造物主最永恒的賜予嗎?
請(qǐng)欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。
10.《我有一個(gè)戀愛》
bet365體育在線15戀愛是詩歌中永恒的主題，古往今來被無數(shù)詩人歌頌吟唱。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩人戀上了“天上的明星”。
神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。在晶瑩的星光里，詩人經(jīng)歷了人生的冰激與柔情。 請(qǐng)欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個(gè)戀愛》。
11.《致凱恩》
1820xx年，俄國詩人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。此時(shí)，舊時(shí)情人凱恩突然來到他面前，仿佛一切失而復(fù)得，詩人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤與蘇醒，留下了被稱為“愛情詩卓絕的典范”的《致凱恩》。
普希金的筆端雖然沒有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動(dòng)力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身，足以令眾生心馳神往。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平。
12.《笑》
笑是人間最溫暖的表情，以“愛”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑、小男孩神奇的微笑、老婦人偉大的微笑打動(dòng)了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛的調(diào)和里，在小橘燈的幽幽燭光下，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進(jìn)了千萬讀者的心里。
請(qǐng)欣賞林宏偉老師的《笑》。
13.《哦，船長，我的船長!》
在美國詩人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導(dǎo)美國人民走向自由民主的船長。深受美國人民愛戴的林肯阻止了美國的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國精神的象征。熱愛自由、民主的美國人民永遠(yuǎn)地哀悼著這位人民領(lǐng)袖。
請(qǐng)欣賞由張翅、鄧飛、梅光利、路宏偉帶來的《哦，船長，我的船長!》。
14.《我的心》
巴金，一個(gè)令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個(gè)二十世紀(jì)。他是青年的航標(biāo)與動(dòng)力，是一個(gè)“把心交給讀者”的人民作家，是一個(gè)敢講真話的斗士。
愛恨，血淚，人性、良知、熱誠，是巴金捧給世人的心，這顆心以博愛的胸懷擁抱普通民眾，以含淚帶血的心聲來喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一個(gè)正直、幸福、和平的純美世界。
今晚，戴楚良為我們帶來了這顆無比珍貴的《我的心》。
15.《你我之間的愛情》
“東方詩哲”泰戈?duì)柕膽俑璨粫r(shí)地閃爍出哲理的光彩。詩人在回首往事時(shí)縱情
吟唱愛情的甜蜜和愁苦;在回味青春心靈的悸動(dòng)時(shí)，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛情》，如同漫步在暴風(fēng)雨過后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來，仿佛一個(gè)亮麗而清透的世界在伸手召喚。
請(qǐng)欣賞余順華老師的《你我之間的愛情》。
16.《明月幾時(shí)有》
壹貳博娛樂城見月而問天，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長上了翅膀，在天上人間自由翱翔。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時(shí)空的阻隔，使分離的人精神相通。神話的色彩，瀟灑的風(fēng)格，與明月探討人生的意義，情懷樂觀而曠達(dá)，千百年間，不斷撥動(dòng)著離人的心弦。
請(qǐng)欣賞由程宇光、王英振、陳曉坤、韓淑芳帶來的《明月幾時(shí)有》。
17.《我愛這土地》
艾青熱愛太陽，那是對(duì)光明、理想和美好生活的熱烈追求;艾青熱愛土地，那是對(duì)民族和祖國的深深眷戀。
在國土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國捧出一顆赤子之心，愛國深情無法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時(shí)空，對(duì)祖國、對(duì)家園的深情將我們系在一起，無數(shù)顆心在吶喊“我對(duì)這土地愛得深沉!”
請(qǐng)欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來的《我愛這土地》。
結(jié)語：
親愛的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩文朗誦會(huì),明年再見!
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇9
女：敬愛的來賓們
男：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家下午好！
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
女：今天，我們歡聚一堂，用一樣的眼神凝望；
男：今天，我們吟詩頌國，有一樣的感慨迸發(fā)。
女：祖國啊，您是藍(lán)藍(lán)的天空，我們是展翅高飛的小鳥
男：您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的魚群
女：您是富饒豐美的草原，我們是幸福頑皮的小羊
男：我們只想深深對(duì)您說一句
合：祖國，我愛您。
女：現(xiàn)在我宣布正余中心小學(xué)愛國詩歌誦讀展示現(xiàn)在開始。
女：國旗是中國的象征，火紅的顏色讓我們陶醉
男：一顆大星，五顆小星，在紅旗的一角熠熠閃光
女：紅色是我們的最愛
男：金色是也我們的最愛
女：看，一年級(jí)的小朋友面對(duì)國旗，有話要說。
女：有一種感覺叫幸福
男：有一種溫暖叫母愛
女：母愛似水，永恒不斷，滔滔不絕。
男：母愛如山，深沉厚重，默默無聞。
女：是的，母愛是寬厚的，博大的。
男：是啊，母愛是內(nèi)斂的，含蓄的。
女：這種愛無欲無求，無始無終，至柔至剛，至善至純。
男：親愛的媽媽，您辛苦了！讓我們衷心地為您獻(xiàn)上一首深情的歌。
（《獻(xiàn)給媽媽的歌》）
女：祖國母親崛起了，讓我們歡呼
男：祖國母親發(fā)展了，讓我們歌唱，
齊：讓我們共同祈禱祖國的明天會(huì)更好。
請(qǐng)聽二年級(jí)的詩朗誦《歡慶》《我是一只小白鴿》
女：我們的祖國風(fēng)光旖旎，江南塞北山川秀麗；
男：我們的文化百花齊放，詩詞歌賦千古流傳。
女：《三字經(jīng)》就是其中一首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典。——，你會(huì)背嗎？
男：那當(dāng)然了，你聽好了。“人之初，性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)。”……
女：好了好了，別班門弄斧了，看，那邊三年級(jí)的同學(xué)正在吟誦呢！
（《三字經(jīng)》）
女：我的祖國，我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不倒你挺拔的脊梁
男：我的祖國，我自豪你的精神，改革勇往直前，開放氣勢(shì)磅礴。
女：60年了，錦繡大地，神采飛揚(yáng)；
男：60年了，江山如畫，詩意酣暢
女：就讓我們輕輕地呼喚一聲：“祖國啊……”
男：我們愛您！請(qǐng)欣賞四年級(jí)組的朗誦《祖國啊》
女：奔騰的歷史長河呼嘯著,涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,
男：涌進(jìn)了文明古國凱歌高奏的年代
女：我們的祖國歷經(jīng)炮火的洗禮，終于站起來啦！
男：看，奧運(yùn)瞬間讓世人矚目
女：看，太空行走令世界震驚
男：無數(shù)的語言匯成一句話：《祝福您，偉大的祖國》
女：這是一個(gè)如日中天的中國。
男：這是一個(gè)沸騰上升的祖國；
女：我們的話語多得可成為一部歷史，
男：我們的話語多得可組成一片星河，
女：但是說得最多、最動(dòng)情的一句，便是——
合：騰飛吧，祖國！愿您《飛得更高》。
女：面對(duì)祖國，我們有很多話想說，可是因?yàn)樵捳Z太多，卻無從說起
男：面對(duì)祖國，我們有很多詩想念，可是因?yàn)樾那樘s，也無從念起
女：祖國，一個(gè)響亮的名字
男：祖國，一種奮進(jìn)的精神
齊：永存我們心底！
女：來吧，讓我們大聲呼喊：“祖國，我們愛您！”
男：來吧，讓我們一起呼喊：“祖國，我們愛您！”
齊：祖國，我們愛您！
女：正余中心小學(xué)愛國詩歌誦讀展示到此開始。謝謝大家的觀看！
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
古詩詞是華夏文明的象征、是連綿千里不斷的烽垛、是璀璨的中華文明的瑰寶、是歷史的豐碑。在這千山競秀、草長鶯飛的季節(jié)里，在這翰墨飄香、詩韻悠揚(yáng)的溫馨日子中，我們?cè)谶@里隆重舉辦古詩詞誦讀及寫字教學(xué)成果展示匯報(bào)。此項(xiàng)活動(dòng)開展三年來，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注，今天專程親臨現(xiàn)場指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)有
阿木爾教育黨委書記胡勇阿木爾教育科科長劉麗阿木爾教師進(jìn)修學(xué)校校長關(guān)振華讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示真誠的歡迎和感謝，三年來，我們從未間斷過對(duì)古詩詞誦讀和寫字教學(xué)的研究和探索，并取得了一定的成績，現(xiàn)在我們小學(xué)生都能熟練誦讀三字經(jīng)、小升初必備古詩70首、經(jīng)典詩句210句及初中、高中部分教材的古詩詞。
寫字教學(xué)中，我們學(xué)校每天開展20分鐘的硬筆專項(xiàng)寫字訓(xùn)練及第二課堂軟筆字練習(xí)。取得了一定的教學(xué)效果。盡管我們?cè)诮M織和教學(xué)中還存在著一定的不足，但我們相信我們必將把這項(xiàng)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并在活動(dòng)開展中不斷完善提高，相信我們兩項(xiàng)活動(dòng)開展一定能使學(xué)生受益匪淺。
現(xiàn)在我宣布，阿木爾中小學(xué)寫字教學(xué)、古詩詞誦讀成果展示匯報(bào)開始。
首先，進(jìn)行的是寫字展示。（音樂）
今天，我們暢游在詩的海洋，我們的胸懷更加壯闊，今天，我們站在詩的山巔，我們的視野更加高遠(yuǎn)、我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕猓覀冊(cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典，古詩是一扇神秘的門，他垂青每一位敲門者，他敞開的門扉里，有一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。古詩詞是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一位尋夢(mèng)者，她推啟的窗外是一片看不夠的景，抒不倦的情。品味詩香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定、智慧充盈，笑看黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，讓中華經(jīng)典伴隨我們代代相傳，阿木爾中小學(xué)寫字教學(xué)、古詩詞誦讀成果展示到此結(jié)束，再見。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇11
【開場語】
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
乙：女士們、先生們
合：大家晚上好！
甲：年年清明，今又清明。
乙：春天的花開了，那些芬芳就是清明；春天的雨落了，那些纏綿也是清明。
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，清明以春回踏青的悠揚(yáng)，以思念感懷的委婉向我們走來，訴說著中華民族厚重的文化淵源和精粹的人文精華！
乙：在這天清地明的時(shí)節(jié)，文化廣電部門以傳播文化的責(zé)任，以傳承文明的使命，用高雅的藝術(shù)引領(lǐng)我們走向明媚的春光！今晚，由xx縣文化廣電和新聞出版局主辦、xx縣千堆雪朗誦藝術(shù)團(tuán)承辦、xx縣文化館協(xié)辦的“相約春天”朗誦晚會(huì)如期與大家見面，在20xx年的仲春時(shí)節(jié)為全縣人民奉送一臺(tái)精彩的朗誦表演和文化大餐
甲：今天，我們以清明的名義朗誦，以朗誦的名義清明。
乙：用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生，共同迎接燦爛的春天！
一、“相約春天”朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開始，首先請(qǐng)欣賞配樂朗誦《春天的邀請(qǐng)》，作者佚名，朗誦王蕾
二、相約春天，是對(duì)寒冬的一次告別，更是對(duì)美好未來的期盼。相約春天，是割舍對(duì)過去的依戀，更是把夢(mèng)想再一次裝扮。接下來，讓我們?cè)诖旱腻谙胫腥ヱ雎犜娙嗽繉懹谏蟼�(gè)世紀(jì)六十年代的一首愛情詩《有贈(zèng)》，一起去感悟作者被那個(gè)時(shí)代禁錮了的真實(shí)心聲。朗誦：清亮，有請(qǐng)
三、今天，沐浴著和平幸福的陽光，我們?cè)跄懿粦涯钅切⿸侇^顱、灑熱血，前赴后繼、舍生忘死的革命先烈？他們用鮮血和生命鑄就了一座座不朽的豐碑。歷史不會(huì)忘記他們，共和國不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。請(qǐng)欣賞合誦《英雄碑頌》，作者嚴(yán)陣，朗誦朗月莫萌
四、長袖當(dāng)歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。如夢(mèng)似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。風(fēng)雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請(qǐng)欣賞畢飛宇的作品《青衣》，朗誦李娟
五、在春暖花開的季節(jié)，讓我們的思緒穿越時(shí)空，飄向十九世紀(jì)的匈牙利，一起聆聽激流的吶喊，一起重溫詩人犧牲自己、無私奉獻(xiàn)的愛情觀。請(qǐng)欣賞趙輝朗誦的裴多菲的代表作《我愿是激流》
六、如果說裴多菲在《我愿是激流》中表達(dá)的愛情觀是犧牲自己、無私奉獻(xiàn)，那么女詩人舒婷在《致橡樹》一詩中抒發(fā)的則是獨(dú)立平等、互相依存、同甘共苦的愛情觀，讓我們?cè)趷鄣膬A訴中去分享生活的甜蜜，去體驗(yàn)心靈的交融。接下來請(qǐng)欣賞莫萌朗誦的《致橡樹》，作者舒婷
七、熱愛和平，讓世界充滿愛，這是人類世世代代執(zhí)著追求的夢(mèng)想，然而硝煙正吞嚙著人們正義的靈魂，老作家巴金就是把這樣一顆流著血的破碎的心捧給了世人，用這顆心來喚醒沉睡的國人。請(qǐng)欣賞由常亮深情演繹的巴金的作品《我的心》。
八、一片槐樹葉，一縷思鄉(xiāng)情；拳拳赤子心，字里行間中。那揮不去的鄉(xiāng)愁啊，是一個(gè)個(gè)掛在嘴邊的故事，是一個(gè)個(gè)留在心上的情結(jié)，是一點(diǎn)點(diǎn)灑落的淚滴。請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《一片槐樹葉》，作者紀(jì)弦，朗誦紅心
九、“吾貌雖瘦、必肥天下”，這是人民的好總理座右銘，他在生命的最后時(shí)刻，仍然不知疲倦為國事操勞，鞠躬盡瘁死而后已，他永遠(yuǎn)活在人民的心中。請(qǐng)欣賞配樂朗誦，作者張樹迎朗誦河洛石
十、下面請(qǐng)欣賞合誦《黃河》，作者堆雪，朗誦曉東清亮
十一、每逢清明時(shí)節(jié)，我們總會(huì)想起那些可敬的革命先烈，他們英靈雖逝，浩氣長存，風(fēng)范永垂，精神不朽！接下來請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《不朽》，作者歐震，朗誦朗月，有請(qǐng)
十二、母親愛，比大海！母親心，勝黃金！接下來讓我們?cè)谇Ф蜒├蠋煹纳钋檎b讀中去感悟一位繼母無私的情懷和博大的愛心。有請(qǐng)中華誦全國朗誦大賽冠軍、全國網(wǎng)絡(luò)文化形象大使、三門峽市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)主席千堆雪為我們朗誦肖復(fù)興的作品《母親》。
十三、女聲獨(dú)唱《燭光里的媽媽》，演唱：李娟（《母親》朗誦結(jié)束，該節(jié)目直接上）
十四、熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學(xué)永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱。在今天這個(gè)特殊的日子里，我們要把心中的贊歌獻(xiàn)給我們可愛的母親，獻(xiàn)給偉大的祖國！請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，作者舒婷，朗誦曉東
【結(jié)束語】
甲：今晚，我們以清明的名義深情朗誦
乙：今晚，我們以朗誦的名義迎接清明
甲：我們播種雅言，讓詩情和萬物一齊生長
乙：我們收獲經(jīng)典，讓文明在吟詠間傳遞
甲：讓我們呼吸詩文的芬芳，生命之途與浪漫相隨
乙：讓我們品味朗誦的神韻，讓平凡的生活多一分深情和感動(dòng)
甲：讓我們堅(jiān)守民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)
乙：心懷敬畏，心懷感恩
甲：讓我們?cè)诖汗饫镎駣^精神，梳理心情
乙：一起放飛夢(mèng)想暢享春天！
甲：“相約春天”朗誦晚會(huì)到此結(jié)束
乙：朋友們，再見！
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇12
(李)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家
(合)晚上好!
(李)今天，我們歡聚在這美麗的夜晚，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(侯)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(吳)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(劉)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(李)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
(侯)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(吳)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
(劉)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
下面我宣布20xx年“紅色經(jīng)典詩歌朗誦比賽”
(合)正式開始。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇13
甲：太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，亦沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛不會(huì)變……
乙：享譽(yù)五千年文明的華夏兒女，用最動(dòng)人與華美的詩詞歌賦贊美著母愛的力量，把縷縷詩行抒發(fā)在歷史的星空，幻化成博愛的樂章！
甲：是的，在這樂章里，我們聆聽到了母愛的強(qiáng)悍音符與柔美清唱。她創(chuàng)造了所有與生命相關(guān)的奇跡。那“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩句，不知感動(dòng)了多少中華兒女的心。
乙：那三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長；那三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的綿綿情意。母親，是您，創(chuàng)造了生命最偉大的力量；是您，延續(xù)了人性最博大的品格。您就是愛的代名。
甲：母親節(jié)是世界的，今天，我們?nèi)谌朐谶@塊詩的國度里，吸取著先祖?zhèn)儗?duì)詩歌文化的博大精深，感懷著古老的“孟母三遷，斷機(jī)教子和岳母刺字”。我們可以自豪地說：母親節(jié)，是每個(gè)民族的，是中國的。
乙：籠罩在這個(gè)有著濃郁文化底蘊(yùn)的詩的國度里，我們暢游在海河畔，讓母愛的陽光，溫暖一生成長；讓母愛的力量，鼓舞創(chuàng)造輝煌。值此《母親節(jié)》來臨之際，讓我們把心底的頌歌獻(xiàn)給您——
甲乙合：母親！
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇14
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人
女：我是主持人
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋�(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌荩F(xiàn)在正式開始比賽。
男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備
女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂罚?qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。
女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌荨Ｏ旅嬗晌蚁虼蠹覉?bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞來自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。
男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌罚?qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)怼稘M江紅》，請(qǐng)五二班王力敏做準(zhǔn)備
男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請(qǐng)欣賞五二班王力敏同學(xué)帶來《我愛這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備
女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的.平均得分為——。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、莊園做準(zhǔn)備
女：五二班王力敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳矣H愛的祖國》。請(qǐng)
六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。
女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。
女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。
女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級(jí)王毓敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一
班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。
男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。
女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。
男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場的所有老師和同學(xué)，下面請(qǐng)楊校長宣布獲獎(jiǎng)名單。
女：下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇15
A：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
B：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托
A：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻
B：愛黨，有時(shí)并不需要言語，文明的行為，是的.詮釋
A：愛校，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績，是的慰籍
B：是這愛成為生活的原素
A：是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律
B：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗
A：你，將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火
B：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)
A：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園，讓她們更加青春美麗!
A：真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!
B：祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來!
合：祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為再創(chuàng)佳績!
今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇16
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：親愛的各位同事，
合：大家新年好！
男：甩掉一身的疲憊，
女：帶著滿懷的好心情，
合：我們聚集在這里，
男：我們和過去的三百六十五個(gè)日子揮手告別，
女：我們又翻開一本嶄新的日歷，教師美文誦讀活動(dòng)主持人串詞。
男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，
女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男：這里將成為詩歌的海洋，
女：這里將成為笑聲的廣場，
合：我們宣布：銀城二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇17
結(jié)束段《東方紅》
甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)
乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂
甲：我們用詩歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，
乙我們用詩歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國，
甲在歷史的年輪中與紅詩相會(huì)，
乙：在歲月的長河里與紅詩同行
甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
甲：一同走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)
乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望
甲：朋友們，讓我們?cè)谠姼柚性S下心愿，愿我們的祖國
（合）明天會(huì)更好！
乙：下面請(qǐng)欣賞高一、十三班帶來的合唱《明天會(huì)更好》。
甲：下面請(qǐng)郁永杰主任公布比賽成績。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇18
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家下午好
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年金秋時(shí)節(jié)
女：又是一個(gè)收獲季節(jié)
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會(huì)
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天
男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)
合：正式開始
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇19
男女合：今天我們歡聚在此，感悟經(jīng)典的魅力。
女：中華文化源遠(yuǎn)流長。
男：中華詩文浩浩殤殤。
女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們?cè)谶@生命匯成的河川里徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈玉秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真浪漫。
男：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
女：上下五千年，縱橫九萬里。
男：巍巍大中華，浩浩民族風(fēng)。
合：西華池小學(xué)六年級(jí)組中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。
女：鮮花告訴我，甜蜜的夢(mèng)啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過。
男：歲月告訴我，辛勤的付出，就會(huì)有今天的豐碩。
女：開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們一路走來，歷經(jīng)了許多的探索。男：我們走過了迷茫，走過了蹣跚，走出了山重水復(fù)的荊棘。女：讓我們手拉手，彼此銘記這美麗的時(shí)刻。
男：讓美好走進(jìn)詩歌，用詩歌點(diǎn)亮生活。
合：與經(jīng)典為友，與圣賢為師，西華池小學(xué)六年級(jí)經(jīng)典古詩文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
經(jīng)典古詩詞朗誦主持詞篇3
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)女：敬愛的老師們
合：大家好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：朗誦經(jīng)典，我們就是在和圣人進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國美麗的山山水水，
女：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華詩詞，與圣賢同行。
合：毛山東總校代表隊(duì)朗誦的主題是“品讀書香，誦讀經(jīng)典。”男：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。
女：*以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請(qǐng)欣賞*的《沁園春.雪》。
(遲國文領(lǐng))沁園春·雪
*
(齊背)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。
齊：今日頌愛蓮曲，明日做真君子。
楊：《愛蓮說》
女：高樓獨(dú)上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。遲：《滿江紅》
女：五千年的華夏文明孕育了無數(shù)經(jīng)典的詩歌，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。請(qǐng)欣賞《古詩連誦》
《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《無題》男合、《無題》女合
(付)水調(diào)歌頭
宋蘇軾
付：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
男合：明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。荊：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?
女合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
(遲)行路難
唐李白
男合：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。
女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
女合：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?
女合：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
《無題》男合
《無題》女合
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;
女：今天，站立在祖國的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);
男：我深深地愛著我的祖國,搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,我深深地愛著我的祖國,涌動(dòng)的血液奔騰著長江黃河的浪波,
女：我深深地愛著我的祖國,*的皮膚著祖先留下的顏色,我深深地愛著我的祖國,你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國!請(qǐng)欣賞詩朗誦《我們愛你啊，中國》
男齊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
女齊：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男齊：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女齊：愿中華五千年經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳唱。
全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)再譜壯美華章。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇20
我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個(gè)共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對(duì)祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請(qǐng)欣賞劉玉亭朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請(qǐng)任校長為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
(男)金色的年華，陽光燦爛，美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)玉井職專“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(合)祝大家周末愉快。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇21
一、前奏
(女)：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，朋友們，女士們，先生們：
(合聲)：大家晚上好!
(男)：我們剛剛度過撩人情懷的中秋，即將迎來祖國的六十一周年華誕。至此激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了《詩邊界》——五歲的生日!
(女)：今夜，晚風(fēng)把我們吹拂到了碧波蕩漾的科莫湖畔，清泉將我們引入了燈火明亮的百泉宮。今夜，貢山有意，邊界有情。我們仿佛置身于落英繽紛的時(shí)光中，駕駛著一輛金色的馬車。
(男)：我們奔向秋天，奔向詩的海洋!
(女)：我們擁抱果實(shí)，擁抱愛的光芒!
(男)：下面，我榮幸的向大家介紹光臨本次詩歌朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓(略)
二、詩朗誦
1.空靈部落:
第1首：《將進(jìn)酒》。作者李白，為唐代最偉大的浪漫主義詩人。在我國歷史上，被稱為"詩仙"。其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，是華夏史上最偉大的詩人之一。
著名詩人李加建，是國家一級(jí)作家，享受國務(wù)院特殊津貼專家。他在人民文學(xué)出版社出版的《唐詩名譯》中應(yīng)邀今譯了李白的《將進(jìn)酒》。他將古、今譯文各朗誦一遍，意在以繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，為自貢這座歷史文化名城增光添彩。
下面有請(qǐng)李加建老師。
2.陳莉:
第2首：《前世》，作者陳先發(fā)，安徽桐城人。1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。現(xiàn)為新華社安徽分社副總編。著有詩集《春天的死亡之書》、《前世》，長篇小說《拉魂腔》等，作品被譯成多種文字傳播。曾組建“若缺詩社”。曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)、被媒體和文學(xué)研究機(jī)構(gòu)授予的榮譽(yù)有“十月詩歌獎(jiǎng)”、“十月文學(xué)獎(jiǎng)”、“1986年―20xx年中國十大新銳詩人”、“20xx年中國年度詩人”、“1998年至20xx年中國十大影響力詩人”等數(shù)十種。今年8月，《詩邊界》對(duì)其進(jìn)行了獨(dú)家訪談，影響廣泛。
朗誦者：袁立新
3.空靈部落:
第3首：《蝶舞》，作者野橋，本名王光玉，自貢詩人，市作協(xié)會(huì)員。他的情詩憂郁、真摯、充滿著妙曼的幻想，不知打動(dòng)了多少讀者，他是一位地道的“情歌王子”。而他的親情詩歌，更是從他靈魂中流淌出來的濃郁親情，濃得如血，痛得落淚。
他的詩觀是：人世幽深如海，我一直在進(jìn)行著一場秘密飛翔。如果有一天，你看見我的翅膀上雕刻著浪花的痕跡，我會(huì)停下來面對(duì)你微笑，或者，靜靜地吹簫。
朗誦者：野橋
4. 陳莉:
第4首：《紙上幻境》，作者伊夏，本名謝敏，曾用名為誰而歌。她于80年代出道，曾出版詩集，其名也為《為誰而歌》。她的詩悵然若失，充滿憂傷，是美女詩人特有的對(duì)時(shí)間流失的傷感和對(duì)青春年少的懷想。
她的詩觀是：詩歌是干凈的淚水和如常的呼吸，是玫瑰的尖刺，是迎風(fēng)疾走的人，他的夢(mèng)指向無垠。
朗誦者：伊夏
5.空靈部落:
第5首：《邊界望鄉(xiāng)》，作者洛夫，原名莫洛夫，生于湖南衡陽。1949年去中國臺(tái)灣，后為中國臺(tái)灣現(xiàn)代派著名詩人。著有詩集《靈河》、《石室之死亡》、《集外集》、《無岸之河》、《魔歌》、《時(shí)間之傷》、《釀酒的石頭》等。洛夫的詩善于從現(xiàn)象中發(fā)掘超現(xiàn)實(shí)的詩情，多探索生死之謎，意象奇特，表現(xiàn)手法繁復(fù)多變，詩意晦澀朦朧，耐人回味。而他的《邊界望鄉(xiāng)》使“思鄉(xiāng)”這一古老話題新意迭出。
朗誦者：辜義陶
6. 陳莉:
第6首：《寫作》，作者娜夜，女，滿族，遼寧興城人。南京大學(xué)中文系畢業(yè)。二十世紀(jì)八十年代中期開始詩歌創(chuàng)作。著有詩集《回味愛情》、《冰唇》。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)居蘭州。在某新聞單位工作。她的詩具有寸鐵殺人的效果。
朗誦者：賴迪
7.空靈部落：
第7首：《日記》，作者海子，中國著名詩人。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系，大學(xué)期間開始詩歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月24日(他生日這一天)在山海關(guān)臥軌自殺，年僅25歲。在詩人短暫的生命里，保持了一顆圣潔的心。他曾長期不被世人理解，但他是中國70年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩人。
朗誦者：半山曉月
8. 陳莉：
第8首：《半島印象》，作者輕若芷水，本名楊莉，自貢詩人，市作協(xié)會(huì)員。她的詩富有烏托邦式的幻想，有童話式的天真和關(guān)照現(xiàn)實(shí)人生的隱痛。
她的詩觀：生活中的磨難與苦楚是人生的財(cái)富，愿在詩歌的世界中制造藍(lán)色夢(mèng)幻之城。
朗誦者：輕若芷水
9.空靈部落：
第9首：《天上的云》，作者火狐，本名李勛，自貢詩人。他以意識(shí)流的表達(dá)方式，將他那死而后生的絕望表現(xiàn)得云舒云卷，他擅長于營造籠罩性的氣場，詩歌純粹而不張揚(yáng)，很為詩歌讀者喜愛。他的《之后》、《戲》和《戰(zhàn)爭》等組詩都給讀者留下了深刻的印象。
他的詩觀是：詩歌是活著的文字。有呼吸、有神態(tài)，明心見性以言志。
朗誦者：火狐
10. 陳莉:
第11首：《裸露的春天》，作者微紫，70后女詩人。近期作品發(fā)表于《星星》《詩選刊》《中國詩歌》《詩歌月刊》《綠風(fēng)》等，并入選《燕趙詩刊08優(yōu)秀詩歌范本》《中國網(wǎng)絡(luò)詩歌前沿佳作評(píng)賞》《20xx中國最佳詩歌》等多種詩歌選本。
朗誦者：周憲， 80年代自貢詩歌朗誦會(huì)成員，曾在自貢市宣傳部工作，擔(dān)任過自貢彩燈博物館館長，現(xiàn)任自貢華溢彩燈公司總經(jīng)理。有請(qǐng)周憲先生。
11.空靈部落：
第11首：《睡吧，山谷》，作者北島，1949年出生，本名趙振開。祖籍浙江湖州，生于北京。1978年同詩人芒克創(chuàng)辦民間詩歌刊物《今天》。1990年旅居美國，現(xiàn)任教于加利福尼亞州戴維斯大學(xué)。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名，是當(dāng)今影響最大，也最受國際承認(rèn)的中國詩人。20xx年，他接受香港中文大學(xué)的聘請(qǐng)，定居香港。
他的詩刺穿了烏托邦的虛偽，呈現(xiàn)出了世界的本來面目。1990年在北島的主持下《今天》文學(xué)雜志在挪威復(fù)刊，至今仍在世界各地發(fā)行，其網(wǎng)絡(luò)版和論壇也享譽(yù)世界各地漢語文學(xué)圈。
朗誦者：江楓、黃俊
12. 陳莉:
第12首：《道歉書》，作者一坡，本名田一坡，自貢詩人，著名青年詩歌評(píng)論家。他的詩理性，從生活的細(xì)節(jié)和博學(xué)之中娓娓道來，展示出哲學(xué)之美，給人以啟迪和聯(lián)想。
他的詩觀：唯有想象力才能量度人性的深度與人生的廣度。唯有詩歌，才能與那些玄奧幽微的時(shí)刻匹配。唯有你，是我穿越時(shí)空的見證。
朗誦者：一坡
13. 空靈部落：
第13首：《鏡中》，作者張棗，于今年3月8日凌晨4時(shí)39分，在德國圖賓根大學(xué)醫(yī)院因肺癌去世，享年48歲。張棗著有詩集《春秋來信》，代表作包括《鏡中》、《邊緣》等。張棗最為人熟知的開場白就是：“我是張棗，我是一個(gè)詩人。”在當(dāng)下物質(zhì)化的尺度面前，這是需要勇氣的。今天朗誦他的詩以表達(dá)我們對(duì)他的深深懷念。
朗誦者：陳莉
14. 陳莉:
第14首：《空》，作者玫瑰之冢，本名孫剛，詩人，現(xiàn)在自貢工作。他的詩具有奢華的結(jié)構(gòu)，繁復(fù)的細(xì)節(jié)之美，彌漫著自然與人文的氣息。他是一位高產(chǎn)詩人，如果出成詩集，將不在五卷之下。
朗誦者：玫瑰之冢
15. 空靈部落：
第15首：《蓮》 ，作者野橋，他的同事特意來參加并朗誦他的詩。
朗誦者：楊利
16. 陳莉:
第16首：《夜色多么美好》，作者水墨真人，本名劉詠波，自貢詩人，市作協(xié)會(huì)員。他在古鹽道邊，以川流不息的旭水河著墨，抒寫了他對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人生的無限熱愛，詩歌積極向上，充滿陽光。
他的詩觀是：寫詩是一種精神向度上的追求，讓內(nèi)心呈現(xiàn)在陽光下，讓靈魂行走在語言中。寫詩就是一次呈現(xiàn)和行走。
朗誦者：水墨真人
17. 空靈部落：
第17首：《致橡樹》，作者舒婷，中國女詩人，出生于福建龍海市石碼鎮(zhèn)，1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年返城當(dāng)工人，1979年開始發(fā)表詩歌作品，1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)寫作。主要著作有詩集《雙桅船》等。舒婷崛起于20世紀(jì)70年代末的中國詩壇，她和同代人北島、顧城、梁小斌等以迥異于前人的詩風(fēng)，在中國詩壇上掀起了一股“朦朧詩”大潮。舒婷是朦朧詩派的代表人物，《致橡樹》是朦朧詩潮的代表作之一。
朗誦者：龔碧霞
18. 空靈部落：
第18首：《紅玉米》，作者痖弦，著名中國臺(tái)灣詩人，原名王慶鱗。1932年出生于河南省南陽縣。1977年10月起擔(dān)任中國臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》副刊主編至今。主要著作有《痖弦詩抄》、《深淵》、《鹽》等詩集。他的詩對(duì)中國臺(tái)灣和詩歌界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
朗誦者：蔣波
19. 陳莉:
第19首：《寧古塔的江南遺魂》，作者空靈部落，本名楊華，自貢詩人，市作協(xié)委員，《詩邊界》主編。他的詩著力從歷史和現(xiàn)實(shí)之中挖掘人性的深度，空靈而不失厚重，富有疼痛感和質(zhì)感。
他的詩觀：詩人之痛并不是來自于生活本身，而是來自于現(xiàn)實(shí)無法抵達(dá)理想的高度而產(chǎn)生的精神之苦，是在不斷挖掘人性，在自省與關(guān)照之中而產(chǎn)生的迷惘與無助之痛。
朗誦者：空靈部落
三、尾聲
20.陳莉:
第20首：《相信未來》，作者食指，本名郭路生。有人說，食指是中國當(dāng)代新詩第一人;有人說，食指是中國朦朧體詩歌的創(chuàng)始人;更有人不乏景仰地把詩人食指稱為一代詩魂，因?yàn)樗脑姼柙?jīng)那么深地影響、鼓勵(lì)、陶冶過整整一代人。他的一首《相信未來》以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風(fēng)在中國大地不脛而走，迅速傳頌于一代青年人的口中。
(女)：是的，相信未來。因?yàn)橄嘈盼磥恚覀冇辣Ａ诵撵`的一塊凈地。
(男)：是的，相信未來。因?yàn)橄嘈盼磥恚覀冇靡恢еЧP接住了陽光和風(fēng)雨。
(女)：相信未來，熱愛生命。我們相信未來，我們向往心靈的邊界。
(男)：那是我們用愛，生命和靈魂抵達(dá)的邊界，那是我們一直都在穿越的邊界!
(合聲)：我們邊走邊唱，每一個(gè)從邊界醒來的人，都會(huì)跟在我們的后面唱——愛詩歌，愛余生，愛邊界!
朗誦者：詩邊界同仁
21.陳莉：(背景音樂：《同一首歌》起)
在這最后即將結(jié)束的時(shí)刻，我們?cè)俅胃兄x親臨晚會(huì)現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，朋友們，女士們，先生們。
空靈部落：今天隆重的《貢山詩歌之夜》暨《詩邊界》五周年詩歌朗誦會(huì)取得圓滿成功!
空靈部落：晚會(huì)到此結(jié)束。
陳莉：謝謝大家!祝大家身體健康，萬事如意!
(完)
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇22
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的xx大提出建設(shè)“美麗中國”，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們?cè)趫F(tuán)市委的倡導(dǎo)下，舉辦了“高舉團(tuán)旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會(huì);今天，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙：沒錯(cuò)，谷雨時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，春回大地。每個(gè)人都有青春的夢(mèng)想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴(yán)的儀式——點(diǎn)燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時(shí)代主旋!
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會(huì)議的嘉賓，他們是——
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦
甲：青年強(qiáng)則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強(qiáng)描繪未來的藍(lán)圖。下面有請(qǐng)青年詩社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇23
尊敬的老師同學(xué)們大家好！（甲乙丙丁）
甲：眾所周知中國是一個(gè)詩歌的國度。
乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》
丙：從陶淵明到“建安七子”
丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。
甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，思婦懷遠(yuǎn)。
乙：因?yàn)樗寄睿刮覀冎腥A民族靈魂深處多了一處精神家園。
丙：因?yàn)樯钋椋刮覀兊难褐凶杂行┰S浪漫。
丁：今天就讓我們伴著悠揚(yáng)的音樂來品嘗這千年美酒。
甲：某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn)，代表人物都有誰嗎？
乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊(yùn)藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。
丁：不要一味沉浸在悲傷之中，快來和我走進(jìn)那慷慨悲壯的愛國詩篇之中。
2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
甲：好一個(gè)陸游，在他的詩篇當(dāng)中表達(dá)出了對(duì)祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負(fù)卻無處施展，此中心酸有誰能知？乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運(yùn)束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。
3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
結(jié)束語：
甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。
乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。
丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。
丁：婉轉(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。
甲乙丙丁：走進(jìn)詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手、老師們、同學(xué)們：大家好!
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)馬上就要到了。
這是一個(gè)走過了兩千多年的節(jié)日， 這是一份守候了祖祖輩輩的祭典， 不管風(fēng)雨，無論艱辛，它都如期而至，曾幾何時(shí)，為了改變舊中國的黑暗與屈辱，多少仁人志士在苦苦探索與抗?fàn)幹泻蘧湃v史不會(huì)忘記，祖國不會(huì)忘記，我們更不會(huì)忘記。
今天，我們?cè)谶@里，以革命的名義緬懷過去，以發(fā)展的現(xiàn)實(shí)告慰英魂。 今天，我們齊聚一堂，一起來吟詩歌賦，在時(shí)光的輪回中，感受古人的生活與情趣，祭奠先烈、先人、先賢，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。 節(jié)目串詞：
一、首先有請(qǐng)三年級(jí)1班的李藝林同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《清明的雨 紛紛揚(yáng)揚(yáng)》(指導(dǎo)老師——任秀香)。
二、清明節(jié)，又叫“寒食節(jié)”，最初是為了紀(jì)念歷史人物介子推而設(shè)立的。清明節(jié)有一個(gè)“割股奉君”的典故。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，成為春秋五霸之一的晉文公。晉文公大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶著母親隱居綿山。晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。 接下來將要上場的是三年級(jí)3班的燕永利同學(xué)，他朗誦的題目是《感悟清明》(指導(dǎo)老師——任秀霞)。
三、清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，包括掃墓、禁煙、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、賞花、斗雞、饋宴、詠詩等。唐代宮中寒食節(jié)要放假七日踏青春游，逐漸演變?yōu)榻裉斓?ldquo;旅游黃金周”;寒食禁火，演變?yōu)榻裉斓淖o(hù)林防火;寒食插柳，演變?yōu)榻裉斓娜裰矘湓炝诌\(yùn)動(dòng);蹴鞠，演變?yōu)榻裉祜L(fēng)靡全球的足球運(yùn)動(dòng)„„清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義可謂深遠(yuǎn)，不可低估。
接下來將要上場的是三年級(jí)2班的任孟珂，他朗誦的題目是《繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)》(韓寶泉)。
四、清明節(jié)雨，紛紛路上行人欲斷魂，借問酒家何處，有牧童遙指杏花村。在清明節(jié)，文人們或思鄉(xiāng)念親，或借景生情，感慨尤多，靈感頓生，詩興大發(fā)，詠者甚多。據(jù)查，僅《全唐詩》就有唐玄宗、張說、杜甫、韓愈、柳宗元等名人名家詩詞三百余首，宋金元詞曲也有一百余首，成為我國詩歌藝術(shù)中一枝奇葩。這些詩文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。
接下來有請(qǐng)四年級(jí)6班的李卓群同學(xué)帶來《緬懷革命先烈 感恩幸福生活》(指導(dǎo)教師——任國華)
五、明節(jié)是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。《淮南子——天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明節(jié)風(fēng)至。”按《歲時(shí)百問》的說法：“萬物生長此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明節(jié)。”清明節(jié)一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明節(jié)”的農(nóng)諺。可見這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
接下來將要上場的是三年級(jí)3班的燕曉萌同學(xué)，他朗誦的題目是《緬懷革命先烈 感恩幸福生活》(指導(dǎo)老師——倪萍)。
六、杏花春雨江南，讓我們惦念那懷抱理想、上下求索的忠烈勇士;
胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們想到那投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒
仰天長嘯、壯懷激烈，讓我們記住那赤膽忠心、精忠報(bào)國的英豪才俊; 生作人杰、死為鬼雄，讓我們崇敬那舍生取義、留取丹心的民族精魂。 接下來有請(qǐng)四年級(jí)1班的任玉嫣同學(xué)帶來散文朗誦《又是一年清明時(shí)》(指導(dǎo)教師——馬麗梅)
七、一闋《滿江紅》挺起英豪才俊的不屈脊梁。
一首《過零丁洋》抒寫英雄烈士的浩然正氣。
先賢英烈群英會(huì)萃，志士仁人前赴后繼。
每個(gè)民族都有自己的民族英雄， 人民英雄永垂不朽!
接下來有請(qǐng)五年級(jí)3班的任麗伊同學(xué)帶來《緬懷革命烈士》(指導(dǎo)教師——燕桂蘭)
八、贊英雄，把歌獻(xiàn)，高山流水常為伴。
世間眾心跟黨走，天上群星隨日轉(zhuǎn)。 從來豪杰輕生死，自古英雄多磨難。 接下來有請(qǐng)五年級(jí)1班的韓均悅同學(xué)帶來《為祖國而歌》(指導(dǎo)教師——劉偉偉)
九、我們以《詩經(jīng)》的歌喉; 以《離騷》的音韻; 以秦文漢賦的風(fēng)骨; 以唐詩、宋詞的格律; 唱響您歷史歲月的恢宏; 唱響您壯麗山河的雄偉。
唱響您挺拔的脊梁、傲霜的骨氣和不屈的尊嚴(yán)。
接下來有請(qǐng)五年級(jí)4班的馬舒琪同學(xué)帶來《站在烈士墓前》(指導(dǎo)教師——蔣積磊)
九位選手的朗誦已經(jīng)全部結(jié)束了，讓我們以熱烈的掌聲感謝選手們精彩的
朗誦。下面有請(qǐng)選手們上臺(tái)，請(qǐng) 為選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，是一份有待挖掘的文化寶藏。今天，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。希望此次朗誦活動(dòng)，能夠帶動(dòng)人們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使其成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。 感謝大家的到來，謝謝!
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇25
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，
主持2：親愛的同學(xué)們，
合：下午好！
主持1：你們知道嗎？美好的人生是文采人生
主持2：你們知道嗎？美好的人生是詩意人生
主持1：今天，我們?cè)谶@里相聚，
主持2：今天，我們?cè)谶@里誦吟。
合：今天，我們?cè)谶@里共同敞開心靈的窗戶，張開詩歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動(dòng)旋律的唱響。
主持2：《經(jīng)典美文童謠朗誦比賽》現(xiàn)在開始
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇26
合：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，親愛的同學(xué)們：
上午好!
女：為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽。
男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).
女：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的*
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，
為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
下面請(qǐng)聽......
1女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的贊頌，下來請(qǐng)聽郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》。
2男：他們是知識(shí)的傳播者，他們是愛心的，在夜深人靜時(shí)他們?nèi)匀辉诠ぷ魉麄兙褪俏覀兊睦蠋煟酉聛碛哨w彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》。
3女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。高悅同學(xué)帶來了一首詩《感恩父親》。。
4男：小草感恩于陽光的恩澤，大樹享受與陽光的普照。一縷縷一絲絲的陽光都會(huì)受到自然萬物的祝福。趙思雨、周彤同學(xué)送來了對(duì)《陽光》的贊揚(yáng)。
5女：地球是個(gè)充滿生機(jī)的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，地球身穿藍(lán)色的紗衣。養(yǎng)育著一代代的兒女。我應(yīng)該《保護(hù)地球媽媽》。
6男：她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊恕Ｒ驗(yàn)槲覑畚业淖鎳Ｕ?qǐng)欣賞石傳嬌同學(xué)的《我愛你祖國》。
7女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的《延安我把你追尋》。延河岸、寶塔山、棗園香、山丹丹。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發(fā)揚(yáng)廣大。請(qǐng)欣賞《延安我把你追尋》。
8男：二年級(jí)同學(xué)孟蕭瑤《假如》會(huì)把我們的思緒帶去何方呢?請(qǐng)欣賞。
9女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海。請(qǐng)欣賞《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
10女：懂得感恩并知恩報(bào)恩，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂歌是最美好的事。請(qǐng)欣賞王悅悅、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》。
11男：我們的祖國有著錦繡的河山、我的祖國有著豐富的資源。我們作為紅旗下的兒女感到無比的自豪，我要高聲喊出《我愛五星紅旗》。是一年級(jí)小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目。
12女：五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)刻每個(gè)中國人都在用心喊著《我愛你我的祖國》這是五年級(jí)王星星要朗誦的詩歌。
13男：你要問我誰是最有耐心的人我答案是老師、你要問我誰是最可愛的人我的答案是老師、你要問我誰是最辛苦的人我的答案是老師。下來請(qǐng)卜可欣《老師您辛苦了》。
14女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強(qiáng)。請(qǐng)欣賞王天濤的《祖國媽媽我愛您》。
15男：當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，他是你的引路人，當(dāng)你感到委屈的時(shí)候，他是你的開導(dǎo)人。難忘恩師情、難舍恩師義。請(qǐng)欣賞薛宇科的《感恩恩師》
評(píng)委統(tǒng)計(jì)比賽成績最后，
校長致閉幕詞。
女：詩歌，讓我們陶醉男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男：讓我們?cè)谠姾Ｊ柏?/p>
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇27
開場白：
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好。
女：我是本次比賽的主持人
男：我是本次比賽的主持人
女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。
男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，
合：把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都，誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
女：首先，讓我來介紹一下本次比賽的評(píng)分人員，他們分別是：
男：此外還有我們的活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓：他們分別是。請(qǐng)用你們熱烈的掌聲歡迎他們。
女：在比賽之前請(qǐng)大家注意一下本次比賽的評(píng)分規(guī)則：
朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、主題內(nèi)容(2分)
1、內(nèi)容(1分)：題材不限，內(nèi)容健康向上;充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意
2、主題(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通話(4分)
1、發(fā)音(2分)：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，基本準(zhǔn)確1.5分，最低1.2分。
2、語速(1分)：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣1分。
3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
三、表達(dá)(3分)
1、表達(dá)(1分)：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創(chuàng)意，引人入勝1分;有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
四、臺(tái)風(fēng)(1分)
1、上下場致意、答謝(0.5分)
2、服裝得體，自然大方(0.5分)
3、選手需穿禮服參加比賽，否則將被扣0.3分，脫稿加0.1分
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇28
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇29
（男）親愛的同學(xué)們（合）大家上午好！
（男）今天，我們歡聚在仍圖中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。
（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量!
（合）“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”20xx仍圖中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
（女）本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
（男）首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。他們分別是（合）讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師！
（女）智浩，你覺得現(xiàn)在的中學(xué)生最難的事是什么？
（男）恐怕除了學(xué)霸、學(xué)神外，大多數(shù)同學(xué)都覺得讀書最難吧！（女）其實(shí)只要持之以恒，學(xué)習(xí)也不那么難吧！古人有云：“天下事
有難易乎？為之，則難者亦易矣！”讓我們一起聽聽七（3）班的汪俊瑩同學(xué)為我們朗誦《為學(xué)》！
（男）大家掌聲歡迎！
（女）非常感謝汪俊瑩同學(xué)的精彩朗誦！所以學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了！
（男）對(duì)啊！就像《孫權(quán)勸學(xué)》里的呂蒙，一開始也覺得學(xué)習(xí)困難，但堅(jiān)持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢！
（女）那也是孫權(quán)的善勸！接下來我們要欣賞的是另一位古人的《勸學(xué)》，大家掌聲有請(qǐng)七（2）班的張涌波為我們朗誦！
（男）謝謝張涌波同學(xué)的朗誦！我們又學(xué)到了：學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)不能夠停止啊！
（女）：是的，但也要注意勞逸結(jié)合呢！下面七（4）班林永華同學(xué)將帶我們走進(jìn)唐朝，展現(xiàn)麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的農(nóng)忙景象，請(qǐng)欣賞《觀刈麥》！（男）：林永華同學(xué)的朗誦讓我們仿佛身臨其境！白居易筆下的“童稚”農(nóng)忙時(shí)要“攜壺漿”，那清代時(shí)候的弟子要做什么呢？
（女）：無論任何時(shí)候的“弟子”，都必須遵守一定的規(guī)則，所謂“無規(guī)矩不成方圓”嘛！
（男）：沒錯(cuò)！下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出七（6）班為我們朗誦《千字文》，歡迎！
（男）：美珊，你們班真夠霸氣的啊！全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮！
（女）：謝謝！人多力量大嘛！但七（2）班的小組朗誦也有獨(dú)特的一
面呢！請(qǐng)欣賞小組朗誦《弟子規(guī)》，大家掌聲歡迎！
（男）邊塞給我們的感覺都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉(xiāng)愁為特點(diǎn)的。
（女）但凡是也有例外，下面七（1）班的林希瑜同學(xué)將帶我們領(lǐng)略不一樣的邊塞風(fēng)光！掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》！（男）：
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請(qǐng)任校長為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）仍圖中學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，到此結(jié)束。（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇30
1、尊敬的各位老師
2、親愛的同學(xué)們，
合：大家晚上好。
1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。
2、*澎湃、盛世歡騰。
1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這里;
2、今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將*的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
1號(hào)選手(三初一8班)：
未來是夢(mèng)想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
2號(hào)選手(三初一7班)：
我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
3號(hào)選手(四年級(jí))：春天是夢(mèng)的搖籃，是詩的夢(mèng)鄉(xiāng);春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《春的消息》
4號(hào)選手(三初一5班)：
我們已無法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。
5號(hào)選手(三初一4班)：
6號(hào)選手(六年級(jí)2班)：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們?cè)撛鯓痈兄x您?我要怎樣感謝您?請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來的《我該怎么感謝您》
7號(hào)選手(三初一3班)：
有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號(hào)選手(三初一1班)：
毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢(shì)磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了!請(qǐng)欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。
9號(hào)選手(四初一1班)：
理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請(qǐng)聆聽四初一1班的理想。
10號(hào)選手(四初一2班)：
大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許?報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對(duì)君說。面對(duì)波清滾滾的大海，我們滿懷*，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚(yáng);愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和*傳遍世界的四面八方!下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。
11號(hào)選手(三初二1班)：
甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。
12號(hào)選手(二年級(jí))：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識(shí)和愛哺育我們成長，請(qǐng)欣賞來自二年級(jí)的朗誦《窗前一株紫丁香》
結(jié)束語
1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;
2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂
2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽*謝幕。
合：同學(xué)們，再見!
朗誦活動(dòng)主持詞范文 篇31
A尊敬的老師!
B親愛的同學(xué)們!
AB大家下午好。
A我是本次比賽的主持人
B我是
A琴聲淡去，余音裊裊。
B詩詞吟罷，口留清香。
A詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
B把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
A誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
B經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
A今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
B我宣布：潞水中心小學(xué)朗誦比賽現(xiàn)在開始!
A首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：:袁美嬌主任、劉愛嬌老師、劉哲茂老師、羅蓓老師和彭江艷老師!讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝。
B那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來的精彩朗誦吧!
1、《讓誠信之花盛開》
首先請(qǐng)欣賞廣播站帶來的散文詩《讓誠信之花盛開》
2、《少年中國說》
A少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。
B小小少年是中國的新生命，是中國的新時(shí)代.下面請(qǐng)欣賞1202班詩朗誦《少年中國說》，請(qǐng)1201班同學(xué)做好準(zhǔn)備
3、《祖國媽媽》
A媽媽的愛就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，
B媽媽的愛就像甘甜的乳汁，哺育著我的心靈，
A媽媽的愛就像一串棉花糖，讓我開心地成長。
B有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞1201班詩朗誦《祖國媽媽》，請(qǐng)1103班同
學(xué)做好準(zhǔn)備
4、《祖國啊，我親愛的祖國》
A祖國啊，你用乳汁養(yǎng)育了千千萬萬英雄的兒女，
B你用汗水澆灌了這富饒的土地，我們要把心中的歌兒獻(xiàn)給你，掌聲有請(qǐng)1103班的同學(xué)們帶來詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》!請(qǐng)1501班同學(xué)做好準(zhǔn)備
5、《美麗的祖國》
A你是高山，我是纏繞你的片片云朵;
B你是天空，我是在藍(lán)天翱翔的蒼鷹。你屬于我啊，我屬于你，我那親親愛愛的祖國。請(qǐng)聽1501班詩朗誦《美麗的祖國》。請(qǐng)1401班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
6、《我的祖國》
A我的祖國，山河壯麗，我的祖國，地大物博——請(qǐng)欣賞1401班的詩朗誦：《我的祖國》。請(qǐng)1402班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
7、〈為自己鼓掌〉
B生活中處處都有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。請(qǐng)欣賞由1402班帶來的朗誦〈為自己鼓掌〉
8、《少年中國說》
A是的，掌聲是對(duì)人的鼓勵(lì)，不管在哪里，都要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，為別人鼓掌!讓我們?cè)俅伟颜坡暙I(xiàn)給我們的1402班同學(xué)。
B我們每一個(gè)中華兒女都深深地愛著偉大的祖國，我們百折不回，我們頂天立地，歷史和未來將由我們焊接，祖國的錦繡山河將由我們來描畫，因?yàn)槲覀兪恰腥A少年!請(qǐng)欣賞1102班的表演《少年中國說》.請(qǐng)1503班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
9、《我愛您祖國媽媽》
A我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化;它以博大的胸襟哺育了無數(shù)志士仁人。接下來請(qǐng)欣賞1503班詩朗誦《我愛您祖國媽媽》請(qǐng)1301班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
10、《媽媽的愛》
B人說父愛如山，沉穩(wěn)嚴(yán)肅，母愛如水，甘甜可親。不管是母愛還是父愛，他們都用愛的乳汁滋潤著我們，呵護(hù)著我們。他們不求回報(bào)，不求得到，始終站在我們的身后，默默地付出。讓我們懷著一顆感恩的心，銘記父母的愛。接下來請(qǐng)欣賞1301班為我們帶來的朗誦《媽媽的愛》掌聲歡迎，請(qǐng)1502班做好準(zhǔn)備。
11、《校園的清晨》
A清晨，陽光明媚，清晨，鳥語花香。清晨，夢(mèng)想的力量。清晨，無限的希望。接下來請(qǐng)欣賞廣播站帶來朗誦《校園的清晨》
12、《從小愛祖國》
B祖國，您走過千年歷史，跨越了世界文明，您仁慈博愛，捍衛(wèi)著綠色與和平，我們?yōu)樯頌槟膬号院溃覀優(yōu)橛羞@樣的祖國而驕傲，無論我們走到哪里，都深深的愛戀著我的祖國，接下來請(qǐng)欣賞1502班《從小愛祖國》，請(qǐng)1302班做好準(zhǔn)備。
13、歷史的車輪在前進(jìn)，不屈的中華兒女迎來了東升的太陽，一個(gè)嶄新的中國屹立在了世界的東方，接下來請(qǐng)欣賞1302的詩朗誦：《我的祖國》，請(qǐng)1101班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
14、夢(mèng)想是無際的海，朝向它，可以遙看春暖花開，女：夢(mèng)想是無邊的天，仰望它，可以尋找飛鳥的痕跡。接下來請(qǐng)欣賞11101班《從小愛祖國》，請(qǐng)1203班做好準(zhǔn)備
15、《我驕傲，我是中國人》
作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，接下來我們將欣賞到1203班同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
16、《我們長大了》
一年一年，我們長大了，一天一天我們懂事了，下面請(qǐng)欣賞廣播站帶來的《我們長大了》
聽完了所有同學(xué)的精彩朗讀，現(xiàn)在是我們的評(píng)委們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候。
我們比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，請(qǐng)宣布比賽結(jié)果!請(qǐng)鄧校長、陳主任為我們獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)大家歡迎!