研討會主持人主持詞推薦（通用21篇）

研討會主持人主持詞推薦 篇1

　　尊敬的領導、老師們：

　　大家上午好!

　　我們在今天召開學區的畢業班數學復習研討活動，我們知道六年級是小學階段的關鍵時期，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。為深化教育教學改革，進一步提高我們學區畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺，經過精心策劃和仔細研究，決定今天召開畢業班教學研討會。今天會議的議程有3項：讓大家能以本次活動為契機，密切交流、相互切磋、指點迷津,以便更好地抓好今后的復習工作。

　　(發言)

　　巫腳交小學的班主任工作經驗，非常值得我們學習和借鑒。下面我們再洗耳恭聽邰光國老師的“農村班主任工作體會”發言。有請邰老師。

　　(邰光國發言)

　　感謝邰老師。邰老師認真剖析了當前農村學生的基本情況，對如何做班主任工作作了精彩的報告，他的發言和他的行動都是一樣的，都是用愛來感化每一位學生。

　　老師們，邰光國老師為人處事正直坦誠，教書育人他滿腔熱情。他的出現，讓巫腳交小學有了不一樣的面孔，不一樣的聲音。一開始，我們只知道有一個邰光國老師，而現在，不只是我們方召鄉，在全縣范圍內，都知道方召鄉有一個不一樣的邰老師。當然，在我們中間，也有許多優秀的老師，也是在默默無聞地為方召鄉的教育教學出謀劃策，下面就有請交汪小學的陳和老師作“教學策略之得生心”交流發言。

　　(陳和發言)

　　交汪小學陳和老師的教學策略真的是技高一籌。他的發言，每字每句都表現了他對學生的無限的愛。接下來有請反排小學的李夜萍老師作交流發言。

　　(李夜萍發言)

　　反排小學李夜萍老師的講話，讓我們真正感受到了語文教學的魅力，感受到了語文老師的偉大。

　　各位老師，這兩天，教研室的領導一直在忙于籌備州對我縣中小繼教工程檢查的迎接工作，但是他們還能從百忙之中抽出時間到現場來親自指導我們的工作，這說明領導對我鄉教育是何等的關心，下面，大家以熱烈的掌聲歡迎縣教育局的唐光誠老師作如何復習小學畢業班語文指導講話。有請唐老師。

　　(唐光誠講話)

　　感謝唐老師的指導，下面請黃世奎主任作如何復習小學畢業班班數學指導講話。 (黃世奎講話)

　　感謝黃主任。剛才，縣教育局的兩位領導分析了近年來全縣小學畢業班的教育教學的基本情況，也分析了我鄉的情況。他們的講話，肯定了我鄉四類學校的教學成績，對其它學校提出了要求。同時也分析了農村小學畢業檢測語文、數學丟分的根源，并對如何復習小學語文、小學數學作出了明確的要求，也教給了我們復習的具體方法。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎臺江縣人民政府教育督導室邰秀軍主任對我鄉教育教學工作作指導講話。

　　(邰秀軍主任講話)

　　感謝邰主任從百忙之中來指導我們的工作，感謝邰主任對方召鄉教育的關心。邰秀軍主任站在理論高度，對各位老師的發言作了獨到見解的評價，字里行間無不體現了邰主任對我鄉教育教學的極大關愛的大力支持。邰主任還認真分析了新時教育教學所面臨的形勢和壓力及其產生的根源，也分析了目前教育教學存在的問題，對如何提高農村小學教育教學質量提出了五點思考，為我們今后的教學工作指明了方向。進一步增強了我們從事教育教學工作的責任感和使命感，明確了工作思路和發展方向，對于我們全面提高教育教學質量奠定了理論和實踐基礎，值得我們思考與學習。言辭懇切，期望很高，希望各學校要認真組織教師學習，開展研究。

　　會議本來安排有“方召鄉人民政府龍運鋒副鄉長作工作指導講話”的環節，但由于龍鄉長在鄉政府召開行政工作會議，所以不能前來指導我們的工作，可能要等到下午才能來為我們講話。按照議程，今天早上的會議至此結束。下午2：00會議整時召開下半議程。散會。

　　(下午)各位老師，今天早上，萬志杰、邰光國、陳和、李夜萍四位同志向我們作了交流發言，讓我們受益匪淺;縣政府教育督導室邰秀軍主任、才教研室唐光誠、黃世奎兩位主任對我們的教學工作作了詳細的指導和要求，讓我們更進一步地增責任感和使命感。下面會議按議程進行，先由中心校的萬正洋老師作交流發言。

　　(萬正洋發言)

　　萬老師的發言讓我們認識了“路”，也理解了路，他也為我們指明四條教育學生的“路”。下面請萬昌進老師作交流發言。

　　(萬昌進發言)

　　感謝萬昌進老師為我們提供了三種讓學生記住新字生詞的方法。接下來有請中心校的余忠菊老師作“培養小學生計算能力”交流發言。

　　(發言)

　　首先科學地評述了計算在數學教育中的重要性，然后給我們獻出了四條寶貴的培養學生計算能力的方法，并用實例證實了這四種方法的可行性。

　　(徐佳老師發言)

　　徐老師的發言明確了班主任的重要性和差生的影響力，并對轉化差生為了我們提供了三大法寶。徐老師在20xx年的小學畢業檢測中，四科人均分都獲得全鄉第三名以上，這也是今天早上唐光誠主任表揚我鄉四類學校的原因之一。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對教育的奉獻。下面請交汪小學的邰光海老師作“苦戰一學年，再創新成績”交流發言。 (邰光海發言)

　　從邰老師的發言中，我們可以清楚地看到，邰老師的身心全都用在了六年級教育教學工作的研究上。功夫不負有心人，相信交汪小學六年級的教學成績一不會辜負邰老師的付出的。下面請巫梭小學校長、六年級科任老師王小龍作“如何讓學生樂學”交流發言。

　　(王校長很謙虛，說是不講了。在大伙兒的邀請下還是發言了。)

　　王校長呀王校長，我說你為什么在20xx年中，你的大部分時間都用在了“兩基”攻堅上，你也獲得了語文科檢測的達標獎和優秀獎，原來你是有這樣一大法寶，一大鎮班之寶。如果剛才不讓你發言了的話，我們還可真遺憾吶。

　　(由于時間允許，大家去聽了邰光國的一節隨堂公開課。然后進行點評，各老師的發言都很積極，很負責任。就在大家評課時，龍運鋒副鄉長來到了現場，會議彌補了龍鄉長指導講話的議程。)

　　感謝各位老師對邰光國老師這節課的精彩點評，也感謝各位老師真誠的發言，今天各位老師的發言可以說是智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水;也可以說是人格和心靈上的唱和與響應，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位六年級的骨干們，有了你們的無私奉獻，相信今年方召鄉的六年級教學成績會更好。下面大家以熱烈的掌聲有請方召中心小學姬偉宏校長作會議總結發言。

　　(姬校長講話)

　　姬偉宏校長簡明扼要地總結了今天的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了四點要求和兩種意識，希望大家要認真領會。下面請方召鄉人民政府龍運鋒副鄉長作指導講話，大家歡迎。

　　(龍鄉長發言)

　　龍鄉長的講話對我鄉近年來六年級所取得的成績給予了肯定，找出了與縣城的差距，指出了存在的問題與不足，對下一步的工作提出了要求，并表示今后鄉政府會加大對教育的關心和投入。情真意切，回去之后，大家一定要好好工作，不要辜負黨委政府的關心。

　　各位老師，新課程改革是一場戰斗，所以，今天與其說是研討，不如說是戰斗，是一場艱苦卓絕的攻堅戰。基于畢業班的重要性，我們必須打好，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。

　　最后祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結束，明年四月我們再相聚，謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦 篇2

　　尊敬的各位專家學者，同志們，朋友們：

　　經過近1年時間的籌備，由重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門主辦的重慶市學術研討會現在開始。我把出席今天大會并在主席臺就座的領導向大家介紹一下：

　　出席今天大會的有來自 等地的重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導和來賓280人，個個是教育界的精英，這里我就不一一介紹了。

　　在教育改革不斷深化，教育理念日益更新、高考競爭日趨激烈的形勢下，如何提高中學教學質量，使學生學起來既輕松愉快又能達到良好的效果，是中學教育研究的熱點和難點問題。為進一步豐富中學教育的研究，增進全市各中學的溝通與交流，提高學科水平和學校升學率，重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門決定為各兄弟學校搭建平臺，舉辦由重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導組成的首屆“中學教學學術研討會”。通過研討會這個交流平臺，共同切磋教藝、共謀發展，使我們的中學教育及教學不斷提高，更加適應現代高考的需要;此次研討會將展示最新的教育前沿理念;實現優勢資源共享;領導面對面、名師專家面對面，讓您有意想不到的收獲，并為您提供多種優質教輔供參眩會上我們將邀請高考命題專家做專題講座，直屬重點的名師做學科演講。

　　下面宣布會場紀律：1、為了與我們的酒店再次合作，請保持會場清潔

　　2、為了讓我們能收獲更多而不影響專家的發揮，請勿隨意走動。

　　、3、也請伸出你的右手，拿出21世紀的高科技產品——手機或小靈通，伸出你的食指，在紅色的鍵上使勁摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左邊的伙伴肩膀，對他說說“謝謝你的配合。”

　　今天上午的主要議程有四項：

　　1、 專家主講重慶市教科所所長致辭;重慶市第一中學教研組長 講話(4F國際會議廳) 2、午餐 (2F中餐廳) 3、自由交流 派送精美禮品(8F茶座) 4、全體正式代表合影;

　　現在先進行第一項議程，請重慶市 致辭，大家準備好了嗎?讓我們以全世界最熱烈的掌聲請出我們的高考命題專家、教育界權威 作精彩指導!

　　真是千點萬點不如名師一點，我們折服于公務員之 專家最頂尖的教育前沿理念，我們從此有了明確的教育方向和目標。讓我們以最熱烈的掌聲感謝 所長意想不到的收獲，感謝他的精彩分享。謝謝! 下面讓我們高度緊張的神經松弛一下好嗎?那么請起立!伸出你的雙手，使勁向上伸，發出一個聲音，朝左上使勁伸一下，發出一個聲音，朝右邊使勁伸一下，發出一個聲音。然后朝左轉，伸出你的雙手，揉揉伙伴的肩，對他說，你辛苦了，撓撓他的頭，捶捶他的背，趁他不注意，掐他一下。對你的伙伴說謝謝。然后朝右轉„„..謝謝! 好請坐!下面我們公司還為大家請到了在教育最前線的資深名師給我們作實戰經驗分享，他就是市屬重點中學重慶市第一中學的 ，挖寶三工具：點頭微笑鼓掌，請再次檢查你的響鬧裝置，坐到板凳的2/3，讓我們以更熱烈的掌聲有請 給我們作精彩演講， 午餐時間 (2F中餐廳)

　　下午：真誠的友誼來自于不斷的自我介紹，我叫主持人張俊蓉，渝北區一名普通教師，很高興能和我們這些教育界的精英再次相聚在這里，今天上午我們吃了兩道大餐，大家吃飽了沒?吃好了沒?很好!21世紀已經到來，不再是肚子餓，而是腦袋需要補充營養，而此刻，你擁有無限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒有陌生人，只有來不及認識的朋友，他山之石可以攻玉，再次拿出你的挖寶工具，點頭微笑作傻瓜狀，你的伙伴一定會慷慨解囊，把寶貴的教學創新理念奉獻出來，下面是自由討論十分鐘并談談你的收獲，并向專家和同仁提出你的問題。機會總是給有準備的人。只有15分鐘時間。

　　由于重慶知新圖書有限公司首次舉辦這樣的會議，我們經驗不足請寫下你的意見和建議。5分鐘謝謝!并留下你的e-mail(便于發相片給你)

　　相聚總是那么短暫，天下沒有不散的筵席，如果你有問題需要專家解答請留下來單獨和有關人士交流，今天的會議圓滿結束。讓我們以飽滿的熱情期待第二屆“中學教學學術研討會”的到來。請各位到 領取重慶知新圖書有限公司為大家準備的精美禮品一份。并到主席臺合影留戀，并留下你的e-mail.再次謝謝大家的光臨。

　　誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意!明年再見!

研討會主持人主持詞推薦 篇3

　　同志們：

　　這次“詢問題、謀發展”專題研討會是經縣委研究決定召開的一次重要會議，是推進學習實踐科學發展觀活動深入開展的一個重要載體，目的是結合前一段時間赴東北、江蘇、泉山等地學習考察情況，對照科學發展觀要求，認真查找制約我縣經濟社會發展存在的突出問題，研究探索解決問題、促進發展的措施，推進全縣經濟社會又好又快發展，確保學習實踐活動取得實效。 出席今天會議的有：縣四套班子領導，縣直黨政群機關、事業單位主要負責人，駐縣條管單位負責人，鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，縣委學習實踐活動指導檢查組組長，縣委學習實踐活動領導小組辦公室有關人員，共計150余人。

　　今天的會議有兩項議程：一是進行研討會交流發言;二是請縣委徐書記作重要講話。

　　下面，請縣委、政法委書記++同志發言，大家歡迎!

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　　下面，請人大會副主任++++同志發言，大家歡迎!

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　　下面，請政府副縣長++同志發言，大家歡迎!

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　　下面，請政協副主席++同志發言，大家歡迎!

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　　下面，請政府辦公室主任++同志發言，大家歡迎!

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　　下面，請經貿局局長++同志發言，大家歡迎!

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　　下面，請林業局局長++同志發言，大家歡迎!

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　　下面，請城建局局長++同志發言，大家歡迎!

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　　下面，請工商局局長++同志發言，大家歡迎!

　　下面，進行會議第二項議程，

　　請縣委徐書記作重要講話，大家歡迎!

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　　剛才，++書記站在戰略和全局的高度，客觀分析了我縣干部存在三個“不足”的問題，對進一步弘揚++精神，加強政務公開和干部績效考核工作提出了明確要求。講話立意深遠，思想深刻，內容豐富，具有很強的針對性和指導性，我們一定要認真學習、深刻領會。縣四套班子有關領導、縣直部門和鄉鎮的18位同志緊緊圍繞會議主題，從不同角度，作了很好的交流發言，既有對重大問題的理論探索，又有對實踐經驗的理性概括;既有對現實問題的具體分析，又提出了一些有價值的意見和建議，值得我們參考和借鑒。這次研討會時間雖短，但準備充分，安排緊湊，效果明顯。大家聽取了++書記的重要講話，交流了研討成果，達到了統一思想，深化認識，明確方向，推動工作的目的。會后，希望大家要緊密結合各自工作實際，切實把會議精神貫徹好、落實好。

　　今天的會議到此結束，散會。　

研討會主持人主持詞推薦 篇4

　　尊敬的各位代表，各位委員，各位專家學者，各位媒體同行，非常感謝大家參加今天晚上由中國社會科學院農村所社會問題研究中心、《法治人生》雜志社聯合主辦，搜狐網評論頻道、騰訊網、公益中國網、《新早報》協辦，中國社會科學院法學所、北京大學法學院、清華大學法學院、中國政法大學法學院學術參與的“推進《違法行為矯治法》立法進程學術研討會”，為推動中國的法治進步一起努力，一起吶喊。

　　我是《新京報》首席評論員曹保印，應于建嶸教授的邀請擔任這次會議的總主持。參加這次會議的有4位全國人大代表、全國政協委員，他們是遲夙生代表、陳忠林代表、楊海坤委員、施杰委員。

　　下面，簡單向大家大家介紹一下諸位代表委員：

　　遲夙生代表：現任九三學社黑龍江省齊齊哈爾市市委、齊齊哈爾市夙生律師事務所主任、齊齊哈爾市龍沙區政協副主席，是目前齊齊哈爾市執業時間最長的律師。她連任第九屆、第十屆、第十一屆全國人大代表。

　　執業31年來，遲夙生為數千名當事人提供過法律咨詢與幫助，她本人及其律所多次承辦在國內、省內有重大影響的案件，如郝連春貪污案、哈爾濱東方國貿城案、齊齊哈爾市大北集團案等許多在國內、省內有重大影響的案件。

　　陳忠林代表：教授，意大利法學博士，重慶大學法學院院長、教授、博士生導師。從事法學、刑法基本理論與實踐的教學與研究工作。現為第十屆、第十一屆全國人大代表，中國犯罪學會副會長、中國刑法學研究會常務理事、重慶市及西南政法大學刑法學科學術帶頭人、重慶市人大會立法咨詢專家、重慶市高級人民法院特聘專家、重慶市刑法學會副會長、重慶市勞動教養學會副會長。

　　楊海坤委員：蘇州大學法學院教授、博士生導師，憲法學與行政法學博士點和重點學科負責人、東吳比較法研究所所長。現為第九屆、第十屆、第十一屆全國政協委員。

　　楊海坤教授被國務院評為有突出貢獻專家，享受政府特殊津貼，是中國行政法研究會副會長、江蘇省行政法學會總干事，并擔任北京大學、國家行政學院、南昌大學、河海大學、江蘇法官培訓學院等院校兼職教授或客座研究員。

　　施杰委員：民進四川省委，四川鼎立律師事務所創始合伙人，現為第十一屆全國政協委員。四川省知名律師，中華全國律協理事、四川省律師協會副會長、四川省青聯、省青聯軍隊政法界別委員會主任、四川省法學會理事、四川省工商聯執委、成都仲裁委員會仲裁員、四川省法學會法理學研究會副會長、四川省公安廳特邀監督員、成都市重大行政決策咨詢專家。20xx年被中華全國律師協會授予“全國優秀律師榮譽稱號”。

　　應邀參加今天會議的，還有來自中國社科院法學所、北京大學法學院、清華大學法學院、中國政法大學法學院的專家學者，以及來自耶魯大學法學院中國法律研究中心的專家學者。

　　于建嶸教授：法學博士。現任中國社會科學院農村發展研究所研究員、社會問題研究中心主任。兼任教育部重點研究基地華中師范大學中國農村問題研究中心博士生導師;河北大學中國鄉村建設研究中心學術委員會主任。主要著述有《岳村政治--轉型期中國鄉村政治結構的變遷》、《中國工人階級狀況：安源實錄》和《中國當代農民的維權抗爭：湖南衡陽考察》等。

　　姜明安教授：北京大學法學院教授，博士生導師，教育部人文社科憲法學與行政法學重點研究基地主任、北京大學公法研究中心主任。中國法學會行政法學研究會副會長，最高人民法院特邀咨詢員，中國法學會理事，中國行政監察學會常務理事。著有《行政法學》及《行政訴訟法學》等。

　　何兵教授：法學博士。現為中國政法大學法學院副院長、教授，行政法學研究所所長。在北京大學兼職從事本科生和研究生民事訴訟法教學，在中國政法大學從事行政法與行政訴訟法、國家賠償法等課程的教學，1998年被評為北京大學法學院十佳教師，20xx年被評為中國政法大學優秀教師。著有《行政法案例研習》(主編)《利害的分配――我們身邊的法律》，《現代社會的糾紛解決》，《民事訴訟法教程》等。

　　劉仁文教授：法學博士，中國社會科學院經濟學博士后,北京大學社會學博士后。現任中國社科院法學所研究員、刑法研究室主任，中國社科院研究生院教授，兼任中國犯罪學會常務理事，中國勞教學會理事，北京市法學會理事，北京科華律師事務所兼職律師。著有《刑事政策初步》，《刑事一體化下的經濟分析》，《刑法的結構與視野》，《環境資源保護與環境資源犯罪》，《過失危險犯研究》，《嚴格責任論》等。主編《中華人民共和國新刑法注釋與適用》、《中國預防犯罪通鑒》、《社會藍皮書》。

　　劉仁文教授今天晚上有特別的事情，未能與會，但他發來了自己的論文，供大家參考。

　　李楯教授：清華大學當代中國研究中心專家網絡負責人，清華大學公共管理學院社會政策研究所執行所長，中國人民大學法律社會學研究所所長。主要研究當代中國問題、法律職業和司法改革。著有《中國研究的制度背景》、《法律社會學》等。

　　易延友副教授：法學博士，清華大學法學院副教授。著有《沉默的自由》、《刑事訴訟法》、《陪審團審判與對抗式訴訟》等。

　　此外，還有來自實務部門的房山區檢察院燕山檢察處處長隗永貴，北京市華一律師事務所合伙人夏霖律師。

　　媒體支持對這次會議起著非常重要的作用，今天應邀來了30多家媒體的記者，他們是正義網、騰訊網、搜狐網、公益中國網、人民網、法制日報、南方周末、人民日報、中國青年報、新京報、人民法院報、時事報告、鳳凰周刊、南方都市報、人民政協報、中國日報、法治人生、新早報、中國產經新聞、財經、檢察日報、人民檢察、方圓法治、中國司法、南方農村報、每日經濟等。

　　下面會議正式開始，第一階段由中國科學院農村所社會問題中心主任建嶸教授主持，第二階段由中國政法大學法學院副院長何兵教授主持。

研討會主持人主持詞推薦 篇5

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!很高興在20xx年的最后一學月里，在這20xx年元旦即將到來這際，我們相聚在這里，共同研討小學作文教學和小學數學教學。首先我謹代表長興小學全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 今天，我校教學研討暨聯誼活動在此順利舉行。此次活動我們本著“共同進步、共同提高”的原則，特別邀請了小渡小學趙維和段小麗兩位老師為我們獻上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的老師通過這兩堂課從中領悟小學作文教學和小學數學教學新的理念和先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了小渡小學的領導和老師們的大力支持和幫助，在此，我代表長興小學全體師生對你們的支持和幫助表示由衷的感謝，謝謝你們。 接下來，讓我為大家介紹今天出席活動的領導：臥佛鎮分管教育的副鎮長馮科馮鎮長、縣人民政府督導室李康龍主任、縣人民政府教育督導室周寒生主任、臥佛教辦教育助理周榮主任、小渡小學熊再紅校長、群力小學周頤校長、大佛小學騰小兵校長、哨樓小學的周冰校長、米心小學楊權武校長、以及各兄弟學校的領導和老師，對于你們的到來，給我們長興小學增了光，添了彩，你們的到來預示著我們長興小學的發展將更加輝煌。在此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

　　接下來請我校的彭倫校長致歡迎詞：

　　哨樓小學本學期為我校送來了一位教學經驗豐富、工作踏實肯干的蔣云森老師，雖然蔣老師年過五旬，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺上，他是我們學習的榜樣，今天，我們有幸請來了哨樓小學的周冰校長，接下來請哨樓小學周校長給我們講話，大家歡迎：

　　大家知道，我們學校的前任校長楊權武校長，雖然年輕但還是我們學校的老校長了，他經常說一句話：人走茶涼。其實，他說的這句話也是我們全體教職工心里面想的一句話，“離開長興小學就不回來看一下嗩”，今天，我們楊權武校長回到了他曾經工作過的學校，我想他肯定有很多話要說，下面請楊權武校長講話：

　　臥佛教辦的周榮主任曾經也是這所學校的老校長了，現在又是臥佛片教育教學研究的行家，接下來有請臥佛教辦的周榮主任講話：

　　我校是督導室的聯系學校，康龍主任對于我們學校的發展曾經提出過很多的寶貴建議，長興小學所取得的成績也是和我們督導室的關心分不開的，接下來有請縣人民政府督導室李康龍主任講話，掌聲歡迎：

　　本屆臥佛鎮的領導一直關心、支持著我們學校的發展，為我們學校解決了許許多多的現實問題，這都和我們分管教育的馮鎮長分不開的，最后有請臥佛鎮分管教育的馮科鎮長講話，掌聲歡迎：

　　隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不會上，越來越不能上了。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實球發展”的小學語文教學的基本要求一定能達成。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。老師們，在今后的教育教學實踐中希望大家一定要結合自己的教學實踐，認真、細致的總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用你的親情、激情、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效!

　　最后，再一次感謝各位領導、各位同仁的到來，感謝各位領導精彩的發言!

　　謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦 篇6

　　尊敬的各位專家學者，同志們，朋友們：

　　經過近1年時間的籌備，由重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門主辦的重慶市學術研討會現在開始。我把出席今天大會并在主席臺就座的領導向大家介紹一下：

　　出席今天大會的有來自 等地的重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導和來賓280人，個個是教育界的精英，這里我就不一一介紹了。

　　在教育改革不斷深化，教育理念日益更新、高考競爭日趨激烈的形勢下，如何提高中學教學質量，使學生學起來既輕松愉快又能達到良好的效果，是中學教育研究的熱點和難點問題。為進一步豐富中學教育的研究，增進全市各中學的溝通與交流，提高學科水平和學校升學率，重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門決定為各兄弟學校搭建平臺，舉辦由重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導組成的首屆“中學教學學術研討會”。通過研討會這個交流平臺，共同切磋教藝、共謀發展，使我們的中學教育及教學不斷提高，更加適應現代高考的需要;此次研討會將展示最新的教育前沿理念;實現優勢資源共享;領導面對面、名師專家面對面，讓您有意想不到的收獲，并為您提供多種優質教輔供參眩會上我們將邀請高考命題專家做專題講座，直屬重點的名師做學科演講。

　　下面宣布會場紀律：1、為了與我們的酒店再次合作，請保持會場清潔

　　2、為了讓我們能收獲更多而不影響專家的發揮，請勿隨意走動。

　　、3、也請伸出你的右手，拿出21世紀的高科技產品——手機或小靈通，伸出你的食指，在紅色的鍵上使勁摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左邊的伙伴肩膀，對他說說“謝謝你的配合。”

　　今天上午的主要議程有四項：

　　1、 專家主講重慶市教科所所長致辭;重慶市第一中學教研組長 講話(4F國際會議廳) 2、午餐 (2F中餐廳) 3、自由交流 派送精美禮品(8F茶座) 4、全體正式代表合影;

　　現在先進行第一項議程，請重慶市 致辭，大家準備好了嗎?讓我們以全世界最熱烈的掌聲請出我們的高考命題專家、教育界權威 作精彩指導!

　　真是千點萬點不如名師一點，我們折服于公務員之 專家最頂尖的教育前沿理念，我們從此有了明確的教育方向和目標。讓我們以最熱烈的掌聲感謝 所長意想不到的收獲，感謝他的精彩分享。謝謝! 下面讓我們高度緊張的神經松弛一下好嗎?那么請起立!伸出你的雙手，使勁向上伸，發出一個聲音，朝左上使勁伸一下，發出一個聲音，朝右邊使勁伸一下，發出一個聲音。然后朝左轉，伸出你的雙手，揉揉伙伴的肩，對他說，你辛苦了，撓撓他的頭，捶捶他的背，趁他不注意，掐他一下。對你的伙伴說謝謝。然后朝右轉„„..謝謝! 好請坐!下面我們公司還為大家請到了在教育最前線的資深名師給我們作實戰經驗分享，他就是市屬重點中學重慶市第一中學的 ，挖寶三工具：點頭微笑鼓掌，請再次檢查你的響鬧裝置，坐到板凳的2/3，讓我們以更熱烈的掌聲有請 給我們作精彩演講， 午餐時間 (2F中餐廳)

　　下午：真誠的友誼來自于不斷的自我介紹，我叫主持人張俊蓉，渝北區一名普通教師，很高興能和我們這些教育界的精英再次相聚在這里，今天上午我們吃了兩道大餐，大家吃飽了沒?吃好了沒?很好!21世紀已經到來，不再是肚子餓，而是腦袋需要補充營養，而此刻，你擁有無限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒有陌生人，只有來不及認識的朋友，他山之石可以攻玉，再次拿出你的挖寶工具，點頭微笑作傻瓜狀，你的伙伴一定會慷慨解囊，把寶貴的教學創新理念奉獻出來，下面是自由討論十分鐘并談談你的收獲，并向專家和同仁提出你的問題。機會總是給有準備的人。只有15分鐘時間。

　　由于重慶知新圖書有限公司首次舉辦這樣的會議，我們經驗不足請寫下你的意見和建議。5分鐘謝謝!并留下你的e-mail(便于發相片給你)

　　相聚總是那么短暫，天下沒有不散的筵席，如果你有問題需要專家解答請留下來單獨和有關人士交流，今天的會議圓滿結束。讓我們以飽滿的熱情期待第二屆“中學教學學術研討會”的到來。請各位到 領取重慶知新圖書有限公司為大家準備的精美禮品一份。并到主席臺合影留戀，并留下你的e-mail.再次謝謝大家的光臨。

　　誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意!明年再見!

研討會主持人主持詞推薦 篇7

　　各位領導、各位校長、老師們：上午好!

　　今天，我們在這里舉辦全區20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區教師進修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意! 豬年到來，祝大家事業如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

　　介紹研討會議程：

　　一、觀摩課堂教學活動

　　二、專家點評

　　三、專家講座

　　介紹與會專家、名師

　　老師們，20xx年，在區委區政府和區教育局領導和關懷下，在全區中小學大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。

　　新年伊始，我們又成功舉辦朔城區第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則;為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。

　　天，我們在這里舉辦20xx年全區中小學教學觀摩研討會，主要內容是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規律性的東西。

　　我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規律，探討課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養年輕骨干教師;進一步推進我區中小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益。

　　參加今天研討會有區直初中、小學校長、業務副校長和教導主任、學科骨干教師，還有區教育局有關人員，共計5場，參會人數達1300多人次， 規模比較大，希望大家自覺遵守會場紀律，積極配合、圓滿完成本次研討活動!

　　謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦 篇8

　　尊敬的區教研室王主任、李主任，各位領導、教師們：

　　大家上午好!今天，我們在這里召開大王莊鎮作文教學研討會。首先，讓我們以熱烈的掌聲對區教研室王主任、李主任兩位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　本次研討會的目的主要是以校本培訓的形式，通過現場觀摩、經驗介紹，同伴互助、專家指導，轉變那種認為“作文教和不教差不多，寫和不寫差不多的”錯誤的觀念，深刻領會“作文，就是語文老師這個人”的內涵，快速扭轉我鎮作文教學特別是小學作文教學落后陳舊的現狀，讓作文教學多一些體驗，少一些造作，多一些真情實感，少一些無病呻吟，努力提高作文教學效率，促進學生寫作水平的提高。劉錦佃老師，作為語文教研組長，從20xx年帶領大王莊中學語文教師以“讀、寫”為抓手，以“生活化作文”為突破口，致力于草根作文教學研究，至今已經取得明顯效果，學生語文素養有了很大變化，表現在兩個方面：一是學生喜歡寫作文了，所以文本的東西多了——草根作文、青春小說、心靈博客、草根詩集等等，優秀作文大量涌現，我注意觀察新教育實驗平臺萊蕪博客，在月度專題征文里面，每一期都有大王莊中學學生的作文獲獎，幾乎每一期的一等獎里面都有劉錦佃老師的學生的作品。最多的一期20xx年第二期，中小學共有32篇獲獎，大王莊中學占了10篇，第三期特別說明：“本期稿件非常豐富，很多優秀作品難以割舍。特別表揚大王莊中學和口鎮中學，投稿較多而且質量高。但是為了給更多的人機會，因此忍痛割愛。”二是語文教學成績提升明顯，20xx年寒假考試初四語文成績進入了全區前列。這兩個方面只是顯性的東西，期間劉老師帶領教師做了什么，堅持了什么，只有劉錦佃最清楚。這次研討會讓劉錦佃老師上作文觀摩課，介紹作文教學經驗，總的目的就是想起到星火燎原的效果。所以這次研討會是一次作文教學培訓會，一次影子培訓，會后大家要上匯報課。從大的方面說，這次研討會，也是落實“根基教育”的啟動會。這次大會的主要議程有四項：一是參觀大王莊中學草根作文相關資料，7：40-8：00;二是劉錦佃老師執教生活化作文觀摩課，學生是中心小學五年級三班，8：00-9：00;三是劉錦佃老師《最生活，最感覺》作文教學專題報告，9：00-10：30;四是分初中和小學兩組分別研討，區教研室領導作重要講話。為保證研討會質量，要求與會人員關閉手機。

　　一、 下面進行第二項，由劉錦佃老師執教作文教學觀摩課

　　二、 下面進行第三項，由劉錦佃老師做作文教學專題報告，報告的題目是《最生活，最感覺》。

　　三、 下面分組研討。初中組地點不變，小學組到中心小學電教室。

　　四、 下面請李主任為大家作重要講話。

　　今天的作文教學研討會，最初我和周主任在商討的時候，打算專門為小學語文教師舉辦一次作文教學培訓會。背景就是我們小學作文教學大部分還停留在那種陳舊老套的圈子里，很多教師自己讀得少，寫的少，以旁觀者的身份以說教的方式程式化的模式組織作文教學，所以到了初中以后，初中語文教師感到很頭疼，特別是作文，往往要花費一個學期甚至更多的時間去扭轉。所以我們想讓小學語文教師看看初中語文教師是怎樣上作文課的，人家是怎么干的，看看初中學生的語文作業有哪些。后來初中組提出讓初中語文教師一塊參加。初中語文教師上兩個班的語文課，還兼任兩個班的綜合實踐課程，新教育實驗。量不算輕。聽了劉錦佃老師的課和他做的報告，我們應當有所啟發。剛才李主任作為全區的語文專家，給我們提出了寶貴的指導意見，對于我鎮小學語文教學改革有很強的指導意義。就本次研討會的落實講幾點要求：

　　一是充分認識作文教學的重要性，“說話、寫字、讀書、習文”這是小學生最基本的素養和習慣，是教育的根基，是對學生一生都有用的東西。寫作是一項復雜的綜合性訓練，它以閱讀為基礎，以主觀敏銳的觀察、感觸為輔助，以字里行間的才情來考證寫作素養。教會學生寫作，是一件功德無量的事情。破除“樹大自直”的錯誤認識。打好小學生的寫作基礎，努力為初中輸送好的生源。

　　二是牢固樹立“作文就是語文老師這個人”的思想，加強學習，提高自身業務素質。語文教師要多讀文章、多寫下水文，蘇霍姆林斯基指出：“學生不會寫作文，最簡單的原因是教師不會寫作文。”(劉錦佃床頭書，吳建新博客)各校要將語文教師下水文作為常規檢查內容，計入量化。

　　三是引導學生樹立“作文即做人”的思想，作文教學要與生活實際緊密聯系與新教育實驗相結合，利用好晨誦、午讀、暮省，引導學生觀察生活、感悟生活、積累生活，多讀、多說、多寫。鼓勵學生寫真話、述真情、表真意，杜絕假大空。創新作文教學，激發學生寫作激情，展示學生創作成果。通過作文教學，促進學生良好思想品德和人格品質的形成。

　　四是對照研討會反思自己的作文教學，大膽進行改革，力求使自己的作文教學有大的起色。從下周開始學校組織聽語文教師的作文匯報課，檢查會議效果，研討作文教學改革情況，教辦針對作文教學到各校進行推門聽課。

研討會主持人主持詞推薦 篇9

　　各位老師：

　　大家下午好!

　　法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

　　看看往屆學生在教師節給我的賀信。“這是初中畢業后的第一個教師節，不知你工作順利嗎?我很想你，在這里學習的所有同學都很想你!總是還時時地回想你上課的情景，豐富的學識和開闊的視野總讓我佩服，即使想到犯了錯誤讓您批評時的場面也感到很溫暖 。我知道，我不是您最優秀的學生，但您卻是我最欽佩的老師!您教給我的知識相信會讓我終生受益無窮。而且我相信，再也沒有比您更負責任的老師了。”“親愛的張老師，寥寥幾個字，勾起我對您無盡的思念。今天是教師節，希望陣陣涼風能送去我對您的祝福，張老師，張爸爸，祝您節日快樂!”

　　看看這一屆學生寫的作文。題目是“我的理想”，他這樣寫道：我的理想就是當一名像張老師那樣的教師。

　　孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確 地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

　　雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨都是微不足道，可是每一件事都可能成為學生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學生成功的基石，學生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發而不可就藥。教育規律需要我們嚴謹地學習、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領悟。

研討會主持人主持詞推薦 篇10

　　各位校長、老師們：

　　上午好!

　　今天，我們在平方子小學召開張亞靜老師《數字編碼》這節課的研討會。參加這次活動的有各位數學教學的行家，還有我們市、縣教研室數學學方面的專家 老師和 老師。張亞靜老師是我們小學的一位新老師，她也是一位有工作積極性、思想非常進步的老師。她的這節課是按照“135互動課堂模式”進行設計的。因為，教學經驗的關系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提寶貴意見。

　　首先由張亞靜老師就自己執教課的目的達成情況進行說課。

　　聽了張亞靜老師的說課發言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言!

　　俗話說”當局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是數學教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受!為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的 老師先拋磚引玉。接下來請

　　老師、 老師、 老師做好評課籌備，接下來請縣教研室的 老師點評，最后請我們的 老師點評。

　　在數學課堂中中如何能激發學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建師生有效互動的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的數學教學專家 老師、為我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎! 感激 老師和 老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發展

　　因為時間關系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點評。

研討會主持人主持詞推薦 篇11

　　一、開場白

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導的與會研討。

　　這次數學教研組主題課例研修的主題是“如何提高數學課堂教學實效性”，課例是七年級第四章第 二 節的《 直線、射線、線段 》，主講教師是張x老師。

　　【下面我先來介紹一下主題的由來：】

　　二、主題的由來

　　課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高教學質量，主要問題就是如何提高教學實效性。吳正憲老師在《數學課堂實效研究(精簡)》中指出課堂教學的實效性，具體說來，就是我們老師應該在充分把握教材的基礎上，針對授課學生的知識基礎和認知特點，合理選擇教學方式，使每個上課的學生能在上課的四十五分鐘內最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達成教學的三維目標。

　　新課程的實施給我們的數學教學注入了新的生機和活力。尤其是在教研室“十六字教學法”的引領下，我們教師的教學理念得到更新，課堂教學方式也隨之發生改變。在實施新課程的教學實踐中，我們積極的嘗試新的教學方法，課堂變活了，在一定程度上激發了學生的學習興趣、主動精神。學生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經過一段時間的教學，我們發現當前課堂也存在著一些實效性不強的現象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作„„并不能真正激發學生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學生理解知識造成障礙。學生學習效果不理想，致使教學目標難以順利達成，影響了課堂教學效果。針對以上問題，我們數學教研組提出了“提高課堂教學實效性”的這一教研主題。

　　【今天代表我們學校上匯報課的是我校的教學骨干張娜老師。現在請張娜老師重點就本節課在突出主題及課堂教學得失方面做課后反思。】

　　三、上課教師作課后反思

　　【剛才張xx老師對自己的課堂展示進行了認真的分析和反思。很好的總結了成功與不足。下面我們就奔著相互學習、共同進步的教研理論，談一談自己對這節課的感受。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面，請各位老師各抒己見，談談自己的想法。】

　　四、評課、議課

　　【總結：剛才經過幾位老師的評課，我們可以總結出“提高課堂教學實效性”的可行辦法，主要體現在以下幾點：

　　(一)、做好充分的課前準備;恰當地分析和使用教材，為課堂教學有效性奠定基礎。

　　有“備”而來，是達到教學目標，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學的一個憑借，需要教師根據學生的知識基礎、思維水平等具體情況對教材進行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數學活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學的有效性。

　　(二)、精心設計教學過程，充分調動學生的學習主動性，為實現“課堂教學實效性”提供有力保障。

　　1、課堂導入要結合教學內容和學科特點，利于激發學生的學習興趣;

　　2、教師還要把握好教學節奏，捕捉教育時機，把學生已有的知識存儲和要學習的知識建立良好的橋梁紐帶，促進新知識的形成，控制好教學難度和課堂容量，保證課堂知識的有效性;

　　3、注重教學方式、學習方式的改變，讓學生成為學習的主人，以達到優化課堂教學手法的有效性(教學過程中，加強小組合作學習，培養學生的合作意識、團隊精神;重視學生的探究學習，培養學生的創新精神;借助多媒體輔助教學，激發學生興趣，提高教學效果)

　　(三)、把握動態生成，處理好“預設”與“生成”的關系，促進課堂效率的提升

　　(四)、關注個體差異讓課堂效率落到實處。

　　(五)、注重課堂評價，關注學生情感態度價值觀。

　　(1)我們的評價指標要全面細致，為不同能力結構的學生分別提供展示才能的機會。例如：不光表揚做的快，還可以表揚想得巧、寫得清楚、提問題最多、提問題最深刻、能建立不同聯系……的學生

　　(2)關注學生學習過程中表現出來的科學態度以及學習數學的能力和素養

　　五、專家引領

　　【今天借這個機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。請x主任對這節課進行點評。并結合這節課對整個活動進行專業引領。】

　　【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進行活動點評。】

　　六、活動總結

　　感謝領導的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。

　　(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業務上有了很好的提升。

　　(二)本次活動落實了“提高課堂教學實效性”這一主題，總結了行之有效的方法，這些方法和經驗為我們以后的教學工作提供了指導。

　　(三)教學是一門遺憾藝術，盡管我們的活動達到了預期的目標，但過程中仍存在一些問題，如：

　　1、 情境創設：注重目的性，忽視了新穎性。

　　2、 教學過程：注重教學目標和學習方式，忽視了對個別差生的關注。

　　3、 師生互動：注重學生交流，忽視了教師必要講解。

　　4、 教學思路：注重教師預設，忽視了學生生成。

　　這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數學教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據大家剛才的建議對課堂相關環節進行調整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。

　　再次感謝領導和各位老師。校本研修活動到此結束。謝謝大家。

研討會主持人主持詞推薦 篇12

　　作為1997年創建的xx市市級規范化學校，我們深知規范管理、提升辦學水平的意義之深遠、責任之艱巨，學校為進一步提升規范化管理的水平，構建和諧民主管理的理念氛圍，真正調動激發每位教師參與學校管理的主人翁意識與積極能動性，學校已經成功舉辦三屆校園管理論壇研討會，第四屆的管理論壇研討會，我們有理由相信在各位領導的誠懇建議中，我校民主管理、科學管理、人文管理的文化與特色一定會更加濃厚!讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的參與與真誠互動。

　　按照學校前三屆的管理論壇研討會交流分工，第四屆管理論壇的交流我們將邀請學校教導處三位同志分別是教科室主任孫富強老師、數學組教研組組長靳艷麗老師、英語綜合組組長孫桂芝老師做重點發言，也希望借今天的平臺，我校的教師能夠暢所欲言，提出學校民主管理的好建議、好策略!下面我宣布x鎮中心小學第四屆管理論壇研討會正式開始：

　　一、請教導處三位老師依次做管理論壇的交流：教科室孫富強主任;數學組靳艷麗老師;英語綜合組孫桂芝老師。

　　二、主持人一一點評三位老師的發言，簡單小結。

　　三、學校呂繼東校長做第四屆管理論壇的總結講話。

　　四、邀請駐校校長交流意見與看法。

　　五、掌聲有請區教研室侯主任做重要講話。

　　六、主持人總結：各位領導，各位老師，管理不僅僅是制度的匯集，管理不單單是領導的束縛與強制，管理更多的是一種文化、一種理念、一種創建特色品牌學校的有效手段，忽視管理的學校，永遠不會成為名校，淡化管理的學校，永遠不會形成校園的特色與文化，學校管理論壇仍然會每學期召開，我們會認真聆聽老師們的建議與心聲，切實為廣大教師的專業幸福成長服好務，引好航!讓我們期待下一屆管理論壇研討會唐山角鋼報價 iko滾針軸承代理商 噴油拉，我們希望有更多的互動與升華，更加希望看到x鎮中心小學燦爛多姿的明天!謝謝大家的參與。

研討會主持人主持詞推薦 篇13

　　開場白：

　　各位領導、各位老師，大家好!首先感謝◆老師，在我們數學教研組的驗收活動中，今天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

　　程序：

　　一.先請執教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

　　二.評課：◆老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

　　三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎!

　　四.、總結發言

　　謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

　　最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。

　　1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點

　　上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么?我想讓學生經歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

　　2. 要處理好內容與形式的關系

　　一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

　　3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

　　4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

　　如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生，扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

　　最后，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師!謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦 篇14

　　各位校長、老師：

　　金秋十月，我們相聚在徘徊鎮實驗小學參加“全市課題引領課堂教學改革研討會”。這是我市教研工作由城區學校向農村學校戰略轉移的一次重要的研討活動。會議的任務是：堅持以提高教育質量為第一要務，大力實施科研興教、科研興校戰略，切實加強課題研究和管理，引領課堂教學改革，提高課堂教學效益，進而整體提升農村學校教育質量，促進農村學校均衡、內涵發展。

　　參加今天會議的有各鄉鎮教育辦、直屬小學主管業務副校長，一名中心小學校長，兩名中高年級語文教師，徘徊鎮全體語文教師，共計200多人。

　　下面會議按議程進行。

　　會議進行第一項：觀摩課堂教學

　　1、觀摩小學四年級語文第七冊21課《搭石》課堂教學

　　作課教師：左亞莉

　　2、觀摩小學五年級語文第九冊17課《地震中的父與子》課堂教學 作課教師：王杰如

　　會議進行第二項：

　　觀摩徘徊鎮小學語文“四讀三環”閱讀教學法課題組作課教師說課和課題組成員議課。

　　會議進行第三項：

　　徘徊鎮教育辦校長溫全洲作經驗介紹

　　……..

　　會議進行第三項：

　　市教育局主任科員野慶文同志講話

　　……..

　　剛才，大家觀摩了徘徊鎮實驗小學左亞莉、王杰如老師作的公開課以及課題組成員的觀課議課活動，徘徊鎮教育辦溫全洲校長向大家介紹了邯鄲市教育科研“”規劃課題小學語文“四讀三環”閱讀教學法階段性研究成果和做法。徘徊鎮教育辦立足本鎮實際，以小學語文“四讀三環”閱讀教學法課題研究為重點，構建了課堂教學模式以及以多視角說課、觀課、議課量表，深入解決語文課堂教學的新問題，課堂教學效率明顯提高，學生學習的主動性明顯增強，師生互動、平等參與的局面初步形成，為我市新課堂創建活動注入了新的活力和生機。因此，他們的經驗，既彰顯了新思想，又顯示了新舉措，為我們今后的課題研究特別是課堂教學改革拓展了新的視野，提供了寶貴的經驗，值得我們每一所學校思考和學習。

　　野主任站在全市的高度，深刻分析了我市教學特別是課堂教學改革面臨新問題，認真論證了課題研究引領課堂教學改革的重要意義，對我市教育科研工作的健康發展指明了方向，必將為今后的開展實施高效課堂，開展校本教研活動，理清了思路，提出了措施，堅定了信心。希望大家認真學習、貫徹落實，從而為提高學校內涵發展水平，為全面提高教育教學質量，為我市教育事業又好又快發展做出新的更大貢獻!

　　本次研討會得到徘徊鎮教育辦、徘徊鎮實驗小學學校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝!

　　祝與會同志身體健康，工作愉快!

　　會后，請大家食堂就餐。

　　散會!

研討會主持人主持詞推薦 篇15

　　一、開幕式

　　1、開場白

　　尊敬的各位同仁：大家好!

　　我是本次會議的主持人徐維，xx名叫薇薇。

　　現在，我們的會議正式開始!

　　為使會議不受到影響，請大家都把手機調到靜音或振動狀態!

　　在國際中華應用心理學研究會療法分會同仁們的支持和共同努力下，我們迎來了“第二屆療法應用與研究學術研討會”的召開!

　　大家都很忙，要抽出時間來參會，很不容易。尤其是從成都趕來的朋友，更不容易!在此，我謹代表“第二屆療法應用與研究學術研討會”籌備組，歡迎大家的光臨!向大家表示衷心的感謝!

　　由于分會平時頻繁地開展了大量的活動，占用了大量的時間，這次年會似乎也就成了平常的一次活動。加上又靠近年末，所以參加報名的人員不多。也因為這樣，我們謝絕了準備參會的重慶文理學院的30多名師生、西南大學的幾名師生和重慶師范大學的幾名師生，以及外地的近10位關心朋友。

　　圣誕節和元旦節都即將到來。在這樣的時節，我們的心情都比較激動。現在是寒冷的冬天，可我們的同仁們，因熱情相聚在這里，所以大家的心里都感到很溫暖!

　　2、聽《之歌》

　　分會在成立后的這一年里，取得了豐碩的成果。大家手里拿著的兩本文集就是其中的明證。可以說，在國內很多學會、協會在開一次年會時，都是無法做到這樣的。為此，作為xx人，我們是值得驕傲的，是值得自豪的!

　　下面，請大家全體起立，聽我們的會歌《之歌》!

　　請大家坐下!

　　3、來賓自我介紹

　　相逢不容易，相逢應相知。

　　參加我們會議的大多數同仁互相都很熟悉了。但也有一些同仁可能還互不認識。所以，下面請大家都作一個簡單自我介紹，讓大家都能知道對方。

　　(每個介紹后都帶頭鼓掌)

　　感謝大家都分別作了自我介紹!分會是一個大家庭，大家越是了解就越能增進相互的交流和友誼。

　　二、年度總結

　　下面，我們進入會議的第二個議程：有請國際中華應用心理學研究會療法分會會長心絡xx老師做年度總結報告(大家掌聲有請!)

　　分會在今年的成績確實很顯著。這是大家共同努力的結果。愿我們今后的成績更加顯著。

　　三、全體合影

　　平常分會開展活動都要合影。看我們今天手中的《文集》，就會看到我們今年開展的那些活動的參加者。學術年會是分會的重要活動之一。為了留下這具有歷史意義的一頁，下面我們進入第三個議程：請大家在這里集體合影!

　　四、參會優秀論文及參會優秀學用文章報告

　　現在我們開始會議的第四個議程：由同仁作參會優秀論文及參會優秀學用文章的報告。

　　每個人的報告時間大約為20-30分鐘。點評的時間大約為3-5分鐘。報告和點評完后大家可以提問。

　　1、幸運及點評嘉賓發言

　　首先有請幸運上臺作參會優秀論文報告。她報告的題目是：《療法將對心理咨詢和心理學發展方向產生影響》。該論文由幸運、竹心等四位同仁合作完成。幸運代表全體合作者發言。(大家掌聲有請!)

　　我們同時請芙蓉、逍遙上臺，對幸運論文作點評(大家掌聲有請!)

　　感謝幸運報告!也感謝芙蓉和逍遙點評!

　　2、麥綠及點評嘉賓發言

　　下面由麥綠上臺作參會優秀論文報告。他報告的題目是：《探討療法跟傳統中醫和心理咨詢或治療的相通性》(大家掌聲有請!)

　　我們同時請通則久、易行上臺，對麥綠論文作點評(大家掌聲有請!)

　　感謝麥綠報告!也感謝通則久和易行點評!

　　3、心靈及點評嘉賓發言

　　下面由心靈上臺作參會優秀論文報告。她報告的題目是：《用心絡圖式詮釋疾病》(大家掌聲有請!)

　　我們同時請靜林、竹心上臺，對心靈論文作點評(大家掌聲有請!)

　　感謝心靈報告!也感謝靜林和竹心點評!

　　4、二月春風及點評嘉賓發言

　　下面由二月春風上臺作參會優秀論文報告。她報告的題目是：《淺談療法的修和》(大家掌聲有請!)

　　我們同時請可可、愛蓮小語上臺，對二月春風論文作點評(大家掌聲有請!)

　　感謝二月春風報告!也感謝可可和愛蓮小語點評!

　　5、千手及點評嘉賓發言

　　下面由千手上臺作參會學用優秀文章報告。她報告的題目是：《家長在教育中應怎樣改變自己》(大家掌聲有請!)

　　我們同時請心然、玲犀上臺，對千手報告文章作點評(大家掌聲有請!)

　　感謝千手報告!也感謝心然和玲犀點評!

　　6、靜草及點評嘉賓發言

　　下面由靜草上臺作參會學用優秀文章報告。她報告的題目是：《咨詢讓我走上獨立路》(大家掌聲有請!)

　　我們同時請雁翎、心路上臺，對靜草報告文章作點評(大家掌聲有請!)

　　感謝靜草報告!也感謝雁翎和心路點評!

　　五、給參會優秀論文及參會優秀學用文章獲獎者頒獎

　　下面我們進入第五個議程：給參會優秀論文及參會優秀學用文章獲獎者頒獎。

　　1、三等獎

　　首先請獲得參會優秀學用文章三等獎獲獎者千手和靜草上臺領獎，并請夢蝶、通則久兩位給她們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

　　大家再次掌聲歡迎!

　　2、二等獎

　　下面請參會優秀論文二等獎獲得者心靈和二月春風上臺領獎，并請可可、逍遙兩位給她們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

　　大家再次掌聲歡迎!

　　3、一等獎

　　下面請參會優秀論文一等獎獲得者幸運、竹心、麥綠上臺領獎，并請心絡、芙蓉、覺初三位給他們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

　　大家再次掌聲歡迎!

　　六、大會總結

　　最后一個議程：有請國際中華應用心理學研究會療法分會會長心絡

　　老師做會議總結(大家掌聲有請!)

　　七、結束語

　　尊敬的各位同仁：

　　本次年會即將閉幕。本次會議雖然時間短，但主題鮮明，內容豐富，議程緊湊。大家就療法的研究和應用進行了廣泛、深入的交流和分享，成果是顯著的!相信大家的收獲都是很大的。

　　在此，我代表療法分會再次向大家表示衷心的感謝!

　　最后，祝各位同仁以后能取得更多、更大的關于研究與應用的成果!也祝各位同仁能過好圣誕節和元旦節!期待我們的下一次再相聚!

　　會議到此結束!

　　謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦 篇16

　　各位老師：

　　大家下午好!

　　法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。學校從事的是文化傳承與文化創造的事業。因此，一所優質學校的存在，絕不體現為高大林立的現代建筑群，更不體現為日趨智能化的多媒體教學設施，而應體現在為了滿足不同孩子的成長需要所提供的良好教育資源上，體現在為孩子的人性培育奠定的基礎上，體現在為孩子的生活營建的充滿人文陽光關懷的教育時空上。作為賞識教育實驗校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請哈校長做德育工作總結(第一項 勤奮耕耘，收獲碩果)

　　好的教育不是喋喋不休的教訓，而是頭頂上的輕柔撫摸，是攬入懷中的深情擁抱。自從我校引進賞識教育，愛的教育就深深的扎根在每一位教師的心中，為了更好地推進賞識教育，我校派出多名教師外出學習，下面就請他們為大家做學習匯報。(第二項 博采眾長 相得益彰)發言教師：梁艷、閆昉鍾、薛麗娜、祝猛

　　在養成教育的過程中，每一位班主任發和任課教師揮著極其重要的作用。 繪畫是藝術，音樂是藝術，舞蹈是藝術，教育學生更是一門藝術。作為學校德育教育的主要實施者，每一位教師就似古老的書法藝術，于行云流水中顯熱情，于靜默空白處藏真諦。教育孩子養成好習慣就在每一次活動中，在每一件細小的事情中、在每一次藝術性的教育中。潤物無聲之中，我們的孩子在一天天長大，他們逐漸有了責任感、有了自主意識，慢慢能夠實現自我教育了。讓我們傾聽這些老師們的教育故事(第三項 潤物無聲，小荷初綻 )發言教師：孫娟、司慕陶、曹玲、霍曉峰、桑曉慶、李海霞

　　有些教師他們一直在以博大愛呵護著每一個學生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)

　　賞識從每一句話語開始，從每一個微笑開始，從每一個行為開始。給別人一句贊揚、激勵的語言，一個友善愛撫的動作，一抹欣賞、鼓勵的微笑。會讓你的一天充滿陽光與喜悅，今天就讓我們盡情的將愛的語言潑灑，請大家自由給你的伙伴、同仁寫下賞識卡。(準備歡快的樂曲)

　　孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確 地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。老師們讓我們在賞識教育的引領下大膽的走下去吧!因為我們可以讓一代又一代的孩子，沐浴陽光、快樂成長。青二小德育工作研討會到此結束!　

研討會主持人主持詞推薦 篇17

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天，西鋁學校及龍川等七校“結對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學習、共同提高”的原則，特別邀請了西鋁學校、 、 、 、 小學24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示范課，從中領悟小學課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了學區領導和轄區內各學校的大力支持和鼎力相助，在此， 再一次感謝大家的幫助和支持! 接下來，我們進入今天研討活動的第二個環節——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：

　　第一項：說課

　　第二項：評課

　　大家都知道，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農村學校先進集體負責人赴北京接受表彰，受到國家領導人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學校，帶領著他的新團隊為我校傳經送寶!)

　　讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發言。

　　隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強，多一份創新少一些形式，小學課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，扎扎實實求發展”的基本要求就一定能達到。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們在今后的教育教學實踐中結合自己的教學實踐，認真、細致的總結，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效!

　　最后，再一次感謝各位領導、各位同仁的對我校工作的大力支持。

　　謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦 篇18

　　各位領導，各位老師：

　　首先感謝各位校長蒞臨我校檢查指導工作，在這個充滿祥瑞的20xx初冬時節，我們張開熱情的雙臂迎來了x鎮中心小學兄弟單位最尊貴的客人，做為一家人希望您在學習中多給學校的發展提供良好的建議與策略，為了全區的教育發展，我們都應當貢獻應有的才智。 新時期的教師應當有足夠的理論作支持，教師更加應當將成為研究型、書香型教師的目標作為自身發展的出發點與歸宿點，讀書可以凈化我們的心靈，她可以讓我們更好地靜下心來研究教學、研究學生，她可以給我們指明教學之路的困惑，為我們時時照亮教與學前行的路程。書籍似一杯濃香的清茶，越品越甘醇，潤澤我們的心田，幫助我們共同分享閱讀的甘甜;書籍似一盞耀眼的指明燈，在我們困惑停頓的時候指明前行的航程;書籍更如顆顆熠熠生輝的新星，在浩瀚的知識海洋中做我們的引領。

　　非常高興也非常激動，我校首屆讀書沙龍研討會正式開幕，這是一次充分交流、各抒己見的讀書論壇研討會，我們希望聆聽教師的感慨與頓悟!從電子書《心平氣和的一年級、我們二年級了》，閱讀已經成為我們的習慣和必須;《第56號教室的奇跡》我們領略了雷夫.艾斯奎斯帶給我們育人的真諦，特別是對待特殊學生群體的教育策略，我們體會到了教育的博大精深;蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，每一條建議都深深地烙印在教師成長的心底深處，我們有書香作伴，就沒有理由不會贏得教師專業發展的提升!

　　下面我宣布x鎮中心小學首屆讀書沙龍研討會正式開始：

　　一、首先進行第一個環節：有請各年級教師代表結合“讀書有感、培養學生學習習慣”這一主題，一一做讀書交流。

　　1、有請xx老師;2、請xx老師交流;3、xx老師做交流;4、xx老師進行交流;5、xx老師做交流;6、xx老師做交流;

　　二、主持人分年級段分別做簡單的小結。

　　三、有請學校呂繼東校長就首屆讀書沙龍活動做總結講話。

　　四、主持人邀請駐校校長做點評講話。

　　五、主持人最后總結：各位領導，各位老師，書籍是我們最珍貴的朋友，是我們成長道路上最重要的精神食糧，熱愛讀書的人生活才會充滿希望，熱愛讀書的人家庭才會更加幸福，熱愛讀書的教師，教育生涯才會收獲累累碩果，讓我們乘著首屆讀書論壇的東風，共同營造書香校園，共同沐浴讀書新時代的燦爛陽光!

研討會主持人主持詞推薦 篇19

　　尊敬的德育專家行冬梅老師、友鄰學校的德育同仁、尊敬的各位領導，老師們大家早上好!

　　祥龍回眸送寒去，金蛇獻瑞迎春來。我校第七屆德育研討會經過兩個月緊張籌備今天如期舉行。首先請允許我介紹今天到場嘉賓，教研中心行冬梅老師、五十八中學團委書記何臘梅老師、十五中學馬玲老師 讓我們用熱烈的掌聲對他們撥冗前來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

　　老師們為了貫徹落實黨的報告 “把立德、樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”進一步增強我校“德育為先，全員育人”的德育理念的實效，今天我們隆重集會大會第一項請，伊力哈木·吾守爾副校長公布此次德育研討會優秀論文獲獎情況，請獲獎老師上臺領獎，請主席臺嘉賓和領導們為他們頒發證書。

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　　好!祝賀各位獲獎老師，感謝頒獎領導、嘉賓。

　　老師們，此次研討活動全程都得到烏魯木齊市教研中心行冬梅老師的指導幫助，現在讓我們用熱烈的掌聲邀請行冬梅老師為我們此次上報稿件情況進行點評，并對開展德育科研重要意義進行培訓。

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　　感謝行老師精彩的點評和講座，無疑為我們繁重而又復雜的德育工作指點了迷津，提出了殷切希望，老師們在今后的工作中讓我們發揚成績，反思不足，為增強德育工作實效及班主任專業成長做出不懈努力。

　　老師們為了更好地發揮優秀德育工作者傳幫帶作用，推廣優秀德育工作成果，現在請獲得優秀論文獎的老師們依次上臺宣讀德育論文。讓我們珍惜這次學習交流機會認真聽，認真體會，相信她們的發言將會讓我們受到很多啟發，少走很多彎路。

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　　感謝七位老師把寶貴的經驗毫不保留的與我們交流。

　　請伊力哈木·吾守爾副校長為此次研討會做總結發言。

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　　老師們，讓我們肩負責任、守護良知、點燃智慧，遵循“以愛為本，以嚴為準，以細為好，以導為主，以行為重“的工作原則為我們共同的事業積極探索，彼此協調，相互促進，相信我們一定能夠建造出我校輝煌的教育詩篇。

　　現在請伊校長對下午分組討論安排及討論議題進行布置。 我宣布上午的集中學習階段結束。散會。

研討會主持人主持詞推薦 篇20

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家下午好!

　　六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校教學質量的窗口，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。今年，畢業班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經過研究，決定今天下午召開20xx年的畢業班教學研討會。今天會議的議程有：

　　自20xx年以來，在過去的幾年中，由于六年級教師的無私付出，使我校的畢業班教學成績得到了很大的提高，學校的教學成績及調研名次在逐年上升，得到了上級領導和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。

　　議程第一項：

　　咱們畢業班的教師從本屆、本班學生的情況、目前教育教學存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學的策略、提高教學質量采取哪些措施、學校應為畢業班提供哪些方面的支持等方面，請畢業班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。

　　議程第二項：

　　安校長對我們的教學工作作出指導和要求。議程第三項：

　　感謝各位老師真誠的發言，各位教師都是學校的骨干，責任心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學成績會更好。下面有請校長作會議總結發言。

　　議程第三項：

　　盧校長作重要講話。

　　盧校長簡明扼要地總結了今天的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了點要求和 種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業班攻堅戰的思想會。希望大家要認真領會，基于畢業班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。

　　最后祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結束，今年七月，希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴!謝謝大家!

研討會主持人主持詞推薦 篇21

　　各位領導、老師們：

　　下午好!今天我們在這里舉行“20xx年度德育工作總結交流會”，回顧一年來我院德育工作的開展情況，總結成果、發現不足，提出新思路、交流新方法。首先，請允許我代表全院學生工作者對學院領導和各系領導對學生工作的支持和關心表示衷心的感謝，對各位領導能在百忙中參加今天的會議表示誠摯的歡迎!

　　今天的會議議程主要有三項：第一項我代表學生處對全院一年來的德育工作進行簡要總結;第二項各系分管學生工作副主任就各系一年來開展的德育工作進行匯報交流;第三項學院領導講話，對我院的德育工作提出希望和要求。

　　下面，我將20xx年我院德育工作的整體情況進行簡要總結匯報。

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　　下面，請各系分管學生工作的副主任就一年來的德育工作開展情況進行匯報交流。

　　外語系目前有學生1771名，教學班47個，承擔了學院三分之一學生的教育管理任務。該系在制度建設、學生干部的培養和使用、學生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語系劉立新副主任做總結匯報。

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　　中文系以培養學生深蘊的人文主義素養為目標，以形式多樣的校園文化活動和志愿者活動為載體，極大地豐富了學生的校園文化生活。下面請中文系王東亮副主任做總結匯報。

　　……

　　數學系結合學生個性特點，在抓好專業學習的基礎上，多年堅持開展豐富多彩的課外活動，例如規模較大的系級辯論賽和新年聯歡會，深受學生歡迎。下面請數學系張為峰副主任做總結匯報。

　　……

　　現代信息技術系在培養和打造一支專業、成熟的班主任隊伍方面初見成效。該系引入新理念、采取新方法，切實提升了班主任的業務能力，加快了班主任隊伍的專業化發展，從根本上促進了德育工作的有效開展。下面請現代信息技術系趙俊峰副主任做總結匯報。

　　……

　　音樂系注重將專業建設與德育工作有效結合，在高度關注學生專業能力提升的同時，有效滲透道德教育、不斷開展德育活動，潛移默化、潤物無聲，提高了德育工作的質量。下面請音樂系吳慧玲副主任做總結匯報。

　　……

　　體育系立足專業特色，強化學生專業技能訓練，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位，班主任長期堅持義務為學生進行專業輔導，使學生專升本率逐年攀升，畢業生出口順暢。下面請體育系孟凱紅副主任做總結匯報。

　　……

　　美術系將對學生的教育管理與專業培養有效契合，充分利用下鄉寫生、舉辦書畫展等專業活動，對學生開展扎實的德育工作，寓教于畫、寓教于學，提升了學生的道德素養和綜合素質。下面請美術系雷明峰副主任做總結匯報。

　　……

　　園藝系扎實推進學風建設，依托個性化的系級活動增強了德育工作的吸引力，學生在班級文化建設、盆景展覽中表現出的熱情值得肯定，班主任在班會個案研討、班主任業務交流中呈現出的素質值得肯定。下面請園藝系肖永強副主任做總結匯報。

　　……

　　非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報。感謝大家的辛勤工作和無私奉獻，感謝各系主任給予學生工作的支持和幫助，感謝學院領導對德育工作的高度關注和大力扶持。

　　下面，請張愛玉副院長講話，大家歡迎。

　　……

　　下面，請荊在京院長講話，大家歡迎。

　　……

　　感謝學院領導對學生工作者的關懷、信任和支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。新的一年里，我們將和全院94名班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我院德育工作再創輝煌而不懈努力!

　　最后，祝大家新年新氣象，萬事皆如意!

　　今天的總結交流會到此結束，再次感謝大家的光臨，謝謝!