校園誦讀活動主持詞怎么寫（精選3篇）

校園誦讀活動主持詞怎么寫 篇1

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　下午好!每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活;每一節(jié)的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識很多朋友，增長許多見識，教會我們做一個誠實善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來展示我們班集體良好的精神風貌、表達我們真摯的情懷!

　　班際朗讀比賽現(xiàn)在開始!

　　擔任我們今天朗讀比賽的評委有：申亞敏老師、王文忠老師、董允現(xiàn)老師、董金光老師、谷瑞強老師、郭心紅老師、黃妍妍老師、任昆鵬老師、郭良乾老師和郭校長!我們今天的比賽結(jié)果就由我們公正的評委們作出評價。

　　首先向我們展示朗讀水平的是郭劉完小五年級的郭守飛，朗讀的題目是《在逆境中成長》。大家掌聲歡迎。

　　請(牟勝男同學)做準備。

　　謝謝(郭守飛同學)帶來的精彩朗讀。

　　2下面有請(牟勝男同學)帶來朗讀《我讀書我快樂》。

　　請(李坤同學)做準備。

　　謝謝(牟勝男同學)帶來的精彩朗讀。

　　3下面有請(李坤同學)帶來朗讀《珍惜水資源》，大家掌聲歡迎。

　　...........................

　　聽完了10個班30位同學的精彩朗讀，現(xiàn)在是我們的評委們統(tǒng)計分數(shù)的時候。我們比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，請林主任為我們宣布比賽結(jié)果!大家歡迎!接下來是頒獎儀式。請張校長為我們頒獎，請五年級獲獎同學上來領(lǐng)獎!請四年級獲獎同學上來領(lǐng)獎

　　請三年級獲獎同學上來領(lǐng)獎

　　感謝每一位老師和同學們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!

　　下面有請張校長為我們做本屆朗讀比賽的總結(jié)，大家鼓掌歡迎!

校園誦讀活動主持詞怎么寫 篇2

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　女：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。

　　男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　女：實驗小學經(jīng)典誦讀展示競賽活動現(xiàn)在開始!

　　男：請欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國說》。

　　女: 如果說“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》。

　　男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

　　女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”吟誦這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

　　男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。 那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， 未成曲調(diào)先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

　　女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。

　　踏破重關(guān)三萬里，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

　　男：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目，接下來讓我們一起走進音樂組帶來的宋詞《念如嬌•赤壁懷古》

　　女：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經(jīng)典那遙遠的芬芳。現(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》。

　　男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

　　女：有一位詩人，他歷經(jīng)千難萬險，締造了我們共和國大廈。

　　男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。

　　女：他，就是我們的毛澤東主席。

　　男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風采，詩人的情懷!

　　女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　女：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

　　女：實驗小學經(jīng)典詩文誦讀展示競賽活動到此結(jié)束

校園誦讀活動主持詞怎么寫 篇3

　　開場詞

　　鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　魯：親愛的同學們 合：大家好

　　鐘：上下五千年，中華文明源遠流長

　　魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

　　鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園

　　魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明

　　合：平江二中，“ 雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”國學經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。

　　鐘：首先，請平江二中單威雄校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭

　　1、鐘：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

　　魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　鐘：蒙學基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。

　　魯：請全體起立!“中華文化，源遠流長;國學經(jīng)典，道德文章”，預(yù)備開始!

　　2、魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。

　　鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經(jīng)典的博大精深，

　　魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力

　　鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學經(jīng)典朗誦。

　　3、 鐘：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

　　魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!

　　合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

　　4、 魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。 鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

　　魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。 鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。

　　合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》

　　5、 鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。

　　魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的時代最強音。

　　鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》

　　6、魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景; 鐘：風華正茂，一段崢嶸歲月; 魯：中流擊水，一腔拿云心事。

　　鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。

　　7、鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術(shù)精品。

　　魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

　　合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》

　　8、鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒; 魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。

　　鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

　　魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》

　　9、魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。 鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;

　　魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：

　　鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。

　　10、鐘：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。

　　魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。

　　鐘：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯(lián)誦。《短歌行》 、《定風波》、《望海潮》

　　11、魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

　　鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。

　　魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

　　12、魯：少年智則國智，少年強則國強! 鐘：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!

　　合：少年雄于地球，則國雄于地球!

　　鐘：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。

　　13、鐘：穿竹打葉， 雨落草長 ，一席蓑衣平生無妨。蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

　　14、 鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;

　　魯：走進國學經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。

　　鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。

　　魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。

　　合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。

　　宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎

　　結(jié)束語：

　　合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老

　　師，送給我們自己。

　　魯：中華經(jīng)典的千古風韻，還在我們耳邊回響

　　鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。

　　魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

　　鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

　　鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

　　魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　鐘： 平江二中，“ 雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束 。

　　魯：謝謝同學們的精彩表演。