慶六一暨藝術節主持詞（精選4篇）
慶六一暨藝術節主持詞 篇1
甲：春天剛剛過去，夏天已悄然來臨，帶著夏日般的熱情， 第 屆 小學 文化 藝術節 暨慶六一活動 即將開始。
乙：今天，師生聚集，嘉賓 滿座 ，首先，請允許我代表 小學的全體同學，向光臨我校的各位嘉賓表示熱烈的歡迎;也向為籌備本次藝術節而做了大量準備工作的老師和同學致以衷心的感謝。
丙 ：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉!
丁 ：今天的校園 紅旗招展 ，飛揚著我們心頭的喜悅!
甲：正當我校 經典詩文朗誦 活動剛剛落下帷幕之際，我們又 將 迎來了同學們自己的節日——“六一”國際兒童節。
乙：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們課余文化藝術生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好，在歡樂的“六一”即將來臨之際，我校特舉辦 小學第 屆文化 藝術節 暨慶六一活動 。
丙：在這 萬物蓬勃生長 的季節。
丁：我們相聚在這里 。
甲：這里是學校文化的盛會。
乙：這里是藝術夢想的殿堂。
丙：這里是素質教育魅力展示的舞臺。
丁：這里是師生心靈溝通的橋梁。
甲：播撒愛心
乙：點燃希望
丙：展望未來
丁：放飛夢想
合： 小學 文化 藝術節開幕式現在開始!
甲：請全體起立，升國旗，奏國歌。
乙：請坐下。
丙： 參加我校藝術節開幕式的有 縣 教 體 局 、 教 研室的 同志 ，讓我們以掌聲對他們的光臨指導 再次 表示熱烈的歡迎!
丁 ：參加我校藝術節開幕式的還有給予學校工作以理解、支持、關心的各位家長朋友們，讓我們以掌聲歡迎他們的到來!
甲：六一是我們的節日，紅領巾是我們光榮的標志。
乙：有請少先隊員代表為光臨我校的領導和老師佩戴紅領巾。大家掌聲歡迎。
丙 ：下面，請 校長致藝術節開幕辭。
丁 ：近兩年來，我校以“ 全面提高學生的綜合素質，辦好人民滿意的教育 ”為辦學理念，在課堂教學模式、教育科研、德育工作等方面膽創新，取得了明顯的成效 。
甲： 在藝術教育方面， 學校 同樣進行了創新探索，采取多種途徑，搭建展示平臺，使同學們藝術教育素養有了明顯提高 。
乙： 我校各項工作的開展離不開 縣 教 體 局領導的關心和支持，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣 教 體 局領導講話。
丙 ：為了展示我校 及我鎮其他學校及幼兒園 近兩年來藝術教育工作成果，讓同學們過一個愉快而有意義的節日， 我鎮其他學校及 我校一至六年級的同學們 和我鎮中心幼兒園小朋友們， 在老師的指導下，精心編排了精彩的文藝節目。
丁： 下面就讓我們盡情欣賞他們的表演吧!
合：文藝 匯 演現在開始!
甲：風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳,云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌,。
乙：小朋友門帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來了。下面請欣賞一年級二班的小朋友們為大家帶來的動感舞蹈《加加油》。 請中心幼兒園做準備。
丙： 揚起你歡樂的嘴角，帶上你的喜悅的心情，在這個喜慶的日子里，跟我們一起感受這紅紅火火的年華 。
丁： 在這里祝愿大家年年行好運、歲歲都平安。請欣賞由 鎮中心幼兒園的 小可愛們 帶來的舞蹈《開門紅》 ， 大家掌聲歡迎 。 請 小學五二班做準備。
甲： 我們知道， 現在社會 ， 有少數不法奸商坑蒙拐騙， 以傷害他人為手段牟取財物，下面 讓我們 一起去 看一看他們的廬山真面目 吧。 請欣賞 鎮中心小學五年級( 2)班同學為我們帶來的 小品 《賣拐》 ， 大家掌聲歡迎 。 請 小學做準備 。
丙 ：沐浴著和煦的陽光，踏著時代發展的強音。
丁 ：同一時刻， 小學的同學們歡聚在這里，一起跳起來，動起來。
丙 ：花季少兒，激情舞動，歡樂徜徉，動感十足的兔子舞馬上就要呈現在您的眼前。
丁 ：生命中不能缺少陽光，校園里學生的健康成長更不能缺少運動。
合：請欣賞 小學三年級 同學 帶來的舞蹈《兔子舞》 。 請 小學二一班做準備。
乙： 松軟的沙灘, 遼闊的大海，海邊有個小朋友正在吹小螺號，下面請欣賞 二一班 小朋友帶來的舞蹈 《小螺號》 ， 掌聲有請。 請 小學做準備 。
甲： 拳出能帶風，腳起如騰龍。我相信每個小朋友都有過武術夢，武術讓男兒虎虎生威，讓女孩也英姿風爽。
丙： 搏擊操是現代音樂與武術融合的一種有氧運動，它既展現了音樂節奏的美麗，又散發著武術動作的魅力。下面請欣賞小朋友帶來的精彩的《搏擊拳》表演 ， 大家掌聲歡迎。請 小學五一班做準備 。
丁： 有一道光 ,暖暖的灑下來,忍不住的小期待 ,因為有愛,讓一切變得有 溫暖。下面請欣賞五一班帶來的舞蹈 《寵愛》 。 請英語童話劇節目成員做準備。
乙： 童話，是真善美的化身;童話，是你我他童年繽紛夢想的展現。下面，讓我們一起去感受童年帶給的我們的獨特魅力吧。請欣賞英語童話劇《小紅帽》。請 幼兒園做準備。
甲： 爸爸媽媽對我們總是 疼愛有加 ， 平 時 總是會說：孩子 啊 ，你要聽話。孩子 啊 ，我這一切可都是為了你。
丙：面對 爸爸媽媽 的 嘚啵嘚啵嘚， 你的心里 會怎么想呢?下面讓我們用掌聲請出幼兒園的小精靈們，欣賞她們表演的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》 。 請六一班做準備。
乙： 六年的小學生活，是我們一生最美麗的時光，是我們一生最珍貴的回憶。我們綻放最燦爛的笑容，為畢業染上迷人的色彩。
丁： 曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想 ; 綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
乙： 這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!
丁： 讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧! 掌聲有請 六一班帶來的畢業詩 朗誦 。 請 小學做準備。
甲 ： 我們在動人的歌聲里，回味著母親溫暖的關懷;我們在質樸的語言里，傾吐著對母親的摯愛。
丙： 讓我們把聲聲祝福獻給普天下最善良最慈祥的母親，把手中的朵朵鮮花獻給我們最無私最崇高的老師。下面請欣賞 小學為我們帶來的節目 《夸媽媽》 ， 大家掌聲歡迎 。 請葫蘆絲合奏節目做準備。
丁： 云南是一塊古老而神奇的土地，葫蘆絲是民族音樂百花園中的一只奇葩，他扎根于民間音樂的沃土，充滿著神奇的力量，讓我們一起在葫蘆絲的韻律里去尋覓，尋覓詩意的生活，請欣賞葫蘆絲小合奏， 《月光下的鳳尾竹》， 大家掌聲歡迎。 請 小學二二班做準備。
甲： 有人把孩子的笑臉比作春天的花蕾，有人把孩子的純真比作燦爛的陽光，而接下來這個節目則把孩子和蘋果聯系在一起。
乙： 的確健康、紅潤、飽滿的蘋果，不正是孩子漂亮容顏的寫照嗎?掌聲有請二(2)班帶來的舞蹈 《小蘋果》。請 小學三二班做準備。
丁： 看了這么多精彩的表演，有跳舞的、有唱歌的、還有 情景劇 。下面 掌聲歡迎 三二班小朋友給大家帶來 雙簧 《少兒洗手》 。 請 小學六二班做準備。
丙： 有一 種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力.他就是讓眾多 兒童 喜愛的 舞蹈 《 玩美》， 掌聲有請六二班同學的精彩表演 。 請 小學做準備。
丁： 一年級的孩子天真活潑，就如雨后的彩虹般奪人眼目，下面請欣賞 小學一年級的小朋友帶來的舞蹈 《 彩虹的微笑 》， 大家掌聲歡迎 。 請 小學三一班做準備。
甲 ： “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，這是動物真情;
乙 ： “誰言寸草心，報得三春暉”，這是母子情深;
甲 ： 三年級課文《媽媽的賬單》讓我們深刻地懂得了母愛的無私和偉大;
乙 ： 《媽媽的賬單》這篇課文讓我們見證了小彼得幡然悔悟后的羞愧和成長。
甲 ： 下面請欣賞由三(1)班編排的課本劇 《媽媽的 賬單 》， 大家掌聲歡迎。 請 小學做準備。
丙 ： 孩子是早晨七八點鐘的太陽，孩子是生機活力的象征 。
丁 ： 瞧，現在上場的是一群充滿活力的孩子，他們將為大家獻上一 支 精彩的舞蹈 ， 掌聲歡迎 小學 四年級 同學 為我們帶來的 舞蹈 《寶貝的車》 。 請 小學一一班做準備。
甲： “愛”就是這樣簡單，“愛”就是這樣具體。愛我你就陪陪我，愛我你就親親我。
乙： 愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。下面掌聲歡迎活潑可愛的一年級一班小朋友帶來的舞蹈 《愛我你就抱抱我》。請六一班做準備。
丙： 跳躍的音符，演奏青春的活力;動感的舞姿，展示 青春 的生機。青春，流露著濃濃的夢幻瑰麗;散發著輕狂的自信生機 。
丁： 青春，是星光，是優雅，是快樂，是成長……讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。接下來請欣賞由 六一班 帶來的舞蹈 《barbarbar》! 請 小學四二班做準備。
甲： 52人的班級，52人的家，有歡樂，有摩擦。
丙： 矛盾中成長，笑臉上還有淚花，請欣賞四一班表演的情景劇 《我們是一家》， 大家 掌聲歡迎。請 小學六二班做準備。
丁： 激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力，溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受，讓我們一起隨之起舞吧，讓我們一起享受異國風情吧! 掌聲有請 為大家帶來的 《拉丁舞》。 請 小學四二班做準備。
乙： 文藝匯演即將接近尾聲，但同學們的熱情依舊高漲，接下來請欣賞四二班為我們帶來的洋溢著青春氣息的歌伴舞 《青春修煉手冊》，掌聲歡迎。
甲： 歡樂的時光總是太短。隨著 精彩的節目的結束，本次文藝匯演活動也將圓滿落幕，有請縣局、縣教研室及 小學領導 上臺為此次活動付出辛勞的參演單位頒發紀念品 。
乙：我們的 藝術素養的提高，我們的 成長 進步都離不開老師家長的關懷。下面有請 同志對本次活動做總結講話，大家掌聲歡迎 。
丙 ：童年是一支歌，跳躍著美麗的音符。
丁 ：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
甲：今天的少年兒童，將是明天的建設者。讓我們從現在做起， 德智體美勞等方面全面發展 ，不僅做一個合格小學生，而且要做一個合格的小公民。
乙：各位領導，各位來賓!
丙 ：各位老師，同學們!
丁 ：在 精彩的演出 中，我們共同度過了這個難忘時刻，愿今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。讓我們共同努力，把小學辦得更好!祝愿小學的明天更加美好!
甲： 小學慶“六一“ 及第 屆 藝術節開幕式到此結束。
乙： 祝各位領導、各位來賓、老師們身體健康，萬事如意!
丙 ：祝 同學們 們節日快樂、學習進步、健康成長!
丁： 明年 再見!
慶六一暨藝術節主持詞 篇2
女：尊敬的各位領導、各位家長：
男：親愛的老師們、同學們：
合：大家好!
女：送去五月的芬芳，迎來六月的時光
男：我們的心像怒放的花朵，激起一片歡樂的海洋
女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉
男：六月，有童年的沃土，有童年的太陽
女：六月，是一支歌，一支幸福的歌
男：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節
女：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱
男：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊
女：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情說一聲——
合：謝謝您們，爸爸媽媽!謝謝您們，敬愛的老師!
女：安團實驗學校20xx藝術節暨慶祝六一兒童節文藝演出現在開始
男：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。請欣賞舞蹈《越來越好》，表演者：三年級
女：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。請欣賞七年級的小品《抓奸商》
男：眼睛，人生的筆記本。眼睛，心情的天氣預報。請欣賞舞蹈《眼睛，心靈的窗戶》表演者：五年級
男：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。請欣賞八年級的舞蹈《不良》
女：六月，是童年的搖籃。六月，是童年的夢鄉。六月，有童年的沃土。六月，有童年的太陽。請欣賞舞蹈《踏浪》，表演者：二年級
女：有了泥土，嫩芽才會長大。有了陽光，花兒才能盛開，“小花朵”的成長離不開媽媽的呵護。請欣賞舞蹈《外婆的澎湖灣》，表演者：一年級
男：六一，是我們大家的節日，讓我們為她增添光彩。請欣賞五年級的高吟菲為我們帶來的獨舞《阿拉神燈》
女：新世紀的太陽是我們的，新世紀的鮮花是我們的。請欣賞舞蹈《校園之花》，表演者：六年級
女：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。踏響大地，讓童心乘著春風飛行。請欣賞舞蹈《快樂恰恰》，表演者：四年級
男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福。成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。請欣賞舞蹈《快樂爵士》，表演者：七年級
男：祖國媽媽，您是我們的驕傲，您是我們的自豪。我們為您歌唱、為您歡呼。請欣賞歌伴舞《我有愛》，表演者：三年級
女：我們對生活充滿希望，我們對未來充滿幻想。我們生機勃勃，我們很乖。請欣賞舞蹈《誰不乖》，表演者：二年級
女：桑巴舞被稱為巴西的“國舞”。不分男女老幼，平時跳，節假日跳，通宵達旦地跳。請欣賞四年級的夏常頔為我們帶來的桑巴舞表演。
男：天空的霧來得漫不經心，河水像油畫一樣安靜，和平鴿慵懶步伐押著韻，心偷偷地放晴。請欣賞舞蹈《日不落》，表演者：八年級
女：趙本山的小品，總是那么經典，總是讓人看不夠。請欣賞三年級的同學為我們帶來的小品《三鞭子》
男：街舞最早起源于非洲，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振、波浪扭動等連貫組合而成。請欣賞六年級同學的街舞表演。
女：我們是含苞的花骨朵，我們是蒼勁的小雄鷹，在屬于我們的節日，翩翩起舞，在展示自我的舞臺，縱情高歌。請欣賞四年級的舞蹈《蹦蹦蹦》
男：在大自然的景物里，月亮是具有浪漫色彩的。一鉤新月，會讓人聯想到初生的萌芽的事物;一輪滿月，會讓人聯想到美好的圓滿的生活。在月亮身上集中了人類許多美好的理想和憧憬。請欣賞五年級同學為我們帶來的詩詞吟唱《水調歌頭》
男：六一的歌聲這樣的動聽
女：六一的舞蹈這樣的優美
男：六一的集會這樣的歡騰
女：今天我們用自己的方式表達內心的幸福
男：我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高
女：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈
合：我們，六一的主人!紅領巾在胸前驕傲地燃燒，我們的明天會更美好!
女：安團實驗學校20xx藝術節慶六一文藝演出到此結束!謝謝大家!
慶六一暨藝術節主持詞 篇3
甲：尊敬的各位領導，各位來賓!
乙：各位老師、同學們!
合：家好!
甲：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉!
乙：今天的校園彩旗飄舞，飛揚著我們心頭的喜悅!
甲：正當我校教育創新研討活動剛剛落下帷幕之際，我們又迎來了同學們自己的節日——“六一”國際兒童節。-/-
乙：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們課余文化藝術生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好，在歡樂的“六一”即將來臨之際，我校特舉辦這次“在歌聲中快樂成長”藝術節活動。
合：——十堰市小學慶“六一”藝術節開幕式現在開始!
甲：請全體起立，升國旗，奏國歌。
乙：請坐下。
甲：參加我校今天藝術節開幕式的有市教育局副記何世興同志、市教育局體衛藝科邵志義科長、趙玲玲科長，讓我們以掌聲對他們的光臨指導表示熱烈的歡迎!
乙：參加我校今天藝術節開幕式的還有給予學校
。
藝術享受和心靈震憾。為了辦好我校的民樂隊，學校今年投入3萬余元購買了各類樂器，并聘請了多名專業老師。希望有更多同學學習民族器樂，為弘揚民族精神，傳承中華文明做出貢獻。
甲：老師們，同學們，再過20 多天，我校六年級的同學們就要離開母校了，為了表達對母校的熱愛，感激，懷念之情，他們有許多許多的話要說。下面，請欣賞詩朗誦——《 時間的腳印 》。表演者：六年級部分同學，指導老師：六年級班主任。
乙：是啊，我們每個人對母校的記憶將是伴隨一生的，我們相信，六年級同學們一定會以母校為榮。讓我們衷心地祝愿他們在今后的學習生活中快樂成長，成人成材，為國家做出貢獻!
甲：小手做對長耳朵呀，小嘴唱支兔跳歌，跳過溝呀跳過河呀，勇敢的小兔就是我。下面，請欣賞一年級小朋友給我們帶來的精彩舞蹈——《小兔跳跳》。表演者：一年級演出隊，輔導教師：萬麗娟、龔李輝。
(看造型，解說)
乙：五個圓圈中的小白兔們拍著整齊的節拍，象征著團結、合作，圈中的一只小白兔蹦蹦跳跳，正在尋找自己的伙伴。看，小白兔們擺出了一個金燦燦的太陽造型，喻示著我們每一個小朋友都像初升的太陽朝氣蓬勃，前程無量。
甲：狼煙起江山北望，龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間誰能相抗。下面，請欣賞我校武術隊表演的武當武術——《精忠報國》。表演者：學校武術隊，指導老師：武當云龍文武學校鄭子龍、吳希江等。
乙：太陽出來月亮回家了嗎?星星出來太陽去哪里啦?葉子綠了什么時候開花?花兒紅了果實能去摘嗎?果實種在土里能發芽嗎?童年，總是充滿好奇與幻想。下面請欣賞由二年級小朋友給我們帶來的精彩蒙古舞蹈——《吉祥三寶》。表演者：二年級蒙古舞蹈隊，指導教師：計云霞、盧義菊。
甲：一盞盞燈籠就是一張張笑臉，紅紅的燈籠就是我們火紅日子的象征，讓我們的生活充滿陽光，充滿歌聲，充滿快樂吧!請欣賞燈籠隊的表演——《歡慶》。表演者：四年級燈籠隊，指導教師：朱曉丹，覃世洋。
乙：紅太陽，當頭照，背著包上學校。春風吹，春風好，千萬不可耽誤了。校園里春天
來到了，萬紫千紅花兒笑，花兒笑。校園的晨曲啊，伴著我們，一天天在長高，在長高。下面，請欣賞由我校特長班舞蹈隊表演的精彩節目——《校園晨曲》。表演者：特長班舞蹈隊，指導老師：吳一、鄭新華。
甲：一道道山來一道道水，咱們中央紅軍到陜北，一桿桿紅旗一桿桿槍，咱們的隊伍勢力壯。下面請欣賞舞蹈——《山丹丹花開紅艷艷》。表演者：五、六年級綢扇隊，指導教師：周曉雁、劉玉。
(看造型，解說)
乙：(開場)：一束束的山丹丹競相開放，萬山紅遍。
甲：(隊形二)火一樣的山丹丹象征著我們的生活火熱、蓬勃，蒸蒸日上。
乙：(隊形三)這首紅色老歌又勾起了我們對那個年代的向往和懷念，前輩們浴血奮戰，為了我們的今天獻出了年輕的生命!
乙：沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹，親愛的伙伴，親愛的小樹，和我共享陽光雨露，請我們記住這美好時光，直到長成參天樹。請欣賞三年級的同學們給我們表演的精彩舞蹈——《校園的早晨》。表演者：三年級呼啦圈隊，指導老師：秦景、陶本英。
甲：我們是共產主義接班人，我們是21世紀的主人。讓我們從小樹立遠理想，不怕困難，不怕犧牲，頑強學習，向著勝利，勇敢前進。
慶六一暨藝術節主持詞 篇4
甲：送走五月的芬芳，迎來六月的陽光。
乙：伴著鮮花的清香，聆聽鳥兒的歌唱。
丙：“六一”兒童節，又一次來到我們身旁!
丁：讓我們一起祝賀全校的同學們
合：兒童節快樂!
甲：“六一”是童年的搖籃，有美好的夢想;
乙：“六一”是童年的沃土，是燦爛的太陽。
合：“六一”是童年的樂園，孕育著待放的花蕾。
丙：是爸爸媽媽的無私關懷，才使我們茁壯成長;
丁：是老師的諄諄教導，才使我們健康向上。
甲：感謝您，親愛的爸爸媽媽;
乙：感謝您，敬愛的老師!
丙：感謝您，親愛的母校;
丁：感謝您，偉大的祖國!
合：感謝您給予了我美好的童年，快樂的生活!
甲：“六、一”已經向我們走來，
合：讓我們用優美的舞姿，歡快的旋律，去歌唱童年，歌唱美好的未來!
丙：**小學慶“六、一”校園藝術節
合：現在開始!
結束語
甲：童年的游戲永遠難忘，
乙：童年的生活最最幸福，
丙：讓我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天!
丁：讓我們用優美的舞姿，歡快的旋律，去憧憬美好的未來! 合：讓我們用智慧與汗水去創造屬于自己的美好未來!
甲： **小學慶“六、一” 校園藝術節
合：到此結束!
丙：最后，再一次祝同學們
合：節日快樂!
丁：祝全世界的小伙伴們
合：節日快樂!
甲：老師們
丁：同學們
合：再見!(揮手)