學雷鋒大型活動主持詞（精選3篇）
學雷鋒大型活動主持詞 篇1
尊敬的各位領導來賓，親愛的老師、同學們：
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。在這個春光明媚的日子，我們學校迎來了長沙市青少年宮、湖南省攝影家協會、長沙市委基層黨建辦的各位領導嘉賓和小杜鵑藝術團的各位師生朋友。今天，我們南岳小學高朋滿座，學校生輝;今天，我們*蕩漾，歡聚一堂，開展“手拉手.小杜鵑情系鄉村小伙伴公益活動”。首先，我要代表全校師生向各位領導來賓、各位師生致以最熱烈的歡迎和最真摯的感謝!接下來，請允許我介紹今天參加活動的各位來賓，他們是……
“傳承雷鋒精神，服務社會教育”——“手拉手〃小杜鵑情系鄉村小伙伴”公益活動正式開始。
活動過程：
一、熱烈歡迎官渡鎮領導致辭(官渡鎮黨委、政府非常重視官渡教育工作，也非常支持我校的發展)
二、熱烈歡迎長沙市青少年宮領導講話(可適當點評一兩句，略)
三、熱烈歡迎小杜鵑藝術團學生代表講話(可適當點評一兩句，略)
四、向我校捐贈愛心款項，捐贈圖書，授“小杜鵑愛心圖書屋”牌(請大家熱烈鼓掌，表示感謝)(可適當點評一兩句，略)
五、湖南省攝影家向我校捐贈攝影作品(大家熱烈鼓掌，表示感謝)
(可適當點評一兩句，略)
六、熱烈歡迎南岳小學學生代表講話(可適當點評一兩句，略)
七、熱烈歡迎瀏陽市團委領導作致答謝詞(可適當點評一兩句，略)。
八、小杜鵑藝術團、官渡鎮南岳小學生手拉手文藝演出
文藝演出主持詞：
當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!雷鋒影響了一代又一代的人，他的事跡，口耳相傳，他的精神，感染著你我。“傳承雷鋒精神，服務社會教育”——“手拉手〃小杜鵑情系鄉村小伙伴公益活動”精彩的文藝演出正式開始。
(雷鋒是很多人的精神偶像，他激勵著無數華夏兒女，爭當雷鋒精神傳人，將雷鋒精神發揚光大。你的偶像又是誰?)
首先請欣賞：小杜鵑藝術團的群舞《我的偶像》
(小杜鵑藝術團的學生舞蹈精彩動人，令人回味無窮，也讓人深受啟發)
(天上有一個大大的太陽，心中有一個小小的太陽，把太陽種下，會長出什么?)請欣賞南岳小學獨唱《種太陽》。
(我們每個人都應該是一個太陽，我們需要做的是讓太陽發出光芒。)
(湖南地方文化豐富多彩，花鼓戲別具一格，想不想看由學生表演的花鼓戲?)
接下來，請欣賞小杜鵑藝術團表演的花鼓戲《劉海砍樵》。(感謝兩名學生精彩的才藝演出，給我們帶來輕松與歡樂。)
(在春天里，在陽光下，在校園里，在田野中，你想做什么?我想大聲地朗誦詩歌)
接下來，請欣賞詩南岳小學學生詩朗誦《仰慕》
(小學生有這么高的朗誦水平，讓我感到仰慕)
(小杜鵑藝術團的成員個個活潑可愛，多才多藝，唱歌更拿手)接下來請欣賞小杜鵑藝術團獨唱《小貓跑跑》。
(歌聲太優美了，比小杜鵑的歌喉還動聽。)
精彩的聯合演出就此結束了，大家還在回味之中吧。愿我們一起手拉手，心連心，弘揚雷鋒時代精神。祝愿我們小杜鵑藝術團和南岳小學之間的情誼永遠常在，祝愿人間永遠充滿溫暖，明天會更好!演出后：
(一場雖短暫卻又精彩的演出，讓我深受感染，陶醉其中。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝所有演出人員的辛苦付出，特別感謝小杜鵑藝術團的小演員們!你們是好樣的，向你們學習。)
(很多人都想學到功夫，相信大家對跆拳道既好奇又陌生吧。)接下來，熱烈歡迎長沙市青少年宮培訓部進行現場教學跆拳道。
(感謝老師的現場教學，老師的身手也令人佩服。真要學會跆拳道，一定要多學多練吧)
(“雷鋒”是一個時代的標志，一段歷史的積淀，一種精神的升華。雷鋒精神永放光芒。)讓我們全場*高唱《學習雷鋒好榜樣》(動聽的歌聲還在耳邊回響，也將激勵著我們南岳完小的全體師生，奮發圖強，創造佳績，爭當雷鋒精神的傳人。此次活動接近尾聲。)
接下來歡迎攝影家為學校每個班級照合影留念。
結束語：
人間四月天，處處好風景，學雷鋒是人間最美的風景。今天在我們學校開展的“傳承雷鋒精神，服務社會教育”——“手拉手〃小杜鵑情系鄉村小伙伴公益活動”已經接近尾聲。我的心情萬分激動，再一次感謝遠道來的各位領導嘉賓、師生朋友們，是您們用愛心，用真情給我們學校帶來無私的幫助與溫暖，給這個春天增添更多的美好與希望。讓我們一起乘著愛心的翅膀，帶著春天的希望，向理想的目標勇敢進發吧。
感謝參與活動的在場各位，祝各位領導、來賓、老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!祝各位學生學習進步，成長快樂，心想事成!再見。
學雷鋒大型活動主持詞 篇2
男：敬愛的爺爺奶奶
女：叔叔阿姨們：
合：大家，下午好!
女：很高興和您們爺爺奶奶在一起
男：一起分享這特殊意義的一天
女：今天是“向雷鋒叔叔學習”紀念日
男：在這50多年里，每一年的這一天，在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學習”的熱潮
女：3月5日，這不是一個只有口號沒有行動的日子
女：3月5日，這是一個精華和洗滌(di)人們心靈的日子
男：每一年的3月5日這一天我校都組織學雷鋒活動
女：今天我校200余名師生一起學雷鋒見行動!下面是我校師生為大家奉獻的節目希望您們喜歡：
女：雷鋒，已成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。
男：雷鋒，已成為一種精神，一種最溫暖人心、最鼓舞人心的精神。
男：弘揚雷鋒精神，唱響時代強音
女：請欣賞大合唱《學習雷鋒好榜樣》。大家歡迎!
男：接下來，請欣賞舞蹈班給大家帶來的《玩酷》
女：十二歲的我,接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師,我哭過,哭得很傷心;我笑過,笑得很開心。對于笑我已淡忘,而哭,卻記憶猶新。接下來請欣賞播音主持組為大家帶來的《師生情》。
男：為了豐富了校園文化生活，為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，我們學校開設了各種特長班。一年多來，在老師的精心指導下，我們已經掌握了很多自己喜歡的藝術特長。 請欣賞舞蹈《基本功》
女：下面，請欣賞音樂班給大家帶來的《蔬菜進行曲》
男：閃爍著智慧,閃爍著理想,透過我心靈的門窗。女：我愛陽光,我愛月光,我愛我老師的目光。
男：請欣賞舞蹈班為大家帶來的《我愛我老師的目光》。
男：我們生活在快樂的趙家莊小學，我們生活在美麗的新世界
女：請欣賞舞蹈《美麗新世界》、《嘻唰唰》、《向前沖》
男：雷鋒精神代代傳，弘揚尊老敬老美德，構建和諧社會氛圍。對老人盡一份孝心，給社會添一份祥和。
女：愿我們社會都能扶老助老，尊老愛老。
男：人生最美夕陽紅，愿在座的爺爺奶奶們身體健康。老當益壯。
合：文藝演出到此結束!謝謝大家!
女：下面請各獻愛心活動小組分組活動，讓我們以實際行動向雷鋒同志學習吧!
學雷鋒大型活動主持詞 篇3
王佳雯：敬愛的老師·
王苗：親愛的同學們
合：大家下午好 (一起鞠躬)
李文杰：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
雯：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。
杰：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把
有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——
苗：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：九塘小學“雷鋒活在我心中”主題活動現在開始。
1.雯：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大
人們排隊候車，等等、等等?..
杰：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。歡迎三年級同學為我們帶來配樂詩朗誦《懷念雷鋒》。請二年級同學做好準備。
2. 杰：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
苗：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，二年級詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》
3. 雯：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。
杰：掌聲有請六年級同學為我們帶來精彩的快板《學雷鋒，講文明，樹新風》。請一年級做好準備。
4. 苗：有這樣一位女子，將我帶到人間
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
雯：呀呀學語時，她領著我認識外面的世界
天寒地凍時，她將我的雙手放入懷中溫暖
她用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園。
苗：同學們，你們知道她是誰嗎?對，是媽媽。一年級帶來了媽媽的愛，請欣賞詩朗誦《愛媽媽》。請四年級做好準備。
5. 杰：三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位兢兢業業位人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。請欣賞四年級對口詞《雷鋒精神永放光芒》
6. 雯：同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們人人都可以做“小雷鋒”。 掌聲有情五年級的相聲《身邊的雷鋒》
杰：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
苗：那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢?
雯：對!關愛要從身邊的事做起。
苗：帶著雷鋒的春風精神，我們走進一個嶄新的學期。少先隊員，快行動起來! 杰：關愛自我，從培養良好的行為習慣做起。
苗：關愛他人，從孝敬父母、關心同學做起。
杰：關愛社會，從關心集體做起。
雯：關愛大自然，從節約、環保做起。
苗：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善
之舉、感動之事。
合：今天的活動到此結束。請各班有秩序的帶回。