校園課程展示活動(dòng)主持詞（精選5篇）
校園課程展示活動(dòng)主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
金風(fēng)送爽，群賢畢至。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好縣教工委、縣教委“關(guān)于認(rèn)真做好城區(qū)學(xué)校課堂開放工作的通知”精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革水平，有力推動(dòng)兄弟友好學(xué)校課程改革進(jìn)程，遵循城鄉(xiāng)學(xué)校“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同共進(jìn)”的原則，學(xué)校于今日面向鎮(zhèn)安小學(xué)全面開放課堂，同時(shí)也邀請(qǐng)了關(guān)面小學(xué)、陳家小學(xué)全程參與這次開放活動(dòng)。
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了縣教委、縣進(jìn)修校、漢豐教管中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家以及各位同行的蒞臨指導(dǎo)。
今天的活動(dòng)流程是這樣安排的：上午兩堂課后將進(jìn)行專題研討，中午請(qǐng)各位來賓觀看我們學(xué)校的專題片，下午將進(jìn)行學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流。在各位來賓所領(lǐng)到的資料袋里有我們課堂開放的聽課評(píng)價(jià)表，請(qǐng)老師們將信息填寫完整，給我們的課堂留下你寶貴的建議后將評(píng)價(jià)表交到每個(gè)學(xué)校的領(lǐng)隊(duì)處。我們的所有的課堂都面向老師們開放，愿意到班級(jí)聽課的老師請(qǐng)佩戴好聽課證。老師們的配合，我們將不甚感激
老師們，課堂是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的主陣地。近年來，我校扎實(shí)開展校本研修，快速促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。全校教師都在積極探索“新課程理念下，課堂教學(xué)到底教什么?我們究竟需要怎樣的課堂?”并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。我們看到，課堂正悄然發(fā)生著變化。
(在即將開始今天的活動(dòng)前，我們首先有請(qǐng)?zhí)浦魅螢槲覀冎v話。)
今天，即將呈現(xiàn)給大家兩堂課，是我校校本研修中對(duì)識(shí)字教學(xué)和數(shù)學(xué)廣角研討活動(dòng)的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們?cè)趯I(yè)成長路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
一、課堂呈現(xiàn)
1、正所謂“一人栽花，香飄萬家”，接下來我們將走進(jìn)識(shí)字教學(xué)的課堂，有請(qǐng)老師執(zhí)教《小鹿的玫瑰花》。
2、老師們!“數(shù)學(xué)廣角”是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中特有的單元，它以接近總內(nèi)容1/5的篇幅，較為集中的安排了訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容，從1到6年級(jí)，形成了一個(gè)比較系統(tǒng)和完整的體系。我校數(shù)學(xué)組著力于數(shù)學(xué)廣角的小課題研究。接下來，我們將走進(jìn)《排隊(duì)問題》的數(shù)學(xué)課堂，一起去追尋老師是如何把重要的數(shù)學(xué)思想通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來的。
二、專題研討
接下來我們分語數(shù)學(xué)科各自展開專題研討，語文研討會(huì)就在這個(gè)會(huì)場，數(shù)學(xué)研討會(huì)場在多功能教室進(jìn)行。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行稍事休息，去大操場觀看我們學(xué)校每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)的班級(jí)特色展示。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!歡迎大家來到我們語文專題研討的會(huì)場。
每一個(gè)教育人都知道：真正意義上的教育，是從識(shí)字開始的。今天，我們靜下心來研討識(shí)字教學(xué)，并從我們的識(shí)字教學(xué)說到我們的語文課堂，將我們老師辛勤的教學(xué)成果來進(jìn)行研討、總結(jié)，它的必要性和實(shí)際意義也是顯而易見的。希望本次研討可以讓我們更好地統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論的研究，更好地進(jìn)行我們的語文教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
今天的專題研討會(huì)有以下三個(gè)議程：一是請(qǐng)今天執(zhí)教識(shí)字教學(xué)課的彭冬平老師進(jìn)行說課及經(jīng)驗(yàn)分享;二是聽課老師思維碰撞，就這堂識(shí)字教學(xué)課展開交流、討論;三是請(qǐng)老師們就我們的從我們的識(shí)字教學(xué)談開去，就語文課堂我們教什么進(jìn)行交流發(fā)言)
1、下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)剛剛獲得城區(qū)小學(xué)青年教師識(shí)字課一等獎(jiǎng)的彭老師就執(zhí)教的識(shí)字課進(jìn)行說課及經(jīng)驗(yàn)分享。
彭老師就自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時(shí)，可也不能小覷評(píng)課。因?yàn)樵u(píng)課是研究課堂教學(xué)最直接、體、最有效的一種方法和手段。下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第二項(xiàng)議程：評(píng)課議課。請(qǐng)老師們就我們今天所聽的這堂識(shí)字教學(xué)課展開交流與討論。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的識(shí)字改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
3、在我們的教學(xué)中，時(shí)常會(huì)有這樣的窘態(tài)：拿到課本時(shí)，不知道教什么，很迷茫;解讀了文本后，知道要教什么了，對(duì)于怎么教，又很困惑。所以，我們時(shí)常會(huì)感到混沌，很困擾，又很無奈地選擇了依賴。依賴教學(xué)用書，依賴典型的教案，從中實(shí)行一些遷移、復(fù)制。于是，我們總是學(xué)不會(huì)解讀文本，課堂教學(xué)中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學(xué)狀態(tài)。接下來我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進(jìn)行發(fā)言。
(1)教師代表發(fā)言
(2)最后，讓我們借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)有請(qǐng)我們尊敬的來賓——縣進(jìn)修校教研室主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結(jié)束語
老師們，今天的研討會(huì)不僅是一個(gè)交流的平臺(tái)，更是我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我們相信雖然活動(dòng)即將結(jié)束，但是我們關(guān)于教學(xué)的研討還會(huì)繼續(xù)。再次感謝為今天的活動(dòng)獻(xiàn)課以及參與交流發(fā)言的老師們，再次感謝廖主任以及所有參會(huì)的老師。即使我們?cè)诓煌膶W(xué)校、班級(jí)，但我們?cè)谧鱿嗤氖隆Z文教學(xué)。即使我們腳下的土壤不同，但我們頭上是同一片天空。讓我們攜起手來，一起努力，做一位幸福的教育人。
校園課程展示活動(dòng)主持詞 篇2
一、嘉賓介紹
尊敬的各位校長，各位老師，下午好，今天下午是我們英語學(xué)科的校本教研時(shí)間。我們把今天會(huì)議的內(nèi)容訂為：校本課程的交流分享會(huì) 首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位介紹參加今天我們會(huì)議的嘉賓和與會(huì)的老師們。
二、校本課程的概況介紹
新課程改革實(shí)行國家課程、地方課程和校本課程三級(jí)管理，打破了一直以來由上而下的國家統(tǒng)一課程模式，使地方和學(xué)校根據(jù)自己的地域特性和學(xué)校特色，開發(fā)了滿足學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需要的課程，同時(shí)也使教師的專業(yè)發(fā)展通過校本課程的研究得到了提升。新課程改革往縱深發(fā)展的今天，校本課程的開發(fā)與使用的理念應(yīng)該已經(jīng)深入到一線的教師心中，具體在我們學(xué)校的英語學(xué)科組，我們今天借此機(jī)會(huì)跟大家一起回顧這幾年來我們?cè)谛１菊n程中所做的努力。
第一階段：
20xx年 Speak & Learn 當(dāng)時(shí)我們剛從舊版英語教材換到新的廣州版教材，由于過去的教材比較著重讀寫能力的訓(xùn)練，學(xué)生急需要在聽說方面進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，在這樣的情況下，我們編寫了這本教材并已經(jīng)印刷，并在當(dāng)時(shí)的六年級(jí)進(jìn)行使用。
20xx年---20xx年廣州市在準(zhǔn)備亞運(yùn)會(huì)召開的宣傳工作中提出了全民學(xué)英語的口號(hào)，我們學(xué)校也開展了迎亞運(yùn)學(xué)英語的一系列活動(dòng)，為配合活動(dòng)的開展，我們整合了一些資料，編成《迎亞運(yùn)100句》的校本教材，在1-6年級(jí)使用并建議學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)，做好迎亞運(yùn)的工作。這本教材也已經(jīng)印刷好了。
除了自編教材外，我們還通過借鑒其他的材料開展校本課程。
易趣英語 供 一二年級(jí)使用，主要是激發(fā)興趣，培養(yǎng)對(duì)英語的初步認(rèn)識(shí)。
Phonics 供三四年級(jí)使用，主要針對(duì)學(xué)生在初學(xué)詞匯階段如何掌握語音的規(guī)律進(jìn)行記憶單詞的材料
《拓展讀與寫》供五六年級(jí)使用，主要從拓展學(xué)生的閱讀并進(jìn)行初步的寫作的材料。
三、現(xiàn)行的校本教研的展示
從以上我們所看到的幾本校本教材來看，我們不難看出，我們不管是拿來也好，自編也好，都強(qiáng)調(diào)語言知識(shí)和語言技能的獲得。隨著新課改的深入，我們英語學(xué)科當(dāng)中文化意識(shí)的強(qiáng)調(diào)開始使英語教師有了更多的思考。因此我們?cè)诘诙䝼�(gè)階段我們作出了一些嘗試，在很多的教材中，向我們的學(xué)生介紹西方文化的內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩啵覀兊暮⒆訉?duì)國外的文化現(xiàn)在已經(jīng)了解得不少了，我們可以從現(xiàn)在圣誕節(jié)過得跟春節(jié)一樣熱鬧就可以有點(diǎn)感受。但是從很多實(shí)例中我們也了解到，外國人對(duì)中國的了解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)中國文化的認(rèn)識(shí)也并不多，英語作為溝通不同國家的橋梁，我們也應(yīng)該搭起向西方國家介紹我們的文化的途徑，基于這樣的想法，我們選取了把中國文化向世界推廣的主題。我們給它起了一個(gè)名字叫“中國文化走向世界”
今天我們教研的主要的內(nèi)容就是請(qǐng)我們英語科組的幾位老師分成高中低年段三個(gè)小組，我們同時(shí)也根據(jù)每個(gè)年段今天所需要的力量支持邀請(qǐng)了藝術(shù)科的凌軒文老師、語文學(xué)科的黃嘉琳老師和黃學(xué)珍老師。這三個(gè)小組將根據(jù)我們的主題自定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行一節(jié)微格的教學(xué)設(shè)計(jì)。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一部分的內(nèi)容，我們現(xiàn)在給他們5分鐘的時(shí)間進(jìn)行最后的討論定稿，5分鐘后我們請(qǐng)各個(gè)小組進(jìn)行展示。
低年級(jí)：剪紙藝術(shù)
中年級(jí)：四字詞語
高年級(jí)：12生肖
四、交流討論
在現(xiàn)階段，我們都企圖要從發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、打破學(xué)科界限并形成系統(tǒng)性的校本課程，老師們也希望通過這樣的課程開發(fā)形成全新的課程觀，全面來看待教師、學(xué)生、教材的辨證關(guān)系，這只是我們現(xiàn)階段努力的方向，在往下繼續(xù)發(fā)展的道理上我們更需要教師對(duì)校本課程的理念，我想請(qǐng)大家暢所欲言談?wù)勎覀円院蟮穆纷釉撛趺醋撸矐┱?qǐng)?jiān)谧娜粚＜医o予我們更多的寶貴的意見和建議。
校園課程展示活動(dòng)主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
以“激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮教師特長”的課程開發(fā)理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合本校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力，我校開設(shè)了14門校本課程。立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。
一年來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨指導(dǎo)，全體任課教師悉心鉆研，同學(xué)們的熱情參與，校本課如火如荼的進(jìn)行著，這其中包含著老師們?yōu)榕μ岣邔I(yè)知識(shí)，在課余時(shí)間付出的辛勤的勞動(dòng)，更包含著全體學(xué)生為豐富文化知識(shí)，提高綜合能力的殷切期望。有成功的心得，有失敗的經(jīng)驗(yàn)。我們也將在今后的工作中，努力探索，走出一條適我校特色的校本課發(fā)展之路。
今天在這里，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)的只是其中的一部分，雖然還不是很成熟，但這里有我們的全部努力和十足的信心，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)雅正
下面我宣布哈37中學(xué)校本課匯報(bào)專場現(xiàn)在開始
首先請(qǐng)欣賞由形體舞蹈訓(xùn)練班的全體學(xué)生為我們展示的民族舞
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的觀看，我們也將在今后的教學(xué)中，努力提高，不斷探索，為大家呈現(xiàn)更多更優(yōu)秀的校本課成果。
我宣布哈37中學(xué)校本課匯報(bào)專場到此結(jié)束。
校園課程展示活動(dòng)主持詞 篇4
B：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家
AB：上午好!
A：日月如梭，光陰荏苒，一年的時(shí)間匆匆而過
B：一年來平陰縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，與社會(huì)各界的幫助下教育教學(xué)等各項(xiàng)工作逐步走上正軌，欣欣向榮、蒸蒸日上。
A：一年來，我們以“九年一貫”的視野，為孩子遠(yuǎn)行收拾好必備的行囊。
B：用“一以貫之”的堅(jiān)守，引導(dǎo)孩子打牢進(jìn)步與成長的印記，
A：以“融貫一生“的啟迪，引領(lǐng)學(xué)生積蓄成長智慧，積淀豐厚學(xué)養(yǎng)。
B：為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)水平。
A：學(xué)校整體構(gòu)建、實(shí)施了“九年一貫、最美是我”印記課程體系。今天我們將從“希望與夢想”“習(xí)慣與責(zé)任”
B：“安全與健康”、“閱讀與表達(dá)”
A：“科學(xué)與創(chuàng)意”“藝術(shù)與愛好”六個(gè)維度，向大家匯報(bào)一年來在學(xué)校課程整體構(gòu)建與實(shí)施方面的部分工作。
B：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：“九年一貫、最美是我”印記課程展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
A:第一版塊希望與夢想
B：夢想是高飛的風(fēng)箏，牽引著前進(jìn)的腳步。
A：希望就是陪伴在旁的那根堅(jiān)韌的拐杖。
B：為培養(yǎng)陽光自信、知行有恒的風(fēng)華少年，我校把“希望與夢想”定為課程實(shí)施的靈魂，精心構(gòu)建“夢想從這里啟航”的主題課程。播種夢想，澆灌，培育，孩子將收獲一生的陽光。
A：讓夢想從這里啟航，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈去追尋。接下來請(qǐng)欣賞
演講《我的中國夢》架子鼓、輪滑表演《相信自己》
B：接下來向大家隆重介紹一下，我校“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號(hào)”的同學(xué)們，他們用靈巧的雙手創(chuàng)造出了一件件精美的作品。
A：一會(huì)兒孩子們將現(xiàn)場為大家制作陶藝、太空泥作品。謝謝孩子們。
A:第二版塊習(xí)慣與責(zé)任
B：責(zé)任是一種品格，當(dāng)它與習(xí)慣結(jié)合就會(huì)迸發(fā)出驚人的力量。
A：“養(yǎng)習(xí)立品性”的堅(jiān)守，要求教師為人師表，率先垂范;要求學(xué)生文明有禮，誠實(shí)守信，涵養(yǎng)好品性，做新時(shí)代的美少年。
B：勤勉刻苦的習(xí)慣造就了這群翩躚的舞者，快樂奔跑的精靈!在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上，留下了他們“爭做最美自己”的拼搏足跡。
A：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《手拉手》歌伴舞《三德歌》
A:第三版塊安全與健康
B：安全是紅線，健康是底線。“安全第一、健康第一”的雙第一思想，是學(xué)校課程整體構(gòu)建與實(shí)施的生命線。
A：我們通過整合《安全教育》、《體育與健康》等，讓孩子們學(xué)會(huì)終身受益的生活方式，安全前行，健康成長。
B：浸潤著深厚傳統(tǒng)文化的武術(shù)，動(dòng)感歡快、*洋溢的健身操都讓我們的校園活力四射!請(qǐng)欣賞《武術(shù)表演》及健身操《快樂的歌》
B:第四版塊閱讀與表達(dá)
A：書是人類進(jìn)步的階梯，最誠摯的朋友，也必須成為學(xué)生的終生伴侶。
B：學(xué)校倡導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、藝術(shù)等所有學(xué)科，都參與到閱讀活動(dòng)中來，激發(fā)興趣，浸潤書香，開拓視野，積淀成長智慧。
A：今天，我們選擇了幾個(gè)有代表性的班級(jí)把孩子們的讀書情況做一展示匯報(bào)。從不同的側(cè)面反映學(xué)生讀書的樂趣與收獲。
B：首先有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)為大家展示—課文創(chuàng)意誦讀。
A：感謝四年級(jí)可愛的孩子們。在他們身上，我們感受到了孩子們讀書的快樂。
下面請(qǐng)欣賞英語課本劇《皇帝的新裝》。
B：讀書活動(dòng)的開展增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心，語言表現(xiàn)力、朗讀能力也得到了的提高。下面請(qǐng)欣賞我校六年級(jí)學(xué)生的“潤書香、千里行”讀書成果展示。
A：為了孩子們的成長，老師們也在努力地讀書學(xué)習(xí)。
B：不僅如此，朝披彩霞來，暮帶星光歸。一年來，老師們付出了很多很多。
A：下面有請(qǐng)一年級(jí)辛燕主任做匯報(bào)展示《為了每個(gè)孩子盡心竭力》。
B:第五版塊科學(xué)與創(chuàng)意
A：創(chuàng)意改變生活，科學(xué)創(chuàng)造未來。
B:為激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，我們努力營造濃郁的科學(xué)氛圍。
A：“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號(hào)”---這是學(xué)校為同學(xué)們親手打造的課程。引導(dǎo)孩子感受科學(xué)，探尋真理，為他們打開另一扇窗，讓世界變得更加豐富多彩。
B：接下來請(qǐng)欣賞由楊麗老師和孩子們帶來的：我的課堂我做主。
A:從地到天，從天到地，萬事萬物充滿生機(jī)，充滿奧秘。讓我們一起分享這快樂旋律!請(qǐng)欣賞歌曲《天地之間的歌》。
B：我們的未來不是夢，是創(chuàng)意讓生活更精彩。下面我們一起來瞧一瞧，一張紙?jiān)诶蠋熀秃⒆觽兪种袝?huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。請(qǐng)欣賞紙藝模特走秀。《紙要精彩》
現(xiàn)場展示：
A：孩子們美輪美奐的表演，讓我們驚嘆不已。
B：您知道嗎?孩子們穿的一件件漂亮的衣服，都是老師和孩子們親手用紙制作的。A：現(xiàn)在孩子們將走下臺(tái)，讓您近距離欣賞一下這些精美的服裝。
B：現(xiàn)在“創(chuàng)意坊”“集結(jié)號(hào)”的同學(xué)們的陶藝、太空泥作品也做好了，他們要把這些親手制作的作品送給關(guān)心幫助孩子們的領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們。
B:第六版塊藝術(shù)與愛好
A：靈動(dòng)的音樂、裙袂飛揚(yáng)，絢麗色彩的*四溢，字里行間的詩意醇香，滋養(yǎng)著靈魂，啟迪著智慧，哺育著思想。
B：藝術(shù)點(diǎn)燃生命的同時(shí)，為孩子提供星光閃耀的舞臺(tái)，促進(jìn)了孩子們陽光、詩意、自信地成長。
A：為了豐富學(xué)生的校園生活，讓每個(gè)學(xué)生都能有個(gè)美好的童年和扎實(shí)的藝術(shù)基底，我校開展了多門校本課程和特色課程。
B：學(xué)校重點(diǎn)突出英語、藝術(shù)、體育等教育特色，在硬件配置、師資配備、對(duì)外交流等方面加大傾斜力度。
A：學(xué)校聘請(qǐng)優(yōu)秀外教，引進(jìn)藝術(shù)教育專家，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成才提供堅(jiān)實(shí)保障。讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所長。
B：接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)學(xué)生帶來的陶笛演奏《雪絨花》、《劃船曲》。
A：為了不斷提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)校組建了校合唱團(tuán)，開展了以“唱響中國夢”為主題,的豐富多彩的合唱活動(dòng)。
B：孩子們的精彩演出贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
A：下面請(qǐng)欣賞合唱《放風(fēng)箏》、校歌《讓夢想飛翔》
尾聲
A：我們有夢想，踏實(shí)每一步，堅(jiān)持不懈去追尋。
B：我們有自信，超越每一天，樂學(xué)善思智慧成長。
A：圍繞“九年一貫、最美是我”印記課程體系，開足開全國家課程，悉心組織發(fā)展課程，精心開發(fā)特色課程，從而實(shí)現(xiàn)“全面+質(zhì)量+特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。
B：今后我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)人將秉持“一以貫之”的理念，為建一所學(xué)生向往、教師幸福、家長認(rèn)可、社會(huì)滿意的區(qū)域示范學(xué)校而努力奮斗。
A：“九年一貫、最美是我”印記課程展示活動(dòng)到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
AB：身體健康、萬事如意。
校園課程展示活動(dòng)主持詞 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好：
金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動(dòng)。
大家知道，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革和班級(jí)小組建設(shè)，激勵(lì)廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果。我們?cè)谏蠈W(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。
首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎(jiǎng)，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的梁娟老師。有請(qǐng)梁娟老師。
感謝梁老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級(jí)老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，全國第五屆“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎(jiǎng)，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)的婁清華老師。有請(qǐng)。
感謝梁娟老師的精彩展示，請(qǐng)同學(xué)們從北門有序退場。下面進(jìn)入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點(diǎn)評(píng)。
謝謝梁主任的精彩點(diǎn)評(píng)。下面有請(qǐng)政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請(qǐng)徐校長作重要講話。