初中感恩主題班會主持詞（精選27篇）

初中感恩主題班會主持詞 篇1

　　主持人：米雪林(班主任助理)張凱芩(班長)

　　班主任發(fā)言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子?主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好!主持乙：六(3)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢?主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)，我宣布活動規(guī)則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發(fā)言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來。大家同心協(xié)力整理記錄稿，爭取到班上匯報。(5分)2、爭取到班上匯報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到匯報權(quán)的有補充權(quán)。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

　　主持甲：剛才的討論有個組討論認真，他們是請讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

　　主持乙：現(xiàn)在請一個小組來匯報你們的討論結(jié)果。——

　　感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——

　　主持甲：請其他同學自由發(fā)言為你們組加分!

　　主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

　　主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

　　主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環(huán)節(jié)。

　　主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

　　那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環(huán)節(jié)，請大家積極交流看法，為你們組加分。

　　主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法?

　　主持甲：我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)?(大家

　　交流)

　　主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應(yīng)該怎么學?(大家交流)

　　主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應(yīng)該怎么辦呢?(大家交流)

　　主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢?

　　主持乙：其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個問題：

　　你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

　　不交或不按時交作業(yè)!

　　抄襲作業(yè)或考試作弊!

　　誦讀時不大聲讀書!

　　上課不認真聽課!

　　如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會課后，你一定會悄悄改正了!

　　主持甲：在此我提出三點小建議：

　　1、尊敬老師，要對老師有禮貌;

　　2、尊重老師的勞動

　　3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;

　　主持乙：其實老師對學生的要求并不高，的要求是在培養(yǎng)學生健

　　全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　主持甲：下面請班主任李老師發(fā)言

　　班主任發(fā)言：

　　主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

初中感恩主題班會主持詞 篇2

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好!主持乙：六(3)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢?主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)，我宣布活動規(guī)則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發(fā)言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來。大家同心協(xié)力整理記錄稿，爭取到班上匯報。(5分)2、爭取到班上匯報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到匯報權(quán)的有補充權(quán)。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

　　主持甲：剛才的討論有個組討論認真，他們是請讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

　　主持乙：現(xiàn)在請一個小組來匯報你們的討論結(jié)果。——

　　感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——

　　主持甲：請其他同學自由發(fā)言為你們組加分!

　　主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

　　主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

　　主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環(huán)節(jié)。

　　主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

　　那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環(huán)節(jié)，請大家積極交流看法，為你們組加分。

　　主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法?

　　主持甲：我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)?(大家

　　交流)

　　主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應(yīng)該怎么學?(大家交流)

　　主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應(yīng)該怎么辦呢?(大家交流)

　　主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢?

　　主持乙：其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個問題：

　　你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

　　不交或不按時交作業(yè)!

　　抄襲作業(yè)或考試作弊!

　　誦讀時不大聲讀書!

　　上課不認真聽課!

　　如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會課后，你一定會悄悄改正了!

　　主持甲：在此我提出三點小建議：

　　1、尊敬老師，要對老師有禮貌;

　　2、尊重老師的勞動

　　3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;

　　主持乙：其實老師對學生的要求并不高，的要求是在培養(yǎng)學生健

　　全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　主持甲：下面請班主任李老師發(fā)言

　　班主任發(fā)言：

　　主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

初中感恩主題班會主持詞 篇3

　　(在《燭光里的媽媽》音樂聲中落座，等待鈴聲響起。)

　　主持人開場白：

　　A.在這個陽光燦爛，春意融融的上午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　B.八(1)班《心存感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

　　A.對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我自信地放飛理想。

　　B.對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。

　　A.對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B.對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　A.感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚。

　　B.感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。第一環(huán)節(jié)：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。

　　AB：“親情回報”

　　B：現(xiàn)在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

　　B：(主持人領(lǐng)讀)

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

　　B：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛�，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。

　　A：下面請聽古箏演奏：《漁舟唱晚》，表演者：段麗瑩。大家掌聲鼓勵�！�

　　A：謝謝段麗瑩同學

　　B：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們的成長付出了很多，你能說說嗎?(叫學生一一舉例)

　　A：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們不僅是吃飯長大的，更是在愛中長大的。

　　B：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們深信：我們是他們的驕傲，不信，你聽，那是我們心聲的表白，下面請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩的心》。

　　A：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　第二環(huán)節(jié)：

　　B：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)(切入音樂《每當我走過老師的窗前》

　　AB：師恩難忘

　　A：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗;

　　B：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田;

　　A：是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白;

　　B：是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽;

　　A：是她，既平凡，又偉大;

　　B：是她，既嚴厲，雙慈愛;

　　(A、B)：她，就是——老師!

　　A：，下面請聽小合唱《感恩的心》，掌聲有請。

　　……

　　B：謝謝上述同學，一首《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心，會讓我們更加懂得回報。

　　A：感恩老師，給我前進的動力，

　　B：感恩老師，給我飛翔的翅膀，

　　A：感恩老師，給我指明人生的方向，

　　B：感恩老師，給我放眼世界的慧眼

　　AB：;老師，在我們的眼里，您是神奇的，我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝您為我們所做的一切。

　　B：全體同學起立，向老師們鞠躬，………..請坐。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)

　　AB：友誼永存

　　B：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

　　A：請欣賞歌曲《朋友》，演唱者：張海。

　　……

　　A：來一次世間，容易嗎?

　　B：有一次相遇，容易嗎?

　　A：叫一聲朋友，容易嗎?

　　B：還是那句話：

　　AB：學會珍惜，小心翼翼。

　　第四環(huán)節(jié)：

　　A：接下來，我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)

　　AB：感恩宣言

　　B：千言萬語就化作感恩宣言，向關(guān)心愛護我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請班長上臺領(lǐng)讀宣言。掌聲有請。

　　班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請跟我宣讀……

　　A：常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。B：相信在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

　　A：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　B：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……

　　AB：心存感恩，回報他人。八(1)班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!播放《感恩的心》，在音樂聲中結(jié)束。

　　附《感恩宣言》：

　　我們以青春的名義宣誓：

　　珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

　　勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨;

　　珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省心;

　　我們決不辜負你們的一片苦心

　　《常懷一顆感恩的心》

　　落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)浪花在大海中翻騰歌唱

　　譜寫著一曲曲感恩的樂章那時浪花對哺育塔的大海的頌揚不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕常懷一顆感恩的心我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長有人說——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心也有人說——感恩是人世間的美德，它至高無上感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)多少次滿含著感動得淚花把未來暢想學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航感恩，是一種力量感恩，是一種境界擁有一顆感恩的心我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

初中感恩主題班會主持詞 篇4

　　同學們，大家上午好！現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象，許多學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的良苦用心，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為小學生，已經(jīng)開始逐漸長大，不斷成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《飲水思源報親恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，以實際行動來回報偉大的母愛。下面有請主持人男某和女某。

　　女：人間最美是真情

　　男：人間最真是親情

　　女：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。

　　男：人間最無私的情莫過于父母對子女的情。

　　合：《飲水思源報親恩》母親節(jié)主題班會現(xiàn)在開始！

　　女：首先欣賞一首歌曲，讓我們先用心去傾聽什么是母親，什么是母愛。（播放《母親》這首歌）

　　三、具體過程

　　（一）知識篇

　　男：母親是偉大的，母愛是無私的，母親這個詞匯凝聚人類最美好的情感，下面讓我們聽聽是怎樣從英語的角度詮釋mother這個單詞的。

　　1、母親的詮釋

　　仔細想想，原來mother（母親）一詞是可以這樣解釋的

　　m（many）媽媽給了我很多很多

　　o（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

　　t（tears）您為我流過不少淚

　　h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

　　e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

　　r（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

　　我認為，mother這個單詞是英語中最美的一個單詞。

　　女：母親這一單詞被賦予這么多美麗的內(nèi)涵，看來古今中外對母親這一詞匯都是無比的尊敬，那么為母親設(shè)立一個節(jié)日，借以表達對母親的感恩之情，就成了所有人心中共同的心愿。

初中感恩主題班會主持詞 篇5

　　男：起立(全體說：客人好、老師好!)

　　男：請坐!

　　男：歡迎來到7年2班!大家好，我是主持人某某!

　　女：大家好，我是主持人某某!

　　男：如今的學生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

　　女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。(鼓掌)

　　男：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的。女：現(xiàn)在我們就進入本次主題班會的第一個環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

　　男：第一個問題，感恩節(jié)源自哪個國家?在哪一天?

　　女：答案是源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)男：第二個問題母親節(jié)在什么時候?

　　女：答案是5月的第二個星期日

　　男：第三個問題，父親節(jié)在什么時候?

　　女：答案是6月的第三個星期日

　　男：第四個問題，教師節(jié)在什么時候?

　　女：答案是9月10日

　　男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候?

　　女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會感恩。

　　男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關(guān)的古詩文。

　　點名：

　　女：就說到這里!剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關(guān)的格言嗎?

　　點名：

　　男：同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)�！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。

　　女：同學們搜集到了哪些感恩小故事呢?

　　點名：

　　女：同學們說得很多、很好，時間的關(guān)系，就說到這里!

　　男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

　　女：我們應(yīng)該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

　　男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

　　請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》!

　　男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關(guān)愛，長輩的呵護，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細細回顧你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說?

　　女：從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛”。

　　女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

　　男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

　　女：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應(yīng)該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?

　　男：誰來說一說?

　　女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

　　男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!

　　合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》女：(第一、二幕結(jié)束)看到這里同學們有沒有什么想說的?

　　男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結(jié)局呢?

　　女：接下來請繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》

　　男：同學們，這個小品的結(jié)局你們滿意嗎?

　　男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢?女：是啊，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您!爸爸、媽媽!齊!

　　女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱(靜靜的深夜)男：咦，對了!同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關(guān)心我們、愛護我們呢?(同學們齊回答：老師!)女：那我們也應(yīng)該感謝我們的老師，對不對?

　　男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》

　　女：光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了!齊!

　　男：我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。

　　男：帶妹妹求學12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!

　　合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂)男：接下來進行第三環(huán)節(jié)：真情涌動，來感恩。

　　女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

　　女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

　　男：我們要學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什么要感謝他?你想對他說些什么?

　　男：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然;感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

　　女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

　　男：同學們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎?誰來說說!

　　女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，說題目)

　　男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結(jié)本次班會。

　　班主任總結(jié)：(若剩余時間多，就先找同學談本節(jié)課的收獲。然后總結(jié)。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。)再宣布本次主題班會到此結(jié)束。學生鼓掌!

初中感恩主題班會主持詞 篇6

　　他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的學校老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會�，F(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。 (鼓掌)

　　魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的。 現(xiàn)在我們就進入本次主題班會的第一個環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

　　第一個問題，感恩節(jié)源自哪個國家?在哪一天?

　　答案是 源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)

　　第二個問題 母親節(jié)在什么時候?

　　答案是 5月的第二個星期日

　　第三個問題，父親節(jié)在什么時候?

　　答案是 6月的第三個星期日

　　第四個問題，教師節(jié)在什么時候?

　　答案是 9月10日最后一個問題，你父母的生日是什么時候?

　　(看來同學們對以上問題不夠了解。)希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會感恩。

　　中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關(guān)的古詩文。

　　點名：

　　就說到這里!剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關(guān)的格言嗎?

　　點名：

　　同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)�！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。

　　同學們搜集到了哪些感恩小故事呢?

　　點名：

　　同學們說得很多、很好，時間的關(guān)系，就說到這里!

　　我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

　　我們應(yīng)該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

　　父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

　　請欣賞 等同學帶來的合唱《感恩的心》!

　　同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關(guān)愛，長輩的呵護，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細細回顧你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說?

　　從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛” 。

　　我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

　　我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

　　“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應(yīng)該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?

　　誰來說一說?

　　同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

　　我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!

　　下面有請 等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》 (第一、二幕結(jié)束)看到這里同學們有沒有什么想說的?

　　同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結(jié)局呢?

　　接下來請繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》

　　同學們，這個小品的結(jié)局你們滿意嗎?

　　有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢?

　　是啊，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 在此，讓我們一起說一聲：謝謝您!爸爸、媽媽! 齊!

　　接下來請欣賞 等同學帶來的合唱 (靜靜的深夜) 咦，對了!同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關(guān)心我們、愛護我們呢?(同

　　學們齊回答：老師!) 那我們也應(yīng)該感謝我們的老師，對不對?

　　老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　下面掌聲請出 等同學傾情演唱《長大后我就成了你》

　　光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了!齊!

　　我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。

　　馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。

　　帶妹妹求學12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!

　　接下來請欣賞 等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂) 接下來進行第三環(huán)節(jié)：真情涌動，來感恩。

　　是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命

　　我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

　　我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

　　我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什么要感謝他?你想對他說些什么?

　　感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然;感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

　　擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

　　同學們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎?誰來說說!

　　請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，說題目) 最后掌聲請出我們的班主任老師來總結(jié)本次班會。

初中感恩主題班會主持詞 篇7

　　班主任發(fā)言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好!主持乙：六( 3 )班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢? 主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)，我宣布活動規(guī)則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發(fā)言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來。大家同心協(xié)力整理記錄稿，爭取到班上匯報。(5分)2、爭取到班上匯報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到匯報權(quán)的有補充權(quán)。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

　　主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

　　主持乙：現(xiàn)在請一個小組來匯報你們的討論結(jié)果�！�

　　感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——

　　主持甲：請其他同學自由發(fā)言為你們組加分!

　　主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

　　主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

　　主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環(huán)節(jié)。

　　主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

　　那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環(huán)節(jié)，請大家積極交流看法，為你們組加分。

　　主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法?

　　主持甲：我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)?(大家

　　交流)

　　主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應(yīng)該怎么學?(大家交流)

　　主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應(yīng)該怎么辦呢?(大家交流)

　　主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢?

　　主持乙：其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個問題：

　　你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

　　不交或不按時交作業(yè)!

　　抄襲作業(yè)或考試作弊!

　　誦讀時不大聲讀書!

　　上課不認真聽課!

　　如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會課后，你一定會悄悄改正了!

　　主持甲：在此我提出三點小建議：

　　1、尊敬老師，要對老師有禮貌;

　　2、尊重老師的勞動

　　3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;

　　主持乙：其實老師對學生的要求并不高，的要求是在培養(yǎng)學生健

　　全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　主持甲：下面請班主任李老師發(fā)言

　　班主任發(fā)言：

　　主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

初中感恩主題班會主持詞 篇8

　　主持人甲：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵

　　主持人乙：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

　　主持人甲：下面請聽小合唱《米蘭》

　　主持人甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為大海給了他生命

　　主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家

　　主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家

　　主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理

　　(合)：心存感恩，知足惜福。讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會

初中感恩主題班會主持詞 篇9

　　李程程：在這個美好和諧的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。(播放《感恩的心》)

　　龐文軒：八(6)班《心存感恩 與愛同行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　李程程:凡事感恩，學會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會之間的關(guān)系也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來。

　　龐文軒:然而，現(xiàn)在的很多學生，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。今天我們召開此次班會，只為了再一次感悟人情，再一次進行心靈的洗禮。讓我們進入第一章：感恩篇

　　第一章：感恩篇

　　李程程：下面是互動環(huán)節(jié)：請大家談一談：在你們的意識中是怎樣認識感恩的?

　　討論并發(fā)表意見(4人)

　　龐文軒：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。是誰，把我們帶到這美麗的世界?

　　李程程: 是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們?同學們，讓我們一起喊出我們的答案吧!

　　全體學生：:是我們的父母!

　　李程程: 可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。

　　龐文軒: 你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?

　　李程程龐文軒合:今天，就讓我們來學習如何走近父母。

　　李程程：現(xiàn)在就讓我們共同進入這次班會的第二個互動環(huán)節(jié)

　　龐文軒：請看大屏幕,請大家回答上面的幾個問題

　　李程程： 通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

　　龐文軒：我們曾學過一首古詩《游子吟》，下面請大家和我一起來朗誦吧!(主持人起頭)慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸. 誰言寸草心，報得三春暉.

　　李程程：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

　　龐文軒：親情是一壇陳年老酒，甜美醇香，是一幅傳世名畫，精美雋永

　　李程程：親情是一首經(jīng)典老歌，親情溫婉，是一方名貴絲綢，細膩柔滑。，讓我們一起聆聽我們的心聲，述說動人的感恩故事吧!下面有請寇寶芳同學為我們帶來小故事：醒悟

　　龐文軒: (樹欲靜而風不止 ，子欲養(yǎng)而親不待，不要嫌媽媽總是嘮叨，看看媽媽頭頂已經(jīng)出現(xiàn)的白發(fā)，讓我們學會珍惜爸爸媽媽的愛!)下面有請戚琳同學帶來小故事：百善孝當頭

　　李程程: (戚琳同學的故事非常感人，孝順孝順，先學會順，捫心自問，有幾個同學做到了?)

　　下面有請秦怡晨同學帶來小故事：永遠打開的門

　　龐文軒:學會感恩，從我做起，要從身邊的一點一滴做。

　　李程程：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

　　龐文軒：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也會讓他們的笑頰燦爛如花。

　　李程程：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　李程程龐文軒合:總之，千言萬語匯成一句話：可憐天下父母心 李程程：下面請大家一起聽聽熟悉的歌吧!《母親》。

　　感恩老師

　　李程程:少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬， 您是紅燭 燃燒著亮麗的生命.

　　龐文軒:奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，您用真情傳播著智慧的火種。 就象那春蠶獻出一生的忠誠， 就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　李程程: 多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，您用友愛縮短著心與心的路程。

　　李程程\龐文軒:是啊，您就是我們敬愛的老師 。

　　李程程：請聽陳恩彤帶來的《每當我走過老師窗前》

　　龐文軒;感謝您老師，讓我們一起說，老師您辛苦了!

　　李程程：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬

　　容。學會了理解和友善，也學會了感動。

　　龐文軒:朋友就是悲傷時可以傾訴的對象， 李程程:朋友就是希望分享快樂的同伴，

　　龐文軒:朋友就是憤怒時的出氣筒， 李程程:朋友就是自己永遠也不想擺脫的人，

　　龐文軒:朋友是你有我有大家有的一種資源， 李程程\龐文軒合:讓我們珍惜朋友，友誼長存。

　　龐文軒：讓我們齊唱《朋友》。

　　第二章，謝恩篇 李程程：生活中，我們需要別人的幫助和關(guān)愛，當然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

　　龐文軒：可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。 李程程：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。

　　龐文軒：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵志篤學，讓我們的世界因為感恩而精彩。有請李程程同學帶來配樂演講《學會感恩》

　　李程程：班會前，我們班被分為三大組討論，應(yīng)該如何感恩，經(jīng)過整理，我們得出結(jié)論如下，請看大屏幕。首先有請第一組組長張祖光解說他們的答案

　　龐文軒：現(xiàn)在有請第一組組長劉力嘉解說他們的答案 李程程:有請第二組組長戚琳解說他們的答案

　　龐文軒：現(xiàn)在有請第三組組長張祖光解說他們的答案 李程程：千言萬語就化作感恩宣言，向關(guān)心愛護我們的人表明決心吧�，F(xiàn)在請班長上臺領(lǐng)讀宣言，掌聲有請。

　　班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀„„

　　附《感恩宣言》：

　　我們以青春的名義宣誓：

　　珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

　　勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨;

　　珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;

　　從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心;

　　在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心!

　　龐文軒：同學們請坐下，也謝謝班長。 李程程:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

　　龐文軒:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!、 李程程:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

　　龐文軒:每一個有愛心的人,都應(yīng)該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來…… 李程程：最后讓我們有請班主任總結(jié)發(fā)言：

　　李程程\龐文軒合：親愛的老師，同學們，讓我們以《感恩的心》結(jié)束本次班會吧!

初中感恩主題班會主持詞 篇10

　　女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們，下午好。

　　齊：XX班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

　　女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

　　男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

　　男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

　　齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請XX同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會》)

　　男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

　　女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。【“感恩的心”主題班會主持詞】“感恩的心”主題班會主持詞。

　　齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

　　女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

　　女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。

　　深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。

　　這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢?

　　(現(xiàn)場采訪幾位同學)

　　男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!

　　女：(采訪鄭文欽)當時，你為什么想見你的老師?

　　如果你見到你的老師，你想對他說什么?

　　男：有請韓書琴老師。

　　(師徒見面情景)

　　女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作

　　放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結(jié)束班會

初中感恩主題班會主持詞 篇11

　　合：敬愛的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：大家上午好!

　　佳：我是主持人佳。

　　丹：我是主持人丹。

　　舒：我是主持人婷。

　　淋：我是主持人淋。

　　合：今天由我們來主持五年(2)班的中隊活動，《感恩于心，回報于行》希望大家喜歡。

　　丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。并有心感受歌詞大意和畫面出現(xiàn)的情景。

　　佳：慈母手中線，游子身上衣。

　　丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。

　　佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。佳：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

　　丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　佳：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

　　丹：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。

　　淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。

　　同學們，你們對自己的父母了解嗎?了解有多少呢?下面我們大家來進行一個小小的調(diào)查。

　　舒：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。

　　下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。

　　丹：我們很多人已經(jīng)習慣接受父母的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)�，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。(甲解釋)

　　佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多;O(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了頭;T(tears)您為我流過不少淚;H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心;E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛;R(right)您從不欺騙我，教導(dǎo)我去做正確的事情。

　　丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊!

　　佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇跡的名字叫父親》，掌聲有請。

　　舒：好感人的故事啊!我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。

　　淋：父親用他的寬厚、質(zhì)樸和嚴厲給我們一種厚重的愛;母親用她的嘮叨、細致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對于我們的愛卻依舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧!

　　淋：那么我們又怎么做才算是孝順呢?請大家齊讀。

初中感恩主題班會主持詞 篇12

　　合：今天由我們來主持五年（2）班的中隊活動，《感恩于心，回報于行》希望大家喜歡。

　　丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。并有心感受歌詞大意和畫面出現(xiàn)的情景。

　　佳：慈母手中線，游子身上衣。

　　丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。

　　佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　　佳：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

　　丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　佳：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

　　丹：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。

　　淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少呢？下面我們大家來進行一個小小的調(diào)查。

　　舒：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。

　　丹：我們很多人已經(jīng)習慣接受父母的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)�，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。（甲解釋）

　　佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多；O(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了頭；T(tears)您為我流過不少淚；H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心；E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛；R(right)您從不欺騙我，教導(dǎo)我去做正確的事情。

　　丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！

　　佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇跡的名字叫父親》，掌聲有請。

　　舒：好感人的故事��！我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。

　　淋：父親用他的寬厚、質(zhì)樸和嚴厲給我們一種厚重的愛；母親用她的嘮叨、細致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對于我們的愛卻依舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧！

　　淋：那么我們又怎么做才算是孝順呢？請大家齊讀。

　　舒：剛才讀到的你能做到幾點呢？如果還沒做到的，希望你以后要努力去做了，(做到2點的舉手，做到……)

　　淋：下面請欣賞一段視頻。通過剛才的視頻，你有什么感受呢?我想你必定有很多話想跟自己的爸爸媽媽說吧!那，誰來說說自己對父母埋藏已久的心理話?

　　丹:那，先由我來說說自己對父母的心理話吧!

　　佳:丹丹積極地說出自己對父母的心里話，那我也要說說自己對父母的心里話。

　　舒：兩位同學的積極發(fā)言，一定給了大家舉手的勇氣，接下來誰來說一說?

　　舒：這么多同學在今天大膽說錯出了自己對父母的心里話，那在座的叔叔阿姨們，你們又有什么心里話想對自己的的兒女說呢？

　　淋：我知道，大家都準備了自己對父母的一點心意的，現(xiàn)在請大家各自走到自己的父母面前，送上自己的心意吧!

　　（4）合：千古情，最深是親情！學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.

　　舒；在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

　　淋；送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱。

　�。�4）合；讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”

　　佳：讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。

　　丹:冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長.

　�。�4）合:幸�？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊.愿我們的父母永遠健康永遠快樂，愿我們的父母都是天下最幸福的父母.

　　佳：現(xiàn)在請全體同學起立，讓我們在這歡快的日子里，獻上一首《感恩的心》送給我們的父母吧!

　　舒：本次中隊活動圓滿結(jié)束，感謝叔叔阿姨的支持與參與。

初中感恩主題班會主持詞 篇13

　　主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗。

　　主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　　主持人甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。

　　主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　主持人(合)：愛，讓我們常懷感恩。現(xiàn)在就讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們

　　用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

　　播放音樂《感恩的心》。

　　主持人(合)：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

初中感恩主題班會主持詞 篇14

　　A：沒有陽光，就沒有溫暖;

　　B：沒有水源，就沒有生命;

　　A：沒有父母，就沒有我們;

　　B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

　　A：我們沐浴著愛的陽光長大，

　　B：我們滋潤著人間的真情成長。

　　A：享受溫馨快樂中我們心存感激

　　B：就讓我們共譜一曲——

　　合：感恩的心

　　第一篇章：感恩父母。

　　1、A：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你;

　　B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽

　　A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

　　B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　A：有一種愛,他讓你肆意地索取

　　B：有一種愛,他讓你肆意地享用

　　A：這種愛是什么?

　　B：這就是父母那深深的愛!

　　A：請聽詩朗誦《感恩父母》。

　　2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。

　　A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說 。【請三個同學來分享】謝謝你們!

　　B：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

　　A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

　　3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們„„ 可我們又對父母了解多少呢

　　A：下面我們進行現(xiàn)場調(diào)查 ，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學】

　　1、你知道媽媽的生日嗎?

　　2、你給父親買過生日禮物嗎?

　　3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?

　　4、你知道父母的結(jié)婚紀念日嗎?

　　5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

　　6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

　　7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?

　　4、B：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切都記憶深刻!

　　A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領(lǐng)，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》

　　B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

　　第二篇章：感恩老師

　　5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那么是誰把一個個牙牙學語的孩子培養(yǎng)成一位位聰明懂事的學生?是誰為我們批改作業(yè)到深夜?是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業(yè)?那就是我們——敬愛的老師

　　B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

　　6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。 請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》

　　7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

　　B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

　　A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

　　B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!

　　A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!

　　第三篇章：感恩所有的人。

　　8、B：一個友好的眼神

　　A：一句溫暖的話語

　　B：一點來自心靈的感動

　　A：一點來自他人哪怕是最微小的幫助

　　合：我們都應(yīng)該銘記于心。

　　B：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　A：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

　　B：請欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》

　　9、A：我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

　　B：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 讓我們請給

　　我們講一講發(fā)生在美國總統(tǒng)羅斯福身上的一個小故事吧。

　　11、A：對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　B：我們應(yīng)該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學們說一說吧! (找三、四個同學發(fā)言)

　　A：同學們說得真好!我們這里有幾條感恩方法可以給同學們參考，讓我們一起來讀一讀：

　　(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

　　(2)每天好好學習,學會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

　　(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

　　(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

　　(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

　　(6)學會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

　　(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

　　(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

　　12、B：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　A：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　B：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。 B：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　A：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。

　　B：請全體起立。讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!

　　13、A：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人!

　　B：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

　　A：感謝天地，感謝一切一切。

　　B：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好!

　　14、集體宣誓

　　A：請全體同學們立正，舉手握拳做出承諾，讓我們?nèi)w同學一起宣誓：【說一句等同學跟著說一句】

　　我們以小學生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦，堅持到底，永不放棄。

　　B、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱。

　　A、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。

　　合：感謝生命中一切一切。

　　B、下面我們請輔導(dǎo)員講話：輔導(dǎo)員講話

　　B：謝謝輔導(dǎo)員，我們一定會努力，不會辜負您的期望。

　　三、隊會結(jié)束：

　　1、A：請中隊長帶領(lǐng)全體隊員呼號。

　　2、中隊長： 準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　隊 員：時刻準備著!

　　3、中隊長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮)。

　　4、中隊長：四(2)班 “心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結(jié)束。

初中感恩主題班會主持詞 篇15

　　A：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫別人。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

　　A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。下面我們請幾位同學告訴我們他們對感恩的理解。(當你在成長到時候)

　　B:聽了同學們對感恩的理解，明白了什么是感恩，接下來請同學們給自己設(shè)計一個行動，用行動真切地表達你的感恩之心。把你的這個行動告訴大家，也讓大家相互學習，讓大家在生活中做到真正的感恩。

　　A:感恩是人間的真感情，在我們的生活中，我們要常含一顆感恩的心。

　　B：我們要感謝的人好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

　　A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　　B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

　　A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

　　B一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　A感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　B：一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

　　合唱《感恩的心》，感謝有你，五年級二班，感恩節(jié)活動主題班會到此結(jié)束!

初中感恩主題班會主持詞 篇16

　　A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，上午好。

　　很榮幸能主持這么盛大的班會

　　A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

　　B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!

　　A:在西方，有個“感恩節(jié)”,因為很多人相信上帝, 他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創(chuàng)造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”

　　B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!

　　A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現(xiàn)在開始

　　B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：

　　A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!

　　B：這菜怎么這么難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。。。。。

　　A：這節(jié)課真沒勁，先睡會兒再說吧 !

　　B：學習真太枯燥無味了!

　　A:作業(yè)真多，好累啊!

　　又要考試啊，天哪!

　　真煩，每天都要做作業(yè)!

　　唉，又沒法看電視了。。。。

　　我媽真羅嗦!

　　媽，我的褲子都穿了兩年了。。。。。

　　我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧。。。。

　　這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!

　　在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，

　　大家似乎也習以為常了。

　　A: 我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?

　　我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。

　　(班主任播放課件)

　　B：這樣的路你見過嗎?走過嗎?但這是他們每天必經(jīng)的道路。

　　A：如果你認為自己很堅強，看看他吧!你還覺得學習太累了嗎?

　　B：如果你認為社會對你不公平，那他呢?你還有理由抱怨生活對你不公嗎?

　　A: 當你認為學習是一種負擔時，那她呢?

　　B：你這么吃過飯嗎?

　　A：你有他們辛苦嗎?

　　B：還在抱怨自己的游戲不夠多?

　　A：還在抱怨自己的衣著不夠時髦嗎?

　　B：還在抱怨你的家庭不夠富裕?

　　A：你，還有理由挑食嗎?

　　B：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎? 我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。

　　留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點抱怨，

　　多一點感激和付出。

　　A：在美國，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列

　　B：而如今,一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用著優(yōu)良先進的公共設(shè)施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它„„這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。

　　A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母 B：沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴(伊拉克)

　　慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國)

　　人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉(xiāng)，來自天堂----(威·布朗)

　　在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)

　　A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母

　　B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。

　　無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報„„這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”

　　父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情 ，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。

　　A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

　　他是火種，點燃了學生的心靈之火

　　他把我們?nèi)胫R的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!

　　師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我勇往直前„„

　　也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關(guān)心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

　　B：讓我們用實際行動來感激老師的教導(dǎo)、老師的辛勞

　　1. 尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。

　　2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關(guān)的事情。按時按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個愉悅的心情。

　　3.預(yù)備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來

　　4.每逢教師節(jié)，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂!”

　　5.刻苦鉆研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。

　　A：作為社會的一員，我們有責任有義務(wù)盡我們的所能來回報社會

　　B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;

　　回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;

　　回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞臺;

　　A、B：停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時的指導(dǎo)與教育。

　　停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!

　　停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務(wù);學會感受為他人服務(wù)的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家„„這樣，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的也會更多。

　　全班：感激生育我的人， 因為他們使我體驗生命;

　　感激撫養(yǎng)我的人， 因為他們使我不斷成長。

　　感激幫助我的人， 因為他們使我度過難關(guān)。

　　感激關(guān)懷我的人， 因為他們給我溫暖。

　　感激鼓勵我的人， 因為他們給我力量。

　　感激教育我的人， 因為他們開化我的蒙昧。

　　感激傷害我的人， 因為他磨煉了我的心志;

　　感激絆倒我的人， 因為他強化了我的雙腿;

　　感激欺騙我的人， 因為他增進了我的智慧;

　　感激藐視我的人， 因為他覺醒了我的自尊;

　　感激遺棄我的人， 因為他教會了我應(yīng)該獨立。

　　A：最后讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心

　　B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結(jié)束!謝謝。

初中感恩主題班會主持詞 篇17

　　甲:大家好,我是李成誠.

　　乙:大家好,我是唐倩

　　合:今天,由我們主持今天的感恩勵志班會.

　　甲:20xx年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩.

　　乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

　　甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.

　　乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.

　　甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連; 乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴. 甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有; 乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延. 甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

　　乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人

　　甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母".

　　乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露

　　甲：流年似海,當曾經(jīng)的過往被遺忘，當曾經(jīng)的允諾被風化，當生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢境，父母依然是沉默的汪洋;

　　乙：流年似水,親情的味道，遠遠流長，星落凡塵，斑白了雙鬢，碧水清漾，蹉跎了青春;溫暖的目光驅(qū)散黑暗，即在嚴寒，人間的四月;

　　甲：流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山，移不走父愛的高峰，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見; 珍愛生命，回報父母，在愛的季節(jié)里，為愛高歌!

　　合：13--16班以“感恩勵志”為主題班會現(xiàn)在開始 甲;下面有請臨床醫(yī)學系的系干代表發(fā)言

　　乙：有請女工部代表身心健康部部長就此主題班會進行主旨講話

　　甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報„„

　　乙：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不�；貋�。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

　　甲：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。

　　乙：請欣賞故事《蘋果樹》。(視頻)

　　男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，女：那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩; 男：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面, 女：那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　合：因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　男：祖國啊，您就是我們親愛的母親， 女：因為你，才有幸福的我們!

　　男：不管千年萬年，女：不管天涯海角，合：兒女們都會銘記您的深恩!

　　男：下面請欣賞：《感恩的心》

　　結(jié)束語A：在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

　　B：是呀!感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

　　B一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　A感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　B：一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

　　A;讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆!

　　B：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

　　A：因為有愛，所以感動;因為感動，懂得感恩。只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!

　　B：13--16班感恩主題班會到這就要和大家說再見了，感謝大家的支持和配合

初中感恩主題班會主持詞 篇18

　　男：感恩是一種心態(tài)，是一種境界，懂得感恩才會變得崇高，擁有感恩的心，才會感到幸福

　　女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們生命，為我們的成長奉獻全部愛心

　　男：人的生命也是有限的，我無法把握明天的命運，但我會以感恩的心態(tài)努力過好每一天

　　女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然，唯有感動才最珍貴！唯有感恩才能快樂！

　　女：各位老師，同學們今天的班會主題是

　　合：“愛”從感恩開始！

　　男：下面請看四則關(guān)于感恩的小故事。（ppt展示，感恩小故事）

　　男：看了這四則小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧！

　　女：其實感恩父母有很多方式來表達，下面我們來做一個小測驗，看看你們有多了解你的父母。（用ppt齊廣超、田冰坡）

　　男：同學們爭先恐后的發(fā)言可以看出，自己多么了解父母。

　　女：我們應(yīng)該感恩父母，因為他們生育了我們，養(yǎng)育了我們，等到我們成人就應(yīng)該報答他們，母親懷胎十月很不容易，什么事也不敢輕易做，生怕肚中的孩子受傷，不如我們來做個游戲，把籃球裝在衣服里，撿地上的書，讓我們從游戲中，感受到母親懷胎的痛苦。

　　男：這個想法不錯，那我們來分兩組比比，男一組，女一組，看看哪組成績，女士優(yōu)先，女生先來。（開始游戲，音樂《母親》游戲結(jié)束，每人總結(jié)一句話）

　　（男：趙得暉、李治鋒、岳繼來女：李佳蘊、王歡、田冰坡）

　�。ㄓ螒蛞�(guī)則：分男女兩組，一人一分鐘，第一個人結(jié)束換下一個人，一次只能撿一本書）

　　女：經(jīng)過這個游戲，可以看出來，同學們用一分鐘的時間，來感受母親懷胎，試想母親懷胎十月是多么的不易，生下我們后，又精心養(yǎng)育我們，我們更應(yīng)該感謝父母！報答他們的養(yǎng)育之恩。

　　男：可是有人卻反其道而行之，接下來請看小品《種瓜得豆》，有請同學們。

　　男：如果你是小品中的女兒，你會怎麼做呢？（林羅偉、韓如雪、劉云、譚博文）

　　女：同學們回答的很好，我們應(yīng)該說到做到，千萬不要像小品中的婷婷那樣對待父母。

　　男：身體發(fā)膚，受之父母。在爸爸媽媽的心里，兒女就是全部。他們把所有的愛都給了兒女。然而，身為兒女的我們，又怎忍心吝惜那一點點的愛呢？

　　女：同學們，想感恩父母，就要學會如何來走進父母。我總結(jié)了幾句話，希望同學們能夠盡力做到。（ppt，走進父母的方法）

　　男：只有做到了這些，我們的家庭就會和諧美好。

　　女：同學們?yōu)榱藢淼男腋Ｎ覀円?/p>

　　合：自尊、自律、自強、自信、刻苦學習，勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！從實際行動來報答父母的深情！

　　男：請同學們起立，和我一起宣誓：“我一定會孝敬長輩，尊敬老師，團結(jié)同學，刻苦學習，頑強拼搏，不辜負父母、老師的希望！”

　　合：今天讓我們真誠的大聲說一句：“爸爸媽媽、老師感謝你們，你們辛苦了�！�

　　男：下面有請班主任老師為我們班會作總結(jié)。

　　女：謝謝老師，最后我們?nèi)嗪铣蹲屖澜绯錆M愛》

　　合：謝謝同學們、老師們的蒞臨指導(dǎo)。

　　男：希望同學們心存感恩，感恩父母、感恩老師。

　　合：此次班會到此結(jié)束。

初中感恩主題班會主持詞 篇19

　　甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優(yōu)勝隊及優(yōu)秀辯手

　　甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?

　　(談?wù)撝?

　　乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候?qū)τ谒母兄x卻無法說出口，今天就讓我們表

　　達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

　　(書寫中)

　　甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

　　乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

　　甲：現(xiàn)在由我進行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)

　　乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;

　　掌聲響起來

初中感恩主題班會主持詞 篇20

　　A：沒有陽光，就沒有溫暖;

　　B：沒有水源，就沒有生命;

　　A：沒有父母，就沒有我們;

　　B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

　　A：我們沐浴著愛的陽光長大，

　　B：我們滋潤著人間的真情成長。

　　A：享受溫馨快樂中我們心存感激

　　B：就讓我們共譜一曲——

　　合：感恩的心

　　第一篇章：感恩父母。

　　1、A：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你;

　　B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽

　　A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

　　B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　A：有一種愛,他讓你肆意地索取

　　B：有一種愛,他讓你肆意地享用

　　A：這種愛是什么?

　　B：這就是父母那深深的愛!

　　A：請聽詩朗誦《感恩父母》。

　　2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。

　　A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說。【請三個同學來分享】謝謝你們!

　　B：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

　　A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

　　3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們„„可我們又對父母了解多少呢

　　A：下面我們進行現(xiàn)場調(diào)查，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學】

　　1、你知道媽媽的生日嗎?

　　2、你給父親買過生日禮物嗎?

　　3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?

　　4、你知道父母的結(jié)婚紀念日嗎?

　　5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

　　6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

　　7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?

　　4、B：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切都記憶深刻!

　　A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領(lǐng)，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》

　　B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

　　第二篇章：感恩老師

　　5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那么是誰把一個個牙牙學語的孩子培養(yǎng)成一位位聰明懂事的學生?是誰為我們批改作業(yè)到深夜?是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業(yè)?那就是我們——敬愛的老師

　　B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

　　6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》

　　7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

　　B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

　　A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

　　B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!

　　A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!

　　第三篇章：感恩所有的人。

　　8、B：一個友好的眼神

　　A：一句溫暖的話語

　　B：一點來自心靈的感動

　　A：一點來自他人哪怕是最微小的幫助

　　合：我們都應(yīng)該銘記于心。

　　B：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　A：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

　　B：請欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》

　　9、A：我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

　　B：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們請給

　　我們講一講發(fā)生在美國總統(tǒng)羅斯福身上的一個小故事吧。

　　11、A：對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　B：我們應(yīng)該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學們說一說吧!(找三、四個同學發(fā)言)

　　A：同學們說得真好!我們這里有幾條感恩方法可以給同學們參考，讓我們一起來讀一讀：

　　(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

　　(2)每天好好學習,學會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

　　(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

　　(4)每天分擔些力所能及的事,學會說“謝謝”、“您辛苦了!”。

　　(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

　　(6)學會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

　　(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。

　　(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

　　12、B：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　A：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　B：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。B：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　A：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。

　　B：請全體起立。讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!

　　13、A：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人!

　　B：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

　　A：感謝天地，感謝一切一切。

　　B：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好!

　　14、集體宣誓

　　A：請全體同學們立正，舉手握拳做出承諾，讓我們?nèi)w同學一起宣誓：【說一句等同學跟著說一句】

　　我們以小學生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦，堅持到底，永不放棄。

　　B、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱。

　　A、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。

　　合：感謝生命中一切一切。

　　B、下面我們請輔導(dǎo)員講話：輔導(dǎo)員講話

　　B：謝謝輔導(dǎo)員，我們一定會努力，不會辜負您的期望。

　　三、隊會結(jié)束：

　　1、A：請中隊長帶領(lǐng)全體隊員呼號。

　　2、中隊長：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　隊員：時刻準備著!

　　3、中隊長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮)。

　　4、中隊長：四(2)班“心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結(jié)束。

初中感恩主題班會主持詞 篇21

　　管：在這個陽光燦爛，春暖花開的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　吳：101班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

　　管：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

　　吳：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現(xiàn)自我。

　　管：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

　　吳：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

　　管：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　　吳：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

　　管：第一環(huán)節(jié)《感恩父母》

　　吳：現(xiàn)在請同學們跟李旺齊讀《游子吟》。

　　合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

　　管：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

　　管：謝謝精彩的表演。接下來，有請孫敏同學帶來歌曲《舍不得》

　　管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。

　　吳：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　管：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽吳豐昊同學帶來的朗誦《學會感恩》!

　　吳：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。

　　管：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.

　　吳：下面請全體學生起立，讓我們珍惜時間，學會感恩你身邊的每一個人，全體學生合唱《父親》

　　管，謝謝大家精彩的表演。

　　吳：第二環(huán)節(jié)《感恩老師》

　　吳：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞101班表演《得獎之后》

　　管：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

　　吳：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。

　　管：下面有哪位學生談?wù)劯邢搿?/p>

　　吳：劉：學會感恩，擁抱美好人生。

　　吳：是啊，學會感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

　　管：常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小

　　事一下子變得無比親切起來。，

　　吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

　　管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。管：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

　　合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

　　吳：下面有請值周學生代表蘭斌祥作總結(jié)。

　　管：有請班主任*作值周總結(jié)。

　　吳：有請上周值周領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。

　　管：下面有我101班學生為學校領(lǐng)導(dǎo)送流動紅旗。

初中感恩主題班會主持詞 篇22

　　播放《懂你》

　　n：一曲婉轉(zhuǎn)的《懂你》，道出了多少為人子女者的心聲。

　　m：慈愛的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。

　　h：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩?

　　n：面對十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟?

　　(稍停)m：現(xiàn)在我宣布：(合)初一(5)班“體悟親情,感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

　　n：首先讓我們丁茂等同學帶來的擒敵拳!掌聲有請!

　　m：沒有一個家長不疼愛自己的孩子!下面讓我們聆聽家長的聲音!有請家長!

　　h：聽完了家長的聲音~下面讓我們聽聽這兩個同學的聲音~有請陳柏豪和黃嘉穎同學帶來的詩朗誦《媽媽，親愛的媽媽》!

　　n：XX年度，感動中國十大人物之一田世國，相信大家都有一定的了解，下面讓我們一起聽一聽這個故事吧!有請陳銘智等同學為大家表演小品《田世國捐腎救母》~

　　m：看完了感人的故事，下面讓我們一起來欣賞太極扇表演~有請全體女生~

　　h：同學們!讓我們把手中的禮物送給親愛的家長吧~

　　n：下面有請班主任肖老師為我們講話~掌聲有請!!!

　　m：全體起立!讓我們用我們的手和口來表達我們對父母的養(yǎng)育之恩表示感恩愛!有請全班同學帶來的手語歌——《感恩》的心

　　h：下面我們有請班長宣讀倡議書!

初中感恩主題班會主持詞 篇23

　　甲:20xx年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩.

　　乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

　　甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.

　　乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.

　　甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

　　乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.

　　甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

　　乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延.

　　甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

　　乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人

　　甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母".

　　乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.

初中感恩主題班會主持詞 篇24

　　暢：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家中午好！

　　暢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　萌：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關(guān)心和幫助別人；感恩之心是支撐美麗人生的根系。

　　暢：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.

　　萌：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

　　暢：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

　　萌：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān);感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。

　　暢：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

　　萌：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊！

　　暢：凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人！

　　萌：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美

　　麗；紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生

　　命，給予我們一個溫暖的家。下面有請丁海文帶來《學會感恩》。

　　暢：當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。

　　萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆！下面有請周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。

　　暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。

　　萌：盡管眼前有烏云遮蔽著陽光，但總要相信雨后必定是晴空。

　　暢：生活也是如此，崎嶇人生道路，失敗是常有的事，昨日的失落、今日的徘徊、明日的懊惱與苦悶，困難與挫折卻會過去，花開花落總有時，一切都有它的所得失。下面有請吳鴻森、戈思懿、蔡江濤、張婷婷帶來《三句半》

　　萌：正如這首感恩的心的一樣，我們要感謝許多。感謝父母十多年來的養(yǎng)育之恩；感謝老師孜孜不倦的教誨；感謝同學與朋友成長路上的一路相伴；感謝社會讓我生活無憂無慮；感謝……

　　暢：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；

　　萌：無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。下面有請?zhí)稆i鯤、李紅旭、陳赫宇、阮鑫靈帶來小品《新來的班主任》

　　萌：學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊。因為有愛，所以感動；因為感動，懂得感恩。感恩是什么？感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉；感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內(nèi)心的溫暖；感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！

　　暢：七年五班感恩主題班會

　　合：到此結(jié)束.

初中感恩主題班會主持詞 篇25

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大

　　乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之

　　永駐心間。

　　合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。

　　高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!

　　(觀看視頻中)

　　甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?

　　(暢談中)

　　乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

　　甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?

　　(暢談中)

　　甲：現(xiàn)在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。

初中感恩主題班會主持詞 篇26

　　A：沒有陽光，就沒有溫暖;

　　B：沒有水源，就沒有生命;

　　A：沒有父母，就沒有我們;

　　B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

　　A：我們沐浴著愛的陽光長大，

　　B：我們滋潤著人間的真情成長。

　　A：享受溫馨快樂中我們心存感激

　　B：就讓我們共譜一曲——

　　合：感恩的心

　　A：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你;

　　B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽

　　A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

　　B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　A：有一種愛,他讓你肆意地索取

　　B：有一種愛,他讓你肆意地享用

　　A：這種愛是什么?

　　B：這就是父母那深深的愛!

　　A：請聽詩朗誦《感恩父母》。

初中感恩主題班會主持詞 篇27

　　李：回顧自己的成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細心的父母到底有多么愛你。

　　李：在家中，兒女永遠是家中的焦點。在家中，兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父母的的思緒。我們就看看到底哪一個是我？

　　靳：通過這次班會，你一定有許多感悟，下面誰來談一談自己的感悟？

　　李：在這次班會中，我們一定有許多的話要說，就讓我們把言語化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

　　靳：最后，有請我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請大家掌聲歡迎！

　　靳:同學們，從現(xiàn)在做起，好好地對待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。

　　李：同學們，不要再等待，不要再無所適從了，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時再后悔、再追悔莫已。

　　靳：不要再等到那時去懺悔

　　李：不要再等到那時去自責

　　齊：下面我們宣布“感恩父母”主題班會到此結(jié)束！