書法大賽主持稿結束語（精選3篇）

書法大賽主持稿結束語 篇1

　　一、開場白

　　王：尊敬的各位領導，老師

　　喻：親愛的家長朋友，可愛的孩子們

　　合：大家上午好！

　　王：五月，是夏日初始石榴開放盛唐氣象著顏色

　　喻：五月，是水天一色悠魚出游莊子心境書逍遙

　　王：中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，源遠流長。她以獨特的形態，深刻的內涵享譽世界，是我們中華民族傳統文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶。

　　喻：一卷墨寶，一幅丹青，繪盡了中國傳統文化的翩翩風采。

　　王：，十三年的辛勤耕耘，我們迎來了今日的碩果盈枝

　　喻：，十三載的書法教育，我們迎來了今日的翰墨飄香

　　王：墨筆揮灑自信

　　喻：畫筆點綴芬芳

　　王：童心書寫中國夢

　　喻：墨寶揚灑大漢情

　　王：今天，在這洋溢喜慶的日子里，我們迎來了各位敬愛的家長，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的遠道而來！

　　喻：今天，在這充滿歡笑的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xxXX小學書畫展示活動。我們將舉行書畫現場表演。

　　王：書畫一脈，傳承千古，淵遠流芳；

　　喻：大師手筆，一朝揮灑，萬古流傳。

　　王：今天，我們無比榮幸地請到了數位書畫大師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　喻：現在，請允許我隆重地向大家介紹：XX市第十三屆、十四屆人大代表，中國書法家協會會員，XX市書協副主席，XX縣書協主席――夏先生！掌聲有請！

　　王：中國書法家協會會員，中國北蘭亭書友會會員，XX縣書法家協會副主席――喻偉先生！

　　喻：XX省書法家協會會員，XX縣書法家協會副主席兼秘書長――周先生！王：XX縣書法協會副主席――王先生！

　　喻：永遠的XX人，XX省書法家協會會員――謝！

　　王：XX縣書法家協會會員龍大明老師，楊XX老師，王XX老師，鄧！讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎今天到場的書畫大師們！

　　喻：這邊有我們的書畫大師傾情助陣；

　　王：那邊有我校師生沙場練兵。

　　喻：在本次活動中，軟筆書法、硬筆書法及美術表演將分區域展開。

　　王：現在我宣布：20xxXX小學“童心書寫中國夢”現場書畫展示活動正式開始！喻：鐘鼓停，琴瑟起。讓我們隨孩子們一起，沐浴在傳統文化的春風里吧！

　　二、生齊誦《少年賦》

　　王：請欣賞詩朗誦：《少年賦》

　　喻：少年賦。齊――

　　全體生誦讀：

　　少年賦

　　溈山蒼蒼，溈水泱泱；學子，翰墨一方。

　　春澤濃厚，其韻悠長；枕我書香，賦我光。

　　扶桑追月，候鳥朝南；我等少壯，必當自強。

　　需勤勿懶，晨露夕陽；小簾朱戶，俱有文章。

　　參差草木，左右流芳；我乃天意，況且馮唐。

　　秋水當墨，夏木為筆；畫堂風景，山高水長。

　　（配樂起，書法表演）

　　三、家長自由觀看，喻、王講解我校書法成長歷史及成績。

　　喻：書法流長，需從小培養。自20xx年建校以來，我校面向全體學生，長期堅持開設書法課程。辦學13年開設書法課程13年。我們在各年級每周開毛筆書法課兩節，由專職書法教師任教；在各年級每周開硬筆書法課一節，由語文教師兼任。學校成立了書法興趣小組，利用寄宿制的優勢每周為書法興趣小組學生提供8節課的書法訓練。13年里，我們對10000多名學生普及了書法訓練，培養了3000多名書法能手，更培養了1000名書法高手。我校一直堅持“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”的書法育人理念。

　　王：學校也組織全體教師參加書法訓練。學校組織鼓勵全體教師練字，每期布置毛筆、硬筆練習任務，聘請專家指導書法訓練，開展教師書法比賽，著力提高全體教師的書法水平。先后有何、李、范、夏、譚石光、朱小林等名家來校講學。學校重視書法專職教師的培養。為了保證書法教學的專業性，學校一直實行毛筆書法專職教學，重視專職教師的培養。十多年里我們依托XX縣書協等專業學術組織培養了一大批優秀書法教師，其中謝成長為省書協會員，羅等五人成長為市書協會員。謝書法作品多次入選全國展，并在北京、天津、南京、海南等地展出。

　　喻：我們把書法列為學校特色建設項目，先后制定了三個書法教育發展規劃，提出了五年市內知名、十年全省知名、二十年全國的奮斗目標。經過13年的辛苦耕耘，學校書法特色逐漸顯現，并且得到社會的公認。學校先后成為省書法家協會教學訓練基地、省書法教育示范培訓基地、省規范漢字書寫示范學校、省中小學教師培訓基地、全國寫字教育實驗學校、全國書法教育實驗學校、全國書法藝術教育實驗學校，20xx年底，學校被中國教育學會書法教育專業委員會評為“書法教育示范學校”。伴隨著書法的進步，學校也在快速成長，辦學品質不斷提升，聲譽廣傳湖湘。

　　四、結束語

　　王：一支筆，一卷紙，繪盡詩意，舞出芬芳；

　　喻：一卷旗，一幅畫，揚灑童真，放飛夢想。

　　王：在這墨香四溢的晨光中，我們的活動就要結束了。

　　喻：孩子們，讓我們刻記住：規規矩矩寫字；

　　王：堂堂正正做人！

　　合：做一個“對上以敬，對下以慈，對人以和，對事以真”的XX人！

書法大賽主持稿結束語 篇2

　　合：尊敬的各位領導，敬愛的老師親愛的同學們：大家晚上好！（略停頓）

　　AC：行楷隸篆見功夫，書法藝術耀夜空

　　BD：教育學子齊歡聚，大賽風采競相留

　　C：今晚，我們在這里相聚。帶著初冬的喜悅與祝福，書寫美麗的華章

　　D：今晚，我們在這里相聚。帶著星光的深情與夢幻，領略筆墨的奧妙

　　B：如今，信息技術高速發展，書法正漸行漸遠

　　A：然而，中華五千年的文明，應當弘揚與發展

　　合：秉承宜春職業技術學院校園文化建設之風，我們教育系學前教育學院迎來了首屆學生教師技能大賽之——【浴墨書風、還看今朝】書法大賽

　　A：下面請允許我代表活動主辦方，介紹一下蒞臨本次大賽的領導與老師，他們是

　　D:下面請允許我代表活動主辦方，介紹一下本次大賽的評委，他們是教師代表，學生代表

　　B:非常感謝領導對本次大賽的支持，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。（掌聲停）好的，下面就讓我們正式進入比賽環節。比賽開始前，讓我先來介紹一下這次比賽賽的情況：

　　本次大賽分為四項，分別是軟筆——毛筆字，硬筆——鋼筆字，粉筆字，以及簡筆畫。參賽選手是來自學前教育學院教育系的各班代表，參加軟筆大賽的共有X名同學；參加硬筆的共有X名同學；參加粉筆的共有X名同學；參加簡筆畫的共有X名同學

　　C：下面讓我來介紹一下本次比賽的規則

　　1、參加比賽的選手將現場進行比賽，書寫內容由大賽主辦方統一發放，選手自帶筆墨、紙張（要求為黑色中性筆、鋼筆）；硬筆采用米字格標準紙張，毛筆字采用毛筆字書寫宣紙

　　2、主辦方統一向選手發放書寫內容（書寫內容賽前保密）；字體形式自選，繁簡皆可。

　　3、選手可自帶墊紙，嚴禁攜帶字帖等違禁物品，一旦發現將取消其參賽資格；

　　4、每位選手必須在25分鐘之內完成規定書法作品；

　　5、評委老師根據評分細則當場打分，發表講話并對部分作品進行點評；

　　6、評委老師現場公布比賽結果及獲獎名單；

　　7、評分細則：（1）字架結構30分；（2）筆畫筆順30分；（3）書面整潔程度20分；（4）作品完成程度10分；（5）賽程紀律10分

　　8、獎項設置：設一二等獎各一名，三等獎獎兩名

　　A：經過為期兩個小時緊張的比賽，經過評審的精心挑選，獲得本次軟筆大賽三等獎的是；二等獎的是，榮獲軟筆大賽桂冠的是：

　　B：下面讓我來宣布一下本次硬筆大賽的獲獎情況：獲得硬筆比賽三等獎的是；二等獎的是；桂冠的是

　　C：獲得本次粉筆字比賽：三等獎的是；二等獎的是；桂冠的是

　　D：最后我要宣布的是本次簡筆畫的獲獎情況，他們是：三等獎；二等獎；桂冠

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對以上獲獎學生表示祝賀，同時讓我們以熱烈的掌聲有請為本次大賽做點評

　　C：X老師的點評真是字字著真情，句句話情深。我建議我們再次以熱烈的掌聲感謝評委老師的精彩點評

　　D:夫自古之善書者,漢魏有鐘張之絕,晉末稱二王之妙。

　　B:后及唐宋,更是名家輩出.顏魯公,蘇東坡,黃山谷,米元章。A:中國的書法史在不斷的*與繼承中不斷地向前發展著。C:時至今日，數風流人物還看今朝，還看在座的每一位

　　AB:書法知識浩如煙海，需要每一位書法愛好者孜孜以求。練好書法，學好書法理論知識，不僅可以豐富自己的課余生活，而且可以

　　提高自身修養，使自己至臻至善。所以在場的各位朋友們，不妨每天抽出一點時間，好好地練練字，看看書法理論，提高自己。CD:正所謂習書者，風華正茂修生養性之道也。就讓我們更多的同學加入到書香濃墨行列中來吧！

　　合：“浴墨書風，還看今朝”書法比賽，到此圓滿結束。謝謝各位嘉賓、評委的到來，感謝廣大同學對本次書法比賽的支持與參與。

　　合：祝各位晚安

書法大賽主持稿結束語 篇3

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對于以漢語為母語的中國人來說，規范書寫漢字是一件從小學開始就會做的事情，規范書寫漢字不僅是個人的事，更關系到文化的傳承。

　　為了中國文化源遠流長，為了進一步豐富校園文化生活，弘揚中華漢語言文化，促進規范用字，規范書寫，體現漢字之美，傳承華夏文明，繼續尋找和發現漢字之美，經學校研究決定組織開展“初級中學規范漢字書寫大賽”。

　　一、首先請允許我介紹出席本次活動的領導和嘉賓，

　　他們是：

　　二、擔任本次比賽的評委是：XX老師、XX老師、XX老師、XX老師、XX老師、X老師、X老師。

　　三、參加本輪比賽的選手是7年級及8年級全體學生。

　　四、下面宣讀比賽規則：

　　1、每位選手有40時間必須用規范漢字工整書寫。

　　2、按要求書寫班級、姓名。

　　3、七年級同學的書寫內容是《陋室銘》；八年級同學的書寫內容是《白楊禮贊》節選。

　　預祝同學們在今天的比賽中賽出風格、賽出水平！賽出好成績！

　　漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現在，更有未來。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。

　　同學們，弘揚民族文化，規范書寫漢字，XX鎮XX中學第四屆漢字書寫比賽已經圓滿結束，讓我們共同祝愿在場的每一位學生都能認真書寫漢字，傳承祖國的優秀文化，寫規范字，做文明人！中國漢字，歷史悠久，中國漢字，博大精深，中國漢字，源遠流長。希望所有的同學們都能愛我漢字，愛我中華！

　　熱烈的掌聲有請校長為本次活動做一小結。

　　20xx年規范漢字書寫比賽到此結束，謝謝大家！

　　好了，同學們，比賽到此結束，請各班有序退場！