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小學(xué)畢業(yè)聚餐主持詞開場(chǎng)白

發(fā)布時(shí)間:2023-03-14

小學(xué)畢業(yè)聚餐主持詞開場(chǎng)白(通用3篇)

小學(xué)畢業(yè)聚餐主持詞開場(chǎng)白 篇1

  鄭:我們帶著滿懷的希望

  陳:我們帶著美好的憧憬

  虞:我們帶著相聚的欣喜

  金:我們帶著離別的寓意

  虞:今天,我們濟(jì)濟(jì)一堂,共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的時(shí)光

  鄭:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng),時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心

  陳:那過(guò)去的日子將在這一瞬間復(fù)活

  金:將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望

  鄭:讓我們拉開心靈的幡幔

  虞:用歌聲,用掌聲,用心語(yǔ) 用我們最美好的姿態(tài)

  齊:留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。--小學(xué)--級(jí)畢業(yè)晚會(huì)正式開始。

  鄭:六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。在六年間,我們有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,有過(guò)遺憾,有過(guò)成功。

  陳:那些與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮没貞泴⒂肋h(yuǎn)珍藏在我們的心靈之匣中。

  鄭:對(duì)了,陳--,你還記不記得去年為我們帶來(lái)異常精彩的相聲表演的那群演員?

  陳:當(dāng)然記得了,他們的相聲太精彩了,讓我欲罷不能啊!聽說(shuō)他們今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),準(zhǔn)備一展身手。

  鄭:下面掌聲有請(qǐng)--、--、為我們帶來(lái)相聲——---。

  金:莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊、生機(jī)勃勃的操場(chǎng),無(wú)不留下我們的足跡。

  鄭:瑯瑯的讀書聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。

  陳:同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。

  虞:快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由金勝瑜、池佳琪、龔夢(mèng)祥帶來(lái)的小品。

  虞:臨別在即,我真舍不得各位同學(xué)。現(xiàn)在想想,我們班的同學(xué)是多才多藝啊。

  金:是啊,書法高手--,奧數(shù)達(dá)人--,繪畫好手--……

  虞:接下來(lái)請(qǐng)欣賞高音女王--的天籟之音。

  陳:--的歌聲真是美妙,在場(chǎng)的來(lái)賓都沉醉了,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞--的優(yōu)美笛聲。

  鄭:聽完了悠悠古韻,我著實(shí)佩服--的高超技藝,大提琴手--和鼓手--也摩拳擦掌,要一展風(fēng)采了,真是精彩紛呈啊!

  虞:接下來(lái)讓我們看看--和木有為兩位同學(xué)如何《“巧”對(duì)古詩(shī)》。

  鄭:盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。

  金:時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶,但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。

  虞:難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神;難忘每一場(chǎng)籃球賽、每一次陽(yáng)光伙伴訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們矯健的身影;難忘每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情……

  鄭:難忘的事情,難忘的日子實(shí)在太多,今天我們即將畢業(yè),讓我們把難忘的記憶永遠(yuǎn)地留在心間。

  金:也許我們不能預(yù)測(cè)未來(lái),但我們可以把握現(xiàn)在。

  虞:接下來(lái)請(qǐng)欣賞--這組為我們帶來(lái)的小品,你從中看懂了什么?

  鄭:看了這么多節(jié)目,我也想上臺(tái)給大家獻(xiàn)丑了

  金:哦,是嗎,那還不快叫上你的搭檔--。

  齊:最后請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦,掌聲有請(qǐng)。

小學(xué)畢業(yè)聚餐主持詞開場(chǎng)白 篇2

  A:校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡。

  B:校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的回憶。

  A:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng),時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心

  B:今天,我們濟(jì)濟(jì)一堂,共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的時(shí)光

  C:六月,江畔的微風(fēng)情深意暖,校園涌動(dòng)的花海流溢飄香。

  D:六月,想起畢業(yè)帶來(lái)的奔忙,滿懷即將失去的無(wú)限感傷。

  C:六月,拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過(guò)往,體味相伴六年的歡欣成長(zhǎng)。

  D: 六月,讓你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段歲月流光。

  E:這六年,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!

  F:這六年,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!

  E:這六年,我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下,快樂(lè)成長(zhǎng)!

  F:讓我們心懷感恩,真誠(chéng)地道一聲:

  ACE:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!

  BDF:忘不了共同學(xué)習(xí)的日子。

  A:忘不了我們歡樂(lè)的時(shí)光。

  B:紅花綻放的季節(jié)

  C:我們?cè)谝黄鸸餐蕾p

  D:這告別的前夕

  E:讓我們傾聽那花開的聲音。

  F:我宣布,--小學(xué)20--級(jí)“花開有聲”主題畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開始。

小學(xué)畢業(yè)聚餐主持詞開場(chǎng)白 篇3

  a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位先生、女士,親愛的可愛的同學(xué)

  b:敬愛的各位老師,各位親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽

  (合):大家下午好!

  a:歡迎蒞臨--小學(xué)20--屆畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

  b:看如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡,是那么恬淡,也那么深刻。

  a:聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印,是那么清晰,也那么綿長(zhǎng)。

  a:回想當(dāng)年,我們還是稚嫩的娃娃,是--小學(xué)教給我們做人的道理,學(xué)習(xí)的本領(lǐng),廣博的知識(shí)。

  b:往事如煙,我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了,是--小學(xué)給了我們展示自己的平臺(tái),讓我們盡情高歌,綻放美麗的青春。

  a:我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!

  b:我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!

  a:我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下,快樂(lè)成長(zhǎng)!

  b:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

  a:敬愛的師長(zhǎng),我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

  b:可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

  合:讓我們心懷感恩,真誠(chéng)地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué),感謝我們的爸爸媽媽,也感謝關(guān)心我們,幫助我們,支持我們的很多很多的人。

  a:今天的離別是為了以后的相聚,相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。

  b:今天的我們正是低年級(jí)同學(xué)的明天,讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男》的旋律中,去尋找夕日的足跡與光影。

  a:我們傾聽了如此美妙的天籟之音,震撼不已。

  b:我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈,感嘆不已。

  a:這離不開學(xué)校的培養(yǎng),老師的指導(dǎo)。

  b:這離不開社會(huì)的支持,長(zhǎng)輩的關(guān)愛。

  合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——--會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書。

  a:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),我們真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝,謝謝您的善舉,謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛。

  b:贈(zèng)人玫瑰,手有余香,我們虔誠(chéng)地祈禱,祝福您在年吉祥如意,幸福安康。

  a:在--小學(xué),我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。

  b:在--小學(xué),我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長(zhǎng)。

  合:現(xiàn)在,有請(qǐng)--校長(zhǎng)致辭。

  a:謝謝--校長(zhǎng),我們一定回牢記您的教誨,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

  b:我們是六年級(jí)的學(xué)生,我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈,熱情激烈,如同噴薄的旭日。

  合:下面請(qǐng)欣賞——健美操。

  a:熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈,讓我們贊嘆不已。

  b:老師也迫不及待地獻(xiàn)舞,請(qǐng)欣賞《依如勒》。

  a:我們一定被--老師那精湛的技術(shù),優(yōu)美的舞蹈所吸引,我們一定會(huì)加倍努力。

  b:--小學(xué)的生活是五彩斑斕的,除了緊張的學(xué)習(xí),我們也深諳文武之道,張馳有度的道理。掌聲有請(qǐng)我們最可愛的--老師帶來(lái)激動(dòng)人心的互動(dòng)節(jié)目。

  a:我們快樂(lè),我們健康。

  b:我們成長(zhǎng),我們收獲。

  a:因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋(gè)篤定的信念——盡自己的努力。

  b:因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光。

  合:所以,我們帶來(lái)了小小的《螢火蟲》。

  a:因?yàn)樗@束微弱的光,我們不斷前行。

  b:因?yàn)樗梢匀汲闪窃穑覀儓?jiān)持不懈。

  合:更因?yàn)槲覀兌际球湴恋闹腥A兒女,優(yōu)秀的炎黃子孫。

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  • 主持詞
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