中小學生比賽主持詞（精選6篇）
中小學生比賽主持詞 篇1
您們好!(鞠躬)
首先，站在那里我有一點緊張，因為當我站在那里的時候，其實就已經站在了一個人生重要的轉折點。可是無論如何，我都會用我所有的活力和努力來演繹這一段屬于涅槃的日子。
我某某某某_我出生在某某某某_。__年，隨著大地一片充滿生機的綠色，我仿佛也破土而出，迎來了屬于自我的第一縷陽光。時光就這么匆匆流逝了，沒有來得及讓我喘息和回味。作為一名__后，我的骨子里有__后的熱血和活力。我喜歡播音主持和跳舞。喜歡那種身體隨著音符飄渺而動的感覺，喜歡侃侃而談的優雅。
那是，我就在心底種下了一顆屬于夢想的種子。那是屬于最純真的我，那是屬于對于播音主持的執著。我相信，只要我的心中始終有一個堅定的信念，自終會迎來一片最美的曙光!
也許這條屬于光明的道路并不平坦，可是，我卻有點固執著堅持著。
當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的時候，我就會在屬于自我的舞臺上輕輕跳著屬于青春、屬于夢想、屬于自我的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自我的夢想不斷的努力。
相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……也期望各位評委教師給我一個展示自我，讓夢想發芽的舞臺!
多謝各位評委!(再次鞠躬)
中小學生比賽主持詞 篇2
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學
合：大家下午好!
丙 ：這里是__學校經典詩歌歌賦朗誦比賽的現場，我是主持人, 丁：我是
甲：我是
乙：我是
乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風
丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長 甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發，百舸爭流 丁：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化:
甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
乙: 誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
丁：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。 丁：現在我宣布，__學校經典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
丙：也預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
丁：從懵懂的幼年走到略諳事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫
丙：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中。追逐著那顆最明亮最皎潔的月光。下面請欣賞__班帶來的《追月》。請__班做好準備
乙：感謝__班的精彩朗誦。這是一首講述一個女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛國的故事
甲：這是一首描寫悲壯慘烈的戰斗畫面。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__年紀做好準備
丙：感謝__班帶來的精彩朗誦。天地有四方——東西南北， 丁：自然有四季——春夏秋冬，
丙： 人生有四味——酸甜苦辣，
丁：詩人往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中，下面請欣賞__年紀帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備
甲：感謝__年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。
丁：一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，
甲：一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的__班為我們帶來詩歌朗誦。請__班做好準備
丙 ：感謝__班的精彩朗誦。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東
乙：同樣在我們中華詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備
丁：感謝__班帶來的精彩朗誦。品千年佳句，賞經典詩詞。傳承古代文化，弘揚先祖文風;
乙：讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國文化走向更廣闊的天地。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__年級做好準備
甲：感謝__班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩歌
丙：當詩韻和著花香一起飛揚,當經典伴著四季代代傳誦,一種典雅、一縷芳香便在我們心中流淌下面請欣賞__年級為我們帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備
丁：感謝__年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝。
丙：現在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四級風景美麗的輪回，下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備
甲：感謝__班帶來的精彩朗誦。
乙：當北宋文學家范仲淹碰上現代詩人徐志摩，他們之間會怎樣的故事發生，他們又會撞出怎樣的火花?
甲：下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備
丁：感謝__班帶來的精彩朗誦。杜甫說“安得廣廈千萬間，大庇天下寒食俱歡顏，風雨不動安如山”;
丙：毛澤東說：“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備
乙：感謝__班帶來的精彩朗誦。“萬里赴戎機，關山杜若飛”她是勇赴國難，馳騁沙場的戰士;她是花木蘭
丙：“悠然南山，飲酒采菊”他是隱居山野的詩人，他是陶淵明，下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備
丁：感謝__班帶來的精彩朗誦。書香校園飄詩香，瑯瑯書聲傳文明。甲：踏進坪田學校，時時都能感受到那濃濃的經典詩文學習氛圍。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。
結束語
甲：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
丙：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;
丁：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
丁：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。 甲：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。
乙：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明!
丙：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。
丁：同學們，讓我們與經典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧!合：__學校經典詩詞歌賦朗誦比賽，到此結束。
謝謝領導!謝謝老師們!
中小學生比賽主持詞 篇3
教師，您好。18歲的我來自某某某某某某某某，我叫某某某某某某。
今日我最終有機會能在這么多專家教師面前大膽地說出我曾悄悄對媽媽說的心里話。我指著電視里CCTV新聞聯播的畫應對媽媽說：“媽媽，總有一天，我會坐那里，成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對媽媽說這句話時，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵與期盼。
是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自我的作文，到參加了各類征文和演講比賽，此刻每每在廣播里聽到播音員和主持人帶來的精彩的節目和電視里看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷涌動著激蕩著我的內心。
我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛煉自我。但愿我不會令教師失望。但愿我能在來日，被某某某某某某某某學校所培養，為某某某某某某學校的校史再添輝煌一筆。
請記住我，某某某某某某，一個俏皮又不失仗儀的女孩。
中小學生比賽主持詞 篇4
你們好!(鞠躬)
我叫，真的期望這次的考試結果，能夠像我的名字那樣逢事能夠凱旋而歸。因為，的確從我決定報考播音主持專業開始到此刻，自我付出了太多太多。我始終相信，只要有付出就會有收獲。無論黑夜多么漫長，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個堅定的信念，那么我相信，自終會迎來一片最美的曙光!
18年前，伴隨著寒冬輕舞飛揚的雪花，我出生在山東煙臺。那片有海和藍天的土地，也同時埋下了我的夢想。就這樣，一晃18年就這么在我的記憶里成為了過去。我是一個喜歡運動的男生，喜歡籃球，喜歡男子漢的活力，喜歡那種在陽光下奔跑流汗的感覺。當然，我最喜歡的就是播音主持，也許這條屬于光明的道路并不平坦，可是，我卻固執著堅持著。
當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的時候，我喜歡一個人跑到籃球場，然后用運動來證明自我的熱情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自我的夢想不斷的努力。
相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……
多謝各位評委!(再次鞠躬)
中小學生比賽主持詞 篇5
各位評委教師：你們好
我叫某某_，來自某某_，古人有云：彭城自古多才俊。而我似乎也繼承了這樣的優點。我是一個帥氣、陽光而又充滿自信的男生。
從小我就喜歡趙忠祥教師主持的動物世界。他那悅耳而富有磁性的聲音深深的觸動了我。所以，從小我就立志做一名優秀的主持人。
長大后我才發現，主持人主持的節目是多元化的，而主持人主持節目的全面性更加吸引了我。使我更加堅定了自我的夢想。
阿基米德以往說過：給我一個支點，我能撬起整個地球。而我堅信給我一個舞臺我能盡自我最大的努力給每一個觀眾帶去歡樂。經過學習、考試，我正在一步一步接近我的夢想，同時也期望貴校能給我這次機會，讓我去實現自我的夢想。做一名優秀、合格的主持人，去給每一位觀眾帶去歡樂!多謝
各位評委教師大家好、我來自一代布衣皇帝、漢高祖劉邦的故鄉——江蘇沛縣。我叫某某某某。我出生在草長鶯飛的二月，具有南方姑娘的細膩婉約、和北方女孩的熱情大方。
我從小就熱愛播音主持這門專業，能夠從事這個職業是我一向以來的夢想，我明白和任何一個學科一樣，要想做好不是一件容易的事。可是，應對差距我會更加努力，應對困難我不會放棄，我會用最飽滿的熱情，最大的努力為心中的目標奮斗。我相信心有多大，舞臺就有多大!
請評委教師給我一個機會，我必須會倍加珍惜，絕不辜負教師們的期望和信任!