小學教師師德師風國旗下演講稿（通用3篇）

小學教師師德師風國旗下演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導老師，大家好：

　　今天我演講的題目是《綠葉的奉獻》。

　　太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，默默的奉獻著那份光和熱。

　　曾幾何時教師被稱為“園丁”，被喻為“蠟燭”，甘愿吃苦，樂于奉獻。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;在生活中，我們成了孩子們的良師益友，能讓孩子們體會到最溫暖的春風。我們的付出，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻的教師精神。

　　有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在災難來臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。

　　那是在一幢倒塌的教學樓里，一名男子跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是29歲的老師，張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔。

　　這些可親可敬的老師們，雖然已經逝去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現了人民教師的操守，體現了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。

　　教師，一個原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內涵。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。

　　教育，原來就是用生命護衛生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。

　　印度大詩人泰戈爾在詩中寫道："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。"帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，在我踏上三尺講臺的第一天起，便有一個執著的信念：那便是全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓學生乘著這雙充滿希望的翅膀，學好知識，成就好的品格。是小草就讓他去裝點大地，是大樹就讓它長成為棟梁之樹!讓愛和知識帶著他們飛向理想的彼岸!

　　“撐一支長篇，向青草更青處漫溯。”讓我們做那低垂的綠葉，默默的奉獻吧。我深信，終有一天，我們會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”

　　自古以來，一提起老師，人們就會聯想到學富五車的淵博和滿腹經綸的深厚。由此而產生對老師職業的敬佩和尊重。有人說教師是人類靈魂的工程師，也有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，其實，教師只是三百六十行中普通的一行。教師是一種職業，更是一種事業。教書是一份在平凡中見偉大，在奉獻中顯精神的工作。

　　對于剛剛踏出求學的校門，步入三尺講臺的年輕人來說，大家都是豪情壯志，躊躇滿懷，激動不已。因為從小最崇拜的，最夢想成真的，今天已成為現實。但對于如何當一名合格的老師，怎樣成為一名好老師?還需要在實踐中不斷的學習，在學習中不斷的改進。

　　作為剛剛從大學畢業的年輕教師，離優秀教師的標準還很遙遠，經過短短的幾個月的教學實踐，我認為要做一名合格的老師，要成為一名好教師。應該具有愛心和耐心。愛自己的事業，愛自己的崗位，愛自己的學生。如果一個人從事著自己不喜歡的事業，你說，他能做好自己的工作嗎?答案是否定的。既然選擇了教育，我們就應該熱愛教育，熱愛自己的崗位，熱愛自己的工作。愛崗敬業是對我們最基礎，最起碼，最普通的要求。愛崗就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本質工作;敬業就是敬重自己的事業，專心致力于事業。愛崗敬業就是要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，從小事做起，從自己做起。這就是愛崗，這就是敬業。

　　大家都聽說過這樣一句話：“當一天和尚撞一天鐘”，說的是那些不思進取，不求上進的人。但我們靜下心來仔細想想，撞鐘的和尚是不思進取嗎?撞鐘的和尚是不求上進嗎?不!我認為他是愛崗的，我認為他是敬業的。少林寺規定每天撞鐘十次，他撞好了這十次，這就是愛崗，這就是敬業。如果他撞十一次，這是敬業嗎?這是愛崗嗎?不是。這是進取嗎?這是上進嗎?更不是。因為他違反寺規，發出錯誤信號，擾亂寺廟正常秩序。撞鐘的和尚做好了自己的本職工作。在我們今天社會里，對自己的本職工作做好了的又有幾人?很多都是敷衍了事。很多人連當一天和尚撞一天鐘都沒有做到，這還叫愛崗嗎?這還叫敬業嗎?如果是老師，他還是一位好老師嗎?

　　成為一名好老師，不但要愛崗敬業，還應該愛學生，尊重學生。對全班學生，無論他是出生于干部權貴之家，還是出生于平民百姓之戶;也無論他是品學兼優的優等生，還是令人頭痛的學困生，作為老師，都應該一視同仁，不要嘲笑學生，不要諷刺學生，不要一學生成績的優良鄙視學生，不要以成績的優良來另眼相看。對學生要始終保持關注和熱情，老師要給予學生公正的愛，愛得讓學生滿意，愛得讓學生信服，愛得讓家長放心。即使學生違反紀律，嚴厲批評的時候，老師也要動之以情，曉之以理。讓學生明白，老師是關心他的，老師是愛護他的。

　　有人說，作為老師，光有滿腔的愛而沒有耐心，那就不是愛。的確是這樣，因為老師的愛是需要用耐心來體現的，特別是小學生，更是這樣。耐心——是教師的基本素養，有耐心的教師才能獲得學生的愛戴。曾經有一項調查顯示，在學生心目中，一位好老師最重要的條件就是“耐心引導，懂得育人”。耐心是教育成功的保障，愛迪生的老師不正是因為沒有耐心才失去了對這位天才科學家的發現和培養嗎?也正是因為愛迪生的媽媽擁有耐心，才成就了一位家喻戶曉的大科學家，大發明家。

小學教師師德師風國旗下演講稿 篇2

　　20__年的春節跟以往不同，不像往常那么熱鬧。這個春節，我是在一場沒有硝煙的戰役中度過的。

　　不知道從哪天開始，我和媽媽每天早晨醒來第一件事就是打開手機，關注疫情的最新情況。看著每天新增的確診病例，我既著急又害怕。所有人都對武漢避之不及，甚至有不少武漢市民想方設法逃離這個重災區。但是，有這樣一群人，卻朝著相反的方向行進。

　　一批批支援武漢的醫療團隊奔赴前線，他們可能是兒子、女兒，可能是父親、母親，可能是妻子、丈夫。他們原本可以守護在家人身邊，但是，當危險來臨時，他們義無反顧、挺身而出，放棄休假。他們成了逆向而行的孤膽英雄，在生死時速的生命通道上，毅然擔負起治病救人、救死扶傷的社會重任。最讓我感動的是一位媽媽要奔赴抗議一線，她的女兒抱住媽媽，哭著不讓她走。是啊!在這個全家團圓的日子里，她卻要和媽媽分開。況且，她媽媽去的是一個很危險的地方，這一去可能再也回不來了。

　　望著他們遠去的背影，我希望他們戰勝病毒，平安歸來。哪有什么歲月靜好?不過是有人替我們負重前行。

小學教師師德師風國旗下演講稿 篇3

　　各位同學、各位老師、尊敬的校領導：

　　大家上午好!

　　能有機會作為眾多學子中的學生代表在此發言，我倍感榮幸。今天站在這里，我看到了許多熟悉的面孔，與我曾經的老師們同學們在假期結束后重逢，感到十分親切;還看到許多陌生的面孔，二中校園里迎來了一批具有豐富經驗的老師們和新的同學們，令人無比振奮。因為有你們的加入，我們學校——二中教育集團總校將翻開嶄新的一頁。讓我們用熱烈的掌聲歡迎所有到來的新老師和同學們!

　　我在二中校園里學習了兩年，收獲頗多。在老師們的悉心教導下，不僅僅是我的成績得到了很大的提升，還提高了各方面的能力，收獲了許多做人的道理。感謝學校在過去的兩年里給予了我們大大小小活動的機會，為我們搭建展示才華與能力的平臺：我去朗誦過，去演講過，去參加漢字聽寫大賽，參加“12·9”素質展示月的活動，在元旦聯歡會上表演，在學校合唱節上做指揮，在運動場上揮灑汗水，我取得了一些小小的成績竟被評上了“第一屆二中感動人物”。這一次又一次活動給了我歷練，一個又一個榮譽給了我自信與力量。老師們如朋友般引導我，關愛我，同學們如兄弟姐妹般的親密。在這樣溫馨而又充滿活力的校園里學習，我和同學們都覺得很幸福。

　　今年是我們學校誕辰95周年，也是在這個秋天迎來了二中教育集團總校的成立，標志著具有悠久歷史的二中開始奏響新的樂章。作為二中人，我們為此而驕傲。同時，我們也要讓二中教育集團因為我們而自豪。在今后的日子里，我們一定會團結奮斗、攜手共進，為我們共同的目標而奮斗，為創造二中教育集團更好的明天而貢獻自己的力量!

　　最后，我要對初一、初二年級所有的學弟學妹們，衷心希望你們在南通二中教育集團總校這個溫馨的校園中度過你們輕松快樂、充實并有意義的學習時光。 同時我也要把“拼搏”二字——送給我們初三所有的同學們：讓我們在初中生活的最后一年里踏實學習、努力拼搏，以最飽滿的姿態備戰中考!

　　謝謝大家!