小學(xué)生語文知識競賽主持詞（精選6篇）

小學(xué)生語文知識競賽主持詞 篇1

　　開場白：

　　徐:敬愛的老師

　　梁：親愛的同學(xué)們

　　合:大家下午好！

　　徐：在這個雪花飛舞的日子里

　　梁：在這個溫暖如春的教室里

　　合：我們舉行一次有趣的語文課內(nèi)知識競賽

　　徐：有人說語文是民族悠久的歷史，讓人蕩氣回腸

　　梁：有人說語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返

　　徐：有人說語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已

　　梁:有人說語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴

　　徐：有人說語文是新鮮味美的果汁，滋心潤肺

　　梁：有人說語文是滋味甘醇的美酒，回味無窮

　　徐:相信今天，因為你的加入而更加精彩！

　　梁：相信今天，因為你的參與而無比快樂！

　　合：下面比賽正式開始！

小學(xué)生語文知識競賽主持詞 篇2

　　同學(xué)們！我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。有的寫景，有的寫物；有的抒情，有的敘事；有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰；有的情意纏綿，有的豪邁奔放。（男女主持人采用一應(yīng)一和的方式朗誦。）“讀千古美文，做少年君子”，這是我們西張小學(xué)讀書特色活動的口號。今天，讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化。男：錢怡，告訴你一個秘密。聽說要舉行這次班隊活動，大家的興致可高了。不少同學(xué)拿起手中的畫筆，描繪了自己最喜歡的詩歌畫面。

　　女：是嗎？那就請這些小畫家們給我們展示一下他們的才藝。

　　男：行，有請我們的小畫家上臺。(帶頭鼓掌)

　　生：依次上臺展示圖畫并背誦相應(yīng)古詩。（貼于黑板）

　　女：小畫家們畫得真不錯，不過我們其他同學(xué)也不賴，大家的腦袋里可都收藏了不少的古詩文。要不，趁這個機(jī)會我們來個知識競賽，你們說怎么樣？

　　生：同意。

　　女：那這次比賽我們就以小隊為單位，每一小隊分別通過必答、搶答、風(fēng)險題這三關(guān)，最后以比分高低評出一、二、三等獎，并頒發(fā)自制獎杯。

　　（出示計分卡，每一小隊推選一人上前計分。）

　　（比賽流程：1公布比賽規(guī)則2操作多媒體課件出題3根據(jù)隊員回答給予評價4公布比賽最終結(jié)果，頒發(fā)自制獎杯。）

小學(xué)生語文知識競賽主持詞 篇3

　　一、開場白：

　　生1: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　生2：親愛的同學(xué)們

　　合: 大家下午好!

　　生1：在這個夏日如花的日子里

　　生2：在這個寬敞明亮的報告廳里

　　生1：我們二年級全體師生聚在一起

　　生2：迎來了期盼已久的語文知識競賽。

　　(合)：我們?nèi)�體師生聚在一起，要在這里舉行一次語文知識大比拼!

　　生1：我們喜歡識字，因為漢字代表著我們中華民族五千年的悠久歷史。

　　生2：我們喜歡朗讀，因為朗讀讓我們的情感更加豐富。

　　生1：我們喜歡講故事，因為在故事中我們看到了無數(shù)的優(yōu)秀人物。

　　(合)：我們喜歡語文，優(yōu)美的文字、鮮活的人物、深刻的道理，鮮活的知識-----

　　在語文里，我們看到了一個五彩繽紛的世界!

　　生1: 所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為有你的加入而更加精彩!

　　生2：所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為因為有你的參與而無比快樂!

　　合：現(xiàn)在我宣布，二年級語文知識競賽現(xiàn)在開始!

　　二、介紹嘉賓：

　　下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們也是我們本次競賽的評委老師。他們是敬愛的唐校長，------，教務(wù)處齊主任，趙喜悅老師，還有我們的趙主任。

　　擔(dān)任記分工作的是：劉彩虹老師和張紅葉老師。掌聲感謝我們的評委老師和記分老師。

　　現(xiàn)在我要介紹一下我們的參賽選手，站在舞臺南側(cè)的是1—6班的選手們，他們一個個精神抖擻，你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　站在舞臺北側(cè)的是7---12班的選手們，他們一個個躍躍欲試，你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　坐在第一排的是各班的親友團(tuán)同學(xué)，他們摩拳擦掌，也想大展身手，你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　三、比賽流程：

　　1.現(xiàn)在我們開始比賽，第一關(guān)：“識字大王”。

　　我來宣讀一下比賽規(guī)則：各班三名選手輪流讀所選組內(nèi)詞語，全部讀對得10分，讀錯一詞扣1分，組內(nèi)成員合作完成。

　　有請二(1)班選手選題。開始讀題：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。

　　有請二(2)班選手選題，開始!二(2)班最后得分( )分，祝賀二(2)班。

　　2.現(xiàn)在進(jìn)行第二關(guān)比賽：“朗讀大王”。

　　我來宣讀一下比賽規(guī)則：本次朗讀篇目均為三年級以上課文，各班各選一名選手朗讀自選篇目，要求在不準(zhǔn)備的情況下能夠聲音洪亮，吐字清晰，有感情朗讀。滿分10分，評委根據(jù)所讀情況相應(yīng)扣分。有請二(1)班選手選題，評委開始打分。

　　3.第二關(guān)比賽結(jié)束，我們要進(jìn)入第三關(guān)：“故事大王”。

　　我向大家介紹一下比賽規(guī)則：各班選一名選手講故事，要求聲情并茂，滿分10分，評委所講情況扣分。有請二(1)班選手上臺講故事，二(2)班選手做準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在我宣布第二關(guān)朗讀大王各班得分情況：

　　4.激動人心的第四關(guān)終于到來了。第四關(guān)是課外知識大全。比賽規(guī)則是這樣的：各班選手搶答，最先舉手者回答。答對一題得1分，答錯不扣分，選手讀不出的，親友團(tuán)也可以參與回答。

　　各組選手請準(zhǔn)備，第1題：回答正確，給二加一分

　　四、現(xiàn)場點(diǎn)評、頒獎：

　　我們所有的比賽項目已經(jīng)結(jié)束，下面有請?zhí)菩ｉL 為各位選手的表現(xiàn)做點(diǎn)評。感謝唐校長的諄諄教誨。

　　下面有請趙主任宣布比賽成績。有請?zhí)菩ｉL，---，趙老師，為獲獎班級頒獎。

　　五、結(jié)束語：

　　生1：在耕耘的日子里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾?。 生2：在收獲的季節(jié)里，我們采擷豐碩的果實 。 生1：精彩紛呈的比賽，再現(xiàn)了我們的成功和喜悅 。 生2：不斷迭起的高潮，展現(xiàn)了我們銳意進(jìn)取的豪情 。 生1：今天，我們相聚在這里享受知識帶給我們的歡樂。 生2：今天，我們相聚在這里感受語文帶給我們的魅力。

　　二年級知識競賽到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生語文知識競賽主持詞 篇4

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：同學(xué)們：大家

　　合：上午好!

　　男：四月是充滿生機(jī)、春意盎然的季節(jié)。

　　女：春風(fēng)送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠，

　　男：在這春滿人間，百花爭艷的時節(jié)，

　　女：在這樣富有詩意的季節(jié)里，我們在這里歡聚，舉行“江南中學(xué)‘一站到底’語文知識競答活動” 。

　　男：語文像一汪清泉，流進(jìn)我們的心里;

　　女：語文像一個太陽，讓黑暗的我們感受到溫暖!

　　男：生活處處是語文

　　女：今天就讓我們在“一站到底”的舞臺上較量一番，看看誰才是真正的語文高手。

　　男：現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則：比賽采取車輪戰(zhàn)比賽方式，第一輪答題每一小隊派出一位成員，兩人按順序答題，總共答題6道，答錯者當(dāng)場淘汰，答對者回歸隊伍，答題時間不多于20秒，計時從主持人念完題開始。第二輪答題每人一道，答錯者當(dāng)場淘汰。如此戰(zhàn)到最后，直到其中一隊成員全部淘汰為止。場上還有隊員的一組獲勝。

　　女：比賽設(shè)團(tuán)隊優(yōu)勝獎和最佳答題能手獎(三名)。

　　男：現(xiàn)在我宣布“江南中學(xué)‘一站到底’語文知識競答活動”現(xiàn)在開始。請兩隊的1號選手站上答題席。

　　模式：一班隊一號請聽題„„請回答„„回答正確(回答錯誤，請下場就坐) (主持人看著電子白板念題)

　　男：今天的比賽真的激烈呀，雙方隊員的角逐真是精彩。

　　女：是的，心有多大，舞臺就有多大。

　　男：生活處處有語文，希望同學(xué)們能在今后的生活中多關(guān)注語文，爭取讓自己成為語文能手。

　　女：通過這次比賽希望更多的同學(xué)，敢于展示自己，亮出你自己，做一個敢想，敢說，敢做的新時代的中學(xué)生!

　　男：現(xiàn)在進(jìn)入頒獎環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)團(tuán)隊優(yōu)勝獎;獲得團(tuán)隊優(yōu)勝獎的是： ，請 的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請 為我們頒獎。

　　女：下面頒發(fā)最佳答題能手獎;獲得最佳答題能手獎的

　　是： ，請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請 為我們頒獎。

　　男：至此，“江南中學(xué)‘一站到底’語文知識競答活動”就圓滿結(jié)束了，謝謝大家的參與，再見。

小學(xué)生語文知識競賽主持詞 篇5

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　下午好!

　　沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們?nèi)�體師生將“以書籍會友，與經(jīng)典同行”! 書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

　　今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，中國教育總網(wǎng)文檔頻道我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學(xué)們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會友，在賽場上比一比，究竟誰是真正的讀書小能手。

　　為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的讀書生活，增強(qiáng)閱讀名著的興趣，體驗讀書的樂趣，檢驗一年來學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會友，與書同行語文讀書知識競賽”。

　　本次競賽得到了全校老師的大力支持，同學(xué)們?yōu)楸敬伪荣惥�心�?zhǔn)備，老師們負(fù)責(zé)策劃組織工作，為本次活動的順利開展付出了汗水。

　　擔(dān)任本次活動評委的是。。。。。

　　我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎!

　　參加這次競賽的共有 名選手，每班級4名，他們都是各班經(jīng)過選拔出來的高手，相信他們表現(xiàn)會給全場師生帶來驚喜!究竟誰是本次閱讀知識競賽的精英讓我們拭目以待!看，選手們躍躍欲試了!

　　請各班展示各自的參賽口號。

　　現(xiàn)在我宣布“語文閱讀知識競賽”正式開始。

　　【宣讀比賽規(guī)則】

　　本次競賽分五部分。

　　第一部分為第一輪必答題，每組4題，每題10分。

　　第二輪必答題。每組2題，每題10分。

　　第二部分為搶答題，每題5分。

　　第三部分合作題，答對一個得5分。

　　第五部分為風(fēng)險題。答對加分，答錯減掉相應(yīng)分值。

　　【宣讀獎項設(shè)置】

　　班級團(tuán)體獎：

　　個人優(yōu)勝獎：

　　執(zhí)著追求，銳意進(jìn)取，我們創(chuàng)造了碩果累累的20xx年，辭舊迎新，繼往開來，我們迎來了充滿希望的20xx年，踏著青春的節(jié)奏，乘著知識的翅膀，帶著新年的祝福，懷著美好的憧憬，讓我們一起放飛理想，去共同迎接美好的未來!

　　語文知識競賽到此結(jié)束。

小學(xué)生語文知識競賽主持詞 篇6

　　一、開場白：

　　生1: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　生2：親愛的同學(xué)們

　　合: 大家下午好!

　　生1：在這個夏日如花的日子里

　　生2：在這個寬敞明亮的報告廳里

　　生1：我們二年級全體師生聚在一起

　　生2：迎來了期盼已久的語文知識競賽。

　　(合)：我們?nèi)�體師生聚在一起，要在這里舉行一次語文知識大比拼!

　　生1：我們喜歡識字，因為漢字代表著我們中華民族五千年的悠久歷史。

　　生2：我們喜歡朗讀，因為朗讀讓我們的情感更加豐富。

　　生1：我們喜歡講故事，因為在故事中我們看到了無數(shù)的優(yōu)秀人物。

　　(合)：我們喜歡語文，優(yōu)美的文字、鮮活的人物、深刻的道理，鮮活的知識-----

　　在語文里，我們看到了一個五彩繽紛的世界!

　　生1: 所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為有你的加入而更加精彩!

　　生2：所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為因為有你的參與而無比快樂!

　　合：現(xiàn)在我宣布，二年級語文知識競賽現(xiàn)在開始!

　　二、介紹嘉賓：

　　下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們也是我們本次競賽的評委老師。他們是敬愛的唐校長，------，教務(wù)處齊主任，趙喜悅老師，還有我們的趙主任。

　　擔(dān)任記分工作的是：劉彩虹老師和張紅葉老師。掌聲感謝我們的評委老師和記分老師。

　　現(xiàn)在我要介紹一下我們的參賽選手，站在舞臺南側(cè)的是1—6班的選手們，他們一個個精神抖擻，你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　站在舞臺北側(cè)的是7---12班的選手們，他們一個個躍躍欲試，你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　坐在第一排的是各班的親友團(tuán)同學(xué)，他們摩拳擦掌，也想大展身手，你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　三、比賽流程：

　　1.現(xiàn)在我們開始比賽，第一關(guān)：“識字大王”。

　　我來宣讀一下比賽規(guī)則：各班三名選手輪流讀所選組內(nèi)詞語，全部讀對得10分，讀錯一詞扣1分，組內(nèi)成員合作完成。

　　有請二(1)班選手選題。開始讀題：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。

　　有請二(2)班選手選題，開始!二(2)班最后得分( )分，祝賀二(2)班。

　　2.現(xiàn)在進(jìn)行第二關(guān)比賽：“朗讀大王”。

　　我來宣讀一下比賽規(guī)則：本次朗讀篇目均為三年級以上課文，各班各選一名選手朗讀自選篇目，要求在不準(zhǔn)備的情況下能夠聲音洪亮，吐字清晰，有感情朗讀。滿分10分，評委根據(jù)所讀情況相應(yīng)扣分。有請二(1)班選手選題，評委開始打分。

　　3.第二關(guān)比賽結(jié)束，我們要進(jìn)入第三關(guān)：“故事大王”。

　　我向大家介紹一下比賽規(guī)則：各班選一名選手講故事，要求聲情并茂，滿分10分，評委所講情況扣分。有請二(1)班選手上臺講故事，二(2)班選手做準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在我宣布第二關(guān)朗讀大王各班得分情況：

　　4.激動人心的第四關(guān)終于到來了。第四關(guān)是課外知識大全。比賽規(guī)則是這樣的：各班選手搶答，最先舉手者回答。答對一題得1分，答錯不扣分，選手讀不出的，親友團(tuán)也可以參與回答。

　　各組選手請準(zhǔn)備，第1題：回答正確，給二加一分

　　四、現(xiàn)場點(diǎn)評、頒獎：

　　我們所有的比賽項目已經(jīng)結(jié)束，下面有請?zhí)菩ｉL 為各位選手的表現(xiàn)做點(diǎn)評。感謝唐校長的諄諄教誨。

　　下面有請趙主任宣布比賽成績。有請?zhí)菩ｉL，---，趙老師，為獲獎班級頒獎。

　　五、結(jié)束語：

　　生1：在耕耘的日子里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾?。

　　生2：在收獲的季節(jié)里，我們采擷豐碩的果實 。

　　生1：精彩紛呈的比賽，再現(xiàn)了我們的成功和喜悅 。

　　生2：不斷迭起的高潮，展現(xiàn)了我們銳意進(jìn)取的豪情 。

　　生1：今天，我們相聚在這里享受知識帶給我們的歡樂。

　　生2：今天，我們相聚在這里感受語文帶給我們的魅力。

　　二年級知識競賽到此結(jié)束，謝謝大家!