廣播站主持詞（精選6篇）
廣播站主持詞 篇1
甲：紅領(lǐng)巾廣播站
乙：紅領(lǐng)巾廣播站
合：紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播
我是主持人
開頭語(yǔ)：
甲：有一個(gè)人，無(wú)論你身在何地，她都給你最深切的關(guān)懷和牽掛，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，而你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，無(wú)論你人在何時(shí)，它都讓你肆意的索取、享用，而它卻永遠(yuǎn)都不知疲倦，永遠(yuǎn)都不要你任何的回報(bào)這個(gè)人，就叫“母親”，這種愛(ài)，就叫“母愛(ài)”!
乙：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親的愛(ài)象一座高山，擋住了生活的嚴(yán)寒酷暑;母親的愛(ài)象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。
丙：親愛(ài)的同學(xué)們，今天是母親節(jié)，此時(shí)你們是否會(huì)想起的媽媽?她的快樂(lè)、她的幸福、她的勞累、她的辛苦、她的病痛、她的白發(fā)!我想大家一定會(huì)有濃濃的情愫，要用熾熱的文字來(lái)深深地表達(dá)。后xx小學(xué)“為了母親的微笑”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親. 乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。 丙：播放音樂(lè)《感恩的心》
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了! 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上
甲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)， 花開花落，我一樣會(huì)珍惜這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛(ài)同樣偉大!今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛(ài)!
乙：心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。 丙：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開母愛(ài)，是母愛(ài)成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。
甲：母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。
乙：人世間因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛(ài)能賜予我們神奇的力量，唯有母愛(ài)的光輝永恒不變。
丙：播放歌曲(世上只有媽媽好)
甲：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;
乙：孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;
丙：孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
甲：同學(xué)們，為了母親的微笑，
乙：同學(xué)們，為了明天的收獲，
合：讓我們豪情似海，壯志如山，永不服輸，奮力拼搏吧!
播放音樂(lè)：《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》
結(jié)束語(yǔ)：
甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語(yǔ)。
乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，一路笑語(yǔ)，一路歡歌。 甲：走進(jìn)，讓我們每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展。 乙：走進(jìn)，讓我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
合：紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見(jiàn)。
廣播站主持詞 篇2
王穎：敬愛(ài)的老師!
何玲：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：下午好!
王穎：我是303班的主持人 。
何玲：我是303班的主持人 。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
王穎：今天紅領(lǐng)巾廣播站分為三個(gè)欄目，1.好習(xí)慣伴終生;2.好書推薦;3.每周一歌. 何玲：同學(xué)們經(jīng)常會(huì)聽到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習(xí)慣?
王穎：習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為活動(dòng)。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
何玲：就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守<<小學(xué)生守則、<<日常行為規(guī)范就是好習(xí)慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。
王穎：培根說(shuō)：習(xí)慣是人生的主宰。 習(xí)慣即命運(yùn)，成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始 。葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
何玲：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也曾說(shuō)過(guò)：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
王穎：可見(jiàn)，好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向成功的起點(diǎn)，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
(插播歌曲百烏龍)
何玲：我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)侯的教育非常重要。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為，我們至少要做到：愛(ài)閱讀、愛(ài)思考、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、不睡懶覺(jué)、對(duì)人有禮貌。
王穎：如果沒(méi)有這些好的習(xí)慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠(yuǎn)觀，而永遠(yuǎn)無(wú)法靠近。 何玲：試想，一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)、生活懶散又沒(méi)有規(guī)律的人，他怎么約束自己勤奮工作? 王穎：一個(gè)不愛(ài)閱讀，不關(guān)心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見(jiàn)識(shí)?
何玲：一個(gè)自以為是，目中無(wú)人的人，他如何去和別人合作和溝通?
王穎：一個(gè)雜亂無(wú)章思維混亂的人，他做起事來(lái)的效率會(huì)有多高?
何玲：一個(gè)不愛(ài)獨(dú)立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力? 王穎：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
何玲：是啊，習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣，則會(huì)讓你終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。
王穎：心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的舉動(dòng)，如果能堅(jiān)持21天，就能形成受用一生的好習(xí)慣。 在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣，作為大家今后努力的方向。
何玲：
①見(jiàn)人微笑、問(wèn)好，欣賞他人，重于合作。
②信守諾言，言出必行。
③愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
⑤服裝樸素，干凈整潔。
⑥愛(ài)惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
⑧耐心聽別人講話，公共場(chǎng)所不喧嘩。
⑨利人利己，別人的東西不要亂動(dòng)。
⑩學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問(wèn)好
王穎：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)富。
何玲：讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告別那些不文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
王穎：本周推薦好書為《三個(gè)孩子探北極》。推薦理由：本書以北極愛(ài)斯基摩人的生活為背景，通過(guò)三個(gè)不同種族的孩子在北極的生活與友誼，為我們展示了一幅神秘而又情趣盎然的愛(ài)斯基摩人的生活畫卷。其中獨(dú)特的北極風(fēng)光、捕鯨的艱辛、分鯨的快樂(lè)、遭遇北極熊的兇險(xiǎn)以及在北極過(guò)感恩節(jié)和圣誕節(jié)等生活場(chǎng)景，無(wú)不讓我們打開眼界。該作內(nèi)容豐富，故事生動(dòng)驚險(xiǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，是一本難得的帶有濃厚紀(jì)實(shí)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
王穎：接下來(lái)，303班學(xué)生為全校師生點(diǎn)播一首《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小罚凑?qǐng)欣賞! (播放《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽。
廣播站主持詞 篇3
甲：從昨天到今天，有個(gè)名字一直被人們記起，一直被人們傳頌;從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。
乙：今天，我們就一起來(lái)尋覓那個(gè)閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。
甲：我宣布：五(2)班學(xué)雷鋒做好事班隊(duì)主題活動(dòng)，現(xiàn)在開始!
甲：雷鋒，新時(shí)代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國(guó)的人民;他的笑容，好像陽(yáng)光照進(jìn)了每個(gè)人的心中!
乙：雷鋒，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐;我們?cè)谒母杪暲铮掠趯?shí)踐，敢于創(chuàng)新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢?
甲：請(qǐng)看：《雷鋒的生平介紹》。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中
乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎?
甲：有請(qǐng)▁▁▁▁來(lái)為我們宣讀雷鋒日記。
甲：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的日記，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?首先請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。(隨便找三四個(gè)同學(xué)回答)
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)看!
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
甲：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上， 閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在五2班的集體中。
乙：因?yàn)槔卒h這舍己為人的精神，曾有許多名認(rèn)為他題詞。
甲：沒(méi)有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒(méi)有文豪的宏篇巨著，他不過(guò)是極其普通的\一滴小小的春雨，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢?這其中的奧秘是什么?
乙：大家看!(指向大屏幕)
甲：是呀，雷鋒----是一支歌，從中國(guó)的幼兒園，唱到美國(guó)的西點(diǎn)軍校 ，撞擊著每個(gè)人的心靈，響徹世界每一個(gè)角落。
乙：誰(shuí)說(shuō)雷鋒不見(jiàn)了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來(lái)吧!
(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)
甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，有誰(shuí)知道雷鋒紀(jì)念日是怎么來(lái)的嗎?
乙：雖然只有三月是學(xué)雷鋒日，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè)。
乙：當(dāng)別人困難時(shí)，會(huì)伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。
甲：請(qǐng)看雷鋒事跡。
甲：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神。為了紀(jì)念雷鋒，還成立了雷鋒紀(jì)念館、雷鋒資料展覽館。
乙：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。
甲：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊，他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。
乙：請(qǐng)大家看大屏幕，了解雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)影響。
甲：大家知道學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義嗎?請(qǐng)看大屏幕!
乙：小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的!
甲：是啊!從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共-產(chǎn)主義接-班人。
乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國(guó)家，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人。
甲：在動(dòng)聽的旋律后，我想，每個(gè)同學(xué)都有所思，有所想。
乙：最后我要說(shuō)的是：傳承雷鋒精神，請(qǐng)明白三個(gè)道理。
乙：就讓我們銘記這一刻，讓我們懷著最真誠(chéng)的心來(lái)做好每一件力所能及的事。
合：此時(shí)此刻，每一個(gè)人心中一定都充滿了感激，一定有很多話要說(shuō)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)和我們分享一個(gè)心理小故事!
乙：謝謝大家，今天的班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!期待著下一次的班隊(duì)會(huì)!
廣播站主持詞 篇4
甲：六月的陽(yáng)光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的。
乙：六月的我們，是健康的向上的。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)，你們好!
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了，我是主持人——
乙：我是主持人——
二、校園風(fēng)景線
甲：一周新動(dòng)態(tài)，讓我們走進(jìn)“校園風(fēng)景線”。
校園風(fēng)景線
為紀(jì)念5.12事件，上周全校師生進(jìn)行了消防安全演練。與此同時(shí)，我校隆重舉行了“跳動(dòng)童年心·托起華福夢(mèng)”20xx年“六·一”慶祝活動(dòng)。全體教師“師德師風(fēng)”宣誓承諾簽名拉開了活動(dòng)序幕。38支參賽隊(duì)伍陸續(xù)登場(chǎng)，朝氣蓬勃、神采飛揚(yáng)，家長(zhǎng)和教師代表共同舞蹈，讓快樂(lè)和幸福倍增。最后，全校師生K歌環(huán)節(jié)把整個(gè)活動(dòng)推向高潮，《詠鵝》、《春曉》、《憫農(nóng)》„„一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞歌曲回蕩在校園上空，同學(xué)們用歌聲為自己送上節(jié)日的祝福。最終，一(2)、一(3)、一(1)、二(1)、四(3)、五(1)、五(4)、六(1)班用精彩的表演奪得一等獎(jiǎng)。
同樣的節(jié)日，不一樣的感受，華福小學(xué)的孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日，在他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
三、佳文共賞
乙：馨馨之聲、微微動(dòng)聽、溝通你我、傳遞溫馨。接下來(lái)請(qǐng)收聽《佳文共賞》。
心存一顆感恩之心
俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界! 老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚桑驗(yàn)樾拇娓卸鳎覀兡軌驌碛锌鞓?lè)，能夠享受到美好的人生!
四、音樂(lè)之聲
甲：音隨舞動(dòng)，樂(lè)從心動(dòng)。又是這樣一個(gè)周四，又是這樣一個(gè)六一。讓我們一同欣賞歌曲《少年英雄小哪吒》
乙：熟悉的旋律，熟悉的歌詞。讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)。
五、結(jié)束語(yǔ)
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：留下一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：今天的校園廣播已接近尾聲
合：希望大家下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的節(jié)目，再見(jiàn)!
廣播站主持詞 篇5
合：生活無(wú)小事，事事都關(guān)心，《生活百寶箱》為您解決生活煩惱事。)
甲：，干嘛了，怎么老是照鏡子啊?
乙：咳，這幾天臉上長(zhǎng)了一粒粒的粉刺，不知道怎么辦哦。
甲：哦，這樣啊，我也有辦法。
乙：真的，那就請(qǐng)教了，百事通，怎么辦啊?
甲：將幾片檸檬和一點(diǎn)鹽混合輕敷在臉上，對(duì)粉刺有很好的治療作用。
乙：噢!那再考考你，鼻子上的黑頭又怎么清除呢?
甲：將半匙綠豆粉、半匙蜂蜜和一點(diǎn)鹽混合，加上幾滴檸檬汁，調(diào)成糊狀涂在鼻子上5—10分鐘，然后洗掉。檸檬具有收縮作用，是極好的清潔劑，可以預(yù)防和除去黑頭。
乙：哦，百事通，你真棒!
(掌聲)
3、《精品小屋》(音樂(lè))
甲：用耳朵聆聽天籟繞梁之美麗，
乙：用心靈感受妙筆神采之生花，甲：歡迎來(lái)到《精品小屋》。
甲：今天的《精品小屋》為大家介紹的是一曲震撼心靈的音樂(lè)，電影<畢業(yè)生>的主題曲,——斯卡布羅集市。這是一首能讓人產(chǎn)生無(wú)限幻想的歌;一段能鉤起心底最深處對(duì)美好回憶向往的天籟之音。
乙：恩，每每聽到它的旋律,都不由得被帶入到一個(gè)空靈的世界,一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想國(guó).在這個(gè)旋律帶給我的國(guó)度中,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有欺騙,沒(méi)有罪惡,沒(méi)有紛擾.有的只是美.美的那么真實(shí),那么自然,那么安逸......就像漫步于藍(lán)天影映的草原之上,聽著身邊潺潺的流水聲,聞著掛滿露水的鮮草的清香,望著草原的盡頭與天相接處的兩只盤旋的雄鷹.幾處純白色點(diǎn)綴著草原,讓你分不清那究竟是羊群還是不甚跌落的云.不遠(yuǎn)處金色的油菜花隨風(fēng)舞動(dòng),好似在向你宣泄它們的喜悅. 甲：在斯卡布羅集市的旋律中,你能聽到一段娓娓道來(lái)的故事,這個(gè)故事那么悠遠(yuǎn),卻又那么熟悉.在這個(gè)故事里,有童年的微笑,有親人的關(guān)懷,有朋友的幫助,有勝利的喜悅,有戀愛(ài)的溫馨,有理想的實(shí)現(xiàn)......有一切一切所能想到的封存在記憶里的美.就像一只手撥動(dòng)著最敏感的那根神經(jīng),演奏出屬于自己的心聲.相信一百個(gè)人聽斯卡布羅集市會(huì)有一百種不同的感受.。
乙：斯卡布羅是來(lái)自全英格蘭甚至還有歐洲的商人經(jīng)常聚集的一個(gè)海邊重鎮(zhèn)。作為歌曲《斯卡布羅集市》(Scarborough Fair)原是一首古老(大約作于十三世紀(jì))的蘇格蘭民間謎歌(riddle song)。那個(gè)年代不像現(xiàn)在有版權(quán)的說(shuō)法，因此歌曲的作者沒(méi)有能夠留下姓名。這樣的謎歌由漂流各地的游唱詩(shī)人(bard或shaper)輾轉(zhuǎn)傳唱。因此年深月久，衍化出許多不同的歌詞版本。 甲：從我聽到這首歌開始，我就深信，寫這首歌的人一定擁有純靜的心靈。我想，發(fā)自內(nèi)心喜歡這首歌的人，也一定擁有純靜的心靈吧!
乙：下面請(qǐng)欣賞這首震撼心靈的旋律——《斯卡布羅集市》。
(播放音樂(lè)《斯卡布羅集市》)
甲：隨著動(dòng)聽的音樂(lè)，我們的廣播節(jié)目又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間了，
乙：實(shí)在很舍不得說(shuō)再見(jiàn)。
甲：沒(méi)關(guān)系，我們明天還會(huì)在這個(gè)時(shí)候和大家分享的。
乙：那好，老師們 同學(xué)們，今天的廣播就到這里了……再見(jiàn)
甲：再見(jiàn)。
廣播站主持詞 篇6
開場(chǎng)白：
大家好，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了，今天由我們四(2)班主持，今天的主要內(nèi)容有：1、作文天地 2、開心一刻 3、名人名言 4、好書推薦 5、廉潔教育
作文天地
第一次買菜
“第一次，真好!”真的是這樣嗎?我想，的確如此。
苦苦盼望的春節(jié)終于來(lái)臨了，這次，家里可熱鬧啦，因?yàn)檎?qǐng)客嘛。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因?yàn)槿耸植粔颍擞譀](méi)買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心里有十二分不滿，但我還是去了。
到了菜市場(chǎng)，作買賣的幾乎都回家過(guò)年去了，只有幾個(gè)攤位上還有人。我漫無(wú)目的地走著，工夫不負(fù)有心人，我來(lái)到了賣蔥的地兒。可看看那人，想著：他長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點(diǎn)擔(dān)心，他騙我怎么辦?
就在此時(shí)，旁邊一個(gè)攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學(xué)學(xué)。“這白菜怎么賣啊?”“六毛”“這么貴，大家都賣四毛，便宜點(diǎn)。”“好吧，就五毛吧。”攤主無(wú)奈地說(shuō)。只見(jiàn)老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會(huì)說(shuō)，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。
“這蔥怎么賣啊?”我自信地問(wèn)。“八毛一斤，好嗎?”攤主瞇著小眼說(shuō)。“這么貴，我看過(guò)了，其他都賣6毛，如果便宜點(diǎn)，我就買兩斤。”攤主笑了笑說(shuō)：“是嗎?現(xiàn)在過(guò)年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。”聽這話帶嘲笑的語(yǔ)氣。我無(wú)奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說(shuō)：“我買兩斤。”只見(jiàn)他拿了幾根沒(méi)葉的蔥放在秤上，我一看大聲說(shuō)：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊?”攤主用驚訝的眼神看著我，說(shuō)：“那好，我就給你葉多的。”
付完錢后，攤主對(duì)我笑了笑，可卻什么都沒(méi)說(shuō)，我暗地里為自己沒(méi)被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的贊揚(yáng)。
回到家后，媽媽取出蔥，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，成事不足，敗事有余。你選的蔥怎么這么多葉子，怎么吃啊?”我恍然大悟，當(dāng)時(shí)攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高;不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學(xué)問(wèn)呢?只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過(guò)的東西。 所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。
動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)
今天，森林里特別熱鬧，這是為什么呢?是因?yàn)榈诎藢脛?dòng)物奧運(yùn)會(huì)開始了!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。山羊、小兔、花狗、狐貍、狗熊……都來(lái)了，連平常不出門的豬媽媽也來(lái)觀戰(zhàn)助威。小白兔、小貓、梅花鹿等等穿著漂亮的裙子，來(lái)給運(yùn)動(dòng)員們當(dāng)拉拉隊(duì)。比賽的項(xiàng)目特別多：游泳、拳擊、跳遠(yuǎn)、扔鉛球……然而，最引人注目的還是兔子和烏龜?shù)馁惻堋?/p>
你可能會(huì)問(wèn)，兔子和烏龜不是賽過(guò)了嗎?眾所皆知，兔子由于驕傲，結(jié)果敗給了烏龜。可那是老黃歷了，今非昔比。不信你看：老兔子的兒子劍劍身著緊身運(yùn)動(dòng)服，腳蹬名牌運(yùn)動(dòng)鞋，顯得精神抖擻。他伸伸腿、彎彎腰，心想：這次賽跑我只要不睡覺(jué)，就一定能贏那只小烏龜，那我就不用背前輩的黑鍋了。烏龜?shù)呐畠猴w飛呢?身上的連衣裙里鼓鼓囊囊的，難道裝了啥東西?
猴子裁判先揮舞令旗，然后手里舉起槍。說(shuō)道：“各就各位，預(yù)備—叭!”隨著一聲槍響，兔子劍劍后腳用力一蹬“蹭”地一下向前沖去。烏龜飛飛呢?她呀，原地不動(dòng)，不緊不慢地從裙里掏出兩個(gè)風(fēng)火輪。飛飛把風(fēng)火輪踩在腳底下，向前滾去，觀眾們一看，全都傻了眼。飛飛踏在風(fēng)火輪上，騰云駕霧。一會(huì)兒，飛飛就趕上了劍劍。劍劍一看自己被追上了，趕快拼了命地跑，但也無(wú)濟(jì)于事，飛飛把劍劍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。森林上下一片呼喊：“烏龜?shù)谝?烏龜?shù)谝?”最終烏龜贏了!
劍劍傷心極了，他終于明白：當(dāng)年烏龜叔叔用堅(jiān)韌不拔的意志戰(zhàn)勝了兔子爸爸，而今天小烏龜飛飛用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝了自己。
開心一刻
公民也不行呀!
父親看了兒子的成積單發(fā)現(xiàn)有好幾科不及格
父∶你的外國(guó)地理也不行呀
兒∶因?yàn)槲覜](méi)去過(guò)外國(guó)嘛!
父∶你的歷史也不行呀
兒∶我生的太遲了，以前的事大多不知道呀。
父∶怎么公民也不及格呢?
兒∶我未成年，根本不算是公民嘛!!
賞 識(shí) 問(wèn) 答
老師：“你腳上穿的鞋是什么做的?”
學(xué)生：“是皮做的。”
老師：“皮是從哪里來(lái)的?”
學(xué)生：“牛身上來(lái)的。”
老師：“那么，供給你皮鞋穿，又供給你肉吃的動(dòng)物是什么?”
學(xué)生：“是爸爸。”
為什么不笑
老師：“大家都在笑，為什么唯獨(dú)你不笑?”
學(xué)生：“我不敢笑。”
老師，“為什么呢?”
學(xué)生：“您常說(shuō)„笑一笑，20xx年少‟，我今天剛滿10歲，再一笑不就沒(méi)了。”
名人名言
1、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向
2、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
3、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙
4、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。 ——易卜生
5、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹
6、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼。——賀拉斯
7、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛(ài)因斯坦 8、我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到。
好書推薦
《城南舊事》 是一本回憶童年的書，像一幅童年的風(fēng)景畫，很多童年生活的細(xì)節(jié)，都被作者描繪得栩栩如生，意趣盎然。這本書的內(nèi)容能讓讀者引起共鳴，而且語(yǔ)言優(yōu)美，有精致的描摹，生動(dòng)的比喻，精巧的結(jié)構(gòu)。 既能讓我們?cè)诳鞓?lè)中閱讀又能在閱讀中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
廉潔教育
周廉潔從政小故事
周的廉潔是無(wú)比的威嚴(yán)，他的影響力是當(dāng)今無(wú)人能比的。當(dāng)年在國(guó)務(wù)院會(huì)議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的木屏風(fēng)，這是身體力行的工作作風(fēng)的寫照。在國(guó)務(wù)院的會(huì)上，人們不止一次地聽到拒絕裝修會(huì)議廳的建議，說(shuō)：“只要我當(dāng)，會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修。”1959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報(bào)告請(qǐng)示，在密云水庫(kù)附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開會(huì)，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭向水利部副部長(zhǎng)錢正英說(shuō)：“錢正英，賀老總告訴我，你們?cè)诿茉扑畮?kù)那里修建一個(gè)相當(dāng)高級(jí)的樓，有沒(méi)有這回事?”錢答：“有，是一座水利展覽館。”沉默了一會(huì)兒，搖搖頭，輕聲地說(shuō)了一句：“沒(méi)有想到你們也會(huì)辦這種事。”錢聽了羞愧得無(wú)地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，既未嚴(yán)厲批評(píng)，又未責(zé)成處理，既無(wú)紀(jì)委處分的威懾，更無(wú)丟官的危險(xiǎn)，完全可以蒙混過(guò)關(guān)。但在周偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會(huì)上作了傳達(dá)。水利部黨組隨即決定：將這座價(jià)值400多萬(wàn)元的建筑，無(wú)償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個(gè)研究所，并向中央寫了一個(gè)深刻檢查的報(bào)告。
結(jié)束語(yǔ)：今天的紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)到此結(jié)束。咱們以后再見(jiàn)。