教授講座主持詞（精選5篇）

教授講座主持詞 篇1

　　同志們：

　　為深入學習黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，切實把思想和行動統一到講話精神上來，努力開創黨的新聞輿論工作新局面。

　　今天，我們有幸邀請到了先生，為我們作“新形勢下的宣傳工作創新”專題講座。

　　先生為媒介管理學博士，現為復旦大學新聞學院教授、博士生導師;CSSCI核心期刊《新聞大學》常務副主編;中國傳媒經濟與管理學會副會長等。曾入選首屆中國最具影響力人文社科青年學者100人(20xx年度)、獲中國傳媒經濟學科發展杰出貢獻人物獎(20xx年)。主要研究領域為傳媒產品創新、區域傳媒產業政策比較研究、政府公共傳播等。代表性論著有《傳媒營銷管理》、《現代傳媒產品創新理論與策略》、《現代傳媒集團成長理論與策略》、《新媒體時代的政府公共傳播》、《媒介融合時代的傳媒集團企業文化建設》等。

　　講座開始之前，讓我們首先請市委宣傳部副部長傳達在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神。

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　　剛才，我們跟隨X部長學習了黨的新聞輿論工作座談會精神。學習宣傳貫徹重要講話精神，是當前和今后一個時期宣傳思想戰線的一項重要政治任務。宣傳思想工作者一定要認真學習、大力宣傳、堅決貫徹，切實把思想和行動統一到講話精神上來。

　　下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎X教授為我們講課!

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　　同志們,剛才，X教授為我們作了一個內涵深刻、內容豐富、非常專業的知識講座，講座功底深厚、觀點鮮明、視野開闊、主題明確，整個講座非常生動和形象，對于進一步加強我市新聞宣傳和改進工作提出了寶貴意見。

　　希望在座的各位領導、各位同志，認真學習領會黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神和X教授講座精神，會后能夠結合自己的工作實際，進一步突破思想障礙，按照科學發展觀的要求，不斷加強和改進新聞宣傳工作，為我市經濟社會又好又快發展貢獻力量。

　　最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝X教授的精彩講座! 今天的講座到此結束，散會。

教授講座主持詞 篇2

　　尊敬的副教授、各位領導、各位老師，同學們：

　　大家好!

　　首先，我介紹一下今天參加講座的領導：學院黨委副書記，宣傳部的老師們，還有建筑經濟系、建筑工程系、工程管理系系的同學們。

　　今天晚上很冷，各位領導、老師和同學們克服了很多困難，犧牲休息時間前來參加講座，在此，我謹代表講座組委會向大家表示感謝，歡迎你們的到來。

　　今天是學校系列講座第三講。這是我們積極響應市委市政府、市教委的號召，努力建設和諧校園的重要內容。

　　在上個學期已經開設的系列講座中，我們邀請到了校外的專家、學者為我們作關于中國傳統文化的講座，今天的講座啊，有它不同于往常的特殊性：首先，本次講座創下了我們舉辦系列講座的規模之最，現在最大的階梯教室坐滿了人，過道里也站滿了同學，這讓我們倍感欣慰，在我們這個以工科為主的大學校園里，我們看到了同學們對人文知識的渴望，其次，本次講座是由我們學校自己的老師來主講，當然，我們也知道，同學們最主要是沖著這三個字來的，在今天的講堂上，我們非常榮幸的邀請到了我院副教授，讓我們以熱烈的掌聲對x老師的到來表示歡迎和感謝!

　　同時，我也要告訴大家的事，x老師也是我們學校的“名嘴”教授之一，我想，聽過師老師講課的同學有深刻的體會，不聽x老師的課將是一種遺憾，而聽過他的課，將是我們今后人生中的寶貴財富。 今天，副教授將給我們帶來題為的精彩講座，讓我們跟隨x老師的腳步，去感悟令人驚嘆的美，去感悟人生，讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎x老師給我們講課，有請x老師!

教授講座主持詞 篇3

　　尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：

　　這里是《創新創業執行力與個人職業生涯規劃》講座的現場。我是本次主持人朱夢!在此，向大家問候一聲“親愛的觀眾朋友們，大家下午好”!(3遍)�！九_上的精彩一定來自臺下的慷慨】。做一個真誠的自我介紹，我來自蘭州理工大學經濟管理學院市場營銷專業，今天能來到這里跟大家一起與大師交流探討感到非常的榮幸!在未站在講臺上之前，我是一名跟許多人一樣懷揣偉大夢想的的人。如果您跟我一樣在奔向成功的路上有過許許多多的困惑，那么您更要認真的聽完這場講座!

　　首先，我要感謝各位蒞臨現場的領導和老師，謝謝您們在百忙之中來此交流分享!謝謝(鞠躬)

　　再次，我要感謝所有到場的觀眾朋友們，謝謝你們的真誠，我保證今天會讓你們收獲一次聽覺盛宴!謝謝(鞠躬)

　　最后，我要感謝校領導給我這次主持的機會，讓我跟大家一起面對面的跟大師交流探討!謝謝(鞠躬)

　　現場互動：相信在我們每個人的心中，都有這樣一個疑問：如何在大學里大膽創新，鍛煉成才能兼備的“白骨精”(注：白領+骨干+精英)?我相信在做的很多同學都付出了努力，對不對?還有一個現象，我們學校有很多同學都已經現在開始創業當老板了是吧?但是無論是哪一種，相信我們同學在實施的過程中肯定有許許多多的困惑對吧?俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。今天，我們非常幸運的邀請到一位杰出的老師陸向謙教授來到現場為我們講解《創新創業執行力與個人職業生涯》。老師在此之前不僅取得了美國西北大學Kellogg工商管理碩士，清華大學工學碩士，更完成了美國加州Berkeley大學Hass管理博士。老師回國后，運用留學歸來的先進思想策劃摩托羅拉進入中國的戰略、并任教于香港科技大學管理學院、同時也是投資基金負責人、創業家�，F任清華大學創業創新領導力課程教授、中國農業大學、北京航空航天、人民大學創新創業執行力課程教授，教育部大學生創業培訓指導委員會專家。最值一提的是，老師在硅谷和北京都管理著創新創業加速器(新一代的孵化器)!

　　聽到這里，我看到同學們的臉上都發出崇拜的目光!現在還不要激動，老師同時還是一位非常有奉獻心的人，老師此次來蘭，也非常希望能與我校領導，同學有更深層次的交流，共同就創新創業這個課題進行探討!陸教授的講座在清華校園也非常受學生們的歡迎，清華全校各院系專業本科、碩、博、MBA選課學生300人左右，外加網上申請旁聽的北大、中科院等高校同學、白領、創業者等共450人。20xx年至今現場參加課程和沙龍講座受益人群6萬人左右，網上觀看視頻、文字等資料受益人群60萬人以上。聽到這里，同學們是不是很期待呢?

　　在我們的講座未開始之前，請同學們耐心等待，下面請用最熱烈的掌聲歡迎韋堯兵副校長致辭!

　　好!謝謝韋堯兵校長的致辭，我們相信，陸老師的講座一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更自信!閑言少敘，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎陸向謙教授為我們做精彩講座!

　　提問環節：我們的陸教授講的講的好不好?(觀眾回答) 時間過得真快啊，就這么不經意我們的講座已經接近了尾聲，大家都還意猶未盡呢是吧!有些同學肯定還很想與陸老師進行更深得溝通。好，同學們現在可以利用下面的時間來進行提問，我們陸老師將會一一答疑。

　　我今天收獲的真是太多了!老師一直在教育我們努力很重要，但有時候選擇比努力更重要，我們都知道，再快的跑車沒有高速公路也沒辦法馳騁對不對!所以勤奮的雙腳一定要邁在正確的道路上!大家同意嗎(觀眾回答)相信老師今天的講授一定讓許多學子受益終生!對我而言，聽完老師的一席話，不僅讓我更加堅定了自己的夢想，也讓我在前進的路上更明確了方向!

　　最后，讓我們以熱烈的掌聲送給陸老師，感謝您為我們帶來這一席豐盛的精神大餐!同時也把掌聲送給自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興!謝謝!

　　今天的活動到此結束!謝謝大家!請大家有序離場!

教授講座主持詞 篇4

　　各位領導，老師們、同學們：

　　大家下午好!

　　在離期末考試還不到一個月的時間里，我們在這里舉行“壓力與情緒管理”專題講座，為的是讓同學們有一個良好的心態，能科學高效學習，正確備考，爭取在期末考試乃至兩年后、三年后的高考中創造佳績，同時也為了讓辛苦的老師們能幸福、快樂地工作。今天，我們榮幸地邀請到北京師范大學心理學院博士生導師鄭日昌教授給我們做報告。鄭教授是享受國務院特殊津貼專家，北師大輔仁應用心理發展中心主任，中國浦東干部學院客座教授，中國心理咨詢師協會理事長，國際中華應用心理學研究會名譽理事長，全國大學生心理咨詢委員會副主任，中國社會心理學會常務理事，教育部考試中心兼職研究員，教育部心理健康教育專家指導委員會委員，美國匹茲堡大學訪問學者，英國曼徹斯特大學客座教授，澳大利亞新南威爾士大學客座教授，鳳凰網講堂金牌講師。主要從事學生心理健康教育、心理輔導與治療、人才選拔與職業指導、測謊與反測謊等研究，是國內心理咨詢和心理測評的奠基人，被譽為“中國心理學應用第一人”。他先后承擔二十多個國家級心理學相關的課題，著書20多部，在《心理學報》《心理科學》《教育研究》等刊物上發表論文130多篇。連續十幾年，每年在全國各地針對高中畢業生、教師和家長做《高考心理指導》講座，累計200多場，聽眾達二十萬人以上。鄭教授的講座通俗易懂，實用性強，得到廣大師生和家長的普遍好評。

　　今天參加講座的同學有：高一高二年級的全體同學和學校里的部分老師。期末考試乃至高考是一場綜合素質和綜合能力的較量，不僅是知識技能的競爭，更是心理素質和身體素質的競爭。我們將以怎樣的心態投入到緊張的復習應考中去?我們又怎樣帶著一種必勝的信念和穩定的情緒來到考場，以發揮出我們的最佳的考試水平?今天鄭教授的講座可以說是一場及時雨，也將會對我們同學的復習和學習進行有效的指導，同時對各位老師快樂工作、高效教學必然提供極大的幫助。

　　下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎鄭教授為我們作精彩講座。(熱烈鼓掌)

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　　壓力應對與情緒管理講座結束語

　　老師們、同學們：

　　從剛才鄭教授的精彩講座中我們已經感受到：鄭教授不愧是一位心理學泰斗。報告會上，鄭教授站在心理學研究的最前沿，全面深入地闡述了壓力的來源、表現及危害，壓力應對的方式方法，以及心理情緒的管理、放松和調節的主要途徑，特別是鄭教授總結的宣泄、轉移、幽默、放松、暗示、升華等很多種調節方法非常實用。3個小時的報告，被一次又一次的笑聲和掌聲打斷，精彩的報告，象一股清風吹過，在寒冷冬季里帶給老師和同學們一絲溫暖;象天降甘霖，讓老師們感受了一次精神的沐浴。鄭教授以生動的實踐案例和豐富的人生閱歷開拓了同學們的眼界。他還給大家現場演示了國外很流行的“喊叫療法”，同時帶領大家進行了短暫的催眠放松，在語言描述的美妙意境中讓大家體會到了身心放松的舒暢感覺。鄭教授在隨后的講話中指出以上提到的擺脫煩惱的多種方法只是用做即時的緩解方式，而治本之道還是在于理智，要學會用理智駕馭情感。他告訴同學們要堅持“三論”，記住三句話：相對論，“不好中有好”;全面論，“這方面不好那方面好”;發展論，“現在不好將來好”。“酸葡萄心理”和“甜檸檬心理”也是鄭教授送給同學們的兩條調節情緒的法寶。

　　最后鄭教授以一則伊索寓言新編結束了本次講座，十只面對酸葡萄的狐貍的故事又給了大家不同的啟示。“煩惱是自尋的，快樂是你的選擇!”相信通過本次講座很多老師和同學們都會以更加得當的方式調節自己的情緒，獲得更加快樂的人生!

　　今天鄭教授的講座給我們以耳目一新的感覺，更新了我們的思想觀念、擴大了我們的知識視野，使我們認識到這樣的一個道理：我們的心理是可以調節的、我們的情緒是可以控制的，我們的信心是可以通過自我訓練來樹立的。在今天的短短的三個小時中，我們享受到了一份精神大餐。

　　鄭教授教給我們心理調節、放松訓練、自信心訓練的方法和技能，是非常具有科學性和實用性的。大家剛才也已經親身體驗到了這些訓練方法的實效性。所有這些心理訓練項目簡單易學，占時不多，但非常講究實效，我們平時可以以班級為單位進行集體訓練，也可以一個人在家里或者課間單獨訓練。通過這種方式解除心理疲勞、緩解心理壓力、解決學習和工作中的高原現象，對我們提高學習及工作效率，促進身心健康非常有益的。我們早點掌握并實踐這些科學高效的方法，必定會使我們的高考如虎添翼。

　　老師們、同學們，和風拂面，沁人心脾，那是大自然給予人類的的溫情;和風化雨，如坐春風，則是鄭教授饋贈我們在座每一位的禮物。一位年近七旬的老人，手持話筒，漫步舞臺，在兩三個小時的時間里，沒喝一口水，沒停一分鐘，就這樣娓娓而談，妙語連珠，這是體力，更是魅力;是學識，更是智慧。這對我們在座的這些剛剛踏進青春之門的中學生來說，無疑是一次最好的刻骨銘心的洗禮。希望大家報告會之后，反復回味老教授的教導，積極備考，高效備考，沉著應考，用優異的成績歡迎老教授明年的再次光臨!

　　最后讓我們再次用最真誠的掌聲衷心感謝鄭老，祝福鄭老!

教授講座主持詞 篇5

　　同志們：

　　為進一步加深對國際文化交流的認識，理順對外友好合作的思路，加快推進對外開放步伐，今天我們有幸邀請到 ，就 給我們做專題講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲對 的到來表示熱烈的歡迎!

　　是(履歷情況)。自改革開放以來，他年年被邀請參加國務院舉行的國慶招待會，為中美友好、兩岸合作作出了重要貢獻。 還是著名的教育家，是 大學博士，是 大學副院長、教授，是 學院的客座教授。

　　參加今天專題講座的人員有： 宣傳部、黨校、商務局、外僑辦等單位部分機關干部， 學院部分師生。

　　這次專題講座針對性強，事關 對外交流、合作發展的研究，希望大家要珍惜機會，認真聽講，深刻領會，爭取學有所悟，學有所獲。

　　下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 為我們做專題講座。

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　　下面，請 向 頒發客座教授聘書。

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　　剛才， 圍繞 為我們做了一場精彩的講座，既有對 內涵的深刻闡釋，又有 差異的生動案例，還有與現場師生的互動交流，應該說，講座高屋建瓴，思路清晰，重點突出，觀點新穎，寓教于樂，聽了以后很有感觸、很受啟發。

　　開放的程度決定發展的速度，包容的程度決定合作的力度。實行對外開放是經濟全球化趨勢發展的客觀要求，沒有對外開放，區域發展就沒有動力，招商引資就缺少抓手，也不可能加快經濟發展，研究區域對外交流合作，不僅是立足當前、解決經濟發展難題的需要，也是著眼長遠、促進經濟可持續發展的需要。這次講座對于市里提出的借外興內發展戰略具有重要的指導意義，希望在座師生能夠結合自己的工作和學習實際，積極借鑒，認真思索，培養鍛煉一批對外交流合作人才，為 對外開放發展提供人才智力保障。相關部門要根據今天所講，結合 實際，立足全球視野來謀劃 對外開放、融合發展，搶抓機遇，乘勢而上，向更寬領域、更大規模、更高水平的開放要效益、要發展。同時，也希望 帶領海內外企業家和朋友多來 走一走、看一看，對 的工作多提寶貴意見，對 的對外合作和教育事業給予指導，進一步強化產業合作和技術交流，推動 經濟再上新臺階、再創新佳績。

　　我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，對 的精彩講座表示衷心感謝!

　　散會。