三年級古詩主持詞（精選3篇）

三年級古詩主持詞 篇1

　　女：敬愛的老師。

　　男：親愛的同學(xué)們。

　　合：大家好!

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女：我們贊美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動人的詩句。

　　男：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

　　女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

　　男：讓傳統(tǒng)文化的精髓伴我們詩意飛翔。

　　女：今天，我們將走進(jìn)唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。

　　合：三年四班古詩文經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開始!

　　女：春天孕育著生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來了無數(shù)的文人墨客對她的贊美。

　　下面請欣賞《春曉》;

　　男：《詠柳》;

　　女：《絕句》。

　　女：在詩人眼里夏天是美麗的，夏天的景色更是迷人。

　　男：請欣賞《四時田園雜興一》。

　　女：請欣賞《所見》。

　　男：請欣賞《小池》

　　女：請欣賞《采蓮曲》

　　男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母?請大家一起誦讀《游子吟》，來感受父母對我們的愛。

　　女：走得再遠(yuǎn)，飛得再高，永遠(yuǎn)不能忘懷的是故鄉(xiāng)的一草一木。

　　請聽《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

　　男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

　　女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”要遠(yuǎn)行的朋友不要悲傷，我會永遠(yuǎn)記著你。請聽《別董大》、《贈汪倫》。

　　男：江山如畫，一時多少豪杰。

　　女：人才輩出，盛世安享太平。

　　男：讓我們跟隨詩人游長江、觀飛瀑，去領(lǐng)略祖國的大好河山吧。

　　女：請聽《望廬山瀑布》、《望天門山》。

　　男：知識長流水，讀書伴一生。

　　女：我們從唐詩中感悟人生哲理，領(lǐng)略中國古文化的博大精深。

　　男：讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，深入開展各項讀書活動，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書香溢滿校園!

　　女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人。

　　男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　　(合)：經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結(jié)束。

三年級古詩主持詞 篇2

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久彌新，人們稱之為經(jīng)典

　　女：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)男：經(jīng)典古詩文是一座座豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)

　　女：經(jīng)典古詩文是一頂燦爛的王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

　　男：今天我們在老師們的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽，以繼承古代文化。

　　女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　男：首先讓我們用熱烈掌聲有請老師上臺，發(fā)表對此次比賽的期望。

　　女：感謝老師精彩的發(fā)言。現(xiàn)在我宣布比賽正式開始。第一個出場的是，高二(3)班金裕同學(xué)他帶來的是《滿江紅·岳飛》。

　　男：感謝金裕給我們帶來的聽覺盛宴。滿江紅，我們的抗金英雄岳飛的字句中，蘊(yùn)藏了他對祖國多少的`熱愛啊，你聽那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多么豪情萬丈啊，每一字每一句都在我的耳邊回蕩。接下來歡迎高二(5)由李詩捷等10人帶來的《蜀道難》。

　　女：感謝高二(5)帶來的精彩表演。詩中極力夸大的山川之險，給人以回腸蕩氣之感，充分彰顯了李白的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國河山的感情。激情澎湃的表演中將詩中諸多的畫面如山之高，水之急，河山林木，連峰絕壁之險展現(xiàn)在我們眼前，確實是氣象宏偉，境界闊大啊。下面請欣賞高二(9)班章程，楊錦璽，張亦杰三人帶來的《將進(jìn)酒》，歡迎

　　男：感謝三位同學(xué)的表演。又是一首詩仙的名作，看來李白的瀟灑很受同學(xué)們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這句詩也是由此名傳千古，成為了很多人在不如意時鼓勵自己永不放棄的座右銘。那么，接下來請欣賞高二(10)班葉玲同學(xué)給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。

　　女：如此豪邁的詩詞在一個女生的演繹之下同樣別具風(fēng)味。俗話說，巾幗不讓須眉，葉玲的朗誦把我們再次領(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩人的理想抱負(fù)以及對自己壯志未酬的感概。接下來，高二(1)班方政同學(xué)給我們帶來了朗誦《相信未來》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上臺表演。

　　男：好一首《相信未來》，詩中深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾!讓我們相信努力就有未來。接下來請欣賞高二(8)班的表演

　　感謝高二(7)的表演，至此十個班級都表演完了，每個班級都有自己的特色，慷慨激揚(yáng)的詩朗誦讓我一飽耳福，不禁感嘆中國詩文的巨大魅力。

　　是啊，那么讓我們屏息等待成績的公布。

　　現(xiàn)在獲獎名單已經(jīng)在我手上拿著了，好緊張啊，不知道哪個班級能夠一舉奪冠，獲得這次比賽的第一名呢。

　　是啊，獲得三等獎的是獲得二等獎的是

　　那么，一等獎的得主不言而喻，那就是我們的請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎，由---老師為他們頒獎。

　　讓我們用熱烈的掌聲，恭喜獲獎的班級。下面，請我們的周鳳林校長上臺做最后的總結(jié)。

　　男：中華詩朗誦的比賽就要告一段落了，但吟誦經(jīng)典是永遠(yuǎn)沒有時限的，讓民族精神在我們的血液里流淌。

　　女：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近這種熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。

　　男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　女：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　合：我宣布嘉定二中高二年級中華詩朗誦比賽到此結(jié)束。

三年級古詩主持詞 篇3

　　開篇語男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們合：大家好

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

　　男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，中淳于小學(xué)第一屆經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。

　　1、《古詩連誦》女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

　　男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

　　女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。

　　男：下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。

　　2、《弟子規(guī)新唱》女：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。

　　男：知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

　　女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。

　　男：請欣賞三年級二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。

　　3、《三字經(jīng)》女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

　　”我們知道以什么為恥男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。

　　”我們懂得以什么為榮

　　女：請欣賞四年級二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。

　　4、《擁抱四季》女：天地有四方——東南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。

　　男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風(fēng)光中。