關于中秋節主題作文（精選22篇）

關于中秋節主題作文 篇1

　　今天是中秋節。我們學校給我們放了兩天假期。今天早上，我一回到家里就聞到了一股濃濃的香而醇的月餅味。走進屋，哇!一盒月餅在茶幾上放著。我迫不及待的享受起月餅的味道。然后，命令老妹兒開開電視，播到我最喜歡的湖南衛視，津津有味的看著電視，吃著月餅，啊!真是自由自在!完全沒有了在學校的緊張感。

　　看電視看到了下午3：00，因為作業多，而假期又短的緣故，所以必須寫作業了。我一直從下午3：00寫到了晚上7：30——晚飯開始的時間。我在媽媽同意的情況下又打開了電視機，這真是一發不可收拾。因為我本是同意媽媽吃完晚飯就回去寫作業。可是那中央電視臺中秋聯歡會上哪閃爍的燈光，迷人的外景，如深藍的天空中那輪金黃的圓月，讓我的腳像滴上了膠水一樣，緊緊地貼在了地上，動不了地方。還好，在我的千懇求萬懇求下媽媽讓我看完了中秋節聯歡會。再看聯歡會的過程中，出現了許多老歌和新歌，老歌節奏較慢，有韻律感，媽媽聽得津津是道，而我是00后啊!我則是喜歡那種熱情奔放的新歌，快歌。最后，我媽媽提議要吃月餅。我們一口答應了。不過因為上午吃的月餅太多消化不良。我只能看著他們。不過，我不是很傷心，因為我覺得這頗有一些中秋的滋味。

　　這個中秋節我過得很快，你呢?

關于中秋節主題作文 篇2

　　早上是很安靜的時候，可因為今個是中秋節，所以鄰居們開始放鞭炮。可我卻不得安寧，好不容易放假了，可卻連覺也睡不夠。

　　我懶洋洋站起身來，穿上衣服，收拾好。到外面聞一聞新鮮空氣，頓時清醒多了。

　　我在大門外跑了幾圈，然后就開始吃早飯。早飯吃的是餃子，味道超級不錯。非常的香，我一口氣吃了五個呢。大家都說我是小饞貓。

　　吃過早飯，我拿上中秋節都要吃一點的點心——月餅吃了起來。我邊吃邊打開電腦，掛上qq，給同學和老師問好。

　　自班的馬老師馬上就回話，我們聊了一會。老爸就搶過電腦玩起了斗地主，這并不奇怪。因為他每天都要玩幾個小時。

　　跟網上的同學問過好之后，我又做了一些中秋賀卡，上面寫上祝福語，送給小伙伴們。

　　中午了，老媽早就忙活了起來。什么魚呀肉呀蛋呀就下鍋了。老爸給我十塊錢去買飲料回來。我速去速回，買了一瓶可口可樂回來。吃過午飯，我就開始準備賞月的物品了。

　　我準備了手機筆和紙什么的，記錄一年一次的過中秋節的月亮。

　　我盼著夜晚的到來，一直等呀等。實在等不下去了。就去朋友家玩，玩了快到晚上了就馬上回家。我又同家人一同等待賞月。終于七點半了，天也黑了。可……

　　烏云擋住了月亮，只有幾絲榮光照射到了寬廣的大地，真掃興。我和媽媽一起看電視了，到來九點鐘，我看見月亮出來了，是那樣的圓滿。

關于中秋節主題作文 篇3

　　今天是一年一度的中秋佳節，我一大早就起床了，認真地開始寫作業。

　　快到中午時，姑姑、姑父和哥哥來了。我跑進廚房一看，哇!好多好多好吃的呀!有魚、有紅燒肉，還有我最愛吃的宮保雞丁，看到這么多好吃的，我的口水都流出來了，真是"垂涎三尺"啊!爺爺看到我的饞樣，馬上宣布："開飯了!"我們就狼吞虎咽地吃起來。

　　下午，我們給爺爺買了一套保暖內衣，因為爺爺的生日快要到了。

關于中秋節主題作文 篇4

　　中秋月亮圓又圓，歡歡喜喜來過節!你你我我來相會，多多少少吃一點!

　　驚喜不斷的一天，我正在去外婆家的路上，路上人山人海，有的正提著沉甸甸的禮物，正趕去拜訪親戚，有的也正去趕大餐，這真是喜慶連門。

　　我被那情景看呆了，仿佛別誰感動了。我聽見親切又細小的聲音喊著我的名字：“慧慧”!，我回頭一看，原來是那年輕氣盛的外婆，我臉上出現了一條彎彎的線，從車上跑了出來，心里不停的叨嘮著：外婆家有什么好吃的……我的口水嗒啦的流了下來，媽媽皺起眉頭，說：“你呀!真是個貪吃貓。”我的嘴巴嘟了起來，傷心地說：“人家只是好久沒吃外婆煮的東西。”媽媽笑了起來："好好好!外婆做的東西夠你吃。”

　　開飯啦，我開始大口大口的吃，就像是一只饑餓的狼，找到美味的食物。那里的差不多是我的最愛，有螃蟹，面條，雞，肉，鴨等。我吃的津津有味。

　　晚上就要來臨了，我回到自己心愛的家園，拿出椅子，瀟灑的坐在外面賞月，突然我看見月亮遮遮掩掩的出來了，我猜測那肯定是一個害羞有高貴的月亮，高貴在那又大又圓的樣子，害羞在那旁邊有幾朵云遮住了他的面孔，仿佛是一位亭亭玉立的仙女，正要跟我們相會。月亮漸漸下降，似乎月亮掉了下來，讓我去摘呢!

　　這一天就這樣過去了，我還沒玩夠呢!還沒吃夠呢!還沒賞夠呢!我的心非常著急，也非常失望，你們今天快樂嗎?

　　中秋過的真快呀，你我還沒看夠呀!明年中秋快來呀，我在這兒等著你!

關于中秋節主題作文 篇5

　　說起中秋節，我不由自主地想起一首詩《中秋夜》：“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風。”

　　中秋節到了，媽媽給我買了一只大烤雞和一盒月餅。月餅圓圓的，上面用面粉寫著“嫦娥奔月”，旁邊還有兩只兔子，餡又黃又亮，真叫人垂涎三尺。中午，爸爸媽媽睡覺的時候，我鬼鬼祟祟地踮起腳尖，溜進廚房，悄悄地拿了一個月餅，張口就咬。這時四周靜悄悄的，只能聽到滴滴答答的鐘聲。不巧的是，我拿的是最不喜歡吃的肉松月餅，發出一陣咳嗽聲，把媽媽驚醒了。媽媽看著我手中的那塊小月餅，全明白了。她風趣地說：“饞老鼠又在偷餅吃啦?”我不好意思地溜進了小房間。

　　夜里，鞭炮聲震耳欲聾。爸爸和外公在眉飛色舞地說中秋節的習俗，外公邊講邊摸胡子，爸爸不時用手比劃著。媽媽把月餅盒放在桌上，用美工刀裁開，再端來一個盤子，把月餅放在里面。我的眼睛放出了光芒，伸長脖子，張開嘴巴，身子往前扒，伸出叉子，瞄準最大的那塊一叉，一陣香味撲鼻而來，咬了一口，甜得牙直疼。

　　過了一會，外婆把烤雞捧出來了。我東嗅西嗅，才把雞腿從碗底揪出來。一看見雞腿，心里就樂開了花。我把它放在飯上聞了一會兒，就重重地啃了幾口，好吃得眼珠也差點彈出來。我的肚子漲得像一面鼓。吃完東西，我在窗口等了很長時間，月亮婆婆還沒有出來，天上卻烏云密布。哦!我明白了，是烏云寶寶把月亮婆婆拴在他得房間里了!我躺在床上，回味著今天的美好生活。媽媽走進來，給我講中秋的故事。每年農歷八月十五，是傳統的中秋佳節，這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。此夜人們仰望天空，如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚，遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋節又叫團圓節。相傳，在中秋那天，就會發現月亮里面有黑色的影子，那就是廣寒宮里的嫦娥、玉兔和桂花樹。我聽著聽著，不知不覺地睡著了。啊!這個中秋節過得多么開心，多么有趣呀!

關于中秋節主題作文 篇6

　　中秋佳節來臨之際，我司充滿歡聲笑語和喜慶的氣息，一年一度的中秋節來臨，我們將舉辦一次活動來慶祝這次節日的到來。

　　一、活動目的

　　借著節日活躍公司氣氛，豐富員工業余生活，實現公司與員工間的互動，密切內部的人際關系，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態、更融洽的關系投身工作。鞏固企業文化氛圍。

　　二、活動主題

　　“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯”

　　三、活動時間

　　20__年中秋月圓之夜

　　四、活動地點

　　__

　　五、活動人員

　　公司全體員工

　　六、相關準備

　　由人事部預先聯系好前期準備事宜，做好活動安排;相機;準備好員工通訊錄，確保在活動中與每位員工聯系。

　　七、活動安排

　　1.吃飯。

　　2.唱歌。

　　3.互動游戲(可定為飯桌上的游戲)。

　　4.人在江湖飄。

　　一開始，兩人同時喊“人在江湖漂啊，哪能不挨刀啊~”，然后比劃手指，可以出一到五，并且嘴里要喊“幾(跟比劃的手指數相同)刀砍死你呀”。規定，五大過四、四大過三、三大過二、二大過一、一大過五，如果沒有壓到又繼續。

　　由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。出錯者飲!

　　適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態，因為可能下個就是你了!

　　5.果園，菜園，動物園。

　　比如第一個人先說動物園，第2個人說有什么，然后下面的就接著講出一種動物的名稱，誰沒有接上或者反應慢了就罰酒!很好玩的，特別有氣氛。

　　6.真心話大冒險。

　　我(_)手機里有一款娛樂軟件叫“真心話大冒險”，參與人坐在一起(飯桌上)全桌人劃拳比輸贏(剪刀石頭布也行)，然后輸家搖晃手機。如果銀屏中顯示是真心話就是說什么你都要回答，無論什么樣的隱私(實在不能說的罰酒2杯)。大冒險就是銀屏中顯示是大冒險，那么無論什么樣的要求你都要去做(實在不能做的罰酒3杯)。

　　八、活動經費

　　餐飯預算標準：控制在6000元以內;娛樂預算標準：豪包消費控制在800元內;總統包消費控制在1500元內。

關于中秋節主題作文 篇7

　　明月幾時有?把酒問青天。仰望夜空中那輪皎潔的圓月，心中油然生出了一種莫名的悵然和淡淡的溫暖。

　　小時不識月，呼作白玉盤。記憶中，應該是三歲之后吧，我才認識這輪中秋月。那時，無非只是看看月亮，吃吃月餅，短暫而快樂。聽長輩在月下講嫦娥和玉兔的故事，幼稚的心中也多了那么一點點情愫。看煙花在夜空中綻放，隨而幻化成煙霧消散;看長輩們因一家團圓而激動歡樂的情景，幼小的心也被感動了，也跟著傻笑。

　　稍大，我懂得了中秋節，那是一年一度的團聚，一年一次的思念。我吃月餅，過中秋的心情也已截然不同。接過大人手中的月餅，吃下后，心里不僅是好奇與稚嫩，還帶有淡淡的憂傷。因為，中秋節后，我的爸爸媽媽又要離開我，到遠方去上班了。一家人又要分散開來，各奔東西，漂泊天下。

　　我今年才十二歲，在我的眼里，那輪中秋月，不過才五六歲而已。因為以前我是懵懵懂懂，過中秋，只懂得拖著鼻涕接過長輩遞來的月餅，囫圇吞棗，一口吃下，還品不出那月餅的香甜，那團圓的幸福。其實，頭上那輪明月，經朝歷代，風風雨雨，卻已經是好幾千歲了。

　　古詩詞里，有無數描述中秋月、離別情、思念苦、相聚歡的詩句。前些年，只懂得把它背下來，還嚼不出它的味道。現在，我漸漸品味出來了：露從今夜白，月是故鄉明。道出了漂泊天下，名利雙收的背后，更多的是受命運操縱的無奈與濃濃的鄉情。那輪明月，時時勾起天下游子思想思親的心懷。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉。道出了游子思鄉，望月長嘆的傷感情懷。我仿佛看見，李白當年面對窗前清冷的月光，漫漫的長夜，他難以入眠，久久地思念著遠方的熱土親人。

　　秋風秋雨生涼意，兒行千里母擔憂。這就是老父老母中秋望兒歸來的心情。每年中秋，他們聽到了期望中的門鈴聲，連忙扔下柺棍，步履不穩地來到門前，打開一瞧，不禁張開牙齒不全的嘴大笑：“我的心頭肉回來啦!”接過兒孫的行李，忙這忙那，抱抱這個，摸摸那個，一家人圍坐在一起，那月餅含在口中，變成蜜汁，淌進心里。百般情結，萬般思念，均在這一刻融化了。

　　海上生明月，天涯共此時，人們萬分珍惜這中秋的月。千家萬戶，溫馨地聚在堂中博餅。骰子在瓷碗中發出“得兒啷，得兒啷”的清脆聲響，讓千萬顆勞累的心有了片刻的放松、片刻的忘情。年年此夜，月光下飄著絲絲的回想、濃濃的親情……

　　我想，隨著我年歲的增加，頭上這輪中秋月將會帶給我不同的光、不同的暖、不同的回憶、不同的念想……我愿這輪明月伴我成長!

關于中秋節主題作文 篇8

　　再過幾天就是中秋節。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

　　北宋大詩人、詞人、文學家蘇軾就在這傳統佳節，吟出了膾炙人口的千古名句：“但愿人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉”的佳句表達中秋之夜的思鄉情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉，掛念著祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子里，為了祖國的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團圓的機會，在自己的崗位上默默奉獻著……

　　八月十五月兒圓。在我們與家人團圓的時候，你是否知道祖國還有一個游子——?讓我們共同祝愿，——這位飽經風霜的游子，能早日回到祖國媽媽溫的懷抱中。讓我們共同期盼中華民族從此團團圓圓，不再骨肉分離!到時候，讓我們在舉國同慶的日子里“舉杯邀明月，共譜團圓曲”!

關于中秋節主題作文 篇9

　　大家來賞月

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1.初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。

　　2.在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續起來的方法。

　　3.在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。

　　活動準備：剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

　　活動過程：

　　1.欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。

　　指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

　　2.討論剪二方連續的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)

　　3.嘗試進行操作。

　　4.交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。

　　5.再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。

　　6.共同布置環境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。

　　做月餅

　　主要涉及領域：綜合

　　活動目標：

　　1.在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

　　2.積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的快樂。

　　3.輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環境。

　　活動準備：制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

　　活動過程：

　　1.遷移已有經驗進行回憶和討論。

　　2.欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。

　　3.觀察活動的材料和工具。

　　4.自由交流自己想要制作的月餅。

　　5.嘗試制作月餅。(教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)

　　6.烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。

　　親子賞月晚會

　　主要涉及領域：綜合

　　活動目標：

　　1.進一步了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。

　　2.活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悅的情緒。

　　3.體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。

　　活動準備：

　　1.環境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

　　2.幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的水果和食品)。

　　3.親子游戲材料及獎品。

　　4.教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

　　活動過程：

　　1.活動開始。

　　(1)主持人宣布活動開始。

　　(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。

　　(3)園長致詞，表達祝愿。

　　2.欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

　　3.嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

　　4.表演節目共同聯歡。(家長節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進行。)

　　5.共同品嘗節日食品、賞月。

　　6.結束部分(踩氣球，慶祝節日)。

　　資料鏈接

　　知識資料

　　北宋太宗年間(976―997年)，才正式確定農歷八月十五為中秋節。中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、豐收節、八月節或團圓節。據說八月十五這天，月球距地球最近，月亮、最圓、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團圓，共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團圓，是中秋節的必備食品。中秋節這一天，人們總要品嘗月餅，家中有親人在外沒有回家的，分月餅時也要為他留一份。中秋節，民間還有給小孩送兔兒爺的習俗。中秋節的傳說故事很多，為人們所津津樂道的有“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等故事。

　　教學資料

　　1.故事：嫦娥奔月

　　相傳遠古時天上有十個太陽，烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓很難生活下去。有一個叫后羿的英雄，他爬上昆侖山頂，拉開神弓，一口氣射下了九個多余的太陽，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和愛戴。許多人都趕來向后羿拜師學藝，有一個名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進來。

　　后羿有一個美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

　　百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗便在民間傳開了。

　　2.童謠《中秋節》、《月亮》參見南京市實驗幼兒園編：《幼兒園綜合教育課程主題活動實施方案(2)》，南京，南京大學出版社，1993年，第36頁。

　　3.古詩。《靜夜思》

關于中秋節主題作文 篇10

　　中秋節即將來臨，對于我們中學生來說，又要放假了，有誰不開心呢?

　　那天下午剛放學，母親就騎著車，帶著我趕集了。剛出校門口沒多遠，就看到街道兩旁人們大包小包的提著。走進菜市場，我簡直驚呆了，一眼望去，人山人海，好像擠得都沒我容身之地了，這節日，真是熱鬧啊!

　　買完菜后，母親又帶著我來到超市，原本柜臺旁一層又一層的月餅，不一會兒，全被顧客們搶了個統光。終于把要買的東西都緊緊地抓在手里，生怕掉地，就不見影。還沒走到柜臺，這隊伍，還得排個半天呢!天漸漸黑了，終于輪到了我。走出超市，天還真要降下來似的。

　　第二天早晨，母親特意讓我起得早，我也隨著母親一同起床，母親早已準備好了車，帶著我，還有那一籮籮菜來到外婆家。今天是中秋節，原來啊，是要這大家子一起吃個團圓飯。剛進門，就見外婆忙里忙外，跑東跑西的，鍋里正燒著香噴噴的菜。哦!母親是讓我來幫忙呀，接著，我就幫著外婆洗菜、燒飯。

　　忙了一早上，終于忙完了，一看時間，還真快到中午了。走出廚房，我又驚呆了，今年頭一次這么熱鬧呢。好多親戚都來了。我端著讓人直流口水的飯菜準備上桌，只見弟弟眼睛直盯著桌上的菜，想動筷子了。外婆叫了一聲：“大家快吃吧，別等菜涼了。”大家這才開始吃了起來，那頓團圓飯吃得可真讓人回味無窮啊!到了傍晚，這也是我在中秋節最向往的時刻。

　　中秋節的月景一向唯我獨愛。晚飯后，我急沖沖地跑到鄰居伙伴家，約了幾個人坐在露天草坪上，等候著這一輪圓月緩緩升起，大家都到齊了，我們拿著各自喜愛的月餅，邊吃邊聊著天，仰望天空時，只見天已漸漸暗淡下來。有幾顆稀稀的星星閃著明亮的眼睛，不一會兒，月亮似乎想透出隱約的亮光。起初，月光很淺很淺，溫柔得猶如一塊透明白紗籠罩大地。慢慢地，月光越來越亮，最后，一輪圓圓的明月像一個巨大的銀盤高高的掛在深藍色的天空下，剎時天空如同白晝似的灑遍大地，大地一片明亮。

　　我們的眼睛好像也閃著光芒，嘴里回味著月餅的味道，這景色，好美!這天下來，十月的中秋，可真讓人不得不迷戀在月景上啊!

關于中秋節主題作文 篇11

　　孩童的心--中秋節致兩岸同胞書

　　孩童的心

　　沒有距離

　　愛著別人

　　就是不放棄自我

　　宇宙深處

　　倘如有愛

　　陽光的兩頭

　　必定是系著

　　兩個夢

　　你夢到牛郎

　　我夢到織女

　　兩極的冰

　　怎在

　　心頭堆積

關于中秋節主題作文 篇12

　　一、 活動目的：

　　中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

　　二、 活動主題：

　　月圓國圓，傳承經典

　　三、 活動時間：

　　9月21日——10月10日

　　四、 活動內容：

　　(一) 中秋讀月

　　1、(9月24日)國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

　　2、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

　　(二) 中秋憶月

　　1、(9月24日——9月28日)各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

　　2、(9月24日——9月28日)各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

　　3、(9月28日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

　　(三)中秋賞月：

　　1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

　　2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。(三、四年級)

　　3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。

關于中秋節主題作文 篇13

　　中國的傳統節日有很多：端午節、中秋節、春節等。其中，我最喜歡的是中秋節。

　　傳送，以前天上有十個太陽，曬得大地開裂，河水枯竭，人們無法生活。有個叫后羿的英雄一下子射掉了九個太陽，解救了大家。人們為了感謝他，送給他一顆“長生不老藥”。后羿舍不得吃，就交給妻子嫦娥保管。后羿有個徒弟叫蓬蒙，一心想弄到這顆“長生不老藥”。一天，他裝作生病，趁后羿外出打獵的機會，逼嫦娥交出“長生不老藥”。嫦娥在情急之下將“長生不老藥”吞進了肚里，飛到了月亮上。從此，嫦娥和后羿就只能隔空相望，互相思念。

　　于是，人們就把這一天叫作“中秋節”，紛紛在這一天祭月、吃月餅，以寄托對親人地思念。

關于中秋節主題作文 篇14

　　金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。

　　孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。

　　小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

　　我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

　　參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。

關于中秋節主題作文 篇15

　　中秋，八月中旬之秋。

　　適逢中秋八月，我獨倚窗臺，手捧書卷，望卷上明月。

　　始，空中依舊漆黑一片。似，還略帶些黃昏的嬌嬈，玫紅的嫵媚;又似，墨跡屏風后微微一笑，傾城。

　　輕搖小扇，品書中之字——“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”呵，明月啊，你是寄了多少人的相思愁，思鄉情?又，何來一方夜郎?又如何，微風輕搖蘆葦之時婀娜?

　　中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。

　　嘆，老樹孤鴉鳴，秋露私沁桂。明月，明月，你可曾知道這秋思又是誰家可憐人?嘆哉。

　　烏紗籠月，漸漸淡去黃昏妖嬈，不留情面，一絲遺痕也趕盡殺絕。是，夜空中好似有了一星半點的純白，確實在風吹動的烏云門簾下若隱若現，若即若離。伸手抓不住你衣的裙擺水袖，卻在掙脫后留下回眸一笑，漸行漸遠。

　　明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　呵，青天大老爺，又怎知明月幾時現?今夕于天，又是何年。風輕輕樓重重，玉碎碎冷寒寒。

　　曾憶兒時，那呼作白玉盤，瑤臺鏡。青云端上，嫦娥舞翩翩，吳剛桂萬年。玉兔搗藥，似與人間。后羿，你忍，射碎這一幅唯美天宮圖嗎?你忍，望清冷月宮，卻不得團圓嗎?

　　烏紗撐不住了，急急地退了場，月總算是正式登上主角的臺。淡黃若白，鵝黃襯雅黑托。這是對偶嗎?不，不是，她真的只有那么一點大，怎擬試比天?但就因如此，在浩如煙海的夜空，散出柔和的光，不是夜的冷酷與淡漠，流年逝水，逝水流年。

　　她獨霸了整個舞臺，其余一切都顯得那么微弱，那么渺小。她不需要奮力展現，只需一顰一笑，又多少星為之傾倒。

　　我默默離開了窗臺。

　　是的，她為眾人所欣賞。

　　黑色夜幕，是精靈音符的跳躍。

　　她依舊掛在空中。

　　潮起潮落，悲惋的哀歌。

　　那么耀眼。

關于中秋節主題作文 篇16

　　尊敬的各位領導、老師及親愛的同學們：

　　您們好!

　　感恩江海，才有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪壯;

　　感恩逆境，方顯“嚴寒烈日皆經過，次第春風到幽谷”的無畏;

　　感恩中秋，流露“慈母手中線，游子身上衣”的柔情;

　　中秋感恩，譜寫‘慈烏反哺，羔羊跪乳’的華彩樂章。

　　中秋里說感恩真是一個絕妙的創意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節源于真情洋溢。其實感恩是發自內心的感動，而它確是永恒。

　　中秋應該是個感恩的季節，而感恩也必當成為月圓之夜的主題。

　　同學們，朋友們，當我們立足于腳下的同時不要忘記，這是先輩們用血與淚換來的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽還有酸楚，滿懷豪情的當不要忘記了我們的責任——為祖國的興旺，為民族的自尊，為無能成為歷史，為悲劇不再重演。

　　對于我們新時代的大學生，感恩需要我們的行動來做最美麗的詮釋。哲人說，昨天的答案來自昨天，而今天的答案還要來自今人。是的，對于現在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動搖，因為我知道真正的擁有要實實在在，不務于空想;真正的收獲要踏踏實實，不墜于嵐渺。

　　感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

　　人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆。

　　中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。

　　杜鵑啼血是感恩春之美麗;

　　碧荷映日是感恩夏之熱烈;

　　金玉頷首是感恩秋之饋贈;

　　寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。

　　總之大自然的萬種風情映射出人性陽光的一面。沐浴在陽光下的我們也必將成為知恩圖報的陽光男女。

　　最后，希望今天的演講能給大家帶去些許啟迪，這是我最大的欣慰，連祝老師同學在這個尋常中秋愉悅康健、幸福平安。

關于中秋節主題作文 篇17

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　晚上好!

　　人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明。沐著徐徐清風，披著溶溶月色，今天我們歡聚一堂，喜迎中秋佳節，同享節日團圓之樂。

　　一年來，對于自己來說，工作從不熟悉到熟悉。在編制好月度采購計劃和外貿計劃的同時，也會出去采購一些配件，慢慢在鍛煉中逐步成長。工作量雖不算大，但那卻是一份責任，一份承載了年輕蓬勃生命的責任。工作說簡單也簡單，但也有過失誤，外貿計劃比較復雜，稍不留心就會出錯，好在最后時刻，領導來“力挽狂瀾”。工作壓力也大，編制好的外貿訂單我都要重復幾遍的檢查，生怕哪里少了標貼或是紙箱下的不足，從接單那刻起到外貿發走，懸著的心才算放下來。有時，做夢都是關于外貿訂單的。往往一切都很順利，卻又會有不期而至的問題出現。為了避免少出錯誤甚至不出差錯，責任心驅使自己要細心細心再細心。

　　采購工作就是這樣，很能鍛煉人。要有高度的責任心和集體觀念。在這一年多時間，我對光芒有了更深的了解，自己也成長不少。在以后的工作中，我要以更加飽滿的熱情投入到工作中，學習掌握更多的知識，不斷加強自我修養和自身能力的鍛煉。

　　最后祝大家中秋節快樂!

關于中秋節主題作文 篇18

　　一、活動設想：

　　學校周計劃中要求以詩歌朗誦為主題，但不拘泥于此，形式多樣可自行組織。所以，此次活動加入了一些有關中秋節的知識競賽\音樂欣賞、圖片欣賞、視頻等，內容較豐富，可以拓展學生視野。

　　二、活動目標：

　　1、中秋即將來臨，讓學生在聯系生活實際的同時，感受到民族傳統文化的魅力，培養愛國主義情感。

　　2、通過朗誦，是同學們能自主參與到活動中，增強自信心，提高朗誦能力。

　　3、查閱有關中秋節的資料，了解有關中秋節的一些傳說、習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。

　　4、培養學生搜集信息的能力，提高審美能力和創新能力，培養民族精神。

　　三、活動準備

　　1.精美課件

　　2.學生報名(朗誦的詩歌名、配樂等)

　　3.查資料知道有關中秋的風俗或故事

　　4.確定主持人(我)

　　四、活動過程：

　　(一)、引入：(配樂(琵琶語))

　　時光的車輪年過一道道深深的痕跡，留下金秋的收獲;

　　皎潔的月光傳達的是一種真切的思念，向往中秋的團聚。

　　今天，就讓我們帶著對團圓幸福的渴望，感受古圣先賢的中秋情懷，體驗詩歌中月的美麗，情的芬芳。讓我們真心祈禱，祈禱大家明天會更好，真心祝福，預祝大家中秋快樂。八一班“中秋詩歌朗誦會”正式開始。

　　中秋節在我們中國文化的傳統中，已經成為表達美滿、和諧、團圓和安康的美好愿望，也成為團結、慶豐收的象征，但團圓是中秋節最重要的內容。此時此刻，就讓我們隨著美妙的旋律走進詩的海洋。

　　(二)、詩歌朗誦

　　《我的思念是圓的》 艾青

　　《月亮》

　　詩歌總是那么優美，或憂傷，或活潑，總是讓人回味無窮。

　　請同學們評價，并選出優勝者。

　　(三)、說一說(多媒體展示)

　　1.本地的中秋風俗有哪些?(學生互相交流，自由發言)

　　2.你知道那些有關月亮的傳說或故事?(在皎潔的月光下流傳著各種傳說和神話故事，讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等)

　　3.有關中秋的起源(①中秋月餅到底出現于什么時侯?

　　②有關月的成語和典故)(競賽，優勝者可獲中性筆)

　　4.欣賞視頻《中國民俗大觀——中秋節》

　　(四) 朗誦

　　教師以飽含激情的語調朗誦：

　　蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》

　　明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　(五)、教師小結：

　　中國的傳統節日都具有特定的文化內涵，凝聚著中華民族的智慧，體現著中華文明的特點。通過今天的學習，現新同學們對此也有了許多新的認識。傳統文化是一粒最有生命力的種子, 只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的傳統。

　　最后，在這金風送爽、丹桂飄香之際，共祝福大家團團圓圓、和和美美、學業進步。

　　五、活動結束

　　在 王菲 主唱(水調歌頭)的歌聲中宣布活動結束

關于中秋節主題作文 篇19

　　一、 活動目的：

　　中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

　　二、 活動主題：

　　月圓國圓，傳承經典

　　三、 活動時間：

　　9月21日——10月10日

　　四、 活動內容：

　　(一) 中秋讀月

　　1、(9月24日)國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

　　2、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

　　(二) 中秋憶月

　　1、(9月24日——9月28日)各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

　　2、(9月24日——9月28日)各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

　　3、(9月28日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

　　(三)中秋賞月：

　　1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

　　2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。(三、四年級)

　　3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。

關于中秋節主題作文 篇20

　　一年一度的中秋佳節終于到了，我和院子里的小朋友興高采烈的準備了各種節目歡度這個傳統節日。誰知這天剛好是徐叔叔的生日，全公司的高管及我們大家一起要在酒店里為他慶祝生日，并且共度佳節，一下成了雙喜臨門。

　　一道道精美的菜肴，一聲聲的祝福，整個酒店里熱鬧非凡，我心里愜意極了，坐在餐桌旁盡情的享受著這一道道美味佳肴。飯后各種誘人的水果及各種口味的月餅，又使我狼吞了不少。果足飯飽之后，在等待爸爸媽媽的時候，我們小朋友開始了酒店散步發現之旅，走累了，我們趴在窗臺上等待天邊的的月亮升起，看!它從東邊升起來了，先是黃橙橙的，緩緩的穿過一綹一綹煙霧似的白云，向天空慢慢的移動，忽然，它的顏色一下變成了白色，猶如餐桌上的那銀盤似的。

　　宴會結束了，我們陸陸續續的走出了酒店，一陣秋風刮過，使我打了個寒顫，真是一場秋雨一場寒呀!這才下了兩場雨，夜里就這么涼了，真是立了秋，涼颼颼啊!抬頭向天空望去，直見在這碧藍的天空中，月亮就好像一個透明的大玉盤，幾朵輕紗般的云兒飄過來，把月亮裝飾的格外迷人，又神妙莫測。好像能看到月宮里的嫦娥姐姐和那只可愛的玉兔似的。夜空里一閃一閃的群星圍繞著月亮，仿佛是在傾聽那古老而又美麗的傳說。

　　到了家，我們意猶未盡，我們幾個小朋友趁著月亮淡淡的光芒，又在院子里開始了我們的慶祝節日的節目，我講了一個關于中秋節的故事，她又講了一個，大家輪流著講故事，講累了我們又做游戲，直到十點我們才各自回家。當我懷著愉快的心情走進家時，圓圓的月亮也悄悄地跟著我回了家。

　　今天晚上的晚宴令我大飽口福，今天晚上的月亮令我大飽眼福，真是讓我流漣忘返。中秋節是快樂的，是團圓的象征，是充滿喜悅的象征，我們大家共同度過了這個令人難忘的中秋節!

關于中秋節主題作文 篇21

　　一、超市中秋活動方案的目的

　　超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費來提升超市的銷售，有利于穩定現有顧客，提升超市在商圈范圍內的形象。預計日均銷量在促銷期間增長10%-20%。

　　二、超市中秋活動方案的內容

　　1、買中秋月餅送可口可樂

　　買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。(價值3.6元)

　　買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。(價值9.2元)

　　買300元以上中秋月餅送2019ML可口可樂2瓶。(價值13.6元)

　　2、禮籃：分別為298元、198元、98元三個檔次。

　　298元禮籃：七星香煙 加州樂事 價值80元中秋月餅 腦白金

　　198元禮籃：雙喜香煙 豐收干紅 價值60元中秋月餅 腦輕松

　　98元禮籃：價值40元中秋月餅 20元茶葉 加州西梅

　　3、當日單張小票滿59元，可任意到活動區進行飛鏢選購獎品一次;滿99元，可飛鏢選購獎品2次;滿129元以上，飛鏢選購獎品3次。贈品主打月餅。

　　三、超市布置

　　(1)超市外

　　a、在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳;

　　b、在防護架上，對墻柱進行包裝，貼一些節日的彩頁來造勢;

　　c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅;

　　d、在入口，掛"超市 賀中秋"的橫幅。

　　(2)超市內

　　a、在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強節日的氣氛;

　　b、整個超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗;

　　c、在月餅區，背景與兩個柱上布"千禧月 送好禮"的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳;

　　d、月餅區的上空掛大紅燈籠。

　　四、活動費用

　　中秋活動系列贈品：6萬

　　場內、場外的布置費：0.8萬

　　月餅費用：6萬

　　共計：12.8萬人民幣

　　五、工作安排

　　1、場內、外布置的具體設計應市場部、美工組負責，公司可以制作的，由美工組負責，無能力制作的，由美工組聯系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協調工作;預定場內布置在8月18日完成。

　　2、采購部負責引進月餅廠家，每個廠家收取800元以上的促銷費。同時負責制訂月餅價格及市場調查計劃，在8月8日前完成相關計劃。

　　3、工程部安排人員負責對現場相關電源安排及燈光的安裝，要求于8月18日前完成。

　　4、防損部負責超市防損及防盜工作。

　　5、生鮮部負責精美月餅的制作。

關于中秋節主題作文 篇22

　　一、背景分析：

　　中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。

　　二、活動主題目標：

　　1. 感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。

　　2. 知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。

　　三、環境創設：

　　(一)主題環境創設：

　　主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。

　　1.奇妙的月亮——關于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關于月亮的經驗。

　　2.中秋風俗——關于中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣。

　　3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說。

　　4.團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。

　　5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。

　　6.中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。

　　(二)區域活動創設

　　區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯系的，幼兒通過區域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，

　　1.團圓超市：

　　幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲

　　2.美工區

　　巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

　　月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

　　說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。

　　3.益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

　　4.音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

　　5.表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

　　6.閱讀區：投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

　　(三)走廊環境創設：

　　走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。

　　(四)家園聯系欄

　　家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中了解節日的來歷、風俗等;我學會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現家園共育的理念和主張!

　　在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師。