關于中秋節的作文指導，建議收藏！——節假日（精選3篇）

關于中秋節的作文指導，建議收藏！——節假日 篇1

　　寫“情”

　　寫“情”，就是寫情感。傳統節日往往是家庭團聚的日子，有人就會有情感的流露。或者，家庭在節日不能團聚，這更加會激發親人之間的情感。重陽節，王維一個人在長安求學，不能和自己的兄弟們一起登高。于是他寫下了《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”中秋節，蘇東坡和弟弟不能相見，寫下了一首《水調歌頭》寄給弟弟，送上“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

　　中秋月圓人更圓，團圓是中秋的情感主調。

　　漂泊在外的游子可以寫思鄉之情，像中小學生就寫闔家團圓之情即可，主要以“快樂、團員”為線索。

　　寫風俗也好，寫情感也好，都不是截然分開的。

關于中秋節的作文指導，建議收藏！——節假日 篇2

　　寫“俗”

　　寫“俗”，就是寫風俗、民俗、風物。中國的傳統節日，往往是跟各種風俗分不開的，尤其是飲食的風俗。比方說，過年吃餃子，元宵節吃湯圓，端午節吃粽子，中秋節吃月餅、吃螃蟹。當然，也不全是吃吃吃吃。比方說，過年的時候逛廟會，端午節的時候賽龍舟，中秋節的時候賞桂花、賞菊花、賞月亮，這都是民俗活動。

　　中秋節的作文，最簡單、最容易上手的就是寫跟中秋有關的風俗。明天，我會推送一篇《中秋節寫作材料大集結》，其中包含中秋節的來歷、風俗還有關于中秋節的好詞、好句、好段等。我們的作文，也可以寫一寫中秋節吃月餅、螃蟹，賞月、賞菊、賞桂花。是寫其中一種，還是都一一寫到？建議大家只寫其中的一種，這樣可以訓練我們寫具體、寫生動的能力。

　　注意，不要抄百度百科，那樣抄出來的作文是沒有絲毫意義的。中小學階段寫作文，必須首選寫自己的生活經歷。中秋節的風俗除了傳說和來歷最主要的就是吃了。例如寫中秋吃蟹，吃的可不是網上查來的螃蟹，怎么去買來的、怎么做的、家庭氛圍、一只貓，一只狗、還有一家人出現在一起都是可以寫的。你要寫你的現實生活，這樣寫出來才有可能生動。

關于中秋節的作文指導，建議收藏！——節假日 篇3

　　人以群分，作文以類分。有一類作文，叫做節假日作文。你想啊，好不容易過個節、放個假，語文老師怎么能讓你白白浪費這么大好的時光呢？一邊歡度節假日，一邊寫一篇作文出來，這才是中小學生節假日的標準配置。

　　這時，很多家長就問：老師幫忙指導一下孩子的作文，語文老師布置了寫中秋節。

　　絕大多數爸爸媽媽在歡度節日的過程中，仍然在發愁著孩子寫作文的事！那今天我就來聊聊如何寫有關中秋節的作文。會寫中秋節的作文之后，其他的節假日，比如清明節、端午節、春節、兒童節、勞動節、國慶節等等，相關的作文我們也都會寫了。

　　從內容上區分，節假日作文的“三件套”，分別是寫俗、寫情、寫事。