描寫難忘的植樹節(jié)作文（精選3篇）
描寫難忘的植樹節(jié)作文 篇1
今天是植樹節(jié)，老師帶領(lǐng)同學們?nèi)ブ矘洹Ｋ麄儊淼浇纪獾闹矘涞攸c，老師給同學們分了工。同學們?nèi)宄扇旱亻_始植樹，強強和紅紅是一個小組的。他倆拿起鏟子開始挖樹坑，但是，土很硬，很難挖，汗水從他們的臉上直往下流。
今天是植樹節(jié)，老師帶領(lǐng)同學們?nèi)ブ矘洹Ｋ麄儊淼浇纪獾闹矘涞攸c，老師給同學們分了工。
同學們?nèi)宄扇旱亻_始植樹，強強和紅紅是一個小組的。他倆拿起鏟子開始挖樹坑，但是，土很硬，很難挖，汗水從他們的臉上直往下流，但是他們也顧不上擦，樹坑挖好了，紅紅拿著小樹苗，輕輕地放在坑里，強強往坑里填土，再用腳把土踩平，然后把水澆了上去。
最后，他們用同樣的方法植了好多樹。就這樣一棵棵小樹裁好了，綠油油的小樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在哪里，強強和紅紅看著自己的勞動成果發(fā)出了會心的微笑。這時，風兒吹來，小樹搖了起來，好像在說;謝謝你們!
描寫難忘的植樹節(jié)作文范文4
春姑娘踏著輕盈的腳步來了。
在一個艷陽高照、春光明媚、暖風拂面的植樹節(jié)里，花兒迎風舞動、芬芳撲鼻。小草爭先恐后地從地下探出頭來。大樹有的吐出了點點嫩芽，有的枝繁葉茂，還有的傳出嘰嘰喳喳的響聲，那是小鳥在歡唱呢!一座座高山拔地而起，聳立在云霄間。歡快的小溪彈著動聽悅耳的歌一路流淌著。使美麗的大自然顯得更加生機勃勃。
老師帶著同學們興高采烈地來到郊區(qū)的山腳下植樹。他把同學們分成了八個組，各自分工。他們先用鋤頭挖一個坑。然后，由一個同學把小樹苗按住，另一個同學填土。接著，他們給“干渴”的小樹苗澆了水。終于，一棵茁壯的小樹苗種好了。緊接著，同學們種了一棵又一棵棵棵都比站的筆挺的戰(zhàn)士還直。雖然他們種的汗流浹背，但心里卻比吃了蜜還甜。他們相信功夫不負有心人，總有一天，這些挺拔的小樹苗會長成郁郁蔥蔥的參天大樹，給這風景如畫的郊區(qū)添加一片綠。
多么有意義啊，今年的植樹節(jié)!
多么令人難忘啊，今年的植樹節(jié)!
描寫難忘的植樹節(jié)作文 篇2
曾幾何時，家鄉(xiāng)河兩岸的堤坡一度碧波青青，牛羊點點;緊靠堤邊的行行垂柳，婀娜多姿，煙籠十里;柳林外的河灘上，油菜花，麥苗，紫云英，斑斕著夢幻的色彩;青荇搖曳的一河碧水，款款東流……多么寧靜祥和的`家園啊，那是我們童年的樂園，也是父輩們勞作后休憩的場所，曾給我們多少快樂和夢想!
記得上小學了，在植樹節(jié)里，便由老師帶領(lǐng)著去參加植樹活動。綠化荒山，在禿嶺上掘坑換土，撒播松籽;綠化道路，沿著林場的道路在兩旁在栽種柞樹、胡桃楸;美化校園，讓一株株小樹伴隨著自己一起成長，讓一段段如煙往事在枝繁葉茂中沉淀。經(jīng)常想起故鄉(xiāng)那些紅松籽的香，那些紅豆果的甜，那些鄉(xiāng)丁子的酸，那些丁香的笑……
栽種樹木，是因為地渴盼綠色俄裝飾，如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進入樹的世界就像進入美與神秘的境地，樹撫育我們的靈魂，維持生命的所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)像樹一樣影響我們的生活，地球上龐大的森林像一張生存的贊歌，沒有綠色，陽光將失去做用，沒有綠色，生命將毫無意義。
是阿，一棵樹的成長是不易的，當你滿懷心愿將他放入深沉的土地中，它仿佛并不急于成長，要在那里緩緩地吸收養(yǎng)分，穩(wěn)穩(wěn)地將自己的根伸向土地的深處，讓自己的印記從此刻開始與這片土地結(jié)下深厚的緣分。
于我們，有時不只是種樹人，更像是一株小樹，一株剛剛種下的小樹，沒有根系，沒有枝葉，然后我們就在這里枝葉不斷的向上攀援。
當纏綿的春雨在眼里濕潤，當驚蟄的雷聲在天空炸響。于是，一個綠色的夢想，又一次在三月醞釀;一個綠色的希望，又一次在今日啟程。用激情掘土，緊握希望之光，在植樹節(jié)用心培育自己的希望之樹!
哦，從我們手中誕生的果樹方陣，宛如向荒山進軍的雄壯隊列;隨風涌動的綠色大潮，正呼啦啦漫過座座光禿的山岳。明天這里必將是花兒的世界;我們春雨般灑落的汗珠呢，點點滴滴都會釀進甜蜜的事業(yè)，漫山遍野蕩漾的勞動豪情，也將化作翩翩飛舞的無色彩蝶。
走進三月，走進植樹節(jié)，詩意般美好的日子幸福而親切，留幾縷真誠的懷念給春天，留一縷濃郁的情愫給三月。
描寫難忘的植樹節(jié)作文 篇3
今天陽光明媚，我興奮地來到學校，心中充滿憧憬，因為明天就是植樹節(jié)了，我要去參加學校舉辦的植樹活動。
下午，我和同學們興高采烈地乘車去黨家小學植樹。
到了!到了!我激動地跳起來，黨家小學非常美觀，一幢幢教學樓緊挨著，教學樓后面是寬闊的操場，操場的四周圍著一條長長的草坪，我們就是在草坪里植樹。
老師先分好組，安排我們一組植一棵樹，這里一名黨家小學學生主動的要和我一組，我不假思索地高興地答應了。這個小女孩叫張媚，是黨家小學四年級的學生。同時一組的還有我們班的焦富婕。我們開始行動了。
老師已經(jīng)把樹坑挖好了，樹苗放在一邊放著，我讓焦富婕先扶著樹苗，別讓它倒了或歪了。我和張媚一人一把重重的大鐵锨添樹坑。我把鐵锨往土里鏟，竟然鏟不動，我再用力一鏟還是鏟不動，我急得像熱鍋上的螞蟻。一位老師看到我焦急的樣子，走過來說：“別著急，我來教你。”我聚精會神地看著老師，他也是先往土里一鏟，然后用腳用勁蹬鐵锨的上邊，鐵锨很容易地就插進了土里，再用力一按鐵锨把的一頭，土就被撬起來了。我恍然大悟，連忙向老師道謝。
我也學著老師的樣子做，還真很容易就插進了土里，我再把土鏟起來，扔進樹坑里。張媚也向我這么做，我們大約做了幾十次才把坑埋好，我搖了搖樹苗，有點松，我們?nèi)齻�就用力踩了踩這些土，樹終于牢固了。這樣就差澆水了。
我們?nèi)齻�人一起去提水，水桶幾乎都裝滿了，一二一、一二一，我們齊心協(xié)力把水提到樹旁，再給小樹澆上，我又囑咐張媚要常給小樹澆水，這樣它才能茁壯成長。我又把心愿卡上寫上我們心愿“愿小樹健康成長!”再寫我們?nèi)齻�人名字，把它綁在小樹上。植樹完畢!
我看了看小樹，心里默默地笑了，也和張媚相視一笑，我們已經(jīng)成了好朋友。
今天我非常快樂，永遠也忘不了這個有意義的植樹節(jié)。