參加植樹節(jié)活動的心得優(yōu)秀作文（通用5篇）
參加植樹節(jié)活動的心得優(yōu)秀作文 篇1
3月12日就是植樹節(jié)了。星期天，我們?nèi)叶荚缭绲仄鸫擦恕Ｌ炜罩械陌自篇q如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢慢地浮動。太陽公公也暖洋洋地照著大地。爸爸扛著鐵鏟，姑父拿著買來的小樹苗，我和哥哥提 著水桶，一起高高興興地去天元公園里植樹。
我們來到了天元公園。爸爸說：“我們分成兩組，比一比誰種的樹苗好。”我和姑父一組，爸爸和哥哥一組，一會兒，我們開始植樹了。姑父拿來鐵鏟在地上挖起了坑，我連忙跑過去，把小樹苗拿過來 ……哥哥看我們在動手了，也不甘落后地說：“我是男子漢，挖坑的活我來。”說著就拿起鐵鏟，左手握著前端，右手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鏟插進(jìn)土里，使出吃奶的力氣，使勁一撬， 終于挖出了一塊土。我看了焦急地對姑父說：“快快，姑父，哥哥超上來了。”姑父說：“快沒有用的，要種得好。”說完，就叫我把小樹苗抬起插進(jìn)土坑里，扶直，姑父用鐵鏟培好土，踩實(shí)。最后， 我提起水桶，向小樹苗的縫隙里澆灌。樹栽好了，小樹苗筆直地站在公園里。這時，爸爸和哥哥也種好了小樹苗。
一陣風(fēng)吹來，我和哥哥感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”，你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑起來！
我看著小樹苗心想：小樹苗呀，小樹苗，你要快快長大，為大地增添生機(jī)，為祖國增色彩。
參加植樹節(jié)活動的心得優(yōu)秀作文 篇2
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分解有關(guān)樹木的知識，解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：
1、解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座;
2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;
3、低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;
4、中年級學(xué)生可創(chuàng)學(xué)習(xí)樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;
5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求;3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添一道春天的風(fēng)景。傳的文章，希望能給您幫助。
此次植樹節(jié)活動，加深我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為保護(hù)地球母親，為美化綠城鄭州，也為美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
參加植樹節(jié)活動的心得優(yōu)秀作文 篇3
植樹節(jié)，學(xué)校舉辦一次家庭植樹活動，其中我也參加。第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領(lǐng)巾高高興興地朝學(xué)校走去。到學(xué)校，我等一會兒，學(xué)校就把一些參加植樹的同學(xué)叫下來，一一排好隊(duì)，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。我們一出校門就跟著各自的家長向東關(guān)大橋走去。
家長們都拿著水桶、鐵鍬，領(lǐng)著孩子。到東關(guān)大橋，我們像被俘放的小鳥，歡樂的在草地上跑來跑去。突然，校長來，發(fā)給我們一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫著不同的字。我的是月亮形的，上面寫著：我很酷!三個字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會兒，校長又把我們集合起來，帶著我們來到東關(guān)大橋旁邊的林場。我一看，哇，里面都是植樹的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)……都來。我們家找一個挖洞的地方，挖一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹植入坑里，在把六桶水澆在樹的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹都栽好，我才發(fā)現(xiàn)，每個人都是滿頭大汗。
到這里，我又想起那首歌詞：迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走。我們一起去植樹……
參加植樹節(jié)活動的心得優(yōu)秀作文 篇4
我們的校園外有兩大片將近八百棵的楊樹，春夏秋三季，楊樹林枝繁葉茂，成為一道美麗的風(fēng)景。
春天來了，小楊樹也該美美容了。我們今天的任務(wù)，就是給楊樹穿上干凈，漂亮的衣服。
為了不耽誤上課，我們利用了中午休息的時間。剛到一點(diǎn)鐘，孩子們就在老師的帶領(lǐng)下，有的提著桶，有的拿著碗，還有的拿了大刷子。浩浩蕩蕩來到樹林里。康老師早就準(zhǔn)備好了白色的涂料。分配了任務(wù)后，老師們就帶著大家熱火朝天地干了起來。
三年級的孩子較小，就把臨路邊的一排樹分給了他們。他們在華偉老師的帶領(lǐng)下，一棵棵樹，認(rèn)真的涂著。不一會兒，一排小樹全穿上了雪白的衣服，看著自己的勞動成果，孩子們真開心啊。
四年級的任務(wù)比較多，但他們以小組為單位，在滿意老師和武芳老師的示范下，有條不紊地涂著，速度也不慢。
五年級的任務(wù)最重，“工作”條件也最惡劣。他們分到了洼地里的樹，積累了一個冬天的落葉，人一踩，蕩起了厚厚的灰塵，嗆得人眼睛都睜不開。但孩子們在紅祥老師和靳老師的帶領(lǐng)下，一點(diǎn)也不怕臟不怕累，轉(zhuǎn)眼間就涂了一大片。
六年級孩子分的是甬路西邊的一大片。他們的年級，年齡，效率也，不僅把自己的分到的樹涂得又快又干凈，還奉命做了“善后”工作，把所有的樹都檢查了一遍，有漏涂的他們就補(bǔ)上。
經(jīng)過半個多小時的勞動，小楊樹全部穿上了雪白的衣服，真有煥然一新的感覺。
是啊，春天到了，小楊樹已經(jīng)長了芽胞，馬上就要冒出新葉子了。我們用勤勞的雙手，讓我們的小楊樹干凈漂亮的迎接春姑娘的到來。
參加植樹節(jié)活動的心得優(yōu)秀作文 篇5
你知道一棵樹的威力有多大嗎?一棵樹就是一臺制氧機(jī)，每小時可放出氧氣1.8公斤，白天生產(chǎn)的氧氣能滿足64個人的需要;一棵樹是一個吸塵機(jī)，能滯留大量粉塵，使降塵量減少23%～55%;一棵樹就是一架抽水機(jī)，一年可從土壤中吸收水4000公斤左右，通過樹葉化為蒸汽，再像噴霧機(jī)一樣蒸發(fā)出去，濕潤空氣。看來，植樹造林的確是一件有益的事情。
一年一度的植樹節(jié)又到了，我參加了焦作日報(bào)社校園記者工作中心組織的植樹活動。9時，我和爸爸來到市森林，東門口早已人山人海。
簡短的活動儀式結(jié)束后，植樹開始了。心切的小記者們箭一樣地沖向植樹的地方。種植小樹苗的地方已經(jīng)被別人“占領(lǐng)”了，我們這些下手慢的只得去南面的空地上再“自立門戶”——自己挖樹坑，種些低矮的冬青樹苗。我和三位女生組成一個植樹小組，簡單地分工后，一位女生去領(lǐng)冬青樹苗，剩下的挖樹坑。可是，我們女生怎么能對付得了這表面是土，下面卻隱藏著一大堆頑石的土地呢?挖了半天，才挖好一個又小又淺的樹坑，再看爸爸，掄起鐵鍬上下飛舞，不一會兒就挖好了四個樹坑。開始栽樹了，我們幾個女生把樹苗放進(jìn)樹坑里，用手扶著，爸爸往樹坑里填土。填好土后，我們又把小樹周圍的虛土踩實(shí)。阿姨負(fù)責(zé)“水利灌溉工程”，用桶接水、澆水。我們一口氣栽了十幾株冬青樹苗，望著栽好的小樹苗，雖然累得滿頭大汗，臉頰通紅，澆水濺起的泥巴弄臟了衣服和鞋子，但是我們心里別提有多快樂了，因?yàn)槟鞘俏覀冊耘嗟男溲?
今年的植樹節(jié)，我第一次體會到了植樹的快樂與辛苦。