教師師德師風(fēng)自評整改報告（通用5篇）

教師師德師風(fēng)自評整改報告 篇1

　　俗語講得好“身正為師，身高為范”，老師就是孩子的崇拜者，我們的一言一行將是孩子爭相仿照的對象，我們就是太陽下最神圣的職業(yè)。我是一名一般的幼兒園老師，我雖然沒有那么精彩，但是我有一顆求取之心。在平常的工作中，我盡其所能，爭取把我的眼光四射到每個孩子身上，讓他們在我的無微不至的關(guān)懷下歡快的成長。盡管還有一些做的不如意的地方，但是我會準(zhǔn)時給自己充電，讓自己跟上時代的步伐，時時更新培訓(xùn)理念，為孩子的將來打下良好根基。現(xiàn)在，就將本人的師德師風(fēng)剖析分析如下：

　　一、關(guān)于師德的自我剖析：

　　猶記得，有位印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是貴重的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我好像還沒有對老師這一行業(yè)有個透徹的'了解，沒有讓自己全身心的投入到這個事業(yè)中來。在這里，我只想對自己說，既然選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè),老師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意

　　而奇特。既然事已至此，我們就要做到一名老師該盡的職責(zé)。

　　平常的我們總是對著孩子嚎啕大叫，呼來喚去，稍有一些不順眼就會對孩子吹胡子瞪眼，對孩子一點耐心也沒有。我們沒有認(rèn)真去對待孩子，沒有用愛去澆灌幼苗。其實我們應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜歡同學(xué)、敬重同學(xué)，才能去細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。老師對同學(xué)的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的必要、培訓(xùn)的必要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

　　二、關(guān)于師風(fēng)的自我剖析：

　　1.愛國守法方面。

　　盡管我能夠貫徹國家培訓(xùn)方針，能夠自覺遵守培訓(xùn)法律法規(guī)，沒有違反黨和國家培訓(xùn)方針、政策的言行，也沒有只教書不育人的言行，但學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)培訓(xùn)政策不夠深化，有時候還存在消極行動等問題。

　　2.愛崗敬業(yè)方面

　　學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，能夠做到喜歡培訓(xùn)、喜歡學(xué)校，教書育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。有工作激情，但創(chuàng)新才干稍弱，沒有自律意識不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松馳、語言不文明等問題，更沒有吃喝玩樂、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)，在批改作業(yè)輔導(dǎo)等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象。

　　3.關(guān)愛同學(xué)方面。

　　我關(guān)懷疼惜同學(xué)，敬重其人格;耐心培訓(xùn)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。沒有體罰或變相體罰同學(xué)的行為。但較多地關(guān)注同學(xué)的身體健康，對同學(xué)的心理健康關(guān)注不夠，在公平、公正對待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面過于嚴(yán)格，有時只聽取班干部的匯報，沒有認(rèn)真調(diào)查落實，造成師生誤會。

　　喜歡同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是培訓(xùn)的萬金油，當(dāng)培訓(xùn)之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個培訓(xùn)的奇跡。“同學(xué)們好，請坐，我信任你能做好!這件事，老師也有責(zé)任”運(yùn)用較少，如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　4.教書育人方面。

　　我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究培訓(xùn)教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，培訓(xùn)教學(xué)方法還缺機(jī)敏性和改進(jìn)力度，提高培訓(xùn)、教學(xué)和科研水平還不夠高，有時呈現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來衡量同學(xué)的好與壞。老師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。

　　5.為人師表方面。

　　我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著潔凈得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;沒有向同學(xué)推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要同學(xué)家長的禮品等不良行為。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠潔凈。

　　6.終身學(xué)習(xí)方面。

　　雖家有藏書千卷，訂有十余種雜志，總是借口忙而不去深化學(xué)習(xí)、探究，身邊有很多優(yōu)秀的老師如路紅、王朝東、郭長慶、王定國等而沒有有準(zhǔn)時向他們請教。

　　7.團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所打算的。基本上能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志、聽從部署，沒有發(fā)表傳播不實或扇動性言論，沒有拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情。就是相互學(xué)習(xí)、相互幫忙還不夠抱負(fù);能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)依靠團(tuán)隊的力氣，群體的才智，達(dá)成合作共贏的目標(biāo)。

　　8.敬重家長方面。

　　家校交流是老師處理與同學(xué)家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)培訓(xùn)合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但有時候與家長交流語氣生硬，不夠客氣，另外，在宣揚(yáng)科學(xué)的家庭培訓(xùn)思想和方法方面還不夠積極。

　　9.優(yōu)秀老師的好習(xí)慣方面。

　　優(yōu)秀老師的良好習(xí)慣我大都具有。但有些沒有做到，如每天，讓課堂轉(zhuǎn)變一點點;堅持每天至少讀書 30 分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等，有待我的努力養(yǎng)成。

　　三、改進(jìn)措施及努力方向：

　　1.內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。

　　思想上清醒、堅決;抱負(fù)信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實加強(qiáng)黨和國家的培訓(xùn)方針政策培訓(xùn)理論的學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代培訓(xùn)觀。

　　2.開門納諫，銳意進(jìn)取。

　　留意加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校培訓(xùn)制度的宣揚(yáng)工作，虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對培訓(xùn)不良現(xiàn)象做斗爭的士氣，樹立良好的自我形象。

　　3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神。

教師師德師風(fēng)自評整改報告 篇2

　　作為一名教師，師德師風(fēng)是我們工作中最基本的要求。本人于近日對自身師德師風(fēng)進(jìn)行了全面自查，總結(jié)出了以下問題，并制定了相應(yīng)的整改措施。

　　一、教學(xué)管理方面存在的問題

　　1.未嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　2.對學(xué)生存在嚴(yán)厲批評與懲罰行為，缺乏足夠的關(guān)心和尊重，造成學(xué)生情緒不穩(wěn)定，心理壓力過大。

　　3.教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)灌輸知識，缺乏啟發(fā)學(xué)生思考的方法，培養(yǎng)不出學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合閱讀能力。

　　二、師德方面存在的問題

　　1.未注意言行舉止，給學(xué)生造成誤解或不良印象。

　　2.對同事態(tài)度不夠友善，出現(xiàn)過度自我主義傾向，缺乏團(tuán)隊協(xié)作精神。

　　三、師風(fēng)方面存在的問題

　　1.未按照規(guī)定時間上下班，給與學(xué)生不良示范，影響學(xué)生正常作息。

　　2.通過網(wǎng)絡(luò)等渠道，發(fā)布一些不健康的言論和回復(fù)，對教育行業(yè)形象造成不良影響。

　　為了提升自身師德師風(fēng)，本人制定了以下整改措施：

　　一、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，具體措施如下：

　　1.制定更加細(xì)化的教學(xué)計劃，明確各階段學(xué)生所需掌握的知識點和學(xué)習(xí)要求。

　　2.采用不同的學(xué)習(xí)方式，嘗試啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生思考能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3.尊重學(xué)生的個性差異，為學(xué)生提供多方位的學(xué)習(xí)資源和幫助，鼓勵多元化的表現(xiàn)形式。

　　二、加強(qiáng)師德建設(shè)，具體措施如下：

　　1.注意言行舉止，注重細(xì)節(jié)，對學(xué)生積極關(guān)心與尊重，盡量避免嚴(yán)厲批評和過度懲罰。

　　2.團(tuán)結(jié)同事，加強(qiáng)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，實現(xiàn)共贏。

　　三、加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，具體措施如下：

　　1.加強(qiáng)紀(jì)律意識，規(guī)范參加會議和不同活動的時間，時刻維護(hù)教育行業(yè)形象。

　　2.注意自己的言行，避免發(fā)表不健康的言論或回復(fù)，做到正面引導(dǎo)。

　　以上是本人的.自查整改報告，感謝學(xué)校的關(guān)注與支持。在今后的工作中，本人將不斷加強(qiáng)自我管理和修養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)始終銘刻在心中，為學(xué)生和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師師德師風(fēng)自評整改報告 篇3

　　近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師隊伍的素質(zhì)和能力也日益受到重視。然而，在教學(xué)實踐中，有些教師存在師德師風(fēng)方面的不足，甚至違反國家法律法規(guī)，給學(xué)生和家長帶來負(fù)面影響。為了提高教師的師德師風(fēng)，維護(hù)教育教學(xué)的良好環(huán)境，我單位進(jìn)行了一次師德師風(fēng)自查，并采取了整改措施。

　　一、自查情況

　　本次師德師風(fēng)自查共分為四個方面：思想政治方面、工作紀(jì)律方面、教學(xué)管理方面、課堂教學(xué)方面。全校共有60名教師參與自查，包括班主任、科任老師、教學(xué)督導(dǎo)等多個崗位。通過集中學(xué)習(xí)、問卷調(diào)查、自查填報等方式，全面反映了學(xué)校教師的師德師風(fēng)狀況。

　　自查結(jié)果顯示，本校教師整體師德師風(fēng)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。有少數(shù)教師在言行舉止、管理方式、教學(xué)方法等方面存在不規(guī)范的情況，存在個別教師索要禮品等問題，嚴(yán)重違反了職業(yè)道德和教育法規(guī)。

　　二、針對問題采取的整改措施

　　為解決存在的問題，學(xué)校制定了以下整改計劃：

　　1.加強(qiáng)教師思想教育：通過開設(shè)專題宣講、舉辦座談會等多種方式，加強(qiáng)教師思想政治方面的培訓(xùn)；加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)對教師職業(yè)道德的引導(dǎo)和教育。

　　2.規(guī)范教師管理：加強(qiáng)教師紀(jì)律檢查，建立嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度和考核機(jī)制；加強(qiáng)監(jiān)督和管控，嚴(yán)懲違紀(jì)違法行為。

　　3.提高教師教學(xué)水平：針對教學(xué)上的問題，督導(dǎo)人員進(jìn)行耐心指導(dǎo)，推崇先進(jìn)教學(xué)方法，采用多種手段提高教學(xué)質(zhì)量；定期開展教研活動，增強(qiáng)教師教學(xué)能力。

　　4.強(qiáng)化校內(nèi)管理：加強(qiáng)對教師行為的管理，建立成熟的管理機(jī)制，嚴(yán)肅執(zhí)法，加大對教師師德師風(fēng)的監(jiān)管和考核。

　　三、自查整改效果

　　通過學(xué)校的整改計劃，教師的師德師風(fēng)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，教育教學(xué)環(huán)境得到了改善。學(xué)校督導(dǎo)部門展開了一系列針對性的督導(dǎo)和檢查工作，加強(qiáng)教師行為的指導(dǎo)和督促，有針對性地推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)了師生關(guān)系的`和諧發(fā)展。

　　四、結(jié)語

　　學(xué)校師德師風(fēng)自查整改工作是一項長期的、系統(tǒng)性的工程。通過本次自查整改，全體教師都認(rèn)識到了師德師風(fēng)作為教師職業(yè)道德的重要性，更好地承擔(dān)了育人的使命。今后，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，構(gòu)建文明、和諧、高效的教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展注入新的動力！

教師師德師風(fēng)自評整改報告 篇4

　　我園以教育局《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案(修編)》的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)教育，讓每一位教師認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，提高了全體教師的思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)習(xí)，找出自己在師德師風(fēng)方面的差距與不足，從而明確今后的努力方向，以便更好地做好今后的工作，現(xiàn)將我園開展師德師風(fēng)自查活動總結(jié)如下：

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我深深感到，師德師風(fēng)對一個教師的重要性，因為，教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。為此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助幼兒塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

　　二、教育教學(xué)方法靈活多樣，注重實效

　　1、開展師德師風(fēng)專題評議教育活動。我們利用每月兩次的集中學(xué)習(xí)、教育活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展了集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，談體會、議感受，并結(jié)合個人實際撰寫了自查報告。

　　2、以師德師風(fēng)教育為主題，開展法制教育宣傳活動與“五個一”活動相結(jié)合。即一次家長會、一次學(xué)習(xí)筆記本，一份學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)習(xí)筆記做到每兩周一次，并以此為載體，做好學(xué)習(xí)筆記。

　　3、每次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我們先后進(jìn)行了“教育敘事”、“師德師風(fēng)征文”、“教育案例評選”、“教育論文”“教育案例評選”等活動。

　　4、以“學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型，做師德楷模”為契機(jī)，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)事跡。

　　5、以“我與學(xué)校同成長，成就教師輝煌”為主題，開展了師德師風(fēng)教育活動。在活動中，我們以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，結(jié)合實踐活動與學(xué)校工作的實際，開展了師德師風(fēng)教育宣傳月活動，在宣傳發(fā)動中，我們做到了以下兩個關(guān)系：一是學(xué)習(xí)一切為了孩子。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、理念，學(xué)習(xí)他們愛幼兒、愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的先進(jìn)事跡。二是學(xué)習(xí)一切為了學(xué)生。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格、教育、法律、道德等方面的知識，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)、建功立業(yè)的高尚品德。三是學(xué)習(xí)一切為了學(xué)生。教育無小事，教師無小節(jié)。學(xué)習(xí)他們關(guān)注每一個孩子的健康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生。

　　6、開展了評議行風(fēng)工作活動。我們組織教師對自查結(jié)果進(jìn)行自查自糾，自查過程中，發(fā)現(xiàn)問題教師及時糾正，并進(jìn)行了相應(yīng)的處理，對于學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，我們做到了：“有問題及時解決，有責(zé)任保障，確保師德師風(fēng)建設(shè)順利實施。”

　　7、進(jìn)行了師德師風(fēng)調(diào)查問卷。我們對教師的師德師風(fēng)情況做了調(diào)查，調(diào)查問卷中對我班教師師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作，教育教學(xué)工作等方面的情況都做了詳細(xì)的記錄，通過問卷情況來看教師教書育人、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)為榮、無私奉獻(xiàn)、為人師表，教師個人師德師風(fēng)情況。教師個人師風(fēng)不良現(xiàn)象，學(xué)校將對這一方面進(jìn)行整改。

　　8、建立健全了教師師德師風(fēng)考核評價制度，采取了切實可行的措施。我們在調(diào)查過程中認(rèn)真對待，對教師關(guān)心的教育教學(xué)工作，學(xué)校工作作風(fēng)、教育教學(xué)成績做了全面的'自查，并對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題做了認(rèn)真的總結(jié)和分析。

　　三、活動取得的效果

　　通過師德師風(fēng)教育活動，教育教學(xué)效果明顯，師生關(guān)系更加融洽。教師們以高尚的道德情操去感染學(xué)生、帶動學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校的教育教學(xué)工作，學(xué)生德、智、體等方面都得到全面的發(fā)展和完善。

　　四、存在的問題

　　通過開展師德師風(fēng)教育活動，師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了一定的成效，但也存在一些問題與不足，主要有以下幾個方面的不足：

　　9、學(xué)習(xí)的深度和廣度還不夠。在學(xué)習(xí)過程中，還有一些不適應(yīng)教學(xué)，學(xué)習(xí)起來有時會有消極

教師師德師風(fēng)自評整改報告 篇5

　　通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：

　　1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

　　一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政治理論水平的提高。

　　二是在業(yè)務(wù)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

　　三是使用多媒體教學(xué)。

　　2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。對自己的工作多用心、用腦，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

　　經(jīng)過本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的'內(nèi)在核心，也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學(xué)習(xí)的方向，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)教師的模范帶頭作用。做到即教書，又育人，做一名合格的人民教師！