班主任控輟目標(biāo)責(zé)任書（精選3篇）

班主任控輟目標(biāo)責(zé)任書 篇1

　　九年義務(wù)教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段。控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué), 提高義務(wù)教育普及程度，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施，關(guān)系到農(nóng)民的根本利益，關(guān)系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們一定要從《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施，從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學(xué)工作，從建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范控輟保學(xué)行為上，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。為此特制定以下工作意見：

　　一、完善控輟保學(xué)的責(zé)任制

　　對(duì)控輟保學(xué)工作，實(shí)行“雙線目標(biāo)責(zé)任制”。即鎮(zhèn)長包全鎮(zhèn)，村長包片，隊(duì)長包村，家長包學(xué)生;校長包學(xué)校，班主任包班級(jí)，任課教師包學(xué)生的“三包”責(zé)任制，逐級(jí)簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，鎮(zhèn)政府把控輟保學(xué)工作作為考核村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一;校長把控輟保學(xué)工作同班主任和任課教師的考核評(píng)價(jià)掛鉤。實(shí)行控輟保學(xué)工作一票否決制。

　　二、健全學(xué)生輟學(xué)過錯(cuò)責(zé)任追究制

　　對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，凡有下列行為的，依法追究其責(zé)任：

　　(1)對(duì)學(xué)生輟學(xué)不采取必要措施，聽之任之的;

　　(2)對(duì)管轄范圍內(nèi)學(xué)生輟學(xué)，底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞輟學(xué)人數(shù)的;

　　(3)對(duì)學(xué)生不到校沒有及時(shí)家訪做動(dòng)員說服工作，以致貽誤規(guī)勸學(xué)生返校復(fù)學(xué)時(shí)機(jī)的;

　　(4)因工作方法不當(dāng)或處事不公平、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為偏差學(xué)生、傷害了學(xué)生的自尊心，造成學(xué)生輟學(xué)的;

　　(5)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不及時(shí)采取救助措施，造成學(xué)生輟學(xué)的;

　　(6)對(duì)不讓學(xué)生上學(xué)而外出務(wù)工經(jīng)商的家庭，不及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行處罰，造成學(xué)生輟學(xué)的;

　　(7)片面追求升學(xué)率，故意讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的。

　　對(duì)上述各種治理學(xué)生輟學(xué)問題上的過錯(cuò)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均依照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定，給予批評(píng)或相應(yīng)的行政處分。

　　三、堅(jiān)持控輟保學(xué)月報(bào)季查制度

　　1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。各村各校要托清義務(wù)教育階段中小學(xué)起始年級(jí)實(shí)有學(xué)生人數(shù)底子，由全鎮(zhèn)統(tǒng)一微機(jī)管理。小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學(xué)通知書，學(xué)生憑入學(xué)通知到服務(wù)學(xué)校注冊(cè)登記，取得學(xué)籍。學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，小學(xué)不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學(xué)校辦理手續(xù)，跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學(xué)由縣教育局辦理手續(xù);初中須由縣教育局統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù)。

　　2、實(shí)行班額固定制。將中小學(xué)起始年級(jí)人數(shù)作為考核評(píng)價(jià)學(xué)校、班級(jí)及教師的重要內(nèi)容。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，將轉(zhuǎn)化率列為對(duì)班級(jí)和任課教師考核的重要指標(biāo)。改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，把“三好”學(xué)生評(píng)比與“單好”、“多好”評(píng)比相結(jié)合，多角度尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、實(shí)行月報(bào)制度。學(xué)校對(duì)學(xué)生輟學(xué)要采取得力措施，幫其返校就讀。對(duì)學(xué)生輟學(xué)情況，班級(jí)每周一統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每月一統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果逐級(jí)上報(bào)，各學(xué)校對(duì)輟學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果于每月23日前書面報(bào)鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報(bào)縣教育局。

　　4、建立季查制度。鎮(zhèn)政府要配合縣教育督導(dǎo)室加大執(zhí)法檢查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，問題嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理，并把普及程度作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，凡輟學(xué)率超過規(guī)定范圍的，各種評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決制。

　　四、排查摸底，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。

　　鎮(zhèn)所在中小學(xué)要對(duì)照當(dāng)年新生的建檔學(xué)籍，逐班級(jí)排查摸底，建立輟學(xué)學(xué)生花名冊(cè)。對(duì)所有輟學(xué)學(xué)生采取包保責(zé)任制，立即入戶家訪，摸清輟學(xué)的原因，做耐心細(xì)致的說服動(dòng)員工作，動(dòng)員其返校學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的，重新調(diào)年級(jí)編班，降低要求，確保這批學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。

　　對(duì)經(jīng)說服教育仍未能返校的，由鎮(zhèn)人民政府發(fā)放《輟學(xué)學(xué)生返校通知書》，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，要求家長或監(jiān)護(hù)人督促學(xué)生返校學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的九年義務(wù)教育。

　　要嚴(yán)格落實(shí)輟學(xué)報(bào)告制度，在校生無故兩天不到校上課，學(xué)校和有關(guān)單位就應(yīng)查明原因，跟蹤入戶家訪，做耐心細(xì)致的思想教育工作和動(dòng)員說服工作，及時(shí)進(jìn)行處理，防止學(xué)生輟學(xué)。

　　五、建立有效考核機(jī)制，實(shí)行控輟保學(xué)工作“一票否決制”。

　　鎮(zhèn)政府將制訂“控輟保學(xué)”專項(xiàng)工作考核評(píng)估制度，每年度兩次對(duì)中小學(xué)“控輟保學(xué)”活動(dòng)開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，并實(shí)行控輟保學(xué)工作檢查通報(bào)制度，總結(jié)各校“控輟保學(xué)”工作開展情況，大力表揚(yáng)并宣傳 “控輟保學(xué)”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　凡因控輟保學(xué)工作組織不力、成效不明顯、輟學(xué)率超過標(biāo)準(zhǔn)的單位及主要負(fù)責(zé)人，取消當(dāng)年單位和個(gè)人一切評(píng)優(yōu)樹先獲獎(jiǎng)的資格;對(duì)因“控輟保學(xué)”工作不力而造成輟學(xué)率超過標(biāo)準(zhǔn)的班主任及任課教師，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)樹先和職稱晉級(jí)的資格;對(duì)工作不力輟學(xué)嚴(yán)重的單位和個(gè)人，進(jìn)行包括經(jīng)濟(jì)處罰在內(nèi)的處分。

　　鞏固提高“普九”成果，控輟保學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須綜合治理。在強(qiáng)化依法治理的同時(shí)，鎮(zhèn)直各部門和各中小學(xué)要采取措施，進(jìn)一步加大貧困生救助力度，切實(shí)解決學(xué)生“厭學(xué)”問題，積極主動(dòng)地做好控輟保學(xué)工作。在繼續(xù)抓好“進(jìn)得來”的基礎(chǔ)上，使學(xué)生切實(shí)做到“留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)”，不斷提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的實(shí)施水平。

　　學(xué)校：(蓋章) 班主任簽字：

　　20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日

班主任控輟目標(biāo)責(zé)任書 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書

　　教學(xué)工作是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是學(xué)校一切工作的中心和運(yùn)轉(zhuǎn)的主軸，教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教學(xué)工作得到更快更好的發(fā)展，確保我校教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先位置，努力實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量強(qiáng)校”的宏偉目標(biāo)，特與全體教師簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。

　　1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，認(rèn)真、深入地實(shí)施素質(zhì)教育，樹立效益意識(shí)、全員目標(biāo)意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

　　2、全面落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理要求》，注重教學(xué)過程管理，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)五各環(huán)節(jié)按照要求規(guī)范管理。

　　3、教師要深入學(xué)習(xí)理解新課改的有關(guān)要求，研讀所授學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參，全力推進(jìn)高效課堂。

　　4、教師要做到以人為本，因材施教，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　5、提高課堂教學(xué)效率，當(dāng)堂檢測(cè)及格率達(dá)百分之百，優(yōu)秀率達(dá)百分之八十以上。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證上好所任學(xué)科，無課時(shí)偏差。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行國家“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，要保證規(guī)定在校時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，杜絕以額外施壓的方法提質(zhì)。

　　8、注重班級(jí)文化建設(shè)，努力營造書香班級(jí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)秩序，保證學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

　　9、教師每周完成一篇教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中所取得的成績，尋找差距，不斷促進(jìn)教學(xué)觀念和方法的轉(zhuǎn)變。

　　10、教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，向40分鐘課堂要質(zhì)量，以上學(xué)期期終成績?yōu)榛鶖?shù)，前三名的教師保持住名次，四至六名的教師至少上升1至2個(gè)名次。

　　11、教師在全鎮(zhèn)學(xué)情調(diào)研中，所任學(xué)科成績優(yōu)秀，受到上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校同樣也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　12、本學(xué)期教學(xué)成績?cè)谌��?zhèn)同年級(jí)低于第6名的教師和全年綜合量化評(píng)估成績倒數(shù)后三名的教師，作為本鎮(zhèn)交流人選。

班主任控輟目標(biāo)責(zé)任書 篇3

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)中省市縣關(guān)于扶貧攻堅(jiān)重要指示精神，明確第一書記工作職責(zé)，確保精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，根據(jù)省市縣相關(guān)要求，特簽訂精準(zhǔn)扶貧工作目標(biāo)責(zé)任書。

　　一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力

　　第一書記必須把精準(zhǔn)扶貧工作作為當(dāng)前最重要的工作抓好抓實(shí)，要親自抓、負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌安排好人力物力，充分調(diào)動(dòng)駐村工作隊(duì)和村干部的力量，全力支持工作的開展。

　　二、強(qiáng)化責(zé)任追究，確保完成任務(wù)

　　第一書記要按照省市縣的統(tǒng)一部署，確保按期完成精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)。鎮(zhèn)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)個(gè)貧困村進(jìn)行督促檢查，凡未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)或上級(jí)部門驗(yàn)收不合格的，該村第一書記年終績效目標(biāo)考核不能評(píng)為一等獎(jiǎng)(或優(yōu)秀等次)。

　　三、制定科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)扶貧政策

　　第一書記要根據(jù)上級(jí)指示和本村實(shí)際情況，科學(xué)制定扶貧攻堅(jiān)發(fā)展規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。認(rèn)真制定貧困戶“五個(gè)一批”幫扶措施，切實(shí)做好貧困戶幫扶工作，確保扶貧工作順利進(jìn)行。

　　四、記好工作日志，確保有據(jù)可查

　　第一書記要根據(jù)工作實(shí)際，認(rèn)真寫好工作日志，并做好駐村簽到工作。鎮(zhèn)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)第一書記工作日志和簽到情況進(jìn)行檢查。

　　本目標(biāo)責(zé)任書一式三份，鎮(zhèn)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、村支部、第一書記各執(zhí)一份。

　　xx鎮(zhèn)人民政府 村第一書記：

　　(蓋章) (簽字)