文明責任書（通用5篇）

文明責任書 篇1

　　為全面貫徹落實區、市、縣黨委宣傳思想文化，精神文明建明目標任務，激發干部群眾干事創業激情，為縣域經濟社會發展提供思想保證，精神動力，輿論支持和文化支撐，特簽訂本責任書。

　　一、責任目標

　　(一)組織領導(5分)

　　實行一把手親自抓，分管領導具體抓的工作機制，層層簽訂目標責任書，落實半年督查，年終考評制度。分管宣傳思想文化和精神文明工作領導明確，配備兼職通訊員。

　　(二)理論武裝工作(20分)

　　建立健全黨委、支部理論學習教材，內容，時間，測試，心得體會(理論文章、調研報告)要素完備，年內開展中心組織理論學習12次以上，干部職工理論學習40次以上，開展述學活動4次以上。

　　(三)宣傳工作(20分)

　　1、指定專人負責對外宣傳通訊聯絡工作，及時提供采訪線索，選好采訪點，全面完成年度主流媒體對外宣傳目標任務

　　2、及時上報宣傳思想文化及精神文明建設專項工作信息，每月不少于2期。

　　3、加強與縣電視臺、信息中心溝通聯系，積極配合做好電視及網絡宣傳工作

　　4、落實重要外宣稿件送審制度和接待媒體采訪報告制度。

　　5、完成重點黨報黨刊征訂任務，配合做好“善心報刊”贈閱工作

　　(四)、精神文明建設工作(3分)

　　1、精神文明建設工作制度健全、經費充裕，重點突出、活動豐富，檔案達標。

　　2、加強鄉文化站、村文化活動室建設和管理，發揮宣傳文化陣地作用，按期完成直播衛星公共服務戶戶通工程，完成率達100%。

　　3、以“我們的節日”為主題，按要求配合做好文化科技衛生“三下鄉”、送戲下鄉等活動，積極參加全縣大型文體活動。每年以獨辦、聯辦等形式，組織開展一次以上喲較大影響力的文體活動。

　　二、責任考核

　　采取平時掌握、半年督查和綜合考評的方法，嚴格按照《通伏鄉20xx年度宣傳思想文化、精神文明建設考核細則》考評打分。

　　鄉黨委書記(簽字):

　　支部書記(簽字):

　　20xx年三月十二日

文明責任書 篇2

　　為了進一步加強學校的精神文明建設，切實推進和諧校園建設，學校將創建縣明單位工作與創建學習型班組相結合，營造“團結、協作、發展、創新”的校園文化氛圍，不斷提高教職員工的文明素質，增強學校凝聚力，特制訂精神文明建設目標責任書：

　　班組責任人的工作目標：

　　1、加強師德建設，發現有不符合師德規范的要及時幫助提醒。

　　2、抓好政治學習，保證學習的出席率與學習質量，做到學習會風好，討論人人參與，并作好記錄。

　　3、努力營造團結協作、關愛他人、嚴以律已、寬以待人的組內人際關系。

　　4、督促教師每天做好辦公室值日生工作，保持室內整潔，創設凈化、美化、教育化的辦公環境，創設規范、高效、嚴謹的辦公氛圍。

　　5、督促組內老師文明上網，不在工作時間上網做與工作無關的事情。

　　6、校工會要形成家訪制度，校內老師生病或有事，組長要及時上門探望、家訪。

　　7、組織好老師積極參加工會的各類活動。

　　8、主動關心老師思想、工作、生活各方面，及時溝通幫助。

　　9、各組室根據自身的特點，積極開展豐富多彩的小組活動。

　　10、服從大局，主動配合做好學校交給的各項突擊任務。

　　學校的責任：

　　1、學校黨、政、工通過各種形式，各種渠道，加強對教師的師德教育。

　　2、大力弘揚優秀的師德群體和良好的師德師風。

　　3、建立精神文明建設的評選制度，每年學校評選一次感動恒豐的人和事及文明班組。

　　4、工會要加強對工會工作的檢查與考核，發現問題及時整改，并根據考核情況給予獎勵。

　　5、對工會因管理不到位造成事故，根據情況給予必要的處理。

　　班組負責人簽字：

　　學校負責人簽字：

　　年月日

文明責任書 篇3

　　為了深入貫徹黨政策路線，進一步加強精神文明建設，確保本單位精神文明建設工作的順利的完成，推動本單位精神文明再上新臺階，特對各科室簽訂以下責任目標：

　　一、認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，落實自治區、自治州精神文明建設方案，明確本科室精神文明建設年度目標，認真組織、計劃周全、責任落實，科室全體職工普遍性參與創建活動，熱心支持社會公益事業。

　　二、科室全體干部嚴于律己，切實思想道德建設，按照自治州的安排部署，積極開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和經驗宣傳教育，開展深入細致的思想政治工作，樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，做到“十二字”公民基本道德規范人人皆知，人人皆行。

　　三、堅持對部門職工進行科學文化和業務技能培訓，形成全員學習、終身學習、自覺學習的良好風尚。崇尚科學，反對迷信，倡導健康、文明的生活方式，內部治安良好，工作紀律嚴明，落實環境衛生和計劃生育制度，計劃生育率達100%，職工無違法違紀案件。

　　四、科室管理規范有序，注意內外環境清潔整齊，無臟、亂、差現象，搞好綠化、美化，做好科室個人桌面衛生。每日及時登記干部職工出勤情況，每月統計出勤情況上報信息綜合匯總，以便做好年終考核工作。

　　五、積極參加各有關部門和本單位組織的各種文體活動，鼓勵干部職工利用業余時間參加書畫、攝影和登山活動，進一步做好每年參與“文明崗位”或“技術能手”的評比工作。

　　六、加強職工隊伍建設，深入開展文明單位創建活動，文明職工率達95%，加強“文明科室”創建工作，按照文明單位創建標準，大力推動精神文明建設再上新臺階。

　　七、對因在精神文明工作不力，要求不嚴造成不良影響和嚴重后果的，視其情節，按照有關規定給予責任人相應的處理。

　　八、責任書一式兩份，監督人和責任人各一份。

　　監督人：部門責任人：

文明責任書 篇4

　　創建文明城市責任書

　　為認真貫徹執行全國文明城市迎檢工作要求，增強駕駛人安全文明行車意識，有效杜絕交通違法和不文明駕車行為，創建和諧文明的社會氛圍。為此要求本單位駕駛人承諾做到文明行車十不準。要求如下：

　　1 不未系安全帶 2 駕車不抽煙

　　3 駕車不吃零食 4 駕車不打手機

　　5 不爭道搶行 6 不急停猛拐

　　7 不隨意調頭 8 不違規停車

　　9 不違鳴喇叭 10不違反標志

文明責任書 篇5

　　為認真貫徹落實市、區兩城同創工作動員大會精神及《關于全力爭創全國文明城市的實施意見》(濰發[20xx]14號)要求，進一步增強兩城同創工作的責任感和緊迫感，全力做好迎接全國文明城市測評、未成年人思想道德建設測評等工作，特制定本責任書。

　　一、總體責任目標

　　1.切實加強組織領導，建立健全工作機制。學校成立兩城同創工作領導小組，將創城工作列為當前重點工作，校長負總責，是第一責任人;分管校長(書記)和領導小組成員具體抓，是直接責任人;其他科室(處室)負責人一崗雙責，做好分管范圍內的具體工作。

　　2.層層建立并落實工作責任制。學校層層簽訂創城工作責任書，形成人人參與、人人有責的工作氛圍，保證兩城同創各項工作落到實處。

　　3.加強宣傳力度。學校通過懸掛橫幅、校刊校報、校園廣播、知識競賽、演講比賽、宣傳欄、校園網等多種形式，加大加強宣傳力度，激發教師和學生參與創建活動的積極性和主動性。

　　4.抓好學校德育工作。對照《全國未成年人思想首先建設工作測評體系》，做好學生德育工作;加強師德建設，搞好師德測評，通過多種形式開展師德教育活動。

　　5.實施健康素質計劃。全面落實《國家學生體質健康校準》，確保中學生體質達到及格等級以上下;切實減輕學生課業負擔，保證學生正常的休息睡眠時間。

　　6.抓好校園安全工作。建立健全校園安全、衛生管理和學生意外傷害等應急管理機制;加強師生安全知識教育;嚴格按照要求配足配齊保安、器械等;定期開展應急演練。

　　7.抓好校園文化建設。校園環境整潔，做到桌凈窗明，校園內建有富有意義的掛圖、畫像、景觀等;經常舉辦歌詠比賽、經典誦讀等校園文化活動。

　　8.做好學校管理工作。依托學校網絡教師建設公益性電子閱覽室，使用綠色上網軟件;學校的文體設施、活動場地，圖書館等向未成年人開放，建設并利用好學校少年宮。

　　9.做好學校隊、團建設。將共青團、少先隊工作納入學校工作總體布局，并定期開展各種活動;重視中學學生會、學生社團工作。

　　10.加強社會主義核心價值體系學習教育。將學生理想信念教育、國情教育和形勢政策教育滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化建設等環節，強化未成年人對社會主義核心價值體系的認知認同。

　　11.加強師生文明禮儀教育。保證廣大師生能夠熟練使用文明禮貌用語，儀容儀貌整潔得體，遵守交通法規，乘車出行文明，友善對待外來人員。

　　12.做好心理健康輔導工作。積極開展未成年人心理健康教育，建立健全學校心理咨詢室，定期開展心理健康知識講座，并加強教師心理健康教育。

　　13.指導搞好家庭教育。建立多元家長學校辦學模式，進場開展家教培訓活動;做好流動兒童、特殊兒童、農村留守兒童的管理服務工作。

　　14.積極參與未成年人社會教育工作。建立健全青少年校外教育工作聯席會議制度，統籌協調校外活動;整合各類校外活動場所資源，促進學校與校外教育的有效銜接。

　　15.強化監督督查機制。學校領導要經常性的對兩城同創工作進行調度安排，分管領導和具體工作人員對兩城同創工作要堅持長期抓、長期干。

　　二、責任追究

　　1.兩城同創工作實行“一崗雙責”責任制，作為學校年度考核和獎懲的重要依據。

　　2.對出現問題的科室(處室)，未按要求整改完畢或整改不徹底的，將嚴肅追究相關責任人責任。

　　3.對出現問題而影響全區、全市兩城同創工作的，視情節輕重，分別給予相關責任人取消當年評先、晉職、晉級資格和撤職處分。

　　濰坊外國語學校(蓋章) 責任科室

　　負責人： 責任人：