高考監考責任書（精選5篇）

高考監考責任書 篇1

　　為嚴肅考風考紀，加強考場管理，全面做好今年的高考監考工作，確保高考的順利實施，特明確以下責任：

　　一、有良好的政治意識、責任意識、安全意識、自律意識、全局意識，以高度負責的精神，認真履行好各自工作職責。熟悉業務、掌握各自工作程序，做到嚴格管理，規范操作，不出差錯。為考生創造良好的考試環境，確保考試公平、公正地順利進行。

　　二、遵守考試紀律，遵守考點工作作息時間，準時到位，不遲到，不早退，不擅離職守。做到堅守崗位，忠于職守，組織紀律性強。

　　三、嚴肅考風考紀，不準以任何形式參與考生作弊，不因工作失誤造成違規違紀的事件發生。嚴把入場關，仔細核查考生的證件，人證不符者，堅決拒絕入場。對本考場的考生的資格審查及考試過程的一切事務負全部責任。嚴禁考生攜帶規定以外的物品進入考場(如：手機、手表、復習資料、書包、文具盒、眼鏡盒等)。監考教師在監考過程中，必須保持良好精神狀態，集中精力，嚴格監考。

　　四、在監考中如出現失職、瀆職、違規違紀、縱容作弊，或被上級檢查人員當場查出、事后被舉報核實替考作弊，或造成雷同卷，我愿接受組織給予的一切處分。

　　考點主考簽字：

　　20xx年6月6日

　　監考人員簽字：

　　20xx年6月6日

高考監考責任書 篇2

　　一、為了認真履行監考職責，確保高考統考工作的順利實施，根據《國家教育違規處理辦法》和《監考員職責》制定本責任書。

　　二、監考員應認真學習《監考員職責》、《監考員須知》、《實施規則》中有關實施、及答題卡分發和回收等方面的規定，熟悉監考業務，遵守紀律，認真履行監考職責，確保考試工作順利進行。

　　三、監考員應嚴把考生入室關，嚴禁考生攜帶書籍、資料、透明膠、計算器、手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等違禁物品進入，認真核對準考證與考生本人是否一致，嚴防代考;認真和檢查考生填寫的準考證號、姓名、粘貼的準考證號條形碼是否正確，杜絕考生錯填、漏填。

　　四、監考員要忠于職守，密切監視考生考試，對有違紀動機的考生要立即制止，提出警告，消滅在萌芽狀態。如發現考生有違紀舞弊行為，要留下證據，做好記載，主考處理。

　　五、考試結束，監考員應認真清點及答題卡的份數，按規定裝訂密封好，嚴防漏裝、錯裝考生的答題卡和試卷。

　　六、監考人員工作態度要嚴肅認真，監考員甲、乙必須一前一后觀察全場，不能擅離職守。在和考點辦公室內不準吸煙，不準閱讀書報，不準抄題作題，不得將試卷傳出考場，不準高聲談笑，要模范遵守考試紀律。

　　七、監考人員有下列行為之一者，通報批評，并視情節輕重給予相應的行政處分;情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

　　1、未經考點辦公室批準，擅離工作崗位的。

　　2、監考中不履行職責，吸煙、看書、打瞌睡、聊天、擅自離開崗位，經指出仍不改正的。

　　3、答題卡和試卷裝訂密封不合格，漏裝考生答題卡和試卷的。

　　4、利用監考或從事考試工作之便，為考生舞弊提供條網的。

　　5、考試期間，擅自將試卷帶出或傳出考場的。

　　6、提示或暗示考生答卷的。

　　八、凡在監考工作中不認真負責，出現錯裝、漏裝、試卷啟封錯誤、試卷(答題卡)錯發等不規范操作的，除通報批評、嚴肅追究責任外，當年評先、晉職實行一票否決制度。對監考中玩忽職守，對考生作弊放任不管被省、市巡視員發現舞弊一起或在評卷時發現雷同試卷一起，除給予100元經濟處罰外，并視情節輕重給予相應的行政處分。

　　九、本責任書未盡事項按國家考試法規執行，本責任書由考點主考與監考員簽訂，一式二份，雙方各執一份。

高考監考責任書 篇3

　　監考教師是國家考試在考場的執法者，監考工作的好壞直接影響到考試的質量。為了全面落實招生考試分級管理責任制，靠實監考教師的責任，特制訂監考工作目標責任書。

　　一、監考教師在派往縣招委會的領導下工作，自覺服從本縣帶隊的教育和管理。

　　二、認真參加派出縣和調入縣考試紀律、考試業務常識、考試規則的學習與培訓、認真學習招生政策法規。能熟悉和掌握考試實施程序和辦法，培訓合格。

　　三、認真履行監考員工作職責，嚴格執行考試實施程序，嚴格履行監考人員“十防”“十不準”規定，維護考場秩序，制止違紀舞弊行為，保證考試正常進行。

　　四、嚴格遵守工作紀律和就餐、休息時間安排，言談舉止要文明，在公共場所不喧嘩吵鬧。

　　五、依法文明監考，絕對不允許女教師穿高跟鞋、裙子，男教師穿背心，短、中褲進入考場監考。

　　六、違反考試紀律和監考操作規定，取消監考資格，情節嚴重，造成嚴重后果的，按國家有關規定追究責任。

　　縣教體局負責人：

　　二○一四年五月三十日

　　學校教師(簽名)

　　二○一四年五月三十日

高考監考責任書 篇4

　　一、20xx年高考目標任務

　　1、重點大學：爭取榜上有名。

　　2、一本院校：力爭有新的突破

　　3、二本上線絕對人數確保30名，較上年增加14人。

　　4、三本上線絕對人數確保245名。

　　二、指標分配

　　三、實現目標的保障措施

　　以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據，強化基礎知識和基本能力訓練;抓綱務本、落實雙基、培養能力、全面提高學生的綜合素質;以學生為主體，教師為主導，狠抓復習過程的落實與成效;實施目標管理，責任到人。遵循“低起點、緩坡度、密臺階、高落點”的原則，統籌策劃、精心安排、優化過程、確保質量。

　　1、建立健全務實高效的高三年級組，有效發揮團隊精神，群策群力，備戰高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質理跟蹤。

　　2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。

　　3、積極組織學生按時參加市、縣組織的高三復課質量檢測考試，并能及時進行質量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

　　4、根據學生實際，實施分層教學，分類推進。重點班的教學要在扶優上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考成績，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性;使教師的教學與學生的自學有機結合。普通班的教學，應當注重書本，注重基本概念，基本理論，習題的選擇應當以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補習班的教學，要幫助學生認識到基礎知識復習的重要性，幫助學生克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的情況，要引導學生與老師的授課同步，在復習基礎知識的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎知識的積極性。文科班則要注重班內的分層，讓不同層次的學生均有收獲。

　　5、課堂教學要堅持精講多練，堅持學生為主體，教師為主導，訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰術等不良做法;課堂容量要大，密度要高，節奏要適中，訓練要夯實，檢測應及時，糾錯應到位。

　　6、研究高考對知識、能力和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領會在“知識網絡的交匯點設計試題”的命題原則;研究高考試題中情境、設問、方法獨特的創新型題目;探索高考試題中對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”等新課程理念的體現，關注新課標中新內容、新方法、新思想的變化。

　　7、注重練習與考試的針對性。科任教師必須督促并幫助學生分析每次測試的成績和失誤，建立“糾錯本”，“測試分析檔案“，將做題過程中出現的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成績。

　　8、加強學生管理，強化班級建設，班主任要全面了解學生，針對工作面學生設計具體教育個案，有的放矢，克服學生不良品質(包括學習品質)，教給學生自我控制自我調節的方法，并跟蹤控制。建立工作面學生檔案，包括學習檔案和心理檔案，定期與學生交流(以兩周為一周期)，要注重班級方向性建設，把學生精力全都吸引到高考上來，防止學生自暴自棄。

　　四、獎勵辦法

　　1、完成指標獎

　　①完成學校規定的班級上線指標，獎該班任課教師300元/人，班主任另獎200元.

　　②完成學校規定的基本指標，獎該班任課教師500元/人，班主任另獎300元;每超額1人獎該班任課教師200元/人。班主任另獎300元.

　　2、單科成績獎

　　凡單科平均成績進入全縣前2名，獎勵該科1000元;進入全市同類前8名獎勵該科20xx元。

　　3、重點院校獎

　　學生考入全國百強院校，每考1人獎科任教師每人500元，班主任另獎200元;考入清華、北大，每考1人獎科任教師每人1000元，班主任另獎500元。

　　4、突出名次獎

　　學生中有語、數、外單科成績在140分以上者，綜合成績在280分以上者，獎勵該生該科科任教師100元;有總分位于全省前10名者，獎勵該生科任教師每人200元;有總分位于全市前10名者，獎勵該生科任教師每人100元，后兩項不重復計算。

　　5、班級優秀獎

　　班級平均成績理科列全縣前15名獎勵500元，文科前10名獎勵500元

　　6、專業考生獎

　　音、體、美專業指導教師以輸送本科人數計發獎金，每錄取一人，獎勵指導教師300元。美術考生若外出借讀則按高三期間輔導時間比例計算。

　　7、學生獎：

　　(1)本校考生考入二本每生獎勵200元，考入一本每生獎勵300元，考入清華北大每生獎勵10000元。

　　(2)本校考生單科成績名列全縣狀元者，獎勵該生1000元;名列全市狀元者，獎勵該生10000元;單科成績列全市前20名，或全縣前5名者獎勵300元。(只獎最高項，不重復計獎)

　　8、招生任務獎：

　　教職工每招回一名流失學生并且考入二本以上者，獎勵教師800元;

　　五、懲處措施

　　堅持質量上則人上，質量下則人下的原則。凡未完成學校劃定的高考目標任務，學校將堅決追究相關當事人的責任，班主任必須寫出原因分析書面材料，對最差學科的相關教師，限其調離本校。

高考監考責任書 篇5

　　為全面提升我校教育教學質量，推進高中快速發展，確保備考工作順利開展，升學指標圓滿完成。經學校領導與20xx級高一年級組教師達成共識：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學就開始抓，三年后的高考目標要從高一新生入學就有一個明確的目標。簽訂計劃目標的原則是按高一新生入學時獲得學校教育基金會獎勵的高低等次簽訂，簽訂到學生本人，分配到各班(高二文理分班時簽訂的學生有班級變動，指標隨學生到新班級，再補簽新責任書,簽訂學生就讀期間輟學，指標在變)，具體簽訂20xx年高考目標管理考核責任書如下：

　　一、班級：59班

　　二、目標任務

　　1、中考750分以上(獲高一新生獎學金1400元)，重點本科4人：郭紹鑫黃正茹趙琪蕓張瑞

　　2、中考700--749分(獲高一新生獎學金600元);二本4人：潘艷多劉家雯鄧宇婷章建翔

　　3、中考650--699分(獲高一新生獎學金200元)：三本10人：板國軍慕文慧騰春艷洪東柳章正帥

　　董治兵仝曉普李慈劉爭格趙秋虹

　　4、總上線率100%。

　　以上學生目標均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責任書當中的學生指標另行簽訂。

　　三、獎勵辦法(用學校高考當年的獎勵辦法相同)

　　附20xx年高考獎勵方案

　　1、一本上線3000.00元/生、二本上線1500.00元/生、三本上線800.00元/生、一專500.00元/生、二專200.00元/生(以上標準各項含專業被錄取的)。

　　2、藝術和體育專業錄取直接獎勵專業教師：本科400.00元/生、專科200.00元/生，專業上線未被錄取的補助50.00元/生。

　　3、一本、二本按上線人數計算獎金，三本以下需完成上線率指標任務方可全額計算獎金，未達標的各項獎勵標準減半計算。

　　4、獎金分配辦法按《章程相關內容執行》。

　　5、各項指標任務完成嘉獎班主任1000.00元，掛鉤領導200.00元。

　　本責任書校長辦、教導處、班主任各執一份，簽字后生效，年末考核發放。

　　四、責任人簽字

　　甲方:校長

　　教導主任：

　　乙方:

　　班主任__________

　　語文教師__________數學教師___________英語教師___________物理教師__________政治教師___________化學教師___________歷史教師_________生物教師____________地理教師____________音樂教師_________美術教師____________舞蹈教師___________體育教師__________

　　隆陽區壩灣民族中學校長辦公室

　　20xx年9月