減負責任書2篇

　　為減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育質量，落實區教育局科學減負的要求,特要求教師做到如下幾點：

　　1、每位教師需認真貫徹太原市教育局關于"小學減負六項嚴格規定"的文件和精神，徹底轉變教育觀念，公開向社會做出“減負”承諾，并接受監督。

　　2、每位教師需認真參加校本教研，進一步明確認真鉆研教材，備好課的要求，備課時目標具體，有發展性目標及分層目標，教學過程設計有說明，有重點，突出教法學法.同時加強課堂研討,關注常態課,向40分鐘要質量,保證課堂教學的高效。

　　3、每位教師需按照教導處統一要求布置作業。作業題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學生個性得到發展，作業及時批改，及時反饋，及時糾正。每班的家庭作業總量由班主任統籌安排。一、二年級不得布置書面家庭作業;三、四年級家庭書面作業30分鐘/天、五、六年級家庭作業總量控制在1小時/天。

　　4、學校根據小學生的生活學習規律安排每周課程、作息時間。教師要按時下課、放學。不得占用學生課余時間，不得以任何名義集中留學生輔導、補習等。每天學生在校不超過6小時，每天正常開展不少于1小時的體育活動，。

　　5、每位教師需認真組織開展考試評價活動，一學期只進行一次期末測試，成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公開公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。

　　6、每位教師需熱情幫助學有困難的學生，對他們不得歧視、排斥、厭棄，更不得以排座位、訓斥的方式懲罰有困難的學生。任何教師課堂或課余嚴禁以增加作業量的方式懲罰學生。教師不得強迫、動員學生接受各種形式的有償家教。

　　7、班級每個學期將不定期召開學生座談會和家長座談會，聽取學生和家長對教師落實“減負”工作情況的意見反饋。班主任要做好和任課教師協調減負相關工作。

　　8、學校將加強完善"減負"的監督，成立以校長為首的減負監督領導小組，來監督"減負"措施的落實情況，定期或不定期檢查任課教師執行情況，將減輕學生過重課業負擔作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將嚴肅處理，視情節輕重和責任人當月考核掛鉤或進行紀律處分。

　　班級：

　　學校負責人： 班主任：

　　課任教師：

　　xx小學

　　.x.

　　為減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育質量，落實區教育局科學減負的要求,特要求教師做到如下幾點：

　　1、每位教師需認真貫徹太原市教育局關于"小學減負六項嚴格規定"的文件和精神，徹底轉變教育觀念，公開向社會做出“減負”承諾，并接受監督。

　　2、每位教師需認真參加校本教研，進一步明確認真鉆研教材，備好課的要求，備課時目標具體，有發展性目標及分層目標，教學過程設計有說明，有重點，突出教法學法.同時加強課堂研討,關注常態課,向40分鐘要質量,保證課堂教學的高效。

　　3、每位教師需按照教導處統一要求布置作業。作業題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學生個性得到發展，作業及時批改，及時反饋，及時糾正。每班的家庭作業總量由班主任統籌安排。一、二年級不得布置書面家庭作業；三、四年級家庭書面作業30分鐘/天、五、六年級家庭作業總量控制在1小時/天。

　　4、學校根據小學生的生活學習規律安排每周課程、作息時間。教師要按時下課、放學。不得占用學生課余時間，不得以任何名義集中留學生輔導、補習等。每天學生在校不超過6小時，每天正常開展不少于1小時的體育活動，。

　　5、每位教師需認真組織開展考試評價活動，一學期只進行一次期末測試，成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公開公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。

　　6、每位教師需熱情幫助學有困難的學生，對他們不得歧視、排斥、厭棄，更不得以排座位、訓斥的方式懲罰有困難的學生。任何教師課堂或課余嚴禁以增加作業量的方式懲罰學生。教師不得強迫、動員學生接受各種形式的有償家教。

　　7、班級每個學期將不定期召開學生座談會和家長座談會，聽取學生和家長對教師落實“減負”工作情況的意見反饋。班主任要做好和任課教師協調減負相關工作。

　　8、學校將加強完善"減負"的監督，成立以校長為首的減負監督領導小組，來監督"減負"措施的落實情況，定期或不定期檢查任課教師執行情況，將減輕學生過重課業負擔作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將嚴肅處理，視情節輕重和責任人當月考核掛鉤或進行紀律處分。

　　班級：   　　  　 

　　學校負責人：        班主任：  

　　課任教師：　　　　

　　**小學

　　.4.10