2025年學校師德師風建設責任書（通用3篇）

2025年學校師德師風建設責任書 篇1

　　為切實提升教師個人職業道德素養，推進師德師風不斷改善，樹立教育行業優良形象，根據相關教育法規和教師職業道德規范，擬定本責任書，各教職工必須嚴守本責任書規定。

　　1.要認真學習領會《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德行為規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法))、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等教育法律法規、方針政策和文件的精神實質，不斷提高自己的職業道德修養、工作能力和業務水平，關愛學生，遵紀守法，為人師表，樹立良好的教師形象，杜絕有損教師形象的言行發生。

　　2.在教學上要力求創新，積極參與新課改，不能敷衍塞責，不準擅自調課、停課或缺課。

　　3.要恪守職業道德，對自身師德師風負直接責任，對其他人的師德師風負有監督、舉報的責任。

　　4.上班時間應著裝整潔、嚴謹。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進入教室;女教師不得穿吊帶裙、超短裙、怪型鞋、濃裝艷抹以及其它奇裝異服進入教室。

　　5.對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權益。

　　6.在教育教學活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不能訓斥、羞辱學生家長，不得向學生家長索要或變相索要財物或交辦私事。

　　7.不得亂辦班、亂收費、亂補課，不得在家庭招收任何形式的補習生、特長生。

　　8.不得向學生推銷或指定經銷點購置書籍、教輔資料、音像制品或其他物品。

　　9.不得在各類考試中和各種教育教學活動中、評先選優活動中弄虛作假、徇私舞弊。

　　10.嚴肅工作紀律，不準酒后上課，上課時不準抽煙或使用移動通訊工具;不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化;不準傳播攻擊國家領導人和社會主義制度的觀點和言論。

　　11.不準參與賭博、變相賭博等不健康活動。

　　12.不得把異性學生帶入寢室或其它偏僻地方，或單獨滯留辦公室、教室及其它場所;堅決杜絕教職工性犯罪傷害學生，對道德敗壞、猥褻奸污學生的違法犯罪分子依法嚴懲不貸。

　　13.嚴禁私自租房讓學生住宿或讓學生在校外私自租房住宿。

　　14.要自覺接受學生、家長和社會各界對師德師風的監督和評議;要積極配合學校開展師德師風考核管理。

　　15.對違反教師職業道德的人和事要及時向學校報告，不得瞞報和擅自處理。

　　16.違反師德師風建設有關規定和本責任書規定的，當年考核為不合格，并據情節按照《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》嚴肅處理。

　　17.對袒護、包庇嚴重違反師德師風建設規定的和事或對觸犯刑律的人和事知情不報者，按本責任書第16條規定追究責任。

　　18.本責任書一式二份，學校和教職工個人各存一份。

　　校長：

　　責任人：

　　20xx年月日

2025年學校師德師風建設責任書 篇2

　　為進一步加強中小學教師職業道德建設，提高師德修養，大力弘揚新時期高尚師德，切實增強學校教職工對教師職業道德教育的責任感和自覺性，培養教職工的主人翁意識，搞好教育教學管理，保持教育教學秩序的穩定，學校決定開展“揚高尚師德，展教師風采”主題教育活動，并制定本責任書。

　　一、敬業愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表，是教師的天職。學校教職工必須切實加強《教師法》《教師職業道德規范》的學習，通過學習形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的良好師德風尚。

　　二、以法律法規要求和規范自己的言行，要牢固樹立大局意識和法律意識，依法執教，文明執教，促進教師職業道德水平的整體提升，推動學校教育的持續發展。

　　三、全體教職工要著眼現實，善于洞悉社會形勢，明辨是非，跳出教育看教育，立足當前社會經濟發展形勢，識大體，顧大局，比工作，講奉獻。

　　四、緊扣“揚高尚師德，展教師風采’這一主題，大力弘揚具有時代氣息的高尚師德，人人爭創師德先進典型，展示教師的良好精神風貌。

　　五、全體教師嚴格遵守市教育局提出的有關教師職業道德規范的要求，恪盡職守，熱愛學生，精心上課，以為人父母之心，行為人師表之實，為自己的行為負責，為學生負責，為社會負責，堅決杜絕教育教學活動中任何違規違紀行為。

　　六、廣大教職工要在平日工作中“內強素質，外樹形象”以干事創業的積極行動和實績，贏得社會各界的尊重，不辱使命，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。

　　七.學校對教師師德表現嚴格考評，把師德表現納入教師的考核評優、晉升晉級、職稱評定等評選工作，對師德失范者按有關規定嚴肅處理。

　　校長簽字(章)：

　　教師簽字(章)：

2025年學校師德師風建設責任書 篇3

　　為加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良的師德師風氛圍，樹立人民教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，特與全校教師簽訂如下師德師風責任書：

　　一、知法守法遵守規章以律德。

　　“知法守法，遵守規章”是師風師德建設的保障。沒有規矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規，嚴格按照有關規定實施教育教學活動，嚴格執行課程標準，確保正常的教學秩序。

　　二、愛崗敬業，堅定理想以立德。

　　“愛崗敬業，堅定理想“是師德師風建設的基礎。教師要以認真負責、精心施教的工作態度和一絲不茍、精益求精的敬業精神對待教育事業，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，愛一行，專一行，精一行。

　　三、堅持讀書，加強學習以明德

　　“堅持讀書，教書育人”是師德師風建設的源泉。教師要多讀書、勤讀書，要通過持之以恒的學習不斷加強對課堂教學的思考，對學生發展的思考，對教育改革的思考和對自身發展的思考，在反思中成長。

　　四、弘揚師愛，教書育人以踐德

　　“弘揚師愛，教書育人”是師德師風建設的靈魂。教育是愛的事業，教師要熱愛學生，要用發自真心的愛，去贏得學生的愛，不斷促進學生獲得新知，發展身心，真正實現教育的根本功能。堅持素質教育，切實減輕學生課業負擔，堅持高效課堂，絕不允許超量增加學業、排名分數成績。

　　五、自尊自律，為人師表以弘德

　　“自尊自律，為人師表”是師德師風建設的重點。教育工作者要珍惜崗位，淡泊名利，廉潔從教，要拒絕有償家教，為學生提供無償服務;要堅決抵制體罰和變相體罰學生，嚴慈相濟，讓學生健康快樂成長;要規范教輔資料的征訂，把“五嚴”規定落到實處;要用自身特有的師德修養和人格魅力感染學生，在學生中樹立威信。

　　六、文明和諧，團結友善以厚德

　　“文明和諧，團結友善”是師德師風建設的標桿。教師要積極加強自身修養，說話和氣、舉止優雅，以誠相待、相互尊重，嚴以律己、寬以待人，與人為善、團結和諧。

　　教師的師德表現和師風狀況是學校目標管理的重要內容，是教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一，具有一票否決權。

　　責任人：

　　日期：XX年XX月XX日