教師崗位目標責任書范文（通用3篇）

教師崗位目標責任書范文 篇1

　　為貫徹關于加強安全工作一系列重要指示精神，從講政治、促發展、保穩定的高度進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，切實加強學校的安全管理，消除隱患，防止各類事故的發生，維護學校和社會的穩定，根據有關規定，制定此教師安全工作責任書。

　　1、學校每位教職工都是學生在校安全的管理者、責任人，應依法按照學校各項安全教育規定、措施，履行對學生安全的管理、教育責任。

　　2、班主任要充分利用班隊會對學生進行安全知識宣傳和教育，開展以安全教育為主的活動，讓學生在活動中受教育，增強學生的安全意識。經常與家長保持聯系，增強家長對子女的安全教育意識，家校齊抓共管，形成教育合力。

　　3、認真參加值班工作，加強課間巡視，及時處理偶發事件，阻止學生玩不正當的游戲、危險性活動。

　　4、學生集會、大掃除、外出活動等，要周密考慮各種安全因素和預見可能出現的安全問題，做好防范工作，任課教師根據學校安排進入相應的班級，幫助班主任維持秩序。

　　5、任課教師不能體罰、變相體罰、謾罵、驅趕學生。

　　6、要關注學生行為。學生出現行為異常時，要及時詢問、教育，防止意外發生。

　　7、寒暑假、節假日、雙休日，未經學校同意，不得讓學生來校，或組織學生外出活動。

　　8、學生上學進校后，教師不準以任何理由讓其離校。特殊情況需有教師或家長陪同。

　　9、與宿管交接班時，班主任必須在場，不能出現學生無人看護的情況。不得在工作中相互推諉責任，出現問題班主任老師是第一責任人。

　　10、為維持正常的教學秩序，任何教師未經教務處同意，不得擅自調課，無特殊情況，課堂中途不得擅自離開。

　　11、學校實行“首遇負責”制度，對首先遇到事故的教師要負起責任，及時處理，及時匯報。教師一旦遇到事故就要高度負責，妥善處理好事故。

　　12、學校對教育管理不力、玩忽職守、違反制度而造成事故的，要批評教育，并依法追究責任。

　　教師(簽字)

　　莎車縣特殊教育學校

　　莎車縣盲人學校

　　20xx年4月8日

教師崗位目標責任書范文 篇2

　　為了全面貫徹落實《**省學校安全工作暫行規定》及《**市學校安全工作實施意見》等文件精神，全力做好學校的安全穩定工作堅持“誰主管、誰負責”“誰在崗、誰負責”和安全工作與業務工作相結合的“一崗雙責”原則，學校與全體教師簽訂安全工作崗位目標責任書。

　　1、在教育教學活動中始終把安全教育滲透到課堂教學中，加強學生的安全教育，認真學習相關的法律法規和《**省信訪條例》《**市第九中學安全管理規章制度》熟悉各項預案內容，掌握預案步驟和職責，做到心中有數。課堂包括自習課、輔導課、實驗課等教育教學活動，上課教師是本堂課的安全第一責任人。要針對不同的教學活動，提出有針對性的安全要求和措施。

　　2、不體罰和變相體罰、諷刺挖苦學生，不出現因管理不善引發矛盾糾紛，家長上訪、學生出走、致死致傷等訴訟事件。

　　3、課間、中午、晚自習、晚休檢查等值班期間，要按時到崗履行職責，對不按時到崗或不履行職責擅自離開崗位的，其間發生安全事故由值班教師負責。

　　4、課堂內學生發生安全事故或矛盾糾紛，積極主動的采取措施，防止事態擴大，同時上報班主任、年級組和學校。

　　5、任課期間要及時清點本班學生人數，對不明原因缺課的一定要和班主任取得聯系，弄清原因記錄在案。

　　6、學校為每位教師配備的計算機由使用者保管，期間若發生計算機被盜、遭到雷擊或因自己區域內的線路漏電發生的失火等安全事故由教師本人負責。

　　7、私自帶學生出入校門而引發的學生傷害事故，由帶領學生出校門的教師負全部責任。

　　8、學生不在教室內上課或開學后不能及時返校時，應及時與家長或班主任聯系，查明原因，了解情況后并做詳細記錄。向年級組匯報由年級組長匯總后報政教處備查。

　　9、教師上自習課或輔導期間，不準私自離開教室，沒有學校同意不允許任何人到教室找學生，更不允許將學生帶出教室，否則發生事故由任課教師負責。

　　10、教師要嚴格履行自己的職責和義務，嚴禁失職瀆職行為發生。

　　11、對教師在工作中犯故意、過失、重大過失而造成學生傷害、家長訴訟、上級批評等嚴重不良后果的，根據情節輕重，給予直接責任人通報批評。造成學校經濟損失，根據有關規定學校將依法向有關責任人追償，有關責任人瀆職的依法移交司法機關追究刑事責任。

　　本責任書一式兩份，有效期自20xx年1月1日至20xx年12月31日止，每位教師和學校各保存一份。自簽字之日起生效。

　　主管校長(簽章)：

　　任課教師(簽字)：

　　20xx年1月

教師崗位目標責任書范文 篇3

　　1、協助主管校長做好學校教學的具體管理、指導工作，制定教學工作計劃并組織落實，隨時檢查、定期總結教學工作計劃的執行情況，審批、檢查、監督教研組工作計劃的制定與實施。

　　2、掌握各科教師貫徹執行教學大綱(課程標準)和教學計劃的情況，有計劃、有目的地參加教研組的教研活動，指導檢查教研組工作。

　　3、調節與控制全校教學過程的各個環節，定期檢查教師教案，抽查學生作業，召開學生座談會，通過聽課了解教學情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

　　4、健全教研組機構，建立學習、備課、聽課、會議等各項制度。定期組織觀摩課、研究課，及時收集、分析、反饋學科教學情況，總結交流教學經驗，培養教學骨干，指導青年教師提高業務水平。

　　5、抓好教學質量檢查工作，通過考試、測評進行質量分析，及時了解學生學習情況和教師教學情況，發現問題，及時解決。探索科學的評價辦法，逐步完善評價制度。

　　6、加強對教育科研工作的指導，通過理論講座、專題研討等方法達到優化課堂教學，提高教學質量的目的。做好對科研課題的驗收準備工作。

　　7、做好教學常規管理工作。

　　8、組織開展好第二課堂活動，檢查第二課堂教學計劃與教案，定時間、定地點、定人員、定內容，發展學生個性與特長。

　　9、加強體育教學工作的管理。不斷提高體育課課堂教學質量，全面提高學生身體素質。

　　10、科學管理電教室、語音室、微機室、實驗室、勞技室的設備儀器與人員，有計劃按制度開展各項實驗活動，經常指導與檢查實驗工作，提高使用效率，為教學第一線服務。

　　11、加強對圖書室、資料室、閱覽室的管理工作，充分發揮教學資料的作用，為師生做好服務工作。

　　12、做好教師業務進修、業務考核工作。

　　13、加強學科安全教育，挖掘學科安全教育內容，要求學科教師滲入安全教育內容。安排上好安全課。做好部門安全檢查記錄(每周一次)。確保年度內不發生安全事故。

　　14、加強法制課教師培訓，保證每周一節法制課教學

　　本責任狀執行時間：20xx年2月——20xx年7月。

　　校 長簽字：

　　責任人簽字：

　　20xx年2月25日