小學(xué)生愚人節(jié)見(jiàn)聞作文（通用3篇）
小學(xué)生愚人節(jié)見(jiàn)聞作文 篇1
那年愚人節(jié)，同事們的頭腦都繃緊了弦，處處留心，時(shí)時(shí)在意，誰(shuí)也不愿被捉弄。
從上午開(kāi)始，一個(gè)個(gè)小騙 局都被戳穿，最后每每要跟上一句：“我才不是愚人呢。”設(shè)騙 局的人當(dāng)然十分掃興，等著看熱鬧的人也失望透頂，直覺(jué)著這一年一回的騙人節(jié)過(guò)得沒(méi)勁極了。
快下班了，同事李虹匆匆走進(jìn)辦公室，一本正經(jīng)的樣子：“小丁，快點(diǎn)，傳達(dá)室里來(lái)了個(gè)人，說(shuō)是你大學(xué)同學(xué)，讓你趕快下去接。”小丁聞聽(tīng)愣了一下，站起來(lái)就走。我一聽(tīng)就知又是騙 局，心想：這也太“小兒科”了，誰(shuí)會(huì)上當(dāng)呢。見(jiàn)小丁真的。信了，忙悄悄扯了一下他的衣角。可這呆子竟毫不領(lǐng)會(huì)，徑自出門(mén)下樓了。本以為今天沒(méi)什么節(jié)目的同事們終于爆發(fā)出了哄笑聲，大家七嘴八舌，設(shè)想著小丁發(fā)現(xiàn)受騙后的種種反應(yīng)，整個(gè)辦公室都活躍起來(lái)。
設(shè)騙 局的李虹得意洋洋：“聰明人出馬，笨蛋跌下馬。你們這群笨蛋……”還有的說(shuō)：“這上下六層樓，可夠他爬的。”大家紛紛來(lái)到走廊，等著小丁回來(lái)哄他。
我卻在一旁有些納悶：小丁一向聰明機(jī)敏，今天怎么這樣蠢，況且我還暗示了他。
五分鐘過(guò)后，小丁氣喘吁吁地爬上樓，邊抹著腦門(mén)上的汗珠邊指著李虹叫道：“好啊，你騙我，我非跟你算賬不可。”說(shuō)罷，便上去追打李虹。大家為終于實(shí)現(xiàn)了這場(chǎng)成功的騙 局而歡呼雀躍。
下班的路上，我與小丁同行，我問(wèn)他：“我拉你衣服，你怎么沒(méi)反應(yīng)？”
誰(shuí)想，小丁竟哈哈一笑：“你以為我真的被他們騙了嗎？我只不過(guò)在五樓蹲了一會(huì)兒廁所，根本沒(méi)下樓。”“那你臉上的汗是怎么回事？”“難道衛(wèi)生間沒(méi)有自來(lái)水嗎？”我恍然大悟，原來(lái)我們都被他騙了。
小丁接著說(shuō)：“你看剛才辦公室里氣氛多活躍，哪像平時(shí)的死水一潭。我當(dāng)一回‘愚人’，換大家個(gè)開(kāi)心，何樂(lè)而不為呢？”
小學(xué)生愚人節(jié)見(jiàn)聞作文 篇2
今天就是愚人節(jié)，可是當(dāng)時(shí)我卻給忘了。早晨，我剛一跨進(jìn)教室的門(mén)口，王含同學(xué)就跑到我跟前，神秘兮兮的`對(duì)我說(shuō)：“蔡兆達(dá)，姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪，問(wèn)她：“我又沒(méi)做錯(cuò)什么事，老師叫我干什么？”，“哎呀，我也不知道什么事，反正老師叫你”。王含表現(xiàn)的無(wú)可奈何的說(shuō)。我呢，也只好聽(tīng)從“圣旨”去姚老師辦公室。在去辦公室的路上，我猜想，是老師要夸我，還是什么呢……？到了辦公室，我輕輕的敲了敲門(mén)，喊了聲報(bào)告，咦？怎么沒(méi)人回答？是不是我的聲音太小了？嗨！管他三七二十一，我再喊一聲報(bào)告不就行了嗎！于是，我又用更大的聲音喊了一聲“報(bào)告”。這時(shí)，里面的人說(shuō)了一聲：“進(jìn)來(lái)吧！”我聽(tīng)著聲音感覺(jué)有些怪怪的，推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去一看，里面的人竟是我的幾個(gè)同學(xué)，頓時(shí)，我火冒三丈，對(duì)他們大聲說(shuō)：“你們騙我干嗎？”。“你這個(gè)大笨蛋，連今天是愚人節(jié)都不知道”，楊蕊接著我的話(huà)笑嘻嘻的說(shuō)。哦，原來(lái)今天是愚人節(jié)，我忍不住也跟著笑了起來(lái)。
想想看，西方的節(jié)日也很有意思，比如愚人節(jié)可以給人們?cè)黾佣嗌偕畹臉?lè)趣呀。
小學(xué)生愚人節(jié)見(jiàn)聞作文 篇3
今天是個(gè)很有趣的節(jié)日，叫愚人節(jié)，我最喜愛(ài)的節(jié)日，說(shuō)起來(lái)我每個(gè)節(jié)日都喜愛(ài)。
周三，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)教室，我的同桌就拿出一只恐龍玩具沖到我面前來(lái)嚇我，可是，他卻沒(méi)有想到我一點(diǎn)兒也不害怕恐龍。而且，我還把他拿來(lái)嚇我的恐龍給搶了過(guò)來(lái)，讓驚嚇變成驚喜的禮物。
不一會(huì)兒，上課玲響了，我和同學(xué)們都安靜坐回了自己的座位，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道今天是什么節(jié)日嗎？”我們大聲的回答道：“不知道！”然后，老師又說(shuō)：“今天是個(gè)很有趣的節(jié)日，是愚人節(jié)，不過(guò)同學(xué)們可不能趁機(jī)犯錯(cuò)哦”“好的。”我心想：老師一定沒(méi)想到我們都是假裝不知道是什么節(jié)日的……
下課后，同學(xué)們都飛快地跑向操場(chǎng)上，開(kāi)始自己的愚人游戲，而我要愚人的對(duì)象當(dāng)然是我的同桌啦！我手上拿了一只早就準(zhǔn)備好的小蟲(chóng)子，蹦蹦跳跳的走到我同桌跟前，我說(shuō)：“明明，我想用一件小禮物跟你換那只恐龍玩具，行不行？”他說(shuō)：“好呀！好呀！那個(gè)恐龍我本身就不想要了。”我說(shuō)：“那行，你把手身出來(lái)，我給你。”他立馬就把手身出來(lái)了，于是我就把我準(zhǔn)備好的“小禮物”輕輕的放在了他的手掌上，結(jié)果，“哎呀！我的媽呀！這是什么？”嚇得他趕緊丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。哈哈哈……你上當(dāng)啦！
今天愚人節(jié)過(guò)得真開(kāi)心，你們有沒(méi)有過(guò)愚人節(jié)呢？