2024年12月幼兒園工作總結（精選6篇）

2024年12月幼兒園工作總結 篇1

　　3月，是柳枝吐綠的季節，是百色待綻的季節，也是人們充滿希望和夢想的季節。在這樣的期待中，孩子們迎來了新的學期。

　　本期我班又增加了十六名新生，由于剛加入新的集體，情緒波動大，依賴性強，衛生、行為習慣較差。但在本班老師的努力下，本月我班各項工作有聲有色、有條不紊地開展著。現將本月工作進行簡單總結：

　　一、出勤情況：

　　本班6位老師都出滿勤，無遲到早退現象。幼兒出勤率也比較高。

　　二、教育教學方面：

　　A.本班老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

　　B、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

　　1、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里。

　　2、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家，玩完玩具要收拾;不要搶玩具，和打人。不隨便亂扔玩具。大一點的幼兒要比小的幼兒做得好。培養這一點要慢慢耐心地去做。

　　3、知道圖書要輕拿輕放，一頁一頁的翻看，不卷書，不撕書。看完之后要交給老師放在書櫥里。通過多次教育逐漸做到不將書扔在地上。

　　4、音樂響起，要做體操，能夠跟隨老師一起做，吃飯時要坐到自己小椅子上，喝水時不亂跑，能夠聽老師口令做事。比如：戶外活動回班，睡覺時不要吵鬧，吃飯時不能亂跑等。

　　5、午休之前要上廁所，不帶玩具進寢室，找好自己的小床等老師脫好衣服;躺在床上不講話，聽音樂能夠自己入睡。

　　6、孩子能夠在聽到老師的問好后向老師問好，會用禮貌用語：早上好，明天見，再見等。

　　三、保育保健方面：

　　本月的天氣變化很大，氣溫相差十幾度，我們為了不讓孩子們感冒，想盡辦法，加強對孩子們的護理工作，隨時檢查他們是否出汗，是否著涼;在戶外活動時隨時為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗，午睡給每個孩子蓋好被子。由于我們的工作細致，孩子在園感冒生病的現象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子們在幼兒園得到了健康成長。

　　四、常規方面：

　　本月我們將常規教育放在重點。每周抓一個重點，對孩子們的上課、吃飯、睡覺、戶外活動等，一項項都努力抓好，通過一個月的努力有了一定的進步。如：都能認識自己的椅子、杯子和毛巾等。

　　五、安全方面：

　　切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。

　　六、家長工作

　　及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

　　七、活動開展及其他方面：

　　1.三.八節，孩子們自制卡片送給媽媽，祝福媽媽節日快樂。

　　2.衛生工作周周達標。

　　3.每周美術作品按時完成。

2024年12月幼兒園工作總結 篇2

　　一個月在不知不覺間又匆匆的過去了，現在總結如下。

　　優點 ：

　　1。幼兒都能夠在規定時間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。

　　2。幼兒在各項活動中表現很積極。

　　3。懂得愛護班級的樹木，主動為樹木澆水。

　　4。能夠做到不亂丟垃圾。

　　5。能夠做到放學馬上回家，不在幼兒園長時間逗留。

　　6。洗手時能做到將水龍頭開到最小，節約用水。

　　缺點 ：

　　1。奔跑現象依舊存在。

　　2。早上入園早的幼兒在教室里打鬧。

　　3。用餐速度與上個月相比滿了許多。

　　一、 班級常規方面

　　孩子們每天會在上廁所后，主動沖水洗手；在喝水時，能夠站在規定的區域飲水，飲水后，能夠將水杯按順序擺放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結束后，主動把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合。

　　二、班級活動方面

　　每天早上入園時，班級會使用大屏幕播放成語故事或者動物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時，老師帶領沒有參加興趣班的幼兒，在室外進行游戲，孩子們在玩中體驗快樂，在玩中收獲經驗，在玩中拉近師生關系。

　　本月4日，班級開展了第一個班級活動——“香香甜甜水果會，快樂你我共分享”。通過本次分享會，孩子們對水果的認識有了很大的進步，也感受到了與人分享的快樂。

　　為了讓幼兒愛上閱讀。提升幼兒認識、思考、自主學習能力，讓孩子養成良好的分享習慣。讓幼兒明白和大家分享的樂趣。培養優秀、自信、愛閱讀的孩子。4月18日，在各班舉行了以“書香通幽處，分享任我行”為主題的繪本分享活動，此次活動舉行的非常成功，達到了預期效果，孩子們也很大方的上臺為同學們講故事，就連新同學NINA也很積極呢！

　　4月22日，組織幼兒進行以“自己的事情自己做，我能行”為主題的自理能力比賽。通過本次活動，增強幼兒的生活自理意識；增強幼兒的自我管理意識；提高幼兒的自理能力；教給幼兒生活自理的技巧；有助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會產生深遠的影響。本次活動中，3名幼兒獲得前三名，6名幼兒獲得“我是小能手”稱號。

　　4月25日，全園開展了以“舞動海天，走進童心”為主題的韻律操比賽，此次比賽中優點：

　　1。韻律操比賽做到人人參與、人人都動起來。

　　2。劉犇表現很棒，積極參與到活動中來。

　　3。服裝統一，道具統一。

　　不足：幼兒在跳舞時沒有激情、沒有表情。

　　三、教研活動方面

　　每周三進行教研會議，學習觀看優質教學視頻，開展了“同研一節課”活動，大家發表自己的見解取長補短、互相學習，并模仿試課。

　　全園老師統一閱讀“發現母親”一書，每月統一測試一次。

　　每周五進行傳統文化培訓，組織傳統文化考試。

　　每周日進行網絡會議，討論本周工作中的存在的問題和解決方案；下周工作的講解和問題預設。

2024年12月幼兒園工作總結 篇3

　　隨著天氣一天天變熱，我們迎來了本學期最后一個月——六月，六月是歡樂的，孩子們度過了一個屬于他們自己的節日——六一國際兒童節；六月是豐收的，即將跨入中班的小朋友們，學會了許多本領。

　　一、教育教學工作：

　　本月我們開展了“小朋友過節了”、“冷和熱”、“我要升中班啦”這三個主題的活動。在“小朋友過節了”這一主題中孩子們知道了“六一”是小朋友自己的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。在語言活動《“六一”到》中學會了關于“六一”的兒歌，兒歌朗朗上口，在朗誦兒歌的同時，也感受到了節日的歡愉；在音樂活動中學習了歌曲《“六一”歌》，充分表達了對“六一”的喜愛之情；在美術活動“和好朋友跳舞”中孩子們利用自己已學過的裝飾方法裝飾好朋友等等。

　　在“冷和熱”這一主題中幼兒親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征；對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣；知道幾種夏日保護自己的方法。在韻律活動《我愛洗澡》中，幼兒能跟隨音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡時的快樂；通過故事欣賞《太陽感冒了》知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。在手工活動《火紅的太陽》中，幼兒能耐心細心的剪貼太陽的光芒；通過科學活動《熱乎乎的東西》幼兒體驗尋找與探索熱乎乎的東西的樂趣。

　　在“我要升中班啦”這一主題中幼兒通過社會活動《看！哥哥姐姐多認真》，看哥哥姐姐表演節目，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做中班哥哥、姐姐的愿望。在歡慶“六一”兒童節中，我班幼兒參加了“紅歌賽”“早操比賽”“百米繪畫”“幼兒才藝賽”等活動。

　　做好學期結束工作，評選我班“好孩子”，填寫并發放幼兒匯報單，做好物品整理工作。

　　二、衛生保育工作

　　面對炎熱的天氣，我們加強對孩子們的護理工作，及時做好班級消毒工作，活動室經常開窗通風，戶外活動時隨時檢查他們是否出汗，根據情況調整活動量。我們及時根據天氣情況調整幼兒的被褥，換上了席子，幼兒午睡時教師加強巡邏，為體質弱的幼兒幼兒墊上手帕吸汗等等，并做好驅蚊蟲的工作，防止幼兒被蚊蟲叮咬。

　　每天保證幼兒戶外活動兩小時，開展豐富的體育鍛煉活動，增強幼兒的抵抗力。同時提醒幼兒多喝水、多吃瓜果蔬菜。避免在高溫下到戶外活動，以防幼兒中暑。

　　三、家長工作

　　另外我們還通過家園信息，以便更好的跟老師配合與溝通，家長也能及時了解孩子在園的表現。我們的工作還存在一些不足，我們會繼續努力，讓我們的工作盡心盡力。

2024年12月幼兒園工作總結 篇4

　　俗話說：一份耕耘，一份收獲。四月，我們播種“愛”，同時也收獲“愛”。

　　四月的我們如快樂的鴨子，在水里嬉戲、又如空中的小鳥，在藍天翱翔。看，體育場空中高飛的風箏，那是我們的孩子和家長在放風箏；聽，他們在竊竊私語著什么，原來是孩子們在和父母說悄悄話。他們追尋“春”的腳步、尋找“春”的秘密、呼吸“春”的清新、感受“春”的快樂。這時的孩子，少了課堂的束縛，多了輕松和自由。

　　四月，我們撒下愛的種子—黃豆，期待愛的發芽。一星期、兩星期，孩子們驚喜的發現，小黃豆頂著泥土而出，嫩嫩的、綠綠的。孩子們歡呼雀躍，他們更期待，小豆芽能長高長大。揮手告別小豆芽，我們又去看了班級樹—紅葉李，還用七彩的蠟筆，繪畫出了午后的紅葉李。看，他們的畫面是多么的豐富：紅的似火，那是陽；艷的似色，那是虹；嫩的似苞，那是花；美的是葉，那是樹。

　　四月，我們似勤勞的蜜蜂。早晨，若你經過“石榴園”，你會看到一群勤勞的“小蜜蜂”。看，他們在干嘛呢？怎么都把袖管拉的高高的，原來他們在擦桌子、揀垃圾，在體會勞動帶來的快樂呢。勞動過后，我們相互討論著我們的家鄉—太倉。大家一起說著太倉的美、太倉的“食”、太倉的“名”。這樣的討論學習，讓孩子們更加體會到了太倉的名人名勝，也讓孩子們品嘗到了太倉的美食—肉松。

　　四月即將消逝，我們跟隨春的腳步，悄悄步入彩色的五月。

2024年12月幼兒園工作總結 篇5

　　驚險刺激的萬圣節到了，人們為了躲避鬼怪和慶祝秋天的豐收會舉辦各項萬圣節慶祝活動。昨天我們在幼兒園也進行了萬圣節主題活動。一大早，孩子們打扮得奇形怪狀來到幼兒園準備出發!!!

　　今年trick or treat 討糖活動我們班邀請了幾位熱心的家長協助，到他們家里進行討糖。安排到任務的孩子們也特別高興能夠和同伴們分享糖果。在家里除了討糖，孩子們也和主人進行了互動，展示了萬圣節英文學習內容。看看，孩子們來到同伴的家里有多高興呢!!!

　　下午我們進行了萬圣節diy制作活動。通過動手孩子們不但鍛煉了手指肌肉;通過觀察發現和解決了在制作過程中困難;通過互相幫助提升了孩子們之間的友誼。瞧!我們做的小怪物可不可怕呀!!!

2024年12月幼兒園工作總結 篇6

　　一、行政管理工作

　　1.做好和新港幼兒園的結對工作浮橋幼教中心瀏家港幼兒園與新港小學附屬幼兒園已牽手成為支教幫困對象。4月1日上午，我們.邀請新港小學領導和附屬幼兒園的老師來園觀摩，以這種特殊的形式進行支教活動。

　　這次支教活動主要觀摩了浮橋幼教中心青年教師展示的翻版課——語言活動《母雞蘿絲去散步》及音樂活動《營養早餐》和《甩蔥歌》。

　　觀摩之余，雙方進行了相互的研討和交流。通過來園觀摩，務實支教，新港小學領導和附屬幼兒園的教師深受啟發，受益匪淺。對這次觀摩活動表示由衷的感謝并給予了高度的評價，希望將這些寶貴的經驗帶回去，學以致用，發揮功效。

　　2.開展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬家”活動。

　　每個班級的教師利用空余時間進行家訪活動，到目前為止，每個教師已經走訪了班上的多名幼兒，把溫暖送到了幼兒的家中。

　　二、教育教學工作

　　1.進行常規工作調研

　　組織開展好幼兒園的常規管理工作，是全面提高幼兒園保教水平與質量的關鍵所在。 4月20日上午，中心各分園領導在浮橋幼教中心主任楊雅婷的帶領下，來我們瀏家港幼兒園進行常規管理工作調研活動。

　　此次調研活動分業務組和后勤組兩個方面進行，業務組重點對幼兒園教學工作進行調研，主要查看幼兒園教學計劃、教學現場、教學環境建設、教師管理等。后勤組重點對全園工作進行巡查調研，主要查看幼兒園管理計劃、幼兒園整體環境、衛生保健工作、幼兒園后勤人員工作現場、衛生保健臺帳資料等。

　　調研活動之余，業務組和后勤組的調研領導圍繞分享亮點、尋找問題、提出對策三方面展開了熱烈的研討和深入的交流。并鼓勵大家要在今后的常規管理工作中，以更高的要求嚴格自己，不斷提升自身的保教素養。

　　這次調研活動帶給大家的不僅是一種感悟，更是一種收獲。相信在浮幼中心領導的指引和帶動下，我們瀏家港幼兒園的常規管理工作一定能得到新的提升與質的飛躍，真正提高辦園水平與保教質量。

　　2.開展小荷杯評優活動

　　為了提升工作5年以內青年教師的課堂教學水平，進一步提高其業務能力水平，20xx年4月13日上午，我們瀏家港幼兒園開展了“青年教師評優活動”。本園兩位青年教師聞靜佳、陳鑫瑜參與了此次評優活動，分別執教了大班繪本《我不知道我是誰》、小班繪本《大灰狼娶新娘》。

　　活動開展之前，兩位青年教師認真選材，分析教材，精心設計活動方案。在同組教師的幫助下，制作教具學具，探討策略手段，進行了多次試教磨課活動。

　　本次活動過程中，兩位青年教師精力充沛，精神飽滿，將相對安靜的兩個繪本活動上得有聲有色，活力四射。看得出青年教師對于此次活動的重視，也體現了青年教師身上所蘊藏的潛力。

　　在本次評優活動中，空課教師們既是評委，也是聆聽者，更是發現者。他們發現著青年教師的進步，發現著活動存在的問題，發現著活動改進的空間，為青年教師們指明了發展的方向。

　　本次評優活動為青年教師提供了一次展示的機會，也為全體教師提供了共同學習思考機會。

　　3.開展藝術領域的研究

　　(1)利用聽課日進行研究

　　中班的聽課日中，許文靜執教的是音樂活動《小小的船》，當視頻出現一個彎彎的月亮時，孩子們雀躍的舉手，興奮的遐想著“月亮船”的故事；當舒緩的音樂響起，孩子們的眼睛馬上看著小許老師，跟著老師身體輕輕搖晃起來了，很自然的把孩子帶入了一個三拍子旋律的音樂訓練中來。

　　這個活動之所以這么吸引孩子，和小許老師的課前準備的充分是分不開的，她既為孩子們準備了視頻欣賞，又畫了很多的圖片幫助孩子掌握歌詞，活動設計能注重孩子的發展性原則，讓孩子走在前面；又能抓住活動重點，把三拍子的訓練進行提煉，用各種方法去引導孩子練習。

　　從一個個成功的活動中可以看出，小許老師對待工作是相當認真踏實的，雖然身體剛剛完全康復，但是從來沒有叫苦叫累，不懈怠工作，不虧待孩子，這也是我們幼兒園老師品質的體現吧！

　　4月25日，大班B組高燕萍老師開展了音樂活動《學會小心》，這是一首歌唱關于安全小常識知識的歌曲，幫助幼兒分辨安全與危險。歌曲中附點音符和連音是本次活動的難點，教師通過引導幼兒按照旋律有節奏的念歌詞、拍出節奏的方式很好地解決了這一難點.

　　在這個春意盎然的季節里，大班組的黃曉春開展了音樂活動《柳樹姑娘》這是一首旋律優美的三拍子歌曲，春天來了，小鳥在快樂地歌唱，柳樹姑娘的辮子變得嫩綠嫩綠的，拖得長長的，春風輕輕地吹著，柳樹姑娘的辮子就跟著輕輕地飄動，飄到了池塘里，春天柳樹飄飄的景象激發了幼兒歌唱柳樹的美好情懷。感受歌詞的優美，體會樂曲節奏所表現的優美，更體會到了樂曲節奏所表現的柳樹愉快的情緒對于幼兒園來說，師資隊伍的建設很重要，而師資隊伍中的青年教師們需要在不斷的磨礪中成長起來。

　　（2）進行園本沙龍活動

　　4月24日中午，大班組全體教師圍繞“歌唱活動的組織與設計”開展了一次園本研修活動。

　　歌唱活動是幼兒園音樂教學中最常見的教學內容之一，而然，大部分教師在日常的音樂歌唱教學活動中還存在一些困惑與疑問，本次園本研修活動中，大家暢所欲言，針對歌唱活動的組織與指導，提出了自己的困惑，分享了各自寶貴的經驗，通過本次研修活動，幫助教師們提升了歌唱活動教學水平的能力。歌曲本身是非常簡單易學的，在第一教時時幼兒就已經都學會了。本次活動是在上次活動的基礎上進行的，主要進行歌詞的創編活動，在創編時幼兒對自己的身體比較了解，對他們來說也就沒有難度。老師適時引導幼兒保持對歌詞與節奏的一致性，幼兒也能從上到下的創編。大家都比較喜歡自己創編的歌曲。最后老師還請幼兒進行了輪唱活動，并加上了好看的動作，將活動推向了高潮

　　（3）進行課題展示活動

　　天空因為有了云彩才更美麗，生活因為有了孩子才更有滋味！

　　這深刻的感受來自于4月26日下午，中班陳紅蓮老師執教的音樂創編活動——《氣球跳舞》， 結合中班主題《我和空氣做游戲》，利用幼兒對于天空的好奇，對于氣球的喜愛，對于老鷹的崇拜等各種情感，陳老師設計了《氣球跳舞》這個教案，本次音樂活動打破了原來的教學模式，陳老師將音樂賦予有效的情境中，讓幼兒帶著情景的感受和體驗來欣賞和理解音樂，區分音樂中的不同節奏、速度、力度等，利用有效的情境銜接的形式體驗不同的音樂片段。

　　陳老師為了力求最后完美的呈現這堂課，之前進行了兩次磨課。在4月17日上午的第一次嘗試中，最突出的問題是初始兩個部分同時呈現的音樂辨析與之后孩子們用動作來表現產生了矛盾。考慮到這個問題，她將內容分成四段具體化，層層分析，便于幼兒理解。在4月24日下午的第二次磨課中，孩子們在氣球與小鳥的表現活動中缺乏互動，所以在最后一次的呈現時，陳老師將其作為一個情感的知識點傳輸給幼兒。

　　4.開展了中班的家長半日活動

　　為了促進家園溝通，也為了讓家長朋友們更好的了解寶貝在集體中的學習和生活情況，瀏家港幼兒園中班組在今天這個春意盎然，鳥語花香的日子里向家長開放溫馨快樂的半日活動，家長們暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受了他們真誠地邀請。半日活動的內容有觀摩老師的教學活動、兒保醫生的醫學知識講座、園長對幼兒園安全工作及家園合作的簡單回顧這三方面內容。

　　瞧，家長們和寶寶一起搭積木，一起捏泥、一起剪紙、親子合作的快樂景象處處皆是！教學活動中老師精心設計了一個邀請爸爸媽媽共同表演的環節，爸爸也好，奶奶也好，都快樂的參與到活動中來，其實他們早就蠢蠢欲試啦！活動圓滿結束，家長們懷著期待的心情而來，滿意的笑容而歸，相信他們的家園合作也將會越來越融洽！

　　三、后勤工作

　　1.進行消防培訓活動

　　4月9日下午，蘇州市安民消防服務中心王宜俊來瀏家港幼兒園進行消防知識培訓。培訓主要圍繞怎樣進行火災起火的原因、安全逃生的方法和預防的措施這幾方面進行。

　　這次培訓教職員工通過熱情參與悉心聆聽，很大程度地提高了大家的消防安全意識，為確保幼兒園的消防安全工作提供了有力的保障。

　　2.對教職工進行春季疾病的'預防的講座

　　春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節。幼兒園這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。

　　為了讓保育員能更好的做好疾病的預防和消毒工作，我們幼兒園在4月12日進行了保育員的培訓，這次培訓活動主要對常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等進行了介紹，使大家知道這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。同時也指導了正確的預防方法。通過培訓，提高了保育員進行衛生消毒的意識，促進了保育工作的質量。

　　3.召開了膳委會

　　保證每個幼兒科學合理的健康膳食是家園共同關注的話題。4月6日下午，我們幼兒園邀請家長代表來園參加膳食委員會會議，參加會議的還有幼兒園的廚師代表、保育員代表、教師代表等。會議由王麗菊園長主持，會上王園長主要介紹了二月份膳食使用情況，結合三月份的食譜，對食譜進行了營養分析，并邀請家長代表品嘗了當日下午為幼兒制作的點心，在邊嘗邊談中忠肯地評價了點心的色香味，最后，家長代表們還完成了膳食情況調查表的測試。

　　通過此次活動，家長代表們既清楚地了解幼兒園的膳食情況，又懂得怎樣為孩子制作科學合理的健康膳食，確保了每個孩子健康快樂地成長。安全工作已成為幼兒園教育工作的首要任務，而消防安全工作則成了幼兒園安全工作的重中之重。

　　4.對中班幼兒進行了齲齒檢查和治療

　　幼兒期是乳牙開始脫落，恒牙開始生長的過渡時期。由于幼兒期的孩子齲齒現象較為嚴重，如何預防齲齒保護牙齒顯得尤為重要。

　　3月29日下午，瀏家港衛生院牙科醫生，身穿白大褂，口戴大口罩，為浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的孩子們進行齲齒檢查。這次檢查活動，同樣也得到了家長的重視與呵護，我們期待孩子們從小養成保護牙齒的好習慣，學會愛牙，懂得護牙，做個真正的愛牙小護士！

　　5.開展幼兒心理健康的講座

　　面對復雜的社會競爭，成人的心理健康正承受著無與倫比的壓力。生活在“鴨梨山大”的成人世界中，幼兒也深受影響，心理健康也越來越讓人擔憂。因此，心理健康，應該從小就關注。

　　20xx年4月26日下午，我們幼兒園大班的閔妍老師，為孩子們帶來了一個心理健康教育活動——“讓自己高興”。活動中，孩子們通過老師的引導，圖片的解讀，明白了開心有利于健康，生氣有害于健康的道理，并探討采取各種方式排解已經出現的消極情緒。整個活動寓教于樂，幼兒在輕松愉悅的氛圍中學會了讓自己高興，也讓周圍的人們高興的方式方法。

　　6.加強消毒工作

　　本周的17號發現浣熊班有一例手足口病得疑是病例,18號有三個幼兒患病,疾控中心通知海豚班放假十天,經教育局批準,于19日開始放假到29日,在發現手足口病時,我們組織保育員進行了培訓,并加大了對玩具、活動室里的物品進行了徹底的消毒,并對放假的班級發了告家長書,向家長介紹了手足口病得預防及識別的方法,并和患病的幼兒進行電話聯系,了解病情并加以指導.

　　7.開展食品安全宣傳周活動.

　　十二周是我們幼兒園的食品安全周,我們向家長進行了專題知識的展板宣傳,通過參加17號的餐飲(食品)安全管理員培訓班的培訓活動,園長把培訓內容對食堂人員進行了傳達,對食堂里的物品進行了清理檢查,對消毒工作提出了更高的要求. 請食堂里的負責人準備食品添加劑的專用箱,對下水道的消毒液提出了具體的要求.

　　總之，在這個月里，我們基本上能按計劃開展各項活動，取得了較好的效果。但是，在教師的身體檢查中發現，我們的教師的身質有明顯的下降，在這個月中教師的請假較多，對于正常的教育教學工作帶來了不便。