社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié)（精選31篇）
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇1
象湖園社區(qū)根據(jù)上級文明辦《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》的工作部署，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，開展了一系列豐富多彩的活動，收到了良好的成效，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織，精心安排
為了開展好“我們的節(jié)日”主題活動，社區(qū)制定20xx年“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”活動方案，對開展“我們的節(jié)日”主題活動進(jìn)行具體安排認(rèn)真落實(shí)，活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等。通過貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的活動形式，弘揚(yáng)時代主旋律，營造歡樂祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚
依托社區(qū)現(xiàn)有的宣傳陣地，利用宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳教育資源，以群眾喜聞樂見的形式，對“我們的節(jié)日·春節(jié)”活動進(jìn)行宣傳，努力營造有利于活動順利開展的濃厚輿論氛圍，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
三、扎實(shí)開展，成效顯著
社區(qū)圍繞辭舊迎新、和諧平安、敬老愛老的節(jié)日主題，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承文明為主線，開展群眾性節(jié)慶文化活動，著力深化關(guān)愛幫扶和志愿服務(wù)活動，讓群眾感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
(一)群眾性文化活動形式多樣。以“我們的節(jié)日”為主題，堅(jiān)持因地制宜，精心設(shè)計(jì)工作載體和活動形式：一是舉辦了一場熱鬧、喜慶、節(jié)儉的社區(qū)各界人士迎春茶會話，社區(qū)黨員代表、僑屬、民主黨派人士、居民代表30余人歡聚一堂。會議在歡聲笑語、喜慶祥和的氣氛中進(jìn)行，到會成員暢談參與社區(qū)建設(shè)服務(wù)的感受和收獲，共敘和諧情誼;二是充分整合社會資源的，與區(qū)文化館攜手在三店西路舉辦了一場深受居民百姓歡迎、迎合節(jié)日氣氛的“XX區(qū)20xx年名家現(xiàn)場書寫春聯(lián)大贈送”活動。共計(jì)贈送居民百姓“福”字畫和春聯(lián)達(dá)300余份，為社區(qū)紅紅火火過大年又添喜慶。
(二)關(guān)愛幫扶活動覆蓋廣泛。春節(jié)前夕，市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府各級領(lǐng)導(dǎo)分別走訪慰問轄區(qū)黨員、下崗職工、殘疾人、貧困家庭等41戶，送去糧、油等春節(jié)慰問品及慰問金，共計(jì)慰問金額近萬元，為他們送去黨和政府的關(guān)懷。
(三)志愿服務(wù)活動主題鮮明。結(jié)合開展“我們的節(jié)日”主題志愿服務(wù)活動，廣泛發(fā)動轄區(qū)單位、群眾參加社會志愿服務(wù)活動，傳播文明社會風(fēng)尚。社區(qū)攜手國電豐城發(fā)電廠退休管理辦，組織志愿者為區(qū)福利院的高齡、孤寡老人送溫暖。為老人們理發(fā)、刮胡子、剪指甲、做康復(fù)理療、唱歌、聊天等，還為19名孤老、1名百歲老人，每人送上了一簍金桔和一盒蛋糕，祝他們新年快樂、健康長壽;在元宵節(jié)前夕，積極開展“送平安”活動志愿服務(wù)，通過板報(bào)、上門入戶等形式，宣傳文明安全燃放煙花爆竹知識，勸導(dǎo)不文明燃放行為，進(jìn)一步提高居民公共安全意識。
通過形式多樣群眾性節(jié)慶文化活動，豐富了居民的文化生活，提高了文化品味，營造了社區(qū)節(jié)日的氛圍，使社區(qū)在紅紅火火、歡歌笑語、愉快、祥和中迎春、慶春、鬧春。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇2
元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程。
高山小學(xué)同學(xué)圍繞元宵節(jié)編排了“節(jié)日小報(bào)”，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系語文學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，大邑過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作資料卡片擇優(yōu)在班級展示。還通過班會形式由老師和學(xué)生共同介紹元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗，共同了解為什么要吃元宵?為什么要放花燈、猜燈謎等等?這些豐富的年俗文化讓孩子們充分感受到了中國的悠久歷史和浩瀚的傳統(tǒng)文化。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇3
為豐富翠苑三區(qū)社區(qū)居民元宵節(jié)文娛生活，社區(qū)在文化廣場進(jìn)行了元宵節(jié)猜燈謎活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、精心組織，抓思路，出策劃
我社區(qū)從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書記牽頭，負(fù)責(zé)活動總體組織策劃，相關(guān)成員負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域，責(zé)任到人，層層落實(shí)。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊(duì)的排練。三是設(shè)置評獎委員會，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品。
二、大力落實(shí)，抓項(xiàng)目，出成果
社區(qū)充分發(fā)動居民積極參與活動，做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。
1、社區(qū)迎春趣味運(yùn)動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場，舉辦了社區(qū)迎春趣味運(yùn)動會活動，通過頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民之間的感情，加強(qiáng)了鄰里之間團(tuán)結(jié)，更好地陶冶情操，促進(jìn)身心健康，以強(qiáng)健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。
2、開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣，節(jié)目精彩紛呈，有獨(dú)唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇4
為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，xx小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。
經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中，他們有的對著謎語小條認(rèn)真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊(duì)兌獎；有點(diǎn)兩個同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇5
春節(jié)、元宵節(jié)期間，根據(jù)街道關(guān)于開展元宵主題活動要求，我社區(qū)立足為社區(qū)居民營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛，組織社區(qū)工作人員以及黨員代表，積極開展活動，豐富社區(qū)居民精神文化生活，給廣大群眾帶來了一個溫暖、平安、和諧與快樂的春節(jié)。
一、精心組織，抓思路，出策劃
我社區(qū)從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書記牽頭，負(fù)責(zé)活動總體組織策劃，相關(guān)成員負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域，責(zé)任到人，層層落實(shí)。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊(duì)的排練。三是設(shè)置評獎委員會，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品。
二、大力落實(shí)，抓項(xiàng)目，出成果
社區(qū)充分發(fā)動居民積極參與活動，做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。
1、社區(qū)迎春趣味運(yùn)動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場，舉辦了社區(qū)迎春趣味運(yùn)動會活動，通過頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民之間的感情，加強(qiáng)了鄰里之間團(tuán)結(jié)，更好地陶冶情操，促進(jìn)身心健康，以強(qiáng)健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。
2、開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣，節(jié)目精彩紛呈，有獨(dú)唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇6
為營造元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強(qiáng)愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育。海安縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“我們的節(jié)日—元宵節(jié)”主題系列活動。校大隊(duì)部將活動分為四個板塊：
一、找一找、做一做。學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關(guān)的文字、圖片資料。并用在學(xué)校學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵花燈。
二、誦一誦、說一說。晨會課上每個班級學(xué)生都交流樂元宵節(jié)的來歷，講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出了最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
三、猜一猜、玩一玩。學(xué)校利用周四（元宵節(jié)）上午第1節(jié)課學(xué)校組織60個班級開展了“賞花燈、猜燈謎”活動。
四、嘗一嘗、寫一寫。元宵節(jié)這天，學(xué)生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，感受了漸漸淡去的年味，體驗(yàn)了元宵節(jié)的快樂。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇7
我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點(diǎn)半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時開始，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機(jī)會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇8
元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動，今年的元宵節(jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎(chǔ)上錦上添花，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、活動計(jì)劃縝密、流程清晰
本次活動經(jīng)過了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備，場地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確，這為活動的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。活動流程也是非常合理的，在猜燈謎活動開始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學(xué)生對傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對中國的傳統(tǒng)文化的興趣。
二、教師團(tuán)結(jié)一致、相互配合
活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動組織過程中的重?fù)?dān)，學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動增色許多。團(tuán)結(jié)一致、互幫互助一向都是學(xué)校的一大亮色。
三、活動形式多樣、精彩紛呈
此次活動設(shè)置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫作品和手抄報(bào)作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。
燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的用心。
此次活動學(xué)校還邀請了今年剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇9
20xx年2月28日-3月6日(農(nóng)歷正月初十至正月十六)每晚16：30-24：00，由浙江奧美立文化發(fā)展有限公司承辦的20xx溫州燈彩節(jié)，將在溫州國際會展中心為大家獻(xiàn)上一場璀璨的光影盛宴。
猜賞燈、猜謎、鬧元宵，看戲、祈福、鬧元宵…成群結(jié)隊(duì)的熱鬧場景，四處洋溢著的喜慶氛圍，讓大家在游玩之余，更能感受到濃濃的年味兒、趣味兒和情味兒。
(一)主題燈彩盡顯風(fēng)采，時尚燈飾璀璨綻放
通過現(xiàn)代燈彩大師手工制作，制作十多組以“鼠年”、“祝福”等主題為特色的燈組，將整個燈彩現(xiàn)場布置成一個成片成片的燈彩世界，讓賞燈游客如入絢麗迷人的夢幻時空。同時，以現(xiàn)代時尚燈具為基礎(chǔ)，如“漫天飛舞的燕子燈，滿天高掛的網(wǎng)燈，民間燈彩達(dá)人制作的創(chuàng)意燈彩等。傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代時尚創(chuàng)意二者有機(jī)融合，組成一個色彩斑斕的新春燈會。
(二)民俗燈彩耀東甌，千門燈火夜似晝
溫州百姓喜聞樂見的燈彩有永嘉首飾龍、茶山百鳥燈、平陽發(fā)絲燈、瑞安曹村無骨花燈、蒼南跑馬燈、洞頭魚燈……燈彩節(jié)現(xiàn)場通過搭建具有傳統(tǒng)氛圍的亭臺樓閣，將溫州名俗燈彩融入其中，五花八門，如入不夜之城。
(三)越劇魔術(shù)連番看，新春匯演過把癮
傳統(tǒng)節(jié)慶當(dāng)然離不開民俗文化表演，溫州燈彩節(jié)現(xiàn)場獨(dú)具中國新春特色的戲臺，邀請知名大師和戲班表演越劇、魔術(shù)等新春民俗展演，感受濃濃的新春味道。同時穿插各種臺上臺下互動的新春活動，帶動現(xiàn)場活躍的氣氛，讓游客融入到這場冬季里的光影盛宴中來。
全民狂歡除了玩，當(dāng)然也離不開吃，要不吃貨們可不干了。燈彩節(jié)現(xiàn)場還有“民俗美食一條街”，瑞安的扎羊、樂清的花蚶、炎亭的江蟹、瑞安的莘塍香干，還有民間傳統(tǒng)佳肴三絲敲魚、爆墨魚花、八字橋松糕、馬蹄樺、陡門頭燈盞糕、豬油糕、白蛇燒餅、縣前頭湯圓……還有各種好看又好吃的中華美食等，想吃就吃。
(四)民間潮人潮物匯聚，賞燈逛集市兩不誤
除了賞燈、看戲、品美食，自然少不了充滿新春民俗味的民間藝術(shù)展示，這里匯集了溫州及周邊地區(qū)各路青年設(shè)計(jì)師、手繪潮人、民間手工藝人，集中展示、售賣年畫、對聯(lián)、剪紙、泥塑、花燈、布藝等多項(xiàng)民間傳統(tǒng)、原創(chuàng)手工作品和收藏品，游讓客一站式體驗(yàn)吃喝玩樂的極致享受。
(五)各路神仙趕燈會，燈彩節(jié)“彩頭”十足
討彩頭已成為人們歡慶新年的方式之一，那么燈彩節(jié)上可以去哪里討彩頭呢?到“福、祿、壽”三星處領(lǐng)個吉祥禮物，討個鼠年吉祥如意的好兆頭也是游客逛燈會必不可少的內(nèi)容。福、祿、壽是人們一代代長期追求幸福生活而歸納總結(jié)出來的人生幸福的三大項(xiàng)。其中，“壽”指長壽安康，是人們最大的心愿;“祿”指財(cái)物豐饒，地位尊貴;生活中人們?nèi)绻芡瑫r具備壽、祿這兩點(diǎn)，福也就盡在其中了。
(六)燈火搖曳鬧元宵打著燈籠猜燈謎
燈彩不僅能賞，還流傳著不少好玩的游戲，如猜燈謎等。因此，在元宵佳節(jié)猜燈謎自然是必不可少的，紅紅火火的燈籠上寫滿燈謎，讓游客在賞燈的同時，和燈進(jìn)行有趣的互動，體驗(yàn)過節(jié)熱鬧和歡樂的氣氛，也別有一番的詩情畫意，同時還能將大獎捧回家。
(七)單身男女尋愛之旅，鼠年元宵喜上加喜
以燈為媒介道具，設(shè)置搭訕墻、搭訕舞臺，燈彩節(jié)現(xiàn)場進(jìn)行相親會活動。由組委會攜手溫州百合網(wǎng)，共同邀請單身男女參與現(xiàn)場互動小游戲，通過各種有趣的互動活動，增進(jìn)彼此間的關(guān)系。同時布置暖心的搭訕區(qū)，青年男女可以在上面寫下自己的愛情宣言、友情宣言及聯(lián)系方式等，青年男女可以在現(xiàn)場求搭訕、求交往等。
(八)祈福、旺財(cái)、高升，燈會祝福多
賞燈游玩之際，體驗(yàn)溫州璀璨的燈彩文化，徜徉期間，將寫有祝福語的心愿絲帶或祈福燈系在許愿樹上，祈福事事如意“美羊羊”，工作愉快“懶羊羊”，合家幸福“暖羊羊”，總之一切都“喜羊羊”。燈彩節(jié)現(xiàn)場制作大型祈福燈，并在燈組上設(shè)置財(cái)神燈位、平安燈位、狀元燈位等，游客可將心愿寫在小燈籠上，并懸掛在祈福燈的不同位置，寓意求財(cái)、求平安、求學(xué)習(xí)進(jìn)步等。
(九)濃情蜜意吃湯圓
時至元宵佳節(jié)，想必很多人家里早已備上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臏珗A。“湯圓”也叫“元宵”、“圓子”，生意人還美其名曰“元寶”。吃元宵象征著合家團(tuán)圓，意味新的一年合家幸福、萬事如意。當(dāng)然，元宵節(jié)里，不論是和家人還是和情人吃元宵，都是一件十份溫馨的事情。
(十)群龍騰瑞氣，舞龍賀新春
燈彩節(jié)期間，現(xiàn)場布置自助舞龍區(qū)，游客可現(xiàn)場自發(fā)報(bào)名組織，帶動親朋好友，或是陌生人一起互動參與，進(jìn)行傳統(tǒng)舞龍表演恭賀新春，祈禱來年風(fēng)調(diào)雨順，日子越過越紅火，過個沸騰的中國年。
(十一)現(xiàn)場微獎贏大獎
現(xiàn)場設(shè)置微獎處，關(guān)注微信平臺，同時憑微獎券即可參與現(xiàn)場抽獎活動，每天將有數(shù)百份超值獎品送出。同時每天還有大獎——鼠年紀(jì)念版的壓歲金鈔、銀鈔、巨圣美鞋等著你!
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇10
為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，柘林幼兒園于上午九點(diǎn)開展了“元宵節(jié)”主題活動。各個班組根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動。
小中班的孩子們在老師的組織下了解制作元宵的整個過程并親手制作了湯圓。孩子們搓呀!捏呀!比比誰做的圓，誰做的大，忙得不亦樂乎。盡管每個湯圓的大小不一、形狀各異。但是小朋友們望著一盤盤自己搓出的小湯圓，無比興奮，現(xiàn)場其樂融融。食堂的師傅還準(zhǔn)備了香甜可口的元宵，當(dāng)孩子和家長津津有味的品嘗著自己做的美味元宵時，臉上露出了自豪而幸福的神情。大班的孩子開動腦筋，和爸爸媽媽一起猜猜燈謎，爸爸媽媽也帶來了精彩的元宵節(jié)故事。
此次元宵節(jié)系列主題活動，孩子們欣賞自己親手制作的花燈、說說祝福的話，猜燈謎，做湯圓，吃元宵，徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛。不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，也增強(qiáng)了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇11
2月12日，xx街道永興花苑社區(qū)舉行元宵節(jié)猜燈謎活動。本次活動以“歡度元宵、鄰里攜手—共建和諧家園”為主題，共收集燈謎100多條，內(nèi)容涵蓋了黨風(fēng)廉政文化、計(jì)生知識、保健知識、法律知識、體育、娛樂等方面，形式上除了字謎，還有詞語迷、地名迷、專業(yè)名詞迷等等，生動有趣，既具娛樂性，又具知識性。
活動中，居民們仔細(xì)分析謎面，偶爾還為不同的答案而爭執(zhí)，直到最終“統(tǒng)一思想”。答錯了也不氣餒，繼續(xù)努力。很快，100多條燈謎被一搶而空，大家排隊(duì)等待謎底的揭曉，有的很有把握，有的焦急地想知道自己的答案是否正確，每個人臉上都堆滿了快樂的笑容。
社區(qū)青少年也特別高興，他們覺得社區(qū)舉辦猜燈謎活動，讓他們認(rèn)識了不少同齡的朋友，讓大家走到一起來，邊學(xué)習(xí)邊交流，即可以學(xué)到知識，又可以增進(jìn)感情。
猜不完的燈謎、說不夠的吉祥話，大家歡聚一堂，共慶元宵佳節(jié)。元宵節(jié)猜燈謎已成為永興花苑社區(qū)的傳統(tǒng)活動，每年都要舉辦，這既豐富了社區(qū)居民的業(yè)余生活，同時也增加了鄰里間的感情。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇12
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，坐落津南區(qū)小站鎮(zhèn)的天山海世界·米立方景區(qū)以“元宵節(jié)”為載體，圍繞“元宵”、“燈謎”兩個元素開展“元宵大作戰(zhàn)，燈謎猜猜猜”活動，增強(qiáng)游客的體驗(yàn)度，新春伊始，以活動為抓手全面提升景區(qū)對游客的吸引力。
水上戲水健身樂園為國家4A級景區(qū)，集吃、喝、玩、樂于一體。活動當(dāng)日，米立方前廳、戲水大廳將進(jìn)行與節(jié)日氛圍契合的背景布置，讓游客更加能夠身臨其境，感受節(jié)日美好氛圍。布置一新的前廳，由工作人員發(fā)放元宵形狀的紀(jì)念品，紀(jì)念品內(nèi)有燈謎，猜中即可領(lǐng)獎品。
戲水大廳沙灘上，在樹中間布置幾排燈籠，燈籠下面懸掛燈謎，游客猜中也可到工作人員處領(lǐng)獎品。將寓意為團(tuán)圓、幸福的元宵形狀的禮品拋至漂流河中，隨機(jī)贈送給到訪游客。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇13
泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”
為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了。
活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好似的，一起說著是因?yàn)樵?jié)快到了，看來孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)。可是當(dāng)我問到“除了玩花燈還要干什么”的時候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯著我的時候，我便告訴他們元宵節(jié)還要搓元宵。可能是因?yàn)榉窖栽颍⒆觽儗τ?ldquo;元宵”這個詞匯不是很了解，后來向孩子們解釋了一下，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語言還要加強(qiáng)引導(dǎo)，增加一定的詞匯量。)
搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時候，孩子們都很奇怪，因?yàn)樗麄儧]有見過，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時候，孩子們高興的叫起來了，當(dāng)我講解如何制作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認(rèn)認(rèn)真真的聽著，眼睛睜得大大的，認(rèn)認(rèn)真真的看著。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L條再分成幾段搓成元宵。當(dāng)看著他們搓好的元宵時，我很開心和自豪，感覺真甜!(但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵，好像是很害怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習(xí)慣。從此看出家園合作的重要性。)
因?yàn)闀r間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。
在《搓元宵》活動中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那認(rèn)真勁兒，使這活動取得了成功。但也有幾點(diǎn)需在今后活動中加以改進(jìn)，如活動中準(zhǔn)備濕糯米粉的時間過長，占用了時間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵，老師應(yīng)該與家長多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇14
為營造元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強(qiáng)愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育。海安縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“我們的節(jié)日—元宵節(jié)”主題系列活動。
一、找一找、做一做。學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字、圖片資料。并用在學(xué)校學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵花燈。
二、誦一誦、說一說。晨會課上每個班級學(xué)生都交流樂元宵節(jié)的來歷，講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出了最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
三、猜一猜、玩一玩。學(xué)校利用元宵節(jié)上午第1節(jié)課學(xué)校組織60個班級開展了“賞花燈、猜燈謎”活動。
四、嘗一嘗、寫一寫。元宵節(jié)這天，學(xué)生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，感受了漸漸淡去的年味，體驗(yàn)了元宵節(jié)的快樂。
通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，學(xué)生們深入了解了元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，在假期要求學(xué)生觀看了元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)了對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強(qiáng)了對中華文化的理解;在元宵節(jié)當(dāng)天開展“元宵節(jié)猜燈謎”活動，學(xué)生踴躍參與，活動現(xiàn)場人流攢動，歡聲笑語。更有趣的是同學(xué)們思考時迥然不同的神態(tài)，有冥思苦想、豁然開朗的，有閑庭信步、信手拈來的，還有手舞足蹈、胸有成竹的。節(jié)日的喜慶沸騰著校園。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇15
為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”; “元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。 正月13-正月15晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈，張貼福字，營造元宵節(jié)氛圍。工作總結(jié)
2月2日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒
、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“x年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi)。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng)，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇16
一、自從20xx年開始參加商家的元宵節(jié)燈謎活動以來，每次都要作一總結(jié)，這次也不例外，不同的是，這次是以開篇，而不是以往的百貨大樓，去年我就對此作了一個伏筆，說以后將以為主，逐漸放棄百貨大樓。
燈謎活動是從正月十四開始的，一樓至四樓都有謎，一樓的大廳中央還有一巨型燈謎，是一幅畫謎，打一地域祝福語，猜中可得一條價值三百元的大胖頭魚。由于沒有標(biāo)明字?jǐn)?shù)，猜了幾次才將字?jǐn)?shù)搞定，原來是四字。主持人說我已經(jīng)中了一字，另外三字要在畫中去找，每個景物代表一字。可是畫中的景物有九個，主持人說只有四個是有用的。我這才醒悟，原來是文字游戲，并非正統(tǒng)燈謎，而我猜到的那個字也是明顯露春的，因?yàn)楫嬌弦灿小Ｖ鞒秩苏f作者是他們的總經(jīng)理，我只好向他們的總經(jīng)理說再見了。一樓掛了一長排的謎條。由于謎較多，每條謎我只看兩三秒，猜不到就看下條，走到頭也沒猜到幾條。在幾個方形柜臺的四周也掛滿了謎條，這里的謎難度適中。我看到了自己作的“園中改變舊模樣(節(jié)日)元旦”和“日落星出月當(dāng)頭(民俗名詞)生肖”。還看到了謎人之間調(diào)侃的“受感動全是漢子(物理名詞)激光束”和“成績棒總是閑云(西游記地名)高老莊”，于是把這兩條猜了，因?yàn)槠渌烁静豢赡苤罎h子姓束，閑云姓莊，即使猜到，也是上百度查的，而且他們看到謎底后也會丈二和尚摸不找頭腦。猜中后得到的獎品有面巾紙、碳素筆、牙刷，還有袋裝的洗發(fā)水和護(hù)發(fā)素，雖然每件獎品的價值還不足一元，但畢竟不需購物，而且不限數(shù)量，可以盡情體驗(yàn)到猜謎的樂趣。二樓東西各掛有一長排的謎條，西邊的謎有些難度，能秒的不多。東邊的謎以字謎和成語謎為主，大部分看過或是猜過，沒見過的也不難，幾乎都能秒。在這時就要有所選擇，因?yàn)椴轮i的不止你一人，如果自己都猜了，別人就沒有機(jī)會了。于是，我有了三不猜，見過猜過的不猜，病謎不猜，謎語不猜。
三樓的謎主要是古詩句，還有少量字謎。字謎都能秒，古詩句能秒的不多。在我領(lǐng)獎的時候，一個老頭帶著他的孫子來猜謎，于是我只報(bào)了古詩句的底，放棄了字謎。如果我將字謎的底報(bào)出，那爺孫倆恐怕一條都猜不到。等我從四樓下來時，字謎只剩下兩條稍有難度的，說明那爺孫倆猜謎還可以。
四樓的謎同三樓一樣，也是古詩句加字謎，所不同的是，這里的字謎要難些，不過對我來說都能秒。我是在四樓第一個猜到燈謎的，估計(jì)也是最后一個，因?yàn)槭Ｏ碌娜枪旁娋洹２鹿旁娋渥钅荏w驗(yàn)到猜謎的樂趣，但需要時間，而我一個回來坐車就要一個小時，實(shí)在沒有時間花費(fèi)在這上面，不過我猜到在古詩句也有十多條。四樓好像只有我一個人猜到謎，難怪工作人員問我是干什么工作的。
在，可以感受到這里的員工態(tài)度非常和藹，可惜的是，自己離的太遠(yuǎn)，不能來這里購物。
回到家里后，一數(shù)獎品，牙刷八個，洗發(fā)水二十多袋，碳素筆三十多管，面巾紙八十多袋，加在一起還不足150元，其實(shí)猜謎就是圖個樂趣，圖個年味。雖說謎都網(wǎng)上或書上的，而不是我們謎人原創(chuàng)的，但畢竟給我們節(jié)日增添的喜慶，這種做法，還是值得稱道的。
二、是xx地區(qū)元宵節(jié)燈謎活動搞的最好的一家。
xx商廈的活動最早，從正月十三開始，無須購物，但每人限猜三條。頭一天我猜了三條，工作人員說明天還可以猜，但第二天我去了。十五那天，我和夫人，還有一位朋友帶著兒子也來猜，但這時每人只能猜一條了，不過獎品換成了紙抽，比原來的魔術(shù)兜要好。我們各猜了一條。在這里又看到了我的那條“日落星出月當(dāng)頭(民俗名詞)生肖”。
百貨和新天地只有十五那天有燈謎，但都需購物。百貨要求10元以上，一次可猜一條;新天地雖沒有金額限定，但那里可沒有便宜東西，而且限定只能猜一條，于是干脆就不去了，直接到百貨。由于謎過于簡單，猜謎和排隊(duì)的人都很多，雖說一眼望去可猜到好幾條，但最終只領(lǐng)了五份元宵，活動就結(jié)束了。
三、其他篇
從正月十三開始有燈謎，但需持會員卡購物，憑購物小票抓號，對號猜謎，每次貼謎30條，每人限猜一謎。還好我那條是“乘人不備”，我的一位同事趕上了一條民間謎語，我實(shí)在是幫不上忙，后來他打電話求助才猜到。獎品是燈籠。回家后，夫人說最好再猜一條，一個燈籠不喜慶，于是下午又去了。這次我沒有先抓號，怕碰上民間謎語或是歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的，因?yàn)槲矣凶詈蟛鹿穷^的能力。最終剩下幾條，我猜了條“五句話”。
晚上，家里掛了一對燈籠。
去年聽說移動公司十五也有燈謎，但我去晚了，這次去個正著，活動才剛剛開始。由于謎過于簡單，我?guī)缀跏遣轮i領(lǐng)獎同時進(jìn)行的。由于一人只限猜一條，我要等夫人、朋友及朋友的兒子來時再猜。但他們來時，已經(jīng)變成存話費(fèi)50元才可以猜，由于大家暫時都不用存話費(fèi)，只好到別處去猜。
百貨大樓從正月十三就開始有燈謎，但我十五那天才去。雖說沒有條數(shù)限制，但需購物30以上，憑購物小票猜謎，每次限猜一條。我早已厭倦了要票猜謎的這種形式，猜謎的樂趣全無，于是去了別處。十五那天，朋友和他的兒子領(lǐng)獎余興未盡，于是去了百貨。由于謎都掛了兩天，而且已接近中午，秒殺的早就沒了，剩下的不是標(biāo)目過泛，就是倒吊的獨(dú)腳虎，還有標(biāo)點(diǎn)謎，英文謎。朋友要了幾張票，猜了五條，大都是該標(biāo)格未格的，領(lǐng)了五袋湯圓。
正月十五的猜燈謎活動結(jié)束了，總的印象是：市區(qū)不如縣城。市區(qū)沒有一家可以像興城那樣隨意的去猜，不是需要購物，就是有條數(shù)限制，猜起來總是覺得不過癮，但愿明年會有所改觀。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇17
為了豐富居民群眾的文化生活，使居民群眾度過一個歡樂、喜慶的元宵佳節(jié)，孔莊社區(qū)于20xx年3月5日(正月十五)下午2時，舉辦了元宵節(jié)猜燈謎活動，給群眾帶來了一場豐富的精神文化盛宴。
活動開始前，社區(qū)工作人員將準(zhǔn)備好的120條謎語、燈籠掛在社區(qū)院內(nèi)的紅繩上，營造出濃厚的節(jié)日氛圍，來猜謎的居民群眾可以邊觀花燈邊才謎語，大家爭先恐后的將猜對的謎語拿到工作人員處兌獎，每個人臉上都洋溢著開心的笑容。
本次活動共有200多位居民參加，有老人青年和學(xué)生，大家通過此次活動，感受到社區(qū)文化特色，增進(jìn)了居民鄰里感情。活動取得了良好的效果，贏得了廣大居民群眾的支持和大力稱贊，為社區(qū)贏得了聲譽(yù)。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇18
這次元宵節(jié)活動在所有老師的盡心準(zhǔn)備下已經(jīng)結(jié)束，整個活動帶給大家的是快樂，同時也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來歷與習(xí)俗，增長了幼兒的知識面。
開始的秧歌舞是為了活躍氣氛，調(diào)動家長，但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動家長方面不是很理想，在以后的活動中，要把活動規(guī)則講清楚，以便活動的順利進(jìn)行。
班級活動流程安排的比較有秩序，家長與幼兒能積極參加活動，讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的快樂，個別班級在時間安排上面有些欠缺，參加活動的家長比較少。
元宵節(jié)結(jié)束了，留給大家是歡樂和幸福，歡樂是幼兒開心的笑臉，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動的收獲和不足，收獲我們會保留加以利用，不足我們會該進(jìn)，爭取下次活動做得更好，更棒。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇19
本次元宵節(jié)游小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊(duì)一隊(duì)的游小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計(jì)劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動。
一、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游xx小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
二、活動促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計(jì)劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
三、不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長；當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇20
為進(jìn)一步傳承祖國的傳統(tǒng)文化，2月22日上午，三泉路幼兒園在行政領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一要求下，以班級為單位，開展了“歡樂鬧元宵”主題德育活動，并邀請部分家長志愿者共同參與。
通過小、中大各級組的老師精心準(zhǔn)備及家長的全力配合，“歡喜鬧元宵”主題德育活動在上午九點(diǎn)正式展開。各個班級根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動環(huán)節(jié)，如小班的幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的彩燈，中班的幼兒則聽著爸爸媽媽訴說著元宵節(jié)的故事，同長輩們一起認(rèn)認(rèn)真真地搓起了元宵”，大班的幼兒還請來了“巧手奶奶”，為他們現(xiàn)場示范包湯圓的技巧。在新穎有趣的活動中，幼兒體驗(yàn)著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著與老師、家長同慶佳節(jié)的喜悅。
家長與孩子們共同參與元宵節(jié)活動時，每個人臉上的表情都是那么的自豪和興奮，相信傳統(tǒng)的節(jié)日不僅僅是老一輩的最愛，也將會成為幼兒的喜愛。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇21
今天是元宵節(jié)，也是杭州義工分會元宵活動繼古墩社區(qū)、映月社區(qū)、水漾苑社區(qū)之后的第四站。天空飄著小雨，似乎給這個節(jié)日增添了別樣的情趣，也阻擋不住居民的熱情參與。一大早，社區(qū)的工作人員和義工就開始對現(xiàn)場的道具搭建，掛燈籠，擺道具等。
下午2點(diǎn)半左右，活動正式開始，通過成語接龍游戲、傳統(tǒng)燈謎有獎競猜、現(xiàn)場手書送福納福以及吃湯圓品團(tuán)圓等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)廣大居民群眾對中國傳統(tǒng)文化和科普知識的了解，增進(jìn)社區(qū)居民之間的鄰里感情，帶領(lǐng)居民朋友過不一樣的祥和文化大年。此次燈謎謎面內(nèi)容涵括兔年生肖、歷史人文、天文地理、科普計(jì)生、低碳生活等方面的知識，在大家猜謎的同時亦將生活的各種知識融入了進(jìn)去，從而豐富了燈謎更深層次的意義。
另外，現(xiàn)場手書送福納福活動，將年俗與我國的書法藝術(shù)結(jié)合了起來。安吉社區(qū)特地邀請了杭州天鴻書畫院的書法家陸雨聲老師，現(xiàn)場書寫福字，贈送給居民，為農(nóng)歷新年和元宵佳節(jié)賦予更深切的中國情節(jié)。
社區(qū)工作人員和義工也為前來參加活動的居民送去香甜的即食湯圓，祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿。安吉社區(qū)的龔主任表示，雖然禮品不算貴重，可是在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在社區(qū)將會聯(lián)合杭州義工分會對社區(qū)老齡群體做一些針對性的服務(wù)，讓社區(qū)成為家的理念也是大家一直共同追求的目標(biāo)。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇22
為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。
社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月十五這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇23
紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮營造了一個紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節(jié)。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我園特邀請家長和孩子們一起在園內(nèi)同慶—“元宵”這個中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時能體驗(yàn)與父母在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動》元宵親子同樂活動，在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié)、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制)、歡快地音樂……讓你在不知不覺中就沉浸到“元宵”的快樂氛圍之中。以下是本次元宵節(jié)活動的總結(jié)：
一、活動的主題突出、計(jì)劃詳細(xì)
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計(jì)劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動。
二、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
三、活動促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計(jì)劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇24
象湖園社區(qū)根據(jù)上級文明辦《關(guān)于在元宵節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》的工作部署，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，開展了一系列豐富多彩的活動，收到了良好的成效，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織，精心安排
為了開展好“我們的節(jié)日”主題活動，社區(qū)制定“元宵節(jié)”活動方案，對開展“我們的節(jié)日”主題活動進(jìn)行具體安排認(rèn)真落實(shí)，活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等。通過貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的活動形式，弘揚(yáng)時代主旋律，營造歡樂祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚
依托社區(qū)現(xiàn)有的宣傳陣地，利用宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳教育資源，以群眾喜聞樂見的形式，對“我們的節(jié)日·春節(jié)”活動進(jìn)行宣傳，努力營造有利于活動順利開展的濃厚輿論氛圍，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
三、扎實(shí)開展，成效顯著
社區(qū)圍繞辭舊迎新、和諧平安、敬老愛老的節(jié)日主題，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承文明為主線，開展群眾性節(jié)慶文化活動，著力深化關(guān)愛幫扶和志愿服務(wù)活動，讓群眾感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的'文化氣息。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇25
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)歷新年中的第一個月圓之夜，這個傳統(tǒng)節(jié)日在我國已經(jīng)傳承了20__多年了。
在元宵佳節(jié)即將來臨之際，為了讓轄區(qū)獨(dú)居、空巢老人等困難群體享受到合家團(tuán)圓的天倫之樂，感受到家的團(tuán)圓氣息和社區(qū)大家庭的溫暖。2月10日下午，星光巷社區(qū)開展了喜迎元宵節(jié)送湯圓走訪慰問活動。
在走訪慰問中，社區(qū)主任喬瑛與老人們談心交流，噓寒問暖，為他送上節(jié)日的祝福，并將寄托濃濃的愛心湯圓送到他們手上，老人接過湯圓激動不已，抓住社區(qū)工作人員的手說，“感謝黨和政府對我的關(guān)心照顧，這是我節(jié)日收到的禮物”。
此次慰問活動，不僅傳承了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的優(yōu)良風(fēng)俗，也將黨和政府的溫暖真正送到居民的家中。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇26
春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，而元宵節(jié)做為春節(jié)后的第一個節(jié)日，也沾了一點(diǎn)喜氣，給孩子們帶來一絲驚喜。但對于節(jié)味越來越淡的今天，我們該怎樣才能讓幼兒了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的熱鬧。從而讓孩子們更好地了解它、喜歡它呢?我設(shè)計(jì)了本次泥工活動——做元宵。首先，以欣賞歌曲導(dǎo)入活動，引起幼兒的注意力，激發(fā)孩子的快樂的情緒。其次，通過提問、交流，引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)在什么時候，以及了解節(jié)日的民俗。再通過自己親手制作湯圓，不僅使幼兒能愉快地參與泥工活動，也培養(yǎng)幼兒揉圓的技能。最后，出示各種花燈圖片，了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的快樂。
活動開展前我上網(wǎng)查了一下有關(guān)它的來歷，并將這個動人的傳說講給孩子們聽，孩子們非常的喜歡;其次是與孩子一起講講元宵節(jié)的慶祝活動。慶祝活動孩子接觸最多的是玩花燈和吃元宵，在這個環(huán)節(jié)中，我班充分利用家庭資源，在家長的大力協(xié)助下，孩子們對節(jié)日的知識相應(yīng)的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參與性也增強(qiáng)了，特別是欣賞花燈的過程中，由于花燈是自己帶來的，孩子們間的交流也就自然而然的表現(xiàn)出來，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境，與此同時，我及時有意識地提醒孩子注意語言表達(dá)的連貫性、完整性，從而促使孩子口語表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。在做湯圓、搓元宵的環(huán)節(jié)中，孩子們在你一個，我一個，開開心心、說說笑笑的情景下，互相體驗(yàn)、分享著活動的快樂和喜悅;看著孩子們做著大小不一的元宵，看著孩子們臉上掛著得意與滿足的笑，我不禁感慨：我們國家地大物博，五千年的文化史更是源遠(yuǎn)流長，今天我們帶領(lǐng)孩子去認(rèn)識、了解風(fēng)俗民情，明天他們會更加的熱愛我們的國家。
活動效果：元宵節(jié)不僅有漂亮的彩燈，還有好吃的元宵呢!在活動中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。這堂課我是讓小朋友們用橡皮泥來做湯圓，我事先交代家長要帶一盒橡皮泥來幼兒園，我先示范湯圓的做法，讓小朋友了解到湯圓的基本特征(是圓圓的，白白的)，也注意了示范的過程盡量的清楚，用手轉(zhuǎn)圈圈搓湯圓，小朋友的想象力很豐富，自己做了各種各樣的湯圓，有的給老師吃，有的給家長吃，有的給阿姨吃，開心極了，我覺得小朋友都喜歡橡皮泥課。由于我班有部分孩子都不怎么動手的，有些動手的小朋友呢都不怎么會聽我的指揮。針對這些情況我也采取了一些措施，盡量站的離孩子近些，語言表達(dá)上要用小動物的語氣多些。不動手的小朋友我就教他們動手，動手不聽指揮的就多去糾正。通過以上的一些措施，果然有了許多改進(jìn)，雖然有些不是很圓，但對于小班的孩子們來說，能動手做做就算不錯了總的來說還是很不錯的。
通過活動，孩子們對元宵節(jié)的了解增多了，知道湯圓代表著一家人團(tuán)圓，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動中感受自己動手做元宵的快樂。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇27
今天是傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，昨天下午，豪門小區(qū)舉辦元宵節(jié)主題活動，無論是猜燈謎還是吃湯圓，業(yè)主們玩得十分盡興，吃得也很開心。
在三正小區(qū)的會所一樓大廳，物業(yè)公司開展了“歡喜鬧元宵，猜謎贏好禮”活動，吸引了500多名業(yè)主前來踴躍參與。業(yè)主紛紛猜起了謎語，只要猜中就會得到一份精美的禮物，使得業(yè)主們十分熱烈，臉上洋溢著開心快樂笑容。
住在該小區(qū)的一名湖北籍新莞人表示，猜中4個就有這些獎品，湖北家里就沒有這些活動，在東莞這邊，活動更多一些，也更豐富一些。
在活動現(xiàn)場，物業(yè)公司還煮好了熱氣騰騰的湯圓，分發(fā)給前來參加的活動的業(yè)主品嘗，使業(yè)主美美地享受了一次元宵“盛宴”。
來自安徽的新莞人表示，這樣的活動很有氣氛，因?yàn)殚_展這樣的活動，仿佛讓他們回到了小時候在家里過節(jié)的那種感覺，在東莞過元宵節(jié)有很多人集中在一起，反而更熱鬧一點(diǎn)。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇28
為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂，了解“元宵節(jié)”的來歷和習(xí)俗，縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“慶元宵”主題活動。
一、開展多姿多彩的元宵節(jié)主題活動：賞花燈、拼插花燈、猜燈謎、搓湯圓、畫湯圓等。食堂里的阿姨還為孩子們煮了一大鍋熱氣騰騰、又甜又糯的元宵，孩子們品嘗著甜甜的元宵，張張小臉洋溢著快樂的笑容。通過活動，小朋友初步了解了元宵節(jié)的含義，知道元宵節(jié)為什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等。
二、在2月22日晚上7點(diǎn)，由縣委宣傳部、縣文體新局、桃城鎮(zhèn)黨委政府主辦的元宵晚會在桃溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)禮堂舉行，幼兒園中班舞蹈《鬧新春》和青年教師舞蹈《滿園春色》參加演出，孩子們和老師們精彩的表演博得了臺下觀眾的陣陣掌聲。
元宵節(jié)主題活動的開展，不僅讓孩子們在實(shí)踐中加深對傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，讓孩子們感受節(jié)日所帶來的快樂，也了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含著的濃郁民族文化。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇29
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行"快樂迎元宵"的活動。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇30
元宵節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓學(xué)生了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的熱鬧。我們設(shè)計(jì)了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風(fēng)俗，并從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的快樂。
利用了家庭資源，孩子們對于節(jié)日的知識也就相應(yīng)的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參與性就增強(qiáng)了，孩子們間的交流也就自然而然的表現(xiàn)出來，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境。在這個過程中，我也及時有意識地提醒他們注意語言表達(dá)的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
最快樂的是孩子們動手搓元宵、嘗元宵的活動，孩子們洗干凈小手安靜的等待著活動的開始，在活動中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。
在品嘗元宵時，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著自己制作的湯圓，在收獲中體驗(yàn)與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂。制作活動結(jié)束后，我們還進(jìn)行了簡短的談話、交流活動，由于剛嘗試過做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說的很多，覺得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開心。
接著就是做湯圓的環(huán)節(jié)，孩子們各抒己見，在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，很多小朋友都說：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“快樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。如果活動內(nèi)容再豐富點(diǎn)效果會更理想的。
社區(qū)元宵節(jié)活動總結(jié) 篇31
為了讓廣大居民感受到傳統(tǒng)節(jié)日喜慶熱鬧的氛圍，增進(jìn)居民鄰里之間的感情，2月22日，碧桂園社區(qū)聯(lián)合碧桂園銷售，以及碧桂園物業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)，在轄區(qū)內(nèi)開展“慶元宵、送湯圓”活動。
活動現(xiàn)場，志愿者們將準(zhǔn)備好的袋裝湯圓擺放整齊，方便苑區(qū)居民領(lǐng)取。不一會，現(xiàn)場居民越聚越多，志愿者將湯圓送到每個居民的手中。大家拿著湯圓，臉上露出了幸福的笑容。本次送湯圓活動，不僅讓居民們感受到了節(jié)日的氣氛以及社區(qū)的溫暖和關(guān)懷，同時也傳承了傳統(tǒng)的民俗文化。