幼兒園計劃總結（精選19篇）

幼兒園計劃總結 篇1

　　幼兒園的工作是繁瑣的，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的環(huán)境，我制定了如下個人工作計劃:

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

　　5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園計劃總結 篇2

　　主題一：我們的新班級

　　一、活動目標：

　　1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。

　　2.主動感知周圍生活中的標志，并積極了解標志的特征、種類與人們生活關系。

　　3.會感知新班級環(huán)境，能根據(jù)需要設計活動區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設計標志。初步萌發(fā)一定的社會規(guī)則意識和小主人意識。

　　4.在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強規(guī)則意識和任務意識，進一步養(yǎng)成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。

　　5.能認真做徒手操，動作正確到位，能教熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協(xié)調(diào)，反應靈敏。

　　6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化;在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。

　　二、家長工作：

　　請家長帶領幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標志，感受各類標志在日常生活中的廣泛應用，并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設計、制作各種標志。

　　三、活動安排：

　　第一周

　　科學：我們的新班級

　　語言：我是大班小朋友

　　音樂：拉拉鉤

　　美術：給弟弟妹妹送禮物

　　數(shù)學：數(shù)字比大小

　　社會：值日生

　　第二周

　　科學：有趣的標志

　　語言：小鼴鼠過生日

　　音樂：熊和小孩

　　美術：制作標志、我給老師照個像、賞月

　　數(shù)學：圖形找家

　　體育：熊和石頭人

　　第三周

　　社會：我的責任樹

　　語言：圓圓和圈圈

　　科學：有趣的圖書

　　音樂：讓座

　　美術：設計封面和封底

　　學習修補圖書

　　數(shù)學：認識10以內(nèi)的相鄰數(shù)

　　主題二:中國娃

　　一、活動目標：

　　1.知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮感。

　　2.喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。

　　3.合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

　　4.能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。

　　5.在快跑和助跑跨跳的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　6.能將舞蹈動作的節(jié)奏型提取出來并按指揮要求進行打擊樂器演奏，跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。

　　7.知道4以內(nèi)的組成，并會進行加減;會用自然物進行測量并比較和記錄結果。

　　二、家長工作：

　　請家長和幼兒共同收集有關祖國的圖片、照片、錄像帶、實物等。

　　三、活動安排：

　　第一周 第二周

　　我的祖國(科學)

　　紅紅的中國印 (美術)

　　我最愛祖國(語言)

　　龜兔賽跑(音樂)

　　各地娃娃到北京(數(shù)學)

　　為國爭光的運動員(社會)

　　京劇臉譜(繪畫)

　　小小足球(體育)

　　小巧手(美術) 分小魚(數(shù)學

　　第二周

　　祖國的標志(科學)

　　天安門(語言)

　　福娃晶晶 (美術)

　　聰明的中國人(科學)

　　大中國(音樂)

　　第三周

　　馬背上的民族(科學)

　　小格桑(音樂)

　　能歌善舞的民族(科學)

　　祖國寶島臺灣(社會)

　　找家(語言)

　　我喜歡的民族服裝 (美術)

　　來了幾個好朋友(數(shù)學)

　　中國民間剪紙欣賞(美術)

　　主題三：金色的秋天

　　一、活動目標：

　　1.關注周圍的事物在季節(jié)的變化,感受秋天的美,積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識,樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。

　　3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關系及幾種常見種子的傳播方式。

　　4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當?shù)匮莩�，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。

　　5.初步用統(tǒng)計的方法了解5的組成。

　　6.學習保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習原地縱跳觸物。

　　二、家長工作：

　　(1)請家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

　　(2)請家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。

　　(3)請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。

　　(4)收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。

　　三、活動安排：

　　第一周

　　秋天的雨(語言)

　　秋天的樹林(美術)

　　種子藏在哪里(科學)

　　種子鑲嵌畫 (美術)

　　逛公園 (音樂)

　　摘果子(體育)

　　學習5的組成(數(shù)學)

　　第二周

　　種子的旅行 (科學)

　　玩豆袋 (體育)

　　拾豆豆(音樂)

　　分種子 (數(shù)學)

　　秋天真美麗 (語言)

　　第三周

　　猜謎會(語言)

　　拾穗子(美術)

　　秋葉(歌曲)

　　秋游

　　跳舞的樹葉娃娃(美術)

　　植物怎樣過冬(科學)

　　剝花生(數(shù)學)

　　植物的根(科學)

幼兒園計劃總結 篇3

　　指導思想：

　　根據(jù)《__一幼20__年園務工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，加強課題研究，探索園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。

　　目標措施：

　　一、文化環(huán)境。

　　目標：整合豐富資源，進行精心構思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

　　措施：

　　1.公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線，強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園。

　　2.工作室環(huán)境。上學期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

　　二、課題研究。

　　目標：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設相結合，課程研究與特色研究相結合。通過剪紙課題研究，來進一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色。

　　措施：

　　1.子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內(nèi)預設的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學的能力。

　　2.子課題《剪紙藝術課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

　　3.子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣。

　　三、特色建設。

　　目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進”的園訓為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺，創(chuàng)建良好的藝術文化氛圍，使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高，提升學校內(nèi)涵品質(zhì)。

　　措施：

　　1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學期要組織工作室成員外出采風，結合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽。

　　2.班級特色。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗，體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價，選出特色建設優(yōu)秀班級。

　　3.共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平。

　　4.實施評價管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標，每學年進行考核，考核過關的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準，每學期進行評比，頒發(fā)證書。

　　四、電教宣傳

　　目標：做好電教設施設備的維護工作，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓，努力提高教師信息技術與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力。

　　措施：

　　1.服務工作。服從和服務工作大局，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題，以確保電教設施設備的正常使用。

　　2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關信息，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

　　3.課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術與學科整合的能力，培養(yǎng)一批課件制作能手。

　　4.班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內(nèi)容，本學期將進行班級博客的評比，注重過程與結果，每月月底進行檢查、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客。

　　5.作品發(fā)表計劃。2月份結合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

幼兒園計劃總結 篇4

　　一、項目市場評估及前景預測

　　我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉(xiāng)結合部，又是東麗區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較快的村鎮(zhèn)。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮，使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經(jīng)過收集信息和調(diào)查，該村的外來人口日均流量約3萬人，本村約有1800口常住人口。其中，2-學齡前的兒童約五百人。這樣一支強大的顧客隊伍，為我將要開辦的幼兒園提供了市場。由于現(xiàn)在國家政策支持城鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，該村正處于投資開發(fā)熱潮中，5—十年內(nèi)會有很大的發(fā)展空間。幼兒園目標顧客的市場也會增加而不會減少。如果不是自身經(jīng)營管理的失誤，市場不會下滑。

　　二、目標顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標顧客鎖定在2-學齡前兒童。

　　二歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。二歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼兒園的生源主要來自以下三部分：1、收入低的家庭：國辦幼兒園收費最低在400元以上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。國辦幼兒園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。3、經(jīng)常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的國辦園接受教育。開辦個體幼兒園，并在教育特色、衛(wèi)生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。

　　目前，在該村有1座小學，內(nèi)有學前班二個;有個體托兒所1所，約100元左右，個體幼兒園2所，收費約在150—170之間，均沒有證照，衛(wèi)生條件和教學質(zhì)量均不太好;我開辦的幼兒園若要立足，從服務項目、價格和規(guī)范教學上要優(yōu)于現(xiàn)有園所，開辦的好，能夠占有20%—30%的份額，或者更高。

　　三、市場營銷計劃及風險評估

　　要開辦好這個幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區(qū)別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。

　　1.服務項目及價格。為了滿足不同家長的需要，幼兒園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、珠心算特長班等。為了便于比較，我將我的服務項目的內(nèi)容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務項目服務特征服務價格競爭對手的價格日托班日間看護,早中飯和學前教育160國辦400元以上小學140，個體園170整托班日托班服務及夜間生活照顧500500—600接送服務提供專車，接送幼兒1元/天無延時服務為早七點前、晚六點后接送的幼兒家長提供延時服務2元/小時無珠心算特長班開發(fā)幼兒左腦智力，快速算術25元/月無

　　2.選址。除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼兒園地處村中心地帶溫泉公寓一層，緊鄰中心街，區(qū)內(nèi)環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠。同時，選在一樓，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。

　　3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片;與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。

幼兒園計劃總結 篇5

　　新學期已經(jīng)開始了，為了在管理與業(yè)務上更上一層樓，特制定13學期工作計劃如下:

　　一、完善改進各項規(guī)章制度，明確崗位工作目標，實行基礎工資與崗位工資相結合的辦法。

　　二、在教室隊伍建設上繼續(xù)培養(yǎng)年輕教師的帶班能力，提高他們的班級管理水平，結合實際認真學習幼兒教育理論，提高他們的專業(yè)水平。

　　三、遵循幼兒教育發(fā)展的規(guī)律卡站形體訓練課，雙語教學，新蒙氏數(shù)學，主題網(wǎng)絡教學讓幼兒持續(xù)，健康和諧的發(fā)展。

　　四、繼續(xù)開展豐富多彩的自主戶外活動和室內(nèi)區(qū)域活動，有計劃的開展各種活動。

　　五、加強衛(wèi)生保健工作，設立晨午檢制度老師作好記錄，安全護理好每一位幼兒。

　　六、繼續(xù)加強內(nèi)不管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，開拓創(chuàng)新，為創(chuàng)市級一類幼兒園創(chuàng)造條件。

　　七、幼兒園工作計劃具體安排：

　　二月份：

　　1、做好開學前的各種計劃。

　　2、通過教材制定各種計劃。

　　三月份：

　　1、組織教師探討研究主題網(wǎng)絡教學。

　　2、訓練早操，豐富室內(nèi)外游戲活動。

　　四月份：

　　1、組織教師本園內(nèi)講課，評課活動。

　　2、開展豐富多彩的室內(nèi)外游戲活動。

　　五月份：

　　1、開始準備“六一”的各項活動。

　　2、教師制作教玩具。

　　六月份：

　　1、慶祝“六一”

　　2、召開家長會，進行家長問卷活動。

　　七月份：

　　1、幼兒知識抽測檢查。

　　2、屏蔽優(yōu)秀教師。

　　3、檢查各種簿本。

　　4、各種工作總結。

幼兒園計劃總結 篇6

　　一、指導思想：

　　剪紙藝術作為一種民間藝術形式，以其樸實的造型特點，簡潔的裝飾手法，為大眾所喜愛。對于孩子們來說，學習剪紙，通過折疊、繪圖和使用手工小剪刀，一方面可以培養(yǎng)他們動手實踐的能力，另一方面可以培養(yǎng)孩子們的審美能力、想象力、觀察力和創(chuàng)造力，寓教于樂，好處多多。本學期我班將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神及陳鶴琴思想為指導，以培養(yǎng)幼兒的多元智能為立腳點，嘗試開展剪紙教育活動，全面推進剪紙?zhí)厣�教育，從而進一步激發(fā)幼兒的剪紙興趣，提高幼兒的剪紙技能，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)新能力。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　進入小班，幼兒的自我意識逐漸增強，開始學習和掌握一些小肌肉動作技能，也很愿意自己嘗試做一些事情。但在實際教育中，特別是在家庭教育中卻普遍存在著一些誤區(qū)：家長往往注重對孩子的識字、語言等智力活動，而忽視對孩子動手能力的培養(yǎng);他們沒有認識到手活動與腦活動之間的密切聯(lián)系，認為孩子還小，動手操作能力用不著從小培養(yǎng)，長大了自然會;而當孩子一拿起剪刀或其他物品進行操作時，大人就以安全或其他理由阻攔，使孩子失去學習與鍛煉的機會;有的家長凡事包辦代替，養(yǎng)成孩子飯來張口衣來伸手的壞習慣;種種原因使得孩子動手能力較差，在活動中膽小，缺乏自信。《幼兒園教育綱要》指出：要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，提高動作的協(xié)調(diào)性靈活性，要樹立正確的健康觀念，尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，鼓勵并指導幼兒自理自立的嘗試。為此，本學期將剪紙作為我班選擇性課程之一，旨在通過剪紙活動，使幼兒掌握剪、貼的技能，增強幼兒雙手的靈巧性，促進幼兒手指靈活協(xié)調(diào)性的發(fā)展。啟迪幼兒從剪紙活動中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，豐富幼兒多方面的知識，啟發(fā)幼兒自主探索大自然、大千世界，對剪紙活動產(chǎn)生興趣，學習與他人協(xié)作活動，自由表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的價值，學習用剪紙藝術去表現(xiàn)幼兒自己在個人生活、家庭生活、幼兒園生活乃至社會生活中的感受和對生活的美好愿望。并通過課程實施整理出一套可操作的剪紙活動方案和行之有效的剪紙教學方法，多途徑的開展剪紙，從而逐步實現(xiàn)剪紙生活化的目的。

　　三、階段目標：

　　小班第一學期剪紙目標：

　　1、認識剪紙工具，學習剪刀的正確用法，安全使用小剪刀;

　　2、在游戲中初步嘗試目測剪及按輪廓線剪紙，學習剪直線、曲線、圖形等，激發(fā)幼兒的剪紙興趣;

　　3、嘗試進行剪紙?zhí)懋嬚迟N作品，發(fā)展幼兒的想象力;

　　4、學習按輪廓剪簡單的生活用品，培養(yǎng)幼兒認真專注的能力。

　　四、具體措施：

　　1、創(chuàng)設富有濃厚民間剪紙藝術氣息的視覺環(huán)境，激發(fā)興趣。

　　環(huán)境對幼兒身心發(fā)展起著不可忽視的作用。為此，為小班幼兒創(chuàng)設富有濃厚民間剪紙藝術的視覺環(huán)境非常重要，它能萌發(fā)幼兒初步的感受美、享受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，使幼兒自覺、不自覺地感受到剪紙美的熏陶。所以在設計民間剪紙藝術教育環(huán)境時，我們盡可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼兒的共鳴，喚起幼兒參與的愿望，使幼兒在與民間剪紙藝術教育環(huán)境的互動中初步產(chǎn)生對民間剪紙藝術的熱愛之情。

　　2、制定適應小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學策略。

　　我們將根據(jù)小班幼兒的特點和民間剪紙的特點，對所選擇的剪紙內(nèi)容重新加工設計，同時制定適應小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學策略，由淺入深、由易到難、循序漸進地開展教學。

　　經(jīng)過研討，我們確定小班上學期以撕紙為主，運用撕紙活動鍛煉手指肌肉的靈活及力度。內(nèi)容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜、小草、小花、可愛的動物為主。由于剛入園的幼兒年齡較小，手指肌肉還不夠靈活，使用剪刀有一定的危險性，所以撕相對于剪更安全，更適合小班幼兒。

　　3、引導幼兒自主學習和運用剪紙的技能。

　　“授人以魚”，以食食(sì)人。而“授人以漁”所傳授的捕魚本領卻可用之無窮。自主性的剪紙指導方法就是要教給幼兒一些剪紙所必須的本領，如沿線剪、目測剪。再引導他們將所掌握的能力與自己特有的兒童剪紙方式結合起來靈活運用。

　　4、支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)

　　對于小班幼兒的剪紙，我們不能用常規(guī)的眼光去衡量他們的“作品”，不能只看剪紙是不是漂亮，形象是不是準確，而是要重視剪紙中所表達的孩子的內(nèi)心世界，支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)。 “創(chuàng)造美于自我，施潔凈于人心”。其實，孩子需要的并不多，一聲輕輕的鼓勵，一陣熱烈的掌聲，就足以支持他們展開想象的翅膀，創(chuàng)造出新奇而美妙的世界。

　　五、具體安排：

　　九月份:

　　活動目標：

　　1、根據(jù)主題活動嘗試撕紙活動，能看懂較簡單的圖譜，在圖譜的啟發(fā)下進行撕紙活動。

　　2、認識剪刀，知道剪刀具有一定的危險性。

　　3、學習使用剪刀，使作品更具趣味性、生動性。

　　4、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　5、通過對圖案設計、色彩配置和對各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和審美情趣。

　　教育活動

　　活動一、小面片 (撕紙)

　　活動二：面條(撕紙)

　　活動三、認識剪刀練習使用剪刀(可以剪小面片和面條)

　　活動四：撕圖片上美圖的輪廓

　　活動五、剪輪廓

　　活動六：剪輪廓組圖

　　十月份：

　　活動目標：

　　1、會用恰當?shù)恼Z言表述剪紙活動中的問題，并自己想辦法解決。

　　2、能掌握簡單的動作技能，初步嘗試利用簡單的技能完成作品。

　　3、能欣賞他人的作品，并針對不足提出相應的問題。

　　4、喜歡剪紙，鍛煉手腦并用的協(xié)調(diào)性，進一步增強雙手的靈活性。

　　教育活動：

　　活動一、小餅干(各式各樣)

　　活動三、圓形餅干

　　活動四：小手帕

　　活動五：心形

　　活動六：根據(jù)幼兒的情況進行教學

　　十一月份：

　　教育活動活動目標：

　　1、幼兒都能繼續(xù)對撕紙活動感興趣，幼兒積極主動的去進行探索。

　　2、較自如的用撕紙的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的物體。

　　3、有良好的剪紙習慣，落實剪紙常規(guī)。

　　活動一：小紅花

　　活動二：環(huán)形餅干

　　活動三：銅錢

　　活動四、大樹

　　活動五、松樹

　　根據(jù)幼兒的實際情況進行教學

　　十二月份：

　　教育活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，不能僅限于活動之前，或活動過程中，而更多的應該在平日的生活中，讓幼兒學會隨機觀察。

　　2、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　3、通過對圖案設計、色彩配置和對各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和審美情趣。

　　4、嘗試剪線條、掌握沿輪廓剪的基本方法，并能在剪紙時靈活運用。

　　教育活動

　　活動一、給媽媽設計衣服

　　活動二、蘋果

　　活動三、帽子

　　活動四、六角星

　　活動五、窗花

　　根據(jù)幼兒實際情況進行教學。

幼兒園計劃總結 篇7

　　新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。現(xiàn)將本學期工作計劃如下:

　　一、提高思想政治素養(yǎng)

　　積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

　　二、加強幼兒保育工作：

　　我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應新的環(huán)境，在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。

　　1、在體質(zhì)上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾;同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

　　2抓好幼兒的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。

　　4培養(yǎng)幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識

　　(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　6、安全常識

　　不玩危險游戲，不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“110、119、120”等。有自我保護的意識。

　　7、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

　　(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。

　　(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　　8、保健方面，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長。

　　三、做好教育教學工作

　　根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。在本學期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

　　1、搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

　　2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練。

　　3、繼續(xù)加強幼兒在數(shù)學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展。

　　四、家長工作方面：

　　1、定期、隨機地以電話形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持。

　　2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通。

　　六、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練，。

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園計劃總結 篇8

　　一、指導思想：

　　本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：

　　(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當?shù)陌踩�教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

　　(二)加強教師理論學習，提高教師理論水平

　　1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

　　3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

　　(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

　　組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

　　(四)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

　　2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

　　(五)加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

　　1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

　　3、特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

　　(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

　　1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

　　4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園計劃總結 篇9

　　一、情況分析

　　(一)成績

　　1、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。

　　2、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。

　　3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。

　　4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。

　　(二)不足及原因分析

　　根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題

　　1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。

　　2、由于遺留的教學觀念的影響，教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。

　　3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

　　二、指導思想

　　認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內(nèi)容，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。

　　三、工作目標與措施

　　1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。

　　2、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。

　　3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

　　4、通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。

　　5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。

　　6、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。

　　7、通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。

　　8、加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。

　　9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領家長積極參與教學活動，充分利用家長資源。

　　10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

　　措施

　　1、引領教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內(nèi)容要求》開展學習，注重引領教師結合實踐理解理論知識。

　　2、針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。

　　3、組織專題學習—《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。

　　4、定期組織相關的觀摩和評價，通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。

　　5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。

　　6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領家長積極參與主題活動。

　　7、定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。

　　8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導家長積極參與提高家園共育的有效性。

幼兒園計劃總結 篇10

　　一、指導思想

　　本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　1、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

　　2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

　　3、開展好特色辦園陽光體育活動

　　4、堅持科研引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

　　5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。

　　三、具體措施

　　(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。

　　(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

　　1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

　　2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

　　3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

　　4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

　　5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。

　　(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。

　　1、開展教師說課比賽活動。

　　為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。

　　2、進一步深化園本課程的建設。

　　本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設。

　　3、加強陽光體育特色課程的研究。

　　提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

　　5、開展園際交流活動。

　　為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。

　　6、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。

　　(四)加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

　　1、市級課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》。

　　四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教能力

　　2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。

　　(1)、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄。

　　(2)、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、各班制定教學計劃、教師個人計劃

　　2、迎接開學檢查

　　3、做好新生入園工作

　　三月份：

　　1、各班抓好常規(guī)教學工作

　　2、結合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動

　　3、幼兒園“光盤行動”的實施

　　4、“陽光體育”特色辦園籌備活動

　　5、召開家長會

　　6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設

　　7、教師培訓(音樂)

　　四月份：

　　1、組織教師參加縣里的論文評選活動

　　2、各班舉行器械操比賽

　　3、托班進行親子活動

　　4、教師培訓(美術)

　　五月份：

　　1、參加縣里組織的韻律操比賽

　　2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動。

　　3、準備慶“六一”活動

　　4、教師培訓(舞蹈、鍵盤)

　　六月份：

　　1、舉辦慶六一活動

　　2、組織教師進行說課比賽

　　3、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動。

　　4、參加全縣幼兒園活動區(qū)評選活動。

　　5、幼兒自理能力比賽

　　6、教師培訓

　　7、“陽光體育”特色辦園活動的實施

　　七月份：

　　1、參加全縣幼兒教師教學基本技能培訓。

　　2、組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓活動。

　　3、大班畢業(yè)典禮

　　4、優(yōu)秀教案評比

幼兒園計劃總結 篇11

　　一、指導思想

　　根據(jù)教育局20xx年工作意見精神，立足于“優(yōu)勢互補、合作共贏”這一工作基礎，從各園情況和教師的實際需要出發(fā)，以規(guī)范民辦幼兒園辦學行為，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園及民辦園教師的教育理念，內(nèi)化教育行為，提高各園的教學管理水平為核心內(nèi)容，繼續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動、共同參與的合作管理機制，在互助交流實踐中，進一步創(chuàng)新工作模式，提高工作實效，努力在教育資源共享、幼兒園文化共建、教育教學幫扶等方面有新的突破。

　　二、情況分析

　　在上學期和建德的結對幫扶過程中，兩地教師間相互學習，共同提高。景成幼互助共同體一方面注重了教師教育理念和教育行為的傳遞，另一方面也注重了園務管理——尤其是安全管理的幫扶指導。和新轉為公辦園的欽堂中心幼兒園進行了為期一周的師資交流活動，對欽堂幼的老師在一日活動的有效組織，環(huán)境的創(chuàng)設、區(qū)域活動的開展等方面進行了指導，使得她們的教育理念有所轉變。上半年針對安華幼創(chuàng)甲給予了檔案、環(huán)境創(chuàng)設等方面的指導，安華幼兒園被評為杭州市甲級幼兒園;下半年和民辦園甘長幼兒園分園結對，重點定位在規(guī)范辦學行為的指導。經(jīng)過一年的努力，互助共同體各項工作有新的成效。當然在結對互助過程中，我們也清醒地看到存在的一些問題：建德的幼兒園的孩子各方面能力較弱，如：語言發(fā)展水平等較弱，音樂感受力和表現(xiàn)力都有多欠缺，而且安全意識不夠強，每學期的安全演習不到位;新接手的甘長幼兒園辦學行為不夠規(guī)范，因為教師的流動性太大，所以幼兒園對于教師社險的班里總不能到位;各班幼兒人數(shù)偏多，教室空間狹小，幼兒活動場地有限;民辦幼兒園的教師對于環(huán)境創(chuàng)設，尤其是主題墻、活動區(qū)等的創(chuàng)設理念較差，墻上的東西和主題不相吻合，三表的制定不規(guī)范。因此，在這個學期中這些都將作為結對輔導的重點。

　　三、主要工作及措施

　　1、繼續(xù)圍繞區(qū)學前教育指導中心出臺的《關于建設幼教互助共同體示范流動站和輔導員工作室的實施意見》，兩個園區(qū)結對輔導員規(guī)范使用輔導員工作手冊，將園區(qū)的結對輔導工作更規(guī)范化。

　　2、加強對輔導園的教師各類培訓輔導，提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)有選擇地邀請她們參加一些專題講座、活動展示等，為共同體結對園教師的成長搭建平臺。

　　3、細化分層輔導對象，加大教師培養(yǎng)力度，深化“共同體園際師徒結對”工作。更好的實現(xiàn)師徒之間的交流，一對一地進行交流指導。根據(jù)簽訂的師徒結對協(xié)議內(nèi)容切實做好輔導工作。同時開展結對師徒師資交流活動，進行為期一周的“師資交流”活動，讓建德幼兒園結對的老師來杭州進行跟崗式培訓，同時，結對的師徒可以通過QQ、網(wǎng)上交流等形式，加大輔導的范圍。

　　4、針對民辦園的實際情況，對其開展規(guī)范日常管理的指導，從各類計劃的制定、三表的制定以及日常教學活動的有效組織進行輔導，派幼兒園的教研組長進行一對一的輔導。加強指導的針對性和實效性。

　　5、充分發(fā)揮互助共同體的博客功能，在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。及時上傳各類幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設及開展、優(yōu)秀的教學活動等照片和視頻，實現(xiàn)教學資源共享，并讓結對園多多參與，作為一個平臺，建立園際間的互訪與合作。

　　6、進一步規(guī)范民辦園的辦學行為，對照丁級標準，進行逐一自查，并多和孫園長溝通、聯(lián)系。

　　7、進一步加強安全管理和督查工作。以安全課題為抓手，扎實鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的安全規(guī)范管理。將我園制定的各部門安全工作手冊進行下發(fā)，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)園根據(jù)實際進行修訂，將安全工作進一步落實。同時繼續(xù)建立安全工作檢查制度，對結對園進行常規(guī)的安全檢查，同時將根據(jù)建德幼兒園的實際情況，開展防騙演習，指導教師對幼兒開展自我保護、逃生、報警等的安全教育和演練。

　　8、開展一次走進建德幼兒園的活動，邀請家委、幼兒共同參與結對活動，進行一些互動交流活動，展示幼兒園父職教育的特色。同時將幼兒園在藝術節(jié)上獲獎的作品也帶進建德幼兒園。

　　9、在互動網(wǎng)各園的幼兒間進行系列活動，和甘長園進行“小眼看杭州”的繪畫比賽，并將幼兒的作品分別在兩所幼兒園進行展示，布置成畫展，給幼兒搭建展示自我的平臺，加強園際間幼兒的交流。

　　10、結合建德兩所幼兒園教科研工作實際，指導他們繼續(xù)開展經(jīng)常性的教科研活動，平時增強電話和網(wǎng)絡聯(lián)系，隨時交流信息，詳細記錄;結合互助共同體的市立項課題，和建德結對園開展實際性的操作，規(guī)范課題的管理，。每學期指導教科研活動一次，加強有針對性的研討活動，使建德幼兒園的教科研活動富有實效，有物化成果。

　　四、具體活動安排

　　二月份

　　1、園長、輔導員走訪甘長幼兒園分園，了解情況，指導開學工作。

　　2、與建德兩所幼兒園通過網(wǎng)絡進行交流，了解本學期需要輔導的工作重點以及需要幫助解決的難題。

　　3、下發(fā)共同體計劃，召開期初共同體工作會議。

　　三月份

　　1、邀請民辦園教師來園參觀環(huán)境，并請景成幼的教研組長將環(huán)境創(chuàng)設的重點與民辦園教師進行交流，并結對對其在計劃的制定、環(huán)境創(chuàng)設等方面進行一對一的指導。

　　2、邀請民辦園教師參加幼兒園的周五大練兵活動。

　　3、師徒結對，開展“手拉手”活動。通過QQ和建德的老師進行業(yè)務交流、互相學習、取長補短，實現(xiàn)教育教學工作的共同提高。

　　四月份

　　1、送教下鄉(xiāng)活動。(建德兩所幼兒園)

　　2、指導兩所建德結對園開展安全演習活動。(前期的工作在網(wǎng)上進行交流)

　　3、和大慈巖中心幼兒園進行為期一周的師資交流活動。

　　4、去甘長幼兒園分園進行周五大練兵，并請該園老師也進行教學活動展示。

　　五月份

　　1、發(fā)揮共同體博客的優(yōu)勢，開展網(wǎng)上教研活動。

　　2、將部門安全工作手冊向建德幼兒園下發(fā)，并要求根據(jù)幼兒園的實際情況進行修改，實施。

　　六月份

　　1、開展走進建德幼兒園的活動。

　　2、和甘長幼兒園分園舉辦“小眼看杭州”繪畫展活動。

　　3、對甘長幼兒園分園進行“六一”的慰問，并邀請部分幼兒來園參加“六一”慶祝活動。

　　4、召開期末互動網(wǎng)工作會議，進行總結和綜合評價。

幼兒園計劃總結 篇12

　　一、 學期工作目標：以聯(lián)合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導，以運動會、“六一”匯報演出為主題，

　　加強幼兒園管理，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學管理新局面。

　　二、加強學習，提高教師的思想業(yè)務素質(zhì)：本學期，加強全園教師的政治業(yè)務學習，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，

　　統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務水平和思想素質(zhì)。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作。

　　三、 加強小幼課題研究：在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。首先加強文化課教學 ，除了完

　　成正常的教學內(nèi)容外，語言課教學中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學，在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學，

　　滲透中國經(jīng)典教育，為小學的提前閱讀打下良好的基礎;弘揚中國的傳統(tǒng)教育，在此基礎上，三月底舉辦一次中國

　　古典作品唱頌會。其次，努力提高專業(yè)課教學水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習

　　、掌握，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅;音樂班舞蹈與藝術體操相互滲透，體現(xiàn)音

　　樂班的專業(yè)特色。另外，加強幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，為幼兒更好地適應小學教育打

　　下基礎。

　　四、 加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首

　　先要認識到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關

　　業(yè)務知識，嚴格遵守衛(wèi)生法規(guī)。 以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育

　　，并實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結合的原則得以真正實現(xiàn)。突出幼兒園安全工作，責任到人，加強教師安

　　全責任心，以保證幼兒身心健康地成長。

　　五、以活動促進各項工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：

　　1、 為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。

　　2、 為了加強家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以

　　鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。

　　3、 6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學期初就制定出訓練計劃和目標，利用一切業(yè)余時間進行排練，盡量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務。

　　4、 美術班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂。

　　六、 續(xù)加強幼兒園的室內(nèi)外文化建設，努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：為了給幼兒創(chuàng)設優(yōu)美的生活學習環(huán)境，特別

　　是北園的設施添置維修和園文化建設， 從學期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規(guī)劃，合理安排設計，真正辦成孩子的樂園。

　　另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，積極提高辦園效益和辦園成果。

幼兒園計劃總結 篇13

　　新學期開始了，我繼續(xù)擔任學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。根據(jù)新學期的目標，制定計劃

　　一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

　　二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

　　通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

　　三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

　　隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

　　四、配合班中教師搞好各項活動。

　　幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則。

　　五、以高度的責任心迎接工作。

　　在工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

　　在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園計劃總結 篇14

　　一、指導思想

　　堅持以黨和國家的教育方針政策為指針，深入貫徹黨的xx大精神，以《綱要》、《指南》為指導，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。結合本園實際，以“同一個希望，同一個夢想”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使德育工作上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化，力爭創(chuàng)建省文明學校。具體計劃如下：

　　二、工作目標

　　1、進一步強化“育人為本，德育為先”的教育理念。

　　2、重視幼兒的養(yǎng)成教育，進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

　　3、加強德育隊伍建設，開展德育科研活動，提高德育理論水平和工作水平。

　　4、注重開展心理健康教育，培養(yǎng)師生健全人格。

　　5、深入開展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識。

　　三、具體工作措施：

　　(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透

　　1、重視合理構建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不同年齡的心理特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用班級的各個區(qū)域，創(chuàng)設了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，正確處理人際關系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習慣。

　　2、創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

　　(二)加強師德建設，構建一支高素質(zhì)的教師隊伍

　　1、幼兒園將深入開展“增激情、鼓干勁、正風氣”為主題的師德教育活動，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務水平、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì)。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會不良風氣影響，愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時，努力營造良好的師幼關系、同事關系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。

　　2、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設實施綱要》，加強教師的理論指導。

　　(三)將德育教育滲透到各種活動中

　　1、將德育內(nèi)容納入課程，并有機地滲透于各幼兒一日生活之中。

　　(1)幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認真細致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機，在日常生活中隨時隨地進行德育教育。

　　(2)榜樣的力量是無限的，充分運用賞識教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，在每周一開展的國旗下講話中，進行表揚好孩子和文明班級，每周提出一個養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動給予落實，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　2、在主題活動中開展德育工作。

　　本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日，有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結合“三八國際婦女勞動節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質(zhì);結合“五一”開展愛勞動主題活動。同時，我們也將組織有關德育的講座，談話、討論、社會實踐等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例，提高幼兒的道德認識，豐富道德情感，形成道德行為和習慣，增強德育的針對性、實效性。

　　3、注重良好個性的培養(yǎng)，切實開展心理健康教育。

　　心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學年，繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面，將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中。

　　4、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，認真開展“道德講堂”活動。倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

　　(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。

　　1、推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。

　　2、根據(jù)幼兒園教育教學需要，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂，形成家園互動，掌握育兒經(jīng)驗。

　　(五)創(chuàng)新及特色工作

　　1、探索德育新途徑。

　　幼兒園針對本園的實際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”：學會待人、學會求知、學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存。“七種能力”：科學探究能力、互相合作能力、自我服務能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護能力、社會交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽創(chuàng)新，抓出實效，使德育工作整體水平再上新臺階。

　　2、網(wǎng)絡管理促提高。

　　網(wǎng)絡化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能，及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡交流平臺，在平臺上發(fā)公告，傳照片、傳視頻、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享，實現(xiàn)家園共育。

　　3、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色。

　　連城具有得天獨厚的旅游資源，把旅游文化元素引進幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，在游戲中學會和同伴交往、合作，提高幼兒的動手能力和解決問題的能力，在游戲中模仿、實踐生活的場景，幼兒的良好的行為習慣得以實踐、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時，進一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。

　　(六)認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作。

　　繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實綜治創(chuàng)安一把手負總則，層層負責，人人有責的要求，嚴格執(zhí)行省、市、縣關于學校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學校的安定和穩(wěn)定。

　　1、認真落實上級有關文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責任狀。與每一位家長簽訂一份交通安全合同。

　　2、建立一系列安全管理制度，并嚴格執(zhí)行，做到責任明確，獎罰分明。

　　3、每學期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。

幼兒園計劃總結 篇15

　　一、加強師德教育，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、加強政治學習。學習習的重要講話，要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來，并結合本園實際，積極進取，大膽創(chuàng)新，努力工作，爭取更大的工作業(yè)績。

　　2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要樹立敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神，要求教師要自愛、自尊、自強、自律，真正做到為人師表，要繼續(xù)提倡“五種精神”，結合開展“爭當好園長、爭當好教師、爭創(chuàng)新業(yè)績”活動，進一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發(fā)，愛崗敬業(yè)。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內(nèi)的麻將和賭博。

　　3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規(guī)章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)責任事故，要追究責任，由當班教師付給幼兒醫(yī)藥費等。

　　4、要團結協(xié)作，維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作，各司其職，各盡其責，要有全局觀念，互相支持，協(xié)同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會公德。

　　5、要求教師加強業(yè)務學習，學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，為斷提高專業(yè)水平。

　　二、保教工作

　　(一)保育工作

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。

　　3、保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執(zhí)行接孩子簽名制度，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。

　　(二)教育教學

　　1、重視幼兒的品德教育。

　　(1)以愛國主義教育為主要內(nèi)容，結合國慶、元旦等節(jié)日舉行慶祝活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛國旗的情感。

　　(2)從小培養(yǎng)幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德，各班要設立評比欄，及時表揚好人好事，每學期末評選好孩子和文明孩子，并進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。

　　(3)加強革命傳統(tǒng)教育，“清明節(jié)”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉(xiāng)”試題活動讓幼兒了解家鄉(xiāng)的名人、英雄人物等。

　　2、積極實施素質(zhì)教育。

　　(1)認真學習教育工作的有關文件，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質(zhì)教育，轉變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。

　　(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》，以提高國民素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權利，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

　　3、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的培養(yǎng)目標和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透，運用整合的思想采用適宜的組織形式，以達到最優(yōu)化的結合，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，于周五上午交分管教學的副園長查閱。課后還要進行效果分析和反思。

　　4、教師每學期開兩次公開課。

　　5、每位教師每周寫一張鋼筆字、一張毛筆字，畫一張簡筆畫，檢查方式為隨機抽查。

　　6、積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操，下期學會兩套操)。每學期開學后第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課，發(fā)展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質(zhì)。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”，“六一”舉行“家園同樂運動會”。

　　7、積極開展各類游戲，開學初制定游戲計劃，做到有目的、有計劃地開展游戲活動。發(fā)動家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設立小動物飼養(yǎng)角、種植角、認知角。

　　8、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。

　　9、指導幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。

　　10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀小學。

　　(三)衛(wèi)生保健

　　1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每周到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，并提出處理意見。

　　2、注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

　　3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫(yī)院治療。

　　4、結合季節(jié)與傳染病流行階段，采取各種形式向家長進行防病、衛(wèi)生保健常識的科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，每月出衛(wèi)生保健專欄一期，加強傳染病的預防工作，由保健醫(yī)生負責。

　　5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛(wèi)生，午睡前15分鐘開窗通風換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。

　　6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

　　7、要求保育員、炊事員每周認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。

　　8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。

　　三、培訓工作

　　1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。

　　2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。

　　3、有目的、有計劃地組織部分教師前往臨夏.蘭州等幼兒園參觀學習，擴大視野，增長見識。

　　四、教研工作

　　1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃，計劃要有詳細的活動安排，并交幼兒園備案，負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況，統(tǒng)籌安排各課題活動的具體時間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。

　　2、每個年段確定一個班級為本園課改實驗班，確定小二班為區(qū)教改實驗班。

　　五、家長工作及社區(qū)工作

　　1、認真做好家委會委員的選舉工作，每班2名家長參加，并張榜公布。每學年召開家委會兩閃，協(xié)調(diào)家長與幼兒園的關系，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領家長積極參與幼兒園管理。

　　2、本學年召開小、中、大1大2班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學校上課兩次。

　　3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫(yī)生負責。

　　六、行政及后勤工作

　　1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度，按規(guī)定收費，及時存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時結賬、報賬，要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公布，自覺接受物委、審訊部門的檢查。

　　2、園領導應深入教學第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

　　3、繼續(xù)實行“教師目標管理評估”工作，在自評的基礎上，由領導班子考核評分。每周一上午召開行政會或園務分。

　　4、后勤園長要經(jīng)常檢查幼兒園的財物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計劃地增添教學設備和廚房設備。

　　5、堅持管理規(guī)范化，不斷建立和完善各項規(guī)章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎勵制度等。

　　6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛護環(huán)境，教育幼兒不亂涂亂畫，愛護花木，做好美化、綠化、凈化工作，積極創(chuàng)建文明學校。

　　7、值班教師要準時上班，認真負責填寫好各種記載，準時按電鈴，及時接電話，必要時做好記錄，接待來訪的來賓和領導。

　　8、加強膳食的管理，做好廚房周邊環(huán)境的衛(wèi)生，嚴格把好購買食品關，購買的物品必須新鮮，預防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細糧。葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點，每周更換食譜，并計算幼兒的營養(yǎng)量，每日供應幼兒足夠的開水，并教育幼兒節(jié)約用水。

　　9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，取得有關部門領導的支持，做好征地工作。積極開展創(chuàng)建“一類幼兒園”。

幼兒園計劃總結 篇16

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒有25名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。

　　二、游戲目標：

　　1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應的游戲。

　　3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。

　　4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

　　5、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

　　6、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

　　三、游戲主題

　　(一)娃娃家：

　　提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長教師共同制作的家用電器、每家幼兒設計繪畫的全家照。

　　超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、快樂故事屋游戲場景的設置，提供簡單用具。

　　(二)區(qū)域活動角

　　主題展示區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)等。

　　四：具體措施

　　1針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。

　　2親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與，能引導幼兒學會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達到完美的結果。

　　3突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

　　4讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

　　5結合社會活動，讓幼兒學習模仿成人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴。能與同伴團結友愛。

　　6重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。

　　7多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

　　8讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。

　　9抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。

　　10在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。

幼兒園計劃總結 篇17

　　28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。現(xiàn)以園務計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃:

　　一、班級情況分析及工作重點:

　　本學期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、主要工作任務:

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作:

　　( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

　　( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )認識自己的標記。

　　( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

　　( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法:

　　( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

　　3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

　　( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

　　( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 早、好、再見 等禮貌用語。

　　( 5 )將玩具歸類收好。

　　4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動

　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法:

　　( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

　　( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路�的幼兒更換衣服。

　　( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

　　(二)教育教學工作

　　1 、樹立 一日活動皆課程 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。

　　2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

　　3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

　　4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

　　(三)家長工作:

　　本學期的家長工作，我班重點以 尊重家長 為原則，提高教師的 服務意識 ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

　　( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

　　( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

　　( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

　　三、每月工作安排:

　　九月份:

　　1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。

　　2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

　　3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

　　4、學習韻律操、早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

　　6、舉行小班新生家長會。

　　7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

　　8、參加消防知識講座。

　　9、參加迎十一活動。

　　十月份:

　　1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。

　　2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

　　3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

　　4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

　　十一月份:

　　1、小班自理能力比賽:疊被子。

　　2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點:區(qū)域游戲)。

　　3、組織幼兒秋游活動。

　　4、家長開放半日活動。

　　5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

　　十二月份:

　　1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

　　2、加強冬季鍛煉。

　　3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

　　一月份:

　　1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

　　2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

　　3、迎接一日保教工作調(diào)研。

　　4、評選好孩子。

　　​

幼兒園計劃總結 篇18

　　新的學年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。

　　二、工作目標

　　提高廣大教師指導現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校而努力。

　　三、工作重點

　　(一)加強家庭教育指導者隊伍的建設

　　1.結合家長學校工作,積極參加區(qū)組織的各項家庭教育業(yè)務培訓,不斷提高指導家長工作的理論水平。

　　2.幼兒園定期組織教師開展有關“家庭教育”的學習培訓活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達的任務。

　　3.定期開展指導講座及讀書漂流活動,不斷提高家長和教師的教育水平,掌握科學的教育方法，每月每班至少完成1-2篇育兒經(jīng)驗文章。

　　4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強家庭教育指導者的指導水平。逐步發(fā)展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍。

　　(二)開展各種形式的家園同步教育

　　1.結合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關愛媽媽、愛勞動等教育。

　　2.通過 “請進來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗。

　　3.定期開設家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學的教育方法。

　　4.向家長定期開放教學活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達成教育的共識。

　　5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。

　　6.每班每學期開展不少于兩次的親子教育活動。

　　(三)建立形式多樣的家園聯(lián)系方法

　　1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導)。

　　2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。

　　四、具體安排

　　三月份

　　1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

　　2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關信息資料。

　　3.家長開放日活動。

　　4.召開學期初家長會及各級家長委員會。

　　5.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　四月份

　　1.家長開放日活動。

　　2.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　五月份：

　　1.召開家長委員會(伙委會)。

　　2.家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　3.園級家庭教育講座。

　　4. 慶六一幼兒家長同樂活動。

　　六月份：

　　1.家長學校講座或其他家園面對面活動。

　　2.大班幼兒畢業(yè)典禮。

　　3.優(yōu)秀育兒文章評選。

　　4.家長學校工作總結。

　　2月25日

幼兒園計劃總結 篇19

　　一、指導思想：

　　《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負起教育幼兒的任務。”我園擬貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以幼兒園園務工作計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，進一步規(guī)范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

　　2、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。

　　3、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。

　　三、主要措施：

　　1.組織老師開展家長工作經(jīng)驗交流，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員提高

　　2.利用微信公眾平臺、公示欄、宣傳欄、班級家長園地等服務窗口，向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識，宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息，加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。

　　3.建立家委會。設立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關系，集思廣益，實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。

　　4.定期舉行家長會。利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。

　　5.舉行開放日。向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

　　6.親子活動。有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關系更為密切。

　　四、具體工作安排

　　八、九月份

　　1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

　　2.制訂家長工作計劃

　　3.改選、增選家委會委員

　　4.與家長簽定安全責任書。

　　5.啟動家長護校隊。

　　8.督促家長完成安全第一課活動。

　　9.中秋節(jié)慶祝活動：親子博餅樂

　　十月份

　　1.“重陽節(jié)”開展“敬老愛老”活動。

　　2.家長講座。

　　十一月份

　　1.家長開放月活動。

　　2.親子運動會。

　　十二月-元月

　　1.學園迎新年親子運動會。

　　2.期末家長調(diào)查問卷。

　　3.召開班級期末家長會，開展期末家訪工作。