幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文（通用30篇）

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

　　結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

　　三、具體工作措施：

　　（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

　　組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《如何上好一節(jié)課》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的'教育教學(xué)崗位的思想觀念。

　　（二）通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

　　在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　　（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。

　　鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫教學(xué)心得。

　　（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

　　四、具體培訓(xùn)安排：

　　三月份：憶童教材培訓(xùn)

　　四月份：幼兒教師行為規(guī)范（一）、（二）、（三）、（四）

　　五月份：如何上好一節(jié)課

　　六月份：學(xué)習(xí)《綱要》以及《綱要解讀》

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一歩塑造有智慧的群體，強(qiáng)化過(guò)程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。

　　二、工作目標(biāo)：

　　培養(yǎng)出一批師德修養(yǎng)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功硬,教科研能力強(qiáng)的幼教隊(duì)伍.具體是：

　　一課：人人能上一節(jié)有特色的課。

　　一文：人人能寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

　　一講：人人能為全園教師開展一次講座活動(dòng)。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)作培訓(xùn)為首要內(nèi)容，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)__大報(bào)告內(nèi)容，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提高教師以德治教的自覺性，力爭(zhēng)形成愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師動(dòng)關(guān)系。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)及活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，教師真正做到為人師表、身正為范。每周工作為教師的政治學(xué)習(xí)日，每月組織一次講座活動(dòng)和“我愛我的崗位”等演講活動(dòng)。

　　2、通過(guò)培訓(xùn)，更新教育觀念，增強(qiáng)教師對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識(shí)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進(jìn)一步解讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，學(xué)習(xí)《全新的理念、全新的教育》第四章“新課程與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展”。同時(shí)組織教師對(duì)所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析，并要求每個(gè)教師學(xué)好體會(huì)交流。

　　3、提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。①內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點(diǎn)，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。②形式。理論輔導(dǎo)：要求教師積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的崗位培訓(xùn)，并請(qǐng)有關(guān)專家講座指導(dǎo)。要求全體教師進(jìn)一步熟悉教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新觀念，具有面向全體、因人施教的能力。教學(xué)業(yè)務(wù)的輔導(dǎo)：以所在園領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師為主，根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強(qiáng)弱，向教師提出不同的要求，進(jìn)行分層輔導(dǎo)。大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。開學(xué)初要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃，青年教師必須做到日閱一篇、一周一德、一月一論，每學(xué)期對(duì)本園或本鎮(zhèn)組織、開展一次半日開放活動(dòng)。每周安排一次作為教師基本功練功日，本學(xué)期安排一次教師現(xiàn)場(chǎng)繪畫基本功競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)，骨干教師上好示范課，組織形式多樣的研討課、展示課。幼兒園經(jīng)常為這些教師提供展示的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。對(duì)她們的目標(biāo)是：通過(guò)幾年的內(nèi)外培訓(xùn)，具有獨(dú)立承擔(dān)園級(jí)以上公開教學(xué)的能力，具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力，使她們成為園的學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)取在三、五年內(nèi)成為有知名度的教師，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、為了提高教師的教科研水平，努力造就一支科研型的教師隊(duì)伍。做到人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究，以形成濃厚的教科研氛圍，切實(shí)有效地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。具體做法是：開學(xué)初首先請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)園進(jìn)行講座、輔導(dǎo)，然后請(qǐng)各位教師圍繞各自承擔(dān)的課題，定好計(jì)劃和研究的方案。做到“四個(gè)一”⑴閱讀一定數(shù)量的與課題有關(guān)的教科研理論，并做好讀書筆記；⑵向全園教師上一堂課題探討課；⑶撰寫一篇有一定質(zhì)量的課題研究總結(jié)或論文。

　　四、主要工作：

　　三月份：

　　1、組織教師學(xué)《綱要》，談綱要活動(dòng)；

　　2、論文準(zhǔn)備工作；

　　3、舉行一次《愛崗敬崗》的演講活動(dòng)；

　　4、骨干教師半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案與展示的準(zhǔn)備工作；

　　5、全鎮(zhèn)教研活動(dòng)：對(duì)村辦班半日開放活動(dòng)；

　　6、集備對(duì)話交流。

　　四月份：

　　1、根據(jù)進(jìn)修學(xué)校啟動(dòng)“三百”工程，開展教學(xué)比武活動(dòng)；

　　2、參加全員培訓(xùn)；

　　3、教育筆記和教育反思筆記評(píng)比；

　　4、各平行班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比工作。

　　五月份：

　　1、請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行《活動(dòng)案例》的講座；

　　2、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記。

　　六月份：

　　1、教師基本功競(jìng)賽：現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽；

　　2、學(xué)習(xí)《全新的理念、全新的教育》第四章“新課程與學(xué)校學(xué)生的發(fā)展”迎接考核；

　　3、資料匯總工作。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　園本培訓(xùn)的目的是在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。教師作為幼兒園教育的主要實(shí)踐者，其專業(yè)素質(zhì)的高低直接影響一個(gè)園所的保教質(zhì)量。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定以下園本培訓(xùn)方案。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規(guī)，提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。

　　3.以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開展教育科研，彰顯園所特色。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理念

　　新的課程改革對(duì)教師的專業(yè)提出了更高的要求，教師只有不斷的更新自己的教育理念，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，才能更好更多地積累經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)課程改革的需要。本學(xué)期，我們繼續(xù)引領(lǐng)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先對(duì)新《綱要》進(jìn)行進(jìn)一步的解讀，并根據(jù)本學(xué)期園本培訓(xùn)重點(diǎn)著重學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：《 試課漫談》、《方寸舞臺(tái)無(wú)限遐想》、《 防止小學(xué)化，提高保教質(zhì)量 》、《小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)》、《區(qū)角活動(dòng)中教師的指導(dǎo)》、《如何開展自主游戲》

　　2.及時(shí)反思、錘煉師資

　　教師是學(xué)習(xí)者、是反思者，教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動(dòng)。園本教師培訓(xùn)中教師本人的自我反思學(xué)習(xí)，是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。在本學(xué)期，我們要求教師針對(duì)每次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月撰寫一篇心得，并由園長(zhǎng)親自批閱。

　　3.師德師風(fēng)、健康成長(zhǎng)

　　本學(xué)期組織全園教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高，促進(jìn)教師依法施教、以德治教，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師。

　　4、各種途徑，共同成長(zhǎng)

　　①集體備課，一課三研。加強(qiáng)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)每月不同班組的集體備課活動(dòng)提高一課三研的能力，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)水平。鼓勵(lì)每位教師通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，拍攝記錄每次的公開教學(xué)活動(dòng)，再通過(guò)回看每次的教學(xué)錄像，不斷改進(jìn)教學(xué)，反思教學(xué)行為，做到精益求精。

　　②教學(xué)沙龍，一課多人。以年紀(jì)組為單位，采取“一課多人”磨課方式，開展全員參與上課、聽課、評(píng)課、辯論活動(dòng)。增進(jìn)教師教學(xué)工作的了解和互動(dòng)，活躍了教研氣氛，激發(fā)了思維火花；同時(shí)對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)地總結(jié)和提煉，對(duì)于教師的教學(xué)水平和能力的提高大有裨益。

　　③技能大賽，業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。本學(xué)期針對(duì)我園教師在基本技能方面的欠缺，將繼續(xù)開展培訓(xùn)與比武相結(jié)合的方式促進(jìn)教師的專業(yè)技能的提升，將全員性地開展“自彈自唱、講故事、繪畫、說(shuō)課”教師教學(xué)技能競(jìng)賽等等。

　　④外出學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)理念。充分利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)老師學(xué)歷提升、派老師出去參加各類省、市、縣骨干培訓(xùn)，要求老師學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所用。

　　開展園本培訓(xùn)，既能推動(dòng)課程改革，也能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，同時(shí)，對(duì)幼兒園的改革和發(fā)展也有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著教育形式的發(fā)展，我們將不斷地賦予我園園本培訓(xùn)新的內(nèi)容。從轉(zhuǎn)變教育觀念、規(guī)范教育行為入手，形成本園特色的教育風(fēng)格。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹區(qū)教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹立"珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山"的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園安全教育的要求，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。

　　2、開展 "優(yōu)秀安全管理員"評(píng)選，力爭(zhēng)90%以上的教職工達(dá)到要求。

　　3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí)，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理幼兒園安全工作。

　　（1）安全教育培訓(xùn)要有層次性。對(duì)安全管理員、教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層次的對(duì)象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)安全管理員、廣大教職工安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn)，要注重直觀，通過(guò)對(duì)身邊的安全防護(hù)、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平。

　　（2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理。

　　（3）安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問(wèn)題。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范，突出細(xì)節(jié)管理，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化，分解到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中。

　　2、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。

　　安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí)，要仔細(xì)觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問(wèn)題，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇5

　　一、工作思路

　　本學(xué)期，我們的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)以新綱要的理念指導(dǎo)藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中的新問(wèn)題和新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)討論活動(dòng)，有效地將新思想、新思想應(yīng)用于藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，使園區(qū)藝術(shù)教育教學(xué)工作達(dá)到新的水平。組織開展幼兒園興趣小組活動(dòng)，落實(shí)到實(shí)處，提高兒童、教師的繪畫、手工等技能。

　　二、主要工作

　　1、貫徹新綱要精神，以兒童為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段和兒童評(píng)價(jià)改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的'形成、心理素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，使兒童能夠輕松掌握“看、想、畫、玩”的知識(shí)和技能，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

　　2、為了提高園區(qū)教師的繪畫專業(yè)水平，充分發(fā)揮藝術(shù)特色團(tuán)隊(duì)的積極主導(dǎo)作用。組織教師練習(xí)簡(jiǎn)筆畫，大大提高園區(qū)教師的繪畫水平。

　　3、為了提高幼兒教師的硬筆寫作水平，積極組織教師練習(xí)鋼筆寫作，大大提高了我園的文案寫作水平。

　　4、根據(jù)不同年齡段的孩子設(shè)定藝術(shù)特色目標(biāo)，讓孩子在掌握基本繪畫的同時(shí)掌握一個(gè)特色，如下:

　　小班(繪畫):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫工具，提供不同的材料，讓孩子提高手腕動(dòng)作的靈活性和繪畫興趣，如撕貼、捏折、繪畫等。

　　中產(chǎn)階級(jí)(泥工):感受中國(guó)畫的美，理解中國(guó)畫的表現(xiàn)手法，樂于表達(dá)。

　　大班(中國(guó)畫):感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表達(dá)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每?jī)芍芘e辦一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫、泥工和中國(guó)畫的基本技巧。積極發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課程評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　6、積極組織孩子參與展板(繪畫、手工作品)的布置

　　7、定期更換園區(qū)環(huán)境布局。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇6

　　20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

　　一、班級(jí)狀況分析

　　我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)方面

　　我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開展課程。以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�字，并加�?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。

　　三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

　　為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，此刻提倡的和諧社會(huì)，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。

　　五、家長(zhǎng)工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　六、安全工作方面

　　安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　七、保育工作方面

　　此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。

　　幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃7

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、幼兒情況分析：

　　本學(xué)期班級(jí)幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　二、主要工作與具體措施：

　　開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作，通過(guò)開展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的.教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ�能及的活�?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。*班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：

　　A.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

　　B.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。

　　C.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

　　做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。

　　幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃8

　　本學(xué)期，大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)了兩年小中班的學(xué)習(xí)生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷，現(xiàn)在升入大班的他們?cè)谏�活方面的能力和�?xí)慣有了質(zhì)的飛躍，在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上，能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水、排便的習(xí)慣，開始注意個(gè)人的衛(wèi)生。如：發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的，會(huì)怕小伙伴嘲笑。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶，會(huì)主動(dòng)問(wèn)有的小朋友索取等。另外，本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識(shí)有了一定的提升，對(duì)于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅、作品孩子們都很重視，絕大多數(shù)能記住并認(rèn)真完成，偶爾忘記了，看到其他伙伴交作品時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出不好意思，難為情等。在班級(jí)里，對(duì)于老師布置的任務(wù)，如：中飯前各組小組長(zhǎng)的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進(jìn)行。進(jìn)入大班的他們對(duì)事物，自己感興趣的事的研究意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡刨根問(wèn)底，喜歡弄清

　　“為什么是這樣的?”對(duì)自己也更自信了，比起上個(gè)學(xué)期，他們更愿意上來(lái)表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有了初步的合作意識(shí)，如：中飯前，小組長(zhǎng)輪換請(qǐng)組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識(shí)這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。

　　但是，班內(nèi)還存在著需要改進(jìn)的多方面。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：班內(nèi)的幾名老生，喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話，自由散漫，注意力分散，針對(duì)這種行為兩個(gè)老師會(huì)著重進(jìn)行督促與糾正。在常規(guī)方面：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)上學(xué)期三個(gè)外地插班生的常規(guī)意識(shí)的教育與督促。另外在生活活動(dòng)方面，由于有幾個(gè)孩子在家沒有午睡的習(xí)慣，故一開學(xué)午睡時(shí)四個(gè)孩子不適應(yīng)，不能按時(shí)睡覺，不斷做小動(dòng)作，抬腿等現(xiàn)象，兩個(gè)老師要進(jìn)行陪伴與督促。在進(jìn)餐方面：新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現(xiàn)象，要進(jìn)行合理的示范與指導(dǎo)。針對(duì)幾個(gè)吃飯速度慢的孩子，但有改善的現(xiàn)象，繼續(xù)做好監(jiān)督工作。在特殊兒童教育方面：用愛去溫暖依依，家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面：本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)于游戲的觀察與指導(dǎo)，提倡合作游戲。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇7

　　新學(xué)期伴隨著春的氣息到來(lái)了，這意味著幼兒園工作將迎來(lái)新的開始，過(guò)去的一學(xué)期里各教師能夠認(rèn)真輔導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)，能夠取得學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步是令家長(zhǎng)們感到滿意的，但回顧工作中的得失應(yīng)該要保持沉穩(wěn)的心態(tài)，踏實(shí)做好教學(xué)工作才是對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)，因此在春季新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候?qū)τ變簣@工作制定相應(yīng)的計(jì)劃，希望通過(guò)計(jì)劃的落實(shí)讓幼兒園得到全新的發(fā)展。

　　教學(xué)與班級(jí)管理方面應(yīng)該要注重綜合性的培養(yǎng)，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)而言既要抓好教學(xué)工作又要抓好紀(jì)律監(jiān)管，在課堂互動(dòng)與理論知識(shí)的教導(dǎo)方面找準(zhǔn)平衡點(diǎn)，即通過(guò)教學(xué)與游戲結(jié)合的方式來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，但要以知識(shí)的教學(xué)為主以免孩子們?cè)谙抡n以后一無(wú)所知，這便需要教師注重課堂上的互通并確保每個(gè)孩子都能回答問(wèn)題，而且在下課前還要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)從而檢驗(yàn)教學(xué)成果，除了理論知識(shí)的考核以外還要進(jìn)行大量生活常識(shí)的教導(dǎo)，幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣從而促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

　　后勤方面需要保障幼兒園的正常經(jīng)營(yíng)以及孩子們的生活所需，在這方面需要利用周末的時(shí)間對(duì)各教室的設(shè)施進(jìn)行檢修，確保教學(xué)設(shè)施以及飲水設(shè)備能夠正常使用，至少幼兒園的公共設(shè)施要確保能夠正常使用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需要及時(shí)安排維修人員進(jìn)行處理，不能因?yàn)楹笄趩?wèn)題影響到孩子們的學(xué)習(xí)生活。另外對(duì)教學(xué)用具以及食材的采購(gòu)工作也要做到盡心盡力，既要做好成本控制又要買到物美價(jià)廉的物品，所以這便需要后勤人員統(tǒng)籌兼顧從而安排好幼兒園的生活才行，而且對(duì)于各教室的清掃與消毒工作也是需要及時(shí)處理好的。

　　安全方面則需要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行嚴(yán)格登記，即嚴(yán)格核實(shí)外來(lái)人員的身份以免對(duì)幼兒園的安全造成影響，而且各班班主任也要盡快建立好家長(zhǎng)群并做好相應(yīng)的互動(dòng)，在放學(xué)之前與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并讓對(duì)方盡快前來(lái)接孩子，而且為了保障孩子的安全應(yīng)該禁止陌生人員接送孩子，即便對(duì)方聲稱是孩子的家屬也要先與家長(zhǎng)進(jìn)行核實(shí)才行，另外放學(xué)以后需要對(duì)幼兒園各處進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，尤其是水電以及門窗需要及時(shí)關(guān)閉才行，而且消防設(shè)施也要定期進(jìn)行檢查從而確保能正常使用。

　　制定好這份幼兒園的計(jì)劃也是為了各項(xiàng)工作能夠得到更好的完成，這便需要有著周全的計(jì)劃并提前考慮到各類意外因素，希望通過(guò)計(jì)劃的落實(shí)幫助幼兒園的孩子們健康成長(zhǎng)。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　女職工工作在學(xué)校黨支部和學(xué)校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》，依法維護(hù)廣大女教職工的合法權(quán)益，努力提高女教職工的整體素質(zhì)。帶領(lǐng)全園女教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，促進(jìn)女教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)女工組織的親和力、凝聚力與感召力。以服務(wù)維權(quán)為主線，維護(hù)女職工的特殊權(quán)益;以加強(qiáng)婦女組織的自身建設(shè)為抓手，不斷增強(qiáng)女工的創(chuàng)造力、凝聚力、影響力，引導(dǎo)廣大女教工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)智慧和力量，共同創(chuàng)造和諧的校園生活。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　(一)積極開展教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高女教職工整體素質(zhì)。

　　1、積極配合幼兒園黨支部和園長(zhǎng)室，在女職工中開展各項(xiàng)政治活動(dòng)，組織全體女教職工學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

　　2、組織和動(dòng)員廣大女教職工，繼續(xù)采用多種形式學(xué)習(xí)好、宣傳好、落實(shí)好xx大精神、婦女、兒童發(fā)展規(guī)劃和《婦女權(quán)益保障法》，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性。牢固樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型教職工”活動(dòng)，不斷提高女教職工的思想道德、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)女教職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型女性。

　　3、結(jié)合“讀書沙龍活動(dòng)”、“校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”等主題教育活動(dòng)、要求每位女教職工多讀書、讀好書，并能撰寫讀書心得，組織女教師開展購(gòu)書讀書交流會(huì)，讓好書同分享。

　　4、搭建分層展示交流平臺(tái)，助推女教師專業(yè)能力發(fā)展。根據(jù)我園實(shí)際，努力開展崗位練兵及個(gè)人競(jìng)技活動(dòng)，開展青年教師教學(xué)評(píng)比和骨干教師教學(xué)展示等活動(dòng)，讓女教師在參評(píng)展示過(guò)程中自我認(rèn)識(shí)、自我提升，在參與中汲取養(yǎng)料、吸納借鑒，潛移默化地向教學(xué)高層次、高水平邁進(jìn)。同時(shí)借助區(qū)教發(fā)院教研室等力量，推薦女教師進(jìn)行署級(jí)以上層面的展示活動(dòng)，通過(guò)一次次的磨課、展示，提高我園女教師的設(shè)計(jì)能力、現(xiàn)場(chǎng)組織互動(dòng)的能力，并借助專家的力量為教師進(jìn)行把脈指點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)女教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　(二)依法維護(hù)女教職工合法權(quán)益和特殊利益

　　充分利用網(wǎng)頁(yè)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，廣泛宣傳《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)，幫助廣大女教職工學(xué)法、懂法、用法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。要樹立“主動(dòng)維權(quán)、依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)”的意識(shí)，促進(jìn)女教職工在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面享有與男職工平等的權(quán)利。

　　(三)積極為女教職工辦實(shí)事、辦好事

　　1、關(guān)注女教職工的身心健康，開展女教職工心理健康輔導(dǎo)講座，傾聽她們的心聲，緩解她們的工作壓力。要堅(jiān)持落實(shí)每年一次的女教職工健康體檢工作。

　　2、關(guān)心特困、單親女職工家庭生活，實(shí)施困難救助。及時(shí)關(guān)心女教職工的工作、生活、身體，遇到特殊情況給予及時(shí)關(guān)心、幫助。

　　3、舉辦女教職工健康知識(shí)講座、新時(shí)期女性修養(yǎng)講座。讓女職工接受健康知識(shí)教育、文明禮儀教育、增加女教職工的人格魅力，提高社會(huì)形象。

　　4、以紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，教師節(jié)為契機(jī)，開展各類主題慶祝活動(dòng)，大力弘揚(yáng)女勞模、各類女先進(jìn)人物的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，宣傳優(yōu)秀教師在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)等方面的高尚師德，體現(xiàn)人民教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的師德，以幼兒發(fā)展為本，以言傳道、以行垂范的師道，創(chuàng)新發(fā)展、求真務(wù)實(shí)、精湛高超的師藝。

　　5、深化“巾幗立功”活動(dòng)，促進(jìn)崗位成材。各班組結(jié)合辦公室文化的創(chuàng)建開展巾幗崗創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)女教職工崗位學(xué)習(xí)、崗位創(chuàng)新、崗位成才、崗位奉獻(xiàn)，努力做科學(xué)發(fā)展的有力推動(dòng)者、和諧社會(huì)的積極建設(shè)者。

　　6、配合工會(huì)做好“你述說(shuō)、我傾聽”工作，及時(shí)傾聽教職工呼聲，主動(dòng)反映職工呼聲，協(xié)助解決教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題，確保教職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)安定，促進(jìn)幼兒園發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定。使我園工會(huì)真正成為廣大教職工的快樂、溫馨之家。

　　(四)積極開展文體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園精神文明建設(shè)

　　繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)文明組室、文明職工活動(dòng)，抓住爭(zhēng)創(chuàng)新一輪浦東新區(qū)文明單位和創(chuàng)建浦東新區(qū)巾幗文明崗的契機(jī)，繼續(xù)開展文明組室獎(jiǎng)項(xiàng)的申報(bào)，爭(zhēng)創(chuàng)文明組室活動(dòng)，不斷完善文明組室公約，規(guī)范教師言行舉止，文明組室創(chuàng)建與師德教育、與教育教學(xué)、與幼兒園辦學(xué)水平、與開展各項(xiàng)文體活動(dòng)、與和諧校園建設(shè)相結(jié)合，爭(zhēng)創(chuàng)文明組室的活動(dòng)，使教師成為家庭中的好成員，社會(huì)上的好公民，幼兒園的好教師，把蘊(yùn)藏在教職工中的創(chuàng)新精神激發(fā)出來(lái)，為社會(huì)服務(wù)、為教育服務(wù)。

　　(五)加強(qiáng)組織建設(shè)，提高服務(wù)能力，積極做好日常工作。

　　1、加強(qiáng)對(duì)女教職工干部的培訓(xùn)，努力提高女教職工班干部的崗位能力和素質(zhì)。定期組織交流活動(dòng)，探討女教職工需要解決的問(wèn)題，努力把婦女組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群眾組織，為幼兒園分憂解難，做姐妹的知心人。

　　2、關(guān)心、了解女教職工的學(xué)習(xí)生活情況，關(guān)心女教工“四期”衛(wèi)生，要傾聽她們的心聲，要把她們的疾苦放在心上，對(duì)孕產(chǎn)婦、身患疾病等女教職工要及時(shí)組織探望、慰問(wèn)，對(duì)需要幫助的女教工要力所能及的給予幫助，有困難的要及時(shí)向園級(jí)行政部門匯報(bào)，以取得園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

　　3、學(xué)法知法，加強(qiáng)法制宣傳，引導(dǎo)廣大女教職工學(xué)法、懂法、守法、用法，切實(shí)維護(hù)廣大女教職工的合法權(quán)益。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范辦園，科學(xué)保教，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，全面

　　實(shí)施對(duì)幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生玩。同時(shí)緊緊圍繞“走集團(tuán)化辦園之路，創(chuàng)五幼幼教品牌”的辦園

　　目標(biāo)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園幼兒園而努力。繼續(xù)堅(jiān)持黨的群眾路線教育，以《綱要》和《指南》為工作準(zhǔn)則。根據(jù)上級(jí)主管部門的

　　文件精神指示，在實(shí)踐中思考，在思考中探索，圍繞“走集團(tuán)化辦園之路，創(chuàng)五幼幼教品牌”的辦園目標(biāo)，加大師資培訓(xùn)力度，

　　加強(qiáng)教研力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒園保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。

　　二、本學(xué)年工作重點(diǎn)

　　（一）行政管理及后勤工作：

　　1、圍繞辦園目標(biāo)，加大內(nèi)涵建設(shè)力度，

　　2、繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，力求實(shí)現(xiàn)制度的最大合理化。

　　3、將安全管理工作落實(shí)到位，做到人盡其職，獎(jiǎng)懲分明。

　　4、通過(guò)各種渠道，進(jìn)一步宣傳教育品牌，擴(kuò)大幼兒園的知名度。

　　5、增強(qiáng)每個(gè)教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)每個(gè)班級(jí)的教師都形成“資源共享”觀念，避免應(yīng)“資源獨(dú)占”心理而造成的教學(xué)資源浪費(fèi)。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒飲食質(zhì)量；做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病。

　　7、全園上下加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕“白日燈”和“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。

　　（二）教育教學(xué)工作：

　　1、以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，繼續(xù)以整合觀念實(shí)施教育，提高保教活動(dòng)中的目標(biāo)意識(shí)和在活動(dòng)組織中的靈活性。

　　2、重視教育教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　3、繼續(xù)認(rèn)真做好田五幼教師工作“五個(gè)一”活動(dòng)。

　　4、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo)，建立起良好的一日活動(dòng)常規(guī)。

　　5、進(jìn)一步開展園本教研活動(dòng)，繼續(xù)以科研促教研，形成樂學(xué)習(xí)、善思考、能研究、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣。

　　6、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開展豐富多彩的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，提高家長(zhǎng)育兒水平，密切家園聯(lián)系，開展好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作。

　　7、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師積極參加深造學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，盡量安排老師參加區(qū)級(jí)和市級(jí)觀摩活動(dòng)，豐富教師的視野，提高教師的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。

　　8、大教研組長(zhǎng)每?jī)芍芙M織一次園區(qū)教研組長(zhǎng)教研活動(dòng)；每月組織本教研組語(yǔ)言組、計(jì)算組全園教研活動(dòng)各一次，教研活動(dòng)要及時(shí)做好記錄。

　　9、園區(qū)教學(xué)執(zhí)行園長(zhǎng)每月5號(hào)之前，把上月園區(qū)聽課記錄和教育教學(xué)筆記檢查記錄上繳業(yè)務(wù)園長(zhǎng)處。

　　10、園區(qū)執(zhí)行園長(zhǎng)每周一把上周查班記錄發(fā)到園長(zhǎng)、書記和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)郵箱。

　　11、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“跟進(jìn)、執(zhí)行、復(fù)命”，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步、扎實(shí)、和諧發(fā)展。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇10

　　章玖紅 高玉美 錢文鳳踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)�位老師�?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

　　(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩�體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

　　(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個(gè)別情況：

　　(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫

　　助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

　　(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

　　(二)家長(zhǎng)情況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、保育工作

　　1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì) 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。

　　2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力。

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　三、教育教學(xué)工作

　　(一)語(yǔ)言

　　1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的

　　傾聽習(xí)慣。

　　2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

　　3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。

　　4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　(二)科學(xué)：

　　1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

　　2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

　　3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

　　4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

　　(三)社會(huì)：

　　1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

　　2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

　　3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

　　4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

　　5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

　　6、愛父母長(zhǎng)輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

　　(四)藝術(shù)：

　　1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

　　2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、

　　四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

　　3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

　　4、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

　　5、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

　　6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

　　7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

　　8、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂。

　　(五)健康：

　　1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

　　5、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　四、游戲開展情況

　　游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通 過(guò)各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動(dòng)室游戲等。

　　五、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　本學(xué)期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動(dòng)手操作的欲

　　望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。同時(shí)，依據(jù)本班的實(shí)際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境布置方案。

　　1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　根據(jù)幼兒年齡特征，結(jié)合主題目標(biāo)和幼兒的需要，本學(xué)期，我班依次開展五個(gè)主題活動(dòng)：在《親親好媽媽》主題活動(dòng)中，我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動(dòng)，與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過(guò)照片、繪畫表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感，充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動(dòng)性，讓幼兒做班級(jí)小主人，參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，如討論、制作和布局等。在主題《春天的變化》活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》主題畫面，反映春天特征的班級(jí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來(lái)了”，收集春天的有關(guān)資料，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫：“花兒朵朵開”;蠟筆畫：“多彩的春天”;外出春游的照片，收集的圖片等。在主題《我的家鄉(xiāng)》中，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題《歡歡喜喜迎六一》中，創(chuàng)設(shè)《親子照片》、《快樂六一》主題畫面等。在主題《快樂的夏天》中，師幼共周布置墻飾“我在夏天里”，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)。張貼子主題幼兒作品畫：《炎熱的夏天》等。

　　2、教室走廊布置

　　走廊設(shè)為“作品欄”和“家長(zhǎng)園地”兩個(gè)板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級(jí)工作及時(shí)的反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更多的了解自己的孩子、了解班級(jí)的活動(dòng)。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫出各種美術(shù)作品。同時(shí)將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個(gè)層面和角度展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步和提高。

　　在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長(zhǎng)頸鹿、花草等來(lái)稍作裝飾。家長(zhǎng)園地我們分為溫馨語(yǔ)記、周計(jì)劃、育兒分享。用簡(jiǎn)單明了的三個(gè)板塊配合簡(jiǎn)單的裝飾讓家長(zhǎng)一目了然，更好地進(jìn)行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。

　　3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個(gè)區(qū)角，分別是美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級(jí)每期主題以及幼兒的興趣和需要

　　來(lái)投放材料。在這個(gè)過(guò)程中我們緊密和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級(jí)理念也緊密相結(jié)合。

　　4、幼兒寢室

　　寢室我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，寢室為幼兒營(yíng)造一個(gè)入睡的良好環(huán)境。

　　六、家長(zhǎng)工作：

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　　(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇11

　　本學(xué)期我段共有2個(gè)班,其中小一班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園小班學(xué)習(xí)生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下，兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當(dāng),因此,我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā)，以園計(jì)劃為核心，制訂有針對(duì)性的計(jì)劃，配合學(xué)園爭(zhēng)創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)。

　　一、主要工作重點(diǎn)與措施：

　　(一)保教工作：

　　我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。

　　(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識(shí)，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

　　(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。

　　(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生。

　　(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

　　(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

　　(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。

　　(7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。

　　(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

　　(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測(cè)量體檢工作。

　　(二)教科研工作：

　　(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。

　　(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。

　　(3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng)，并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。

　　(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：

　　(1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長(zhǎng)把握家教方向，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。

　　(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用，提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性。

　　(3)提高家訪、面訪、電話訪問(wèn)、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式，完善家園溝通。

　　(4)通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。

　　(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。

　　二、月份工作安排：

　　九月份：

　　(一)保教工作：

　　1、根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄)，迎接幼兒入園。

　　2、各班保教人員開展期初保教活動(dòng)，注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。

　　3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉。

　　4、做好班級(jí)管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評(píng)準(zhǔn)備工作。

　　(二)教研工作：

　　1、參加園教研，開展年段教研活動(dòng),討論新早操的具體內(nèi)容。

　　2、針對(duì)幼兒的實(shí)際，結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

　　3、各班制定教研課題計(jì)劃。

　　4、鼓勵(lì)教師參加晉江市“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。

　　(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

　　1、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，推選熱心家長(zhǎng)為家委會(huì)成員。

　　2、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。

　　3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動(dòng)的橋梁。

　　十月份：

　　(一)保教工作：

　　1、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操，配合學(xué)園隨機(jī)抽查。

　　2、抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手、入廁)，抽查保育員參教情況，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。

　　3、組織幼兒秋游。

　　4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié))。

　　(二)教研工作：

　　1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。

　　2、年段組織教研活動(dòng)，交流主題活動(dòng)的開展。

　　(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

　　1、開展親子活動(dòng)，家園同樂活動(dòng)。

　　2、組織幼兒參與有關(guān)慰問(wèn)老人的社區(qū)活動(dòng)。

　　3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

　　十一月份：

　　(一)保教工作：

　　1、結(jié)合月目標(biāo)，更換班級(jí)副墻飾的內(nèi)容。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規(guī)。

　　3、開展區(qū)角活動(dòng)，各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況。

　　4、年段開展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。

　　5、配合學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動(dòng)。

　　6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

　　(二)教研工作：

　　開展年段教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動(dòng)的開展與區(qū)角常規(guī)的指導(dǎo)。

　　(三)家長(zhǎng)、社區(qū)：

　　1、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

　　2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

　　3、召開期中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。

　　十二月份：

　　(一)、保教工作：

　　1、豐富主題活動(dòng)的開展。

　　2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。

　　3、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。

　　4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。

　　(二)、教研工作：

　　1、組織開展教研活動(dòng)，討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng)。

　　(三)家長(zhǎng)、社區(qū)：

　　1、開展園報(bào)材料收集工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿。

　　2、各班開展親子活動(dòng)。

　　3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

　　元月份

　　(一)保教工作：

　　1、更換副墻飾內(nèi)容。

　　2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　3、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告單》。

　　4、期末班級(jí)、年段總結(jié)，配合保管員清點(diǎn)各班財(cái)產(chǎn)。

　　(二)教研工作：

　　1、各班對(duì)保教工作進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)》。

　　(三)、家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

　　1、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、進(jìn)行全面家訪。

　　二月份：

　　(一)保教工作：

　　1、整理活動(dòng)室，布置環(huán)境，綠化美化工作的開展。

　　2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。

　　3、增設(shè)區(qū)角材料，開放區(qū)角。

　　4、補(bǔ)充、修訂年段、班級(jí)工作計(jì)劃。

　　(二)教研工作：

　　1、討論、調(diào)整年段、班級(jí)保教工作計(jì)劃補(bǔ)充意見。

　　2、年段根據(jù)實(shí)際進(jìn)行早操的調(diào)整與修改。

　　(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：

　　1、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

　　三月份

　　(一)保教工作：

　　1、結(jié)合節(jié)日，各班開展主題教育活動(dòng)。

　　2、配合學(xué)園開展綠化園貌工作。

　　(二)教研工作：

　　1、組織開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新《綱要》精神。

　　2、探討早操調(diào)整情況。

　　(三)家長(zhǎng)社區(qū)工作：

　　1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動(dòng)。

　　2、開展“親子活動(dòng)”。

　　3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

　　四月份：

　　(一)保教工作：

　　1、組織幼兒春游。

　　2、加強(qiáng)各班班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練。

　　3、組織年段教師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開放。

　　4、參加園每師一課活動(dòng)。

　　(二)教研工作：

　　1、組織教師參加學(xué)園開放活動(dòng)。

　　(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

　　1、各班召開期中家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、各班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

　　3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

　　五月份：

　　(一)保教工作：

　　1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng)。

　　2、做好“慶六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合學(xué)園評(píng)選先進(jìn)及紅花幼兒。

　　(二)教研工作：

　　1、年段開展教研活動(dòng)。

　　2、參加學(xué)園教研活動(dòng)。

　　(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

　　1、開展“家園同樂”活動(dòng)。

　　2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

　　六月份：

　　(一)保教工作：

　　1、開展慶“六一”游園系列活動(dòng)，舉辦美術(shù)展覽。

　　2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動(dòng)。

　　3、協(xié)助學(xué)園開展教師學(xué)年績(jī)效考評(píng)活動(dòng)。

　　4、做好各項(xiàng)資料歸檔工作。

　　(二)教研工作：

　　1、對(duì)年段、班級(jí)保教工作進(jìn)行總結(jié)的交流。

　　2、教師撰寫專題總結(jié)并進(jìn)行交流。

　　(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：

　　1、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)專題講座。

　　2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動(dòng)。

　　3、開展“親子活動(dòng)”。

　　4、豐富“家教園地”內(nèi)容。

　　七、八月份：

　　(一)保教工作：

　　1、參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置活動(dòng)室。

　　(二)教研工作：

　　討論、制訂保教工作計(jì)劃。

　　(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

　　做好新生入園前家訪。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，本學(xué)期的后勤工作，要切實(shí)落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃要求，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)安全工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤幼兒園管理水平。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　(一)強(qiáng)化安全，責(zé)任到人1.樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持以防為主，切實(shí)加強(qiáng)園舍、場(chǎng)地、設(shè)施、活動(dòng)過(guò)程和餐飲的安全管理。完善安全制度，落實(shí)措施、責(zé)任到人、定期檢查、預(yù)防為先，消除隱患，保障幼兒的身心健康。1.每月進(jìn)行一次安全宣傳教育或“安全知識(shí)講座”，提高教職員工的安全意識(shí)和安全管理能力。并把安全教育落實(shí)到幼兒身上，每月教師要根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定安全教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒健康、安全意識(shí)。2.重視對(duì)幼兒的安全教育，每學(xué)期各開展一次“師生消防疏散演練”，與“防震疏散演練”活動(dòng)，提高師生自我保護(hù)意識(shí)與能力，并懂得當(dāng)遇到突發(fā)整件事如何求救，增強(qiáng)安全意識(shí)。3.進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行制度，堅(jiān)持崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門,做好外來(lái)人員的查詢和登記工作，堅(jiān)持實(shí)施家長(zhǎng)憑幼兒接送卡入園接送幼兒制度。嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健使用指南》等法規(guī)、文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職工所應(yīng)具備的職業(yè)精神和職業(yè)能力等，通過(guò)學(xué)習(xí)努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。1.在全園教師和保育老師中開展“幼兒常見病和突發(fā)意外的應(yīng)急處理的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)”。2.針對(duì)“兩教一保”的情況，組織輪保教師進(jìn)行《托幼機(jī)構(gòu)工作實(shí)用手冊(cè)》、消毒、衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)和保育一日細(xì)則的學(xué)習(xí)，并通過(guò)跟班指導(dǎo)，使“三教共保”的班級(jí)明確“日常規(guī)范操作”的要求，切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生保健工作。3.同時(shí)加強(qiáng)廚房人員人衛(wèi)生、安全意識(shí)，做到常清潔、常整理。杜絕變腐、過(guò)期食物出現(xiàn)，常了解外界信息不購(gòu)買問(wèn)題食品。 (三)分層管理，落實(shí)到位強(qiáng)化分層管理，努力提高管理效益。重點(diǎn)抓好幼兒園疾病預(yù)防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作。 1.保健工作：(1)保健醫(yī)生能根據(jù)婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督所的要求，加強(qiáng)對(duì)食堂、班級(jí)保教人員的督促、檢查、指導(dǎo)，開展好衛(wèi)生保健工作，并做好臺(tái)帳工作。對(duì)保健分工進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整，加大進(jìn)班檢查次數(shù)。(2)抓好傳染病防控工作，加大傳染病預(yù)防工作的力度。本學(xué)期開展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見傳染病的學(xué)習(xí)。讓教職工都了解這些病的特征，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不讓多發(fā)病在園蔓延流行，降低發(fā)病率。(3)一學(xué)期中完成幼兒身高、體重測(cè)查2次、視力測(cè)量1次。配合防疫站完成各種計(jì)劃內(nèi)疫苗的接種工作，及時(shí)通知家長(zhǎng)做好幼兒各類疾病的矯治工作。加強(qiáng)對(duì)肥胖兒和體弱兒的管理，對(duì)患病的幼兒能進(jìn)行跟蹤觀察。(4)進(jìn)一步做好膳食管理工作，科學(xué)制定食譜，提高幼兒、老師的伙食質(zhì)量。(5)利用多種形式定期向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，做到：每周定時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上和大門口宣傳欄公布幼兒園的食譜，每?jī)芍茉诰W(wǎng)站上推薦一篇幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的文章。2.保育工作 (1)扎實(shí)抓好日常規(guī)范操作，以學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、檢查和抽查相結(jié)合的方式提高日常操作質(zhì)量，使班級(jí)的保育工作更趨規(guī)范化，保證各環(huán)節(jié)工作的全面落實(shí)。(2)扎實(shí)抓好幼兒的生活護(hù)理，因?yàn)楝F(xiàn)時(shí)的家庭教育環(huán)境，幼兒的依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力弱的情況，同時(shí)培養(yǎng)幼兒自主性、愛生活、愛勞動(dòng)的良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 3.食堂工作嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強(qiáng)食品采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，定期檢查、自查廚房的衛(wèi)生、安全工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，保證兩餐一點(diǎn)能按時(shí)保質(zhì)保量供給，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng)放心

　　三、月份工作安排

　　八、九月份： 1.全體教職工體檢。 2.做好開學(xué)前全園安全隱患大檢查。 3.完善各項(xiàng)安全制度，簽訂安全責(zé)任書。4.啟動(dòng)“安全教育周”，迎新生入園，家長(zhǎng)開放日，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳安全防范意識(shí)。 5.開展防震安全演練。 6.月末進(jìn)行國(guó)慶節(jié)假前安全教育。 7.迎接教委辦期初工作檢查。 十月份： 1.做好兩節(jié)前的安全大檢查，安排各崗人員加強(qiáng)節(jié)日值班。 2.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。 3.開展保育工作評(píng)比活動(dòng)。十一月份： 1.加強(qiáng)師生安全意識(shí)，結(jié)合“119”進(jìn)行全園安全消防演練。 2.做好流行疾病的預(yù)防及防治工作。 3.組織幼兒秋游，做好幼兒安全措施。 十二月份 ：1.做好全日觀察、班級(jí)消毒、交接班記錄及幼兒入園情況檢查工作。 2.加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。 3.接受衛(wèi)生保健工作隨機(jī)抽查。 元月份：1.為幼兒測(cè)量身高、體重、測(cè)查視力等，寫好幼兒評(píng)估手冊(cè)召開期末家長(zhǎng)會(huì)， 2.寒假前安全教育。安排假期輪值工作。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇13

　　通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班

　　本學(xué)期將要開展的一些工作：

　　一、開學(xué)初的`準(zhǔn)備工作

　　1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

　　2、布置好班級(jí)的環(huán)境，以全新的面貌來(lái)迎接孩子和家長(zhǎng)。

　　3、認(rèn)真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長(zhǎng)，要詳細(xì)了解孩子在家的詳細(xì)情況，并做好記錄。

　　4、做好接送校車的登記工作。向家長(zhǎng)再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。

　　5、利用第一周的時(shí)間來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。

　　二、班級(jí)管理方面

　　1、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。

　　2、班主任要平時(shí)要注意及時(shí)收集各位老師的好做法，并及時(shí)反饋給班級(jí)里的各個(gè)成員，方便她們更好地開展工作。

　　3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，班級(jí)教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。

　　三、教育教學(xué)方面

　　幼兒園本學(xué)期的工作計(jì)劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃，我們教師首

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了深化教育教學(xué)方面的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極爭(zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范示范園”，為推進(jìn)“和諧幼兒園”建設(shè)服務(wù)。

　　二、具體措施和要求

　　為了切實(shí)保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，形成我園語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使之與精神文明建設(shè)、幼兒素質(zhì)教育和幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，特制定本計(jì)劃，具體措施和要求如下：

　　一積極爭(zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范示范園”，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。

　　1.繼續(xù)開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全園教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

　　2.認(rèn)真做好“自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范示范園”的驗(yàn)收工作，全體教職工全力以赴為驗(yàn)收做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　3.加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。開辟校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向家長(zhǎng)及社會(huì)提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

　　4.加強(qiáng)幼兒園園化建設(shè)。要充分利用幼兒園廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳。

　　5.加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字工作的良好氛圍。保證擁有良好的長(zhǎng)期性的宣傳環(huán)境，幼兒園中、走廊上隨處可見永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，讓幼兒、家長(zhǎng)、教師認(rèn)識(shí)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

　　二加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性。

　　1.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。幼兒園要全面審視、修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在幼兒常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

　　2.嚴(yán)格各項(xiàng)制度，大力推廣全國(guó)通用的普通話。保證幼兒園所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字，符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求，包括板書、幼兒園的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌等，并將語(yǔ)言文字納入幼兒園常規(guī)管理，平日檢查督促，期末認(rèn)真總結(jié)并制定改進(jìn)措施。

　　3.加強(qiáng)檔案建設(shè)，日積月累見成效。建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實(shí)，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

　　三以普通話測(cè)試為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作。

　　1.抓好教師普通話水平過(guò)關(guān)率。為真正有效地規(guī)范全校教師的語(yǔ)言文字行為，幼兒園規(guī)定教師在幼兒園的一切活動(dòng)中，凡涉及語(yǔ)言文字時(shí)，必須使用普通話、寫規(guī)范字。為不斷提高廣大教師的普通話水平，有計(jì)劃、有組織認(rèn)真搞好教職工的普通話培訓(xùn)，首先園里測(cè)試，之后參加市里測(cè)試，成績(jī)及時(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案。不論是語(yǔ)言教師，還是非語(yǔ)言教師及其他人員，爭(zhēng)取全部要達(dá)到規(guī)定的要求。在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中100%使用普通話。教職員工同幼兒及家長(zhǎng)交談100%使用普通話。

　　2.繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩(shī)歌朗誦比賽、“國(guó)旗下講話”及演講比賽等活動(dòng)。

　　3.在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，傳統(tǒng)的幼兒園活動(dòng)如兒童節(jié)、新年聯(lián)誼節(jié)等活動(dòng)中，開展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。

　　全園教職工要積極投身到我園的語(yǔ)言文字工作當(dāng)中來(lái)，上下一致、齊抓共管，努力爭(zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范園”，共同推進(jìn)我園園化建設(shè)。

　　通遼市幼兒園語(yǔ)言文字工作組

　　二〇〇x年三月

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇15

　　1.0概述

　　本計(jì)劃書通過(guò)分析目前北京幼兒教育市場(chǎng)供給稀缺的現(xiàn)象，計(jì)劃成立幼兒園，以滿足目前幼兒教育市場(chǎng)的旺盛需求。使得投資人獲得豐厚的投資回報(bào)，同時(shí)取得良好的社會(huì)效益。

　　計(jì)劃書詳細(xì)分析了北京幼兒教育供給嚴(yán)重稀缺的狀況，同時(shí)擬租賃小區(qū)的配套幼兒園為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，成立一個(gè)幼兒園教育有限公司。公司為股份制。公司與北京市第五幼兒園合作辦學(xué)方式來(lái)經(jīng)營(yíng)該幼兒園，即：北京市第五幼兒園提供所有師資力量和教學(xué)章程;幼兒園教育有限公司出資，同時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)營(yíng);雙方共同對(duì)幼兒園進(jìn)行內(nèi)部管理;雙方按照一定比例分紅。計(jì)劃書詳細(xì)說(shuō)明了公司的組建過(guò)程，并對(duì)公司的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單分析，根據(jù)目前其他幼兒園的投資和經(jīng)營(yíng)成本，對(duì)本幼兒園的投資和日常經(jīng)營(yíng)成本進(jìn)行了測(cè)算，同時(shí)，保守的預(yù)測(cè)了公司的經(jīng)營(yíng)收入，計(jì)算出了公司的利潤(rùn)，通過(guò)財(cái)務(wù)分析取得了靜態(tài)投資回報(bào)率，最后，分析了該計(jì)劃的分險(xiǎn)，以及規(guī)避分險(xiǎn)的方案和方法。

　　通過(guò)該投資策劃書的分析，投資成立幼兒園教育有限公司，能取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，是一個(gè)很好的投資項(xiàng)目。

　　2.0幼兒教育行業(yè)分析

　　幼兒教育是我國(guó)學(xué)制的第一階段，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，目前尚未劃入義務(wù)教育范圍。它對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育起到重要的作用。在完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的背景下，隨著國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代化建設(shè)的突飛猛進(jìn)，教育改革不斷的深化，給幼兒教育改革和發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。

　　中國(guó)的幼兒教育發(fā)展在1995年達(dá)到一個(gè)高峰，然后進(jìn)入近十年的數(shù)量滑坡、質(zhì)量下降階段，20__年后出現(xiàn)逐漸回升的勢(shì)頭。20__年學(xué)前教育進(jìn)一步發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園園長(zhǎng)和教師數(shù)均有增加。20__年，全國(guó)共有幼兒園13.37萬(wàn)所，比上年增加0.46萬(wàn)所，在園幼兒(包括學(xué)前班)2474.96萬(wàn)人，比上年增加126.13萬(wàn)人。幼兒園園長(zhǎng)和教師共103.2萬(wàn)人，比上年增加8.01萬(wàn)人。

　　中國(guó)從20__年左右開始迎來(lái)了新的一輪生育高峰，第四次“嬰兒潮”峰值開始凸現(xiàn)。隨著20世紀(jì)70年代末、80年代嬰兒潮時(shí)期出生的人群逐步進(jìn)入適婚年齡，中國(guó)每年約有2700萬(wàn)新生兒。從7歲之前都是幼兒教育階段，其中市場(chǎng)空間不言而喻。

　　2.1幼兒教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

　　在中國(guó)幼教市場(chǎng)日益開放的情況下，幼兒教育這個(gè)市場(chǎng)吸引著越來(lái)越多的國(guó)外幼教機(jī)構(gòu)，諸多國(guó)外知名品牌幼教機(jī)構(gòu)紛紛登陸中國(guó)，并逐漸成為國(guó)內(nèi)幼教機(jī)構(gòu)的強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。另一方面，諸多國(guó)外的先進(jìn)幼教理念，諸如蒙臺(tái)梭利教育、多元智能理論、感覺統(tǒng)合理論等幼教理論紛涌而至，先進(jìn)幼教理論的導(dǎo)入提升了幼教品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　改革開放30年以來(lái)，我國(guó)民辦教育的發(fā)展取得了有目共睹的成就。尤其是在學(xué)前教育領(lǐng)域呈現(xiàn)出了極為迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，積累了大量的成熟或未成熟的實(shí)踐、理論經(jīng)驗(yàn)，這些成就與經(jīng)驗(yàn)不僅僅是對(duì)民辦幼兒教育發(fā)展的激勵(lì)和促進(jìn)，更是對(duì)我國(guó)學(xué)前教育整體發(fā)展的有益貢獻(xiàn)。20__年底全國(guó)共有民辦幼兒園77616所，占全國(guó)幼兒園總數(shù)的60.1%，在園兒童868.75萬(wàn)人，占全國(guó)在園幼兒的36.99%。在全國(guó)民辦教育體系中，學(xué)前教育發(fā)展速度最快，有著廣闊的發(fā)展前景和現(xiàn)實(shí)需求。

　　2.2北京幼兒教育市場(chǎng)需求分析

　　目前，北京的幼兒教育資源尤其稀缺。由于北京的政治和經(jīng)濟(jì)地位，吸引的大量畢業(yè)生和年輕人來(lái)“淘金”，誰(shuí)著人口的增加，以及適婚人群基數(shù)的增大，嬰兒出生人口逐步增加，需要教育的嬰兒越來(lái)越多。目前北京的幼兒園的規(guī)模無(wú)法滿足，嬰兒日益增長(zhǎng)的需要，然而知名的幼兒園資源則少之又少。

　　北京知名的公立幼兒園有：東城區(qū)東華門幼兒園、北京藍(lán)天幼兒園、北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京市第一幼兒園、北京六一幼兒園、北京新世紀(jì)幼兒園、北京市第五幼兒園等，這類幼兒園學(xué)費(fèi)在1000元以下，但是招生人數(shù)太少，如果要進(jìn)入這樣的幼兒園，跟高中生靠北大和清華難度差不多。

　　民辦幼兒園歷史雖短卻占盡風(fēng)頭。北京幼兒園是隨著新建小區(qū)的增加而多起來(lái)的，這是因?yàn)椋�根�?jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，住宅小區(qū)的建筑面積達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，必須配套建設(shè)幼兒園。這就為幼兒園的產(chǎn)生提供了硬件。在北京，民辦幼兒園的崛起是近幾年的事情，但是，與國(guó)辦幼兒園比較，它們更充滿活力，在北京的新建小區(qū)中占有一席之地。而在民辦幼兒園中，尤以伊頓、博凱、金色搖籃、匯佳、小牛津等幼兒園最為知名。這類幼兒園除了要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x拔外，主要是學(xué)費(fèi)太高，基本上每月要3000-5000不等。

　　3.0幼兒園組建方案

　　幼兒園擬以租賃方式進(jìn)駐一家小區(qū)，同時(shí)成立幼兒教育公司來(lái)運(yùn)作該幼兒園，以公司名義與北京市第五幼兒園簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，以北京第五幼兒園的分校的名義對(duì)幼兒園進(jìn)行運(yùn)作。

　　3.1幼兒園校舍情況說(shuō)明

　　幼兒園經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所要求，面積要求為3000平方米，共需12個(gè)教師，每個(gè)教室面積估計(jì)60平方米，配有50平方米臥室，同時(shí)有衛(wèi)生間、洗漱間等。必須一個(gè)根據(jù)國(guó)家新標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化的幼兒園校舍。

　　我們公司可承擔(dān)的房租在150萬(wàn)/年。

　　3.2幼兒園公司體制

　　公司為股份制，按照股東的出資比例占有公司股權(quán)，同時(shí)給予高級(jí)管理人員管理股份。建立股東會(huì)，聘請(qǐng)專業(yè)的幼兒教育管理人員對(duì)公司進(jìn)行管理。建立標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)制度，每季度股東會(huì)聘請(qǐng)審計(jì)公司對(duì)的帳務(wù)進(jìn)行審計(jì)。

　　3.3幼兒園辦學(xué)形式

　　采用民辦公助，與五幼聯(lián)合，即：公司擬與北京市知名幼兒園進(jìn)行教育合作，我公司對(duì)出資，建立幼兒園，包括租賃幼兒園場(chǎng)地、裝修、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、校舍的日常維護(hù)等幼兒園的外部事務(wù)，五幼負(fù)責(zé)建立幼兒園教學(xué)大綱，組建、招募和培訓(xùn)教師隊(duì)伍，開發(fā)教育產(chǎn)品，對(duì)老師進(jìn)行管理等幼兒園內(nèi)部事務(wù)。

　　3.4組建流程

　　簽訂意向租賃合同→成立公司→與五幼簽訂合作辦學(xué)協(xié)議→簽訂正式的租賃合同→進(jìn)行幼兒園的各項(xiàng)審批工作→建立教師隊(duì)伍→進(jìn)行內(nèi)部裝修→開學(xué)

　　以上為簡(jiǎn)要的組建流程，整個(gè)組建流程估計(jì)需要6個(gè)月。 幼兒園的組建條件和審批流程

　　3.5幼兒園工作人員結(jié)構(gòu)

　　計(jì)劃幼兒園工作人員編制約70名教職員工：其中園長(zhǎng)1名，副園長(zhǎng)1名，班級(jí)組長(zhǎng)3名，正式幼教師24名，助教12名，保育員12名，炊管人員10名，醫(yī)務(wù)室人員2名，財(cái)務(wù)室2名(會(huì)計(jì)1名，出納1名)，保安人員2名，鍋爐工1名，以上人員擇優(yōu)錄用，必須具備幼教工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)責(zé)任心。

　　3.6幼兒園辦學(xué)宗旨和理念

　　以“熱愛、尊重、理解、信任幼兒，造就健美、聰慧、活潑、自信、富于愛心、勇于創(chuàng)造的新一代”為育人宗旨，以創(chuàng)建一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的立足社區(qū)、服務(wù)社會(huì)，人民滿意的首都學(xué)前教育一流名園為辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，建構(gòu)并采用基本課程、興趣課程、輔助課程相結(jié)合的多元課程新模式，對(duì)兒童實(shí)施身體、認(rèn)知、社會(huì)性等全面發(fā)展教育，同時(shí)結(jié)合積極自主地開展“蒙太梭利教育中國(guó)化”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“家園、社區(qū)合作”、“嬰幼兒早期教育”等實(shí)驗(yàn)。

　　4.0幼兒園運(yùn)營(yíng)

　　幼兒園以北京市第五幼兒園分園的名義面對(duì)社會(huì)，該幼兒園基本上按照北京市第五幼兒園總園的結(jié)構(gòu)進(jìn)行班機(jī)設(shè)置和經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目規(guī)劃。另外在某些方面，做出自己的特色。 4.1幼兒園班級(jí)設(shè)置

　　幼兒園編制為：12個(gè)班(大、中、小各四個(gè)班)，一層為小班，二層為中班，三層為大班。每班各為40人，共計(jì)480名孩子。

　　4.2幼兒園經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目

　　除了正常的幼兒教育外，幼兒園課外經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目有：

　　0—3歲親子早期教育 3—6歲幼兒教育 會(huì)員制24小時(shí)托管 0—1歲親子瑜伽

　　0---6歲感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)教學(xué)

　　2---12歲英語(yǔ)教學(xué)(含外教) 2---8歲蒙臺(tái)梭利教學(xué) 2---6歲美勞教學(xué) 3---6歲幼兒科技課程

　　3---12歲幼兒舞蹈、芭蕾、形體訓(xùn)練 4---8歲幼兒 千字童幼兒游戲識(shí)字 3---6歲幼兒泥塑 4.3市場(chǎng)推廣方案

　　公司借助北京市第五幼兒園的名氣，在各種媒體上發(fā)表一些文章，同時(shí)在周邊小區(qū)作宣傳活動(dòng)，已免費(fèi)咨詢幼兒教育知識(shí)的形式對(duì)幼兒園進(jìn)行宣傳，在活動(dòng)中接受預(yù)報(bào)名。 5.0投資估算和資金籌措

　　總投資為：

　　資金籌措主要靠股東出資解決，另外可以尋求銀行貸款。

　　5.1前期開辦費(fèi)用(以下數(shù)據(jù)均為估算)

　　1、租金：3_12.5=37.5萬(wàn)(假設(shè)房租為150萬(wàn)元/年，租金為每三個(gè)月交一次)

　　2、押金：12.5萬(wàn)

　　3、公司組建費(fèi)用如開辦費(fèi)、審批費(fèi)用等：10萬(wàn)

　　4、幼兒園土建、水電等裝修費(fèi)：3000㎡_600元/㎡=180萬(wàn)元

　　5、幼兒教育設(shè)備如玩具、桌椅等費(fèi)用：70萬(wàn)

　　6、管理費(fèi)用，如組建期間的辦公費(fèi)、宣傳費(fèi)、人員工資等：45萬(wàn)

　　7、不可預(yù)見費(fèi)用：30萬(wàn) 共計(jì)：385萬(wàn)元。

　　5.2日常成本分析

　　1、人員工資每月共計(jì)：21萬(wàn)元

　　幼兒園教職員工薪金平均計(jì)算每名約合3000元∕月，含保險(xiǎn)，則70名教職員工每月的工資成本為：210000元∕月左右

　　2、幼兒園經(jīng)營(yíng)所需的能源費(fèi)用(煤、水、電、氣)約： 4萬(wàn)元∕月

　　3、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用約：5萬(wàn)元∕月(如廣告宣傳活動(dòng)，筆墨紙張，新增教具，財(cái)務(wù)費(fèi)用等等)

　　4、房屋租金：12.5萬(wàn)元/月 共計(jì)：45.5萬(wàn)元

　　5.3資金籌措公司運(yùn)作資金主要由各個(gè)股東以現(xiàn)金方式出資，同時(shí)申請(qǐng)商業(yè)貸款。

　　5.4資金用運(yùn)計(jì)劃

　　資金投入以月為單位，每月1日為投入時(shí)間點(diǎn)，假設(shè)投入開始時(shí)間為1月1

　　日，投入時(shí)間共計(jì)6個(gè)月。

　　各項(xiàng)費(fèi)用投入方式為：

　　1、租金： 37.5萬(wàn)，一次性投入

　　2、押金：12.5萬(wàn)，一次性投入

　　3、公司組建費(fèi)用如開辦費(fèi)、審批費(fèi)用等：10萬(wàn)，分五次投入

　　4、幼兒園土建、水電等裝修費(fèi)： 180萬(wàn)元，每月平均投入

　　5、幼兒教育設(shè)備如玩具、桌椅等費(fèi)用：70萬(wàn)，第5和6月平均投入

　　6、管理費(fèi)用：45萬(wàn)，每月平均投入

　　7、不可預(yù)見費(fèi)用：30萬(wàn)，每月平均投入

　　6.0經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析

　　6.1投資和日常成本預(yù)測(cè)

　　前期投資共計(jì)：385萬(wàn)元

　　日常成本共計(jì)：45.5_12=545萬(wàn)元

　　6.2收入預(yù)測(cè)

　　假設(shè)：每年按照上學(xué)10個(gè)月為計(jì)算基礎(chǔ)。托兒所的餐費(fèi)收入直接與餐費(fèi)支出抵扣，不列入收入和支出，其他的一下小的收入忽略不計(jì)。

　　幼兒園日托幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每位1500元∕月，共計(jì)480個(gè)學(xué)生。 幼兒園孩子托費(fèi)月收入為：72萬(wàn)元∕月; 孩子托費(fèi)年收入為：720萬(wàn)元∕年

　　6.3利潤(rùn)預(yù)測(cè)

　　每年的利潤(rùn)為：720-545=175萬(wàn)元

　　6.4財(cái)務(wù)分析

　　年投資回報(bào)率為：175/385_100%=45.5%

　　6.5社會(huì)效益分析

　　該項(xiàng)目能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造70個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)解決了北京幼兒教育的資源不足的問(wèn)題，為大量的幼兒提供良好的教育的機(jī)會(huì)，為社會(huì)、為國(guó)家人才的培養(yǎng)做出了最基礎(chǔ)的貢獻(xiàn)。

　　7.0風(fēng)險(xiǎn)分析

　　1、生源不足的分險(xiǎn)

　　可能存在幼兒上學(xué)不便導(dǎo)致生源不足，公司可采用班車接送，以便達(dá)到輻射到更遠(yuǎn)的社區(qū)，增加生源。

　　2、幼兒安全問(wèn)題

　　幼兒園必須強(qiáng)制幼兒上保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)由幼兒父母承擔(dān)，或提高學(xué)費(fèi)，變相收取保險(xiǎn)費(fèi)用。

　　在各個(gè)細(xì)節(jié)做好安全防范工作。

　　3、公司運(yùn)營(yíng)的正常風(fēng)險(xiǎn)

　　作為一個(gè)股份公司，必然存在一般公司的財(cái)務(wù)分險(xiǎn)、管理分險(xiǎn)等。

　　8.0結(jié)論

　　通過(guò)該計(jì)劃書的分析，投資成立幼兒園教育有限公司，能取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，是一個(gè)很好的投資項(xiàng)目。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇16

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

　　1、教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念。以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的定期開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

　　(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

　　2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

　　(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

　　（2)不斷反思，善于總結(jié)。

　　(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課，并做好聽課記錄。

　　(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

　　3、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

　　(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、手指操、手指謠、計(jì)算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。大班識(shí)字達(dá)到百字。

　　(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩(shī)背誦、禮儀教育等。古詩(shī)、兒歌：(每月)中班：4首大班：4首

　　4、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

　　(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

　　(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。

　　(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。引領(lǐng)幼兒由認(rèn)識(shí)自然轉(zhuǎn)向認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我。關(guān)心朋友，關(guān)愛老人，愛著身邊的每一個(gè)人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗。

　　二、日程安排

　　上午：晨間活動(dòng)來(lái)園(7：30￣—8：00)

　　1、熱情接待幼兒來(lái)園，與個(gè)別幼兒交談。

　　2、活動(dòng)：沙包、彩圈、皮球等。

　　每周一和周五早晨幼兒園組織第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》。

　　學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)(8：00—10：00)

　　學(xué)習(xí)：拼音加減法識(shí)字活動(dòng)：游戲英語(yǔ)、音樂、美術(shù)(10：00—10：30)

　　娛樂活動(dòng)、看圖書、看動(dòng)畫片(10：30—11：00)如廁、洗手、準(zhǔn)備吃午飯(11：00—11：10)下午：吃水果(14：30—15：00)

　　背古詩(shī)、兒歌、詩(shī)歌、歌謠等。學(xué)習(xí)手指操、手指謠、兒童舞蹈等。每周一和周五這段時(shí)間各班安排學(xué)習(xí)，幼兒園給孩子們統(tǒng)一訂購(gòu)的幼兒用書的內(nèi)容(15：00—15：50)

　　(以上日程安排每周還有詳細(xì)計(jì)劃，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和孩子們感興趣的程度及孩子掌握的情況，還可以做適當(dāng)?shù)膬?nèi)容上的調(diào)整和時(shí)間上的調(diào)整。)

　　三、月工作安排

　　三月份：

　　1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、各班制定出教學(xué)計(jì)劃。

　　3、各班早操活動(dòng)正常。

　　4、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過(guò)參觀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

　　四月份：

　　1、組織幼兒進(jìn)行春游，尋找春天。

　　2、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　五月份：

　　1、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛勞動(dòng)。

　　2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。

　　3、優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　4、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

　　5、生活技能技巧比賽。

　　六月份：

　　1、慶六一活動(dòng)。

　　2、開展《爸爸您真棒》幼兒親子活動(dòng)。

　　3、對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

　　七月份：

　　1、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué)。

　　2、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào)。

　　本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好本園的每一項(xiàng)工作。盡各自的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來(lái)，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇17

　　小朋友多了，學(xué)習(xí)就要一個(gè)好環(huán)境，還要條件好，我們后勤就是他們學(xué)習(xí)的保障，為他們工作做準(zhǔn)備，為了工作避免紕漏制定工作計(jì)劃。

　　一、衛(wèi)生安全保證

　　我們后勤的服務(wù)范圍很廣，需要考慮到學(xué)生的衛(wèi)生安全，在學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，飲食的衛(wèi)生都必須要做好，這畢竟是小朋友他們正在長(zhǎng)身體，需要好好保護(hù)，需要更加細(xì)致的關(guān)心，所以在后勤中按照今后的規(guī)定，每個(gè)人負(fù)責(zé)一塊區(qū)域，有的人負(fù)責(zé)食堂，有的人負(fù)責(zé)教師，有的人負(fù)責(zé)操場(chǎng)，每個(gè)人都負(fù)責(zé)其關(guān)鍵的一塊，在自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)部門出現(xiàn)大紕漏，不能有任何問(wèn)題，同時(shí)為了監(jiān)督保證安全，會(huì)對(duì)每一個(gè)工作人員多會(huì)做一份工作考核，合格的繼續(xù)工作，不合格做的不好的會(huì)辭退和懲罰，因?yàn)樽魑闹魅危瑢?duì)這方面的重視也都非常清楚，不為衛(wèi)生，不安全，容易生病，容易出事，一旦出現(xiàn)了問(wèn)題就非常大。畢竟每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉，都是他們關(guān)系關(guān)注的焦點(diǎn)，時(shí)刻都認(rèn)真注視著，不敢有任何僥幸。

　　二、照顧孩子午休

　　足夠的睡眠，才能夠保證充足的精力，才能夠讓這些學(xué)生健康成長(zhǎng)，所以對(duì)于中午的午休我們也都會(huì)嚴(yán)格做到按時(shí)及時(shí)，因?yàn)槭羌�體宿舍，所以每個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一個(gè)保育員，哄孩子們睡覺休息，同時(shí)也避免因?yàn)閷W(xué)生睡著了踢被子導(dǎo)致感冒的事情發(fā)生，返現(xiàn)有的學(xué)生睡不好，不能影響到其他學(xué)生，及時(shí)安撫，及時(shí)的照顧好每一個(gè)學(xué)生，讓他們好好休息，同時(shí)也要做好起床和上課的尊卑，也就如保姆一樣，照顧好學(xué)生的休息。

　　三、注重學(xué)生健康飲食

　　在學(xué)生吃東西的時(shí)候，要給他們足夠的營(yíng)養(yǎng)餐，畢竟小需要很多營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)身體，給他們更多的機(jī)會(huì)給他們更多的成長(zhǎng)時(shí)間，同時(shí)也要保證每一個(gè)人都要有合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，每天中餐必須要有足夠的蛋白質(zhì)，和綠色食品，同時(shí)對(duì)于這些產(chǎn)品都必須要真安全，無(wú)公害，無(wú)污染，不會(huì)給小孩子吃不健康的垃圾食品，在學(xué)校超市里面禁止買賣垃圾食品，學(xué)校統(tǒng)一用餐不聘請(qǐng)私人餐館，餐飲完全由學(xué)校掌握，必須保證這個(gè)方面安全可靠，能夠保證滿足學(xué)生的正常飲用。

　　四、加強(qiáng)管理

　　對(duì)于我們后勤人員，做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，對(duì)于有任何以權(quán)謀私的人嚴(yán)懲，怠慢工作的人都給予嚴(yán)厲懲戒，對(duì)于作為突出，貢獻(xiàn)卓著的人積極鼓勵(lì)，揚(yáng)善除惡，讓更多的人遵守我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，讓我們學(xué)校更好的發(fā)展，同時(shí)提高我們幼兒園的后勤水平，保證后勤供應(yīng)，滿足學(xué)校內(nèi)部的各種需求。

　　20xx年幼兒園后勤園長(zhǎng)個(gè)人年度工作計(jì)劃

　　一、開展世紀(jì)園保育工作，組織保育員和后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織保育活動(dòng)觀摩和專題研究，總結(jié)推廣，交流經(jīng)驗(yàn)，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。

　　二、貫徹保教結(jié)合方針，指導(dǎo)保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，進(jìn)行思想教育，檢查各種制度落實(shí)情況。

　　三、管理食堂，定期組織食堂工作會(huì)議，檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生消毒、安全工作，負(fù)責(zé)食堂倉(cāng)庫(kù)的保管工作，每天做好臺(tái)帳記錄，做好食品驗(yàn)收、過(guò)秤工作，嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)、數(shù)量關(guān)。

　　四、負(fù)責(zé)園舍設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理，及時(shí)督促維修指導(dǎo)，及時(shí)增添教學(xué)設(shè)備、用品，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。

　　五、參與總園膳食管理工作，與醫(yī)務(wù)人員共同決定病兒和體弱兒童的護(hù)理與飲食。

　　六、督促檢查各班工作人員對(duì)兒童護(hù)理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況，每周定期檢查各班各部門執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況。

　　七、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值勤制度，經(jīng)常性的督促門衛(wèi)監(jiān)守崗位，落實(shí)責(zé)任，把好門口關(guān)。

　　八、做好世紀(jì)園安全保衛(wèi)工作，制訂安全保衛(wèi)措施，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)采取措施。

　　九、制定后勤工作計(jì)劃，并進(jìn)行工作總結(jié)，整理保育后勤工作的文書檔案。

　　十、完成園長(zhǎng)交給的其它工作任務(wù)。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇18

　　一、班級(jí)介紹

　　本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)，

　　大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

　　2、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。

　　3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

　　4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　健康

　　(一)身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。

　　(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

　　(四)能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

　　(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

　　語(yǔ)言

　　(一)樂意與人交談，講話有禮貌。

　　(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

　　(三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱讀和書寫感興趣。

　　(五)會(huì)說(shuō)普通話。

　　科學(xué)

　　(一)能積極、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

　　(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

　　(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　(五)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　社會(huì)

　　(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。

　　(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。

　　(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則。

　　(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

　　藝術(shù)

　　(一)對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。

　　(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

　　四、具體措施

　　(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

　　(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　五、衛(wèi)生保健工作

　　a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

　　b)繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

　　c)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。

　　d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

　　e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

　　六、家長(zhǎng)工作：

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　　(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

　　(五)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

　　(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇19

　　在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步：

　　一、班級(jí)情況

　　通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。

　　（一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　3、飯前便后正確的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　（二）教育教學(xué)常規(guī)：

　　1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。

　　4、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動(dòng)。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

　　3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

　　4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

　　2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

　　在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)！

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇20

　　新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

　　三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　四、個(gè)人分析

　　重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

　　遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。

　　五、學(xué)期目標(biāo)

　　師德

　　禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

　　同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　六、養(yǎng)成教育

　　本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

　　安全

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

　　作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。

　　一、常規(guī)教學(xué)工作

　　1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

　　2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

　　5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

　　6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。

　　二、班級(jí)日常工作

　　1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

　　2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。

　　4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。

　　5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

　　6、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1、報(bào)名注冊(cè)。

　　2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　十月份

　　1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。 。

　　3、召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、開展秋季疾病預(yù)防工作。

　　5、開展綠色環(huán)保活動(dòng)，豐富自然角。

　　十一月份

　　1、根據(jù)主題"比一比"創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

　　2、準(zhǔn)備兒童活動(dòng)。

　　(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

　　(2)"我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂"親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。

　　十二月份

　　1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

　　3、幼兒離園活動(dòng)。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇21

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　10月22日上午8：30——10：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)參與者：

　　中班組全體教師和實(shí)xx教師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受團(tuán)體外出時(shí)的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　3、明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開團(tuán)體。

　　4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與家長(zhǎng)，幫忙幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔，應(yīng)扔到袋。

　　幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、結(jié)合圖片談?wù)撟晕业募亦l(xiāng)

　　談話：

　　1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的`地方？

　　2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？

　　二、交代游玩的地點(diǎn)及要求

　　三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽

　　1、8：00全體人員集中下。

　　2、集中幼兒和家長(zhǎng)團(tuán)體合影留念。

　　3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長(zhǎng)，比賽第二，做到自我保護(hù)好自我，一切。

　　4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自我?guī)��?lái)的美食，并留影。提醒不亂扔，應(yīng)扔到袋。

　　5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開教師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

　　2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)。

　　3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

　　5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)；并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

　　6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自我（xx戶口）。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇22

　　激發(fā)幼兒對(duì)色感的興趣，嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。

　　1、折紙：提供彩色手工紙、剪刀等

　　2、玩泥：提供橡皮泥、泥工板等

　　3、粘貼：廢紙、色紙、香糊、濕巾等

　　4、裝飾畫：提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等

　　5、吹畫：提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等

　　★訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　★初步學(xué)習(xí)用正方形的折疊方法。

　　★初步學(xué)習(xí)吹畫的技能，能選用顏色來(lái)進(jìn)行裝飾。

　　★引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

　　科學(xué)區(qū)：

　　1、好玩的磁鐵：磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等

　　2、好玩的水：水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等

　　3、顏色變幻：主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等

　　4、溶解現(xiàn)象：鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等

　　5、虹吸現(xiàn)象：玻璃杯、塑料卡紙等

　　★嘗試運(yùn)用多種方式感知探索磁鐵的特性。

　　★能運(yùn)用多種工具了解水的特性，探索玩水的多種玩法，體驗(yàn)玩水的快樂。

　　★激發(fā)幼兒對(duì)色感的興趣，嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。

　　★訓(xùn)練幼兒的觀察能力。

　　益智區(qū)：

　　1、圖形分類：分類盒、不同形狀的圖形等

　　2、數(shù)字分類：數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車若干

　　3、圖形排序：排序卡、圖形粘貼紙等

　　4、圖形拼圖：七巧板等

　　★學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾，要求幼兒按形狀特征進(jìn)行分類。

　　★培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字投放相對(duì)應(yīng)物體的數(shù)量。

　　★學(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。

　　語(yǔ)言區(qū)：

　　1、看圖講述：提供語(yǔ)言圖書等

　　2、故事拼圖：提供拼圖等

　　3、表演講述：提供指偶表演臺(tái)、小指偶等

　　4、雙語(yǔ)認(rèn)讀：字卡、英文字母卡等

　　★培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書，初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容，教育幼兒愛護(hù)圖書。

　　★初步學(xué)習(xí)用小指偶來(lái)進(jìn)行表演，并能講出簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。

　　★激發(fā)幼兒對(duì)文字、英語(yǔ)的興趣。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　提供自制的大型紙箱積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

　　★在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征。

　　★能根據(jù)意感或命題進(jìn)行有目的建構(gòu)活動(dòng)。

　　★培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動(dòng)手操作能力。

　　★教育幼兒懂得愛護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。

　　音樂區(qū)：

　　提供：錄音機(jī)、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等；

　　★引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器，學(xué)習(xí)用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　★培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)的美好情感。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇23

　　新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了x名新生，現(xiàn)在共有幼兒x名，其中有男孩x名、女孩x名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇24

　　一、指導(dǎo)思想

　　游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性地發(fā)展。

　　二、游戲目標(biāo)：

　　本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性，主要性和創(chuàng)造性，是他們個(gè)方面都能得到發(fā)展。根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲。體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

　　應(yīng)到幼兒理解角色游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確各角色的職責(zé)，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意與伙伴之間能積極交往，相互學(xué)習(xí)，合作和分享。

　　確立規(guī)則意識(shí)，與幼兒共同商討活動(dòng)區(qū)域規(guī)則，養(yǎng)成積極參與到分享活動(dòng)中去。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇25

　　隨著時(shí)間的步伐，我們大二班的寶寶們興高采烈地升入到了幼小一班。看著孩子們逐漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大，各方面能力都有了很大的發(fā)展，我們的心里無(wú)比的喜悅。一年的大班生活我們對(duì)班上每個(gè)寶寶的個(gè)性，習(xí)慣等情況都有了比較深刻的了解，同時(shí)也收獲到了一份濃濃的感情。為了使孩子們?cè)谟仔“噙@個(gè)階段里能有更好的發(fā)展，新學(xué)期開始我們便制定了如下工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)常規(guī)教育

　　通過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，但我們還是看到存在一些問(wèn)題，行為常規(guī)需要加強(qiáng)。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力、喜歡幫助他人、尊敬師長(zhǎng)及和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日生活常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活老師每天搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風(fēng)工作。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)幼小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，制定好每月，每周，每日的教學(xué)計(jì)劃，有組織的實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用，整合各種資源。進(jìn)行賞識(shí)教育，用心留意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，多關(guān)注安靜，內(nèi)向的孩子，為他們提供更多的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過(guò)動(dòng)不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。提高自身的責(zé)任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　根據(jù)班級(jí)情況，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，利用早晚接送時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長(zhǎng)感到滿意，放心，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

　　總之，我們兩位老師將不斷努力，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)!

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇26

　　一、指導(dǎo)思想

　　統(tǒng)一以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子、融入孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，不斷努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。

　　3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

　　5、組織好每周四教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“課題研討”、“幼兒生活習(xí)慣”等活動(dòng)。

　　三、學(xué)期工作目標(biāo)及措施

　　1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

　　2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

　　3、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇27

　　一、情況分析

　　縱觀幼兒園的整體工作，我們還面臨著許多困難與實(shí)際問(wèn)題。

　　實(shí)際一：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施進(jìn)入“收官之年”。20__年暑假，隨著幼兒園主要負(fù)責(zé)人的變動(dòng)，在充分了解分析的基礎(chǔ)上，我園制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，因此，20__年是我園三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的最后一年。

　　實(shí)際二：我園管理者的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)需要強(qiáng)化。目標(biāo)與責(zé)任是管理者工作的動(dòng)力。面對(duì)教育改革的不斷深入和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的新要求，我園管理者隊(duì)伍的建設(shè)至關(guān)重要，尤其是管理者的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　實(shí)際三：我園課程實(shí)施方案還不夠完善，課程實(shí)施的監(jiān)控與評(píng)價(jià)欠深入。20__年，我園在前兩年實(shí)踐的基礎(chǔ)上重新修訂了我園的課程實(shí)施方案，但在課程運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)，課程實(shí)施板塊缺乏具體的教育策略，尤其是缺少對(duì)組織形式、教育方法的提示等，因而課程實(shí)施方案的操作性不夠強(qiáng)。

　　實(shí)際四：常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性還不能很好體現(xiàn)。在課程實(shí)施的監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)，教師重視匯報(bào)課、研究課、展示課，對(duì)日常教學(xué)容易忽視，因而幼兒發(fā)展得不到很好保障。

　　二、指導(dǎo)思想

　　全 面貫徹科學(xué)發(fā)展觀思想，落實(shí)上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議、松江區(qū)“強(qiáng)師興教”計(jì)劃精神，以松江區(qū)教育局、托幼辦20__年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，以“迎世 博”為背景，以辦園等級(jí)復(fù)驗(yàn)與評(píng)估為契機(jī)，以完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，實(shí)踐“三至”管理(思想)、課程管理(重點(diǎn)內(nèi)容)、分層管理(方法)、走 動(dòng)管理(操作方法)，加強(qiáng)實(shí)效性園本培訓(xùn)與項(xiàng)目式工作推進(jìn)，助推幼兒園保教工作質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長(zhǎng)以及幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、園務(wù)管理：進(jìn)一步強(qiáng)化分層管理和教育共同體建設(shè)，深化“三至”管理與“三至”服務(wù)思想，細(xì)化管理制度與崗位職責(zé)，在工作開展中體現(xiàn)管理效能。

　　2、保教工作：進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理，科學(xué)實(shí)施監(jiān)督與評(píng)價(jià)，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實(shí)踐，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　3、師資工作：進(jìn)一步落實(shí)“優(yōu)效行動(dòng)”培訓(xùn)計(jì)劃，聚焦園本、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問(wèn)題開展園本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，教師發(fā)展梯隊(duì)形成。

　　4、衛(wèi)生保健：進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范操作要求和保教配合行動(dòng)，提高“三大員”應(yīng)知應(yīng)為水平、服務(wù)水平和幼兒健康水平。

　　四、具體工作與措施

　　(一)園務(wù)管理

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)、研討，各管理者明確管理的責(zé)任范圍，清晰崗位職責(zé)，堅(jiān)定管理的有效執(zhí)行。

　　2、建立問(wèn)責(zé)制，增強(qiáng)管理者、教師承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。依據(jù)誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)原則建立責(zé)任追究制度，并在管理工作中予以落實(shí)。

　　3、推行“走動(dòng)管理”，發(fā)揮管理效能。依據(jù)“走動(dòng)管理”的五要素(聽、講、查、干、追)開展管理實(shí)踐，以做好工作為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行“走動(dòng)管理”，體現(xiàn)“以人為本”的管理。

　　4、細(xì)化管理制度，完善《管理手冊(cè)》。根據(jù)發(fā)展形勢(shì)與幼兒園管理需要，細(xì)化、補(bǔ)充相關(guān)管理制度，如控?zé)熤贫取⒇?zé)任追究制度等。

　　5、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項(xiàng)目檢查、評(píng)比的指標(biāo)。

　　6、收集、整理管理中有關(guān)過(guò)程資料，匯編成冊(cè)。

　　(二)保教工作

　　1、課程管理組：進(jìn)一步完善幼兒園課程實(shí)施方案(主要補(bǔ)充組織實(shí)施的策略，尤其是補(bǔ)充體現(xiàn)圍繞早期閱讀教育三要素實(shí)踐的教育教學(xué)策略、方法等)。

　　2、保教工作組：收集整理課程實(shí)施中的一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是組織形勢(shì)、教育教學(xué)方法、策略等;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施中日常課堂教學(xué)的監(jiān)督與評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究;開展對(duì)幼兒發(fā)展的測(cè)試、評(píng)價(jià)等，形成文本式測(cè)試項(xiàng)目。

　　3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實(shí)踐，融合早期閱讀教育，將目標(biāo)、內(nèi)容、方法等同步滲透、整合，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。

　　4、項(xiàng)目組：圍繞研究重點(diǎn)深入實(shí)踐，與相對(duì)應(yīng)的專用活動(dòng)室使用相結(jié)合，提高使用率、有效性，為課程實(shí)施與課堂教學(xué)服務(wù)。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構(gòu)室;03工作組：娃娃家。

　　5、圍繞課程實(shí)施中的各類要素開展好保教工作。(幼兒一日作息安排、環(huán)境布置、課程資源挖掘與利用等)

　　(三)師資工作

　　1、圍繞“優(yōu)效行動(dòng)”培訓(xùn)項(xiàng)目開展分層分類的園本培訓(xùn)。主要針對(duì)一線教師課堂實(shí)踐中存在的操作性問(wèn)題開展。如園本化、班本化的活動(dòng)設(shè)計(jì);教育策略的運(yùn)用;有效的師幼互動(dòng)等。

　　2、開展“迎世博、展風(fēng)采”教師技能評(píng)比。學(xué)期內(nèi)開展教師講故事大賽和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　3、建好、使用好教師成長(zhǎng)檔案，基礎(chǔ)性內(nèi)容豐富，凸顯個(gè)性。

　　4、開展常態(tài)下相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性，營(yíng)造研究、實(shí)踐共成長(zhǎng)的氛圍。

　　5、啟動(dòng)開展中山幼兒園第二屆骨干教師評(píng)選活動(dòng)。

　　(四)衛(wèi)生保健工作

　　1、圍繞“三大員”應(yīng)知應(yīng)為、規(guī)范操作等多形勢(shì)開展實(shí)效性培訓(xùn)。

　　2、結(jié)合日常操作開展實(shí)地指導(dǎo)，尤其是對(duì)“三大員”應(yīng)知應(yīng)為內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)問(wèn)，提高口頭表達(dá)、與人交流能力，促進(jìn)知識(shí)與行為的對(duì)接。

　　3、結(jié)合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評(píng)價(jià)與反饋。(依據(jù)同一內(nèi)容看;根據(jù)個(gè)體現(xiàn)狀側(cè)重看)

　　4、就盥洗室消毒等開展現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)。

　　(五)家長(zhǎng)工作

　　1、不同層面扎實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作。

　　幼兒園：家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)、各類親子活動(dòng)、家園小報(bào)等。

　　班級(jí)：家長(zhǎng)會(huì)、家園之窗、家訪、電話聯(lián)系、面對(duì)面交流、班級(jí)論壇等。

　　2、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用。定期組織交流活動(dòng);日常訪談、了解;邀請(qǐng)參加幼兒園重大活動(dòng)等。

　　3、結(jié)合幼兒園自主發(fā)展項(xiàng)目多形式開展親子閱讀活動(dòng)。

　　4、正常開展0-3俱樂部活動(dòng)。依據(jù)岳陽(yáng)街道03工作的要求，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)和幼兒園實(shí)際，組織好每月一次的0-3親子活動(dòng)和其他形式的指導(dǎo)活動(dòng)。

　　5、盡力做好為家長(zhǎng)的服務(wù)。

　　五、每月工作安排

　　2-3月

　　1、做好新學(xué)期開學(xué)前的報(bào)到了解、環(huán)境整潔、班級(jí)管理等各項(xiàng)工作。

　　2、研討幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃，各層面完成各類計(jì)劃的制定，完成對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況的自測(cè)和對(duì)策思考。

　　3、做好控?zé)煿ぷ鞯男麄靼l(fā)動(dòng)工作。

　　4、進(jìn)一步完善課程實(shí)施方案的修訂;制定新的園際結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

　　5、召開幼兒園教育共同體會(huì)議、新學(xué)期班級(jí)幼兒家長(zhǎng)會(huì)、03親子活動(dòng)。

　　6、教師成長(zhǎng)檔案的梳理。

　　7、開展節(jié)日教育活動(dòng)(元宵節(jié)、“學(xué)雷鋒”、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等)。

　　8、各負(fù)責(zé)人收集各類匯編成冊(cè)的素材。

　　9、做好大班畢業(yè)生入小學(xué)個(gè)人信息登記工作。

　　10、細(xì)化、補(bǔ)充管理制度。

　　11、開展教師講故事活動(dòng)。

　　12、開展親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

　　4月份

　　1、收集、整理、匯編各類手冊(cè)

　　2、開展親子閱讀活動(dòng)。

　　3、開展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　4、開展小青娃講故事活動(dòng)。

　　5、開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，出版家園小報(bào)，開展03親子活動(dòng)。

　　6、開展班級(jí)環(huán)境交流活動(dòng)。

　　7、做好迎接督導(dǎo)的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作(環(huán)境、專用活動(dòng)室、活動(dòng)設(shè)計(jì)等)

　　5月

　　1、全面做好迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備，迎接督導(dǎo)。

　　2、做好20__年幼兒園招生的宣傳、預(yù)等級(jí)工作。

　　3、開展0-3親子活動(dòng)。

　　4、參與、了解松江區(qū)學(xué)前教育市級(jí)推介活動(dòng)。

　　5、班級(jí)工作交流。

　　6月

　　1、開展慶“六一”慶祝活動(dòng)。

　　2、做好招生的后續(xù)工作。

　　3、完成對(duì)教師的考評(píng)活動(dòng)。

　　4、啟動(dòng)第二屆中山幼兒園骨干教師評(píng)選

　　5、開展大班參觀小學(xué)活動(dòng)，舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。

　　6、開展0—3社區(qū)親子活動(dòng)。

　　7、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作。(各條線組室年度工作總結(jié);暑假工作安排等)。

　　7-8月

　　1、開設(shè)好暑期班;做好新學(xué)期工作準(zhǔn)備。

　　2、開展暑期園本培訓(xùn)。

　　3、完成對(duì)教師學(xué)年度考核。

　　4、完成對(duì)新生的錄取、編班工作。

　　5、做好零星的暑期修理工作。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇28

　　1、每年幼兒園的“六一節(jié)”文藝匯演，似乎成了孩子們度過(guò)兒童節(jié)的固定模式，在節(jié)前辛苦的排練過(guò)程中，教師的嚴(yán)格要求讓孩子們根本體會(huì)不到“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)的快樂，只能被動(dòng)地接受老師的指揮、家長(zhǎng)的檢閱。而每每在和孩子們交流的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到，六一兒童節(jié)孩子們最想要的，就是想和自己的爸爸媽媽在一起快樂、輕松的度過(guò)自己的節(jié)日。

　　2、家長(zhǎng)朋友非常想讓孩子們度過(guò)一個(gè)特別的節(jié)日，讓孩子在快樂的基礎(chǔ)上有所展示和表現(xiàn)。

　　3、臨淄是齊國(guó)故都，是齊文化的主要發(fā)祥地，是中國(guó)歷史文化名城。我園以“齊文化”為抓手，進(jìn)行“齊文化”的美術(shù)特色教學(xué)研究活動(dòng)，營(yíng)造幼兒美術(shù)特色教育的氛圍。讓孩子們?cè)谳p松、快樂、家長(zhǎng)滿意的基礎(chǔ)上，通過(guò)六一系列活動(dòng)，讓幼兒感受到家鄉(xiāng)豐厚文化底蘊(yùn)特色，使孩子們產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　《活動(dòng)總目標(biāo)》

　　1、通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

　　2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的親子節(jié)日慶祝活動(dòng)中，增進(jìn)和孩子間的感情，體驗(yàn)家園共育的快樂。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

　　3、凸現(xiàn)幼兒園特色，開展“愛家鄉(xiāng)、秀齊魯”教育活動(dòng)，讓幼兒在自己的節(jié)日期間對(duì)我們臨淄齊文化內(nèi)涵有所了解。

　　《活動(dòng)的開展形式及過(guò)程》

　　(一)慶六一系列活動(dòng)之一：“齊文化”親子自助個(gè)性游

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)和爸爸媽媽一起自助游齊國(guó)故都—臨淄，讓孩子們初步了解“齊文化”因悠遠(yuǎn)而燦爛的文化魅力。

　　2、在親子自助游過(guò)程中，增進(jìn)親子情感，鍛煉了幼兒的身體。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒園發(fā)起倡議：

　　(1)倡議家長(zhǎng)和幼兒共同收集和齊文化相關(guān)的文章、圖片、書籍、視頻等資料，讓家長(zhǎng)和孩子們對(duì)臨淄的齊文化有所了解。

　　(2)倡議家長(zhǎng)朋友利用節(jié)假日帶著自己的孩子自助游臨淄。(足球博物館、殉馬坑、管仲博物館等)

　　(3)倡議家長(zhǎng)朋友們結(jié)伴游。幾個(gè)家長(zhǎng)和孩子們結(jié)伴游，在增進(jìn)親子感情的基礎(chǔ)上，可以結(jié)交其他的家長(zhǎng)朋友，讓孩子們有了同齡的玩伴，使親子自助游更有趣，讓大家有了交流的機(jī)會(huì)和伙伴。

　　2、親子自助游要求：

　　(1)安全：在親子自助游過(guò)程中注意飲食及交通等安全。

　　(2)著裝：穿著舒適、方便的服裝及輕便的鞋子。

　　(3)收集相關(guān)的照片、門票、及資料。

　　3、“齊文化”親子自助個(gè)性游展示交流活動(dòng)

　　幼兒園組織家長(zhǎng)和小朋友們共同展示、交流自己的收獲。

　　(二)慶六一系列活動(dòng)之二：“寶寶眼中的中國(guó)歷史文化名城齊國(guó)故都—臨淄”攝影作品展

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過(guò)攝影的方式從另外一個(gè)角度去了解齊文化。

　　2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛我家鄉(xiāng)、愛齊國(guó)故都臨淄情感。

　　活動(dòng)方式：

　　1、此活動(dòng)建議結(jié)合“齊文化”親子自助個(gè)性游，共同進(jìn)行。

　　2、幼兒的攝影作品在老師的整理后進(jìn)行全園展示，并邀請(qǐng)家委會(huì)委員進(jìn)行評(píng)選、頒發(fā)證書。

　　(三)慶六一系列活動(dòng)之三：“我的快樂我做主”師生共享聯(lián)歡會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子充分感受“六一兒童節(jié)”放松、自由、快樂的氛圍。

　　2、增進(jìn)師生感情及小朋友間純真的友情。

　　3、讓孩子學(xué)會(huì)分享，體會(huì)分享的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境裝飾材料、幼兒及教師分別準(zhǔn)備食物(幼兒可請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙)、教師準(zhǔn)備游戲、家長(zhǎng)幫幼兒準(zhǔn)備節(jié)目

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒和教師共同裝飾班級(jí)環(huán)境，讓班級(jí)環(huán)境充滿節(jié)日氣氛。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起準(zhǔn)備(洗水果、裝盤、擺桌等)聯(lián)歡會(huì)所需的食物。

　　3、教師準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì)的小游戲所需材料。

　　4、師生共同聯(lián)歡，教師可以請(qǐng)兩名幼兒共同主持聯(lián)歡會(huì)，教師和準(zhǔn)備好節(jié)目的幼兒表演節(jié)目，中間穿插游戲。

　　5、聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，師生共同收拾、整理教室衛(wèi)生。

　　(四)慶六一系列活動(dòng)之四：“秀秀樂”親子創(chuàng)意環(huán)保服裝展示

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、為家長(zhǎng)和幼兒提供共同合作的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子感受親子制作的樂趣。

　　2、為幼兒提供展示的舞臺(tái)，提高幼兒的自信心，體會(huì)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)家長(zhǎng)和幼兒共同選擇、搜集廢舊材料，設(shè)計(jì)、制作環(huán)保服裝 (2)教師輔導(dǎo)幼兒展示表演

　　活動(dòng)時(shí)間：離園前(下午17：00)開始第一場(chǎng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院內(nèi)

　　活動(dòng)方式：以教研組形式開展

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師利用白天時(shí)間排練“秀秀樂”親子創(chuàng)意環(huán)保服裝展示隊(duì)形及表演。

　　2、教師布置幼兒園環(huán)保服裝展示舞臺(tái)，并為幼兒化妝準(zhǔn)備展示表演。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們共同欣賞幼兒創(chuàng)意環(huán)保服裝展示表演。(如從安全角度考慮，可請(qǐng)家長(zhǎng)站在柵欄外觀看)

　　4、邀請(qǐng)家委會(huì)委員為孩子們拍照、攝影，并為孩子們頒發(fā)禮物。

　　(五)慶六一系列活動(dòng)之五：家園共樂“齊文化風(fēng)”親子創(chuàng)意DIY

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在幼兒園齊文化特色的影響下，在家長(zhǎng)朋友的協(xié)助下充分理解、感受 ，八百年齊國(guó)故都臨淄豐厚的文化底蘊(yùn)。

　　2、利用廢舊材料，還原齊文化特色，親子創(chuàng)意齊文化風(fēng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各類廢舊材料的搜集、親子創(chuàng)意DIY構(gòu)思、活動(dòng)場(chǎng)地布置

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在家長(zhǎng)和幼兒共同搜集資料、親子自主個(gè)性游臨淄、“寶寶眼中的中國(guó)歷史文化名城齊國(guó)故都—臨淄”攝影作品展等基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和幼兒對(duì)臨淄“齊文化”的歷史和輝煌所帶給我們臨淄人的記憶及榮耀已經(jīng)有了一定的了解和理解。

　　2、家長(zhǎng)和幼兒根據(jù)齊文化特色------蹴鞠、文字、車馬館、殉馬坑、陶瓷、泥塑、絲綢等等進(jìn)行DIY美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。如：制作蹴鞠龍、足球百變創(chuàng)意等等。

　　3、家長(zhǎng)、幼兒共同根據(jù)自己的親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)，收集準(zhǔn)備材料。

　　4、利用周六家長(zhǎng)休息時(shí)間組織，家園共樂“齊文化風(fēng)”親子創(chuàng)意DIY活動(dòng)。家長(zhǎng)和幼兒現(xiàn)場(chǎng)制作，師生、家長(zhǎng)間共同交流心得。

　　5、作品展示，全班家長(zhǎng)、幼兒、教師共同合影留念。

　　(六)慶六一系列活動(dòng)之六：“秀我齊魯風(fēng)采”慶六一幼兒繪畫作品展

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)情感，讓幼兒初步了解齊魯大地的魅力和風(fēng)采。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，提高幼兒繪畫水平，感受成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫材料、了解齊文化特點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院外

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒初步了解齊文化的內(nèi)涵，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助增長(zhǎng)幼兒對(duì)齊魯大地臨淄的了解。

　　2、幼兒和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)繪畫作品，并指導(dǎo)幼兒完成作品，如個(gè)別家長(zhǎng)有困難，可請(qǐng)教師幫忙完成。

　　3、幼兒和教師共同裝飾展板，展示作品。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇29

　　幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐�年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。”因此幼兒從早晨的進(jìn)園到下午的離園，我們教師要做很多的工作，要有充分的準(zhǔn)備，這一切都是為了讓孩子們每天快樂地來(lái)幼兒園，快樂的離園。幼兒從早晨來(lái)園開始，晨檢、游戲、進(jìn)餐、午睡等一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中都在和教師進(jìn)行密切的交往。我們應(yīng)該怎樣來(lái)安排幼兒的一日活動(dòng)。

　　一、來(lái)園區(qū)域活動(dòng)

　　首先來(lái)園時(shí)熱情的接待每一個(gè)孩子，與孩子談話時(shí)感受他們的喜怒哀樂，并針對(duì)不同的情況有不同的對(duì)待。另外擺放的區(qū)域材料要吸引孩子的注意力，每天早上，我會(huì)選擇一些有趣的、符合當(dāng)前主題的、新穎的活動(dòng)材料，擺放在教室的顯眼位置上，吸引幼兒主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。幼兒在做做玩玩中，不知不覺獲得了新的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，在輕松、愉快、自由的氛圍中得到了發(fā)展和提高！還指導(dǎo)幼兒觀察我們區(qū)角的各種植物，讓幼兒產(chǎn)生濃厚的探索自然奧秘的興趣，這樣幼兒在豐富多彩的各種活動(dòng)中，開始了一天愉快而有意義的園內(nèi)生活。

　　二、晨間鍛煉

　　俗話說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，晨間鍛煉活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，提高幼兒身體各個(gè)機(jī)能，是真正以“幼兒為本”的活動(dòng)，也是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，。晨間鍛煉開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個(gè)良好的開端，使精力更加充沛，注意力更加集中。首先，早操，是幼兒體育活動(dòng)的一種重要組織形式，它既能鍛煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，又能激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。早操有助于幼兒增強(qiáng)身體抵抗能力，使其動(dòng)作發(fā)展得更協(xié)調(diào)、更靈敏。在早操活動(dòng)中，幼兒伴隨著明快而熟悉的音樂，輕松、愉快地做著各種身體動(dòng)作，提高整個(gè)機(jī)體的活動(dòng)能力，使其逐步進(jìn)入良好的活動(dòng)狀態(tài)。其次，分散活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)，給幼兒提供豐富的活動(dòng)材料，活動(dòng)材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開展鍛煉的物質(zhì)前提。提供活動(dòng)材料時(shí)，還要注意做到適時(shí)、適量。如夏季提供活動(dòng)量小的陀螺、飛鏢、拉力器、粘粘球等器具，冬季提供繩子、鐵環(huán)、皮球等活動(dòng)量大的器具，春、秋季則可采用多種器具交替出現(xiàn)的形式提供器具。如果器具不夠，可讓幼兒自己動(dòng)腦筋合理分配材料。這樣既能滿足幼兒的需要，又不會(huì)有過(guò)多的閑置材料，避免了幼兒頻繁更換材料及注意分散現(xiàn)象的發(fā)生，有利于提高鍛煉效果。對(duì)于這些材料，幼兒總是充滿濃厚的興趣并試圖探索出各種鍛煉方法。另外還可以引導(dǎo)幼兒利用園內(nèi)的自然條件與環(huán)境設(shè)置進(jìn)行鍛煉。

　　三、課堂教學(xué)

　　傳統(tǒng)教育課程往往只注重學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)調(diào)技能的訓(xùn)練，脫離現(xiàn)實(shí)生活，沒有考慮選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，沒有真正貼近幼兒的生活，無(wú)助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野，忽略了孩子興趣和能力上的個(gè)體差異。在多姿多彩的生活中，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷著生動(dòng)又有趣的變化。

　　1、聯(lián)系生活實(shí)際

　　《綱要》中明確指出：“幼兒園的教育內(nèi)容全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。”由此，我們可以看出，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注幼兒的生活，從他們的生活入手，多給孩子體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)世界有更深刻的了解，把孩子引向生活，讓生活走進(jìn)孩子，使學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系。幼兒常常是由他所處的生活環(huán)境中的某個(gè)能引發(fā)他注意和興趣的事物激起他探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的，因此，我們幼兒園的課程應(yīng)隨幼兒所需的生活經(jīng)驗(yàn)的順序來(lái)編排。應(yīng)此我們要認(rèn)真分析各年齡段幼兒的心理水平，發(fā)展需要以及兒童生活與學(xué)習(xí)相互影響的生態(tài)關(guān)系，把主題內(nèi)容直接與幼兒生活相聯(lián)系，根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，生活主題教育內(nèi)容的比重也有所不同，年齡越小，越要重視生活活動(dòng)，教育越要在生活中進(jìn)行。比如小班幼兒身體組織和功能較弱，獨(dú)立性差，情緒不穩(wěn)定，那么，我們?cè)谛“噍^多地安排生活技能教育、生活中的情緒情感教育。中大學(xué)前班幼兒已經(jīng)初步具備了生活自理的能力，身體、語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)能力快速發(fā)展，生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富、視野不斷拓寬，尤其是他們對(duì)周圍的事物有很強(qiáng)的好奇心和求知欲。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，教師要較多地選擇科學(xué)教育特色內(nèi)容，作為計(jì)劃中的預(yù)成活動(dòng)。在活動(dòng)中教師要密切關(guān)注幼兒對(duì)該事物多方面的興趣，就孩子感興趣的、有意義的話題生成新的活動(dòng)，從而派生出一系列活動(dòng)內(nèi)容，充實(shí)和豐富預(yù)成的活動(dòng)。預(yù)成和生成相結(jié)合，教師和幼兒作為活動(dòng)的主人，學(xué)習(xí)的共同體，來(lái)共同構(gòu)筑活動(dòng)。這樣既能夠落實(shí)預(yù)成的教育目的，又尊重幼兒的興趣和選擇，使幼兒活動(dòng)更加主動(dòng)另外還可把把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為主題引入幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　幼兒是社會(huì)的人，是特定社會(huì)關(guān)系、社會(huì)組織以及社會(huì)制度下的人。社會(huì)是幼兒生活的大環(huán)境。現(xiàn)代社會(huì)中紛繁復(fù)雜的事件、問(wèn)題通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、成人甚至是互聯(lián)網(wǎng)都會(huì)影響到幼兒的生活。我們引導(dǎo)幼兒關(guān)注發(fā)生在身邊的或是通過(guò)媒體信息了解到的社會(huì)中的重大事件、熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇對(duì)幼兒發(fā)展有價(jià)值、有意義的.事件和問(wèn)題，生成主題活動(dòng)，成為幼兒園教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。

　　2、讓游戲成為學(xué)習(xí)的平臺(tái)

　　游戲是幼兒在幼兒園的主要活動(dòng)，我們提倡讓幼兒多玩。在家長(zhǎng)的眼中，學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)更為重要。可我們要用行動(dòng)來(lái)證明：學(xué)習(xí)無(wú)處不在。在游戲的過(guò)程中，孩子們之間完全是平等的，我們可以看出孩子們之間的差異，可以鍛煉幼兒的各方面能力，從而更好地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

　　“活動(dòng)”是幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。幼兒是通過(guò)積極主動(dòng)地與人交往、動(dòng)手操作物體、實(shí)際接觸環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象等等，去體驗(yàn)、觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、積累和整理自己的經(jīng)驗(yàn)。離開活動(dòng)就沒有幼兒的發(fā)展。而且不同的活動(dòng)在幼兒發(fā)展中具有不同的價(jià)值，因此幼兒園的活動(dòng)形式必須多樣化。以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的原則。游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。所以游戲本身所具備的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性等主題活動(dòng)的基本特征就能得以充分體現(xiàn)。因此我們就在日常游戲中注重改善氛圍、利用玩具、現(xiàn)代游戲、民間游戲等為特點(diǎn)的策略體系，并在教學(xué)中不斷地加以發(fā)展、完善。通過(guò)游戲我們可以培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言表達(dá)能力和積極主動(dòng)性；以及同伴關(guān)系和處理問(wèn)題的能力，更重要的是游戲可以促進(jìn)幼兒和諧全面的發(fā)展。游戲最符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平、活動(dòng)能力，最能有效地滿足幼兒的需要。《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出：“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，寓教育與各項(xiàng)活動(dòng)之中。”在幼兒園一日生活中必須要有充分的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行游戲，教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及興趣，創(chuàng)設(shè)游戲的條件，并在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，保持幼兒愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的能力和個(gè)性的全面發(fā)展。

　　3、讓環(huán)境成為最好的課

　　《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展。”我們應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，教師要積極創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，最大限度地把握、利用蘊(yùn)藏在環(huán)境中的教育資源。以前我們對(duì)環(huán)境的要求是衛(wèi)生、安全、方便，幼兒園活動(dòng)室的墻飾都是教師在開學(xué)前就布置好的，每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨，教師們總要苦思冥想出各種主題和內(nèi)容來(lái)布置墻面，希望給孩子們一個(gè)驚喜。但常常是老師們的一番苦心只換來(lái)孩子們短暫的關(guān)注，更多的價(jià)值體現(xiàn)在裝飾美化教室，展示教師的美術(shù)水平上。現(xiàn)在我們對(duì)環(huán)境的要求提升為富于變化，有助于幼兒探索，便于幼兒合作。我們不可能每天都把孩子帶領(lǐng)到自然和社會(huì)里去感受教育，但是我們可以把自然和社會(huì)搬到幼兒園里來(lái)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自然和社會(huì)的課堂。

　　另外在墻面的裝飾上，我們主要是根據(jù)課程安排，墻飾是用來(lái)更好的配合主題的，每一面墻飾，某一個(gè)欄目，都是一個(gè)有序的整體。墻飾是反映不同領(lǐng)域的教育活動(dòng)對(duì)幼兒的作用，是兒童學(xué)習(xí)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，起到強(qiáng)化和概括、提升的作用。而某一主題下的欄目之間，也構(gòu)成了一個(gè)有序的整體，使活動(dòng)區(qū)、墻飾、課程融為一體，使幼兒成為環(huán)境的主人。

　　其次環(huán)境的美化，可以培養(yǎng)幼兒感受美，欣賞美，表現(xiàn)美的情趣和能力。我們力求從尊重幼兒的審美興趣，滿足他們的審美需要出發(fā)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。對(duì)于每一個(gè)教育主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來(lái)教育幼兒外，也努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。在教室內(nèi)，由師生共同制作完成的組合粘貼畫作品，讓孩子們體驗(yàn)到了表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的樂趣，也感受到了合作的快樂和成功的喜悅。

　　4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性

　　教學(xué)過(guò)程是教師教和幼兒學(xué)的雙邊活動(dòng)，教師要調(diào)動(dòng)幼兒參與學(xué)習(xí)，就要真正建立起良好的學(xué)習(xí)氣氛，即在教師主導(dǎo)作用下，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們親自動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，多種感官參加活動(dòng)。美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)所學(xué)材料有內(nèi)在興趣。”良好的學(xué)習(xí)氣氛能喚起幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣，使幼兒得到一種愉快、成功的體驗(yàn)，并保持一種積極的學(xué)習(xí)心態(tài)；反之，則使幼兒產(chǎn)生倦怠、煩悶和冷漠之感，久而久之，將使幼兒產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而要真正調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，必須有一個(gè)寬松自如的環(huán)境，民主和諧的氣氛。這就要求教師不要呵斥、指責(zé)幼兒。因?yàn)椋�雖然幼兒年齡小，但也有較強(qiáng)的自尊心，他們不喜歡老師“赤裸裸”、直截了當(dāng)、當(dāng)眾揭短的教育方式，他們?cè)敢饨處熍c之關(guān)系融洽，承認(rèn)并鼓勵(lì)他們。這樣，在各種環(huán)境和形式的教學(xué)中，幼兒不是緊張、恐懼、對(duì)抗和壓抑，而是輕松、愉快、情緒飽滿地接受學(xué)習(xí)。所以，寬松和諧的教育氣氛是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、開發(fā)智力的前提。

　　5、優(yōu)化課堂教學(xué)用語(yǔ)

　　蘇霍姆林斯基關(guān)于教師課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的見解，是十分深刻的。他說(shuō)：“假如在語(yǔ)言旁邊沒有藝術(shù)的話，無(wú)論什么樣的道德訓(xùn)誡也不能在年輕人的心靈里培養(yǎng)出良好的高尚的情感來(lái)。”他認(rèn)為教師的語(yǔ)言——是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具。可見國(guó)外教育家們也是非常重視教師教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究。對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)僅僅做到準(zhǔn)確、清晰、規(guī)范是不夠的，還必須實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的“兒童化”，才可能吸引幼兒。教學(xué)實(shí)踐也表明，用兒童化語(yǔ)言上課，課堂氣氛活躍、生動(dòng)，易于幼兒接受。因此，幼兒教師要注意精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)用語(yǔ)。幼兒有一種本能心態(tài)，即期望得到教師的“愛撫”。如果教師用寡淡冷漠的語(yǔ)言給幼兒上課，幼兒會(huì)很敏感地覺察到，他們同樣會(huì)以冷淡的態(tài)度回報(bào)你，教師的教學(xué)自然收不到好的效果。所以，在教學(xué)中要有慈母般溫柔的表情、聲調(diào)，就能有效地激發(fā)起幼兒的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中獲得知識(shí)。

　　蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。

幼兒園崗前培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇30

　　一、指導(dǎo)思想

　　這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

　　3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

　　三、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

　　1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

　　讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

　　與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

　　2、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

　　2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

　　3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議。

　　4、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

　　5、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。

　　6、各班家長(zhǎng)會(huì)。

　　十月份：

　　1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

　　2、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議。

　　3、家長(zhǎng)閱覽室開放。

　　4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。

　　5、社區(qū)早教活動(dòng)。

　　6、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員)。

　　2、基地老師進(jìn)課堂。

　　3、家委會(huì)會(huì)議。

　　4、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng))。

　　5、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?

　　十二月份：

　　1、社區(qū)基地活動(dòng)。

　　2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。

　　3、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象)。

　　4、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù)。

　　一月份：

　　1、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

　　2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。

　　3、評(píng)比“好家長(zhǎng)”，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。

　　4、撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié)。

　　5、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。