幼兒園保育的工作計劃（精選31篇）

幼兒園保育的工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　幼兒健康教育不僅是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據《幼兒園教育綱要》和幼兒園實際情況，積極開展體育保健和體育鍛煉活動，養成良好的個人生活和衛生習慣，形成初步的健康意識

　　二、目標：

　　我們幼兒園以培養孩子活潑健康為主要目標，讓孩子在幼兒園的學習和生活中學習必要的健康知識，逐步學會保護自己。

　　1、生活習慣：了解洗手的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法。用手帕和紙巾擦眼淚和鼻涕。遵守幼兒園的工作和休息制度。具有個人衛生和生活環境衛生的初步意識。

　　2、飲食和營養：用小勺子吃飯，保持桌面和地面整潔。知道飯前洗手。愛吃幼兒園的飯，不挑食，慢慢咀嚼。主動喝水，按要求取放茶杯。

　　3、人體認知與保護:進一步了解身體的主要外部器官和名稱。愿意接受疾病預防和治療。

　　4、保護自己的安全:了解玩大玩具和騎自行車時的.安全知識。不要把異物放在耳朵、鼻子和嘴里。

　　5、身體素質和活動技能:練習走路、跑步、跳躍等基本動作。學習如何使用簡單的運動器材。形成活潑開朗的性格。

　　6、基本體操練習：保持正確的坐姿、站立和行走姿勢。一個接一個地學習。練習模仿練習。愛玩體育游戲，遵守游戲規則。感受體育活動的樂趣。

　　三、具體措施：

　　(一)樹立正確的指導思想

　　1、教師要樹立正確的觀念，培養身心健康的孩子。

　　2、充分發揮孩子在日常生活中的主動性和積極性，努力將孩子的興趣與必要的規則相結合，盡快在輕松的環境中建立各種健康行為。

　　(二)設計多樣化的健康教育形式和方式

　　1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育、集體教育、小組活動和個人相結合結合對話。

　　2、教師應盡可能與家庭和社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為兒童的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。

　　3、注重幼兒園課程的潛在影響。環境是重要的教育資源，應通過創造和利用環境有效促進兒童的發展。

　　4、在實施兒童健康教育時，不僅要注重幼兒園物質環境的創造，還要注重幼兒園心理環境的創造。了解兒童的身心需求，購買大量兒童可選活動設備，引導和鼓勵兒童大膽積極參與活動，培養兒童慷慨友好的溝通能力。

　　(三)實施適當的教育方法。

　　1、給孩子自由選擇、討論、合作的空間，讓孩子在愉快的游戲活動中鍛煉意志。

　　2、在加強兒童體育活動、增強兒童體質的同時，讓兒童心理健康。例如：開展"我是小值日生"活動，讓孩子主動值班工作，培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣。"我是交警"加強兒童自我保護意識和安全教育，避免兒童安全事故的發生。

　　(四)具體活動安排如下:

　　1、上好健康教育課:嚴格執行《幼兒園健康教育指導綱要》要求"五有要求"(有教材、有計劃、有教案、有教師、有年終考核)上好健康教育課。不同年級組開展的健康教學活動應根據不同年齡兒童的主題和特點進行。

　　2、開展健康知識宣傳活動:

　　充分利用家庭聯系欄、幼兒園宣傳欄等形式，向家長和兒童宣傳健康知識和疾病預防知識，提高每個人的健康和疾病預防意識。組織幼兒園教師學習《幼兒園衛生保健常規》、《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規，規范幼兒園衛生健康教育。

　　充分利用各種節日"920"愛牙日活動，"121"艾滋病防治宣傳日等專項宣傳活動。

　　3、規范戶外活動和體育鍛煉管理

　　體育鍛煉是增強兒童體質、促進兒童成長發育的最有效途徑，我們將嚴格遵守幼兒園教育大綱的要求，確保兒童每天有兩小時的戶外體育活動，運動時間和日常逃生練習，為班級規定運動路線、運動時間，要求班級在規定時間內到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

　　戶外活動時間為有組織的體育鍛煉或體育游戲，有教學計劃、計劃、活動效果記錄，各年級組每月確定體育鍛煉項目，月底評估，學期末根據國家體質測量標準手冊（兒童部分）測量兒童體質，并將成績記錄在兒童成長檔案中。

幼兒園保育的工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　男孩24名，本班現有幼兒46名。女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同水平的進步和提高。現將各方面情況分析如下：

　　（一）健康：

　　都能自己用匙獨立進餐，幼兒的自理能力有了較大的提高。能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不時督促來幫助他逐漸養成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，局部小朋友還會把內衣塞進褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒，將與家長聯系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

　　幼兒的走跑動作已比較協調，動作發展方面。平衡、鉆的能力相對較弱，本期我將引導他多參與這方面的游戲，來提高動作的協調能力。

　　幼兒在運動時的自我維護能力有所增強，上期通過談話、不時提醒督促。知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我將繼續給幼兒一些相關維護經驗和知識，進一步提高自我維護意識和保護能力。

　　（二）社會性和情感方面：

　　幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，經過一年的生活。能較主動地與認識的師長打招呼。日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表示自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他更活潑、開朗起來。

　　因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習慣方面還存在不少不良習慣，由于大多數幼兒都是獨生子女。還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經常亂發脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

　　（二）藝術方面：

　　涂色、線條等技能方面也增強了本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，幼兒對繪畫的興趣很高。培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

　　喜歡唱唱跳跳，本班幼兒喜歡音樂。個別幼兒節奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌扮演特別感興趣。

　　（四）語言認知方面：

　　并能在日常交往中運用、表達。全班幼兒已都能聽懂普通話。

　　喜歡動腦筋，幼兒喜歡聽故事。學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。

　　幼兒對書面語言的敏感性增強了并養成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，經過一年的聽讀識字實驗。但仍需家長的配合。

　　二、本學期教學總目標：

　　增強體質，促進幼兒身體正常發育和機能協調發展。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的興趣。

　　增進其對環境的認發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力。

　　培養有益的興趣和動手能力，識。發展智力。

　　培養老實、自信、勇敢、好問、友愛、顧惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。3萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。

　　培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、班級管理目標

　　結合幼兒的自身情況，根據新《綱要》園務計劃》教研計劃》從本班幼兒的實際情況動身。制定安排好一日活動，切實可行的富有彈性的班務計劃。加強以往單薄環節，滿足多數幼兒的需要。

　　引導幼兒適當參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設施、活動資料。豐富社會經驗，發展社會性。

　　注重綜合性、趣味性，教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點。生活、游戲中充分體現。

　　培養幼兒根據自己的喜好、特長，根據園內、班內創設的各種活動區域。能鍥而不舍玩好角色，加強幼兒個性的培養，注重個體差別。

　　不時交流幼兒在園、家情況，做好“家園聯系欄”及“家園班報”與家長聯系。使家園工作順利進行。

　　嘗試性的回答提問，重視體現“幼兒的主動性”鼓勵幼兒要獨立思考。并能完整的做好各項任務。

　　日常生活中不時進行文明禮貌的教育和幼兒的慣例教育。

　　四、教學管理目標

　　（一）健康

　　學習控制、調整自己的情緒。

　　學習整理床鋪、管理自己的物品。獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪。

　　認識身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛生保健知識。學習對自己的身體進行適當的維護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

　　對陌生人和危險的事物有警覺。解必要的平安知識。

　　提高身體接受氣溫變化的適應力，積極參與體育活動。動作自然、協調。

　　（二）語言

　　理解日常用語。學習注意傾聽。

　　學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。學習欣賞文學作品。

　　樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，學習有順序地看書。并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

　　（三）社會

　　接觸與自己生活有關的社會工作人員，關愛并尊敬父母、晚輩、老師。解他職業與自己的關系，尊重他勞動。

　　分享群體合作中產生的歡樂和成果。學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。

　　并嘗試作出適宜的反應。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現。

　　對自己能做的事表示出自信。學習簡單評價自己及別人的行為。

　　遵守集體生活中的基本規則。初步區分是非。

　　完成力所能及的任務。樂意接受成人的指令。

　　喜愛參與民間節日活動，解家鄉著名的設施、景觀。萌發啊一家鄉的情感。

　　進行節日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的節日。

　　（四）科學

　　1、有好奇心。對周圍的事物、現象感興趣。

　　2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

　　3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。學習使用比擬、分類、排序、丈量等方法。

　　5、維護動、植物，心周圍環境。萌發初步的環保意識。

　　（五）藝術

　　能感受他明顯特征，能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品。表達自己的感受。

　　會選擇顏色初步有目的地調色、配色，學習表示物體的基本局部和主要特征。能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種資料、工具、方法進行拼裝、裝配、制做。

　　能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學習用自然的聲音較有表情地唱歌。

　　體驗集體藝術活動的樂趣學習集體藝術的規則。

幼兒園保育的工作計劃 篇3

　　20__---20__年保育員工作計劃

　　一、指導思想：

　　保育員要認真學習《幼兒園工作規程》，要有良好的自身素質和職業道德。熱愛幼兒，尊重幼兒，扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康成長，讓家長放心。為了本學期的保育工作更加完善，特制訂以下工作計劃。

　　二、做好幼兒一日常規的培養：

　　培養幼兒良好的行為習慣和合作，參與、探索意識，培養幼兒行為規范，自理生活能力，自我保護，生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉，進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、 幼兒進餐時，保育員要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　2、 指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗一洗，不吃不干凈的東西。

　　3、 鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4、 培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，擦桌椅等。

　　5、 精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫助幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養

　　幼兒的良好的活動習慣。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒的身體素質，提高幼兒身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫助幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒穿脫衣服。活動后要及時補充水分。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一些不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護能力的意識和高度的應變能力。 五、認真學習“保育員工作職責”明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體保育員對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、

　　午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，做好體弱幼兒的護理。

　　保育組

　　20__.2.

幼兒園保育的工作計劃 篇4

　　20__年幼兒園保育工作計劃

　　新學期開始了，為了每個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期計劃如下：

　　一、提高思想政治素質

　　積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培養

　　我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應新環境。培養幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛生習慣。

　　1、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。

　　2、抓好孩子的生活習慣培養。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。

　　3、教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。

　　4、生活衛生常識，教育幼兒知道保護自己的五官，愛護牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。

　　三、認真做好班級衛生消毒工作

　　1、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

　　2、加強進餐環節工作，巡視進餐情況，指導幫助體弱幼兒，保證幼兒 吃飽、吃好。

　　3、加強幼兒午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。

　　4、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

　　四、安全工作

幼兒園保育的工作計劃 篇5

　　時光匆匆，不經意間一學期又過去，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調到中班，現在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

　　社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思

　　雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除向有經驗的同事請教外，有時也在家看有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　四、努力方向

　　在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，不辜負家長的期望。

　　五、密切聯系，增進家園互動

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確解幼兒保育方面的'內容，解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立和諧信任的家園關系。

　　時間在幼兒的成長中過去，對于我個人，要學習的東西還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園保育的工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以新《綱要》為工作指南，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，提高保教質量。

　　二、工作目標

　　1、把安全衛生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。

　　2、抓好食品衛生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛生關、進貨驗收關。

　　3、根據幼兒身心發展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

　　三、主要工作

　　（一）安全工作細致化

　　1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢講有關安全的知識。

　　2、抓好安全工作的日常管理，嚴格執行門衛制度和幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。

　　3、如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發生。一般外傷事故控制在2%以內。

　　4、堅持執行安全衛生檢查制度，雙周一次。發現隱患，及時處理。

　　（二）保教措施經常化

　　1、保健教師要加強業務學習，專研業務，提高服務于人的水平，正確使用衛生保健系統軟件，提高衛生保健的業務知識和技能，熟練地為幼兒服務。

　　2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。

　　3、加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。

　　4、落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重。

　　5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

　　（三）伙食品種多樣化

　　1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

　　2、食品采購定點定期結算，由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。

　　3、根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等項指標，制定食譜，保證供給。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、班級常規觀摩活動。

　　2、評選常規優勝班。

　　3、幼兒體檢。

　　4、組織聽課、評課活動。

　　5、家長問卷調查活動。

　　6、召開家長會活動。

　　7、評選明星教師。

　　十月份：

　　1、經驗交流活動。

　　2、書畫作品大賽。

　　3、教研“一課多講”活動。

　　4、教學反思活動。

　　5、幼兒區角活動：我是小小安全員。

　　6、優秀教案展。

　　十一月份：

　　1、教研“一課多講”活動。

　　2、進行教科研成果展。

　　3、“好寶寶”評選活動。

　　4、幼兒安全知識大檢查工作計劃。

　　5、課件評比活動。

　　6、抽查教案、上課、班管等情況。

　　7、教師基本功大賽。

　　8、評選本月明星教師。

　　十二月份：

　　1、本學期工作匯報。

　　2、評選本學期優秀教師、優秀保育工作者。

　　4、整理入檔。

幼兒園保育的工作計劃 篇7

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　2.積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

　　附：每月工作安排

　　二月份：

　　1. 協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　2. 搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

　　3. 清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4. 制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5. 學習如何做好春季傳染病的預防知識。

　　三月份：

　　1. 積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　2. 學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。。

　　3. 小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

　　4. 認真做好各項衛生消毒工作。

　　5. 積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

　　四月份：

　　1. 積極參加園內的游戲活動評比活動。

　　2. 積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3. 認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

　　4. 積極參加“五一”勞動節組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環保教育活動。

　　5. 學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

　　6. 接受園內衛生大檢查。

　　五月份：

　　1. 積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。

　　2. 積極參加園里的對外教學觀摩活動。

　　3. 積極配合教師完成本班主題活動。

　　4. 積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

　　5. “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

　　6. 幼兒怪癖的糾正方法。

　　六月份：

　　1. 積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

　　2. 協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

　　3. 搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

　　4. 積極參加“文明班”經驗交流活動。

　　5. 積極配合教師完成

　　6. 學習“如何辨別幼兒腹痛”。

　　七月份：

　　1. 認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。

　　2. 做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。。

　　3. 積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報演出

　　4. 積極參加教師技能技巧比賽。

　　5. 做好放假前的各項準備工作。。 一、指導思想

　　以學校園工作計劃為目標，認真貫徹市教育局、衛生局聯合下發的幼兒園衛生保健工作意見，認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質量。

　　二、主要工作

　　(一)、衛生保健

　　1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

　　2、定期消毒醫療器械和晨檢卡。

　　3、完善各項衛生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責，調動保育員“服務育人”的積極性。

　　4、做好兒童的體格發育測量及評價工作。

　　5、定期檢查園內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施，避免發生。

　　6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

　　7、努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，勇于革新，力爭使我們的軟件達到衛生保健合格園。

　　(二)、兒童營養

　　1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。

　　2、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發育需要。

　　3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。

　　4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸。

　　5、食堂從業人員具有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，制作食品色、香、味具全。

　　(三)、衛生習慣

　　1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

　　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

　　3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

　　4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

　　5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。

　　6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

　　7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

　　(四)、消毒、隔離

　　1、實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。

　　2、消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。

　　3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

　　4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發現問題及時處理。

　　5、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

　　6、及時換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。

　　(五)、安全保護

　　1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

　　3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

　　4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。

　　5、 做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

　　三、具體工作安排

　　(一)、九月份

　　1、全園清掃、整理

　　2、保育員會議

　　3、清洗被褥

　　4、各班幼兒測身高體重，

　　(二)、十月份

　　1、清洗被褥

　　2、各班衛生抽查

　　3、伙委會會議

　　4、迎接保育復查

　　(三)、十一月份

　　1、保育知識培訓：

　　①戶外活動中的護理

　　②大小便習慣的培養

　　③盥洗

　　④餐前管理

　　2、清洗被褥

　　3、各班衛生抽查

　　4、伙委會會議

　　5、全園大掃除

　　(四)、十二月份

　　1、清洗被褥

　　2、各班衛生抽查

　　(五)、一月份

　　2、清洗被褥

　　3、各班測量身高、體重、齲齒、胸圍等

　　4、各班衛生抽查

　　5、伙委會會議

　　6、全園大掃除

幼兒園保育的工作計劃 篇8

　　為了做好這學期的保育工作，我制定以下工作計劃：

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養孩子行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓孩子在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.孩子進餐時，教師要精力集中，察，精心照顧孩子，輕聲地、和藹地指導和幫助孩子掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據孩子的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導孩子用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養孩子的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養孩子的環保意識。

　　4.培養孩子的自理能力：教孩子學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好孩子午睡，做到不離崗，及時幫孩子蓋被子等。在各種活動中激發孩子的活動興趣，加強孩子的自律性，培養孩子良好的活動習慣。

　　糾正孩子的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培養孩子互幫互助的良好品質。

　　要確保孩子活動的時間，保證活動的質量，增強孩子的體質。堅持在活動前給孩子帶好汗巾，活動中及時幫孩子擦汗，根據氣候的變化為孩子增減衣服。

　　讓孩子了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對孩子進行隨機教育，培養孩子自我保護的`意識和高度的應變能力。

　　做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察孩子的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的孩子及時通知家長，做好有病孩子的隔離工作。做好體弱孩子的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗孩子的被褥，進行消毒。

幼兒園保育的工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　本學期，為了更好地貫徹黨的教育方針，全面實施新《綱要》精神，進一步提高我園保育保教工作質量，充分發揮教職工工作積極性，我們結合各年齡段幼兒的特征和身心發展規律及各班保育工作人員的實際情況，圍繞我園的工作目標和任務，特制定切實可行、具有指導意義的保育工作計劃，并圍繞園具體工作要求和工作計劃有目的的開展好一日常規保育工作。

　　二、情況分析：

　　上學期，我園的幼兒保育工作在園領導的帶領下，積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的`思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結經驗，探索保育工作新途徑。

　　存在問題:

　　1、目前，我園的教師通過學習新《綱要》、《規程》、《指南》，教育觀念有了一定革新，在一日活動中注重保教結合，能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環節，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。

　　2、本學期，保育員隊伍有較大的變動，新進保育老師3人，原來的保育老師也有個別進行了調班，因此需認真日常操作指導。

　　3、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環節還需加強檢查，保證安全有序管理。

　　三、工作目標：

　　1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網絡，加強食品從業人員管理建設，結合本園實際情況，強化規范操作一日各環節流程，做到有法可依，有章可循，確保幼兒食品衛生安全。

　　2、加強保育隊伍建設，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保育觀念，提高教師業務素質，強化規范操作，樹立正確的服務觀和質量觀，進一步提高全園保育保健工作質量。

　　四、主要措施：

　　1、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助后勤部門加強安全檢查，確保師生工作、生活的安全。

　　2、全園保育工作以面向全體幼兒發展為中心，突出幼兒一日生活、活動各環節的保育工作，施以科學的保育對策，實行保教互相滲透，真正實現保教并重。

　　3、宣傳健康知識，積極做好疾病、傳染病防治工作，加強環境及物品清潔衛生、消毒工作，并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種傳染病、流行疾病的發生與傳播。

　　4、認真執行晨、午檢制度，不流于形式，做好晨、午檢及全日觀察記錄和交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　5、定期學習有關的保育工作常識，錘煉保育工作技能。對保育員至少進行一次業務知識學習或技能操作活動競賽，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

　　6、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育、保健護理工作，并給予特殊照顧。

　　7、加大檢查力度，對新手加強操作指導。

　　8.定期和不定期檢查、抽查老師在一日活動中的保育工作質量，做到有檢查、有記錄，每月進行一次考評，獎勤罰懶，做到獎罰分明，促進保育工作質量有明顯提高。

　　五、每月具體工作安排

　　九月份：

　　1.協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　2.搞好班級的環境衛生。

　　3.清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4.制定班級保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5.學習如何做好秋季傳染病的預防知識。

　　十月份：

　　1.積極配合教師對幼兒進行常規教育，組織開展好一日活動、家長開放活動。

　　2.認真做好各項衛生消毒工作，幼兒日常保健護理工作。

　　十一月份：

　　3.積極組織帶領幼兒參加各項鍛煉活動，增強幼兒體質。

　　4.積極學習新《綱要》，將《綱要》精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　十二月份：

　　5.做好班級日常保育、冬季幼兒保健護理工作，培養幼兒良好的生活常規。

　　6.協助教師開展好元旦慶祝活動。

　　一月份：

　　1.培養幼兒不怕寒冷的意志品質。

　　2.認真完成學期工作總結。

　　3.積極配合教師完成期末幼兒匯報演出活動。

　　4.做好班級環境衛生，收拾清點班級物品、財產，做好放假前的各項準備工作。

　　總之，本期我園將進一步落實將幼兒保育工作有機滲透于幼兒一日活動的各個環節之中，堅持保教并重，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，增強保育人員崗位意識、服務意識及其操作技能，不斷總結經驗，探索保育工作新途徑，切實做好一日各項常規保育工作，提高我園衛生保健、保育工作實效，促進幼兒在園健康快樂活潑的成長。

幼兒園保育的工作計劃 篇10

　　3. 清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4. 制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5. 學習如何做好春季傳染病的預防知識。

　　三月份：

　　1. 積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　2. 學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。。

　　3. 小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

　　4. 認真做好各項衛生消毒工作。

　　5. 積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

　　四月份：

　　1. 積極參加園內的游戲活動評比活動。

　　2. 積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3. 認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

　　4.   積極參加“五一”勞動節組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環保教育活動。

　　5. 學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

　　6. 接受園內衛生大檢查。

　　五月份：

　　1. 積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。

　　2. 積極參加園里的對外教學觀摩活動。

　　3. 積極配合教師完成本班主題活動。

　　4. 積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

　　5. “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

　　6. 幼兒怪癖的糾正方法。

　　六月份：

　　1. 積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

　　2. 協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

　　3. 搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

　　4. 積極參加“文明班”經驗交流活動。

　　5. 積極配合教師完成

幼兒園保育的工作計劃 篇11

　　保育員的工作質量關系到整個幼兒園辦園質量。為了能更好地為幼兒服務，更好地執行衛生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學年培訓計劃如下：

　　一、指導思想

　　1.加強保育知識的培訓定期組織保育員學習新的教育思想;細化教育目標、教育內容，樹立"以人為本"的教育理念。通過學習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

　　2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育，而且更應該創設適應幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。

　　3.明確幼兒園保育員工作的職責1.重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類事故的發生。

　　4.負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衛生及消毒工作。

　　5.在教師指導下管理好幼兒的一日生活。

　　6.在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衛生保健工作。

　　7.在教師指導下，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。

　　8.負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。

　　二、培訓目標

　　通過對保育員培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業務、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。

　　三、具體措施：

　　1.熟悉新幼兒園的內外環境，新的設備、設施的使用方法，掌握保育員工作的操作規程，能配合教師開展保教工作。。

　　2.明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

　　3.開展觀摩活動，提高衛生工作的質量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

　　4.每月對保育員進行一次理論或實踐培訓，并進行考核。

幼兒園保育的工作計劃 篇12

　　一、提高思想政治素養

　　積極參加各項時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度，熱愛本職工作，樹立強烈的敬業精神、責任感和良好的.師德師風。服從領導安排，認真完成各項工作。教師的道德標準要求他們以身作則，用關心、耐心、關心和愛來對待每一個孩子，從而促進孩子在自己的水平上發展。充分發揮團隊精神，協助管教人員做好班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒日常作息的訓練

　　這個班都是新生。我想用愛和耐心去對待每一個孩子，讓他們感受到老師的愛和孩子的友善，讓他們盡快喜歡上幼兒園，適應新環境。培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索的意識，培養孩子行為規范、自理能力、自我保護、健康良好的學習習慣。讓孩子在日常活動中養成良好的行為習慣。

　　1、在身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，關注天氣變化和室內外溫差，督促孩子隨時添加衣物，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持本班出勤率，真正讓家長放心。

　　2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話溫柔、拿放椅子溫柔、看書、玩玩具、禮貌待人等。而且孩子可以主動做好而不用每天被老師提醒。

　　3、教育孩子做好自己的事情，培養孩子的自理能力。教孩子穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

　　4、生活衛生常識

　　（1）懂得保護視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱和太陽光下看書或畫畫。

　　（2）了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。

　　（3）了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

　　（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全常識

　　（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　6、生活能力

　　（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　　（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打、噴嚏。

　　（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

　　室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園保育的工作計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　我們可以將幼兒園的常規理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經常使用權用的標準、法則或習慣，幼兒園大班常規管理計劃。”而所謂幼兒園常規教育則是指教師根據社會的要求和幼兒發展的特點、需要，以這些標準、法則或習慣為教育內容對幼兒施行教育的過程。

　　幼兒對常規的理解和掌握是習得性和生成性的統一。對大多數常規而言，它們往往以預成的方式存在于現成的社會關系或組織之中，是要求幼兒必須適應、內化和遵守的規則，這些規則通常需要由掌握著權威和標準的成人（在幼兒園中主要是指保教人員）按幼兒的特點和發展需要，科學地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應該的或不應該的，什么是允許的或被禁止的。由此，逐步幫助那些處在他律規則時期的幼兒不斷習得這些常規，這也是幼兒園常規教育的必要性所在。但有些常規不是預先就存在的，它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復運用鞏固下來，具有自律的性質。而且，在一日生活中，教室常規的建立，是確保幼兒安全，發展幼兒的自我意識及自我管理能力的關鍵。

　　二、具體措施：

　　1、避免過多的限制和統一的管理。

　　雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經常出現類似的情況，如；吃飯時不準說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規則是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點；教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。

　　2、讓幼兒預知一日生活的安排。

　　有計劃的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內容是可以預知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。

　　3、讓幼兒參與教室規則的制定。

　　我們已經是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規則。在出現問題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規則，并用文字記錄下來，貼在教室相應的位置。

　　4、用環境指引幼兒的行為。

　　通過環境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。

　　5、環節過渡緊湊、有序。

　　環節過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當，就會減少幼兒無謂等待的時間。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了。

　　常規是指一日生活中各個環節的安排順序以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規教育的重要性。那應該如何培養幼兒的良好的常規呢？

　　本班存在常規的問題：

　　1、學生思維比較活躍，活動中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽，說話嗓門大等缺點。

　　2、集體意識不強。由于全班絕大多數的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么，沒有自我約束的動力。

　　3、在區域活動和桌面游戲，規則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。

　　常規教育的目標：

　　發展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　1、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，能實現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

　　2、坐的常規：

　　（1）、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。

　　（2）、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

　　（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

　　（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。

　　3、衛生常規

　　（1）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。

　　（2）、一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

　　（3）、安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

　　（4）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。

　　4、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，做好入區記錄，能實現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具、

　　具體措施

　　1、及時發現及時利用談話時間對幼兒進行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。

　　2、小桌長監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，并給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

　　3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。

　　4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。

　　5、每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規。

　　6、自理能力培養：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

　　7、繼續進行課堂常規培養：上課積極舉手發言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話。

　　8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養成靜坐、傾聽的習慣，為入學后進行正規系統的學習打好基礎。

　　我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

幼兒園保育的工作計劃 篇14

　　時間過得真快，在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

　　隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

　　二、主要工作

　　1.清潔衛生習慣

　　做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

　　2.良好進餐習慣

　　要安靜

　　愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。

　　3.有良好睡眠及穿脫能力

　　能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣,鞋襪及所放的固定位置。

　　4.良好學習環境

　　堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

　　5.做好家長工作

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

　　6.團結協作

　　教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園保育的工作計劃 篇15

　　一、指導思想：

　　落實園務工作計劃要求，以爭創省級示范幼兒園為主要奮斗目標，繼續開展“優質、特色”的保育工作，全方位樹立優質保育形象，為家長和孩子提供“放心、滿意”的保育服務，使幼兒全面、健康地成長。現擬訂保育計劃如下：

　　二、基本情況分析：

　　1.我園現有15個班級，大，中，小各5個班。

　　2.優勢分析：

　　保育員已經具備一定的工作經驗與能力，人員也較穩定，在一日常規操作中，能為幼兒提供有利于身心健康發展的保育措施和環境，基本體現規范到位；同時也普遍表現出熱愛孩子，熱愛本職工作，有一定的敬業精神。

　　3.劣勢分析：

　　1）保育員組織幼兒游戲活動時間不夠多，經驗欠缺。

　　2）保育工作在細節操作上有想當然與大意現象，同時在科學護理的探索中還缺乏積極性、主動性，創新性不夠。

　　3）有個別成員對于自身業務知識和技能的發展要求不高，缺乏主動性。

　　三、本學期主要工作目標

　　1.為幼兒創設一個良好的安全、衛生、美觀的校園環境；

　　2.每周三組織保育員研討學習。

　　3.對一日操作規范了然于胸，從抓細節入手，做到自覺有序，檢查與不檢查一個樣；

　　4.認真開展好每一次保研組活動，不斷總結改進，在原有基礎上進行探索，有所創新；

　　5.開展常規技能比武，提升保育員的職業素養。

　　四，具體工作

　　(一）保育工作

　　1.定期開展保研自培學習活動，對各類專業知識加以重點學習、鞏固，不斷提高工作人員的崗位技能；

　　2.迎接爭創省級示范幼兒園，開展班級保育調研工作，取長補短，從而縮短各班保育工作的差距；

　　3.全面開展競賽活動，相互促進，相互提高；

　　4.加強課題有關知識的學習，進一步提高保育工作質量；

　　5.開展保育筆記、工作經驗的交流、總結。

　　（二）具體工作安排：

　　三月份：

　　1.做好幼兒入園工作，班級環境衛生清潔和消毒工作。

　　2.配合教師進行室內主題環境，活動區角的布置。

　　3.春季加強環境衛生清潔和消毒工作，預防傳染病的流行。

　　4.學習《衛生學》。

　　5.學習《如何培養幼兒飲食習慣》。

　　四月份

　　1.保健醫生組織學習。

　　2.開展保育員研討會。

　　3.學習新《綱要》精神。

　　4.學習《如何更好組織幼兒游戲活動》。

　　五月份：

　　1.繼續對幼兒進行生活習慣的培養工作，及班級環境衛生清潔和消毒工作。

　　2.配合教師親子春游活動。

　　3.全園保育員班級管理與教師團結協作評比。

　　4.學習《心理學》。

　　5學習《如何更好配合班級老師工作》。

　　六月份：

　　1.學習《教育學》。

　　2.學習《幼兒午睡的管理》。

　　3.班級的物品收放整理工作。

　　4.網站檢查。

　　5.年度總結工作。

幼兒園保育的工作計劃 篇16

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。去年，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。

　　開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。

　　要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　加強保教教師的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教教師認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　保育教師隊伍的建設。

　　1、定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　2、積極參加園內組織的“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　本學期的保育工作安排：

　　九月份：

　　1、協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　2、搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

　　3、清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4、制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5、學習如何做好秋季傳染病的預防知識。

　　十月份：

　　1、積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　2、學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。

　　3、小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

　　4、認真做好各項衛生消毒工作。

　　5、積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

　　十一月份：

　　1、積極參加園內的游戲活動評比活動。

　　2、積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3、認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

　　4、積極組織幼兒參加進行“除垃圾、雜草”等環保教育活動。

　　5、學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

　　6、接受園內衛生大檢查。

　　十二月份：

　　1、積極配合教師完成親子活動及大、中班“閱讀”專場表演活動。

　　2、積極參加園里的對外教學觀摩活動。

　　3、積極配合教師完成本班主題活動。

　　4、積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

　　5、“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

　　6、幼兒怪癖的糾正方法。

　　一月份：

　　1、積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

　　2、協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

　　3、搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

　　4、積極參加“文明班”經驗交流活動。

　　5、積極配合教師完成

　　6、學習“如何辨別幼兒腹痛”。

　　二月份：

　　1、認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。

　　2、做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。

　　3、積極配合教師完成幼兒大合唱即興趣班匯報演出。

　　4、積極參加教師技能技巧比賽。

　　5、做好放假前的各項準備工作。

幼兒園保育的工作計劃 篇17

　　1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網絡，加強食品從業人員管理建設，結合本園實際情況，強化規范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛生安全。

　　2、加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質量。

　　幼兒園保育工作計劃具體措施：

　　1、本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發展為中心，突出幼兒一日生活環節的保育工作，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實現。

　　2、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　3、宣傳健康知識，積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

　　4、提高營養員的政治思想、業務素質，強化規范操作，樹立正確的服務觀和質量觀，定期組織食堂人員學習有

　　5、每周對保育員進行一次業務知識學習或技能操作活動，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

　　6、加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明(每月一次大檢查)，使保育工作質量有明顯提高。

　　7、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助后勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。

　　8、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育，并給予特殊照顧。

　　9、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執行家訪制度，對連續3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。

幼兒園保育的工作計劃 篇18

　　一、做好孩子一日生活常規的培養。

　　主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養孩子行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓孩子在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.精力集中，注意觀察，精心照顧孩子，輕聲地、和藹地指導和幫助孩子掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據孩子的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導孩子用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣。

　　3.鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養孩子的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養孩子的環保意識。

　　4.培養孩子的自理能力：教孩子學習穿脫 衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展“孩子生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好孩子午睡，做到不離崗，及時幫孩子蓋被子等。在各種活動中激發孩子的活動興趣，加強孩子的自律性，培養孩子良好的活動習慣。

　　二、加強孩子保育工作，做好孩子一日生活常規的培養

　　1.在體質上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒孩子多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少孩子生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

　　2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，孩子每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

　　3.教育孩子自己的事情自己做，培養孩子自理能力。教孩子學習穿脫 衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　4.生活衛生常識

　　(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5.安全常識

　　(1)加強孩子安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保孩子安全。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養孩子的自我保護意識。

　　6.生活能力

　　(1)指導孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　　(2)孩子進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧孩子，輕聲和藹地指導幫助孩子掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　　(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養孩子節約的好習慣。

　　孩子園托班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓孩子健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園保育的工作計劃 篇19

　　一、指導思想

　　以《綱要》為工作指南，對照《西安市托幼機構衛生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，不斷提高保教質量，促進幼兒身心和諧發展，爭創“平安學校”。

　　二、主要工作與措施：

　　（一）加強學習，提高政治業務水平，提高服務育人質量。

　　1、加強政治理論和業務知識學習，進一步提高人員的思想素質和業務水平。本學期，定期組織后勤人員學習有關幼兒園的法律法規，《西安市托幼機構衛生保健》、《食品法》等知識，注重理論聯系實際，牢固樹立“服務第一、質量至上”的觀念，進一步規范保育員的工作行為，確保操作的規范性。

　　2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，積極為教師和幼兒提供教與學的方便，確保各項活動正常、有序地開展。

　　（二）安全工作細致化，爭創“平安學校”。

　　1、成立創建“平安學校”領導小組，定期召開會議。

　　2、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。

　　3、抓好安全工作的日常管理，加強門衛制度，做好外來人員入園的登記工作。嚴格執行幼兒接送制度，使用好接送卡，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園。堅決杜絕幼兒走失現象的發生，發現幼兒走失及時上報并采取相應措施。

　　4、如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發生。

　　5、堅持執行安全衛生檢查制度，每周一次。發現隱患，及時處理。

　　（三）規范各項衛生保健工作，建立健全各類臺帳。

　　1、保健教師要加強業務學習，專研業務，要主動向婦保所醫生求教，接受醫生指導，正確使用衛生保健系統軟件，提高衛生保健的業務知識和技能，更好地為幼兒服務。

　　2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。

　　3、加強體弱兒、肥胖兒的日常管理，并建檔。

　　4、落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。

　　5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等各項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理水平。

　　（四）加強食堂管理，確保幼兒飲食的衛生和營養。

　　1、食品采購由專人負責，按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。

　　2、根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等各項指標，膳食小組成員制定好食譜。

　　3、食堂工作人員嚴格按規程操作，確保幼兒飲食的衛生和營養。

　　4、抓好幼兒用餐管理，食堂人員按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

　　四、主要工作安排

　　二月份：

　　1、做好幼兒園設施的檢查以及開學所需物品的采購工作。學習用品、生活用品分發到各班級。

　　2、與供貨商簽定合同，保證食品的質量。

　　3、完成創建“平安學校”的計劃。

　　4、制定幼兒園應急預案

　　5、保育員進行分工，落實責任制。

　　三月份：

　　1、認真執行晨檢制度、預防各種傳染病的發生。

　　2、保健老師做好全園幼兒身高、體重的測量工作。

　　3、各班加強對幼兒進行安全、生活、衛生教育，建立良好習慣。

　　4、每周制定營養食譜并公布。

　　5、召開后勤例會，組織保育員學習：怎樣有效的做好傳染病的預防措施？

　　6、配合園部做好家長開放日活動的各項服務工作。

　　四月份：

　　1、嚴格按要求做好玩具、用具等的預防性消毒工作。

　　2、加強傳染病預防性消毒工作的檢查、督促和指導。

　　3、每周制定帶量食譜，進行營養分析。根據營養分析及時調整菜單。

　　4、食堂工作人員嚴格按規程操作，確保幼兒飲食的衛生和安全。

　　5、組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次，并加強管理。

　　6、各班加強幼兒的午餐、午睡管理。

　　7、召開后勤例會，學習《食堂飲食衛生》

　　8、月底各班請家長帶回被子、枕頭，進行清洗并暴曬。 五月份：

　　1、做好節日期間的各項安全工作。

　　2、檢查各班保教用品的使用情況，及時添置、維修。

　　3、檢查保育員工作流程，確保保育工作質量。

　　4、加強食堂管理，確保幼兒飲食的衛生和營養。

　　5、更換保健櫥窗，給家長宣傳有關保健知識。

　　6、組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

　　7、做好“六·一”幼兒體檢工作。

　　8、月底各班請家長帶回被子、枕頭，進行清洗并暴曬。 六月份：

　　1、開辦健康知識專題講座(大、中、小年齡段各一次)。

　　2、對體弱兒、肥胖兒加強管理，并寫好小結。

　　3、進行一次全園安全衛生大檢查。

　　4、期末各班組織全體幼兒測量身高、體重，大班要測視力，保健老師做好評價及匯總。

　　5、根據幼兒來園實際天數結算伙食費。

　　6、清點各類財產的使用和保管情況，并進行整理和歸類。

　　7、整理本園的保健工作資料并存檔。

　　閻良區康橋幼兒園

　　20xx年2月15日

幼兒園保育的工作計劃 篇20

　　保 育 工 作 計 劃

　　第一雙語幼兒園

　　（20__-20__學年度第一學期）

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某

　　項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周二下午4：30—5：

　　30。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　2.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

　　附：每月工作安排

　　九月份：

　　1.協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　2.搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

　　3.清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4.制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5.學習如何做好傳染病的預防知識。

　　十月份：

　　1.積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　2.學習《食品安全法實施細則》、幼兒突發事件的處理。。

　　3.小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

　　4.認真做好各項衛生消毒工作。

　　5.積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

　　十一月份：

　　1.積極參加園內的各項評比活動。

　　2.積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3.學習《常用消毒劑及化學消毒注意事項》、如何清洗傷口。

　　4.認真填寫消毒記錄午睡情況，接受園領導的檢查。

　　十二月份：

　　1.協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

　　2.搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

　　3.認真完成學期工作總結、個人總結。

　　4.做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。

　　5.積極參加教師技能技巧比賽。

　　6.做好放假前的各項準備工作。

　　阿克陶縣第一雙語幼兒園

　　保

　　育

　　工

　　作

　　計

　　劃

　　20__年9月3日

幼兒園保育的工作計劃 篇21

　　在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析

　　本學期共有幼兒32名，男18名，女14名，經過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

　　通過上個學期總結，我班還存在問題：

　　1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘;

　　2、區角創造不夠完美，在區角創設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創設出更適合本班幼兒發展的區角活動。

　　二、班級管理

　　幼兒園工作是很嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

　　三、教育教學活動

　　認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節課質量，從各方面綜合的促進幼兒發展，根據幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。

　　本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優秀最好的成績展示出來。

　　四、活動區創設

　　幼兒園環境創設是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環境創設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是活動區的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的發展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯系起來。

　　五、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的'發展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。

　　六、家園聯系

　　家長工作是我們工作開展的重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯系欄，每周更換家園聯系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。

　　有關中班保育工作的最新計劃3

　　新學期開始，我在中二班擔任保育老師，面對的是一群可愛天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很強。我會和班上老師一起幫我們提高自理能力。盡心盡力地做好自己的本職工作，搞好保育。好使本班的保教工作能順利進行，以下是我在這個學期的工作計劃：

　　我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真可愛的孩子，但是他們的自理能力較差，像午睡時，穿衣服都要老師幫忙，但是大一點的孩子還是可以的。睡覺也有睡得好的，但有個別的小朋友不會安靜的入睡。進餐習慣都好，但有個別的挑食，不喜歡吃青菜，有的講話。有的孩子身體抵抗能力差，很容易生病，像這樣的孩子就需要多多照顧，我將配合班上的老師做好保教工作，使家長放心滿意。

　　認真執行幼兒園的九項制度，衛生消毒隔離制度和預防疾病制度，對教室和寢室每天堅持用紫外線，紅外線消毒30分鐘。以保持教室和寢室的干凈、整潔。空氣暢通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床單每一個月洗一次，并做到隨臟隨洗，幼兒的衣物臟了及時清理干凈，對公共區的衛生經常打掃并保持干凈。

　　小朋友在午睡時候，現在天氣溫差大，忽冷忽熱要注意保溫。夏天蚊蟲多，要灑上驅蚊露滅蚊。創設一個良好的安靜，通風、整潔的環境。在午睡時，及時給給孩子們蓋好被子，特別留意那些踢被子的小朋友。遇到睡覺姿勢不正確的孩子，我就幫他糾正過來，要培養他們自己穿衣服和穿衣，還要把自己脫下的衣物整理好。

　　預防幼兒發生疾病是我們護理工作的頭等大事。衛生保健也是幼兒護理的基礎，隨時根據天氣變化及時給孩子增減衣物，為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染，教育幼兒吃飯、便后要洗手。以此來預防疾病的發生。

　　幼兒因年齡小，對一些危險情況的發生無法預防和控制。家長將孩子放心的交給我們，我們就應對孩子的安全負責。我將配合班上的老師搞好幼兒安全工作，對預見的安全隱患提高警惕。以消除和避免各種危險情況的發生。對幼兒進行安全教育。

　　幫助班上老師管理好幼兒，作好幼兒教育工作，每天放學時把幼兒衣物整理好，家長來接孩子的時候，協助老師和家長交流。說說孩子當天在園的身體情況，以及當天的表現情況。以使家長更好的及時的掌握孩子的在園情況。

　　為了每個孩子的健康成長，我將用我的耐心、熱心、細心認認真真的對待每一天，對待每一個孩子。

　　2月——3月

　　1、開園工作檢查。

　　2、計劃撰寫。

　　3、幼兒進餐習慣培養。

　　3月——4月

　　1、幼兒洗手習慣培養

　　2、幼兒疊衣服比賽。

　　3、幼兒春游。

　　4月——5月

　　1、幼兒體育競賽。

　　2、年度論文撰寫。

　　3、幼兒自我服務能力培養。

　　4、幼兒體檢。

　　5月——6月

　　1、幼兒穿鞋襪比賽。

　　2、保教人員技能比賽。

　　3、親子活動。

　　6月——7月

　　1、幼兒自我服務能力比賽。

　　2、幼兒發展評估。

　　3、班級會議。(學期總結)

幼兒園保育的工作計劃 篇22

　　本學年小班段有3個班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來到陌生的幼兒園，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環境適應工作，還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統計。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經驗，這些幼兒相對地在情緒表現上會比較穩定，能開開心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規，愿意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達能力、自理能力都較好。隨著現在家庭生活水平的優越化，社區文化氛圍的影響滲透，尤其是現在家庭獨生子女數居多，家長對幼兒早期教育關注度越來越高，因此幼兒基本上在經驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎，具有初步的學習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為，幼兒存在動手能力差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動，幼兒良好的生活和衛生習慣有待于進一步培養。

　　本年段七名教師中，具有五年以上教學經驗的教師五名，三年以下的兩名，有兩個班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據，在學園及保教工作計劃精神的指導下，強調發現學習，探究學習，努力營造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學習研究中促進專業化成長。充分挖掘家長的教育資源，密切聯系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長。

　　二、主要工作任務與措施

　　（一）保教工作

　　1.加強班級管理，保教并重培養幼兒良好的習慣

　　（1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合。通過召開班務會，互相交流并根據本班實際，共同制定班級工作計劃、班級常規，樹立保教并重的意識，提高保教質量。

　　（2)各班抓好班級日常性保教工作，結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　（3)加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能，提高幼兒的獨立性。

　　2.重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發展

　　（1）根據小班幼兒動作發展的特點，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動作、歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進動作的良好發展。

　　（2）充分利用戶外場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，實施分區共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展。

　　3.開展以區域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，努力營造寬松、和諧的學習氛圍，突出活動的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發展。

　　4.優化班級活動環境，充分利用活動空間，有效發揮區域、自然角等的教育功能，激發幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動手操作，培養幼兒的觀察、交流和自主探索學習的能力。

幼兒園保育的工作計劃 篇23

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　2.積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

　　附：每月工作安排

　　二月份：

　　1. 協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　2. 搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

　　3. 清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4. 制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5. 學習如何做好春季傳染病的預防知識。

　　三月份：

　　1. 積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　2. 學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。。

　　3. 小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

　　4. 認真做好各項衛生消毒工作。

　　5. 積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

　　四月份：

　　1. 積極參加園內的游戲活動評比活動。

　　2. 積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3. 認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

　　4. 積極參加“五一”勞動節組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環保教育活動。

　　5. 學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

　　6. 接受園內衛生大檢查。

　　五月份：

　　1. 積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。

　　2. 積極參加園里的對外教學觀摩活動。

　　3. 積極配合教師完成本班主題活動。

　　4. 積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

　　5. “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

　　6. 幼兒怪癖的糾正方法。

　　六月份：

　　1. 積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

　　2. 協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

　　3. 搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

　　4. 積極參加“文明班”經驗交流活動。

　　5. 積極配合教師完成

　　6. 學習“如何辨別幼兒腹痛”。

　　七月份：

　　1. 認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。

　　2. 做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。。

　　3. 積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報演出

　　4. 積極參加教師技能技巧比賽。

　　5. 做好放假前的各項準備工作

幼兒園保育的工作計劃 篇24

　　總。

　　5、根據幼兒來園實際天數結算伙食費。

　　6、清點各類財產的使用和保管情況，并進行整理和歸類。

　　7、整理本園的保健工作資料并存檔。

　　閻良區康橋幼兒園                      20__年2月15日

幼兒園保育的工作計劃 篇25

　　一.指導思想

　　貫徹教育方針，以今年是“浙江省幼教規范年”為契機，尋求科學高效的人性化班級管理為重點，以夯實教研基礎，加強教育研究為手段，進一步轉變觀念、強內涵、促發展，不斷開創學前班持續發展新局面，全面提高幼兒園保教質量。

　　二.主要工作和措施

　　（一）以人為本，加強師表建設，尋求教師隊伍發展的新跨越

　　1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業務鍛造新時代的教師群體，本學期我們將以敬業愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以“公誠勤樸、博學睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會，以師德承諾規范教師言行，優化服務意識。

　　2、重視在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。

　　（二）以“研”為先，貫徹新課程精神

　　1、進一步解放思想，轉變觀念，大膽創新，不斷學習、領會、研究新課程的教學方法和途徑，建構以“縱橫交織、點面結合、內外交融”為特征的新課程，為促進幼兒全面發展拓展新途徑。同時，側重抓初步培養教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及興趣點生成新的課程內容，并能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以“幼兒發展”為本的思想。本學期力求校內公開課以生成課程探討為主。

　　2、根據省幼教規范年的精神，結合新課程理念，本學期將根據臺州市幼兒園保教工作規范評估要求，做好計劃、備課、觀察、記錄、反思等工作，觀察了解幼兒發展狀態，尋找教師指導的最佳時機與策略，作為學前班實施新課程的重點，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導下得以更好的發展。

　　3、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發表見解，采取集體備課、重點研究，老教師上示范、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。本學期每位教師還都要認真對待“五個一”的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學反思、一篇評課、一篇小論文。

　　（三）加強學習，發揮集體力量，做好日常教育教學工作

　　1、構建學習共享體系。

　　首先，本學期我們將建立團隊學習交流制度。我們將借助多媒體網絡系統，積極開展電子備課，實現資源共享，并結合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式，結合自身實踐進行反思總結，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學質量。其次，將努力建立合作學習的氛圍和環境。本學期做到在學習形式上每月一次教育理論教研組學習、一次個人自學。在學習內容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，做好學習筆記。使自己盡快更新觀念，形成新的理念。

　　2、做好傳、幫、帶工作，充分發揮老教師的示范幫扶作用，開展觀摩、研究探討及常規活動練兵等多種形式的教育研究活動，通過多種途徑鍛煉教師能力，使新教師盡快成長，實現質量的優化。

　　（三）密切家園聯系，確立新型的家園關系，拓展家園溝通渠道，進一步贏得家長社會的支持與信任。

　　利用“家長聯系冊”、“家長會”等多種形式向家長進行宣傳，了解學前班教育教學情況，體會感受學前班教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共同出謀劃策。

幼兒園保育的工作計劃 篇26

　　新學期開始民，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力，幼兒園保育員工作計劃。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定了如下的計劃：

　　一、養成幼兒衛生習慣的要求。

　　1、清潔衛生習慣。

　　養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會

　　用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好的進餐習慣。

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服

　　幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力。

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

　　二、配合老師開展教學活動。

　　做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓

　　老師較好地開展教學活動。

　　三、做好家長工作，工作計劃《幼兒園保育員工作計劃》。

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝

　　通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

　　四、提高幼兒節約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些

　　喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

　　周計劃

　　中一班周燕屏

　　第一周：①手工制作：折紙②游戲：我是誰

　　第二周：①手工制作：有趣的小丑②生活指導：漱口我真棒

　　第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員②生活指導：疊被子比賽

　　第四周：①手工制作：秋天的樹②生活指導：節約用水看誰做得到

　　第五周：①手工制作：轉眼貓②生活指導：系鞋帶

　　第六周：①手工制作：燈籠②生活指導：穿鞋襪比賽

　　第七周：①手工制作：陀螺②生活指導：做講衛生的孩子

　　第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指導：養成良好的進餐習慣

　　第九周：①手工制作：小蝸牛搬家②活動游戲：搶椅子

　　第十周：①手工制作：可愛的小鳥②結構游戲：美麗的房子

　　十一周：①手工制作：美麗的小魚②生活指導：整理床鋪

幼兒園保育的工作計劃 篇27

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有認真做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長放心工作。經過上學期的學習與工作，我已經對保育工作有一定的了解，為了本學期的保育工作更加完善特制定了以下工作計劃：

　　一、培養幼兒一日生活常規

　　對于小班幼兒來講，培養其良好的生活習慣十分重要，本學期要培養的幼兒一日生活常規包括以下幾方面：

　　1、注意培養幼兒良好的進餐習慣。經過上學期的學習，本班幼兒已經能夠獨立進餐，在進餐時也能保持安靜，但不足之處是，幼兒吃飯時掉飯的現象比較嚴重，有的幼兒是左手拿勺。本學期主要教育幼兒在吃飯時少掉飯粒、不掉飯粒。針對左手拿勺的幼兒，幫助其改正，可以在幼兒右手腕上系一根帶子，告訴幼兒用系帶子的那只手拿勺。

　　2、指導幼兒正確地洗手。上學期本班幼兒已經會自己洗手，但是不足之處是有的幼兒自己洗不干凈，本學期重點培養幼兒正確的洗手方式，可以教幼兒一些洗手歌謠，邊唱邊洗手，或者將洗手的步驟通過圖片的形式粘貼在洗手臺邊，讓幼兒邊看邊學。

　　3、培養幼兒良好的自理能力。上學期本班幼兒已經能夠自己穿脫鞋子，本學期主要教會幼兒正確分辨左右鞋子，不穿差鞋。

　　二、認真執行工作標準

　　1、認真做好幼兒晨檢工作。一日之始，把好幼兒安全檢查關，向家長了解幼兒身心狀況，做到心中有數，隨時查看幼兒的健康狀況，讓家長放心地將孩子交給我們。

　　2、認真做好餐具、教具等消毒工作。幼兒每天在園時間較長，應該及時做好各項餐具、教具的消毒工作，保持衛生干凈，避免細菌滋生，影響幼兒健康。

　　3、認真做好室內衛生維護工作。教室是幼兒學習和玩耍的地方，特別是上蒙氏操作課時，幼兒需要坐在地板上，這就要求教室一定要保持干凈衛生，為大家營造一個良好的學習及生活環境。

　　4、認真做好各類表冊填寫工作。生活教師需要填寫的表冊并不多，但是我還是要按照要求認真填寫，端正自身態度，保證各項工作有成效。

　　三、做好家長工作

　　及時與家長溝通，了解幼兒的身心狀況，充分照顧好每位幼兒的生活。及時向家長匯報幼兒在園的生活情況，讓家長放心。教師家長共同努力，鞏固幼兒在園學到的好習慣。通過與家長交流，分享好的教育方法。

　　四、輔助教育教學活動

　　一個優秀的生活教師不僅能夠做好本職工作，還能夠配合好教學工作。在本學期，我仍需要積極配合教學教師，使本班教學工作能夠順利開展。在平時，我要多想方法，維持好課堂秩序，多思考，提供一些好的建議。

　　五、做好每月主題教育活動

　　生活教師每個月也有不同的教育主題，我會努力結合每月教育主題和本班幼兒特點選擇合適的教育內容，讓幼兒樂意接受。

　　總之，我會盡自己最大的努力，在本職崗位上，做到更好，無愧于自己的工作，無愧于家長及幼兒，讓幼兒健康快樂成長!

幼兒園保育的工作計劃 篇28

　　保育員：_____ 根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

　　1、一日活動方面

　　班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;

　　日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　2、做好三檢工作

　　晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

　　午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

　　晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

　　3、家園聯系方面

　　利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

　　4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

　　幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒 自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。

幼兒園保育的工作計劃 篇29

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”,明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每月兩次。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　2.積極參加園內組織的“制作教玩具”的培訓。

　　3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”（報告總結 ）征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

　　每月工作安排

　　二月份：

　　1. 協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　2. 搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

　　3. 清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4. 制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5. 學習如何做好春季傳染病的預防知識。

　　三月份：

　　1. 積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　2. 學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理

　　3. 托班、小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

　　4. 認真做好各項衛生消毒工作。

　　5. 積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日

　　常規培養活動。

　　四月份：

　　1. 積極參加園內的游戲活動評比活動。

　　2. 積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3. 認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

　　4. 積極參加“五一”勞動節組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環保教育活動。

　　5. 學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

　　6. 接受園內衛生大檢查。

　　五月份：

　　1. 積極配合教師完成慶六﹒一游園活動。

　　2. 積極參加園里的對外教學觀摩活動。

　　3. 積極配合教師完成本班主題活動。

　　4. 積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

　　5. “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

　　6. 幼兒怪癖的糾正方法。

　　六月份：

　　1. 積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

　　2. 協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

　　3. 搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

　　4. 積極參加“文明班”經驗交流活動。

　　5. 積極配合教師完成

　　6. 學習“如何辨別幼兒腹痛”.

　　七月份：

　　1. 認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。

　　2. 做好環境衛生迎接園內衛生大檢查

　　3. 積極配合教師完成幼兒興趣班匯報演出

　　4. 積極參加教師技能技巧比賽。

　　5. 做好放假前的各項準備工

幼兒園保育的工作計劃 篇30

　　班級基本情況分析：這學期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活，熟悉一日活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

　　一、保教要求：

　　(一)身體發展方面

　　1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

　　2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

　　(二)認知發展方面

　　1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

　　2.引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

　　(三)社會性發展方面

　　1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。

　　2、引導幼兒愿意主動地和保健醫生、門衛叔叔以及其他班的老師打招呼養成樂觀開朗的性格。

　　(四)教育教學：

　　(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產生的心理焦慮。

　　(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

　　(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規，并且對各種活動產生濃厚的興趣。

　　(五)保育保健：

　　(1)清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

　　(2)通過保健醫生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園。

　　(3)秋冬季節，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

　　(六)家長工作：

　　(1)讓家長全面了解本學期的教學內容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

　　(2)建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

　　(3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。

　　(七)健康領域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

　　4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

　　(八)社會性領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂趣。

　　(九)語言領域：

　　1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　(十)科學領域：

　　1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

　　(十一)藝術領域：

　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

　　二、保教工作

　　1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

　　3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

　　4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

　　6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　三、家長工作

　　1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

　　3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

　　四、教研工作

　　1、制訂學期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

　　4、參加年段集體備課活動。

　　班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。

幼兒園保育的工作計劃 篇31

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　2.積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

　　附：每月工作安排

　　二月份：

　　1. 協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　2. 搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

　　3. 清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4. 制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5. 學習如何做好春季傳染病的預防知識。

　　三月份：

　　1. 積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　2. 學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。。

　　3. 小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

　　4. 認真做好各項衛生消毒工作。

　　5. 積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

　　四月份：

　　1. 積極參加園內的游戲活動評比活動。

　　2. 積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3. 認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

　　4. 積極參加“五一”勞動節組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環保教育活動。

　　5. 學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

　　6. 接受園內衛生大檢查。

　　五月份：

　　1. 積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。

　　2. 積極參加園里的對外教學觀摩活動。

　　3. 積極配合教師完成本班主題活動。

　　4. 積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

　　5. “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

　　6. 幼兒怪癖的糾正方法。

　　六月份：

　　1. 積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

　　2. 協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

　　3. 搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

　　4. 積極參加“文明班”經驗交流活動。

　　5. 積極配合教師完成