幼兒園中班2025工作計(jì)劃（通用33篇）

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇1

　　一、班級(jí)情況分析:

　　本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈。”

　　二、保育方面:

　　1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)一直以來(lái),我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。 能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3、培養(yǎng)幼兒的品德教育 愛祖國(guó)、愛國(guó)旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,不做有損害班級(jí)的事情。

　　4、生活衛(wèi)生常識(shí)

　　(1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。

　　(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　5、安全常識(shí)

　　(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

　　(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話,不亂殘?jiān)?飯后收拾干凈。 (3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。

　　(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁

　　三、教育教學(xué)工作方面:

　　根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:

　　1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。

　　2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

　　3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

　　4、注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

　　5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

　　四、班級(jí)工作方面:

　　1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

　　2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中,熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

　　3、三位教師開展自我教育活動(dòng),在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。

　　五、家長(zhǎng)工作方面:

　　1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

　　2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。

　　3、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見薄,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。

　　4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇2

　　9月幼兒園即將開學(xué)，現(xiàn)制定9月工作計(jì)劃如下：

　　一、上月情況分析

　　1、八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒(méi)有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點(diǎn)了還在睡覺(jué)，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過(guò)的。

　　2、幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語(yǔ)言、舞蹈、溜冰等等。

　　二、九月月目標(biāo)

　　1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識(shí)，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng)，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

　　2、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　3、了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。

　　三、個(gè)別教育

　　1、剛開學(xué)的第一月，對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。

　　2、對(duì)來(lái)園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們?cè)缢�早起，�?zhǔn)時(shí)上幼兒園。

　　3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　四、預(yù)設(shè)主題

　　1、我是哥哥姐姐：通過(guò)認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

　　2、我是中國(guó)人：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好和偉大，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。通過(guò)了解城市的各個(gè)情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的'城市人人有責(zé)。

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、我是哥哥姐姐（開學(xué)的第一周）：陳列

　　幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結(jié)；用幼兒的自畫像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。

　　2、我是中國(guó)人：地球儀、中國(guó)地圖、中國(guó)一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認(rèn)識(shí)；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜；師幼一起收集祖國(guó)之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇3

　　本周重點(diǎn)工作

　　1、常規(guī)培養(yǎng)。

　　2、幼兒升班教育。

　　生活活動(dòng)

　　1、提示幼兒多喝白開水。

　　2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服。

　　3、重點(diǎn)鞏固盥洗和進(jìn)餐。

　　區(qū)域活動(dòng)

　　創(chuàng)設(shè)娃娃家，制定游戲區(qū)規(guī)則，共同布置娃娃家環(huán)境。

　　教學(xué)活動(dòng)

　　健康：我的物品我知道 語(yǔ)言談話：快樂(lè)的假期

　　語(yǔ)言：猜猜我是誰(shuí) 社會(huì)：我們的新班

　　音樂(lè)：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手

　　戶外體育活動(dòng)與游戲

　　學(xué)習(xí)輕器械操 跳圈 小工人造房子

　　家長(zhǎng)工作

　　請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

　　中 班 周 工 作 計(jì) 劃

　　(9月7 日—— 9月11日)

　　本周重點(diǎn)工作

　　1、常規(guī)培養(yǎng)。

　　2、節(jié)日教育。

　　生活活動(dòng)

　　1、提示幼兒多喝白開水。

　　2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇4

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期我班共計(jì)78人。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：

　　二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

　　美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)、美工角。

　　加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。

　　提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具折疊整理被蓋。

　　加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人愛集體愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)＂五小＂公民。

　　搞好十一月＂家長(zhǎng)開放活動(dòng)據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系增設(shè)小藥箱。

　　三、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生編號(hào)調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

　　讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

　　詳盡填寫班日志，做好接送吃藥尿褲安全事故的記錄。

　　每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)周計(jì)劃家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

　　活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙泥工漏印版畫彩墨畫蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

　　教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

　　五、教育教學(xué)

　　（一）健康領(lǐng)域強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子洗碗整理床鋪。

　　加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累＂注意安全＂的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲玩皮球踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

　　練習(xí)投擲滾球平衡等動(dòng)作。

　　（二）語(yǔ)言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

　　樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。

　　逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

　　學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

　　學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　（三）科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。

　　獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

　　鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

　　正確認(rèn)讀數(shù)字1～10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

　　（四）社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

　　愿意與同伴分享自己的東西。

　　能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

　　引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)人的情感。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

　　積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)漏印版畫實(shí)物印畫吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

　　六、家長(zhǎng)工作

　　針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，交流教育心得。

　　辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)方法爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持配合。

　　對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃有目的的家訪。

　　定期召開家長(zhǎng)會(huì)面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

　　七、措施

　　積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

　　班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

　　根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)玩具。

　　積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇5

　　一、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲，

　　幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、語(yǔ)言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無(wú)法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問(wèn)題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么。

　　2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo)，以《幼兒園活動(dòng)發(fā)展性課程》實(shí)施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。加大科研力度，不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動(dòng)，肯鉆研，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng);

　　2、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長(zhǎng)。

　　三、工作重點(diǎn)及措施

　　(一)開展多種方式的教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：

　　1、繼續(xù)開展“教研組長(zhǎng)輪值制”：

　　讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長(zhǎng)提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關(guān)準(zhǔn)備，以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討，也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識(shí)開展“信息發(fā)布會(huì)”。

　　2、開展“多人同課循環(huán)活動(dòng)”：

　　針對(duì)研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學(xué)過(guò)程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力;還可通過(guò)“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計(jì)方案的能力。

　　3、“專家模仿秀”：

　　每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”，讓全組教師共享有益經(jīng)驗(yàn)、教育理論或心得體會(huì)。

　　4、“研究議題招標(biāo)會(huì)”：

　　每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月研究議題及重點(diǎn)。

　　(二)充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，提高教師教師教育實(shí)踐能力

　　1、選取“學(xué)科帶頭人”

　　語(yǔ)言：_

　　音樂(lè)：_

　　數(shù)學(xué)：_

　　手工：_

　　繪畫：_

　　健康、科學(xué)、社會(huì)：_

　　2、確定集體備課領(lǐng)域

　　(1)落實(shí)責(zé)任人：“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化”(_負(fù)責(zé))“幼兒手工多類活動(dòng)”(_負(fù)責(zé))。

　　(2)組織研究：帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究、小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提升過(guò)程資料的收集與整理。

　　3、開展創(chuàng)造性游戲的實(shí)效性研究

　　(1)落實(shí)責(zé)任人：“表演游戲”――_;結(jié)構(gòu)游戲――_。

　　(2)努力形成序列化教材。

　　(三)協(xié)助托班，共同進(jìn)步

　　1、幫助兩個(gè)托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”;

　　2、幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點(diǎn)選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語(yǔ)言游戲、娛樂(lè)游戲、親子游戲等，指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教學(xué)。

　　(四)加強(qiáng)家園交流，形成教育合力

　　1、每期每班兩次半日開放和家長(zhǎng)會(huì);

　　2、每期每班爭(zhēng)取1—2次家長(zhǎng)助教;

　　3、辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇7

　　一、情況分析：

　　新學(xué)伊始，草長(zhǎng)鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在就來(lái)剖析一下我所帶的這個(gè)班。 我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，大部分幼兒都上過(guò)幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng)，幼兒在語(yǔ)言上都有不同程度的發(fā)展，但絕大部分幼兒說(shuō)話不夠完整、具體，說(shuō)話缺簡(jiǎn)乏連貫性，流暢性，對(duì)故事的理解不夠深，但對(duì)朗朗上口的兒歌很感興趣，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，本人在這學(xué)期里將因材施教，讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一步，介與此，制定以下計(jì)劃：

　　二、教育目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。

　　2、提供平等友好的交往場(chǎng)合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。

　　3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。

　　4、鼓勵(lì)幼兒積極回答，主動(dòng)提問(wèn)。

　　5、幫助幼兒加深對(duì)圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。

　　三、具體實(shí)施：

　　1、在收集整理布置環(huán)境過(guò)程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識(shí)性的東西。

　　2、在語(yǔ)言區(qū)域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)與理解。同時(shí)，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。

　　3、在教學(xué)過(guò)程中，注重因材實(shí)教，加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別輔導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，符合他們的實(shí)際情況。

　　4、在語(yǔ)言區(qū)域里投入一些簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)，培養(yǎng)其興趣。

　　5、在教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，以使其發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

　　6、教師身體力行，以身作則，創(chuàng)造一個(gè)自由，寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)，吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語(yǔ)言交往。

　　7、教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)行賞識(shí)教育，鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

　　四、實(shí)施時(shí)間：

　　第二周：紅燈籠（1） 紅燈籠（2）

　　第三周：花燈籠 我們的節(jié)日

　　第四周：我們的祖國(guó)是媽媽 春游要準(zhǔn)備什么

　　第五周：神奇的天空（1） 神奇的天空（2）

　　第六周：頑皮的風(fēng)娃娃 太陽(yáng)媽媽的七個(gè)寶寶

　　第七周：會(huì)打噴嚏的帽子（1） 會(huì)打噴嚏的帽子（2）

　　第八周：滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨點(diǎn)

　　第九周：清晨 夏天的荷花塘

　　第十周：倒影夏天的歌在哪里

　　第十一周：天上七顆星 交通標(biāo)志要看清

　　第十二周：各種各樣的車面包汽車的（1）

　　第十三周：面包汽車（2） 三只蝴蝶

　　第十四周：小公雞借耳朵（1） 小公雞借耳朵（2）

　　第十五周：會(huì)動(dòng)的房子（1） 會(huì)動(dòng)的房子（2）

　　第十六周：新編會(huì)動(dòng)的房子 勇敢的小刺猬（1）

　　第十七周：勇敢的小刺猬（2） 善良的大水牛（1）

　　第十八周：善良的大水牛（2） 飛回來(lái)的大雁（1）

　　第十九周：飛回來(lái)的大雁（2） 動(dòng)物大聚會(huì)

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇8

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期我班共有幼兒38名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

　　2.結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

　　3.結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作：

　　1.把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2.以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3.在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　4.以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

　　四、具體措施：

　　自身成長(zhǎng)方面：

　　1.努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

　　2.針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，并做好小結(jié)。

　　3.善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆，做反思型教師。

　　常規(guī)工作

　　1.班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

　　2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

　　3.讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。

　　4.運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行，。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

　　5.用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

　　6.將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如早上好您好謝謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖姷取?/p>

　　教育教學(xué)工作

　　1.依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。

　　2.根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　3.優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　4.根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　5.重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

　　6.開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

　　家長(zhǎng)工作

　　1.以尊重家長(zhǎng)為原則，提高教師的服務(wù)意識(shí)，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

　　2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

　　3.充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

　　4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

　　5.給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇9

　　一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　1、衛(wèi)生環(huán)境

　　三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、教學(xué)環(huán)境

　　因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教育觀念的創(chuàng)新

　　新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　1、品德教育方面

　　配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

　　2、智育方面

　　多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

　　1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

　　3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、積極做好家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇10

　　從本年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，以園計(jì)劃為核心，制訂有針對(duì)性的計(jì)劃，繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，在原有的教學(xué)模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情，順利開展每月的考核檢查評(píng)比活動(dòng)。工作重點(diǎn)：

　　一、安全警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真做到保教結(jié)合

　　幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識(shí)，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中。

　　1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。

　　2、年級(jí)組教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

　　3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。

　　4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高保育工作的質(zhì)量，使安全工作得到全方位的保證。

　　5、把保育工作緊密的與一日活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

　　二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺(jué)性和積極性

　　增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

　　措施：

　　1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。

　　2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　月份安排：

　　二、三月份：

　　1、班級(jí)環(huán)境以春天為主題布置教室，走廊，幼兒園大廳。

　　2、合理編排早操動(dòng)作，并教會(huì)幼兒，在教幼兒動(dòng)作時(shí)注意動(dòng)靜交替，保持幼兒足夠的水量。

　　3、結(jié)合"三八"節(jié)中班特邀媽媽、奶奶來(lái)園一起慶祝自己的節(jié)日!

　　4、向家長(zhǎng)開放早操表演。

　　四月份：

　　1、教師崗位練兵，說(shuō)課、上課。

　　2、組織中班幼兒開展就近找春天的活動(dòng)。

　　3、積極準(zhǔn)備紅五月活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、教師師德演講。

　　2、開展紅五月系列活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、配合大班畢業(yè)典禮。

　　2、陪同大班參觀小學(xué)。

　　3、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及幼兒測(cè)評(píng)。

　　我們按時(shí)貼出宣傳欄，積極按時(shí)按量完成園領(lǐng)導(dǎo)給與的任務(wù)，努力到最好。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇11

　　告別了20xx我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來(lái)了20xx年，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，從一名沒(méi)有一點(diǎn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，在園領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助下，我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我各方面的能力都得到了鍛煉。本學(xué)期我將擔(dān)任中一班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了工作計(jì)劃如下。

　　一教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。

　　(一) 生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1 高興入園，主動(dòng)向老師及小朋友問(wèn)早問(wèn)好。

　　2 能夠有序排隊(duì)不擁擠，不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　3 飯前便后洗手

　　4 安靜進(jìn)餐，飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　5 安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學(xué)會(huì)穿衣服、疊被子。

　　6 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　(二)教育教學(xué)常規(guī)：

　　1 積極參加每天早上的早操活動(dòng)，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2 鍛煉后能安靜的進(jìn)入教室，有序的進(jìn)行各種活動(dòng)。

　　3 坐姿正確，不插話，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話，積極舉手發(fā)言，能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。

　　4 積極參加戶外活動(dòng)，保證幼兒每天至少有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)。

　　5 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　(三)衛(wèi)生保健

　　1 每天早上做好幼兒的晨檢工作，防止傳染病的傳播。

　　2 對(duì)用過(guò)的餐具及時(shí)做好消毒工作。

　　3 向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

　　4 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

　　(四)家長(zhǎng)工作

　　1 反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見及建議，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

　　2 和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　3 及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，和家長(zhǎng)一起做好幼兒教育工作，我希望在主班的指導(dǎo)下，積極積極，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇12

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在語(yǔ)言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話。個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢。極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　(一)語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。

　　(二)藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

　　2、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

　　3、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

　　6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

　　(三)科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2、觀察、比較判斷以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題。

　　3、認(rèn)識(shí)以內(nèi)的相鄰數(shù)，鞏固順數(shù)，學(xué)習(xí)倒數(shù)。

　　4、能初步掌握x以內(nèi)的組合與分解。

　　5、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

　　6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

　　(四)健康領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走。能繞過(guò)障礙物跑。

　　5、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)。能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　(五)社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

　　4、了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

　　5.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　三、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫數(shù)字，為上大班做好準(zhǔn)備!

　　四、保育工作

　　1、配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

　　3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

　　4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

　　1、加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑，提高教育合力

　　(1)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作，密切配合。

　　(2)豐富家教園地內(nèi)容，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn)。

　　(3)利用電話、面談等形式與家長(zhǎng)多溝通、交流，以取得家長(zhǎng)在工作上的支持。

　　2、加強(qiáng)個(gè)別教育

　　(1)對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，共同進(jìn)行配合教育，使其健康自信得參與活動(dòng)，快樂(lè)的在我們班級(jí)里生活。

　　(2)對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù)。

　　上學(xué)期，我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進(jìn)班集體”稱號(hào)，成績(jī)只代表了過(guò)去，我相信只要我們不斷努力，我們還能繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”，一起努力!

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇13

　　計(jì)劃一：

　　為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

　　1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)

　　學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。

　　（1）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。

　　（2）在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

　　（3）加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

　　（4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

　　（5）將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

　　2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

　　（1）積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

　　（2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

　　（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

　　（4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

　　（5）加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

　　（6）加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

　　（7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（8）加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

　　（9）建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

　　3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

　　（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

　　（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

　　（3）在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　（4）積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

　　4、本學(xué)期具體安排如下：

　　9月份：幼兒乘車安全教育活動(dòng)。

　　10月份：

　　（1）開展消化道疾病預(yù)防教育。

　　（2）警校共建活動(dòng)。

　　11月份：幼兒消防逃生演練。

　　12月份：

　　（1）組織好全園法制宣傳日（12·4）活動(dòng)。

　　（2）開展防凍傷、防火災(zāi)、防煤氣中毒等安全教育。

　　元月份：

　　對(duì)幼兒進(jìn)行防滑、防凍傷教育。

　　計(jì)劃二：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展、更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、以發(fā)展為本，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)。

　　3、注重家長(zhǎng)工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目的。

　　三、工作要求與措施

　　1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。

　　（1）本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。深入班級(jí)，勤于研究，大膽管理，及時(shí)匯報(bào)，提高實(shí)效。

　　（2）工作為重，計(jì)劃先行。以班主班負(fù)責(zé)，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。

　　（3）認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。

　　（4）抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng)，本學(xué)期，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、樹立科研興教的意識(shí)，扎實(shí)開展教研工作。

　　（1）加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì)。采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們，定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。

　　（2）實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。

　　（3）深入開展《家園互動(dòng)式紙工創(chuàng)意活動(dòng)的研究》美術(shù)課題的研究。

　　3、聯(lián)系家長(zhǎng)攜手育兒，做到家園同步教育。

　　（1）改善服務(wù)態(tài)度，耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)工作。

　　（2）密切家園聯(lián)系，針對(duì)新生、特殊幼兒進(jìn)行家訪，面對(duì)面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，充分利用家長(zhǎng)園地、親子活動(dòng)等，向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)、交流、展示、宣傳。

　　四、月工作安排

　　九月份：

　　1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作，各項(xiàng)教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。

　　2、新學(xué)期制定各項(xiàng)計(jì)劃。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、早操編排。開展幼兒園模擬教學(xué)培訓(xùn)。

　　9、各班墻飾布置。

　　十月份：

　　1、開展走進(jìn)課堂月活動(dòng)。

　　2、開展愛祖國(guó)主題教育。

　　3、教學(xué)常規(guī)、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查。

　　4、與結(jié)對(duì)園開展幫扶活動(dòng)——指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　十一月份：

　　1、開展集體備課。

　　2、區(qū)域活動(dòng)研討。

　　3、各班開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。

　　4、開展美術(shù)課題教學(xué)觀摩活動(dòng)。（美術(shù)課題：一課多上）

　　十二月份：

　　1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。

　　2、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作。

　　3、元旦慶祝活動(dòng)——親子活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、做好課題研究活動(dòng)的階段性小結(jié)及資料整理歸檔。

　　2、教師教學(xué)常規(guī)檢查并歸檔，交各項(xiàng)總結(jié)。

　　3、做好期末工作的總結(jié)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇14

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們將圍繞“活潑、健康、快樂(lè)、自信”的核心理念，為幼兒們制定以下教學(xué)目標(biāo)：

　　1.提高幼兒的自我認(rèn)知和認(rèn)知能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)。

　　3.促進(jìn)幼兒身體健康和快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　4.提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)和交際能力。

　　5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

　　6.增強(qiáng)幼兒觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。

　　二、具體措施

　　1.豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容

　　我們將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好，系統(tǒng)地開展各種教育活動(dòng)，包括繪畫、書法、手工、肢體動(dòng)作、音樂(lè)、舞蹈、英語(yǔ)等等。同時(shí)，我們還將開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，如感恩教育、交通安全教育、環(huán)境保護(hù)教育、節(jié)約用水用電教育等。

　　2.創(chuàng)新多樣的教學(xué)方法

　　我們將運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、探究教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)等，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，在具體教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和個(gè)性，采用差異化教學(xué)，使每個(gè)幼兒都能得到適合自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　3.重視家園合作

　　我們將積極與家長(zhǎng)溝通交流，加強(qiáng)家園合作，充分利用家長(zhǎng)資源，共同關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園活動(dòng)等方式，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，為幼兒成長(zhǎng)提供更好的幫助和支持。

　　三、具體工作步驟

　　1.制定教學(xué)計(jì)劃

　　我們將制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)和要求，確保教學(xué)進(jìn)程有條不紊地推進(jìn)。

　　2.開展教學(xué)活動(dòng)

　　按照教學(xué)計(jì)劃，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)多元化、創(chuàng)新化的`教學(xué)方法，讓幼兒在生動(dòng)有趣的環(huán)境中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

　　3.評(píng)估幼兒學(xué)習(xí)情況

　　針對(duì)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)過(guò)程，我們將制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)估和分析，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃和方法。

　　4.與家長(zhǎng)溝通交流

　　我們將通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒的家庭環(huán)境和情況，共同為幼兒的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。

　　四、教學(xué)成果

　　通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我們希望達(dá)到以下成果：

　　1.幼兒們能夠樹立自信、自尊、自愛的態(tài)度。

　　2.幼兒們能夠?qū)W會(huì)說(shuō)話、聽話、懂禮貌，能夠建立良好的人際關(guān)系。

　　3.幼兒們能夠認(rèn)知自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，學(xué)會(huì)做好環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。

　　4.幼兒們能夠良好的控制自己的情緒，學(xué)會(huì)社交和情商。

　　5.幼兒們能夠?qū)W會(huì)觀察、思考、分析、解決問(wèn)題的能力。

　　6.幼兒們能夠?qū)W會(huì)一些基本的繪畫、書法、音樂(lè)、舞蹈等能力。

　　7.幼兒們能夠?qū)W會(huì)交通安全、健康、與眾不同等素質(zhì)教育。

　　五、總結(jié)

　　教育工作者是一群特殊的人，是社會(huì)的重任。幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的制定，是為了更好地推進(jìn)幼兒教育和成長(zhǎng)，我們將一直充滿激情和動(dòng)力，用心用愛用智慧，肩負(fù)起神圣使命、責(zé)任重大的教育工作。我們相信，通過(guò)我們的不懈努力，幼兒們?cè)谶@個(gè)溫馨、和諧、有愛的大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，擁有健康、快樂(lè)、自信的人生。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇15

　　一、班況情景分析

　　中班的幼兒經(jīng)過(guò)一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧，各方面的本事都有著不一樣程度的提高。根據(jù)對(duì)幼兒基本情景的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，逐漸學(xué)會(huì)自我整理床鋪；孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和教師、同伴做游戲；早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和教師、同伴打招呼，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序，按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)；大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流，有必須的自理本事和交往本事；有些本事強(qiáng)的幼兒能在完成自我力所能及事情的同時(shí)，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛。看到他們提高的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足。

　　二、學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　（一）幼兒本事培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：

　　1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　（1）多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情景，清楚自我說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

　　（2）供給傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

　　（3）在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

　　2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的本事。包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣；學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，構(gòu)成規(guī)則意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的本事。包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自我的本事，做事有信心、有毅力。

　　（二）、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施

　　1）健康領(lǐng)域

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加團(tuán)體活動(dòng)，在團(tuán)體活動(dòng)中，堅(jiān)持安定、愉快的情緒。

　　2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理本事。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)愉快的心境。

　　5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　措施：

　　1、經(jīng)過(guò)趣味的體育游戲和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng)，多交新朋友，堅(jiān)持愉快的心境。

　　2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

　　3、開展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒明白在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。

　　4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說(shuō)說(shuō)自我高興的事，享受團(tuán)體生活的歡樂(lè)。

　　5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式，針對(duì)性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。

　　6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。

　　2）社會(huì)領(lǐng)域

　　目標(biāo)：

　　1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。

　　2、樂(lè)于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

　　3、學(xué)會(huì)整理自我的書包，愛護(hù)、保管自我的物品。

　　4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

　　5、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物及環(huán)境。

　　6、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的思想。

　　措施：

　　1、經(jīng)過(guò)“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

　　2、在區(qū)域活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自我及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

　　3、鼓勵(lì)并供給機(jī)會(huì)讓幼兒做自我力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事。

　　4、經(jīng)過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。

　　5、聯(lián)系家長(zhǎng)，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3）科學(xué)領(lǐng)域

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會(huì)到歡樂(lè)，能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。

　　2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等。

　　4、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。

　　5、到戶外接觸大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源、堅(jiān)持環(huán)境清潔等。

　　措施：

　　1、在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維本事。

　　2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

　　3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒經(jīng)過(guò)看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象。

　　總之，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自我，為我園的保教工作盡自我的一分力。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇16

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：幼兒喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于幼兒年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

　　2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

　　3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作：

　　1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣�，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。

　　5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

　　四、具體措施：

　　（一）自身成長(zhǎng)方面：

　　1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

　　2、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，并做好小結(jié)。

　　3、善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆，做反思型教師。

　　（二）常規(guī)工作

　　1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

　　2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

　　3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。

　　4、運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

　　5、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

　　6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見”等；遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人說(shuō)話等。

　　7、組織幼兒一起評(píng)價(jià)游戲，如今天玩了什么游戲？有什么高興的事和不高興的事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓幼兒知道怎樣把游戲玩得更好！從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

　　（三）教育教學(xué)工作

　　1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

　　2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

　　6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

　　7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信心，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

　　（四）安全工作

　　1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

　　2、教師要細(xì)心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的幼兒，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

　　3、定期檢查幼兒的指甲，防止病從口入。

　　4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。

　　6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。

　　（五）家長(zhǎng)工作

　　1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

　　2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位幼兒的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

　　3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

　　4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)幼兒及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

　　5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇17

　　一、班級(jí)情景分析

　　我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們?cè)敢怆x開父母的懷抱來(lái)到我們教師身邊，一齊游戲、學(xué)習(xí)。能夠看得出全班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了。喜歡和教師，小朋友們一齊學(xué)本領(lǐng)，并且大部分幼兒的生活自理本事較好，學(xué)會(huì)了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問(wèn)早，好，再見、平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和本事的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，并且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，趣味的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　　(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

　　2、創(chuàng)造和諧，寬松的'教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

　　3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

　　1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

　　2、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

　　3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情景。

　　(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)具體措施：

　　1、根據(jù)本班的情景，以《管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、運(yùn)用標(biāo)記故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3、　　新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。

　　二、保育方面：

　　1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

　　一向以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點(diǎn)

　　本事培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3、生活衛(wèi)生常識(shí)

　　(1)明白保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

　　(2)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

　　(3)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　4、安全常識(shí)

　　(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。

　　(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。

　　(4)堅(jiān)持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。

　　(5)堅(jiān)持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、教育教學(xué)工作方面：

　　根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的本事：

　　1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇18

　　本學(xué)期,我任教中一班的語(yǔ)言，音樂(lè)教學(xué)，我們班大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)等方面上有一定的基礎(chǔ)，如能用簡(jiǎn)短的普通話與他人交談；在與交談中能注意傾聽他人的意見；還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)先前對(duì)本班幼兒情況的初步了解，也依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，我制定以下計(jì)劃：

　　語(yǔ)言：

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。

　　2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

　　3、能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。

　　4、能認(rèn)識(shí)同伴的名字。

　　5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、建立良好語(yǔ)言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

　　1、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。

　　2、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

　　難點(diǎn)：

　　1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

　　3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

　　三、措施：

　　1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

　　2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

　　3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

　　4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

　　音樂(lè)：

　　一、目標(biāo)：

　　1、嘗試節(jié)奏教學(xué)。

　　2、通過(guò)律動(dòng)、舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈

　　二、措施

　　1、本年段教師在每次學(xué)科活動(dòng)中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂(lè)教育方面的新理論，新動(dòng)態(tài)，也可以是音樂(lè)教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的分享。

　　2、結(jié)合本園，本土、本班的特點(diǎn)開展音樂(lè)活動(dòng)。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。

　　3、利用課余時(shí)間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。

　　4、舞蹈興趣教育，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動(dòng)好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn)，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇19

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　本班共有幼兒26人，其中男17人，女9人。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)種蔬菜大棚，

　　對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私。

　　但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，

　　生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

　　本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系鞋帶

　　，整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。

　　從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　三、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

　　1、幼兒生活管理目標(biāo)

　　加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

　　加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

　　加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

　　2、教學(xué)管理目標(biāo)

　　(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

　　(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

　　(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

　　(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

　　(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

　　3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

　　督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

　　樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。

　　利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

　　與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

　　3、教師工作管理目標(biāo)

　　明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

　　注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。

　　注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

　　四、具體組織與實(shí)施：

　　1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。

　　2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。

　　3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

　　4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

　　6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

　　7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

　　8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇20

　　一、班級(jí)情景分析

　　中班大部分的孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事欠佳、自主操作本事較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。

　　二、保教工作

　　保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

　　2、教育教學(xué)工作在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

　　三、安全工作計(jì)劃

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　四、班級(jí)管理工作

　　1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情景進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，確保幼兒來(lái)園、離校安全。

　　2、根據(jù)中班具體情景，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　4、經(jīng)過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景。

　　總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇21

　　新的學(xué)期開始了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將在新的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂(lè)、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計(jì)劃:

　　一、班況分析：

　　本學(xué)期我班共有幼兒11名，男8人，女3人。其中轉(zhuǎn)入2人，新報(bào)2人，經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩一起生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能等方面也有不足之處。

　　優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　1、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。

　　2、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

　　3、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

　　4、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

　　5、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫出簡(jiǎn)單物體的形象。

　　6、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。

　　薄弱因素分析：

　　1、安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；

　　2、在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放。

　　3、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

　　4、幼兒的合作意識(shí)缺乏。

　　二、常規(guī)工作

　　1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生。

　　2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，提高早操質(zhì)量。

　　3、適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好良好習(xí)慣，提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力。收拾餐具，折疊整理被褥。

　　5、做好晨檢衛(wèi)生、安全檢查及時(shí)填寫好幼兒晨檢及交接班記載。

　　6、每周三位老師一起總結(jié)分析班級(jí)工作及時(shí)調(diào)整改進(jìn)工作方法與進(jìn)程。

　　三、教育教學(xué)

　　我們將針對(duì)本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施。

　　1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識(shí)與技能。

　　2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語(yǔ)句回答各種問(wèn)題。

　　3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興。

　　4、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

　　5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書內(nèi)容。

　　6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。

　　7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)（音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)），學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　8、樂(lè)意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想，分享快樂(lè)。

　　9、樂(lè)意為同伴和集體做事，學(xué)做班級(jí)小主人。

　　四、保育工作

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

　　2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天三拖并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

　　3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等，并按時(shí)上交。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系教育心得。

　　2、辦好家園聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　　3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，，面對(duì)面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

　　3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有目的家訪。

　　4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園開放日活動(dòng)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，教師的工作方法，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的情感。希望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長(zhǎng)！加油

　　六、措施

　　1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

　　2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量完成每天的工作。

　　3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，添置活動(dòng)材料。

　　4、積極參加練兵，搞好家長(zhǎng)開放日工作。

　　5、設(shè)置小藥箱，與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。

　　6、每天進(jìn)行離園安全教育，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，確保幼兒接送安全。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇22

　　為及時(shí)有效地完成本園工作計(jì)劃、做好家長(zhǎng)工作、做好幼兒的保教工作，特制定以下工作計(jì)劃：

　　一、教學(xué)工作方面：

　　按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，認(rèn)真聽課，創(chuàng)造地上好英語(yǔ)課，讓幼兒在愉快中習(xí)得知識(shí)，使他們能夠簡(jiǎn)單地對(duì)話，為“六一兒童節(jié)”英語(yǔ)專場(chǎng)做好準(zhǔn)備。

　　二、常規(guī)培養(yǎng)方面：

　　1、安排值日生讓幼兒自覺(jué)地完成力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　2、在角區(qū)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒有序進(jìn)入角區(qū)，使幼兒自由、愉快、有創(chuàng)造性地玩，并學(xué)會(huì)如何玩、收的良好習(xí)慣。重點(diǎn)放在智力區(qū)、美工區(qū)上，積極培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力。

　　3、在各個(gè)環(huán)節(jié)上，培養(yǎng)幼兒時(shí)間觀念，利用幼兒喜歡“表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)”的心理特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，培養(yǎng)榮譽(yù)感、成就感。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　為進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，樹立服務(wù)意識(shí)，結(jié)合“三八”、“五一”‘“六一”開展一些有意義的活動(dòng)。為做好家長(zhǎng)溝通工作進(jìn)行5－8名幼兒的家訪。如：托京碩、張佳姳等。

　　四、家長(zhǎng)園地

　　按時(shí)布置“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)情況，達(dá)到共育的目的。

　　相信在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事幫助、三人努力下，會(huì)出色完成任務(wù)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇23

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。透過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。

　　進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，個(gè)性是年齡小潛力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

　　用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。透過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

　　結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。用心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。個(gè)性是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，用心開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　四、班級(jí)管理

　　1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)中班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。

　　2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　4、透過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

　　5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，透過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

　　六、各月工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。

　　2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。

　　5、結(jié)合教師節(jié)開展“教師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

　　6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

　　2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

　　3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

　　4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

　　5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

　　十一月份：

　　1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。

　　3、向本年級(jí)教師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

　　4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十二月份：

　　1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。

　　2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力。

　　3、家長(zhǎng)開放日。

　　4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

　　5、本年級(jí)教師利用自我特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　一月份：

　　1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　2、展示本班特色成果。

　　3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

　　4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇24

　　幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、班級(jí)情景分析。

　　本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏�活的自理本事提高，基本都能自我服�?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

　　1`班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

　　2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

　　3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

　　4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

　　5`做好各科的教學(xué)工具.

　　6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自我的事情自我做，學(xué)習(xí)收拾自我的玩具，衣服，圖書等物品。

　　三、教學(xué)工作計(jì)劃。

　　1、班主任教師與科任教師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

　　2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察本事，和想象本事

　　3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

　　5、五大領(lǐng)域。

　　〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令.

　　〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。明白各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣.

　　〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要團(tuán)體面前講述自我改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的本事。

　　〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的本事，能用樂(lè)器制造不一樣的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

　　空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備團(tuán)體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自我的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自我的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

　　〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的本事;增進(jìn)數(shù)數(shù)本事，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;明白水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，明白某些線有傳遞聲音的功能。

　　四、安全工作計(jì)劃。

　　1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

　　3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

　　4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

　　五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

　　2、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，異常要吃藥的幼兒名單，。

　　3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情景，我們也進(jìn)取主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時(shí)放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇25

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。透過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。

　　進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，個(gè)性是年齡小潛力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

　　用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。透過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

　　結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。用心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。個(gè)性是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，用心開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　四、班級(jí)管理

　　1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)中班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。

　　2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　4、透過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

　　5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，透過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

　　六、各月工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。

　　2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。

　　5、結(jié)合教師節(jié)開展“教師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

　　6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

　　2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

　　3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

　　4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

　　5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

　　十一月份：

　　1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。

　　3、向本年級(jí)教師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

　　4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十二月份：

　　1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。

　　2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力。

　　3、家長(zhǎng)開放日。

　　4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

　　5、本年級(jí)教師利用自我特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　一月份：

　　1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　2、展示本班特色成果。

　　3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

　　4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇26

　　一、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)：

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　（一）健康領(lǐng)域：

　　1、喜歡上幼兒園，情緒基本穩(wěn)定。

　　2、在成人的提醒、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便。

　　3、愿意面對(duì)生活中有一定困難的任務(wù)，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。

　　4、能運(yùn)用器械進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)。

　　5、在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。

　　6、在教師的提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。

　　（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、樂(lè)于模仿成人的提問(wèn)，聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，愿意跟隨成人學(xué)說(shuō)新詞或新句型。

　　2、能聽懂成人的雙重語(yǔ)言指令并完成任務(wù)。

　　3、在成人的鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞、句表達(dá)對(duì)身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。

　　4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

　　5、在教師范例的引導(dǎo)下，嘗試用不同的語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表達(dá)。

　　6、能聽懂并學(xué)說(shuō)普通話。

　　（三）社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、在入園和離園時(shí)，愿意主動(dòng)和教師說(shuō)“老師好”“老師再見”。

　　2、愿意用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等方式向本班教師求助，體驗(yàn)和成人一起解決問(wèn)題的快樂(lè)。

　　3、樂(lè)意和同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂(lè)趣。愿意收拾自己玩過(guò)的的玩具。

　　4、愿意并參加教師組織的活動(dòng)。

　　5、在教師的提醒下，初步學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。知道集體活動(dòng)的規(guī)則，并能遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

　　6、在成人的鼓勵(lì)下，嘗試自己解決生活中的的小問(wèn)題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等。

　　（四）科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、在教師的引導(dǎo)下，喜歡觀察班級(jí)自然角及周圍環(huán)境的變化，對(duì)事物的顏色、外形感興趣。

　　2、樂(lè)意并能參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。

　　3、能辨別物體的氣味和其他明顯特征。

　　4、能認(rèn)識(shí)3~4種顏色，認(rèn)識(shí)三角形。

　　5、能區(qū)別“1”和“許多”。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

　　2、能聽著音樂(lè)跟隨教師做上肢和簡(jiǎn)單的下肢、身體模仿動(dòng)作。

　　3、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

　　二、做好家園聯(lián)系工作

　　1、“家園聯(lián)系本”是我們與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

　　2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

　　3、利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日，較多時(shí)候需要與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)打電話進(jìn)行訪問(wèn)，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇27

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。

　　3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好各項(xiàng)保教工作。

　　4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

　　三、工作重點(diǎn)與措施

　　1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

　　2、發(fā)揮年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

　　3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。

　　4、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境。

　　5、結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。

　　6、各班充分利用家園聯(lián)系手冊(cè)、微信等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長(zhǎng)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇28

　　一、 情況分析：

　　我班幼兒的在音樂(lè)方面很感興趣，尤其是對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏，喜歡跟隨著音樂(lè)的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽與觀賞同伴的表演，常規(guī)性的東西，介與此，我制定了以下計(jì)劃：

　　二、 教育目標(biāo)：

　　（1） 主動(dòng)參加多種形式的音樂(lè)活動(dòng)，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。

　　（2） 在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大

　　膽進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　（3） 繼續(xù)嘗試獨(dú)立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗(yàn)傾聽與觀賞的樂(lè)趣。

　　（4） 引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)不同樂(lè)器的演奏法，在樂(lè)器演奏中，對(duì)指揮做出積極的反映，嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。

　　三、 具體實(shí)施：

　　（1） 在音樂(lè)區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　（2） 在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動(dòng)，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。

　　（3） 在藝術(shù)活動(dòng)，盡可能的面向全體，并針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

　　（4） 在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　四、 實(shí)施時(shí)間：

　　第二周：扭秧歌 第三周：我來(lái)自中國(guó)

　　第四周：國(guó)歌升起來(lái)了 第五周：娃哈哈

　　第六周：再見吧冬天

　　第七周：美麗的云朵

　　第八周：什么花兒開 第九周：小籬笆

　　第十周：快要下雨了

　　第十一周：猜一猜什么花

　　第十二周：旅行車 第十三周：火車快跑

　　第十四周：小白船 第十五周：小飛機(jī)上藍(lán)天

　　第十六周：到太空旅行 第十七周：灑水車

　　第十八周：王老先生有塊地 第十九周：小烏龜上山坡

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇29

　　幼兒園中班計(jì)劃總結(jié),通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

　　一、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作 1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。 2、布置好班級(jí)的環(huán)境，以全新的面貌來(lái)迎接孩子和家長(zhǎng)。 3、認(rèn)真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長(zhǎng)，要詳細(xì)了解孩子在家的，并做好記錄。 4、做好接送校車的登記工作。向家長(zhǎng)再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。 5、利用第一周的時(shí)間來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。

　　二、班級(jí)管理方面 1、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。 2、班主任要平時(shí)要注意及時(shí)收集各位老師的好做法，并及時(shí)反饋給班級(jí)里的各個(gè)成員，方便她們更好地開展工作。 3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，班級(jí)教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。

　　三、教育教學(xué)方面 幼兒園本學(xué)期的工作計(jì)劃 中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無(wú)限的潛力，我們要改變?cè)�有的雙語(yǔ)習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴�步�?xí)得”，通過(guò)“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實(shí)提高雙語(yǔ)的教育質(zhì)量。

　　1、開學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃濃的雙語(yǔ)環(huán)境，教師帶頭說(shuō)英語(yǔ)并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強(qiáng)迫幼兒一定用英語(yǔ)來(lái)回答，增加幼兒學(xué)英語(yǔ)的負(fù)擔(dān)。其次，通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲和聽故事來(lái)提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。最后，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)盡量使用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒使用英語(yǔ)的能力。

　　不錯(cuò)的2、積極鉆研園本課程。我們必須以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動(dòng)內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。

　　3、積極參加年級(jí)組的教研活動(dòng)。我們要充分利用年級(jí)教研的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動(dòng)中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。

　　4、利用集體備課時(shí)間，班級(jí)教育成員應(yīng)針對(duì)本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)，以便班級(jí)工作更好地開展。

　　5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

　　6、每位教師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能參加活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒均能得到發(fā)展。

　　7、積極參加園里組織的觀摩活動(dòng)，并努力設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

　　8、鼓勵(lì)班級(jí)教育小組成員積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

　　9、爭(zhēng)取期末每位教育小組成員上教一篇有價(jià)值的論文或工作總結(jié)。

　　10、配合幼兒園和年級(jí)組開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　11、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。 （1）教師先以身作則，遇到客人和同事要主動(dòng)打招呼。 （2）及時(shí)表?yè)P(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 （3）教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。如：你好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

　　不錯(cuò)的四、保育工作方面 幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：

　　1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

　　2、搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

　　3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　4、開展多樣的戶外活動(dòng)。 （1）積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。 （2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。 （3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。如：李宗昆，多讓他跑和跳，注意培養(yǎng)他的平衡性；多汗，及時(shí)給他抹汗。林柏森，動(dòng)作協(xié)調(diào)性稍欠，要注意培養(yǎng)；多汗，及時(shí)給他抹汗。廖鈺，體質(zhì)較弱，鼓勵(lì)他多活動(dòng)，并培養(yǎng)其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。沈芷伊，不太愛活動(dòng)，老師要督促她跑步和參加體能訓(xùn)練；多汗，及時(shí)抹汗和更換衣服。…… （4）積極開展“三浴”鍛煉活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，帶幼兒到場(chǎng)地比較空闊的地方進(jìn)行“空氣浴”活動(dòng)；可根據(jù)天氣，讓幼兒脫衣服進(jìn)行“日光浴”活動(dòng)；選擇好 活動(dòng)場(chǎng)地，盡量讓孩子脫鞋子來(lái)活動(dòng)，有時(shí)還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來(lái)回走，進(jìn)行腳底按摩活動(dòng)。根據(jù)天氣的變化，對(duì)幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 （5）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

　　活動(dòng)場(chǎng)地，盡量讓孩子脫鞋子來(lái)活動(dòng)，有時(shí)還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來(lái)回走，進(jìn)行腳底按摩活動(dòng)。根據(jù)天氣的變化，對(duì)幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 （5）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇30

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

　　2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。

　　3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

　　4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　二、保育工作

　　1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　　2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

　　3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

　　2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

　　四、教師之間的合作與支持

　　在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

　　以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇31

　　一、情況分析

　　在上學(xué)期，本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干，特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究，提高科研水平;開展本園美術(shù)特色活動(dòng)，努力創(chuàng)辦特色園，將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，針對(duì)不足，進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)，并取得了一定的成績(jī)。

　　雖然幼兒園各方面提高較快，但還存在不足，主要體現(xiàn)在：

　　1。隨著人事制度的改革與落實(shí)，園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整，以適應(yīng)改革需要的.要求。

　　2，抓好保育后勤管理，保證幼兒的安全與身體健康。

　　3，密切家園聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。

　　4，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)教師參加大專自學(xué)考試，提高教師大專普及率。以園本培訓(xùn)為重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提供各種培訓(xùn)活動(dòng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1，根據(jù)上級(jí)教育，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神，結(jié)合本園實(shí)際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路，增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感，從而自覺(jué)，主動(dòng)地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園。2，抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心，組織教師開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，要求教師樹立“以人為本，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念，努力探索園本課程的形成方法。

　　3，積極開展早期閱讀科研活動(dòng)，提高科研水平。

　　4，開展本園美術(shù)特色活動(dòng)，努力創(chuàng)辦特色園，提升辦園品牌。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1，樹立大教育觀，多渠道多形式開展家長(zhǎng)工作，在更好服務(wù)于家長(zhǎng)的同時(shí)并提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

　　2，做好家訪工作。平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話聯(lián)系時(shí)的訪談工作，并做好認(rèn)真的記錄，保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%。3，依靠家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采用集體與個(gè)別的形式，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇32

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間步入了中班下學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下計(jì)劃。

　　一、教育教學(xué)：

　　本學(xué)期我一定爭(zhēng)取從各方面獲得提高，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需的材料，多反思。結(jié)合幼兒情況實(shí)施好的教學(xué)，多和別人交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。具體工作如下：三月份，本月的主題是“多種多樣的信息傳遞”，結(jié)合本月的“三八”婦女節(jié)，讓幼兒為媽媽寫一封信（可以畫與會(huì)寫的字相結(jié)合）來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。四月份：重視幼兒技能的發(fā)展，開展唱歌、跳舞、畫畫等技能比賽。五月份：迎“六一”，編排“六一”節(jié)目。六月份：增強(qiáng)幼兒體能鍛煉。七、八月份：因?yàn)楹⒆右�升入學(xué)前班，為適應(yīng)學(xué)前班生活，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的獨(dú)立的生活能力，逐漸向?qū)W前生活過(guò)渡。

　　二、班級(jí)管理：

　　班級(jí)管理要求老師具有高度的責(zé)任心，所以要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，每件事情都靜下心來(lái)去完成，只有老師有條不紊的布置工作，孩子們的行為才不會(huì)亂。

　　三、保育工作：

　　春季是傳染病的流行期，每天做好通風(fēng)工作，做好晨檢工作，一日活動(dòng)中認(rèn)真觀察孩子的狀況，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如系鞋帶、整理游戲材料。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　依然遵循著與家長(zhǎng)以誠(chéng)相待的原則，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分利用與家長(zhǎng)見面的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，讓幼兒做到家園一致。

　　新學(xué)期我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)工作，讓我和孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里都能取的進(jìn)步。

幼兒園中班2024工作計(jì)劃 篇33

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。

　　(一) 生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1 高興入園，主動(dòng)向老師及小朋友問(wèn)早問(wèn)好。

　　2 能夠有序排隊(duì)不擁擠，不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　3 飯前便后洗手

　　4 安靜進(jìn)餐，飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　5 安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學(xué)會(huì)穿衣服、疊被子。

　　6 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　(二)教育教學(xué)常規(guī)：

　　1 積極參加每天早上的早操活動(dòng)，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2 鍛煉后能安靜的進(jìn)入教室，有序的進(jìn)行各種活動(dòng)。

　　3 坐姿正確，不插話，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話，積極舉手發(fā)言，能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。

　　4 積極參加戶外活動(dòng)，保證幼兒每天至少有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)。

　　5 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　(三)衛(wèi)生保健

　　1 每天早上做好幼兒的晨檢工作，防止傳染病的傳播。

　　2 對(duì)用過(guò)的餐具及時(shí)做好消毒工作。

　　3 向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

　　4 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

　　(四)家長(zhǎng)工作

　　1 反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見及建議，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

　　2 和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　3 及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，和家長(zhǎng)一起做好幼兒教育工作，我希望在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好。