五月份幼兒園園長工作計劃（精選3篇）

五月份幼兒園園長工作計劃 篇1

　　一、工作重點

　　1、加強幼兒的安全意識及自我保護的'教育工作。

　　2、加強與家長的溝通聯系，配合幼兒的接送工作，并做好幼兒過渡小學的心理教育。

　　3、排練畢業匯演節目。

　　4、通過觀察、制作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關，同時，在實踐中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，促使他們想去發現、想去實踐，想去解開心中一個又一個問號，順利完成本月主題《小小科學迷》。

　　5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一游園活動準備工作。

　　6、加強班級衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，做好手足口病防控工作。

　　7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。

　　二、主題活動目標

　　1、通過在觀察、制作、實驗、體驗等多種活動中，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。

　　2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇于創新的精神。

　　三、環境教育

　　1、五一勞動節，讓幼兒知道勞動節的意義。

　　2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。

　　3、根據主題《小小科學迷》，更換主題墻的內容，并引導幼兒參與到環境布置中去。

　　四、生活教育

　　1、加強幼兒的自我服務能力，學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。

　　2、培養幼兒良好的衛生習慣，重點在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。

　　3、天氣多變，引導幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。

　　五、個別教育

　　1、教育個別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服著涼會感冒的。

　　2、教育幼兒不能在公共場合尖叫，懂得尊重別人。

　　3、教育幼兒在午睡時不能影響別人，就算睡不著也不去打擾別人。

　　六、區域活動

　　1、根據主題《小小科學迷》，在各區域中添加相關的教育資料，特別是語言區。

　　2、在益智區增添數學操作材料。

　　3、加強幼兒入區常規管理。

　　七、家長工作

　　1、用理解的心態與家長進行溝通，耐心傾聽。

　　2、了解家長的需求，解答家長的疑問。

　　3、進行家長學校活動的安排工作。

五月份幼兒園園長工作計劃 篇2

　　一、工作重點

　　1、組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

　　2、組織好幼兒進行“六一”體檢。

　　3、按時出好《家長園地欄》。

　　4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

　　二、開展以下主題

　　主題目標：

　　引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。

　　主題目標：

　　引發幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

　　三、家長工作

　　1、與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

　　2、帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

　　3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

　　4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

　　四、環境創設

　　1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

　　2、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

　　3、師幼共同布置六一節日環境。

　　五、衛生保健工作計劃

　　1、做好幼兒的“六一”體檢工作。

　　2、做好患病幼兒的疾病矯治工作。

　　3、保育員業務培訓活動。

　　4、加強晨檢和各類清潔消毒工作，預防多發病和傳染病的爆發

　　5、加強安全教育和對各項安全隱患的檢查，杜絕事故的發生。

　　6、出好一期保育之窗，主要圍繞《幼兒心理健康教育》

五月份幼兒園園長工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《xx市實施基礎教育質量提升工程指導意見》以及綠園區《實施“幸福教育工程“全面提升教育質量的意見》的文件精神，圍繞綠園區教育局xx年教育工作會議工作要點，以我園“十二五”規劃為藍本，堅持科研興校，實干興校的發展策略，繼續推進“六型”幼兒園的建設，全力打造高水平教師隊伍，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，進一步完善幼小初一體化培養基礎人才的機制，努力建設幼兒樂學，教師樂教，家長滿意，社會認可的幸福校園，為幸福綠園建設做出應有的貢獻。

　　二、工作思路

　　（一）教育管理方面

　　1。行政管理

　　逐步形成幼兒園文化管理特色，通過思想觀念的確立、價值取向的認同、文化氛圍的創設、協作意識的強化等，挖掘干部教師的內在潛質，實現干部教師情感、態度、價值觀的提升。

　　以督導評估要求為標準，規范幼兒園各項工作，注重平時材料的積累，將自查自評貫穿到平時的.日常工作中，以促進我園辦學水平的不斷提高。

　　2。德育管理

　　結合幼兒園特色，堅持探索“自主發展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理機制，保障管理體系暢通，實行多層次立體化德育管理模式。

　　注重以活動為載體，培養幼兒自主管理的能力，實現幼兒的思想道德內化，提升幼兒的生活品位，真正踐行“以人為本，以管理為財富，以高質量的九年義務教育為孩子一生奠基”的辦學理念，使幼兒健康成長，快樂生活。大力加強班主任隊伍建設，加強班主任工作交流，提高班主任隊伍的工作技能和工作藝術。

　　（二）教學管理方面

　　1。教師隊伍建設

　　提升教師職業幸福感。通過形式多樣的教師活動，讓教師在張弛有度的工作狀態下，體會學習研究的樂趣，享受工作，享受教育。

　　完善《師生人文素養拓展計劃》，整合“閱讀品享，觀摩欣賞，課程開發，健康成長”四個培訓板塊，深入挖掘校內培訓資源潛力，促進教師交流溝通，共同提高。以課題研究促進教師的專業發展，發揮教育科研在教育教學實踐中的學術支持作用，切實有效地開展教師學術交流活動以及校本研修活動，提高教師的學習意識和科研意識。

　　2。教育教學質量

　　以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請專家指導，學科討論，進一步完善“2+2”有效教學課堂模式，并深入推廣實施，構建符合幼兒需要的高效課堂。

　　三、工作重點

　　1。全面提高教育教學質量。落實區教育局提出的《深度教學改革推進項目實施方案》，堅持“四三二一”質量監控長效機制，進一步完善《師生人文素養拓展計劃》，以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請市區教研員來我園深入課堂，探索并完善“2+2”有效教學課堂教學模式，促進教育教學質量全面提升。

　　2。進一步推進德育現代化工程，落實區教育局提出的《德育創新項目實施方案》。注重平時細節教育，培養幼兒良好的行為習慣。開展“人文游學”系列活動，以活動為載體，培養幼兒的人文情懷。以評價促發展，利用幼兒成長記錄手冊激勵幼兒不斷進步。

　　3。對“十二。五”期間的課題研究進行立項招標，與東北師范大學教育學部聯合進行課題研究，以確保我園“十二。五”主導課題的有效實施，發揮教育科研在教育教學管理和實踐中的學術支持作用，提高教師的學習能力和科研能力，推動幼兒園的內涵式發展，真正做到科研立校，科研興校。