幼兒園開學第一周工作計劃(精選4篇)
幼兒園開學第一周工作計劃 篇1
目標:
1、通過歡迎新朋友、大帶小及全園的游藝活動,讓孩子們感受到升班的快樂,體驗成為哥哥姐姐的自豪感。
2、利用四天的系列活動,激發幼兒的表現欲望,充分展示自己的積累,增強他們的各方面能力。
3、通過親子活動、大帶小活動及全員的快樂活動,使小班孩子感受到幼兒園的快樂,對老師、幼兒園產生親切感。
4、讓家長在參與中,感受到我園合并一年后的變化和成效。
第一天活動:
大班:歡迎新朋友、老朋友相聚
目標:
1、通過歡迎新朋友、護送新朋友,體驗成為哥哥姐姐的自豪感。
2、初步學習關心他人,從中體驗快樂。
3、能大膽在集體面前展示自己,增強孩子自信心。
準備:
彩帶或彩花、音樂、鈴鼓、小零食
過程:
1、孩子在園門口歡迎新朋友,對哭鬧的孩子一些安慰。
2、引領、護送小班孩子到他們的教室。
3、回到教室,孩子互動,交流暑假趣事。
4、“我行我秀”,孩子主動上臺表演。
5、游戲:變變變
中班:才藝大比拼
1、讓每個孩子都有機會成為小演員,愿意大膽表現自己,提升幼兒自信心。
2、初步學習展示自己的一些方法。
小班:親子活動
第二天活動:
大班:小小建筑師
目標:
1、幼兒能夠利用各種結構玩具創造出各種不同的造型,發展幼兒的動手能力,并能體驗到游戲活動的快樂。
2、幼兒能主動的向同伴、家長介紹自己的作品。
準備:建構室有不同年齡層次的積木
過程:
1、分三大組,分別搭建小、中、大年齡的積木。
2、評出若干獎,把獲獎作品陳列在展臺,為開放的家長活動做準備。
中班:我的小手真靈巧
目標
小班:觀看碟片
目標:
在聚集形的活動中,體驗快樂,消除緊張。
第三天活動:大手牽小手
活動分上下兩段,上半段9:30——10:00中班和小班
下半段10:00——10:45大班和小班
大班:
目標:
1、培養大班孩子關心弟弟妹妹的情感,增強他們的交往能力及動腦筋解決問題的能力。
2、繼續培養孩子在集體面前表現自己,增強自信。
準備:
事先為弟妹制作好禮物、小零食
過程:
1、把做好的禮物送給弟妹。
2、和弟妹交朋友,結對認識弟妹,主動和弟妹交流。
3、給弟妹吃點小零食。
4、表演節目。
5、和弟妹共同游戲。
中班:
目標:
1、通過活動,初步嘗試關心弟妹,有關心他人的意識,愿意為弟弟妹妹表演自己的拿手本領。
2、在活動中,體驗交往的快樂,積累交往的方法。
過程:
1、大手牽小手,帶領小班孩子參觀園舍,小班的弟弟妹妹在他們的帶領下好奇
的看著自己將要生活、學習的環境。
2、展開抱一抱活動,消除孩子的恐懼感。
3、師生共同游戲。
第四天活動:開學總動員
目標:
1、通過全園的游藝活動,讓每一個孩子體驗到交往和有朋友的快樂。
2、使不同年齡段的孩子,都有所相對應的體驗和發展。
3、利用活動平臺,展示園合并一年后的人文變化和發展成效。
4、對不同年齡段的家長資源,有針對性的運用,增強家長工作的有效性。
形式:
1、開放各活動室,發揮各活動室作用,展示一年成效。
2、各教室創設不同年齡段的游藝活動內容。
3、不同年齡段的家長任務:
小班:全體參加——負責帶自己的孩子游玩。
中班:基本參加——負責引導孩子和同伴結伴玩。
大班:報名參加——負責活動的安全、服務和向導。
規則:
1、游戲前,各班教師發給每位幼兒一張游戲卡,小班綠色、中班黃色、大班藍色。
孩子任意選擇自己喜歡的游藝項目活動。同一項游藝活動只能參加一次。幼兒進行完一個游戲后,就由組織者在游戲卡上畫圖形,參加游藝項目5項以上者可到一樓大廳兌換獎品,也可至所有游戲進行完畢后在去兌獎。
2、項目有5只活動室和6只班級游藝室,共計最多11只圖形。請中大班孩子保管好自己的游戲卡。
3、活動前,郭發給活動室項目負責人一枝不同顏色的彩筆,用彩筆畫圖形,表示孩子已玩過或獲勝。
活動室:圓形游藝室:三角形
4、憑點心券到娃娃餐廳用餐,請孩子錯開人群。
活動時,每個孩子發一張游藝券,
內容:
活動室的安排:
海洋球:每次活動進10人以下,10分鐘。
球不隨意亂扔,注意安全。
負責:薛
美工室:每次活動8人,作品完成結束。
用具收放到位,愛護環境。
負責:陳
圖書室:閱覽人數控制在8人左右,時間可調控。
負責人提醒愛護圖書、物歸原處、輕聲閱讀。
負責:顧
建構室:每年齡段的孩子3到4人,至孩子作品完成或主動離開。
愛護玩具及陳列作品、分類擺放、物歸原處。
負責:陶
健身房:每種器具一人,時間5分鐘左右。
安全第一,愛護器具,不隨意移動器具。
負責:小王
小一班:造高樓
材料:易拉罐小班4只x3名(12只)、中班5只x3名(15只)、大班6只x3名(18只)
玩法:每年齡段3名幼兒為一組,開始游戲。幼兒利用規定的易拉罐搭高,不能倒塌,
誰先完成者為勝或在一定時間內搭了高者為勝。
小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。
負責:班級教師
小二班:夾夾樂
材料:12只筐中各放10個彈珠、空筐12只,小勺4把、筷子8雙,小中大各兩組。
玩法:每年齡段2名幼兒為一組,在規定的時間內將10顆彈珠全部夾(舀)到指定的空筐中多的為勝。
小班用小勺舀彈珠,中、大班用筷子夾彈珠。
負責:班級教師
中一班:打怪獸
材料:不同大小的怪獸4只,紙球16個。
玩法:每名游戲者可獲得4個紙球。游戲開始,幼兒拿紙球打怪獸。打中次數多的為勝。
負責:班級教師
中二班:
搶椅子
材料:6把椅子、音樂或小鈴(兩組)
玩法:幼兒6人一組進行游戲,音樂開始,幼兒繞椅子轉圈走,音樂停止,馬上搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰,最后獲勝者敲章。
負責:班級教師
大一班:火箭上天
材料:大小不同的三只圈懸掛在半空中,根據大中小班的幼兒劃定好規定線,18只火箭(木夾子夾皺紙)
玩法:大小不同的三只圈懸掛在半空中,在自己年齡段的規定線后,用木夾子制作的火箭投擲穿越。每人可投擲三次。中一次即可敲章。
負責:班級教師
大二班:貼鼻子或盲人敲鼓
材料:黑板、在黑板上貼好道具頭飾、可以粘貼的鼻子、紗巾
玩法:教師將幼兒雙眼蒙住,原地轉三圈,沿規定路線給黑板上的道具貼鼻子,幼兒在規定時間內,貼到指定面具上,越接近正常鼻子的位置越好。
負責:班級教師
材料:桌子、小鼓鼓捶眼罩各4個
玩法:4名幼兒為一組,拿鼓捶站在線后準備。游戲開始后,幼兒罩著眼罩憑感覺向前走。最先敲到小鼓的人獲勝。
負責:班級教師
以上活動有年齡層次的請在活動處做好標記。
家長志愿者和保育員的要求安排:
1、保育員和家長志愿者共同負責活動中的安全、向導或協助教師負責活動項目。
2、活動過道中的安全負責安排:
三樓樓梯轉彎處:阿菊
二樓至一樓轉彎處:吳
新舊大樓交接處:俞
小班一樓走廊:李
新大樓二樓轉彎處:張阿姨
3、娃娃餐廳:
地點:小班飯廳
憑就餐券飲用。
負責人:徐、陳
4、領獎處:
獎品分四個等次:11個圖案、8個圖案、6個圖案、5個圖案,憑游戲卡上的圖案獲得相應的獎品。
地點:老大樓一樓大廳、
領獎處創設成封閉式,把獎品分四個等次擺放好,并做好相應的圖案標記。
負責人:菲菲、沈
各年級組負責的準備工作:
1、以上活動有年齡層次的請在活動處做好標記。
2、各級組負責自己組的游戲卡:小班綠色、中班黃色、大班藍色,孩子每人一張。
3、事先熟悉活動安排、游戲內容和規則以及參加辦法,尤其對領獎規定大班教師要對孩子作好解釋。
4、大班孩子制作游戲節目單,張貼在每一層樓面。(6張)
5、中班孩子制作愛心帽,由家長志愿者和保育員帶。(20頂)
6、事務、財務老師負責買獎品和小零食。
7、陳琳負責美工室的布置。
注意事項:(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
12位家長志愿者的安排:
娃娃餐廳和領獎處各一位(2人),樓道處各保育員配一名(5人),各活動室配一名(5人)
幼兒園開學第一周工作計劃 篇2
上半年的教學工作已經完美結束,新的工作即將要開展,我們幼兒園也有新的目標。幼兒園是孩子們學習的天堂,但是要很好的讓學生學習,我們需要營造一種好的學習氛圍,這樣不僅僅能夠幫忙孩子們成長,還會讓孩子們每一天都開心,為了讓孩子們喜歡、家長們滿意,我們制定了工作計劃。
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養成良好的衛生習慣、禮貌禮儀、行為規范。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、用心的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。
(三)幼兒園發展目標
管理規范、服務到位、質量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1、改革教師備課方式,成立學科備課小組,透過群眾備課整合教學資源、擬訂教學方案,在二次備課的基礎上實施教學,并寫好教學反思,提高集中教育活動的有效性。
2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃,確定教育目標與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好"六一"慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
(二)常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理職責制,落實安全護導制;定期檢查園內各項設施,并做好記錄;加強班級安全管理,認真做好交接班工作,杜絕惡性事故和職責事故的發生;加強幼兒安全教育,培養幼兒的自我保護意識和潛力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生,堅持消毒工作,并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,并加強照顧與護理;多形式開展衛生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設,繼續開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;用心參加校園組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用校園資源,開展好幼小銜接工作。
幼兒園開學第一周工作計劃 篇3
一、本周工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等資料,與同伴或老師用連貫的語言用心主動地進行交流,樂意表達真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的情緒適應假期到新學期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學會安靜傾聽別人講話;
3、明白自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
4、認識新教室的環境,了解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同),并與新老師建立良好的關系,構成信賴感;
5、有良好的梳洗習慣和自理潛力,養成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一日常規;
6、認識班上的標志,有小腳丫的地方不能夠亂跑,并學習班上的規章制度;
7、能清楚地口述10以內的排列順序,明白順數與倒數。
二、群眾活動
談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數學活動:順數、倒數
英語活動:復習簡單的問候語
戶外活動:復習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
游戲活動:一齊玩玩以前的游戲,學會新游戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸;
三、其他工作
1、環境布置:布置新教室環境
2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。
3、常規教育:繼續對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園。
幼兒園開學第一周工作計劃 篇4
一、8月25日全體后勤職工、中層上班。參加中心園中層會議,后勤人員進行全園衛生大掃除。園部出好開學通告,收費一律按上級要求,請家長在近幾天內到銀行存單。
二、8月26日下午1:00全體教職員工參加花橋中心輔導區幼兒園開學工作會議。
三、8月27日下發教學教材、電教設備等,各組制定主題計劃并交園部審議;學習新操;備課要求一周余量等。教師群眾備課,撰寫各類計劃,要求兩周內完成。
四、8月28上午日宣布課務及人員配備分工,添置幼兒教學具、學習用品、操作材料、《幼兒畫冊》等;下發各班保育員臺帳、食堂臺帳;購買各類日常用品、消毒用品;食品全部配送;食堂餐具、飲水設備、各班設備器具等全面消毒。
五、近期進行一次開學安全工作檢修,包括校園監控、ck系統、電視機檢修、大型玩具及時修補。
六、8月26日—3月3日參加市各級各條線會議。
七、9月1日幼兒報到,收取銀行繳款單,完成開學前各類準備工作。做好學額統計工作,本學期事業報表按要求上報,春季事業預算報表。
八、9月2日一律按課表正常上課,并按規定舉行升旗儀式,舉行開學典禮國旗下講話。
九、近日作息時間:25日—28日上午8:30——11:00,下午1:00——4:00;28日下午休息半天;9月1日幼兒報到,按照正常作息時間。