2023幼兒園小班的新學期班務工作計劃范文（精選4篇）

2023幼兒園小班的新學期班務工作計劃范文 篇1

　　一、班級情景分析:

　　我班現有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入團體生活的，幼兒園對他們來說十分陌生，孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇，好問的天性，我們兩位教師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的學習活動習慣，為今后發展打好基礎。

　　二、常規方面

　　這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自我去做，如:吃飯，穿衣，穿鞋，自我上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情景，要對他們進行一系列的生活自理本事的培養.如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自我進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自我清洗和擰干手帕.能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能堅持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動物的愛心.

　　根據我班幼兒的實際情景和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長.

　　三，幼兒發展目標:

　　(一)健康

　　1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;明白穿脫衣服的順序;學習堅持自身的清潔;培養幼兒坐，站，行等基本姿勢;培養幼兒良好的作息習慣.

　　2，讓幼兒在簡便自然的氣氛中進餐，堅持愉快情緒;初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生;初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.

　　3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全;幫忙幼兒了解飲食起居方面的安全常識，明白不把異物放入耳，鼻，口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

　　4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑.

　　5，能指定方向走和跑.

　　6，能在指定范圍內四散跑，追逐跑.

　　7，能簡便地雙腳交替跳著走.

　　8，能簡便自然地雙腳同時向前跳，向上跳.

　　9，能單手自然將沙包投向前方.

　　10，能手，膝著地自然協調向前爬.

　　11，初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.

　　12，能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操.

　　13，會玩滑滑梯，攀登架，轉椅等大型體育活動器械.

　　14，培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動.

　　(二)語言

　　1，學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在團體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.

　　2，能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述資料.理解資料簡單，特征鮮明的實物，圖片和情景.

　　3，樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話.

　　4，喜歡看書，明白看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要資料.能用口頭語言將兒童圖書的主要資料說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系.

　　5，喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美，明白童話故事，詩歌和散文是不一樣題材的文學作品.

　　(三)社會

　　1，引導幼兒熟悉團體生活環境，認識團體中的同伴與成人，初步了解他們與自我的關系，使幼兒逐步適應團體生活.

　　2，使幼兒堅持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往;培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒進取參與團體生活和學習，培養幼兒獨立本事.

　　3，引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規范.

　　4，樂意參加幼兒園各項活動，親近與自我生活密切的人.

　　5，喜歡和同伴一齊游戲，學習分享.等待與輪流，體驗與教師，同伴共處的歡樂.

　　6，在成人啟發下學習關注他人情緒表現并作出安慰，關心，助人等簡單行為.樂意招呼熟悉的人，學校有禮貌地求助和感激他人的幫忙

　　7，能從性別，外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣.

　　8，逐漸理解教師的提議和指示.明白遵守團體生活中的基本規則.

　　9，觀察周圍生活環境極其變化.喜歡參與各種節日活動，體驗節日歡樂的氣氛.

　　(四)科學

　　1，教幼兒學習按物體的一個特征進行分類.

　　2，教幼兒學習按物體量(大小，長短)的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序.

　　3，指導幼兒認識"1"和"許多"及關系.

　　4，啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多，少和一樣多.

　　5，引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗.

　　6，導幼兒觀察常見的個別動，植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人，環境的關系.

　　7，引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.

　　(五)藝術

　　1，能用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象，資料和情感.在教師的幫忙下，能夠并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復的歌曲創編新的歌詞.

　　2，基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的團體舞，初步體驗用表情，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣.

　　3，引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣.

　　4，引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法.

　　5，引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映;培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣.

　　(三)具體措施

　　(一)健康:

　　1，經過體育鍛煉活動，使機體發育正常，基本上能適應環境和氣候的變化，

　　較少生病.

　　2，經過教師引導，教會用調羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈.

　　3，讓幼兒在簡便自然的氣氛中進餐，堅持愉快情緒

　　4，經過健康學習活動，學會洗手的方法，并明白在進餐前，便后要洗手，會用自我的毛巾擦嘴和漱口

　　5，在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑.

　　6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在教師提醒下，不到危險的地方去玩.

　　(二)語言

　　1，經過與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一齊聽教師講話;并能

　　聽清楚教師的簡單指示并照著去做.

　　2，經過講述一些小故事，讓幼兒能聽懂普通話，學習普通話

　　3，經過語言學習活動，能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人.

　　4，經過游戲活動，使幼兒喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以進取的情緒參加各項活動5，經過團體活動，日常生活，以多樣的教學方法，培養幼兒對對書籍，閱讀的興趣

2023幼兒園小班的新學期班務工作計劃范文 篇2

　　一、班級情景分析

　　本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經過我們開學前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數由老人帶，嬌生慣養，自理本事差。另外，一些孩子的任性現象比較突出，表現出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的，還有一名幼兒出現過高熱驚厥，所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關注。

　　二、班級管理工作

　　新學期班上有四位教師，兩位教學教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，互相促進，互相幫忙。重視促進幼兒的個性發展，對幼兒實行有計劃有目的的教育。每周按時組織班務會，針對班級出現的問題及時解決溝通，并發揮每位教師的優勢，為班級工作獻計獻策。在平時的工作中，當教師出現錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自我有多么不好意思。在整個學期里都會嚴格要求自我和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴謹又有效。

　　三、工作重點：

　　1.穩定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫忙

　　幼兒適應幼兒園的團體生活。

　　2.創設游戲情境，鼓勵幼兒主動、友好的與他人交往。

　　3.為幼兒創設溫馨、舒適的環境，讓幼兒在良好的環境中健康成

　　長，促進幼兒富有個性的發展。

　　4.經過多種游戲活動培養幼兒良好的生活衛生習慣，構成良好的

　　一日生活常規。

　　5.經過各種形式，對幼兒進行音樂上的常規培養并引導幼兒在游戲中學到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂。

　　四、工作資料及具體措施

　　（一）生活活動

　　1.引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。

　　2.培養幼兒生活自理的本事，體驗做事的歡樂。

　�。�1）注重一日生活中養成教育，在日常生活中隨時進行培養。

　�。�2）利用環境及教師和幼兒的榜樣作用，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　�。ǘ�）幼兒養成方面的教育

　　“習慣構成性格，性格決定命運�！绷己玫牧晳T對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養、品德的陶冶、個性的構成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害。所以，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應最先培養最先構成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養幼兒良好的習慣。

　　所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養，另外就是家長對幼兒的引導。另外，培養幼兒良好的習慣，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環境包括物質環境與精神環境。在這兩個因素中，家庭的精神環境是更為關鍵的因素。良好的家庭精神環境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格；干凈、整潔的家庭環境，會讓幼兒潛移默化地構成講衛生，做事有秩序有條理的意識和習慣。

　�。ㄈ�）教學活動

　　經過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活。在半日開放、日常生活等活動中，充分利用家長資源，引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂。進行安全知識的教育與學習，增強幼兒的安全意識。經過游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點，所以從長遠角度想，如果想要到達很好的效果，那么從先開始教師就不要著急，踏踏實實從每一個小的環節開始，那就是常規開始，僅有孩子們有了必須的常規才能夠順利的進行接下來的活動，本學期我會帶領本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術領域有所發展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進行學習，將最新的教育理念和班里的教師進行分享與實踐。

　　（四）區域活動

　　教師投放趣味的區域材料來調動、吸引幼兒參與區域活動的興趣，逐步建立游戲常規。經過制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發展。創設舒適的家庭式環境，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發展。

　�。ㄎ澹�戶外活動

　　戶外活動主要是激發幼兒參與體育活動的興趣，增強幼兒體質。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤），吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創設游戲情境，在游戲中發展幼兒體能（走、跑、跳等）。還能夠利用跑步等形式在日�；顒又幸龑в變哼M行冬練。

　　（六）家長工作

　　家長工作的方式有很多，下頭我來舉幾個例子來談談我們如何和家長進行交流的。

　　1.利用照片、錄像、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。

　　2.利用家長園地，調動家長參與育兒好辦法的交流活動，引發家長之間的互動。

　　3.經過打電話、預約交流等形式，加強對面的交談機會，根據個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進餐、大便），與家長進行溝通，共同制定措施。

　　4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。

　　五、逐月工作安排

　　九月份

　　1.做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮。

　　2.確定家委會成員，召開家委會。

　　3.做好幼兒常規的培養。

　　4.根據幼兒的發展水平制定各項班級計劃。

　　5.學習新操。

　　十月份：

　　1.開展主題活動《好吃的水果》。

　　2.繼續加強幼兒常規的培養。

　　3.與家長進行約訪。

　　4.利用節日契機，對幼兒進行愛國的教育。

　　5.開展親子活動。

　　十一月份：

　　1.根據本班幼兒具體情景調整月、周計劃

　　2.開展主題活動《好吃的蘿卜》。

　　3.與家長進行約訪。

　　4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

　　十二月份：

　　1.開展主題活動《我愛冬天》。

　　2.做好班級各項總結工作。

　　3.元旦慶�；顒�。

　　4.“歡樂新年”親子活動。

2023幼兒園小班的新學期班務工作計劃范文 篇3

　　新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。

　　一、幼兒情況分析：

　　我班現有人數25人，男孩16人，女孩9人，本學期新生6名。經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時經常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時經常講話，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養成良好的進餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少。在動作發展方面，幼兒的走跑動作已比較協調，平衡、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作發展不協調，跑時容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調能力。并通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的.小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續教幼兒一些相關保護經驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。

　　由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發脾氣，等。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點常抓不懈。

　　二、總體目標：

　　1、繼續抓班級管理，作好班級工作，培養幼兒良好行為習慣及一些日常的常規認識。

　　2、促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　3、發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

　　4、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

　　5、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、教育、教學目標：

　　（一）健康

　　1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項活動。

　　2、能正確使用紙巾，會自理大小便。

　　3、知道飯前便后和手臟時要洗手，并用自己的手巾擦手。

　　4、樂意參加各項體育活動，喜歡做模仿操，會聽口令做動作，動作自然。

　　（二）語言

　　1、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗到語言交流的快樂。

　　2、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習慣。

　　3、能用短句大膽地表達自己的意愿，并習慣使用普通話。

　　4、喜歡講故事、念兒歌。

　　（三）科學

　　1、逐步對周圍環境中有趣的現象好奇、感興趣，并有認識興趣。

　　2、喜歡動手動腦，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動。

　　3、在老師的幫助下，有興趣關注，發現生活中的數學。

　　4、喜歡動植物，有簡單的環境保護意識，會關心自己周圍環境。

　　（四）藝術

　　1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質的音樂。

　　2、喜歡玩色、畫畫，能欣賞風格鮮明的美術作品，感受作品的美。

　　3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂。

　　4、在藝術作品創造過程中逐步學會相互交流，相互理解和相互欣賞。

　　（五）社會

　　1、喜歡參加各類游戲活動，能把自己的玩具與同伴共享。

　　2、樂意與同伴相處，同伴相處中對人友愛，親近、友好。

　　3、在集體活動和日常生活中能遵守集體規則和生活常規。

　　4、熱愛長輩，對人有禮貌。

　　（六）品德教育

　　1、在日常生活中能使用禮貌用語，能主動向別人問好。

　　2、感受成人的關愛，初步學會愛父母、愛老師。

　　3、愿意上幼兒園，喜歡參加集體活動，在集體活動中體驗愉快情緒。

　　4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。

　　5、能和同伴友好協作，不爭奪和獨占玩具，培養初步的合作意識。

　　6、愛護圖書和玩具、用具，不亂扔，不損壞。

　　（七）安全保護：

　　1、產生初步的自我保護意識。

　　2、懂得自我保護的簡單知識和方法。

　　3、懂得一個人在家時不能隨便給陌生人開門，懂得不輕易相信陌生人的道理。

　　4、初步形成交通安全意識。

　　5、不隨意玩剪刀或其他危險的玩具。

　　6、玩大型玩具時注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內。

　　7、不去危險的地方，不摸危險的東西。學習基本的安全知識，學會保護自己。

　　8、注意房屋家具的使用安全。

　　四、采取措施

　　根據以上教育教學目標及小小班幼兒的年齡特征和個體差異，我們將采取以下措施：

　　1、要組織好計劃活動的每個過度環節，加強班級管理。

　　2、以正面教育為主來逐步培養幼兒良好的生活、衛生、行為、學習習慣。

　　3、注意他們個性的發展，讓幼兒能在開心、輕松中學習，得到知識。

　　4、注重幼兒的安全意識、自我保護意識教育，初步培養幼兒的環保意識。

　　5、運用啟發式教法來引導幼兒，調動幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識和能力，身心健康得到全面的發展。

　　五、家長工作

　　家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。在家長工作方面，我們注重家園聯系，樹立幼兒園與社會、家庭一體化的大教育觀，具體措施如下：

　　1、不斷更新家園聯系欄，讓家長了解幼兒園的每周工作，并配合我們圓滿完成本周工作。

　　2、學期初召開家長會，讓家長，更具體、全面地了解一學期的工作目標、內容，從而理解、支持教師的工作。

　　3、做好家訪工作，互換育兒信息，并共同配合，更好的培養幼兒。

　　4、認真組織家長開放日活動，讓家長了解小小班幼兒在園的一日生活及各項活動。

　　5、作好網上內容更新工作，及時向家長反映和交流幼兒在園情況。

　　6、以孩子為中介吸引家長積極地參與幼兒園的各項活動。

　　7、開展豐富多彩的班級活動，盡量讓家長和孩子走向大自然，感受到集體的溫暖。

　　8、利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。

　　六、逐月工作計劃

　　二月份：

　　1、做好開學的各項準備工作；

　　2、認真制定各項計劃，完善班級博客；

　　3、召開家長會；

　　4、與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。

　　三月份：

　　1、豐富自然角，做到人手一盆綠色植物；

　　2、做好“三八”節慶�；顒�，開展巧手媽媽，綠色環�；顒�；

　　3、進一步加強游戲體育鍛煉；

　　4、期中家訪。

　　四月份：

　　1、開展植樹活動——和小樹合影；

　　2、開展清明節活動——踏青（春游）活動。

　　五月份：

　　1、開展世界無煙日——繪畫活動；

　　2、開展藝術周（六一兒童節）活動——繪畫比賽、木偶戲表演、游園活動、親子才藝秀；

　　3、開展家長半日活動；

　　4、節假日安全教育。

　　六月份：

　　1、開展世界環保日——小小環保宣傳員活動。

　　2、做好學期結束的各項總結工作。

　　3、暑期安全教育。

2023幼兒園小班的新學期班務工作計劃范文 篇4

　　一、班務情景分析

　　本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭教師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。

　　本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情景休學，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性異常強，還影響到其它的孩子，經過家園的配合教育，此刻初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經過各種方法轉移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的歡樂，使之慢慢適應幼稚園的團體生活。不一樣孩子的家庭環境各不相同，因為此刻都是獨生子女，異常寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自我脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病

　　大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向；還有個別幼兒控制力較差，不聽教師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

　　二、班級工作任務及目標

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言本事，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　小班幼兒多以游戲為主，我們會根據小班幼兒的特點，逐步開設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲資料。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來開設必須的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情景，以便在下一次對同一主題進行深化。教師經過引導和討論，結合參觀活動，共同使游戲資料更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平

　　三、發展目標

　　根據小班幼兒的特點，制定如下發展目標：

　　生活、衛生習慣：

　　1、在成人的幫忙下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。

　　2、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。

　　4、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒堅持儀表整潔。

　　5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成安全感、依靠感。

　　語言：

　　1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說話，對教師有禮貌。

　　2、會說普通話。

　　3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自我的愿望和請求。

　　科學：

　　1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的思維本事。

　　2、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類

　　3、學習1、2、3、4等數字，并理解它們的關系。能手口一致的認讀。

　　4、認識三角形、圓形、正方形

　　四、建家園聯系

　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

　　利用幼兒園網站和電話聯系，做好日常家訪及聯系工作。平日，較多得與家長用電話聯系，孩子有特殊情景或未來園時能及時反映和了解情景，使孩子、家長感受到教師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

　　五、衛生保健及安全工作

　　衛生保健

　　由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

　　首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，

　　其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。

　　安全工作

　　想幼兒安全之所想從保證安全入手

　　幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

　　1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　3、做好交接班工作。