精選小學(xué)說課稿范文集錦 篇1

　　一、說教材

　　這課主要是幫助小學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的自護(hù)自救的方法很重要。本主題主要從兩個(gè)方面展開安全教育：意識(shí)告訴學(xué)生面對(duì)陌生人的時(shí)候應(yīng)該樹立自我保護(hù)意識(shí)，二是告訴學(xué)生居家生活容易發(fā)生的意外事故及處理方法。

　　二、說目標(biāo)

　　1、懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，知道生活中存在危險(xiǎn)的隱患。

　　2、樹立安全用電、用火的意識(shí)，初步了解和掌握居家用電、用火及生活中的一些安全常識(shí)。

　　3、注意遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒身邊的人注意安全，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。

　　三、說學(xué)生

　　學(xué)生由于剛接觸新教學(xué)課改模式，對(duì)于新的教學(xué)模式還不太適應(yīng)，不知從何說起，加之新教學(xué)模式學(xué)生活動(dòng)參與式比較強(qiáng)，學(xué)生接觸社會(huì)方方面面的一些事情還不會(huì)對(duì)應(yīng)，在這節(jié)課中學(xué)生雖參與了活動(dòng)，但表現(xiàn)不夠踴躍。

　　四、說設(shè)計(jì)理念

　　針對(duì)新教學(xué)模式，我才用了多媒體課件以加深對(duì)學(xué)生的掌握，中間加入活動(dòng)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來。

　　五、說教法

　　采用案例，設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　六、說設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)理念

　　首先以“同學(xué)們，老師問你們，你覺得人最寶貴的是什么？”這樣一個(gè)問題，引入課題。這樣設(shè)計(jì)主要是想讓學(xué)生懂得生命是最重要的，自然也就回到課題。

　　其次在合作交流，匯報(bào)展示這一環(huán)節(jié)中，我主要緊圍繞書中三個(gè)小課題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　一是獨(dú)自在家由故事引入自然吸引住大家，并加入情景表演，既鍛煉了學(xué)生表現(xiàn)意識(shí)，同時(shí)有更好地讓學(xué)生掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。

　　二是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，通過四個(gè)小問題的設(shè)計(jì)增強(qiáng)了學(xué)生防火防電以及生活中的一些小常識(shí)應(yīng)注意的問題。

小學(xué)優(yōu)秀說課稿 篇1

　　一、說教材

　　本課題屬熱愛生命的教育，是我校校本課程安全伴我行交通安全中的一個(gè)話題，本話題主要幫助學(xué)生樹立珍愛自己和他人的生命，形成自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)與能力。交通安全與學(xué)生的日常行為密切相關(guān)，是學(xué)生終身安全行為的重要方面,因而本課內(nèi)容具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

　　1.通過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　2.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)示，掌握一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則知識(shí);

　　3.感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲；

　　三、說重點(diǎn)難點(diǎn)

　　為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，確定了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　（1）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。

　　（2）教學(xué)難點(diǎn)：把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。

　　四、說教學(xué)流程

　　（一）歌曲導(dǎo)入，孩子喜歡音樂，用音樂引起學(xué)生興趣

　　（二）進(jìn)入新課

　　我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：聊一聊、學(xué)一學(xué)、認(rèn)一認(rèn)、演一演、考一考展開教學(xué)。

　　1、聊一聊，讓孩子聊一聊，每天怎樣來上學(xué)，在上放學(xué)路上你你發(fā)現(xiàn)有哪些安全隱患？讓孩子感受到安全時(shí)刻在我們身邊，通過出示一些圖片及數(shù)據(jù)，讓孩子感受到交通事故給我們帶來的危害，做到能以身作則，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

小學(xué)說課稿范文集合 篇1

　　一.學(xué)情分析

　　本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)和使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此這節(jié)課中，我放手讓孩子們自己去計(jì)算，去比較，再通過我的適時(shí)引導(dǎo)，讓孩子用簡(jiǎn)潔的語言概括出積的變化規(guī)律。

　　二.教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)對(duì)教材和學(xué)情的分析，我制定了以下三維目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合具體情境，通過計(jì)算、觀察、比較，發(fā)現(xiàn)積隨因數(shù)變化而變化的規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上放手探討積的變化規(guī)律。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括能力和數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。

　　情感目標(biāo)：體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與興趣。

　　三.教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：積隨因數(shù)的變化規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律、驗(yàn)證規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律。

　　四.教法

　　我引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中通過觀察、猜想、驗(yàn)證來自主探索概括出積的變化規(guī)律。

　　五.學(xué)法

　　學(xué)生經(jīng)歷觀察思考、提出猜想、驗(yàn)證猜想、表述規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的自主探索過程，獲得探索教學(xué)規(guī)律的一般經(jīng)驗(yàn)。

　　六.教學(xué)具及相關(guān)資料

　　小黑板

　　七.教學(xué)流程

　　談話導(dǎo)入猜想規(guī)律驗(yàn)證規(guī)律表述規(guī)律，小結(jié)探索方法應(yīng)用規(guī)律拓展延伸課堂小結(jié)。

　　八.教學(xué)設(shè)計(jì)過程

　　1談話導(dǎo)入

　　課的開始我與孩子進(jìn)行談話學(xué)校為了獎(jiǎng)勵(lì)參加大掃除的學(xué)生，每人發(fā)一本筆記本，每本筆記本6元，買2本需要多少元錢？買20本，200本呢？孩子你們算算。

　　根據(jù)學(xué)生的回答，我板書三個(gè)算式及其結(jié)果：

　　62=12(元)

　　620=120（元）

《年月日》小學(xué)說課稿 篇1

　　師：同學(xué)們，今天有這么多老師來聽我們上課，你們高興嗎？ 讓我們記住這難忘的日子（教師板書當(dāng)天日期：2019年10月16日9時(shí)34分21秒）

　　師：剛才我們用到了哪些表示時(shí)間的單位？你的小手舉得真高，請(qǐng)你來回答。

　　師：是的，有年、月、日、時(shí)、分、秒。其中時(shí)、分、秒是我們已經(jīng)學(xué)過的較小的時(shí)間單位，今天我們要認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日（師板書：年、月、日）

　　師：關(guān)于年、月、日你想知道什么？請(qǐng)你說——哦，你想知道一年有多少天，這是個(gè)很有研究?jī)r(jià)值的問題。你說——你是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，你想知道年、月、日之間的關(guān)系，是吧？后排的那位男生，你來回答——哦，你想知道一個(gè)月有多少天，很不錯(cuò)的問題。

　　師：同學(xué)們想知道的真多，其實(shí)關(guān)于年、月、日還有很多有趣的知識(shí)呢。請(qǐng)看大屏幕——（請(qǐng)學(xué)生觀看關(guān)于年、月、日形成的知識(shí)）

　　沒想到吧，年、月、日的知識(shí)還跟地球、月球、太陽的運(yùn)動(dòng)有關(guān)呢。

　　想進(jìn)一步了解年、月、日的知識(shí)咱們還得用上它呢（師作手勢(shì)表示出示年歷卡）對(duì)，年歷卡。下面，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，認(rèn)真觀察這些年歷卡片，看你們還能發(fā)現(xiàn)什么？

　　你說——哦，你們組發(fā)現(xiàn)一月、三月、五月、七月、八月、十月和十二月都是31天，真是善于觀察的孩子。請(qǐng)你——你看出了四月、六月、九月和十一月都是30天；二月是28天或者29天，是吧。你們小組說——你們組還發(fā)現(xiàn)一年有12個(gè)月。（師板書： 一年有12個(gè)月 一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）

　　師：習(xí)慣上，我們把有31天的月份叫做大月（板書：大月）。 四、六、九、十一月（每月30天） 師：想一想，把有30天的月份起個(gè)什么名字？ 哦，大家覺得應(yīng)該叫小月，是吧。（生說后師板書：小月） 師：怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月呢？你們能自己想想辦法嗎？ 師：現(xiàn)在老師告訴你們幾個(gè)巧妙的記憶方法。第一種：拳頭記憶法，拳頭關(guān)節(jié)凸起的地方是31天，拳頭關(guān)節(jié)凹下的地方是30天，2月除外，下面大家對(duì)照大屏幕，輕身念、跟著做。師：為了更容易記住哪幾個(gè)月是大月，你們還可以記住下面的歌訣。 一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差， 這里的“臘”是指十二月。 四、六、九、冬三十整。這里的“冬”是指十一月。師：咱們探索了這么多的知識(shí)，下面大家輕松一下，做一個(gè)小游戲，好不好？老師隨便報(bào)一個(gè)月份，要是大月男同學(xué)起立，要是小月女生起立。 師：在上面的游戲中，老師最后報(bào)二月時(shí)，你們?yōu)槭裁凑l也不站起來？ 你聽得真認(rèn)真，請(qǐng)你來說——哦，因?yàn)?月即不是大月也不是小月，回答的真不錯(cuò)。 師：我們知道了一年有12個(gè)月，請(qǐng)你們同桌合作算出全年有多少天？你說——31＋28＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31＝365天 你說——31×7＋30×4＋28＝365天 ，這個(gè)方法很簡(jiǎn)便。師：哦，你算出了366天，你是怎么算的？是的，二月29天時(shí)，一年是366天。看來一年是365天或366天。

實(shí)用的小學(xué)說課稿范文匯編 篇1

　　一、說教材：

　　以“健康第一”為指導(dǎo)、以學(xué)生發(fā)展為本，在教學(xué)按照學(xué)生的心理變化和年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式，合理的安排教學(xué)內(nèi)容，選擇正確有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)體育教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的積極性和體育教學(xué)的實(shí)用性。五年級(jí)的投擲教材在田徑教材中占有較大比重，也是與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它是一種以上肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)。

　　二、說教法：

　　從以往的教學(xué)情況來看學(xué)生 和老師大多不喜歡上投擲課，主要是學(xué)生的安全問題不好解決，還有就是學(xué)生嫌練習(xí)的形式單調(diào)乏味。如何才能激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣與練習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？因此在本課的設(shè)計(jì)中以實(shí)心球貫穿全課，設(shè)計(jì)了“攻占堡壘”、實(shí)心球的投遠(yuǎn)和高度、搬運(yùn)接力跑等一系列有益的小游戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和積極性。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況我將教學(xué)重點(diǎn)定為全身協(xié)調(diào)用力，教學(xué)難點(diǎn)定為出手角度掌握。

　　三、說學(xué)情：

　　我校五年級(jí)（1）班學(xué)生共有49名，其中男生28名，女生21名，男女比例適當(dāng)。五年級(jí)的體育教學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)過程有所了解，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)具有良好的參與意識(shí)。身體素質(zhì)較好，運(yùn)動(dòng)技能一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感與四年級(jí)相比越發(fā)的明顯。要做好場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與布置；教學(xué)中要隨時(shí)注意安全隱患的預(yù)防；學(xué)生自由組合時(shí)要安排負(fù)責(zé)人。

　　四、說教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極活潑地參與體育，并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。

小學(xué)說課稿模板 篇1

　　1.課題

　　填寫課題名稱(小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)類課題）

　　2.教學(xué)目標(biāo)

　　(1)知識(shí)與技能:(學(xué)生學(xué)到了什么)認(rèn)識(shí)、了解、掌握；

　　(2)過程與方法:通過……，學(xué)會(huì)/體會(huì)/初步了解了……技能；

　　(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;體會(huì)與生活密切相關(guān);交流合作的意識(shí);獨(dú)立思考的能力等。

　　3.教學(xué)重點(diǎn)

　　本章的知識(shí)點(diǎn)(宏觀的、具體的）

　　4.教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)

　　5.教學(xué)方法(一般從中選擇3個(gè)就可以了）

　　(1)討論法

　　(2)情景教學(xué)法

　　(3)問答法

　　(4)實(shí)驗(yàn)法

　　(5)講授法

　　6.教學(xué)過程

　　(1)創(chuàng)設(shè)情景(小數(shù)的認(rèn)識(shí)為例）

　　通過生活實(shí)例舉例，觀察超市中零食區(qū)的價(jià)格，觀察歸納出價(jià)格數(shù)字的特點(diǎn)，引出小數(shù)的定義。

　　(2)新課教學(xué)

　　①通過學(xué)生討論，學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法；

　　②通過師生互動(dòng)的方式，進(jìn)行小組討論，學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法；

　　③通過例題來加強(qiáng)小數(shù)讀寫的方法，并初步學(xué)習(xí)小數(shù)的元角分應(yīng)用的理解。

　　(3)鞏固練習(xí)

　　①練習(xí)一

　　②練習(xí)二

　　(4)課題總結(jié)

　　采取師生互動(dòng)的方式共同來回顧我們今天學(xué)習(xí)的小數(shù)的認(rèn)識(shí)，并提問學(xué)生回答小數(shù)讀寫的方法，并強(qiáng)調(diào)元角分的應(yīng)用是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。

　　(5)作業(yè)

　　通過視頻展示/繪制卡片的方式給學(xué)生布置今天的作業(yè)內(nèi)容。

　　7.板書

　　(有標(biāo)題、圖形、例題、專業(yè)術(shù)語）

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　今天我說課的課題是《三借芭蕉扇》，我將從以下九個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。

　　說教材：

　　《三借芭蕉扇》是湘教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第七單元的第四篇課文。本課是一篇自讀課文，選取于名著《西游記》里面的孫悟空向鐵扇公主三次借芭蕉扇過火焰山的小故事，表現(xiàn)了孫悟空的美好品質(zhì)。