食堂就餐禮儀（精選3篇）

食堂就餐禮儀 篇1

　　1、要注意公共衛生。進食堂不可隨地吐痰，不可向地面潑水、扔雜物，剩余的飯菜倒在指定地方。

　　2、愛護食堂公物，不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準損壞食堂的餐具和設施；不得隨意挪動桌子及其他設施。

　　3、遵守秩序，互相禮讓，自覺按先后次序排隊購買飯菜，不要硬擠或插隊，更不應打鬧、起哄和出現其他不文明行為。工作人員繁忙顧不過來時，要耐心等待，不要敲柜臺、餐具，或揮舞手臂，也不要“師傅、師傅”地叫個不停，更不能隔柜臺伸手拉工作人員的衣袖、衣角，這些做法都是失禮的。輪到自己打飯時，要客氣地講話。打飯后，應禮貌地說聲“謝謝”。

　　4、進餐時應注意節約糧食。例如，饅頭不小心掉在地上，應撿起，不要礙于面子而顯得過于“大方”、“瀟灑”，一腳踢開，以顯示自己多么“高貴”。所購買的飯菜，以吃飽為度，不要超量購買，以免吃不完造成浪費。

　　5、吃飯時，如發現飯菜有異物或質量問題時，可找有關管理人員有禮貌地說清楚，以幫助食堂改進工作，提高服務質量。不可感情沖動，大發脾氣，失去理智，吵鬧不休。如果一味堅持粗暴無理的態度，不但不利于問題的解決，而且還會引起食堂工作人員的反感，降低學生的人格。特殊情況下，還會引發學生與食堂工作人員關系的惡化。

　　6、尊重工作人員的勞動，適時對他們為大家的服務表示感謝，如果對食堂工作人員有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發生爭執。

　　7、就餐完，在半小時內不能跑、跳或進行劇烈運動，以保障身體健康。

　　禮儀小貼士

　　1、口內有食物，應避免說話。

　　2、吃進口的東西，不能吐出來，如系滾燙的食物，可喝水或果汁沖涼。

　　3、切忌用手指掏牙，應用牙簽，并以手或手帕遮掩。

　　4、避免在餐桌上咳嗽、打噴嚏。

　　5、在進飯廳前，應把正在咀嚼的口香糖吐出，用紙包好，扔進垃圾桶。

　　6、吃到魚頭、魚刺骨頭等物時，不要往外面吐，也不要往地上扔。

　　7、吃飯時不要大聲喧嘩。

　　變相插隊惹人煩

　　變相插隊雖方便了自己，卻讓別人反感。生活中，排隊不是硬性規定，而是一種約定俗成的規矩。食堂用餐、購物付款、乘車等，都需要自覺排隊等候。

　　排隊最忌諱插隊。如果有特殊緊急情況，應征得排在前面的人同意，才能越隊先行。面對插隊行為，排隊者應該及時而堅決地加以勸阻。但勸阻時，要用語恰當，好言相勸，避免不必要的爭吵。

　　情侶就餐別太親密

　　在公共食堂，尤其是在學校食堂，就餐的人比較多，情侶之間舉止要端莊，盡量不要出現相互喂飯等過度親密行為，以免引起同學們的反感心理。

　　不要帶飯到教室

　　很多學生早晨趕著上課，就在食堂打了飯帶到教室吃。上課的時候，老師在臺上講課，學生在下面吃飯，教室里也是彌漫著飯香，這樣肯定會影響上課質量。如果帶的是氣味大的飯菜，就“污染”了公共空間的空氣。

食堂就餐禮儀 篇2

　　開學啦！無論你是剛踏入校門的新生，還是吃過食堂飯的老生，學校食堂都是學校生活里重要的公共活動場所。一日三餐，餐餐要去，發生在學校食堂里的故事可是有很多哦。可是，在學校食堂里就餐的細節你可知道？本期我們和你一起細數一下在食堂就餐的禮節。

　　每一粒糧食都來之不易，就餐時不要浪費飯菜。

　　學校食堂，是學生們生活中最重要的地方，尤其是在肚子餓的時候，食堂里的飯香定是勾住教室里每一個學生的小胃，仔細的嗅著，哪還聽得進老師在臺上講課。只待下課鈴聲一響，便箭也似的奔進食堂，排隊、打飯、狼吞虎咽。

　　可是，同學們，你可注意到了一些就餐細節。在食堂，我們的一舉一動隨時會進入別人的眼簾，成為自身形象最有力的證據。

　　所以，填飽肚子的同時，也要注意自己的形象哦。

　　變相插隊惹人煩

　　蘇同學是一所高校新聞專業大三的一名學生，他告訴記者，在學校食堂直接插隊打飯的很少，可變相插隊的不在少數。一次，他在食堂買雞蛋灌餅，都輪到他了，但是排在他前面的同學幫剛過來的熟人帶了7個，餅就沒了，急著上課的他只好離開。

　　點評：變相插隊雖方便了自己，卻讓別人反感。生活中，排隊不是硬性規定，而是一種約定俗成的規矩。食堂用餐、購物付款、乘車等，都需要自覺排隊等候。

　　排隊最忌諱插隊。如果有特殊緊急情況，應征得排在前面的.人同意，才能越隊先行。面對插隊行為，排隊者應該及時而堅決地加以勸阻。但勸阻時，要用語恰當，好言相勸，避免不必要的爭吵。

　　在排隊時如果碰到熟人，打個招呼就可以了，不要站在原地聊天，這樣會妨礙其他人。

　　情侶就餐別太親密

　　一所職業大學計算機專業大三學生小李告訴記者，一次他和女朋友去學校食堂吃飯，由于女友胃口不好，他就給女友夾菜，并且喂女友吃，表現的有點親密。結果就有同學過來說：“同學，注意影響，這是食堂。”弄得他和女友尷尬極了。

　　點評：在公共食堂，尤其是在學校食堂，就餐的人比較多，情侶之間舉止要端莊，盡量不要出現相互喂飯等過度親密行為，以免引起同學們的反感心理。

　　不要帶飯到教室

　　劉小姐是勝利路一所高校大三學生，她告訴記者，有次她沒吃中午飯，讓室友給她帶了一份搟面皮到教室。但下午來上課的同學都在抱怨，教室里怎么有股沖鼻子的大蒜味。她和那個帶飯的同學都覺得很尷尬。

　　點評：很多學生早晨趕著上課，就在食堂打了飯帶到教室吃。上課的時候，老師在臺上講課，學生在下面吃飯，教室里也是彌漫著飯香，這樣肯定會影響上課質量。如果帶的是氣味大的飯菜，就“污染”了公共空間的空氣。

　　禮儀小貼士

　　-口內有食物，應避免說話。

　　-吃進口的東西，不能吐出來，如系滾燙的食物，可喝水或果汁沖涼。

　　-切忌用手指掏牙，應用牙簽，并以手或手帕遮掩。

　　-避免在餐桌上咳嗽、打噴嚏。

　　- 在進飯廳前，應把正在咀嚼的口香糖吐出，用紙包好，扔進垃圾桶。

　　-吃到魚頭、魚刺骨頭等物時，不要往外面吐，也不要往地上扔。

　　-吃飯時不要大聲喧嘩。

　　小李說禮

　　謹記細節禮貌就餐

　　《禮記》中記述了孔子的話“夫禮之初，始于飲食”，就是說飲食禮儀是一切禮儀制度的基礎。

　　中國人講究喜慶熱鬧，但熱鬧絕不是中餐的文化傳統。“食不語，寢不言”，古人早就給了我們告戒。

　　“毋摶飯”(別搶著吃)、毋詫食(咀嚼時不要出聲)、毋刺齒(不要邊吃邊剔牙)，這些就餐時應注意的細節，今天的我們仍要時刻牢記。

　　在公共場所就餐時，記得控制自己的音量，給周圍的人一個良好的就餐氛圍。

食堂就餐禮儀 篇3

　　【活動目標】

　　1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。

　　2、大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。

　　3、培養關心他人的情感。

　　4、培養幼兒的嘗試精神。

　　5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　【活動準備】

　　幼兒用書不快樂、快樂的老爺爺

　　【活動建議】

　　一、師生共同玩游戲：聽數抱團，引出活動主題。

　　（1）老師：現在我們來玩一個“聽教抱團”的游戲吧。（玩法：老師念到數字幾，就有幾個幼兒抱成團。）

　　（2）幼兒在老師的指令下開始做游戲。

　　（3）老師：剛才你們在做游戲的時候，心情怎么樣啊？

　　二、老師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法。

　　（1）出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內容。

　　老師：咦？這個老爺爺怎么了？你是從哪里看出來的？

　　老師小結：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發也亂七八糟的，看起來心情很不好。

　　老師：小朋友們生氣時是什么樣子的呢？我們也來表演看看吧。

　　（2）出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。

　　老師：你們剛才在回答問題時，一切都發生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢？

　　幼兒思考后回答。

　　（3）出示圖片3，引導幼兒學習關心他人的方法。

　　老師：做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢？（幼兒討論后回答）

　　老師：做了一件關心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎？（幼兒自由回答）

　　老師小結：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。

　　（4）讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論。

　　捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。

　　三、結合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。

　　老師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢？如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂起來呢？

　　老師：剛才你們想了這么多的好方法，現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧！幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內快樂起來。

　　四、老師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。

　　老師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢？

　　老師小結：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里。現在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧！

　　活動反思：

　　通過本節活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動中的優點是時間把握的很好，能控制整個活動的情節發展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問發揮的很好。