車輛撞人應急演練方案范文（精選31篇）

車輛撞人應急演練方案范文 篇1

　　為了讓廣大師生普及交通知識，認識交通安全標識，確保學生交通安全，現制定本方案。

　　一、活動時間

　　1、第六周、第十七周以校為單位開展演練。

　　2、第四周、第九周、第十四周、第十九周以班為單位利用安全課開展演練。

　　二、活動內容

　　通過交通安全演練，在學生中開展普及交通知識，認識交通安全標識。注意交通安全。

　　學生按村編排路隊，在路隊長帶領下，認識交通標識，正確通行。

　　三、領導小組

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成員：聯系人

　　四、活動程序與運行計劃

　　1、宣傳、動員、布置。

　　2、安排場地，制作好交通標牌。

　　3、各路隊聯系人組織好學生隊次及注意事項。

　　4、工作要求及注意事項

　　1)全體教職工都要高度重視，做好宣傳動員和細節安排工作，防止出現疏漏。

　　2)參加演練的.同學要認真配合，嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧。保證達到教育的目的。

　　3)總指揮和路隊聯系人要加強組織領導與現場指揮，保證不發生意外情況。

　　五、演練程序

　　1、由總指揮介紹演練意義。

　　2、交通安全演習現在開始。

　　3、各村路隊長整理本村路隊。

　　4、依次進行演練。

　　5、總結評比，撰寫演練簡報。

　　6、搜集、整理演練的圖片、視頻、文字等資料。

車輛撞人應急演練方案范文 篇2

　　一、演練目的

　　根據《國家公共衛生事件應急條例》和《國家公共衛生事件應急預案》的要求，為檢驗醫院《突發公共衛生事件應急預案》的合理性、有效性，切實提高醫院應對突發公共事件快速反應和應急處置能力，增強管理人員、醫務人員對重大事故處理能力；在突發公共衛生事件時，能及時、有效地應對和采取有效措施處置，實施應急救援機制，增強安全意識，最大限度保證人民群眾的生命財產安全。

　　二、演練形式和內容

　　演練時間：20xx年x月x日

　　演練內容：我院急診科接到電話，在安廣陶瓷附近發生重大車禍（具體不詳），請立即派出至少2輛救護車前往救治。急診科立即組織人員，第一時間派出兩組救護人員，并及時通知上級主管領導和相關科室到急診科做好準備。救護人員到達現場后給予必要急救后轉運回我院急診科，相關科室進行聯合會診，集中救護，最大限度的`保證人民群眾的生命安全。

　　演練地點：車禍現場，我院急診科

　　三、演練工作人員：

　　：全面負責演練方案的審查，演練流程的督導。

　　： 負責指揮調度，確保演練按計劃進行。

　　：急診科人員的出診安排，危重病人的搶救流程，救治工作的評估。

　　：現場抽查醫護人員的三基三嚴水平，各類型的外傷的診斷要點、處理原則等，醫護人員救治水平的評估；

　　：現場救護的流程考核，護理人員的基本操作，各外傷問題的相關處理。

　　：負責模擬病人的準備，負責演練資料的收集。

　　：負責觀察演練進展情況并予以記錄匯總，形成書面《情況報告》。

　　：負責實施診療救治。

　　：負責現場拍照，錄像及后期宣傳。

　　四、演練情節：

　　地點：車禍現場，我院急診科

　　1、一陣急促的電話后，急診科一護士迅速接起電話后被告知，安廣陶瓷附近發生特大車禍，多人受傷，請求立即排除至少兩輛救護車前往救治。

　　2、接電話后此護士立即向科主任回報情況，科主任馬上組織兩組人員前往救助，并迅速通知上級主管部門和相關科室前往急診科做好相應準備。

　　3、急診科立即安排醫護人員出診。

　　4、在現場進行必要的救護，評審組抽查救治人員的相關專業知識。地點：急診科

　　8、急診科工作人員對患者進行救治。分為兩組分別進行理論和操作的考核，并打出成績備案。

　　9、按要求向上級主管部門報告。

　　10、演練順利結束，進行評估。

　　五、考查重點：

　　1、在模擬現場用外線通知醫護人員的手機，信息是否暢通？

　　2、指揮調度是否得當？

　　3、醫務人員掌握外傷救治診斷要點和救治原則是否恰當？救治流程是否合理？操作是否熟練？

　　4、配合部門是否能夠保證？

　　六、演練評估報告

　　演練結束，寫出演練評估報告，指出不足，持續改進應急預案。

車輛撞人應急演練方案范文 篇3

　　一、演習時間、參加人數、地點、內容

　　時間：20xx年4月22日9：30——10：30

　　人數：全體幼兒和教職工

　　地點：幼兒園內

　　內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：林青

　　副組長：陳惠云

　　組員：各班班主任及配班教師

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲;

　　2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　5、滅火器、濕毛巾每人一份

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

　　五、演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離

　　要求：

　　(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。

　　不許漏下一名幼兒。

　　(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

　　2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

　　3、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊

　　4、演習結束

車輛撞人應急演練方案范文 篇4

　　為切實保障全校師生的身心健康，積極預防在校學生安全事故的發生，保障師生員工健康地學習、工作、生活，保證學校各項工作的有序、順利開展，防范各類事故發生，切實有效地降低和控制安全事故的危害，依據教育部《教育系統突發公共事件應急預案》和有關法律、法規，結合我校的實際情況，特制定本工作預案。

　　一、成立學校應急處理指揮機構

　　學校成立安全緊急情況處理小組，統一領導學校安全緊急事件的應急處理工作，小組由學校行政負責人組成，校長任組長。

　　附:安全緊急情況處理小組名單:

　　組長:袁玉猛王文山

　　副組長:李繼軍張繼國

　　成員:各班班主任

　　主要職責:

　　1、指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　2、安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

　　3、根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門。

　　4、根據需要對現場采取控制措施。

　　處理原則:

　　1、統一指揮，快速反應:在上級部門統一領導下，各部門要緊密聯合，形成快速反應機制。一旦發生重大事件，確保發現、報告、處置等環節緊密銜接，做到快速反應，正確應對，果斷處置，力爭有效控制事態，把問題解決在萌芽狀態。

　　2、預防為主，及時控制:加強學校安全制度建設，重視宣傳發動工作，認真開展安全隱患排查工作，做到早發現、早報告、早控制、早解決，把突發事件控制在萌芽狀態。

　　3、應急聯動，群防群治:校園突發公共事件發生后，領導小組要迅速加入，深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。學校難以處理的，要及時報告有關部門，爭取他們的配合。

　　4、以人為本，依法處置:在處置校園突發公共事件的過程中，紿終要堅持生命第一的思想，要及時采取避險措施，確保生命安全，并力爭控制事態的發展。

　　二、各類事故(事件)應急預案

　　(一)食物中毒應急預案:

　　1、發現師生有非正常中毒或疑似食物中毒癥狀時，應迅速送校醫室，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。

　　2、立即停止食堂的生產活動，并封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具等，以備衛生部門檢驗。

　　3、及時通知家長并做好家長和家屬工作，迅速向所在地教育主管行政部門報告。

　　4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并注意觀察檢查他們的健康狀況。

　　(二)傳染病應急預案

　　1、我校師生在家中出現流腦、風疹等傳染性疾病，應迅速就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后，才能回校上學、上班。

　　2、我校師生若在校內出現疑似傳染病，要求其立即戴防護口罩和手套并到校醫室休息，學生出現疑似傳染病的，班主作任應立即通知家長，由家長陪同去醫院，家長不能陪同的，由老師送去醫院就醫。

　　3、學校對傳染病人所在班級或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。

　　(三)交通事故應急預案

　　1、發生交通事故后，及時通知受傷者家屬，并迅速報告交通部門。

　　2、迅速將傷者送到醫院進行救治。

　　3、組織保護現場，看住肇事車輛及肇事人，以備交警部門進行處理。

　　(四)臺風、地震、洪水等自然災害應急預案

　　發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停課。對影響師生安全的教育教學活動，都應及時作出安排或采取必要的防范措施，在上(放)學路上可能危及學生安全的，應及時告知家長接送，也可以報警求助。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見性自然災害，應盡力采取保護和自救措施，并將事實情況通過匯報程序匯報。

　　(五)建筑物倒塌或發生火災應急預案

　　1、事故現場的教師一邊指揮學生緊急集結疏散，一邊以最快的速度將信息向校領導報告。

　　2、發生火災，嚴格禁止學生參與救火，及時將學生帶至遠離火源處。老師要利用一切救火設備組織自行撲火。火勢比較大，靠學校自已力量難于撲滅時，立即撥打“119”報警求助。

　　3、師生疏散地點一般以學校田徑場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出校園。

　　(六)其他突如其來的傷害事故(件)應急預案

　　1、發現學生在校內受傷或身體不適，應當立即向值日老師和學校領導報告，并送去校醫室救治。如校醫、學校領導認為有必要送醫院救治的，應迅速通知家長，并由家長陪同就醫，若家長不能陪同的，必須由校醫或有關老師陪同到醫院。

　　2、外來人員未經允許強行闖入校園，門衛不得放行。追趕不及，應立即通知值日領導或其他行政負責人，及早將闖入者逐出學校。

　　3、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，現場老師或第一位發現突發事件的老師為應急處理第一責任人，應迅速采取措施進行制止、制服并報告學校領導。事態嚴重的，為防不測，應拔“110”報警求助。

　　(七)學校日常安全管理

　　1、每天值日行政負責人和值日老師要嚴格按照值日制度在校門口、學校校園、走廊等處進行經常性的巡視。

　　2、禁止學生在校園教學區追逐、打球、攀爬窗臺(圍墻)、滑樓梯欄桿等。值日教師要注意及時糾正學生上述違規行為。

　　3、為防止學生在課間、集會、早操等活動中出現擁擠等其他現象，保證學生有序的上下樓梯，值日老師負責樓道口進行監督疏導。

　　三、信息報告:

　　1、安全緊急事件發生或有可能發生的信息，采取逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校相關部門領導匯報，事態嚴重的，學校應在第一時間向學校行政主管部門匯報。

　　2、事件向外發布情況，需經學校應急處理小組同意，不得主觀臆測，夸大其詞，任何人不得瞞報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發事件，或擅自接受報刊、電臺等宣傳媒體的采訪。

　　3、應急事態期間，學校應急處理小組成員必須保證通信網絡暢通。

車輛撞人應急演練方案范文 篇5

　　一、演練的目的

　　應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公實驗室安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。

　　二、演練的作用

　　1.可在事故真正發生前暴露預案和程序的缺陷；

　　2.發現應急資源的不足(人力和設備等)；

　　3.改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協調；

　　4.增強實驗人員應對突發事故救援的信心和救援意識；

　　5.提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職責。

　　三、演練時間和地點

　　（ ）年（ ）月（ ）日（ ）時在 （ ） 實驗室進行。

　　四、演練的類型

　　全面演練：針對實驗室事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價實驗室應急組織的應急能力。

　　五、演練的范圍

　　1.對發生觸電事故的應急響應和救援。

　　2.物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

　　3.設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

　　六、演練的參與人員

　　1.參演人員：在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。

　　人員組成名單：

　　任 務：救助傷員

　　2.控制人員：根據演練情景，控制演練時間進程的人員。 人員組成名單：

　　3.模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態發展的人員。

　　人員組成名單：. (扮演受傷人員)

　　(扮演外部的救助部門的人員)。

　　要求配備應急救援器材。

　　B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。

　　C、 實驗室負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。

　　2.實施階段

　　A、發生觸電事故的應急響應和救援

　　B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

　　C、設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

　　八、演練結果的總結評價

　　應急演練結束后，根據演練的實際情況、演練記錄進行總結，詳細說明在演練過程中發現的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。

　　時間：20 年 月 日 時

　　地點：

　　實驗室 主持人： 參加人員：

　　控制人員： 模擬人員： 評價人員： 觀摩人員：

　　九、對發生事故的應急響應和救援

　　1.低壓電觸電事故

　　實驗室人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發生觸電事故。附近的實驗人員(參演人員)發現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告。現場救護人員(參演人員)得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救后，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫院進行進一步醫治。

　　2.高壓電觸電事故

　　作業人員(傷者)在實驗操作過程中，不慎與外電線路的'高壓電裸露部分相接觸，發生觸電事故，且實驗設備或試件壓在身上。附近的作業人員(參演人員)發現后，用竹竿將實驗設備或試件挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員(參演人員)到達事故現場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現場救護人員的協助下，對傷員進行檢查后，送往醫院進行進一步醫治。

　　3.機械砸傷事故

　　物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理作業人員(傷者)在被物體砸中，傷及頭部和手臂，現場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好；

　　B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫院進行進一步醫治。

　　4.火災事故

　　a、發現火情，現場工作人員立即采取措施處理，防止火勢蔓延并迅速報告；

　　b、確定火災發生的位置，判斷出火災發生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等；

　　c、明確火災周圍環境，判斷出是否有重大危險源分布及是否會帶來次生災難發生；

　　d、明確救災的基本方法，并采取相應措施，按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救；包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災，可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。 易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥

　　品火災，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。 帶電電氣設備火災，應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。 可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災，應用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等來滅火。

　　5.依據可能發生的危險化學品事故類別、危害程度級別，劃定危險區，對事故現場周邊區域進行隔離和疏導；

　　6.視火情撥打“119”報警求救，并到明顯位置引導消防車。

　　十、糾正和預防：

　　1.認真做好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。

　　2.加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。

　　3.積極做好內外部的溝通、協調工作。

　　4.在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯絡方式。 應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失

車輛撞人應急演練方案范文 篇6

　　一、演練目的：

　　進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織領導：

　　總指揮長：

　　副指揮長：

　　組員：

　　三、演練步驟

　　利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后。

　　2、演練內容：安全教育；消防疏散演練

　　3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。

　　聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　管理人員及老師應做到：

　　明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。

　　校長――總指揮、總負責。

　　教導主任――負責意外事故處理。

　　方小水老師――負責后勤保障及警報信號。

　　（1）樓道轉彎處疏散指揮員安排：

　　（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

　　一年級二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　六、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現事故。

　　2、老師指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

　　4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數，并向總指揮報告。

　　七、演練結束

　　當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

車輛撞人應急演練方案范文 篇7

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　(1)應急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2、對象：全體幼兒。

　　3、時間：20xx年5月12日(周四)上午9：10。

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的'環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　(1)領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教職員工

　　信號員：

　　(2)教室室內指導組職責：

　　①、“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　(3)疏散線路沿線工作組

車輛撞人應急演練方案范文 篇8

　　一、演練目的

　　預防汛情到來，發生汛情后可及時搶險，不致損壞設備，影響生產。保證集團生產和財產不受損失，特制定本方案。

　　二、演練地點：

　　噴煤一期料坑周圍

　　三、分工

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　演練參與：本車間全體兼職班組長以上干部及白班和所有常白班人員。

　　人員清點匯總：

　　四、演練內容

　　1、防洪防汛現場應急處置。

　　2、防洪防汛事故處理教育及演習總結

　　五、防洪防汛摸擬設置

　　20xx年8月17日下午3點50分，由于近日降雨頻繁現場積水嚴重進入料坑導致料坑被淹影響正常上料工作。

　　六、演習起止時間

　　20xx年8月17日下午3點50分以皮帶電鈴啟動防洪防汛應急預案開始，以總指揮閆利進總結發言結束。歷時計劃30分鐘。

　　七、演習準備

　　1、召集會議修改并確認本演習方案，明確各自責任分工。

　　2、器材準備：對講機2部、鐵鍬10張、編織袋20條、潛水泵2臺。

　　3、根據本次模擬防洪防汛事故的原因、責任和教訓作員工安全教育發言準備。

　　4、演習總結發言準備。

　　八、抗洪防汛現場抗洪演練：

　　人員集合完畢，宣布防洪防汛實戰演習開始。

　　1.布置現場，在各部門清點人數的同時，完成準備工作。

　　2.先講解防洪防汛工作中應注意的安全事項及動作要領、分解動作及注意事項。

　　3.防洪防汛行動:當聽到指揮人員下達抗洪防汛命令后開始抗洪演習。

　　⑴抗洪防汛人員用鐵鍬把煤裝進編織袋再料坑上沿進行封堵防止雨水進入料坑。

　　要求:

　　⑴先作模擬動作,再作實戰動作,動作正確果斷。

　　⑵讓普通員工上來感受抗洪防汛實際操作,并作講解。

　　⑶控制水流防止雨水大量擁入料坑。

　　⑷演練結束后將編織袋中原實倒出使原煤得到充分利用。

　　九、火災事故教育及演習總結

　　1、洪災事故教育：由總指揮向全體員工宣講。

　　⑴本次洪災的起因,財產損失和人員傷亡情況。

　　⑵本次洪災的教訓及造成的后果。

　　⑶洪災得以控制、表揚各行動組的努力協作。

　　⑷宣布組成事故調查組,進一步落實防洪防汛責任,完善抗洪防汛工作，進一步作好抗洪防汛工作。

　　要求:

　　以上講話均屬模擬，目的.使員工從演習及洪災事故中知道水災的危害性,明白抗洪事故處理程序,增加日常遵章守紀的自覺性,進一步提高抗洪防汛工作重要性的認識,從中吸取教訓,受到教育。

　　2、演習總結:由閆利進主任對本次演習全過程、各環節、各行動組的反應速度、技能進行講評；對抗洪工作組織協調、指揮與抗洪防汛義務隊的配合進行總結,肯定優點,指出不足,進一步提高演習水平,使平日訓練、演習接近實戰,提高應對可能發生的水災的實戰能力。同時安排演習結束后器材、物質的保養、復原、歸位等有關工作。

　　3、演習結束后召開會議,對照防洪防汛應急救援預案和演習中出現的問題進一步分析總結,

車輛撞人應急演練方案范文 篇9

　　一、演練目的和意義

　　（一）通過演練，提高公司處置停電突發事件快速反應、整體聯動的能力，維護國家穩定和社會和諧，保障職工的生命財產安全，促進公司科學發展。

　　（二）通過演練，廣泛宣傳應對停電突發事件的預防、避險、減災等常識，增強職工的憂患和應急意識、社會責任意識和自救、互救能力。

　　（三）通過演練，考驗和檢驗公司電力應急機制和體系的合理性和有效性，并從中提出改進的措施和辦法，進一步修訂完善各部門的事故應急預案。

　　（四）通過演練，鍛煉電力應急管理和電力應急救援隊伍，不斷提高掌握事故應急處理要領，為一旦發生停電事件時能快速有效處置和把災害損失降到最低限度而積累經驗。

　　二、演練要求和原則

　　（一）必須遵循安全第一、組織嚴密、措施有效的原則，確保演練安全；

　　（二）必須從實戰出發，要有針對性、代表性，以高危區域和重要部位為主，確保演練效果；

　　（三）采用統一領導、統一布置，分級負責、分步聯動方法，確保演練成功。

　　三、演練部門及時間

　　（一）演練單位

　　公司生產技術部

　　（二）演練時間

　　20xx年5月18日

　　四、演練組織機構及工作職責

　　（一）本次演練成立公司停電應急演練領導小組，由公司處置突發事件領導小組的部分成員及參演部門領導組成。公司停電應急演練領導小組職責：統一領導指揮停電事件應急處置的演練工作；組織成立各相應的應急演練組織機構；負責演練總體方案的審定；協調各相關部門演練指揮機構之間的關系；宣布應急預案的啟動和終止；研究重要決策和具體部署；發布演練應急指令。

　　（二）公司停電應急演練領導小組下設演練辦公室、演練專家組、演練策劃組。

　　1、演練辦公室職責：負責組織制訂演練計劃和總體方案；負責公司聯動的相關工作及現場演練有關問題的協調、組織和指揮工作。

　　2、演練專家組職責：由公司領導組成演練專家組，負責演練過程和現場進行評價，總結經驗和不足，形成演練評價報告，對今后工作提供借鑒和指導。

　　3、演練策劃組職責：負責組織方案編寫、審核及工作協調，掌握工作進度和具體的演練工作的策劃。

　　（三）演練辦公室下設演練后勤保障組、演練宣傳報道組、演練技術支持組、演練安全監察組四個專業組，各專業組制訂相應工作方案。

　　1、演練宣傳報道組職責：負責組織制訂演練宣傳報道總體要求，組織審查廣播、電視、報紙宣傳子方案；負責協調落實新聞媒體宣傳報道工作；完成整體演練的影像制作。

　　2、演練技術支持組職責：負責組織制訂技術支持分方案，指導參演單位制定演練方案。

　　3、演練安全監察組職責：負責組織審查方案的.安全措施；負責演練現場安全監察，督促落實安全措施。

　　4、演練后勤保障組職責：負責車輛及油料供應等后勤保障工作。

　　（四）參與演練部門的職責

　　根據公司停電應急演練的總體方案，參演部門要成立相應的演練指揮機構，組織制定應急演練方案，上報公司應急演練辦公室審定；負責本部門內部相關演練工作及其現場演練有關問題的組織、協調和指揮。

　　五、演練實施內容及評估總結

　　（一）應急啟動及事件報告

　　1、當發生全礦停電事故時，變電所應立即回報公司調度，并查清停電原因。當上級電源黃家垣（或橋上）變電站（或線路）突然發生停電事故時，變電所值班人員應立即操作倒閘機構，將電源倒在橋上（或黃家垣）變電所電源上。待高低壓配電柜有電后，首先操作給主扇機房送電，主扇機房有電后，主扇司機應立即啟動主扇風機，并匯報公司調度。

　　2、當發生全礦或井下全部停電事故后，公司調度應立即通知當日值班長、公司總工程師、機電副總經理、通風區長。

　　3、當主扇停機超過10分鐘以上時，公司調度應立即指揮地面變電所值班人員立即切斷供井下的雙回路電源，并將隔離刀閘斷開。主扇停運后，井下各隊組在隊長和安監員的統一指揮下全部撤到大巷。

　　4、主扇啟動后地面能否向井下中央配電室送電要聽從調度指揮。調度員要依據井下瓦斯情況請示總工程師同意后方可指揮地面向井下送電。

　　5、當電源兩回路因故都停電時，變電所值班人員應立即啟動發電機發電。這時地面只能給主扇機房和生活照明用電送電，井下只允許局扇和主排水泵運行。

　　6、當運行主扇有故障時主扇司機應立即倒機啟動備用主扇，待運行正常后再匯報調度。

　　7、當井上、井下一回路電源線路或設備發生故障時，要切斷故障電源并有明顯的斷開點，用另一回路來要保證礦井的正常運行。

　　（二）應急處理

　　用電部門啟動各自應急預案，采取措施恢復供電，減輕停電對生產、工作的影響。

　　（三）應急結束（應急解除及善后處理）

　　設定演習時間在1個小時后，有關停電事故處理工作進入尾聲，停電負荷基本恢復，重要部位負荷全部恢復。參演單位向公司處置停電事件應急領導小組辦公室報告處理及恢復情況。（四）評估總結

　　1、為使演練達到預計目的，確保演練順利進行，由演練專家組對演練方案進行評審。

　　2、演練專家組對聯合演練過程和現場進行評價，總結經驗和不足，形成演練評價報告，對今后工作提供借鑒和指導。

　　3、演練結束后進行總結。

　　六、演練安全措施及注意事項

　　（一）提前通過媒體進行宣傳，消除職工群眾對演練的疑慮。

　　（二）演練開始前，參演單位要做好相關安全措施，加強組織領導，保證演練安全順利進行。

　　（三）按照應急演練程序，統一指揮，聽從調度，嚴格按方案進行。

　　（四）為保證有關參演單位正常業務不受影響，演練時間要結合井上下實際情況確定。

　　（五）演練過程中，發現隱患或事故，及時停止演練工作，并向公司停電事件應急領導小組辦公室報告。

　　（六）演練過程中如遇突發事件，將臨時終止部分甚至全部演練。

　　七、演練組織機構及成員

　　（一）演練領導小組

　　組長（總指揮）：小偉（公司總經理）

　　副組長：小王

　　成員：由公司有關部門負責人組成

　　（二）演練辦公室

　　主任（現場指揮）：小毅（公司機電副總經理）

　　副主任：小華

　　成員：由公司生產技術部等有關負責人組成

　　1、演練后勤保障組

　　組長：小星（公司經營副總經理）

　　副組長：小波

　　成員：由經營管理部等部門人員組成

　　2、演練宣傳報道組

　　組長：小明

　　副組長：小軍

　　成員：由綜合工作部等部門人員組成

　　3、演練技術支持組

　　組長：小民（公司總工程師）

　　副組長：小勝

　　成員：由公司生產技術部等部門人員組成

　　4、演練安全監察組

　　組長：小錄（公司安監處長）

　　副組長：小喜

　　成員：由公司通風安監部等部門人員組成

　　（三）演練專家組

　　組長：小彩（公司生產副總經理）

　　副組長：小峰

　　成員：特邀晉南公司相關領導

　　（四）演練策劃組

　　組長：小魚（通風部長兼總經理助理）

　　副組長：小祥

　　成員：由公司生產技術部有關負責人組成

車輛撞人應急演練方案范文 篇10

　　試卷的安全保密是普通高考工作的生命線和第一要務。為了保證20xx年高考工作順利進行，確保試卷（含試卷、答卷、答題卡，下同）安全、保密，根據教育部《國家教育考試考務安全保密工作規定》的要求，特制訂沙洋縣普通高校招生全國統一考試試卷保密工作方案及應急處置預案。

　　一、組織領導

　　1、成立縣20xx年高考試卷安全保密工作領導小組。在縣考區委員會的領導下開展工作，加強對高考試卷保密工作的領導。

　　組長：

　　副組長：

　　2、試卷保密工作聯合檢查組：

　　3、試卷保密工作責任人：

　　4、試卷保密室負責人：

　　5、試卷值班與巡邏人員：

　　二、防范措施與處置辦法

　　1、規范保密室硬件建設，健全制度。

　　提前兩周檢查保密室鐵門、鐵窗、鐵柜是否完好；檢查紅外線報警器、錄像監控設備、值班電話能否正常使用；滅火器是否有效；查看保密室合格證是否在有效期內；查看《保密室負責人職責》、《值班巡邏人員職責》、《保密負責及值班巡邏人員規定》、《試卷保管保密規定》四項制度是否健全；《試卷保密室值班巡邏記錄》和《試卷答卷接收和發放記錄》是否準備到位。以上幾個方面由招辦李秀杰負責，張昌海督辦，如存在問題，在5月20日前整改到位。

　　2、嚴格標準選聘、培訓試卷接送、保管人員。

　　考區、考點挑選當年無直系親屬參加高考，遵紀守法，責任心強，忠于職守，身體健康的'干部、教師和公安干警承擔試卷接送、保管工作。由招辦主任趙國圣、縣保密局副局長江敏負責組織保密工作培訓。

　　3、試卷運送：

　　選用車況完好，配套完善的面包車，不準搭乘無關人員及其他物品，不得在中途停留就餐，堅持卷不離車，車不離人。途中如遇交通堵塞等異常情況，及時與考區值班室取得聯系，通報相關情況；如遇嚴重事故，迅速撥打110報警，請當地警方予以保護。及時向考區負責人報告，由考區向上級報告作出應急處理。試卷安全到達保密室后，由李秀杰負責第一時間向省考試院值班室報告。

　　4、試卷保密：試卷進入保密室及時入柜、密封。

　　由陳紅掌管保密柜鑰匙，李秀杰掌管保密柜密碼及防盜門鑰匙。啟動保密室監控設備，實施二十四小時全程錄像備查。加強教育局門衛責任，啟動院內紅外線監控設備。由張昌海、田密及兩名公安人員24小時晝夜值班與巡邏。保密人員必須嚴格遵守《保密工作規定》，認真履行其職責，作好值班與巡邏記錄，不得以任何理由離開崗位。工作責任人：張昌海。

　　5、試卷分發與回收：

　　考試期間，試卷集中存放考區保密室，開考前1小時由考點到考區保密室領取試卷，采取考一場，領一場，送一場的辦法。各考點要按照要求，專人專車，警車護送，按規定路線、時間接送試卷。嚴格辦理試卷交接手續。試卷在接送途中不得停靠和搭乘無關人員，如遇交通阻塞和其它事件，迅速繞道而行；如遇緊急情況，立即報警110，請求增援，并速報考點及考區委員會。試卷及備用卷都必須存放考點保密柜中，要有兩人值守。考試結束，回收的試卷、答卷、草稿紙，必須及時送回考區保密室。試卷分發、回收由李秀杰負責清點和記錄。

　　6、考試過程試卷安全：

　　監考員領取試卷要認真核對科目和數量，簽字確認；往返試場堅持兩人同行；監考過程中嚴禁抄題、釋題；嚴禁考生不按規定提前出場，嚴禁遲到考生進入考點或考場；發現考生帶走試卷、答題卡、草稿紙，及時通過樓層協管員報告主考，迅速與考生所在學校校長和帶隊教師聯系，在封閉時間內盡快追回，嚴肅處理。備用卷必須存放考點保密柜中，如需啟用，必須由考點主考請示省巡視員，報請考試院批準，方可啟用，空白試卷由副主考登記，開考15分鐘后加蓋空白印章，裝入原試卷袋，此項責任由考點主考承擔。

　　7、嚴格報告與檢查制度：

　　試卷保密室責任人李秀杰要嚴格按要求定時間向省、市考試機構報告。

　　一是試卷安全到達考區，報告安全到達。

　　二是堅持一日一報，每天下午6：00—7：00報告值班情況。

　　三是堅持考一場報一場。有情況隨時報，重大事件第一時間報告的制度。

　　每科考試結束和每日考試結束，上報考試基本情況、舞弊情況、安全情況。試卷保密聯合檢查組每半天對試卷保密情況進行一次全面檢查。

　　三、應急處置報告流程

　　高考期間若發生試卷泄密、被盜、損毀等重大事件，試卷保密責任人趙國圣要在第一時間，一是向110報警，配合公安、保密部門，保護現場，防止擴散。

車輛撞人應急演練方案范文 篇11

　　　　一、目的

　　為了預防火災和減少火災危害，加強應急救援處置工作，保護職工、患者及家屬的人身安全和醫院公共財產，維護醫院公共安全，進一步推進“醫院”建設工作的深入，強化我院消防安全“四個能力”和應急機制建設，及時處置消防安全應急事故，降低火災事故造成的危害和損失，并作為可持續改進的依據，制定本預案。

　　　　二、編制的依據、適用范圍

　　（一）依據

　　1、依據《消防法》、《xx省消防條例》以及消防機關有關消防安全“四個能力”標準化建設的方針。

　　2、醫院制定的消防工作實施辦法，與上級主管部門和各科室簽訂責任書的內容要求。

　　（二）適用范圍

　　本預案適用于在醫院內部發生的火災事故及其他消防安全事故。

　　　　三、預案原則

　　（一）火災應急救援工作堅持“以人為本，安全第一”方針，把保障職工、來院就診人員及家屬的生命和醫院的公共財產安全放在首位，最大限度的預防、減少因火災事故造成的傷亡和損失。

　　（二）參與救援人員要認真履行工作職責，發揚不怕困難、不怕的奉獻精神，同時應做好個人安全防護工作，減少意外傷害事故的發生。

　　（三）發生消防安全事故災害時，第一趕到現場的院為臨時總指揮，消防科、保衛科和各行動組要與總指揮密切配合，堅持“、分級負責”的原則，充分發揮指揮、指導、協調作用。

　　（四）火災事故處置要依靠科學、決策，認真聽取專業技術人員意見，確保火災救援工作的科學、及時、有效。

　　（五）消防安全工作始終貫徹“預防為主，防消結合”的工作方針，注重消防安全應急預案演練與消防安全日常工作相結合。

　　　　四、預警預防機構

　　（一）消防安全事故的預防和信息報告工作，應根據消防科對重點科室、重點部位、重點區域的巡查、檢查、整改的具體情況，對可能引發消防安全事故的信息要立即上報。

　　（二）保衛科在日常工作中應充分發揮職能作用，積極主動地做好全院范圍內的消防安全巡查、檢查、管理工作，對發現的火災事故隱患，及時分析、及時排查，及時整改。

　　　　五、火災救援體系及任務

　　事故發生后，院長、分管院長決定啟動本預案，成立事故現場應急救援指揮部，院長為總指揮，副院長為副總指揮。第一個趕到現場的院為臨時總指揮。

　　（一）應急救援指揮部：

　　1、任務：

　　（1）消防安全應急救援指揮部是醫院處置消防安全事故的最高機構，全面處置醫院內部發生的火災事故。

　　（2）指揮、調動各組按照職責分工參與救援。協助消防隊撲救火災。

　　（3）應急救援指揮部在火災撲救過程中，應當首先疏散著火區域患者及家屬和醫護人員，保障遇險人員的生命安全。

　　（4）火災發生后劃定警戒區域，實行院內交通管制；

　　利用臨近建筑物和有關設施。

　　（5）為了搶救人員和重要物資，防止火災蔓延，有權決定拆除或者破損毗鄰火災現場的建筑物或者其他設施。

　　（6）調動供水、供電、供氣、通訊、醫療救護等相關科室的人員協助滅火救援。有權決定使用各種水源，限制醫院范圍內的用火、用電、用氣。

　　2、流程：

　　（1）第一位到達現場的院為現場處置臨時總指揮，全面負責火災事故處置工作。

　　（2）根據實際情況由通訊聯絡組通知滅火行動組、疏散引導組及相關科室人員到場。

　　（3）根據現場情況和各組反饋信息采取有效措施指揮撲救火災、疏散人員、設置警戒區域。

　　（4）根據火災情況由通訊聯絡組通知相關部門對事故區域采取斷電、斷水、斷氣等措施。

　　（5）由通訊聯絡組通知后勤保障組和醫療救護組做好各類安全救援物資的準備和疏散患者、受傷人員的救護。

　　（6）根據情況決定人員撤離及處置結束。指揮部下設各組分工及任務：

　　（二）通訊聯絡組

　　1、任務：

　　（1）負責事故搶險工作的通訊聯絡工作。

　　（2）負責利用通訊設備保證指揮部和各行動組的聯絡。

　　（3）保證指揮部與院內外各職能部門的通訊聯絡。

　　（4）消防車輛到達時，指派專人引導消防車輛抵達火災區域。

　　2、流程：

　　（1）組長收到火情信息后，立即通知本組人員到場。

　　（2）成員收到信息后根據組內分工，分別聯系其他各行動組組長。

　　（3）根據事故現場情況和指揮部指示做好其他相關部門、人員的聯系。

　　（三）滅火行動組

　　1、任務：

　　（1）滅火行動組具體負責消防安全事故現場的偵查撲救工作，組長根據現場情況人員進行撲救，在指揮部未設立之前負責滅火工作。

　　（2）在撲救過程中要隨時了解火災事故發展趨勢、人員傷亡情況、撲救效果等信息，及時向通訊聯絡組、指揮部進行情況匯報。

　　（3）消防隊員趕到后，協助消防人員進行火災撲救。

　　2、流程：

　　（1）組長得到火情信息后立即到達現場，并通知本組人員。

　　（2）由組長進行組內分工，立即投入滅火行動。

　　（3）根據火情及時調整撲救方式、方法。

　　（4）滅火過程中要和通信聯絡組、指揮部及時進行有效溝通。

　　（四）疏散引導組

　　1、任務：

　　（1）負責、疏散火災現場以及危害區內的各類人員，保證全體非滅火和救援人員安全撤離。

　　（2）對住院患者妥善安排，對危重患者及行動不便患者與醫療救護組結合，采取醫護措施保證患者及受傷人員搶救治療不中斷。

　　（3）掌握人員疏散知識、方法，正確引導人員疏散。 2、流程：

　　（1）組長得到火情信息后立即到達現場，并通知本組人員。

　　（2）由組長進行組內分工，采取必要防護措施立即進行著火區域的人員疏散。

　　（3）根據疏散情況增派或撤離疏散人員。

　　（4）疏散過程中要和通信聯絡組、指揮部及時進行有效溝通。

　　（五）秩序維護組

　　1、任務：

　　（1）具體負責火災現場及周圍區域（警戒線以內）的秩序，保證救援工作的順利進行。

　　（2）封閉通往救援現場的道路，除消防車輛外，嚴禁其他車輛進入。

　　（3）配合保衛科做好安全保衛工作，協助事故現場疏散出來的人員撤離到指定位置。

　　（4）對事故現場搶救出的物資集中看管，防止盜竊和哄搶事件發生，減少財產損失。

　　2、流程：

　　（1）組長得到火情信息后立即到達現場，并通知本組人員。

　　（2）由組長進行組內分工，立即設置警戒區域、指定安全聚集點。

　　（3）疏通消防通道，保障消防車輛順利到達。

　　（4）清點疏散人員和搶救物資并作相應記錄。

　　（5）及時和通信聯絡組、指揮部進行有效溝通。

　　（6）根據現場處置情況擴大、轉移、撤除警戒區域。

　　（六）后勤保障組

　　1、任務：

　　（1）負責事故現場的水、電、氣等危險品的管理，保證搶險工作的水、電和物資的供給，維護搶險設備的正常運行。

　　（2）及時切斷事故現場氧氣的供給，對事故現場及周邊區域的用電實行管制。

　　（3）事故發生時，建筑物的電梯應放置到底層。

　　（4）根據指揮部的命令和事故搶險工作的需要完成好各類搶險物資供應工作。

　　（5）保障疏散人員和現場救援人員的飲食供應。

　　2、流程：

　　（1）組長得到火情信息后立即到達現場，并通知本組人員。

　　（2）由組長進行組內分工，聯系其他各組在滅火救援過程中各類物資需求信息。

　　（3）根據指揮部要求和實際情況采取斷水、斷電、斷氣以及提供搶險供水、照明等措施。

　　（4）根據指揮部要求及時采購各類搶險保障物資。

　　（七）醫療搶救組

　　1、任務：

　　（1）負責對事故現場疏散出來的危重病人、和在搶險過程中受傷的人員，進行緊急救助。

　　（2）設立臨時疏散救助地點，協助疏散人員妥善安置疏散出來的患者，保證住院患者的治療不中斷。

　　（3）接受指揮部的命令，向事故現場實施現場搶救。

　　（4）管理好配備的急救醫療器械，做好疏散出來的人員、患者及家屬的心理工作，維護好臨時就診次序。

　　2、流程：

　　（1）組長得到火情信息后立即到達現場，并通知本組人員。

　　（2）由組長進行組內分工，安排人員救助疏散人員和事故受傷人員。

　　（3）準備應急救護房間并做好傷病員的轉移救護工作。

　　六、火災處置程序

　　（一）報警程序

　　1、當某科室（班組）出現火情后，現場工作人員應立即向保衛科報告，報明起火部位、火勢大小、有無被困人員。同時報告本科室負責人，由科室負責人立即啟動科室應急預案。

　　2、消防室接到現場工作人員火情確認報警后，立即向科長報告、通知消防巡查人員到場撲救及撥打“119”電話報警。

　　3、消防室值班人員接到自動報警系統發出火災報警信號后，立即確認火警報警部位，通知巡邏人員到現場查看或撥打報警部位科室電話確認，得到反饋信息后立即報告科長并通知保衛科（院滅火組）滅火救援，撥打“119”電話報警。

　　4、保衛科檢修人員接到現場工作人員火情確認報警后，立即向科長和消防室報告，同時通知其他巡查人員和保衛科（院滅火組）到場撲救并撥打“119”電話報警。

　　（二）滅火程序

　　滅火工作總的原則是：迅速滅火，安全救人。

　　1、各科室小規模自救階段

　　適用于火災初起，由著火區域科室人員在一分鐘內形成第一支滅火力量。本階段工作要點是：及時報警，立即自救。

　　（1）各科室、班組內發生火災，科室應急處置組立即滅火行動人員利用、消火栓或其他消防設施進行及時撲救。

　　（2）應急處置組根據現場火勢情況及撲救能力安排人員增援。

　　（3）盡最大努力火勢直到消防救援人員到達。火情失去時，及時撤離。

　　（4）消防室根據設備反饋信息，啟動防排煙、廣播、消防水泵等消防設施。

　　2、全院撲救階段

　　適用于火災形成一定范圍的危害，小規模自救滅火無效時。本階段的工作要點是：全員動員、各司其職。

　　（1）院（院總值班）接到發生火災的報告后立即到達現場成立應急指揮部，進行全院指揮滅火（夜間或休息日發生火災，醫院滅火處置由院總值班和保衛科、總務科等值班人員臨時指揮），同時做好以下工作：

　　①迅速了解火情位置、面積、危害程度及初期撲救效果，根據反饋情況安排、調動滅火行動組和志愿消防隊員組成滅火突擊隊增援科室滅火，形成第二支滅火力量。

　　②根據火勢的大小，蔓延的方向和速度，人員疏散情況，后勤保障能力和撲救效果等實際情況做出指揮決策。

　　③通知人員疏散組組長安排疏散人員進入事故區域，進行人員疏散和外圍人員疏散。

　　④通知秩序維護組組長設立安全隔離區，保障大規模滅火工作順利展開。

　　⑤通知醫療救護組做好事故受傷人員和疏散患者的安全救護。

　　⑥各行動組組長接到火情通知后，應立即趕到火災現場，并按預定方案實施救援。正組長不在時，副組長負責。

　　⑦通訊聯絡組根據指揮部要求，保持滅火行動組與疏散引導組之間，第一、二支滅火行動組之間，各組和指揮部（室）之間，單位與消防隊之間的聯絡暢通。

　　⑧消防室根據現場火情，啟動防排煙系統和消防水泵等消防設施。

　　（2）事故區域之外各科室負責人聽到火險通知后，應立即本科室的.志愿消防隊員盡快趕到火災現場接受任務，同時本科室人員做好應急準備。

　　3、消防部門撲救階段

　　適用于火勢兇猛，面積較大，我院自救無效時。

　　（1）指揮部在此階段應做好以下工作：

　　①通知通信聯絡組派人打開火場附近的院區大門，疏通院區消防通道，并負責給消防車和消防員帶路，使其迅速投入戰斗。

　　②通知后勤保障組派人打開火場附近的室外消火栓和水泵結合器，協助消防隊迅速接通水源。

　　③通知滅火行動組人員協助消防隊火勢，延緩火勢蔓延。

　　④提供有關事故現場的相關資料信息，以便消防專業人員制定決策和救援方案。

　　（2）消防隊到達后，重新成立應急指揮部，總指揮由消防隊現場指揮擔任。

　　（三）疏散程序：

　　1、著火區域科室人員疏散

　　（1）一旦發生火災，疏散引導人員立即患者和醫護人員安全疏散。

　　（2）按照疏散路線，首先疏散著火點附近和最不利區域人員，先轉移至本科室相對安全的地方，再設法轉移到室外。

　　（3）疏散時，引導人員要在疏散人員的前方，并以沉著鎮定果斷的語氣，有條不紊的疏散人員，打開所有應急疏散通道，避免出口堵塞或人員擁擠。

　　（4）對危重病員疏散時，在盡可能維持治療的情況下，需2人一組配合進行疏散。

　　2、全員救援與疏散

　　院疏散引導組到達現場后立即結合科室疏散組疏散未安全轉移的患者和醫護人員。

　　（1）廣播引導疏散

　　在接到火災事故報警后，室人員立即開啟應急事故廣播系統，將指揮部的命令、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內容應包括：發生事故的部位、需人員疏散的區域、疏散的路線和方向、疏散的方法。

　　（2）人員引導疏散。

　　①疏導人員用最快的速度到達現場通知無關人員按疏散的方向進行疏散。在疏散通道的拐彎處應設疏導人員，提示疏散方向，防止進入危險區域。

　　②疏導人員在進行人員疏散時，要用鎮定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理、穩定情緒，使大家能夠積極配合，按指定路線有條不紊地疏散到指定的安全聚集點。

　　③如果事故現場直接威脅患者及醫務人員安全，疏導人員可以采取必要的疏導，防止出現傷亡事故。

　　④對疏散出的人員，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產和未撤離危險區的親人生命擔心而重新返回事故現場。必要時，在進入危險區域的關鍵部位配備警戒人員。

　　3、相鄰區域人員疏散

　　疏散人員根據指揮部命令及火場實際情況及時人員疏散相鄰區域（樓層）患者和醫務人員。

　　4、消防隊人員疏散

　　當消防隊到達事故現場后，現場指揮人員主動匯報事故現場人員疏散情況，積極協助做好后期疏散搶救工作。

　　　　七、善后處置

　　（一）信息發布

　　火災事故的信息發布必須經醫院消防員會批準，由消防員會授權專人對事故進行信息發布及接受采訪。

　　（二）應急結束

　　當事故現場得以，安全環境符合有關標準，導致次生、衍生事故隱患消除后，經現場應急救援指揮部確認和批準，現場應急處置工作結束，應急救援隊伍撤離現場。

　　（三）善后處置

　　院消防員會負責消防安全事故的善后處置工作，包括人員安置、補償，征用物資補償，災后重建，污染物收集、清理與處理等事項。盡快消除事故影響，妥善安置和慰問受害及受影響人員，保證醫院穩定，盡快恢復正常秩序。

　　（四）應急救援總結及持續改進

　　消防安全事故善后處置工作結束后，現場應急救援指揮部分析總結應急處置經驗教訓，提出改進應急處置工作的建議，完成應急處置總結報告并及時上報。

　　（五）事故

　　消防安全事故由院消防員會、保衛科負責組成組進行；必要時經院消防員會批準，請求專業部門和人員參加，組成事故聯合組。

　　（六）獎懲

　　醫院消防安全管理委員會根據事故結果追究相關責任人責任，同時給予在事故應急救援工作中有突出貢獻的科室和個人予以獎勵。

　　八、預案和持續改進

　　（一）保衛科按照消防安全培訓工作計劃，對全院職工進行火災事故預防、撲救火災、人員疏散、自救互救等消防常識的宣傳工作，以提高全院職工的消防安全意識和危機意識。

　　（二）保衛科應定期專業人員來院進行專業培訓和參加由專業部門的業務培訓。

　　（三）院消防員會每年至少一次消防安全應急預案演練，保衛科根據醫院科室特點，定期科室應急預案演練。演練結束后應及時進行總結，查找存在問題，制定整改措施，并持續改進，逐步完善預案內容。

　　　　九、預案要求

　　（一）各科室負責人應認真落實本部門的防火安全職責、制定本部門的消防應急處置預案，定期學習、演練，掌握滅火、疏散、逃生常識。

　　（二）發生火災應立即報警，同時迅速滅火自救。

　　（三）各級指揮員應熟記應急預案的機構、指揮程序和各自的任務分工。各組人員熟記本組職責程序和任務分工。

　　（四）全體職工要服從應急指揮部命令，做到有、有紀律，令行禁止，主動配合，齊心協力，撲滅火災。

　　（五）各科室消防器材要放在指定位置，科室人員要熟悉配備的消防設備和器材的性能、使用方法、存放位置，并保持良好的戰備狀態。

車輛撞人應急演練方案范文 篇12

　　一.學校校車安全事故應急處理

　　領導小組：組長：于希東副組長：王少軍

　　成員：楊建喜李從舉姚中華孫志潔賈浩德張曉潔

　　萬旭日郭文海楊明

　　領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

　　二、演練時間：

　　20xx年xx月xx日，午第節下課后

　　三、演練地點：

　　操場

　　四、演習準備：

　　1.學生接送車教師組織一個班車的學生上好班車，跟車老師到位。其余乘坐班車的`學生全部到操場以班車為單位集合；

　　2.楊明負責組織接送車駕駛員到位，王凱組織好現場活動的照相和攝像。

　　3.孫志杰安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

　　4.廣播內容為：

　　尊敬的各位領導、老師、全體同學們：

　　大家下午好！

　　安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

　　老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。四、演習過程:

　　1.車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

　　2.值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

　　3.學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

　　4.報警援救

　　（1）司機撥打119報警：我是齊山鎮十字道初中學校接送學生的司

　　機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

　　（2）值日教師撥打120報告：我是齊山鎮十字道初中學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

　　（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

　　5.學生集隊總結。

車輛撞人應急演練方案范文 篇13

　　一、演練目的

　　為貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，使各級應急部門、組織和個人在較輕松的環境下，明確和熟悉觸電事故應急預案中所規定的職責和程序，提高協調配合和解決問題的能力，組織進行本次觸電應急預案的桌面演練。

　　二、演練時間、地點

　　時間：xx年xx月xx日下午

　　地點： 會議室

　　三、參加演練人員

　　1、指揮組

　　指揮長(班長)：指揮調度 決策

　　指揮助理(安全員)：通訊聯絡 監督

　　組 員：、。

　　2、應急搶險組

　　(1)現場滅火救援處置組

　　組長：

　　組員：、

　　職責：①實施搶險滅火行動;

　　②救援救護受傷員工;

　　③及時向指揮組報告搶險進展情況。

　　(2)疏散警戒組

　　組長：

　　組員：

　　職責：①負責事故現場的警戒;

　　②阻止非搶險救援人員進入現場;

　　③負責人員物資車輛疏通;

　　④維持治安秩序;

　　⑤負責監督搶險人員的人身安全。

　　(3)技術后勤保障救治組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責現場技術處置，場所設備安全技術指導，員工現場傷情緊急處置，送傷員就醫，做好應急擴大準備。

　　(4)聯絡協調組

　　組長：

　　組員：、

　　職責：現場保護、救援力量引領，現場資料拍攝

　　四、演練要求：

　　1)參與人員應認真對待此次桌面演練，認真回答主持人提出的問題，記錄演練過程中存在的不足點，提出相應的'改進意見，完善應急預案。

　　2)演練期間要將手機關閉或設置到靜音狀態(通訊采取模擬通話)。與會人員應自覺服從會議主持人的安排，圍繞演練議程進行演練活動。

　　五、演練情景流程

　　1、預設場景

　　20xx年xx月xx日 x點x分， 車間內全體工作人員正緊張有序地進行工組勞動。突然，某設備操作人員開啟設備時觸電倒地。

　　2、演練過程安排

　　初始條件和事件信息發布后，由主持人提出問題并指定人員發言，是否展開討論由主持人確定。

　　1、問題：請問員工，現場發現有人懷疑觸電報告后，要做哪些工作?有哪些自我保護措施?

　　2、問題：請問員工，如何向班長或者指揮長報告現場發生事故信息內容情況?

　　3、問題：請問指揮長，接到工人觸電報告后，要做哪些工作?

　　4、問題：請問指揮助理，接到工人觸電報告后，應做出哪些響應行動?

　　5、問題：請問現場救援處置組，接到指揮長通知后，應做出哪些響應行動?

　　6、問題：請問疏散警戒組長，在接到指揮長通知后，要做哪些工作?疏散需要注意哪些事項?

　　7、問題：請問技術后勤保障救治組，接到指揮長通知后，應做出哪些響應行動?有哪些醫療救援應急保障措施?技術上有什么特殊安全要求?

　　8、問題：請問指揮長，應急救援工作結束后應做好哪些工作?

　　發言人根據自己對事故情景和應急救援預案的理解，條理清晰地闡述問題的解決方法，其他參與者可以在其發言結束后補充或提出建議。

　　為了保證演練秩序，演練順序均按編號進行，為保證桌面演練的流暢性，請大家在演練過程中密切關注相關問題編號，演到哪一號問題，演員迅速進入角色;現場處置方案答案為參考要點，參演人員可把自己的想法和習慣用語融入其中。

　　在座各位結合演練目的，就演練過程中發現的問題，提出不足并提出相關建議。

　　六、桌面演練總結

　　針對這次桌面演練發言及談論過程中提出的問題作出總結，并提出解決辦法，確保各崗位之間的協調合作，全面落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，確保工作順利進行。

　　主要附件資料：

　　1、該演練涉及平面圖

　　2、該預案涉及應急器材資源清單

　　3、該預案涉及人員名單

　　4、應急通訊錄

車輛撞人應急演練方案范文 篇14

　　一、總體要求

　　堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，以落實各級黨政同責的防汛責任制及相關責任制為重點，工程措施和非工程措施并舉，行業防洪和社會參與并重，明確防汛目標，把握防汛重點，規范工作秩序，嚴明防汛紀律，協調配合，科學決策，全力以赴打好我鎮今年的防汛抗洪戰役。

　　二、主要措施

　　今年的防汛工作要繼續按照“防大汛、抗大洪”的標準做準備，堅持防洪、除澇并重。在設防標準內，確保骨干壩不垮壩，確保重點河流堤防不決口；確保全鎮各村防洪安全；最大程度減少洪澇損失，避免群死群傷。重點做好以下工作。

　　(一)認真組織防汛安全檢查。

　　及時消除防汛隱患，汛前檢查是安全度汛的一個重要環節，各村委、企業、單位、學校、鐵路管護部門要立即組織力量對轄區范圍內的周邊、涵洞、水井排水設施等進行汛前檢查，一處一處落實，不留空白，發現問題要當場查明原因，提出處理方案，并一一記錄在案，及時予以解決，對于存在極大隱患短期內不能解決的，對其險區段的居民，應講明險汛危急，規勸撤離，對拒不撤離的住戶要及時做好記錄、照相、錄像作為責任資料妥善保存。并制定度汛應急措施并書面報鎮防汛指揮部辦公室，及時處理居民區的住宅排水糾紛以免汛時因排水發生打架斗毆造成不必要的損失。

　　(二)保持河河道行洪暢通。

　　河是我鎮境內的主要排洪通道，涉及坪、委、委、委、七個行政村，各村要明確專人進行管理，編寫防洪預案，對其兩岸險區段的居民，要進行書面通知，講明險汛危急，規勸撤離，對拒不撤離的'住戶要及時做好登

　　記，及時上報，積極準備強行撤離，確保河行洪暢通，確保人民群眾生命財產安全。

　　(三)保持泄洪溝道暢通。

　　要貫徹落實市、縣《關于全面推行河長制的意見》和我鎮河長制方案。由各村的河長負總責，明確專人管理，結合當前的清河行動進行全面清障，確保溝道暢通無阻。根據“誰設障、誰清除”的原則，任何單位和個人因不當施工造成重大行洪安全隱患并拒不治理的，由相關執法部門予以依法處理，造成犯罪移交司法機關追究刑事責任。

　　(四)組織防汛應急隊伍。

　　根據縣防汛目標責任書要求，由鎮政府組織100人的防汛應急分隊，各村也要組織不少于50人的防汛隊伍。各級防汛隊伍要明確專人負責，登記造冊，落實到人，必須做到思想、領導、組織、物料、技術五到位，保證遇險時拉得出、搶得上、守得住，各村搶險隊伍名冊的電子版和紙質版要于6月20日前報鎮防汛辦統一備案。

　　（五）嚴格落實防汛應急措施各村、各有關單位對受洪水威脅的地段要制定防汛應急預案，落實好應急措施。組織專門人員向山洪危險區群眾發

　　放山洪災害避險明白卡，并按照山洪防御預案組織開展實戰宣傳培訓演練，使各級防汛責任人和受山洪威脅的群眾能夠明確了解危險區、安全區和撤離路線，以及何種情況該準備轉移，何種情況該立即轉移等，使預案真正起到指導實際防汛的作用，確保關鍵時刻防有法、撤有序、搶有力，最大限度減輕災害損失。

　　(六)做好防汛物資準備。

　　各村委及各有關單位，必須優先保證防汛經費，購全所需物資，切實保證防汛物資及時到位，做到“有備無患”，常備物料專人負責、嚴禁挪用，保證備得足、運得出、用得上。

　　（七）做好災情統計。

　　災情統計以鎮民政辦最終統計結果為準。洪澇災情發生后，鎮民政辦要及時調查核實、匯總，并將統計結果及時報送鎮防汛辦。各村、各有關單位向上報送防汛有關信息，須經鎮防指審定后方可上報。

　　（八）明確防汛責任。

　　全面建立各級防汛責任制、按照管理范圍劃分與責任劃分相統一的原則，主要采取以下責任制形式：

　　1.是防汛工作實行黨政同責負責制，落實一崗雙責，鎮村兩級簽訂防汛、防洪安全責任狀，各村支部書記、村主任分別對本轄區的防汛工作負總責。

　　2.是鎮防汛指揮部成員分工明確，責任到人，直接參與各村、機關、企業、學校的防汛工作，指揮部辦公室人員劃分責任區進行督查落實。

　　3.是各村、企業、單位、學校也要明確職責，按照防汛相關要求，行業管理原則，分工負責把任務落實到人頭上。

　　4.是防汛重點黨政、技術雙向承包責任制。

　　（九）堅持防汛值班。

　　各村、各單位從從6月1日起到9月30日，要嚴格執行防汛值班制度，必須堅持24小時值班，不允許出現值班空檔，并且值班要有記錄，上傳下達準確及時，保證汛情信息的及時傳遞。

　　（十）嚴格責任追究。

　　各村、各單位要加強隊伍建設，嚴明防汛紀律。凡遭受洪災的地方，首先要分清自然災害和人為因素，對思想麻痹、辦事不力、推諉扯皮、玩忽職守造成重大險情和事故者，要嚴格追究責任。

　　三、加強領導

　　1、我鎮是全縣防汛工作的重點區域之一，為了切實加強對防汛工作的領導，鎮黨委、政府決定成立穆村鎮防汛指揮部其組成人員如下：

　　總指揮：副總指揮：成員：指揮部組建一支抗洪搶險突擊隊，人數x人，負責突發事件的搶險工作。

　　隊長：

　　2、各村委及各有關單位要立即成立防汛領導組、組織防汛搶險隊伍，并及時上報鎮防汛辦公室。迅速投入本轄區的訊前整治和物資購備工作，各村支書、主任及自然村負責人、各單位、各企業負責人為各自轄區內防汛安保的第一負責人，全面負責所屬轄區內的抗洪搶險工作。

車輛撞人應急演練方案范文 篇15

　　響應有關部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。

　　一、演練目的

　　預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

　　二、演練時間

　　三、演練地點

　　由教學樓各教室到達學校大操場。

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

　　五、演練指揮

　　1.總指揮：。副總指揮：。

　　職責：負責疏散安全管理總調度。

　　2.教學區總負責：

　　前教學區：。

　　后教學區：。

　　職責：各自負責本區的安全管理調度，聽取本學區各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。

　　3.各年級組負責人：。

　　職責：

　　1.各自負責本年級的安全管理調度；

　　2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序；

　　3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區負責人匯報學區內各年級學生疏散情況。

　　4.各班級負責人：正副班主任。

　　班主任職責：

　　1.演習前向學生講清演習疏散要求和路線；

　　2.在演習開始時第一時間到達所在班級；

　　3.聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。

　　4.學生到達目的地后，清點人數，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。

　　5：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。

車輛撞人應急演練方案范文 篇16

　　進入7月份后天氣逐漸轉熱，進入溺水事故危險期、易發期、高發期，為預防學生擅自到河流水庫塘壩游泳、玩耍發生溺水事故，敲響安全警鐘，確保學生生命安全，特制定20xx年學生防溺水工作方案如下：

　　一、高度重視，充分認識做好學校防溺水工作的重要性。

　　將防溺水工作擺在當前學校工作重中之重的位置，成立以校長為組長的學校防溺水工作領導小組，校長親自布置、親自檢查、親自落實相關工作，采取有力有效措施，層層落實學校安全管理責任，形成齊抓共管的防溺水工作機制，堅決預防學生溺水事故發生。

　　二、強化措施，落實責任，確保防溺水工作落實到位。

　　（一）強化防溺水安全教育，把“六不”落實到每一名學生。六一節前，結合近期全國發生的溺水事故，組織一次防溺水主題安全教育國旗下演講、辦一期墻報或黑板報、開一次班隊會、搞一次主題宣傳，讓每一個學生必須熟記并做到教育部提出的防溺水“六不”、四個牢記和正確施救。

　　防溺水“六不”：

　　不私自下水游泳

　　不擅自與他人結伴游泳

　　不在無家長或教師帶領的情況下游泳

　　不到無安全設施、無救援人員的水域游泳

　　不到不熟悉的.水域游泳

　　不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

　　四個牢記：

　　天氣再熱，不到河塘去降溫；

　　水景再美，不到水中去感受；

　　水性再好，沒有保障別下水；

　　別人再勸，不用生命去逞能。

　　特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助：同伴落水我不怕，立即報警和求救；岸上船上莫驚慌，鎮定自若找工具；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。

　　在學生中展開“防溺水，我應該怎么做？”大討論，結合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承諾，每月一警示，讓每一位學生實實在在地掌握防溺水安全知識，真正形成防溺水的安全意識和能力。

　　（二）強化監管責任，把防溺水要求落實到每一位家長。

　　給家長發放一封信、班主任發一則短信、召開一次家長會、做一次家訪等形式，向所有學生家長通報最近發生的中小學生溺水事故，要與每一位家長簽訂學生溺水教育監管責任書，告知家長務必承擔起學生離開學校后的監管職責，特別要提醒家長在放學后、周末和節假日加強對學生的看護和教育。

　　（三）強化聯防聯控，把防溺水聯控落到實處

　　三、加強應急事故處置，確保信息暢通。

　　一旦發生學生溺水事件，學校在第一時間趕赴現場組織救援，并第一時間上報事故信息，確保事故處理高效有序。

車輛撞人應急演練方案范文 篇17

　　為了有效預防、及時掌控和妥善處理校車突發性事件，提高師生快速反應和應急處理能力，保障廣大師生的生命安全，確保教育教學生活秩序正常進行，維護校園穩定，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　增強師生安全意識、提高師生在突發性事件時能采取有效的自護、自救、逃生應急能力，努力將突發性事件防范于未燃，爭取在最短時間、最小范圍內，使影響和損失減少到最低程度。

　　二、演練實施原則

　　統一指揮、服從安排、快速有序、分級負責。

　　三、演習的時間、地點、參加人員、車輛

　　時間：20xx年x月x日（周下午13：50）

　　地點：學校操場。

　　人員：校車駕駛員、隨車照管人員、校車交接員、乘車學生、全校領導老師。

　　車輛：所有校車。四、演練對象和觀摩對象

　　演練對象：乘車學生、隨車照管人員、校車駕駛員。觀摩對象：班主任老師和乘坐其他線路校車的在校學生。

　　五、演練領導小組及應急小組成員

　　組長兼總指揮：鄒立志

　　副組長：于叢巖、蘇光浩、王相友、劉腕眾

　　指揮長：劉腕眾

　　組員：劉冰、金學斌、肖殿忠、時春才、吳曉飛、劉寶和、張志剛、于佰坤、姚金彪、武文啟、王俊平、黃茂軍、吳麗榮、彭會梅、李允強及全體教師

　　六、應急小組人員分工

　　1、總指揮：負責收集隨車照管人員匯報的信息，總結演練情況。

　　2、指揮長：宣布演練開始，組織交接員老師安排學生上車和班主任帶領學生觀摩演練活動，負責全體師生的安全。

　　3、畫線、記時、規范學生紀律：王俊平、潘國軍、周順富。（職責：協助交接員理出演練隊伍次序并規范乘車學生候車紀律）

　　4、搶救組：王相友（組長）、《學校防火逃生演練方案》中所有疏散組成員。（職責：及時搶救運送受傷學生至醫療救護組，積極配合醫療救助部門對傷員開展救治）（在演練中負責演練學生從事故地點下車至安全帶區域的安全護送）。

　　5、醫療救治：王相友（組長）、姚金彪、邱靜（帶藥箱）、吳麗榮、石慧、韓佳麗、叢淑梅、劉玉琴（職責：迅速及時對傷員采取救護措施，必要時聯系轄區或上級醫療部門聯合救治受傷師生，及時向總指揮上報受傷及救治情況）

　　6、現場拍攝：劉冰、邊暉（職責：負責對演練的.全程跟蹤拍攝）

　　7、后勤保障組：劉寶和、李允強、呂興和（職責：負責演練前準備滅火器等消防設備；疏提供救護所需物資等）。散通道、安全集合場地的清障；

　　8、觀摩學生（預演候車學生和非參演觀摩學生）的組織紀律和秩序：各班班主任和副班主任

　　9、安全帶學生的紀律和秩序：金學斌、吳曉飛、彭會梅（職責：負責理順安全帶區域，演練完畢的學生的紀律，負責演練學生從安全帶區域至觀摩區域的安全護送）

　　七、演習前準備

　　1、協調車主：傳達演練方案及要求，校車、駕駛員、照管人員、消防設備就位；

　　2、劃定演練區域、行車路線、事故地點、安全帶區域、等候演練區域、觀摩區域、

　　3、校車交接員組織即將演練校車學生上車，照管人員就位。其余乘坐校車的學生全部到操場以乘車（發車）順序為單位集合站隊觀摩，同時準備演練。其他各組成員就位；

　　4、參與演練的學生每人必備一條毛巾。

　　5、廣播動員：

　　各位領導、老師、全體同學們：

　　大家下午好！

　　安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

　　老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。

　　八、演練流程和時間安排

　　1、13:50分，指揮長宣布校車應急演練準備開始，請交接員老師和照管人員組織乘坐第一輛車的學生有序排隊上車，認真清點人數并安排學生坐好，其余乘坐校車的學生全部到操場以乘車（發車）順序為單位集合站隊觀摩，同時準備演練。班主任老師和剩余的同學全部到操場按年級排隊集合觀摩演練。

　　2、14:00分，校車司機啟動車輛并按行駛線路繞操場行駛三圈，到達指定位置。車輛行駛中突然有一名學生（或照管人員）發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。隨車照管人員立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”隨車照管人員迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（并統計疏散下車人數）。學生即刻解開安全帶，用衣袖、手帕等捂住口鼻，按由前到后的順序依次下車，迅速撤離到離車輛50米外的安全帶區域（照管指示：校車前右方50米路邊寬敞地帶）集隊，預防汽車油箱發生爆炸。司機拿出滅火器滅火。

　　3、14:05報警援救

　　（1）司機撥打119報警：我是牛心頂學校校車司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！隨后撥打120報告：我是牛心頂學校校車司機，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

　　（3）照管人員向學校校長（總指揮）報告：我是牛心頂學校吉EXC108校車晚第一趟隨車照管人員，校車在校門口處發生自燃，學生已全部安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

　　4、14:10其他演練各組人員到位。

　　5、參與演練學生回到觀摩區域，下一車次開始演練。其他車次演練以此類推（爭取每次車演練20分鐘內完成）。

　　6、分，全校師生整隊，總指揮總結演練情況，并宣布演練活動結束。

　　7、分，各班主任組織學生回教室，并作校車安全逃生教育。

　　九、演練活動事前注意事項

　　1、隨車照管人員和學生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口、避險區域），逃生（方法、順序、路線）。

　　2、班級宣傳：班主任要提醒學生，此次演練為一般性的校園應急實踐活動，并非真實性，要求學生必須服從安排，聽從指揮，認真對待。

　　要求：

　　（1）每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。

　　（2）逃生時不帶書包、不踴擠、不搶道、不驚慌。

　　（3）學生在照管人員指導下到達避險處的學生雙手抱頭，蹲在地上，由照管人員清點人數。

　　3、衛生保健準備（藥箱）。

　　4、全體師生熟悉演練平面圖。

　　5、牢記相關電話：110（報警）、120（急救）、119（火警）。

　　十、演練活動總結

車輛撞人應急演練方案范文 篇18

　　一、充分認識地震應急演練的重要性

　　地震是一種突發性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產損失，給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區、學校等人員密集場所經常性開展緊急避險和疏散演練，對于提升應對地震的反應能力和處置能力，提高廣大干部群眾的自救互救能力，減少地震等災害造成的損失，保護人民群眾生命財產安全，具有十分重要的`意義。

　　二、演練內容

　　XX社區也以縣人防辦警報為信號，組織轄區居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。

　　三、演練時間

　　20__年5月11日9時00分，舉行地震緊急避險和應急疏散演練。

　　四、參加范圍

　　XX社區的干部、花園的居民、消防人員以及小區物業人員。

　　五、演練安排

　　（一）演練信號。社區地震應急演練活動以縣人防辦警報為信號。

　　（二）演練準備。

　　1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區恐慌，保持社區正常的生活和工作秩序，維護社區安定。XX社區在5月10日發布《防空警報鳴放公告》，張貼與花園小區門口，努力使警報鳴放工作家喻戶曉，人人皆知。

　　2、成立演練領導小組。社區成立地震應急演練小組，強化組織機構，明確職責，確保演練安全、有序進行。

　　3、確定疏散場地、線路圖。選擇花園的小廣場，此處空曠開闊、遠離建筑物，并按人員所在的位置繪制行動路線，將行動路線細心講解給全體成員，讓大家熟知路線圖。

　　4、疏散順序：按照人員所在的位置和人數的多少，結合疏散目的地的距離，編制撤退順序圖，并宣傳到全體參加演練的對象，讓大家熟知行動方向和路線，準確把握撤退順序，避免擁擠。

　　（三）加強宣傳教育。社區利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育，確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位參加人員明確疏散路線，做好演練充分準備。

　　六、演練程序

　　（一）疏散演練。總指揮下達演習開始命令，縣人防辦啟動防空警報（連續鳴放3分鐘），聽到防空警報后，社區

　　書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散，防止相互推擠、踩踏。

　　（二）清點人數。全體人員疏散到目的地后，由社區負責人整合隊伍，清點人數，并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。

　　七、演練要求

　　1、加強領導，強化責任。為確保本次演練活動順利開展，成立以社區書記為領導，其他社區干部為成員的領導小組，負責本次演練活動的組織、協調工作。

　　2、正面引導，強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門（單位）快速反應能力、組織協調能力、自救互救能力的一次檢驗，也是貫徹落實科學發展觀的集中體現。各部門（單位）要做好正面宣傳教育，正確引導群眾，避免發生地震誤傳。

　　3、聽從指揮，確保安全。各參演單位聽從指揮，按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離，做好演練各環節之間的銜接，特別是疏散指令的銜接，確保疏散有序，防止發生人為事故。

　　XX社區居委會

　　20xx年5月14日

車輛撞人應急演練方案范文 篇19

　　酸堿灼傷事故現場處置

　　模擬演練計劃

　　演練名稱：濃鹽酸灼傷分析人員手撐并潑灑在地面上 演練時間：20xx年6月10日下午14時開始 演練地點：技術中心化學分析班（技術中心二樓） 參加人員：安全環保科、調度、技術中心員工 演練類型：模擬演練

　　實際演練部分：灼傷手撐、應急處理、腐蝕地面 參演人員：王新璧、孫俊萍、楊菊、申亞萍、顧麗娟 物資準備和人員培訓情況：

　　抹布、防護口罩、乳膠手套、掃帚、鐵鏟、小燒杯、大量水、剪刀、沙土、化學分析班應急藥箱；

　　演練前由化學分析班班長講解應急演練程序和個人安全防護要求。

　　一、 職責

　　1、化學分析班班長：及時向技術中心主任和公司調度室當班負責人報告情況。

　　2、技術中心安全員：協助班長做好現場搶救和安全工作，及時對受傷人員受傷部位進行沖洗、敷藥等現場初步治療、救治工作。

　　3、化學分析當班員工：當班現場人員應服從現場指揮的工作安排，進行事故搶險救援工作，在事故處理過程中做到“四不傷害”。

　　二、 演練程序

　　1、6月10日下午14:00，化學分析工孫俊萍在配制1:1的鹽酸時，由于粗心大意，在蓋鹽酸瓶蓋時手將裝有250ml濃鹽酸的量杯碰倒，鹽酸潑灑在實驗臺面及地面上，在一旁配試劑的.王新璧見狀馬上將量杯扶起，但因未帶手套，手被濃鹽酸灼傷，立即發出呼救聲。在一旁的孫俊萍立即將王新璧帶到水池邊放大量水對其被灼傷的手進行沖洗。不遠處的分析人員申亞萍見此情況迅速到休息室報告班長，班長接到報告后，迅速到事故現場查看情況。其他分析人員聽見呼救聲也立即趕到現場。

　　2、班長查看王新璧受傷情況后，立即將事故情況報告技術中心主任及公司當班調度員。（上報能容：時間、地點、人員受傷情況、應急處理情況）

　　3、班長查看王新璧受傷情況較輕，安排顧麗娟到化學分析班應急藥品箱中取出針對濃鹽酸灼傷的應急藥品甘油和氧化鎂按2:1的比例對王新璧灼傷部位進行涂敷包扎。楊菊帶上乳膠手套，對實驗臺面進行清理，申亞萍將沙土倒在潑有濃鹽酸的地面，然后進行清掃清潔。

　　4、應急演練結束，根據事故情況組織人員清理現場，恢復作業，并召開總結點評會。

　　三、注意事項：

　　1、必須穿戴好合格的勞動保護用品。（工作服、口罩、手套等）。

　　2、分析人員配合作業時，要統一指揮。

　　3、搶救工作完畢后，班長核對人員安全撤離后匯報調度。

車輛撞人應急演練方案范文 篇20

　　一、演練目的

　　1.加強組織人員的應急防災意識和應變能力。

　　2.檢驗應急預案的可行性和有效性，及時發現問題并進行改進。

　　3.提高應急處置的協調性和指揮能力，確保災害發生時的快速響應和救援。

　　二、演練對象

　　參與應急救援的各部門和相關單位的'工作人員。

　　三、演練主題

　　臺風侵襲下的緊急救援行動。

　　四、演練內容

　　1.演練前的準備工作

　　-成立演練工作組，明確各成員的職責和分工。

　　-制定演練方案，明確演練流程和各參與單位的責任。

　　-宣傳動員，確保所有參與人員了解演練的目的、內容和流程。

　　2.演練過程

　　-接到臺風警報后，啟動應急預案，召開應急會議，明確各單位的任務和行動計劃。

　　-實施撤離計劃，組織人員有序撤離危險區域。

　　-配合當地政府進行應急工作，包括疏散人員、轉移財產、做好應急物資的儲備和調度等。

　　-模擬接到求救電話或報警信息，快速組織救援人員進行營救行動。

　　-模擬受傷人員的救治和急救工作。

　　-模擬恢復供電、通訊、交通等基礎設施的修復工作。

　　3.演練總結

　　-在演練結束后進行總結會議，回顧演練過程中的問題和不足。

　　-分析演練過程中的優點和短處，為日后災害應對能力的提升提供參考。

　　-將演練結果及時反饋給各參與單位，共同改進應急預案和工作流程。

　　五、演練評估

　　通過專家評估、自評、互評等方式，對演練過程進行評估，根據評估結果對應急預案進行修訂和完善。

　　六、演練的頻率

　　應定期進行演練，建議至少每年進行一次。同時，根據具體地區的臺風頻發情況，可酌情增加演練次數。

　　七、演練效果的評估與改進

　　演練結束后，應及時開展評估工作，分析演練的效果和不足之處，并結合評估結果進行應急預案的改進和完善，確保災害發生時能夠快速、有序、有效地進行救援和處置。

車輛撞人應急演練方案范文 篇21

　　為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。10月10日上午8：00，我校將開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。

　　此次演練經過多次的.論證和周密的部署。根據預案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。

　　一、演練目的：

　　增強師生預防突發事故的意識，培養師生重特大事故發生時自我保護和救援的能力。

　　二、演練項目：

　　教學樓因電路漏電導致火災（或者其它突發事故如地震）時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

　　三、參演人員：

　　全校師生員工。

　　四、組織指揮：

　　學校應急救援小組。

　　（1）組織指揮：學校應急救援小組。

　　組長：校長副組長：

　　組員：各班班主任

　　（2）滅火救助：學校消防安全應急小組

　　組長：

　　組員：

　　（3）攝影：

　　五、演練方案

　　（一）應急疏散演練過程：

　　1、教學樓因電路漏電起火（或者其它原因，如地震），老師果斷按響報警鈴。

　　2、組長用廣播系統喊話指揮，緊急宣布疏散行動開始。

　　3、組長迅速向消防隊（電話119）發出請求緊急救援的指令。

　　4、副組長立即指揮各年段主任，要求年段主任立即行動，用手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

　　5、副組長用廣播系統通知各班主任，小組成員迅速各就各位疏散學生（疏散路線：廣播操入場路線，低段由老師安排、中段、高段），各班班主任負責教室里的疏散，組織學生迅速有序的撤離教室。各教學樓安排教師負責秩序，具體安排如下：

　　低段學生撤離教學樓總指揮：教務主任

　　協助教師：

　　中段學生撤離教學樓總指揮：總務主任

　　協助教師：

　　高段學生撤離教學樓總指揮：大隊輔導員

　　協助教師：

　　6、師生進入安全區域（各年段做操區域）。

　　7、向醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。

　　8、派出所消防支隊迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火；醫院救治小組到校救治受傷人員。

　　9、教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

　　（二）消防演練部分：滅火器使用，初期火災撲滅

　　物資準備和人員培訓：

　　4Kg干粉滅火器8臺，25Kg二氧化碳滅火器2臺（借用）；消防桶20個，消防鉤2只。警報器一只，擴音器一部。

　　進入現場前由消防隊員講解滅火器使用要領和個人安全防護要求。

　　演練過程：

　　利用2只廢汽油桶，中間剖開后分為4段，分別加入柴油10Kg，另外準備100Kg編織袋8只，裝滿泥土后放置在油桶周圍。同時點燃4只油桶，拉響警報器，人員從周圍200m處跑向著火點，在100m處取得滅火器和搶險器材，25Kg滅火器兩人使用，其他一人使用，人員自動搶占上風口，進行滅火和搶險。

　　人員分工：由幾位教師進行初期火災撲滅工作，其他人員搶救物資和現場警戒。

　　10、組長略作總結宣布演練結束。

車輛撞人應急演練方案范文 篇22

　　一、應急演練的目的和任務

　　1、應急演練的目的：在緊急情況下，啟動應急預案，能夠迅速、高效、有序的處置環境污染事故，最大限度地減輕環境污染造成的損失，維護人民群眾生命財產的安全，做好突發環境污染事故應急處置工作。通過此次演練，進一步提高工作人員應對突發環境污染事件的應急反應能力和處置能力，完善應急環境下局屬各部門協調配合機制。

　　2、應急演練的任務：污水處理廠鉻泥運輸過程中翻車，落地鉻泥可能對周圍土壤、環境造成污染。廠環境風險事故應急處理指揮部立即時啟動《環境風險事故應急預案》，在園區管委會領導和企業員工的共同努力下，及時采取更為有效的措施，用最短的時間控制了污染，最大限度地減輕環境污染造成的損失，保護了人民群眾的生命安全。

　　二、應急演練時間

　　20xx年5月13日上午8時

　　三、事故應急演練領導小組

　　組 長：張明歧

　　副組長：李 坤 張曉東

　　組 員：王友平 崔迪 解亞玲 齊偉

　　工作分工：

　　1、組長主要負責：

　　a、全面負責應急搶險救災工作；

　　b、決定啟動應急預案；

　　c、指揮應急搶險工作。

　　2、副組長主要負責：

　　a、組織應急搶險救災工作；

　　b、協助組長做好各項后勤會務及有關演練物資準備等相關事宜。

　　3、副組長主要負責：

　　a、組織應急搶險救災工作；

　　b、協調各部門工作；

　　c、負責調查、監測及應急搶險工作的策劃。

　　4、組員主要負責：

　　a、傳達聯絡各部門工作；

　　b、協助副組長做好各項搶險的具體工作；

　　c、負責新聞媒體報道工作。

　　四、環境污染事故應急演練單位、部門

　　肇源縣環保局：環境監測站；

　　皮革工業園區：服務局、物業 ；

　　皮革園區污水處理廠：辦公室和各車間班組。

　　五、應急演練的步驟：

　　1、上午七時五十分 全體應急演練單位和人員到指定位置侍命。

　　（1）環境污染事故應急處置領導小組成員到皮革園區污水處理廠會議室；

　　（2）應急環境監察執法人員（以下簡稱應急小分隊）到縣環

　　2、七時五十五分 副組長向組長匯報演練人員到位情況。

　　3、八時整 組長下達指示：“請按《演練方案》開始演練”。

　　4、八時七分 二〇〇八年五月十三日上午八時五分，應急領導小組接到污水處理廠生產部門報到，車間工人在運輸鉻泥至貯庫過程中翻車，鉻泥散落道路你和綠化帶，如不及時采取措施將直污染周圍土壤、和大氣環境造成污染，請指馬上采取施進行處理。”

　　5、八時八分 應急領導小組立即將情況上報園區管委會主管領導，并建議啟動環境風險事故應急預案，經園區領導同意，“啟動環境風險事故應急預案”，成立環境風險事故應急處置指揮部。

　　6、八時十五分“環境風險事故應急處置指揮部”的各成員單位立即趕赴事故現場。

　　7、八時二十分 指揮部對下一步處置工作作出了部署，按照應急預案及時調整應急處置工作，制定有效措施：

　　一是立組織人力物力，搶救受傷人員，扶正車輛；

　　二是組織現場清理轉運組，徹底清理回收落地鉻泥；

　　三是環境監測站迅速擬定應急監測方案并迅速開展監測工作，布設環境空氣監測點位和廢水取樣，啟用快速水質測定儀，及時向指揮部提供科學、準確的數據，以有利于指揮部決

　　8、八時三十分 經各成員單位采取強有力措施，及時有效地控制了污水直排的事故發生，經環境監測站采樣分析，事發地環境空氣質量達到國家標準。

　　9、八時三十五分 指揮部下達命令：解除應急狀態，演練結束。

車輛撞人應急演練方案范文 篇23

　　為防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在校園傳播流行，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護校園穩定和教學秩序，特制定本應急預案，請務必遵照執行。

　　一、指導思想

　　把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，采取堅決有力舉措，切實做好學校的疫情防控工作。

　　二、工作原則

　　（一）預防為主。加強疫情防控，及時發現，及時報告，及時采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴防疫情在學校的傳播和蔓延。

　　（二）聯防聯控。疫情防控實行條塊結合、聯防聯控、分工負責，共同落實防控措施。

　　（三）及時處置。確保早發現、早診斷、早隔離、早治療。對防控對象及密切接觸者按規定進行醫學觀察。對疑似病例及時送指定醫院進行診斷和治療。

　　三、組織領導

　　成立學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，負責學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控組織領導工作。領導小組成員名單如下：

　　組長:張立祥、袁志勇

　　副組長:戰文翔、史梅、耿少平

　　成員：各部門黨政主要負責人

　　防控工作領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室。辦公室主任由王亭同志擔任。

　　四、分工及職責

　　（一）學校辦公室。執行零報告和日報告制度。負責匯總學校各部門每日報告情況，對接上報省衛健委、省教育廳；與煙臺市衛健委、煙臺市教育局、牟平區衛健局等地方政府衛生健康部門保持緊密對接，及時協調處理疫情突發情況；與學校各部門保持緊密溝通，負責防控工作的綜合協調工作。統籌加強寒假期間各部門值班值守工作，確保信息渠道暢通。

　　（二）宣傳統戰部。密切關注疫情發展變化，通過學校官網、官方微信公眾號等渠道，及時發布學校相關防控要求和信息，加強防控知識宣傳普及，引導師生科學理性認識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好輿情監控工作。

　　（三）學生工作處。及時發布學校相關防控要求和信息，通過微信工作群、QQ工作群、家長群、學生群等渠道及時發布假期生活提示和學校開學工作安排，開展健康教育，引導學生和家長居家、外出或返校時主動做好防控工作，發現疫情及時報告。

　　（四）離退休工作處。及時發布學校相關防控要求和信息。對離退休教職工要指派專人對開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網絡渠道及時發布假期生活提示，開展健康教育。引導其居家、外出時主動做好防控工作。執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

　　（五）附屬醫院。要積極配合駐地衛生健康部門嚴格落實防控措施，做好疫情防控有關條件和應急藥械的必要準備。要做好校園疫情防控，及時有效處置疫情。要積極落實學校相關防控措施，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識、掌握防治知識，引導師生養成良好衛生習慣和健康生活方式。

　　（六）總務處。春季學期開學前，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，進一步改善學校環境衛生條件，切實抓好教學樓、宿舍、食堂、公共場館、實驗室、洗手間、水房等重點區域和場所環境衛生，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

　　（七）安全保衛處。加強校園安全管理、禁止外來車輛、人員入內，聯防聯控，做好安全保衛工作，確保學校和諧穩定。

　　（八）各部門及時對本部門教職工發布學校相關防控要求和信息，要指派專人開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網絡渠道及時發布假期生活提示、開展健康教育，掌握教職工寒假外出及身體健康情況，執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

車輛撞人應急演練方案范文 篇24

　　一、演練目的

　　為確保在學校發生突發事件時，學生能夠做到快速、高效、有序地撤離現場，提高處置突發事件的應急疏散能力，保護好全校師生的生命安全，維護學校教育教學秩序，特制定本方案。

　　二、應急疏散演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：全體班主任

　　三、班級疏散小組，班主任及任課教師負責：

　　1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發布哨聲為號令，總用時控制在2分鐘內。

　　2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊，帶領學生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達操場集合點，清點本班人數。

　　3、班主任在隊尾，負責清場。遇異常情況，迅速解決，并及時向校長匯報。

　　四、其他疏散人員：、。

　　1、提前打開各出口、保證道路通暢。

　　2、接應學生、指導疏散方向、疏導密集隊伍、迅速解決突發狀況，及時向校長匯報。

　　3、手機拍照，在教育教學群發一兩張圖片。

　　4、點位及樓層負責人

　　點位負責人

　　科技樓東門：

　　教學樓正門、后門：

　　中間樓梯口：

　　東門和東北門：

　　西門和西北門：

　　樓層負責人

　　科技樓：一樓、二樓

　　教學樓：二樓、一樓

　　五、各班疏散順序及路線：

　　科技樓

　　一一：走東門，北行到操場。

　　一二、一三：走東樓梯、東門。

　　教學樓

　　二一、二二：走東門。

　　二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側，東拐到操場，三二班走正門西側，西拐到操場。

　　四一：走西門。

　　四二：走西樓梯、西北門。

　　五一、五二：走中樓梯、后門。

　　六二、六一：走東樓梯、東北門。

　　六、要求：

　　1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴禁推搡、踩踏。

　　2、端正態度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當游戲。

　　　　七、演練時間：

　　20xx年10月12日。

　　　　八、疏散演練要求與注意事項：

　　1、演練前保護引導人員各就各位，準備模擬突發事件現場，保證道路、出口通暢，全體師生有條不紊地疏散。

　　2、廣播告誡學生：不要慌張，聽從老師指揮，選擇最近的逃生出口，有序疏散，逃生時雙手護頭，彎腰撤離到操場安全地點。

　　3、班主任、任課老師要大聲地指揮，穩定學生情緒。

　　九、演練程序

　　1、吹緊急集合哨，學校喇叭連續響起警報。

　　2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。

　　3、點位負責人接應、疏導密集隊伍。

　　3、樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。

　　3、班主任到達操場清點人數，如果有異常情況及時向校長匯報。

　　4、應急疏散演練總指揮：x校長總結講話。

車輛撞人應急演練方案范文 篇25

　　一、目的意義

　　為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的'安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：

　　二、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練時間地點

　　時間：12月24日下午

　　地點：xx小學校園內

　　四、演練組織機構

　　（一）、成立演練指揮部，人員構成為：

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成員：全體教職工

　　（二）、演練指揮部工作職責：

　　1、全面負責應急疏散演練工作，總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。

　　2、執行上級有關指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。

　　3、合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道，明確應急疏散信號，設立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　（一）、演練場景

　　1、4：00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。

　　2、4：01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。

　　3、4：01分，防暴組及時趕到現場，使用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

　　4、4：01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。

　　（二）、演練準備

　　1、與派出所溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。

　　2、參演人員預案學習。

　　3、準備相應的道具、物資。

　　4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。

　　5、演練前對學生的宣傳教育。

　　6、預設場景導演。

　　7、演練活動音響、廣播系統調試

　　8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責）

　　開展反恐防暴安全教育，不僅可以讓人們樹立安全防范意識，還可以全面提高民眾避險和反暴力應急自救能力。讓人們在面對突發暴力事件時能夠保持沉著冷靜，機智自救，及時報警，同時對于自身安全問題及維護社會會穩定、建設平安社會都具有重要意義。

　　反恐防暴標語：

　　1、警民聯動，反恐制暴，共建共防。

　　2、嚴厲打擊各種恐怖勢力，確保人民生命財產安全。

　　3、參與反恐知識學習，提高自身安全意識。

　　4、加強反恐演練，提高安。

　　近日，北京聯合大學20xx級5000余名新生在北京昌平盛華軍訓基地參加軍訓。該校創新大學生軍訓模式，逐步實現了主題軍訓、雙語軍訓、素質軍訓。　　近年來，該校在軍訓中大力推進大學生思想政治教育，在軍訓內容、形式和過程中不斷融入新理念。該校把時政形勢與軍訓結合起來，將國防教育特定主題與教育結合起來，和軍訓主題分別為“海軍與國防安全”、“空軍與國防現代化”。在今年“反恐防暴與國家安全。

　　9、演練預演（指揮部負責）

　　六、演練注意事項

　　1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

車輛撞人應急演練方案范文 篇26

　　為進減少和預防突發環境污染事故的發生，維護企業職工和人們群眾的安全，牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產工作方針，切實提升中心各級管理人員和從業人員的安全生產意識和對突發事件的應急反應速度和應急搶險能力，維護人民群眾的生命和財產安全，構建“集中領導、統一指揮、結構完整、功能全面、反應靈敏、運轉高效”的突發事件應急體系，確保一旦發生環境事件，能以最快的速度、最大的效能，有序地實施救援，最大限度減少人員傷亡和財產損失，把事故危害降到最低限度，確保迅速有效地處理各類突發事件，提高全中心應對突發環境事件的`綜合能力，編寫此方案。

　　一、應急演練領導小組成員：

　　總 指 揮：

　　副總指揮（現場指揮）：

　　現場指揮部：

　　應急監測組：

　　現場調援組：通訊聯絡組、搶險搶修組、醫療救護組、應急消防組、治安組、物質供應組、

　　二、應急演練時間：

　　二零xx年八月二十日

　　三、應急演練地點：

　　潞安集團華潤煤業辦公大樓3樓會議室。

　　四、應急演練內容：

　　柴油庫發生意外泄漏事故。

　　假設在柴油庫由于管道老化產生破裂，導致大量的柴油流到地面，另如果處置不及時，大量柴油揮發產生的油氣以及發生火災產生的非甲烷總烴會污染局部空氣，還會造成油庫周圍的土壤土壤結構的變化與質量的惡化，影響周邊植被的正常生長，有可能流入附近河流，污染河道。現場指揮部接報后，及時調整力量進行快速處置。

　　五、應急演練過程模擬（桌面模擬）：

　　（一）接警與報告。

　　1、報警

　　現場指揮部接突發環境事故通報，通報人。

　　2、接警

　　現場指揮部接到突發環境事件通報時，值班人員問清事故情況，了解事故發生的時間、地點、原因、現狀、類型、特征。并告知現場指揮部領導。

　　3、報告

　　值班人員接到突發環境事件報警后，將有關情況通知現場調援組，調援小組立即對接警情況與舉報人進行復核。復核后調援小組趕赴現場。

　　（二）進入應急狀態

　　1、總指揮宣布立即啟動《山西潞安集團華潤煤業有限公司突發環境事件應急預案》，并要求立即完成以下任務：

　　（1）向應急工作領導小組所有成員通報突發事件的初步調查情況。

　　（2）組織救援力量奔赴現場，協助先期到達的調援組開展應急處置工作，控制事件發展。

　　（三）現場開展應急調監測并協助應急處置

　　1、現場指揮部展開工作

　　應急工作領導成員先后到達現場，立即投入環境應急指揮中心的工作。應急指揮中心實時了解各應急小組所在位置或已展開應急工作的情況。

　　2、現場調援組展開工作

　　現場調援組已經先期到達現場，針對事故現場的泄漏點堵住，消防水車正在對彌漫在空氣中的化學品進行稀釋。該組成員按照突發環境事件應急程序要求，開展事故調查取證工作：

　　（1）實施現場警戒。在事故現場拉起警戒線，禁止無關人員進入警戒線內。

　　（2）實地勘察。重點核實事故對土地、水體、大氣環境的危害；對人身的傷害；對設備、物體的損害，以及事故破壞范圍、污染物排放情況、污染途徑、危害程度、周圍環境狀況等。

　　（3）應急措施。現場處理人員需佩戴所要求的防護用品及防毒面具。廢油現場用沙土圍堤，回收物料，避免進入下水道；剩余液體用吸收棉吸附，并將吸收棉回收，疏散周邊員工至盡可能的安全防護距離以外。

　　（4）將需要送回實驗室分析的樣品迅速送回，實驗室分析人員接到樣品后立即開展分析。

　　（5）應急監測組負責與各有關部門聯系和溝通，進一步了解污染事故情況。

　　3、緊急會商和報告

　　現場調援組、應急監測組、信息傳輸組等相關人員，根據監測結果、污染程度和周邊環境情況提出應急處置的對策建議。

　　4、協助實施批準后的應急處置對策措施

　　環保組按照指揮中心的要求，積極協助切斷污染源、安排相應容器收集未泄漏的化學品、隔離污染區、防止污染擴散；聯系應急物資，采取一切必要措施消除或減輕污染。及時清運污染物。

　　5、事故影響跟蹤監測

　　根據監測技術方案，現場應急監測小組繼續實施事故影響跟蹤監測，持續報出監測數據、污染動態。

　　6、轉入善后工作

　　事故應急狀態解除后，現場應急小組停止應急，清點人員和設備、器材，并撤離現場，轉入善后工作：現場調援組按規定提取相關物證、作好現場檢查

　　筆錄并提交調查報告；應急監測組編制應急監測技術報告，必要時會同評估組做好環境安全后評估工作。

　　7、應急響應情況報告

　　現場調援組、應急監測組、信息傳輸組、評估組在應急響應終止后及時將事件的調查處理、應急監測等情況以文字的形式報告中心應急演練領導小組。

　　情況總結內容一般包括：

　　①調查污染事故的發生原因和性質，評估出污染事故的危害范圍和危險程度，查明人員傷亡情況，影響和損失評估、遺留待解決的問題等。

　　②應急過程的總結及改進建議，包括：應急預案是否科學合理，應急組織機構是否合理，應急隊伍能力是否需要改進，響應程序是否與應急任務相匹配，采用的監測儀器、通訊設備和車輛等是否能夠滿足應急響應工作的需要，采取的防護措施和方法是否得當，防護設備是否滿足要求等。

　　遵照公司應急預案，本次環境突發事件經確認為一般環境事件，響應分級為三級，有限的緊急狀態，應急指揮中心將有關情況匯總后留檔備份。

　　（四）演練結束后討論總結

　　演練結束后，總指揮長組織參加演練的各小組成員和演練隊伍的跟班科隊長進行總結，針對演練存在的問題分析討論并提出修改意見，然后完善事故應急救援預案，提高預案可操作性，并由辦公室整理形成演練總結報告。

車輛撞人應急演練方案范文 篇27

　　為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。

　　一、培訓、演練時間及流程：

　　1、xx月xx日上午布置演練場地。

　　2、xx月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。

　　3、xx月xx日上午9：30全體教職工返校參加應急演練。

　　4、xx月xx日上午11時演練結束，校長現場總結。

　　5、演練結束后安保處組織相關人員回收器材。

　　二、培訓及演練地點：

　　培訓地點：學校報告廳

　　演練地點：校門口、教室、餐廳、宿舍

　　三、領導機構及參與人員：

　　指揮長：(校長)

　　副指揮長：

　　現場講解：

　　參演成員：門衛、班主任

　　觀摩人員：全體教職員工

　　四、參與人員要求：

　　所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回家隔離期未滿14天或出現發熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由安保處組織進行相關培訓。

　　五、演練場景及處置流程：

　　疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(校長)報告演練準備工作完畢。

　　指揮長宣布：X中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。

　　1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導扮演、教師扮演、保安人員門衛扮演、A學生扮演、B學生扮演、C學生扮演、D學生扮演、E學生扮演、后勤保障組消殺操作扮演、校醫扮演、家長扮演、防控組長扮演)學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：

　　(1)A學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。

　　(2)B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。

　　(3)C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。

　　(4)E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。

　　(5)D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.3℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫在臨時隔區對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.3℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。

　　(6)發熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區和校門口進行消毒。

　　(7)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報疾控中心和區教育局。

　　項目一演練結束。

　　2、演練項目二：教室內，第一節課上課前：(班主任扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師扮演、A同學扮演、年級值日領導扮演、心理老師扮演、年級組長扮演、家長扮演、后勤保障組消殺人員扮演、疫情防控組長扮演、校醫扮演)

　　(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。

　　(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。

　　(3)上課老師開始上課后，發現A同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.3℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師和年級組長。

　　(4)校醫立即將A同學帶到隔離區，校醫在隔離區對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

　　(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。

　　(6)當校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。

　　(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。

　　(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。

　　(9)A學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區進行消毒。

　　(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報疾控中心和區教育局。

　　項目二演練結束。

　　3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發現同舍A同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導扮演、A學生扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫扮演、家長扮演、學校后勤保障組消殺人員扮演、疫情防控組長扮演)

　　(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫和值守領導扮演，校醫立即將A同學帶到隔離區。

　　(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

　　(3)值守領導立即進入宿舍，穩定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。

　　(4)校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告宿舍值班人員。

　　(5)宿舍值班人員得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。

　　(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報銅山區疾控中心和區教育局。

　　項目三演練結束。

　　4、演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發現A學生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發放配餐由配餐公司人員扮演、值班領導扮演、A同學扮演、家長扮演、校醫扮演、學校后勤保障組消殺人員扮演、疫情防控組長扮演)

　　(1)值班領導立即將情況告知校醫，值日老師立即將A同學帶到隔離區。

　　(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

　　(3)值班領導立即進入餐廳，穩定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。

　　(4)校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告值班領導。

　　(5)值班領導引導所有學生離開餐廳。

　　(6)值班領導得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。

　　(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報疾控中心和區教育局。

　　項目四演練結束。

　　5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。

　　指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，我校按照區教育局的指示，編制了本次應急演練方案，在演練中嚴格執行疫情防控規定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規范了應急處置流程，提高了應對疫情突發事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發事件處置工作中存在的薄弱環節，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：X學校新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。

車輛撞人應急演練方案范文 篇28

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全體職工掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我公司緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我公司地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體職工的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養職工聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　（一）內容：

　　（1）應急避震演練

　　（2）緊急疏散演練

　　（二）對象：公司全體人員（包括在同一大樓上班的下屬三個企業職工）。

　　（三）時間：20xx年10月17日早上8：50。

　　三、演練準備

　　1、下發實施方案

　　2、對職工進行防震、緊急疏散的教育。

　　3、演練前動員，讓職工熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個樓層疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、以樓層為單位，嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發生。

　　五、組織機構

　　總指揮：楊文勇

　　副總指揮：和經雁、李珊

　　指揮員：張偉

　　聯絡組組長：和春江

　　救護組組長：張春苗

　　信息組組長：肖朝飛

　　疏散線路沿線工作組：（二樓：馬繼光三樓：王麗珍四樓：和春江五樓：唐紅剛）

　　避難場所指揮工作組：值班室人員

　　六、各演練人員職責

　　總指揮：負責全面調度

　　副總指揮：分散到各個方位，負責整幢大樓的一切指揮、監督工作，分配具體樓層負責人、安排具體措施。

　　指揮員：

　　①“地震警報”發出后，指導職工進行室內避震，糾正職工的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領職工迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　聯絡組：負責演練過程中的職工秩序和聯絡工作。

　　救護組：準備好各種救護用品，負責整個演練過程的救護工作，辦公室設在四樓辦公室，救護組人員在辦公室集中待命，有情況必須在第一時間里趕到現場。

　　信息組：負責演練過程中信息的發布，演練結束時職工人數的統計工作。

　　疏散線路沿線工作組：合理調節職工疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故、處理職工疏散過程中的偶發事件。

　　避難場所指揮工作組：穩定職工情緒、減少不必要的非震傷害、組織職工在指定位置避震

　　七、演練程序

　　（一）啟動程序：各位領導、各位職工，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　（二）應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號。

　　2、樓層負責人立即停止工作，立即告知其他職工“地震來了，不要慌”，并指揮職工迅速抱頭、閉眼，躲在各自的辦公桌下或桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書本保護頭部。演練時間為1分鐘。

　　3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

　　4、職工復位，樓層負責人告知職工，地震已過，現在撤離辦公區域，進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、聽到哨聲后，全體職工立即停止一切活動，樓層負責人立即組織職工整隊疏散（注意：此時千萬不能驚慌，要保持鎮定，樓層負責人一定要組織好職工快速整隊，下樓時不要互助擁擠，按順序下）。

　　2、按預先指定的上下樓梯路線下樓梯。指揮職工按指定線路下樓梯。在職工上下摟梯時，一旦發生事故，該樓層的負責人必須立即報告到指揮辦公室，指揮辦公室接到報告，必須立即通知救護組，聯系領導迅速趕到現場。疏散到指定地點集中，及時清點人數，將人數統計情況報告給信息組，集合隊伍。集合地在附近廣場。

　　3、五分鐘后，演練結束，集中站隊，進入演練總結環節。

　　八、演練總結

　　1、請總指揮楊文勇同志總結講話。

　　2、宣布演練結束，職工退場，返回辦公室

車輛撞人應急演練方案范文 篇29

　　一、演練目的

　　根據公司的火災特性，檢驗公司員工應對火災的能力，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力，使員工在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，針對演習中發現的不足，提出措施進行改進。使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。

　　二、演練安排

　　演習時間：20xx年6月22日14：00—：30

　　演習地點：事務棟大會議室、制造棟、公司南馬路

　　參演人員：全員(各部門根據時間安排)

　　三、演練計劃

　　1、消防知識培訓14：00—15：00事務棟大會議室消防大隊

　　2、逃生演練15：15—15：45制造棟制造棟全員

　　3、滅火演練16：10—16：40公司南馬路全員

　　4、接水帶演練16：45—：10公司南馬路全員

　　5、講評：15—：30公司南馬路孫總、消防大隊

　　注：以上內容實施過程中如存在時間不足的情況，按實際向后順延。

　　四、演練工作要求及職責分工

　　4.1各部門做好生產安排同時安排早班人員及常白班人員全部參與演練。

　　4.2滅火器由安環科提供，滅火器使用完畢后，由各參演部門送至事務棟旁邊倉庫存放，由安環科聯系充裝。

　　4.3安環科準備兩根消防水帶及一個槍頭到指定位置。

　　4.4安環科負責與滅火器充裝單位聯系，所有使用后的滅火器于23日前送外充裝，并確定送回時間。

　　4.5演練過程的影像記錄由綜合管理部負責。(2名)

　　4.6口令員由負責。

　　4.7由作為滅火演練及接水帶演練記錄員。

　　4.8滅火演練后的現場6S工作由綜合管理部負責。

　　4.9演練應急藥品準備由品保部負責。(藥箱隨參演人員攜帶)

　　4.10警戒任務由保安負責。(制造棟各出入口拉警戒帶，非演練人員不得進入)

　　4.11消防演練的策劃組織部門由安環科負責，各部門配合。

　　4.12保安配合點滅火桶。

　　4.13綜合管理部做好班車安排。

　　4.14演練后人員的鞋子清潔用具由綜合管理部負責。(干、濕抹布)

　　五、演練前的準備

　　5.1由安環科與消防大隊確定演練方案；

　　5.2確定演習時間和內容后，與6月19日發文通知各部門；

　　5.3演習前安環科組織對相關消防設備設施進行一次檢查，確保公司現有的消防設備設施能正常使用；

　　5.4演習前各部門組織部門內參演員工對演練方案進行學習培訓。

　　六、消防演練實施步驟

　　6.1各參演人員于13：55分之前到事務棟大會議室參加消防大隊的消防培訓。

　　6.2培訓結束后，制造棟參演人員迅速回到崗位上(15：10前)參加逃生演練。其余人員集中在指定集中位置觀摩。影像記錄人員跟隨參演人員進入制造棟演練地點，并全程記錄。

　　6.3逃生演練的人員從制造棟出來后(15：45前)到指定位置集中，由各班長清點人員。

　　6.4清點完畢后，所有參演人員到南馬路指定位置集中(16：10前)，參加滅火演練和接水帶演練。滅火演練為1人一組，接水帶演練為2人一組，人員分組可自由組合。

　　6.5演練記錄員在滅火演練和接水帶演練時做好時間和人員記錄。待口令下達命令后開始記錄，直至結束時止。

　　6.6整個演練結束后，由各班長原地集合人員排好隊形，由消防大隊、孫總進行過程講評。講評結束后，整個演練完畢。

　　七、組織架構

　　總指揮：

　　現場指揮：

　　綜合協調：

　　應急救援：

　　藥品保障：

　　口令：

　　記錄員：

　　八、逃生演練方案

　　8.1火災模擬設置

　　本次演練模擬制造棟1樓低壓配電柜因短路造成起火燃燒，被制造部一名巡檢員工發現，并逐層上報，因火勢較大，蔓延較快，現有消防設施無法撲滅火源，遂通知制造棟各崗位立即啟動緊急停車程序，撤出所有人員，其中一名UT員工在逃生過程中因吸入煙霧昏倒，后經應兩名急救援人員穿防護服，將其抬至集合點。后經清點，所有人員安全撤離現場。

　　8.2演練流程

　　8.2.120xx年6月22日下午15：10，制造棟員工在巡檢中發現一樓低壓配電室內煙感報警并去現場查看，發現電氣室門口有大量煙霧冒出，推門發現配電室內已燃起大火。遂到最近的應急廣播通知班長及作業長到現場。(15：13)。(口令：制造棟電氣室發生火警，請到現場)(三遍)

　　(模擬要點：員工在火警初期的應急響應和判斷能力，匯報是否簡潔明了，是否明確。內容信息要全面，同時不能過于冗長。)

　　8.2.2班長、作業長接通知后，同時趕往現場查看火情。且保安室值班保安同時也發現報警并通知了安環主管。

　　(模擬要點：在火警初期的應急響應能力，轉述內容是否準確。)

　　8.2.33接到電話后，迅速趕至現場查看火情，判斷火勢后廣播通知制造部全部人員撤離。(口令：制造棟電氣室發生火警，請制造部全員撤離現場至集合點。三遍)同時電話通知(15：)部門、同時電話通知安環科。(15：20)。

　　(模擬要點：作業長在火警初期的應急響應能力，匯報對象是否明確，內容是否清楚。現實的火情多種多樣，比較復雜，本次模擬不考察員工滅火能力，重點關注員工逃生自救能力，能否在最快的時間，經最短、最安全的路線逃離火災現場。)

　　8.2.4接電話后分別(15：19)、(15：22)電話通知公司副總經理。

　　(模擬要點：考察應急響應流程的連貫性，長尾貴章也可通過翻譯轉述。)

　　8.2.5副總經理33接電話分析火情后，通知33擴大疏散范圍，要求包含UT部門撤離全部人員，同時電話通知曾俊，要求各小組人員到集合點集合。并通知消防部門。(對333口令1：立即疏散制造棟所有人員。對曾俊口令2：制造棟發生火警，請立即通知各應急小組成員到集合點集合。)

　　(模擬要點：副總經理往往可能不在火區現場，只能根據匯報的內容來判斷火情，下達指令。)

　　8.2.6接到通知后，同時(15：24)通知各小組成員到集合點集合。口令：制造棟發生火警，請各小組成員立即到集合點集合。各小組報告：&&小組明白。并赴集合點。(實際情況是電話分別通知或廣播通知)

　　8.2.7各小組成員到現場后，總指揮下達指令，請各小組各負其責。口令1：請綜合協調組進行現場警戒。回復：綜合協調組明白。

　　口令2：請應急救援組待令現場救援。回復：應急救援組明白。

　　口令3：請藥品保障組保障藥品供應。回復：藥品保障組明白。

　　協調隨即通知保安到制造棟周圍警戒，并拉隔離帶。防止無關人員進出。其余兩組現場待命

　　(模擬要點：考察各相關部門在應急狀態下的聯動能力)

　　8.2.7333接副總經理333電話后，通過(15：26)應急廣播通知制造棟包含所有人員緊急停車后撤離，(口令：制造棟火情擴大，請制造棟所有人員撤離現場至集合點。三遍、日語三遍)。

　　UT部門撤離時攜帶空氣呼吸器，防護服至集合點(兩套)。

　　(模擬要點：熟悉廠區內應急電話的位置和如何使用，同時檢驗應急電話線路是否暢通，考察設備是否具備緊急停車的能力，如緊急停車時間較長的，必須首先保證人員安全。)

　　8.2.8撤離到指定地點后(15：34)，清點人員，(由各班長清點人員，按1、2、3…..報數，清點完畢后向總指揮報告。口令：xx班所有人員已到齊，請指示。總指揮回復：原地待命)發現少一名UT員工未撤出，(口令：xx班xx員工未撤離現場，請支援)總指揮隨即安排救援人員(2名UT員工)穿戴防護服、空氣呼吸器進入救援，(口令：請應急救援組立即搜救。回復：應急救援組明白。)并在疏散路線發現一名員工呼吸煙霧昏迷，隨后將員工抬到集合地進行救治，同時將人員受傷情況向總指揮匯報，總指揮接報告后要求綜合協調組聯系120急救。

　　(模擬要點：考察員工防護服和空氣呼吸器的穿戴是否規范)

　　8.2.9各班長再次清點(15：45)人員，(缺員單位再次向總指揮匯報)人員全部到齊。總指揮向各小組發布演練終止的命令。口令：(各小組注意，我宣布，消防逃生演練終止)。

　　九、滅火演練及接水帶演練

　　9.1滅火演練

　　9.1.1目的：使培訓人員熟練掌握手提式二氧化碳、干粉滅火器的操作方法和要求。

　　9.1.2場點器材：在場地上標出起點線，起點線上放置二氧化碳(男工使用)、干粉滅火器(男工、女工都可用)，距起點線15米處放置一個鐵桶(里面裝滿柴油并點燃)1個。

　　9.1.3操作程序說明：站在起點線上，聽到口令后迅速攜帶滅火器向前，在奔跑中抽出保險銷，跑到噴射線時，右手握住開啟壓把，用力捏緊開啟壓把，左手緊握噴槍，對準火焰根部噴射，待火焰完全熄滅后，攜帶滅火器沖出終點線，既完成。

　　9.2接水帶演練

　　9.2.1目的：使培訓人員熟練掌握兩盤水帶連接的操作方法和要求

　　9.2.2場地器材：在長40米的場地上，標出起點線和終點線，在起點線上放置水槍一支，65mm水帶2盤。

　　9.2.3操作程序說明：站在起點線上，聽到口令后，一人將水帶向前甩開，并將水帶一頭連接到消防栓出水口上，另一人懷抱一盤水帶，到另一端連接水帶，兩人配合完成兩節水帶連接，并開啟消防栓至水流出。并舉手示意完成。

　　十、講評

　　消防大隊領導、副總經理孫建華分別講評。

車輛撞人應急演練方案范文 篇30

　　一、指導思想

　　提高政治站位，把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴格抓好學校疫情防控工作落實，確保校園在無疫情無風險的情況下模擬開學演練，發現不足，總結提升，確保正式開學時萬無一失。

　　二、演練指揮小組：

　　學校防疫領導小組

　　三、擬定時間：

　　(根據學校實際情況填寫)

　　四、參加人員：

　　(根據學校實際情況填寫)

　　要求：

　　1、全體參加演練人員提供《個人14天健康狀況報告表》、健康綠碼，無發熱、咳嗽等狀況，身體體征健康，無接觸黃碼、紅碼人員。

　　2、掃碼并出示;出示并上交《個人14天健康狀況報告表》;

　　3、門口測溫，顯示正常，則登記入校。

　　4、參加演練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。

　　5、聽從指揮，服從安排，熟悉流程。

　　五、主要流程

　　1、參加演練人員到學習小會議室進行演練前的流程培訓。

　　2、擬定對開學日及開學后師生的學習和生活場景進行模擬，主要環節點有：入校，入教室，入宿舍，就餐，發現體溫異常就診、隔離等。

　　3、總結

　　六、演練步驟：

　　(一)入校：

　　有三組教師負責：

　　1、檢查并收繳《個人14天健康狀況報告表》等;

　　2、測溫并目測學生身體狀況;

　　3、疏導協助學生入校。

　　注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責到制定醫院進一步檢查。值班人員做好登記，上報，做好跟蹤記錄。

　　(二)安排住宿：

　　1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入公寓;

　　2、疏導員及時調控進入宿舍樓的人員密度;

　　3、按照床位號安排表入住;

　　4、維護好宿舍樓的秩序，避免串宿舍，避免人員聚集;

　　(三)進入教室：

　　1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入教室;

　　2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動應急預案;

　　3、按照指定位置做好，填寫有關文字材料，收繳存檔。

　　(四)食堂就餐：

　　1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;

　　2、在洗手區七部洗手法洗手;

　　3、保持距離在取餐點領取餐食;

　　4、在指定位置按就餐時間(錯峰)就餐，同向同側，用餐不語;

　　5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳;

　　6、食堂工作人員按照操作規程，收拾餐桌。

　　(五)模擬出現發熱學生

　　1、發熱學生主動限定區域不隨意流動串行;

　　2、報告班主任和疫情防控領導小組;

　　3、安排醫護人員對該生進行二次測溫，如確有發熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察;詢問相關接觸史、流動地點等內容。

　　4、啟動預案：對相關師生進行初步隔離，對相關地點進行消毒處理;通知家長。

　　4、逐級上報;

　　5、如單純發熱由學校安排車輛，做好防護送至指定醫院發熱門診;如屬于曾感染者、核酸陽性者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120，由負壓救護車輛送達指定醫院發熱門診就診;

　　6、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監測;

　　7、每日跟蹤記錄;

　　8、康復后持有關材料辦理返校復課。

　　七、總結

　　演練結束后，到會議室進行總結。

車輛撞人應急演練方案范文 篇31

　　一、演練目的及重要性

　　1.花費10 - 15分鐘的時間，讓教師和學生了解如何正確和及時處理突發水上事件，培養孩子自救能力，有效提高應對水上事故的能力。

　　2.通過演練，讓教師和家長認識到，溺水是一種常見的突發事件，如果不進行有效的應對，將會威脅到孩子們的安全。

　　3.加強幼兒園師生的防溺水常識教育，提升孩子們的自我保護能力和自救意識。

　　二、演練內容及流程

　　1.登記簽到：教師和學生到位后，由負責人進行簽到，以便于掌握出勤情況。

　　2. 防火安全知識宣講：為了進一步提高幼兒園教師和學生的安全意識，可在演練前進行防火安全知識宣講。

　　3.安全培訓：教師應該向學生詳細介紹如何在出現溺水事件時應該怎么做，以便于孩子們在出現水上意外時能夠迅速反應和及時進行自救。

　　4.演練場地選擇：為了使孩子們有一個更為真實的體驗，并且讓孩子們在演練中體驗到生命所面臨的危險，通常選擇更加接近水體的場地進行演練。

　　5.演練流程：

　　(1)預備：指揮人員進行現場布置、設備檢查、志愿者安排、以及戶外應急裝備的擺放。

　　(2)演練：教師、學生和安全人員進行演練。在現實場景中，教師應根據預設情況設置好學生遇險點，然后提出一種或多種解決方法。學生需要根據教師的措施進行自救，同時教師應該對學生的表現進行考察。

　　(3)結束：當演練完成后，應對學生的.演練進行評估并及時反饋。

　　三、演練效果和收獲

　　1.演練效果：演練可以讓學生查漏補缺，提高防護意識，增強對突發事件的反應能力。

　　2.演練收獲：通過演練，教師和學生能夠掌握更多的生命安全技能和知識，提升自我保護和自救能力。同時，通過演練還可以提高幼兒園的綜合實力，贏得省市的社會重視和關注。

　　四、針對問題和建議

　　1.針對常規演練未達到實際效果的問題，應該加強演練的質量，確保演練的真實性和實效性，讓學生更加深刻地理解如何應對溺水事故。

　　2.針對防溺水演練中必要的溝通協作不足的問題，應該加強教師的專業性培訓和隊伍建設，建立好幼兒園應急溝通機制，提升溝通協作能力。

　　3.針對防范新型溺水事故手段不足的問題，應該加強幼兒園的防范新型溺水事故宣傳，及時更新新型溺水事故的科技手段，讓學生和教師掌握更科學的防范新型溺水事故的技能。

　　綜上所述，幼兒園防溺水應急演練工作方案是非常重要的，尤其是在夏天，水上意外的發生率會更高，所以幼兒園要加強防范意識，以確保幼兒園兒童的生命安全。