中學生防溺水的應急預案（精選3篇）

中學生防溺水的應急預案 篇1

　　一、指導思想：

　　以“安全第一，預防為主”為出發點，以責任重于泰山為基本原則，特制定防溺水突發事件預案，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，使安全事故損失限制降低到最低范圍。

　　二、應急處理指揮機構

　　校長為事故應急處理臨時指揮最高負責人；各主任為事故應急處理現場指揮負責人；全體教師負責第一現場搶救工作和疏散協調穩定工作；辦公室負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜；體育、校醫教師專門負責臨時救護工作。

　　三、安全事故應急處理措施

　　當發生安全事故時：

　　1、事故發生時要保持鎮靜，沉著應對，值班人員一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到辦公室和防溺水領導小組。

　　2、防溺水領導小組人員要立即趕赴事故現場，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區域，對受傷人員展開救援救護。

　　組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。具體如下：

　　（1）全校用校園喇叭發出緊急集合信號。

　　（2）用校園喇叭進行現場指揮疏散。

　　（3）各班主任立即指揮學生按順序疏散。

　　（4）疏散地點一般以學校操場或周邊高地處為集結點，以遇緊急情況，直接疏散出校門。

　　（5）保護現場，監控險情，關注事態發展。

　　四、突發事件后處置方法

　　1、班主任教師與家長聯系、溝通盡量在學校門口或者以電話方式解決，必須來校解決的班主任要通過門衛將家長引進校門。

　　2、來訪人員門衛要認真審查，進行登記，經學校領導或被訪人員同意后方可進入校園。不履行登記手續，強行闖入，門衛加以阻止，不得放行。

　　3、學校配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯系，做好對家屬的'安撫解釋工作。

　　4、校醫室做好衛生防疫工作，防止疫情發生。

　　5、安全小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。

　　五、學校安全常規管理及疏散措施

　　1、每周值日教師要嚴格按照值勤制度值日。

　　2、各班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌謙讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

　　3、學校每月開展一次防安全事故預演，提高自救能力。

　　4、學校要不定期的對學校設施，尤其是消防設施進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

中學生防溺水的應急預案 篇2

　　一.教學內容：籃球競賽的主要規則(違例及其罰則)

　　教學任務：學生認真聽講，認真作好筆記。

　　一.組織：教師講解，示范裁判手試。

　　一.裁判員的職責與權力。

　　裁判員包刮主裁判員和副裁判員各一名，計時員記錄員和24s計時員各一名為其助理。

　　二.違例及其罰則。

　　違例是違反規則的行為，罰則是發生違例的球隊失球，由對方在最靠近發生違例的地點發界外球。(直接位于籃板下后面的地點除外)

　　1.持球移動違例(走步)

　　中樞腳的確定

　　持球移動

　　2.球回場后違例

　　(1)判斷球回場的三個必備條件。

　　必須是控球隊才能出現。

　　必須是控球隊使球進從前場進入后場。

　　必須是控球隊的隊員在后場首先接著球。

　　(2)球回后場違例的幾種情況：

　　前場發界外球，直接將球傳給或球碰籃圈或籃板后反彈回來。

　　隊員騎跨中線運球時停球后。兩名隊員騎跨中線相符傳球時一腳踩在中線上靜止接后場同隊隊員傳來的球時。

　　(3)不算球回場違例的情況：

　　運球隊員在中線附近由回場向前場做后轉身運球。

　　控制球隊在前場進攻投籃出手后，球碰籃圈或籃板彈回后場，該隊隊員又獲得球。

　　(4)干擾球違例。

　　在投籃時，當球在飛行中下落，并完全在蘭筐水平面上時，進攻或防守的隊員都不能接著球，但在接著蘭筐后或明顯不會接著蘭筐時除外。

　　違反以上規定即為違例，進攻隊員違例，球既使投中也無效，防守隊員違列，球既使沒投中也要判給對方2分或3分。

　　(5)球出界與發界外球違例。

　　當隊員身體的任何部分與界線或界線外的地面接著時，既為隊員出界，當球接著界外隊員或任何其他人，線上或界線外地面或任何物體，藍板柱或背面，球出界前，最后接著球的隊員是使球出界的隊員。

　　發界外球，發球隊員應站在裁判員指定的離違例地點最近的界外發球入場。藍板后面除外，在球為出手之前他不能橫向移動超過正常的一步，但他可以向后移動。

　　(6)踢球與拳擊球違例。

　　籃球是用手進行的運動項目。踢球或用拳擊球為違例，故意地踢球或用腿的任何部分攔阻球為違例，腳或腿偶然地碰到是正常的。

　　(7)時間類違例。

　　3s違例——某球隊控制球時，該隊隊員在對方限制區內停留不得超過3s.

　　5s違例——罰球隊隊員在裁判員把球交給發球隊員后，在5s沒有投籃出手。發界外球在裁判員把球交給了發球的隊員后或以將球放在他可處理球的地點后，5s沒有將球發如場內。

　　持球隊員被嚴密防守時，在5s內沒有將球傳.投.滾或運球時，5s違例。

　　8s違例——在后場控球，8s內沒有進入前場。

　　24s違例——當一個球隊在場上控制一個活球時，該隊必須在24s內完成一次投籃，投籃時必須籃球要接著蘭筐，否則24s違例。

中學生防溺水的應急預案 篇3

　　一、準備階段（1月18日至24日）

　　（一）參加廳黨組專題會議。傳達學習全省保持共產黨員先進性教育活動動員培訓會議精神。討論、修改《省勞動保障廳開展先進性教育活動的安排意見》、《省勞動保障廳先進性教育活動的實施方案》、《省勞動保障廳黨組成員參加先進性教育活動的實施方案》、《省勞動保障廳指導各直屬單位開展先進性教育活動的實施方案》和《省勞動保障廳學習動員階段的實施方案》。

　　（二）做好講黨課準備。在先進性教育活動期間，每名黨組成員各講一次黨課，每次黨課時間為2課時。每個階段兩次黨課，三個階段共六次黨課。

　　（三）明確聯系點。本著便于發現問題，便于開展工作的原則，廳領導在打破原有分工的基礎上，各聯系機關兩個處室和一、兩個直屬單位。具體聯系點是：廳長臧忠生——辦公室、醫療保險處和醫保中心，副廳長申奉澈——培訓處、老干部處和教育中心，副廳長喬斌——養老保險處、規劃財務處和鑒定中心，副廳長回亞琴——法制監察處、人事處和監察總隊，副廳長崔力夫——就業處、機關黨委和就業局，紀檢組長胡振國——失業保險處、勞動工資處和培訓中心、雜志社，助理巡視員劉麗煥——仲裁辦、紀檢監察室和進修學校、小額擔保中心。巡視員王承海因抽調參加國企改革不作安排。具體任務是深系點調查研究、督促檢查、具體指導，幫助聯系點查找工作差距，理清工作思路，解決實際問題，總結成功經驗。每個階段深系點具體指導不少于三次。

　　二、學習動員階段（1月25日至3月10日）

　　（一）參加動員大會。大會由副廳長申奉澈主持。黨組書記、廳長臧忠生作動員講話，副廳長回亞琴部署全廳先進性教育活動。

　　（二）指導聯系點制定方案，參加聯系點動員會議。

　　（三）參加集中學習和所在支部組織的學習討論活動，并指導聯系點搞好集中學習。

　　（四）廳黨組成員講黨課。廳長臧忠生、副廳長申奉澈結合學習內容講黨課。

　　（五）參加廳理論學習中心組第一次學習會。

　　（六）指導聯系點搞好第一階段總結，部署第二階段工作。

　　三、分析評議階段（3月11日至4月20日）

　　（一）征求群眾意見。廳先進性教育活動辦公室在四樓設置“意見箱”，隨時征求黨員群眾對廳黨組及其成員的意見。同時，廳黨組成員通過個別談話、召開座談會等形式廣泛征求黨員群眾意見。

　　（二）開展談心活動。黨組書記要與每位黨組成員談一次心，黨組成員互相談一次心，副廳長要與聯系點領導談一次心。

　　（三）撰寫黨性分析材料。搞好個人分析材料，并指導聯系點領導撰寫好黨性分析材料。

　　（四）參加“三個會”。一是參加廳黨組民主生活會；二是參加所在支部民主生活會；三是列席聯系點支部民主生活。

　　（五）參加全廳黨員重溫入黨誓詞活動。

　　（六）廳黨組成員上黨課。副廳長喬斌、回亞琴結合評議分析內容上黨課。

　　（七）參加廳理論學習中心組第二次學習會。

　　（八）指導聯系點搞好第二階段總結，部署第三階段工作。

　　四、整改提高階段（4月21日至5月31日）

　　（一）制定自身整改措施，并對照措施認真進行整改。

　　（二）指導聯系點搞好整改。

　　（三）廳黨組成員上黨課。副廳長崔力夫、紀檢組長胡振國結合整改提高內容上黨課。

　　（四）參加廳理論學習中心組第三次學習會。

　　（五）指導聯系點搞好先進性教育活動總結。

　　（六）討論全廳先進性教育活動整改措施和總結。

　　五、鞏固擴大整改成果階段（6月1日至6月30日）

　　（一）參加廳黨組整改情況分析會。梳理問題，完善具體措施。

　　（二）參加廳黨組會議，審議受表彰的先進支部、優秀黨員名單和對不符合先進性要求黨員作出的處理意見。

　　六、幾點要求

　　（一）要高度重視。充分認識搞好先進性教育活動的'重大意義。以高度的政治責任感和使命感，圓滿完成廳黨組交給的各項任務。