開學應急演練方案（精選31篇）

開學應急演練方案 篇1

　　為切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學幼兒園20xx年秋季學期順利開學，根據《關于印發高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案的通知以及教育部、省教育廳和市委市政府工作部署，現就做好有關開學準備工作通知如下：

　　一、開學時間

　　根據《廣東省教育廳關于制定20xx—20xx學年普通中小學校校歷的通知》精神，深圳市確定20xx—20xx學年普通中小學校秋季開學時間為9月1日（高三年級為8月10日），幼兒園開學時間參照中小學執行。

　　二、開學前工作措施

　　各區各學校（含幼兒園，下同）要始終緊繃疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，深入總結和鞏固春季學期學校防控工作的經驗，壓實責任，織密織牢防控網絡；加強監測，精準掌握師生員工健康狀況；精準施策，周密做好開學前疫情防控工作，嚴防發生校園聚集性疫情，全力確保開學安全。

　　一是落實屬地管理責任。各區工作專班負責統籌轄區內所有學校的疫情防控與學生返校工作，尤其要加強對新開辦學校、民辦學校、外籍人員子女學校等薄弱環節疫情防控工作的幫助、指導和檢查，查漏補缺，加強整改。

　　二是完善學校防控網絡。進一步完善學校與轄區疾控部門、社區防控機構和基層醫療機構的對口協作機制，加強聯防聯控；充分發揮衛生健康副校長（副園長，下同）、學校衛生專業人員（校醫）的作用，協助指導學校開展日常防控工作；完善發熱師生定點醫療機構就診綠色通道。

　　三是壓實學校主體責任。進一步強化學校防控領導小組的主體責任，按照《技術方案》要求并結合常態化疫情防控要求細化開學工作方案、應急預案和各項制度，做到疫情防控責任到崗、任務到人。

　　四是加強健康監測。師生員工開學前14天內原則上不離開居住地、不外出旅行。精準掌握所有師生員工（含保安、保潔、食堂工作人員、宿舍管理員、校車司機、保教人員等）在秋季開學返校前14天內的行蹤和健康狀況，開展健康監測。開學返校前14天內有境外（含港澳臺地區）旅居史的人員，入境后應按照相關規定執行健康監測和管理。有國內高風險地區（以國務院官網實時通報為準）旅居史的人員，應進行14天的居家健康觀察；有國內中高風險地區旅居史的人員，返校時須提供7天內核酸檢測陰性證明或健康通行“綠碼”。返校前如有發熱、干咳等癥狀，應立即前往醫療機構就診，并按規定申報。新冠肺炎確診或處于隔離期的師生員工，應暫緩返校，治愈或解除隔離后憑復課證明方可返校。

　　五是嚴格落實健康申報。開學前1周，組織全體師生員工關注市教育局公眾號“深圳教育”，在下方菜單欄中的“健康申報”選項進行信息申報，申報合格并持有“深i您”健康綠碼方能返校；不符合條件者需在班主任及校醫的指導下，根據疫情防控要求符合條件后再行申報。

　　六是周密做好新生健康監測和申報工作。各學校要提前謀劃，密切關注新生健康情況，嚴格按照要求開展14天健康監測和健康申報工作；嚴格落實入學新生預防接種證查驗制度，督查未完成免疫規劃程序的兒童補種相應的疫苗；積極配合衛生健康部門在校園接種流感疫苗。

　　七是校園繼續實行封閉式管理。學生不得提前返校；加強校內應急值班、居住人員的管理，其他無關人員不能進入校園，如確需進入校園，須經學校同意并做好體溫檢測和登記。

　　八是強化疫情防控物資儲備。各學校應根據學校規模和師生員工數量，結合應急方案提前備齊必備防控物資，正確保管使用紫外線消毒燈和各類防疫物資，嚴防發生安全事故。

　　九是嚴格落實重點場所防控措施。各學校應提前做好學校測溫設備、隔離觀察室等防控設備的檢查維護工作；按要求做好飲水設施、洗手設施、隔離室的改造與消殺工作，做好教室、辦公室、功能室、宿舍、校車等重點場所的消殺和通風工作；在市場監管部門的指導下，嚴格做好校園食堂檢查和食品安全管理，暫停進口冷鏈食材配送，重點針對學校食堂低溫儲存食品及冷凍冷藏設備開展傳染源檢測排查和消殺工作；密切配合公安、交通部門，開展校園周邊環境整治和交通管理。

　　十是在開學前至少開展1次校園疫情防控模擬演練，組織本校相關人員并協調相關任務單位、疾控部門、醫療機構等參與，并報主管部門備案。

　　十一是開學前一周，各區學生返校工作專班組織教育、衛生等部門，逐校檢查開學準備工作落實情況；市教育局將以“四不兩直”方式對各區各學校進行抽查；對于準備工作不到位、達不到要求的，責令整改。

　　三、開學及開學后工作措施

　　貫徹落實國家和省、市相關要求，堅持疫情防控和教育教學“兩手抓”“雙促進”，以最嚴格標準落實常態化防控措施，最大限度實現教育教學正常化。

　　一是做好每日健康監測。學生入校前應在家長指引下做好健康自查，特殊情況要及時向班主任報告并盡快就醫；學生入校及在校內要嚴格落實“一日三檢”，校門口設測溫卡點，所有人員進校須檢測體溫，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒；校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市學生健康監測信息系統上報。

　　二是加強因病缺勤及周末健康管理。落實師生員工因病缺勤登記追蹤制度、復課證明查驗制度和學生健康管理制度，準確掌握未到校師生員工健康狀況并及時追訪和上報；組織家長如實反映學生健康狀況，重點做好學生周末居家健康監測，出現發熱等癥狀要及時就醫并告知學校，避免帶病入校。

　　三是根據疫情發展形勢，校園實行相對封閉管理。無關人員不能進入校園，快遞、包裹一律進行無接觸配送，禁止外賣進入校園。對需入校開展常規工作（如學生體檢，近視、脊柱側彎篩查，兒童營養項目，四點半課堂等）的，在落實入校人員健康管理（持有綠碼并進行核酸檢測）的情況下，應予以入校。

　　四是師生員工應隨身備好口罩，除特殊工作需要外，在校期間校園內可不戴口罩；在常態化疫情防控措施到位的前提下，學校可逐步恢復正常教育教學活動（包括走班教學、體育課接觸性活動、游泳課開放、圖書館及功能室開放等）；一般情況不組織室內大型集體活動，如確有必要，應依據轄區疾控機構的研判評估和上級教育部門的意見綜合決定。

　　五是加強就餐管理。對在家就餐的學生建立臺賬，加強兩點一線管理；對在校用餐的師生，學校根據實際情況可采取食堂送餐、統一配餐、錯峰用餐、分區域用餐等方式，盡量避免人員聚集；做好餐具消毒。

　　六是扎實開展新時代校園愛國衛生運動。各學校加強環境衛生整治，按要求嚴格實施重點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活動、廁所革命、控煙禁煙行動等工作；規范垃圾分類管理，定點收集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。

　　七是持續加強衛生宣教。各學校應在開學前面向師生員工及家長開展“一日常規”等防控知識宣傳教育，做到應知應會；開學后持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衛生習慣；深入開展厲行節約、反對浪費主題教育，培養學生勤儉節約良好美德。

　　八是持續開展心理健康教育。各學校一把手負總責，由學校心理健康領導小組統一部署新學期學生心理健康工作；利用電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀態；認真開好“開學前家長會”和“開學第一課”，重點開展衛生健康、交通安全、心理健康等教育工作，共同營造輕松、平安的開學氛圍；除初三、高三外，開學一周內不得組織任何形式的學科測試；對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，將進行通報并追責。

　　九是做好應急處置工作。落實“四早”機制，充分發揮衛生副校長、衛生專業人員和校醫的作用，快速、科學、精準、穩妥開展發熱病例處置工作，精準區分常見病、一般傳染病和新冠肺炎病例的處置與信息發布程序，常見病病例不公布，一般傳染病按既定程序由相關部門登記公布，新冠肺炎病例須按要求上報市疫情防控指揮部按程序公布。

開學應急演練方案 篇2

　　陽春四月，大地回暖，我們終于盼來了校園再次相聚的歸期。為進一步落實學校各項疫情防控制度，提升疫情防控能力，扎實做好學生的疫情防控準備，保證良好的教育教學秩序，xx月xx日上午10：50，xx小學開展新冠肺炎疫情防控實戰演練。演練開學后各個環節以及突發應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規范化，提高學校防范和應急處置能力，保障廣大師生生命安全和身體健康。

　　此次演練包括學生列隊入校、入校突發情況處置、教學區管理、課上突發情況處置、學生放學、外來人員入校等演練項目。

　　項目一：

　　列隊入校及入校突發情況處置

　　值班教師

　　保安

　　提前到崗

　　1、學生入校列隊。

　　學生由文化長廊間隔1米依次等待體溫檢測，實行一年級和五（1）入校向西進入西教學樓，二年級和四（1）從中間樓梯進入西教學樓；三（1）、四（2）和五（2）入校向東進入東教學樓。

　　值班教師和保安提前到崗，各負其責，提醒學生保持立柱間隔距離、檢查學生口罩佩戴情況，未戴口罩學生去應急處置點領取口罩，然后返回隊列。校門口鋪設消毒地毯，對人員鞋底和車輪進行消毒。

　　2、入校突發情況處置

　　如發現學生體溫異常，檢查員指引學生到校外臨時隔離區使用水銀體溫計進行復測，詢問學生流行病學史、密切接觸史，若體溫仍超過37.3℃，由值班老師聯系家長到校，家長到校門外后值班教師與學生家長做好交接，并發放《家長告知書》，家長陪同學生進行核酸檢測，帶領學生到定點醫院檢查治療，并將情況反饋給班主任和校醫，做好學生情況追蹤。

　　項目二：

　　教學區管理及課上突發情況處置

　　1、教學區管理

　　班主任到校后，第一時間到教室開窗通風，對教室門把手、講臺等重點位置進行酒精消毒，并在教室門口等待學生。

　　學生按照規定的路線進入教學樓，到達相應的班級，在靠近教室一側保持安全距離排成一排。班主任在教室門口使用額溫槍對學生進行體溫復測，體溫正常者進入教室。查看學生健康日報表。

　　2、課上突發情況處置

　　學生在校期間也會出現各種突發情況，比如課上有學生突然發燒、嘔吐，第一發現人立即帶學生離開教室到走廊，為其測量體溫，并通知應急處置員。

　　應急處置員快速到達現場的同時向班主任報告，班主任聯系學生家長。應急處置員通知校醫把突發異常學生帶到隔離室。校醫負責測量體溫、記錄學生情況，等待家長將學生接走。家長到校門外后，門衛協調員通知校醫將隔離室學生送至校門外，與學生家長交接，并發放《家長告知書》，叮囑學生家長帶領學生到定點醫院進行核酸檢測并檢查治療，班主任和校醫將追蹤學生情況。

　　第一發現人和班主任在教室看護好其余學生，等待異常學生核酸檢測結果。

　　項目三：課間休息及放學模擬

　　一年級任課教師做好西教學樓一樓值班，其它年級教師負責二樓值班。

　　1、課間教室內外均有教師引導并維持秩序，學生不打鬧，減少面對面的談話交流，按老師引導，有序去衛生間。

　　2、放學時，由班主任和上課教師，組織學生從教室內按座位順序，保持1米間隔，成一列隊形，按入校時路線離校。

　　特別提示：乘坐校車的學生先行離開。

　　項目四：有密接學生突發情況處置

　　收到上級的流調信息，迅速啟動應急方案，應急處置員快速到達現場。通知上課教師和學生原地靜止，等待上級的指示。班主任聯系家長按照上級的指示開展后續工作。

　　總務處做好防疫物資的分發，做好后續的場所消殺工作。

　　演練結束后，校長毛克對本次防疫演練進行了總結指導并對復課后的校園防疫工作提出了明確要求：本次演練提升了學校各部門在疫情防控工作中的配合度，強化了應急處置意識，提高了防控工作人員應對疫情的處置能力。今天的復課來之不易，學校作為人員密集場所，防疫工作更是重中之重。今天的演練，也是我們今后校園工作的一個縮影。學校各部門都應高度重視、密切配合，不留工作死角，將防疫工作精細化、制度化。

　　疫情防疫，重于泰山。xx小學將繼續牢固樹立責任意識，落實落細疫情防控，切實保障全體師生的生命安全。

開學應急演練方案 篇3

　　為進一步強化疫情防控工作，提升初三復學后疫情防范和應急處置能力，今日上午，我校舉行了校園疫情防控演練。我校堅持科學、專業、規范、精細的管理原則，切實保障全體師生的健康和生命安全，維護校園的正常秩序。

　　學校疫情防控小組制定了演練方案，并根據演練方案召開專題工作會議，按照學生在校時的常規活動，對入校區、教學區、就餐區等活動區域進行詳細安排部署。

　　演練開始前，賀國榮校長對此次疫情防控應急演練提出了明確的要求，校長助理郭對初三師生們及參演人員進行了具體實施方案的部署，健康副校長邱雪進一步明確了演練的重要意義，對參與演練的教職工的分工和屬地責任做進一步強調。

　　此次演練共預設了七個情景：

　　1、對師生入校時在紅外線外體溫檢測儀區域進行體溫檢測和篩查。

　　每天早晨、中午師生入校（間隔一米）通過紅外體溫檢測儀區域時進行體溫檢測和篩查。

　　對檢測儀報警人員，校醫進行留觀問診。如遇疑似病例啟動突發應急機制。

　　2、學生晨午檢工作

　　學生相互間隔一米，有序接受體溫檢測。

　　經測溫、表象和問診，初步診斷為疑似病例，被帶引至留觀隔離室。

　　信息上報，校醫——郭助理——賀校長——決定啟動應急預案。

　　同時郭斌主任、楊主任、班主任呂老師帶引班級其他學生前往健康觀察區，隔位就座。

　　心理老師對學生開展心理疏導和安撫工作。

　　隨后警戒帶封控疑似病例所在班級教室，派專人值守。

　　轉診后，對隔離室和教室進行消毒殺菌。

　　3、學生在上課期間出現發燒，并伴有咳嗽、乏力，轉診后被確診。

　　演練目的：要求老師在課堂上能留心每個學生的身體狀況，發現異常情況要積極主動的按規定流程處理。

　　4、校內出現密接者人員或出現重點人群個案的應急處理

　　郭接疾控中心通報校內出現密接人員李正建。即刻電話通知校醫，校醫立即引導密接人員到隔離留觀室進行留觀，采用抗原試劑進行檢測，等待社區“位一體”小組轉運至集中隔離場所隔離。

　　啟動應急預案和信息上報程序。暫停所涉及的工作，并對密接者涉及的區域進行消毒。配合疾控部門開展進一步的工作。

　　5、學校師生員工被賦紅黃碼應急處理。

　　預設校內出現紅碼人員和黃碼人員。

　　紅碼人員處置：校醫在做好防護的前提下，立即將紅碼人員轉移至學校隔高觀察室，采用抗原試劑進行檢測。啟動上報程序，社區“三位一體”小組將其納入集中或居家隔離，對校園內場所進行消毒，對其校內接觸人員進行“四個一”管理。配合疾控部門開展相關工作。

　　黃碼人員處置：返回居家觀察7日，調查旅居史和接觸史，如核酸檢測陽性，按陽性病例處置指引落實。

　　6、乘車學生上、放學，跟車老師在車門口逐一進行體溫測試。

　　（1）乘車學生上、放學，跟車老師在車門口逐一進行體溫測試。

　　演練目的：把好校車防疫工作，體溫正常即可乘坐校車，體溫超過37.3℃的學生通知家長帶回家中留觀，做好因病缺勤追蹤和復課查驗登記。

　　（2）跟車老師：楊

　　乘車學生：參演和觀摩人員

　　學生在上車時測得體溫38.0℃，照管員楊打電話通知家長來接回學生，并聯系班主任，讓其做好因病缺勤追蹤工作。

　　7、餐廳按防疫規定有序就餐。

　　演練目的：廚工給每個用餐人員單獨分配好飯菜，就餐人員相互間隔一米，有序取餐、就餐。

　　演練結束后，邱雪衛生副校長對我校演練進行點評，邱副校長表示：學校高度重視疫情防控工作，全體演練人員精神飽滿，全力以赴，密切配合，也能在演練過程中及時糾正不足之處，達到了預期效果，家長可以放心地把孩子送回學校。

　　最后，學校針對這次實操演練展開了工作總結會議，進一步規范了疫情防控突發情況的應急處理和報告流程，提高了教職工對新冠狀病毒肺炎疫情的防范意識和組織協調能力，為應對突發事件的應急處理工作積累了經驗，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線。

開學應急演練方案 篇4

　　為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。

　　一、培訓、演練時間及流程：

　　1、xx月xx日上午布置演練場地。

　　2、xx月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。

　　3、xx月xx日上午9：30全體教職工返校參加應急演練。

　　4、xx月xx日上午11時演練結束，校長現場總結。

　　5、演練結束后安保處組織相關人員回收器材。

　　二、培訓及演練地點：

　　培訓地點：學校報告廳

　　演練地點：校門口、教室、餐廳、宿舍

　　三、領導機構及參與人員：

　　指揮長：(校長)

　　副指揮長：

　　現場講解：

　　參演成員：門衛、班主任

　　觀摩人員：全體教職員工

　　四、參與人員要求：

　　所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回家隔離期未滿14天或出現發熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由安保處組織進行相關培訓。

　　五、演練場景及處置流程：

　　疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(校長)報告演練準備工作完畢。

　　指揮長宣布：X中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。

　　1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導扮演、教師扮演、保安人員門衛扮演、A學生扮演、B學生扮演、C學生扮演、D學生扮演、E學生扮演、后勤保障組消殺操作扮演、校醫扮演、家長扮演、防控組長扮演)學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：

　　(1)A學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。

　　(2)B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。

　　(3)C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。

　　(4)E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。

　　(5)D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.3℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫在臨時隔區對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.3℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。

　　(6)發熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區和校門口進行消毒。

　　(7)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報疾控中心和區教育局。

　　項目一演練結束。

　　2、演練項目二：教室內，第一節課上課前：(班主任扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師扮演、A同學扮演、年級值日領導扮演、心理老師扮演、年級組長扮演、家長扮演、后勤保障組消殺人員扮演、疫情防控組長扮演、校醫扮演)

　　(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。

　　(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。

　　(3)上課老師開始上課后，發現A同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.3℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師和年級組長。

　　(4)校醫立即將A同學帶到隔離區，校醫在隔離區對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

　　(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。

　　(6)當校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。

　　(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。

　　(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。

　　(9)A學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區進行消毒。

　　(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報疾控中心和區教育局。

　　項目二演練結束。

　　3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發現同舍A同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導扮演、A學生扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫扮演、家長扮演、學校后勤保障組消殺人員扮演、疫情防控組長扮演)

　　(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫和值守領導扮演，校醫立即將A同學帶到隔離區。

　　(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

　　(3)值守領導立即進入宿舍，穩定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。

　　(4)校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告宿舍值班人員。

　　(5)宿舍值班人員得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。

　　(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報銅山區疾控中心和區教育局。

　　項目三演練結束。

　　4、演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發現A學生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發放配餐由配餐公司人員扮演、值班領導扮演、A同學扮演、家長扮演、校醫扮演、學校后勤保障組消殺人員扮演、疫情防控組長扮演)

　　(1)值班領導立即將情況告知校醫，值日老師立即將A同學帶到隔離區。

　　(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

　　(3)值班領導立即進入餐廳，穩定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。

　　(4)校醫確認該生體溫超過37.3℃，立即報告值班領導。

　　(5)值班領導引導所有學生離開餐廳。

　　(6)值班領導得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。

　　(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報疾控中心和區教育局。

　　項目四演練結束。

　　5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。

　　指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，我校按照區教育局的指示，編制了本次應急演練方案，在演練中嚴格執行疫情防控規定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規范了應急處置流程，提高了應對疫情突發事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發事件處置工作中存在的薄弱環節，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：X學校新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。

開學應急演練方案 篇5

　　為防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在校園傳播流行，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護校園穩定和教學秩序，特制定本應急預案，請務必遵照執行。

　　一、指導思想

　　把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，采取堅決有力舉措，切實做好學校的疫情防控工作。

　　二、工作原則

　　（一）預防為主。加強疫情防控，及時發現，及時報告，及時采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴防疫情在學校的傳播和蔓延。

　　（二）聯防聯控。疫情防控實行條塊結合、聯防聯控、分工負責，共同落實防控措施。

　　（三）及時處置。確保早發現、早診斷、早隔離、早治療。對防控對象及密切接觸者按規定進行醫學觀察。對疑似病例及時送指定醫院進行診斷和治療。

　　三、組織領導

　　成立學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，負責學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控組織領導工作。領導小組成員名單如下：

　　組長:張立祥、袁志勇

　　副組長:戰文翔、史梅、耿少平

　　成員：各部門黨政主要負責人

　　防控工作領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室。辦公室主任由王亭同志擔任。

　　四、分工及職責

　　（一）學校辦公室。執行零報告和日報告制度。負責匯總學校各部門每日報告情況，對接上報省衛健委、省教育廳；與煙臺市衛健委、煙臺市教育局、牟平區衛健局等地方政府衛生健康部門保持緊密對接，及時協調處理疫情突發情況；與學校各部門保持緊密溝通，負責防控工作的綜合協調工作。統籌加強寒假期間各部門值班值守工作，確保信息渠道暢通。

　　（二）宣傳統戰部。密切關注疫情發展變化，通過學校官網、官方微信公眾號等渠道，及時發布學校相關防控要求和信息，加強防控知識宣傳普及，引導師生科學理性認識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好輿情監控工作。

　　（三）學生工作處。及時發布學校相關防控要求和信息，通過微信工作群、QQ工作群、家長群、學生群等渠道及時發布假期生活提示和學校開學工作安排，開展健康教育，引導學生和家長居家、外出或返校時主動做好防控工作，發現疫情及時報告。

　　（四）離退休工作處。及時發布學校相關防控要求和信息。對離退休教職工要指派專人對開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網絡渠道及時發布假期生活提示，開展健康教育。引導其居家、外出時主動做好防控工作。執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

　　（五）附屬醫院。要積極配合駐地衛生健康部門嚴格落實防控措施，做好疫情防控有關條件和應急藥械的必要準備。要做好校園疫情防控，及時有效處置疫情。要積極落實學校相關防控措施，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識、掌握防治知識，引導師生養成良好衛生習慣和健康生活方式。

　　（六）總務處。春季學期開學前，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，進一步改善學校環境衛生條件，切實抓好教學樓、宿舍、食堂、公共場館、實驗室、洗手間、水房等重點區域和場所環境衛生，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

　　（七）安全保衛處。加強校園安全管理、禁止外來車輛、人員入內，聯防聯控，做好安全保衛工作，確保學校和諧穩定。

　　（八）各部門及時對本部門教職工發布學校相關防控要求和信息，要指派專人開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網絡渠道及時發布假期生活提示、開展健康教育，掌握教職工寒假外出及身體健康情況，執行零報告和日報告制度，發現疫情及時報告。

開學應急演練方案 篇6

　　為堅決打贏新一輪新冠肺炎疫情防控阻擊戰，根據上級要求，結合學校實際情況，提高防范和應急處置能力，強化安全意識，優化工作流程，落實各項責任，確保突發事件得到及時、有效處置，有效保障全校師生的生命安全和身體健康，經研究決定于xx月xx日開展返校復學演練活動。

　　一、疫情防控應急演練工作領導小組

　　組長：

　　副組長：、

　　成員：、

　　攝像：

　　二、復學應急演練內容

　　1、師生進校測溫流程和應急處置。

　　2、上課期間突發情況應急處置流程。

　　三、復學應急演練處置流程

　　㈠師生進校測溫流程和應急處置

　　1、角色安排

　　總護導：（學生通道）、（教師通道）

　　聯絡員：

　　一次測溫：

　　二次測溫：、

　　班主任：

　　家長：

　　隔離室：

　　教師扮演者：全體班主任

　　學生扮演者：數學組和體藝常組教師（除已安排具體工作崗位人員）

　　2、演練安排

　　⑴與保安在校門口組織學生從學生通道有序通過紅外測溫區；組織教職工從教師通道進校，要求掃碼并檢查為綠碼“允許通行”方可放行；提醒師生佩戴好口罩。

　　⑵（觀看體溫快速篩查系統）在測溫處分流學生，體溫異常者（李莉華、吳海林）指導其前往二次測溫處。

　　注：系統鎖定體溫異常者的頭像后，拍攝照片。

　　⑶在二次測溫處對異常者進行額溫槍二次測溫。

　　⑷李莉華二次測溫正常，可以入校進班；吳海林二次測溫仍然異常，陪其前往健康觀察室。

　　⑸在健康觀察室對學生進行健康跟蹤，做好記錄，處置。聯系體溫異常者所在班級的班主任，由班主任通知家長接送孩子選擇非公共交通工具就醫（領至校外即可）。

　　㈡上課期間突發情況應急處置

　　1、角色安排

　　總護導：、

　　聯絡員：

　　隔離室：、

　　班主任：

　　家長：

　　學生扮演者：全體班主任（除已安排具體工作崗位人員）

　　消毒滅殺：總務處（保潔）

　　2、演練安排

　　⑴班主任向教務處（聯絡員）報告學生到校情況。

　　⑵在進班前用免洗洗手液洗手后走上教室講臺，學生扮演者在座位上坐好，開始上課。學生咳嗽并舉手示意身體不適，班主任將該生引導至教室門外并電話通知聯絡員，聯絡員立即向總護導匯報班級出現異常情況。

　　⑶總護導將x同學帶至健康觀察室，再次用體溫計、額溫槍測量體溫，并做好記錄和處置。

　　⑷x同學被初步診斷為疑似病例，總護導立即向學校疫情防控應急演練工作領導小組匯報，由校長發布啟動應急預案，并第一時間（）向區教育局、區衛健委、市疾控中心等部門報告疫情。同時，排查x同學的活動軌跡，確定密切接觸者，做好記錄。

　　⑸班主任通知家長到學校門口等待，待家長來后，將學生由健康觀察室送至學校大門口，由家長送醫。

　　⑹班主任組織全體學生撤離教室，有序進入備用教室上課。總務處對教室進行全面消毒，同時對x同學所經過的區域進行消毒。學生放學后，總務處再次對全校進行消毒。

　　四、總結反思

　　演練結束后，收集參加演練人員提出的意見和建議。針對相關問題，進一步優化流程，完善預案，積累經驗，切實增強學校應急指揮和組織協調能力，確保學校教育教學工作正常有序，積極打造健康文明校園。

開學應急演練方案 篇7

　　為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。

　　演練時間：20__年xx月xx日14：50

　　參加演練人員：

　　中層領導、全體班主任及功能室管理員

　　模擬場景一[學生入校]

　　1、學生有序排隊，間隔一米。值班老師和帶班領導共同監督學生測溫。

　　2、給忘記戴口罩的同學發放口罩。

　　3、體溫正常的同學，班級在門廳東走東通道，班級在門廳西走西通道，在班級門口班主任再次測溫后進入班級。

　　模擬場景二[校門口突發事件應急處理]

　　1、值班老師在測溫時發現同學體溫超過37.3度，將該學生帶入臨時隔區。

　　2、校醫詢問該生的是否有中高風險區旅居史途經史以及確診病例的密切接觸史。如有上述情況報告校長。

　　3、將上述情況報告疾控中心，由專車送到發熱門診，并將情況通知家長做好防護。

　　4、關閉第一通道進行消毒，啟用第二通道，學生從第二通道有序的進入校園。

　　模擬場景三[班級學生發熱應急處理]

　　1、任課教師將發熱學生帶入走廊測溫區進行測溫，體溫超過37.3度，報告給校醫和校長。

　　2、任課教師將發熱學生帶進隔離室，校醫對學生進行詢問。詢問內容如場景二，如有上述情況向上級匯報。

　　3、疾控中心電話：，xx市教育局電話：。

　　4、學生由專人專車專門通道送往五常發熱門診就醫。并通知家長做好個人防護前往。

　　5、班主任開窗通風，同時組織班級學生有序撤離，進入備用班級。

　　6、后勤保衛組對發熱學生所有的路徑，進行全面消殺。

　　7、班主任做好病因追蹤記錄單。并與家長時刻保持聯系了解學生的情況。

　　8、學生必須持醫院出具的健康證明才能復課。

　　9、食堂管理員協同后勤保衛組，對食堂的桌面、門把手、地面、餐具全面消毒。

　　模擬場景四[食堂就餐]

　　1、學生排好隊間隔一米從南門有序進入食堂，面朝北坐在有笑臉標簽的位置上。

　　2、就餐時學生摘下口罩，口罩內面朝上放在桌子上。不交流、不交換飯菜。

　　3、就餐結束，有序從北門離開餐廳。

　　模擬場景五[學生就寢]

　　1、晚課教師將學生排隊間隔一米從東西兩條甬路帶到宿舍東門。

　　2、值班老師和帶班領導在宿舍門前進行體溫檢測。

　　3、學生出現發熱情況，由值班老師進行詢問和測溫，帶班領導報告。

　　模擬場景六[出現密接者]

　　當接到上級相關通知后我小學生出現密切接觸者時，由當時任課教師通知衛生管理員，并將該生帶入隔離室，測體溫詢問接觸者與其密接者的關系，報告校長疾控中心，通知家長。

　　徐校長總結：為貫徹落實xx鎮中心學校新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，我校按照五常教育局的指示，編制了本次應急演練方案，在演練中嚴格執行疫情防控規定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規范了應急處置流程，提高了應對疫情突發事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發事件處置工作中存在的薄弱環節，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后宣布：xx鎮中心學校新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。

開學應急演練方案 篇8

　　學校是學生集體生活的場所，人群員中易導致交叉感染，為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，強化意識、優化流程、落實責任，確保突發事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，保證開學后良好的教育教學秩序，響應xx市教體局的號召，我校定于xx月xx日下午，由全體教師參與進行開學后新冠肺炎疫情防控應急演練活動。演練方案如下：

　　一、人員分工及主要職責

　　朱艷儈：擔任演練總指揮，統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。

　　①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作：

　　②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

　　③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

　　各班班主任：

　　①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；

　　②疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

　　③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。

　　二、演練內容

　　1、模擬入校入班

　　模擬入校門環節，為確保學生有序進校，由值班老師負責學生之間間距1米以上在大門口站兩隊等待，安排二個測溫人員用額溫槍測溫。在校門口體溫檢測時發現體溫異常學生，由值班人員迅速帶到復測區進行二次測溫，對體溫仍異常的學生及時上報疫情并聯系學生家長。體溫正常的學生進入消毒區，消毒后入校。學生入班前，進行再次測溫，體溫正常方可入班。

　　2、模擬緊急隔離

　　按照防控工作要求，學校設立衛生保健室和隔離室，并配足防護用品和醫用物資，配備專業人員。一旦發現學生身體狀況異常，由任課教師迅速報告疫情，由班主任和保健教師共同帶領身體異常學生到隔離室觀察并電話通知家長。其余學生迅速撤離教室并及時通知消殺組人員對該教室進行全面消毒，堅決避免疫情在校園擴散。

　　3、模擬上課

　　模擬上課環節，對學生進行開學第一課《疫情防控從我做起》，學習疫情防控知識、在校在家活動注意事項等。

　　4、模擬課間入廁

　　模擬課間入廁環節，重點演練學生排隊間隔1米入廁，并嚴格按照七步洗手法洗手，讓孩子們養成良好的衛生習慣，提升學生防護能力。

　　5、模擬錯峰放學

　　模擬錯峰放學，任課教師帶隊學生站兩隊，佩戴口罩，保持1米以上間距有序離校。值班領導與值班教師維持秩序。

　　三、總結反思及改進提高

　　演練結束后，綜合梳理演練現場體溫檢測、發熱學生、留觀、等待區觀察、學校應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失！

開學應急演練方案 篇9

　　一、演練目標：

　　為貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》等法律法規和區教育局傳染病防控工作要求,保障開學后全校師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常教學秩序和校園穩定，特制定本次應急預案演練方案。

　　二、演練時間：

　　三、演練地點：

　　學校門口、隔離觀察室、教室

　　四、演練分工：

　　總指揮部：譚玲娣

　　應急檢測組：當日護導行政1名、兩名教師

　　（錢正慧、宋錦慧、李慶蘭）

　　秩序保障組：當日上崗兩名保安、兩名教師（王冰、高環珊）

　　應急聯絡組：當日另1名護導行政（金靚）

　　應急處理組：楊帆、張俊、任雪莉、王垠

　　衛生消殺組：雷治芳覃雁珍

　　五、演練籌備：

　　1.物資：額溫槍3把、隔離服1套、消毒噴壺2套、手部消毒液2瓶、一次性醫用口罩15只、一次性防護手套6副、警戒線。

　　2.場地：校門內用警戒線分割成三條入校通道，兩條學生通道和一條教職工通道，地面標識“1米”等待線，設置體溫復測點和隔離觀察室區域。

　　3.演練人員：全體行政、保健教師、總務工作人員、全體保潔、全體保安。

　　4.所有人員帶口罩參加演練，保安上崗裝備，保健教師穿全套防護服。

　　六、演練情景設計：

　　現場模擬開學晨檢和午檢突發應急情況演練，教職工及學生入校過程中的秩序維護、體溫檢測、隔離安置、防疫消殺、聯絡部署等工作。

　　七、演練程序

　　（一）準備

　　總指揮和各小組負責人碰頭，交代演練事項，并分頭檢查應急工具、物資準備情況，熟悉演練所有流程和要求。

　　（二）入校體溫檢測

　　應急檢測組：每條通道由一名檢測組教師負責測量體溫。

　　秩序保障組：保安負責校門口護欄內學生秩序維護，杜絕學生擁擠；2名教師負責督促學生有序站隊，間隔1米。學生（教師模擬）或教師由相應通道進入學校，經額溫測試，體溫正常、無不適癥狀者準許進入校園。

　　應急聯絡組、應急處理組：負責學生文明有序進入教學樓，保健教師穿防護服在隔離觀察室待命。

　　衛生消殺組：在門衛室門口待命。

　　（三）啟動應急處理

　　當學生在入校時或午檢時，體溫檢測高于37.3°或有呼吸急促、乏力癥狀時，在體溫復測點進行腋下體溫測試，體溫仍高于37.3°立即啟動應急處理程序。

　　1.應急處理組教師給該學生佩戴一次性口罩，護送至隔離觀察室等待。

　　2.衛生消殺組立刻對校門口相關位置地面噴灑消毒液，并對隔離帶使用抹布消毒。

　　3.應急聯絡組立刻聯系學生家長及班主任；同時保健教師對該學生信息進行登記，報告總指揮。班主任負責聯系家長向學校提供(姓名、性別、年齡、體溫、家庭住址、近期活動范圍、密切接觸人員)等信息，家長帶學生去相關醫療機構檢查。

　　4.學生被接走后，衛生消殺組立刻對隔離觀察室及周圍進行徹底消毒。入校結束后，衛生消殺組對校門口及其周邊環境進行消毒。

　　（四）發現發熱教職工：

　　1.請該名教職工立刻前往相關醫療機構檢查，并向學校提供(姓名、性別、年齡、體溫、家庭住址、近期活動范圍、密切接觸人員)等信息，應急聯絡組報告總指揮進行上報工作。

　　2.消殺組進行相關消毒工作（同上）

　　演練中，疫情防控各小組人員各司其職，緊密配合，熟練掌握了師生返校過程中的各項防控程序的操作，做好了保障師生安全返校的準備工作。

開學應急演練方案 篇10

　　為進一步提高學校對新冠病毒肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保開學后教育教學秩序井然，師生的健康和安全有保障，我校結合實際情況，特制定疫情防控應急演練方案：

　　一、組織領導及主要職責

　　1.成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統一調度，現場指揮。

　　組長：楊深平

　　副組長：黃九智梁瓊黃碧紅

　　成員：校委會全體成員、安辦全體成員、各年級組長、班主任。

　　領導小組下設疫情防控應急演練監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩組、心理疏導組等。

　　2.疫情監測組

　　組長：龍為福

　　成員：鄭蓉周順明

　　主要職責

　　①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；

　　②疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

　　③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。

　　3.現場消毒組

　　組長：姚沅明

　　成員：楊平保安人員

　　主要職責

　　①負責對進入校園的師生、物品進行消毒；

　　②負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該生可能接觸過的物品進行應急消毒；

　　③根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對隔離室進行終末消毒，同時做好記錄。

　　4.信息排查組

　　組長：張艷

　　成員：李澤芬王小剛鄧文臨

　　主要職責：

　　①查隔離密切接觸者，出現疫情后，及時聯系定點醫院（玉屏侗族自治縣中醫院醫院），由排查人員反饋信息給輔導員，并由輔導員通知學生家長；

　　②向縣教育局安管辦胡杰匯報：電話：；

　　③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

　　5.隔離工作組

　　組長：許慧娟

　　成員：余駿姚莎唐莎莎

　　主要職責：

　　①疫情發生后，立即組織患病學生隔離；

　　②用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；

　　③確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　　6.宣傳維穩組

　　組長：羅金文

　　成員：陳亞玲童帥軍

　　主要職責：

　　普及疫情防控相關知識，負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；

　　7.心理疏導組

　　組長：楊敏

　　成員：黃艷劉怡

　　主要職責：

　　對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

　　二、演練時間安排

　　（一）5月18日下午5：00以前工作人員對照方案做好防控演練的一切準備工作。

　　（二）5月19日早上9：00全體教職工分年級到集中培訓（一、二年級在四（1）班教室，三、四年級在四（2班），五、六年級在四三（3）），黃九智副校長進行開學疫情防控演練方案及制度培訓。

　　（三）5月19日，下午14：30開學疫情防控演練正式開始。

　　三、參加演練人員

　　全體教職工（所有人員需自帶口罩）。

　　四、演練的準備工作及分工

　　（一）電子顯示屏：印山民族小學20__年春季開學疫情防控應急演練。（安管辦）

　　會標：印山民族小學20__年春季開學疫情防控應急演練培訓會（安管辦）。

　　（二）紅領巾12條。（大隊部）

　　（三）隔離室：1.兩張桌子，四張櫈子；2.消毒液、洗手液；3.垃圾桶。4.體溫計。（總務處、安管辦）

　　（四）教室：一年級1--4班，桌椅干凈整齊。（肖銳楊瑾李書姚小琴）

　　（五）演練前三天對校園環境消毒：教室、廁所、會議室、門衛室等。（總務處、保安）

　　（六）錄像：姚嬌，拍照、剪輯、視頻合成：羅金文

　　（七）簡報撰寫：陳亞玲審核：龍為福

　　（八）信息上傳與報送：張艷

　　五、場景設置及演練流程

　　在開學前組織教職工開展一次全面的疫情防控應急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環節，進一步提升應對突發事件的能力。

　　場景一：入校體溫檢測演練（未具體安排到的人員現場觀摩）

　　學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學生（教師扮演）排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，保持一米左右間距，從測溫專用通道排隊進入學校。

　　入校時依次走過測溫區，對學生逐個進行體溫檢測，體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。

　　體溫異常的學生由行政值周帶至臨時隔離室, 由駐醫生再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測，同時將該生經過的通道進行消毒，將與之密切接觸者帶入臨時隔離區。

　　演練地點：學校大門入口

　　人員安排：

　　觀察測溫儀人員：張艷、賀尊紅

　　模擬值周人員：黃九智（行政值周）、李澤芬、王小剛、鄧文臨。

　　模擬學生人員：未做安排的老師

　　模擬體溫異常學生人員：彭智勇楊巧。

　　臨時隔離點模擬校醫人員：許慧娟舒秀麗。

　　所需鏡頭：鏡頭1觀察測溫儀場景，鏡頭2 學生進入場景，鏡頭3異常學生帶至臨時隔離點進行詢問登記，鏡頭4帶上救護車。

　　所需道具：教師上崗證、紅領巾、登記表。

　　場景二：晨午檢檢測演練（未具體安排到的人員現場觀摩）

　　每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行跟蹤，了解其具體情況。體溫全部正常，等候上課。班主任對體溫檢測做好記錄。當檢測有學生溫度異常時，由班主任老師馬上帶至隔離室，留副班主任在教室值守，同時上報應急處置組組長楊深平校長及安管辦張艷主任，安管辦直接上報縣教育局安管辦，副班主任對學生進行疏散至操場或者會議室繼續組織學生檢測體溫，由消毒組派專人對教室區域進行清潔消毒，待衛生部門批準方可返回教室。

　　演練地點：一年級（1-3班）

　　人員安排：120人

　　模擬一年級學生人員：一、二年級所有教師

　　模擬三年級學生人員：三、四年級所有教師

　　模擬五年級學生人員：五、六年級所有教師

　　模擬班主任測量體溫人員：一年級：張銀珍（班主任）、龍思慧（副班主任）；三年級：吳小慧（班主任）、劉祖珍（副班主任）；五年級：吳艷（班主任）、陳元英（副班主任）。

　　模擬體溫異常學生人員：一年級：代政香、劉怡；三年級：楊真、陸承珍；五年級：龍敏、黃瑾。

　　模擬消毒人員：賀尊紅潘運良

　　模擬校醫人員：許慧娟舒秀麗

　　所需鏡頭：鏡頭1班主任測溫場景；鏡頭2 班主任帶至隔離室；鏡頭3 班主任打電話上報安管辦；鏡頭4副班主任疏散學生；鏡頭5教室消毒，鏡頭6校醫詢問診斷。

　　所需道具：體溫槍、噴霧器、體溫登記表。

　　場景三：下午放學演練（未具體安排到的人員現場觀摩）

　　為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級實行錯峰放學。時間安排：一年級16：55—17：00，二年級17：00—17：05，三年級17：05—17：10，四年級17：10—17：15，五年級17：15—17：20，六年級17：20—17：25。各班級按照規定時間準時放學，學生排隊距離保持1米，班級之間間距為10米左右。班主任在前，副班主任在后，將學生有序送至校門口。

　　演練地點：教室、操場、校門口

　　人員安排：

　　模擬一年級學生人員：一、二年級所有教師

　　模擬三年級學生人員：三、四年級所有教師

　　模擬五年級學生人員：五、六年級所有教師

　　六、疫情發生后，啟動應急處置流程

　　當發現學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校安管辦張艷主任,然后由專人帶領學生到指定隔離室,同時將同教室內學生轉移至操場，對教室進行消毒通風。

　　具體步驟如下：

　　1.報告。一旦發現學生有異常情況，值周老師和班主任立即報告學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組、心理疏導組相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監測組）

　　2.隔離。迅速將異常學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒后，再次測量體溫。將異常學生所在班級其他學生轉移到安全區域，現場消毒組對該班教室進行消毒。（現場消毒組、隔離工作組）

　　3.送醫。班主任立即告知學生家長，學校應急處置組立即聯系玉屏侗族自治縣人民醫院，由醫院派車接送就醫。（信息排查組）

　　4.排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（信息排查組）

　　5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報縣教育局和疾控中心。（疫情監測組）

　　6.消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。（現場消毒組）

　　7.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天掌握患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察，做好心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。（宣傳維穩組、疫情監測組、心理疏導組）

開學應急演練方案 篇11

　　為科學、規范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定，特開展本次新冠肺炎防控演練活動。

　　一、演練目的

　　1.切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發生。

　　2.全面提高我校新冠疫情處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

　　二、成立開學演練領導小組

　　組 長：楊秀龍

　　副組長：潘良保（衛健副校長）肖建富李秀莉何紹春

　　成 員：班子成員及全體教職工

　　1.具體分工：

　　醫務組：潘良保唐錫平

　　消毒組：張莉 周 婷 楊大山

　　后勤保障組：譚兵趙開毅

　　護送組：張杰科楊鈺鈴

　　秩序維護組：李秀明黃克君

　　信息組：唐全華

　　攝像：唐全華

　　2.演練班級組

　　班主任扮演者：王榮華（一班）李富志（二班）

　　教師扮演者： 馬春林（一班）孫榮華（二班）

　　值周扮演： 張英文 霞 屈秋蓉 周春枋

　　學生扮演者：一班： 楊雪蓮潘智華 王莉 劉艷陽 孫寧李紅趙魚杉張李梅 魏茂春張若梅

　　二班：童強孫希貴魏文銀魏開玉魏曉宇周仲芳周桂華劉慧蓉龍叢林

　　其中住校生有：楊雪蓮 潘智華 周仲芳

　　三、開學演練工作流程

　　（一）總體要求：所有參演人員提前熟悉流程，熟記工作要求，落實工作責任，于演練當日，演練指揮部總指揮楊秀龍同志下達演練開始命令

　　（二）入校（總負責：楊鈺鈴）

　　1、學生全部從前校門進入學校，后校門封閉。

　　2、教職工及學生進入學校必須全部佩戴口罩，學生以兩個班為單位從前校門兩側小門依次入校，在入校時間隔距離一米。

　　3、校外按順序依次設置排隊區、等待區、體溫測量區（含登記）、消毒區四個區域。

　　（1）排隊區：學生按班級順序排隊，共分兩隊，校門左邊隊列一班，校門右邊隊列二班，學生之間保持1米距離。秩序維護人員保安：李秀明（左）黃克君（右）。

　　（2）等待區：地面設隔離線。

　　（3）紅外線體溫測量區：設置辦公桌兩邊各一張，填寫《學生體溫異常登記表》，張英（左）、文霞（右）登記體溫異常學生信息，值周教師屈秋蓉（左）、值周教師周春枋（右）測量學生體溫。預設發現體溫檢測異常學生魏文銀（無家長接送），連續三次體溫檢測皆超過37.3℃，安保主任楊鈺鈴馬上聯系衛健副校長潘良保將其帶至隔離室，再進行三次體溫檢測還是異常，衛健副校長潘良保、學校體衛藝主任張杰科，聯系120將其送至恩陽區人民醫院做進一步檢查，班主任做好該學生因病缺勤登記及病情跟蹤記錄。

　　（4）消毒區：兩列各設置辦公課桌一張，擺放酒精消毒噴霧器；學生進校時手部消毒，所帶物品物件全部消毒。

　　消毒區人員：周婷（左）楊大山（右）

　　4、學生及教職工進入校門后保持1米距離依次排隊通行直接進入教室或宿舍。

　　5、校內秩序維護人員：舊教學樓（李秀莉）、新教學樓（唐全華）、學生宿舍樓（何紹春）食堂（肖建富）操場（何黎明）。

　　（三）上課（總負責：李秀莉）

　　1.入班及入寢放置生活用品

　　（1）兩邊通道學生分別有序進一班、二班教室門口測體溫并收集《巴中市師生員工健康卡》《巴中市師生防控新冠肺炎疫情承諾書》，正常方可進入教室；（一班）測體溫科任教師馬春林；（二班）測體溫科任教師孫榮華，食學生有序到達宿舍樓門口由何紹春負責指引方向，張蓉華負責測量體溫并負責填寫《學生體溫異常登記表》正常方可進入寢室擱置自己生活用品并鋪好床鋪，隨即有序進入教室。每生必須間隔1米，不能交頭接耳，不能摘下口罩。體溫測定如有發燒者班主任或宿管員立即報告學校應急領導小組何紹春，按照學校新冠肺炎應急方案處置。

　　（2）學生進入教室后，有序坐到自己的座位上。

　　（3）每個教室前門口必須張貼醒目的提示語：戴口罩、留距離、不聚集、勤洗手（辦公室提前制定好發給班主任張貼）。

　　2.上課

　　（1）上課期間學生不能交頭接耳，嚴格遵守課堂規范；

　　（2）預設：上課中，二班學生（魏開玉）出現可疑癥狀，上課教師李富志立即停止上課，馬上測量體溫一次，超過37.3℃，讓體溫異常者站至教室外，再測量體溫兩次，均超過37.3℃。并立即報告班主任及學校應急領導小組何紹春，按程序處置上報，班主任立即通知家長到校。何紹春立即啟動學校新冠肺炎應急預案，并通知秩序組、醫務組、消毒組立即到位。隔離組兩名醫生潘良保、唐錫平將體溫異常者按指定路徑帶至隔離室(衛生室)做進一步觀察，消毒組張莉緊跟其后一路消毒。護送組張杰科、楊鈺鈴將體溫異常者帶至隔離室后，唐錫平迅速到位配合并做好登記，再次測量該學生體溫三次，包括測腋下體溫一次，若三次體溫均異常，唐錫平立即報告給衛健副校長潘良保醫生和校長。潘良保醫生和校醫會診，初步確定為疑似病例，立即撥打120，送至醫院診斷。同時秩序組李秀明、黃克君對距離體溫異常者較近的學生（前后左右的各三名學生）進行隔離和消毒，消毒組張莉馬上就疑似者教室及到過的環境消毒；李富志老師對其余學生拿酒精噴壺消毒。（至此段演練結束，2班學生退出演練，居家隔離，1班學生繼續演練。）

　　3.室內操

　　（1）所有參演教師必須在演練前學會室內操。

　　（2）室內操一班由何黎明領做。

　　（3）預先準備好室內操口令及音樂。

　　課間休息

　　（1）下課鈴響后，任課教師安排學生到指定區域休息，期間不得三五成群、不串班級，室內休息學生可在自己座位上活動；

　　（2）課后師生均不能取掉口罩；

　　4.休息區間管理

　　（1）當堂任課老師負責管理教室內和走廊的`學生；

　　（3）操場由體育教師巡視；

　　（3）4名值周教師（楊鈺鈴屈秋蓉楊大山周春枋）負責流動巡視。

　　（四）、就餐（總負責：肖建富）

　　1.食堂工作人員按要求統一著裝，佩戴好口罩、戴好一次性衛生手套，所有管理人員必須戴好口罩。（負責人：楊鈺鈴具體負責人：楊艷）

　　2.就餐前食堂開啟紫外線滅菌燈。（負責人：楊艷）

　　3.食堂根據各班所報到食堂就餐人數提前統一分區編號，就餐時對號入座（學生同向就餐且間距一米以上）。（負責人：肖建富 具體負責人：楊鈺鈴）

　　4.放學后，當堂課老師帶領本班學生排隊（每人間隔1米）按指引路線到食堂飯前洗手處排隊洗手，然后以一路縱隊由帶隊老師帶到食堂按指定區域和座位朝向一致坐好就餐。（負責人：肖建富具體負責人：值周教師、食堂專管員）

　　5.所有帶隊老師隨即陪同本班學生就餐，就餐完后帶隊老師統一整隊帶到洗手處排隊洗手再帶回教室。（負責人：肖建富 具體負責人：帶隊老師、食堂專管員）

　　（五）就寢（總負責：譚兵）

　　1.張莉負責男生、女生宿舍消毒殺菌。

　　2.自習課下課后，該班住校生由寢室室長帶隊有序到宿舍樓門口測量體溫（由值周教師負責），通學生由當堂課的科任教師有序帶到校門口整隊，學生有序離開學校。

　　3.進入寢室后，馬上洗漱就寢（演練時，每架床位只能上下各一人；開學后同寢室、同側床位學生，頭部相對就寢）。（張蓉華與各班班主任負責）

　　4.如遇突發事件按應急預案進行處置。

　　5.由宿舍員負責對學生講解《宿舍管理制度》，教育學生勤洗手，講衛生；提醒學生開門窗勤通風。

　　（六）演練評估

　　健康是關鍵，安全是保障，讓我們強化使命擔當，全力以赴，以實際行動為學生和家長服好務，保障學校正常的教育教學秩序，保證演練取得圓滿成功。

開學應急演練方案 篇12

　　為統籌做好全區學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，確保學期正常、安全、有序開學，特制定本方案。

　　一、總體原則

　　秋季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”有序推進秋季學期開學，統籌做好秋季學期開學前、開學中、開學后各環節疫情防控。

　　1、學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不能返校；

　　2、學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；

　　3、有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。

　　二、開學時間

　　1、中小學校(含中職學校)、特殊教育學校x月x日組織學生報名入學，x月x日開學行課，幼兒園參照執行。

　　2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學準備工作，并在開學前一周將開學工作方案報區教育局備案。

　　3、xx級新生按照學校錄取通知書通知的報到時間報到。

　　若國內、省內、市內疫情發生重大變化，將根據疫情形勢和防控要求及時做出調整并進行全區統一調度。

　　三、師生返返校要求

　　1、總體要求

　　中高風險地區師生暫緩返返校。低風險地區的師生按“錯時、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。高校師生員工和省外返中小學幼兒園師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校。

　　2、內師生員工返校要求

　　1)低風險地區的學校師生員工非必要不離，不前往省內外中高風險地區。中小學幼兒園師生開學時持“健康通”綠碼入校，高校師生持48小時內核酸檢測陰性證明及“健康通”綠碼入校。

　　2)近14天內有中高風險地區旅居史或“健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后，持48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼入校。學校按相關規定做好師生健康管理。

　　3、外師生員工返返校及新生報到要求

　　1)在外低風險地區的中小學、幼兒園師生員工應至少提前14天返回區內居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返(區)入校。

　　2)在外低風險地區的高校師生員工和新生，按照學校規定時間持48小時內核酸檢測陰性證明及“健康通”綠碼返(區)入校。到校后，學校應在第一時間組織返校師生再次進行核酸檢測，對核酸檢測結果待出的師生進行妥善管理安置，并充分做好服務保障和溝通解釋工作。

　　3)近14天內有中高風險地區旅居史或“健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返返校。所在地風險解除后，須持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返(區)入校，到校后第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。

　　4)在中高風險地區所在地級市域內其他縣(市、區、旗，直轄市為所在區)的師生員工，由學校會同區教育局、區衛健局綜合評估后，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返(區)入校，到校后再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。

　　4、境外師生員工返返校要求

　　境外師生員工返校嚴格遵守外事部門和教育部門有關規定，經批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。

　　5、其他特殊情況返校要求

　　1)近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天為止。學校按相關規定做好師生健康管理。

　　2)返校前一周有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生及時向學校報告，治愈后返校。

　　3)教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。

　　四、開學前準備工作

　　1、健全機制

　　1)學校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、開學工作方案。

　　2)提前與屬地鎮(街)、衛生、公安、市場監管等部門聯系，落實“一對一”常態化協作專班機制，健康副校長主動到校指導學校疫情防控工作，協同聯動保障開學秩序。

　　2、健康監測

　　1)學校要動態掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、接觸史底數清、情況明。

　　2)學校嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。

　　3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯系，充分做好溝通和解釋工作。

　　3、疫苗接種

　　1)x月xx日前，完成12—17歲應接未接學生第一針的查漏補種。

　　2)高校要引導、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。

　　4、門崗管理

　　1)假期中小學和幼兒園一律封閉管理。

　　2)高校要嚴格門崗管理，未經允許非暑期留校學生不得提前返校。校外無關人員不得進入校園。確需入校的，要核驗身份、查驗健康碼、詢問健康情況、開展體溫檢測，做好信息登記。

　　5、物資準備

　　1)校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設備，確保開學正常使用。

　　2)對已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，并根據學校規模、師生數量儲備足夠數量、符合要求的防疫物資。

　　3)在合適區域配備水龍頭或移動洗手設施，準備肥皂、洗手液等用品。有條件的學校可配備免洗手消毒劑或其他手消毒設施。

　　6、場所準備

　　1)統籌利用學生宿舍、教室、閑置場所，在校內設立醫務室(或衛生室)、隔離觀察室，校門口設立臨時觀察室。

　　2)隔離觀察場所位置相對獨立，并按要求配備相應防疫用品。

　　7、環境準備

　　1)開展愛國衛生運動，徹底清除校內環境衛生死角。對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。

　　2)對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面提前進行預防性消毒。

　　3)區教育局會同政法、公安、市場監管等部門和街道、社區開展校園周邊環境治理。

　　8、應急演練

　　1)制定完善應急處置預案，組建應急工作隊伍，加強應急工作人員培訓。與衛生健康部門加強溝通協調，開展應急預案全員、全過程、全要素演練。

　　2)制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或實景演練，確保出現突發情況能及時有效處置。

　　3)科學制定突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，分類制定教學計劃。

　　9、開學核驗

　　1)區衛健局(疾控)、區教育局制定疫情防控核驗細則，對轄區學校進行逐一核驗和督查，梳理問題清單，實行臺賬管理。

　　2)各學校要開展全方位自查，及時查漏補缺。

　　五、開學報到工作

　　1、途中防護

　　1)引導師生在返校途中做好個人防護，全程正確佩戴口罩；注意保持個人衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員。

　　2)如來(返)校途中身體出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應當及時到就近醫院發熱門診就醫，并及時將有關情況報告學校。

　　2、報到注冊

　　1)師生須如實報告開學前14天旅居史、健康史、接觸史。

　　2)按照“錯時、錯峰”總體原則，簡化學生注冊流程，合理布局分區，避免人群聚集。

　　3)師生根據學校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測、癥狀詢問、身份核實，并提供承諾書、健康監測表、健康碼綠碼，高校學生還須核驗行程碼。報到時，師生如無異常，按規定路線進入教室或宿舍；師生如出現體溫異常等可疑癥狀，按照應急處置相關要求及時妥善處置。

　　4)不提倡學生家長陪同學生返校，家長或其他陪同人員一律不得進入校內。

　　六、開學后防控工作

　　1、疫苗接種

　　1)x月x日前，完成12—17歲學生第二劑次疫苗接種。

　　2)及時安排應接未接學生補種，x月xx日前實現應接盡接。

　　2、傳染病監測

　　1)嚴格落實以校門口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染病癥狀監測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關管理制度。

　　2)加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發傳染病的癥狀監測、分析、預警、處置，提高衛生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警覺性，強化多病同防。

開學應急演練方案 篇13

　　為更好得認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署和省委省政府、市委市政府、新區工委管委工作要求，進一步壓實疫情防控責任，全面提高我校全體教職工疫情防控安全意識和應急處置能力，確保學校良好的教育教學秩序和師生的健康安全，確保學校教育教學秩序平穩有序開展，特制定開學初疫情防控應急演練方案如下：

　　一、演練時間：

　　8月28日

　　二、演練地點：

　　南樓、中樓、北樓

　　三、演練范圍：

　　全體教職工、學生

　　四、演練內容：

　　（一）人員及分工安排

　　1、演練評估組

　　組長：逄雪梅 組員：密德美 隋淑玲 王靜

　　2、醫療隔離組

　　組長：丁秀俊 組員：李娜 逄錦涵 武杰

　　3、消毒安保組

　　組長：于寧 組員：陳鳳勛 劉立高

　　4、心理輔導組

　　組長：薛艷萍 組員：劉希成 柳偉 武睿坤 石夢璐

　　教學管理組

　　組長：石娟 組員：張日婷 劉素芳 授課教師

　　6、信息排查組

　　組長：李富睿 組員：于翠梅 校醫 班主任

　　7、宣傳輿情組

　　組長：宋文靖 組員：車淑慧 徐慎航 趙涵 皮曉陽

　　（二）演練情景預設及處置流程：

　　演練場景：晨檢時發現某同學發熱超過37.3度。

　　處置流程：

　　第一發現人

　　1.第一時間電話聯系醫療隔離組丁秀俊老師：“丁老師，在發現一名學生發熱超過37.3℃，請您立即前來。”

　　2、保持安全距離，讓學生佩戴好口罩并用免洗消毒液洗手，安撫學生等待校醫到來。

　　（二）校醫（保健老師）：

　　丁秀俊老師做好自身防護，把發熱學生及其個人物品帶到隔離室進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，并做好相關記錄，確認超過37.3℃，第一時間上報逄校長，并及時上報省、市疫情防控平臺。

　　（三）班主任：

　　1.接丁秀俊老師通知后第一時間通知家長：“家長，你好！孩子體溫超過37.3℃，請做好安全防護，到學校東門隔離處接回家進行隔離觀察或就醫，過程中請不要乘坐公共交通工具。”

　　2、班主任做好發熱學生的追蹤、隨訪及每日的因病缺課上報工作。如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，第一時間報告逄雪梅校長，由逄校長第一時間向上級疫情防控指揮部及相關部門報告。

　　3、班主任組織其他同學帶好個人物品到學校西側階梯教室，并做好隨堂觀察，密切關注同班無癥狀學生的情況，若其他學生出現發熱等情況，第一時間聯系校醫進行處理。

　　4、學生復學后，將其病歷材料復印件收齊交給丁秀俊老師。

　　（四）工作組聯動：

　　1、于寧組織消毒安保組在屬地疾控機構指導下做好終末消毒和學校安保工作。

　　2、薛艷萍安排心理輔導組對該生所在班級的師生進行集體或個別溝通、疏導和安撫，并做好記錄。

　　3、石娟組織教學管理組根據疫情調控錯時錯峰入校、上下課和放學時間，各班主任、任課教師嚴格執行規定，保障學生學習秩序穩定。

　　4、宋文靖組織宣傳輿情組關注社會、網絡言論導向，做好輿情預判及處置。

開學應急演練方案 篇14

　　一、演練目的

　　為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成 員：x

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人

　　一樓負責人：

　　大門：

　　東面樓梯緩步臺（1.1）：

　　西面樓梯緩步臺：

　　二樓負責人：

　　東面樓梯緩步臺：

　　西面樓梯緩步臺：

　　三樓負責人：

　　東面樓梯緩步臺：

　　西面樓梯緩步臺：

　　四樓負責人：

　　東面樓梯緩步臺：

　　西面樓梯緩步臺：

　　操場：

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

開學應急演練方案 篇15

　　為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，體現“預防為主，防消結合”的消防方針，灌輸群防，群治的意識，項目部研究決定開展一次消防演習。

　　演習時間：20__年4月3日

　　演習地點：二期生活區

　　參加人員：全體應急小組成員及受教育班組

　　演習負責人：__

　　一、演習目的：

　　貫徹“預防為主，防消結合”，普及防火知識，做好項目的消防安全工作，保護項目的財產和工人的人身安全。增強工人的消防意識和提高員工在火災現場的疏散/逃生的能力。

　　二、方針與原則：

　　預防為主，防消結合;統一指揮，高效協調;保護人員安全優先;防止和控制事故蔓延優先;保護環境優先。

　　三、演習策劃：本次演習是為有效地提高員工防火及逃生意識，加強冬季防火安全管理，切實做到群防，群治的良好防火措施而進行的消防演習。

　　為使演習更加逼真，真正檢驗廣大工人的安全意識，本次消防演習的啟動時間為20__年__日中午12點

　　1.火災危險分析

　　在今年，工人生活區多次出現火災，作為主要住所，一旦發生火災，后果不堪設想，故今年的防火治火重點在工人宿舍生活區。

　　主要火災隱患：1)私拉亂接引起電線起火;2)明火引起火災;3)廚房液化氣引起的火災。

　　2.消防資源分析

　　生活區內手提式4kgABC干粉滅火器30個、消防火栓7個(當前5個)，系統和報警裝置及消防車接力串聯供水裝置。消防通道1條。

　　3.演習過程擬定

　　本次演習確定為綜合消防演習，主要是人員疏散、消防器材的使用講解與實操、后勤保障三個場景。演習時，為驗證預案應急響應的有效性，現場將分兩個環節進行，一是同時在全廠進行人員疏散、后勤保障演練，二是在二期廠前面做滅火戰斗演練。

　　4.演習領導小組名單：

　　演習中為有效的發揮領導作用，組成領導小組。

　　組長：____

　　副組長：______

　　事故現場搶險組：

　　組長：____Tel：_____

　　組員：______

　　事故現場疏散組：

　　組長：____

　　組員：______

　　事故現場救護組：

　　組長：________

　　組員：______

　　事故現場通訊組：

　　組長：_____

　　組員：_____

　　事故現場保護組：

　　組長：_____

　　組員：____現場執勤保安

　　5.疏散方案：

　　1)疏散路線：二層樓梯通道分開作為兩部分，另外年輕人采用逃生桿。

　　2)疏散注意事項：

　　識別火情，遠離火情方向疏散

　　老弱婦孺從兩側疏散下樓，注意勿擠撞，按順序下樓;

　　年輕人可以從逃生桿逃生。

　　在疏散過程中如有員工受傷，請及時聯系項目部。

　　四、演習準備：

　　為了確保這次演習的順利，將在演習前完成如下準備工人：

　　1.對項目內的義務消防隊進行消防知識及消防器材使用的培訓，明確義務消防隊的職能。

　　2.就演習方案與各班組主管開會全面介紹、了解演習的整個流程。包括：演習過程中管理人員名單、名單人員的職責范圍、員工疏散路線、疏散時工作人員安排的位置、疏散時可能出現的情況、疏散后集合的地點、員工到達地點后要清點人數、如果在疏散時有員工受傷應該怎樣處理等等。并按照流程提出可能存在的問題。

　　3.各部門主管根據演習方案編排人員制定相關演習行動方案，確保分工明確，責任清晰。內容包括：參與人員名單、人員職責、注意事項等。

　　4.規劃好緊急疏散后集合的地點;

　　五、準備好演習過程中會需要用到的物品：

　　廢木方、油漆桶4個、密目網、手提式干粉滅火器4個、對講機8臺、擴音喇叭一個，消火栓1個，消防水帶30米。

　　六、演習開始：

　　在經過策劃和和準備工作完成后，將于_月_日12點進行本年度綜合消防演習。

　　1.接警與通知

　　假設：

　　1)火情密目網著火;

　　2)木方著火。前臺接到通知，立即通過廣播通知全廠員工火災樓層并發出緊急疏散通告。

　　2.人員疏散

　　各樓層主管聽到廣播后立即安排疏散，使員工迅速有秩序地進行疏散，在疏散過程中至少要有2-4人負責疏散秩序，每層樓至少安排2人負責制樓梯的疏散秩序。啟用緊急逃生桿。

　　疏散出來的員工在警戒組的指引下到達預先指定的位置集合，由各樓主管安排人員進行清點人數，并上報項目部。

　　通訊組上報火災情況。

　　警戒組在員工疏散完后由兩邊樓梯起禁止閑雜人進入。

　　3.消防器材的使用講解與實操

　　由__對滅火器使用進行簡短講解后，將放在鐵桶內的廢紙皮淋上小量的化學物品后點燃，然后在員工中抽個別員工出來進行滅火器使用演練。使員工認識滅火器的使用方法。

　　搶險組緊急啟動預案。

　　4.后勤保障在演習過程中，預計可能會發生其他狀況，演習時由項目部：組成后勤救護小組，防止有員工在演習過程受傷或暈迷。

　　啟動緊急搶救組。

　　日班保安要負責好演習過程中廠區內的安全，防止有小偷乘機盜竊公司財物。

　　七、現場恢復

　　在完成滅火器使用演練后，由清潔人員清理好演練現場。

　　八、滅火演習結束后，項目領導對學習進行講評。

　　九、員工按順序返加工作崗位正常開展工作，整個消防學習結束。

　　十、演習過程注意事項

　　在開始演習之前檢疏散通道的暢通情況;以通知形式通知全體員工演習時間和演習內容，特別注明演習時不得穿高跟鞋或拖鞋;

　　在演習開始之前安排各樓中的孕婦、病號、傷員等行動不便的人員，先行疏散到指定地點集合;

　　日班保安要注意安全，防止小偷乘機盜竊公司財物，如消防演習期間出現人員受傷請立即與行政部聯系;

　　由專人負責對演習進行計時(確到分秒)和拍照。

開學應急演練方案 篇16

　　為切實加強我校電氣火災防控工作，進一步規范校園電氣防火管理，有效降低電氣火災風險，預防和遏制重特大電氣火災事故發生，確保學校消防安全形勢持續穩定，現決定從即日起至20xx年2月底，在全校范圍內開展電氣火災防范專項整治。具體方案如下：

　　一、工作目標

　　通過電氣火災防范專項整治，進一步規范學校電器產品的安裝、使用及其線路、管路的設計、敷設、維護保養、檢測工作，有效預防和減少學校電氣火災事故發生；督促各部門落實消防安全主體責任，健全完善安全用電管理制度，提高電氣火災防范水平；推動技防措施落實，建立長效管理機制；廣泛普及安全用電常識，提高師生電氣火災防范意識。

　　二、整治重點

　　（一）電氣管理、使用制度健全、責任落實。

　　（二）校園電氣線路選型、敷設、保護措施。

　　（三）校園電器產品選型、安裝、使用。

　　（四）校園電氣保護及防雷防靜電措施。空氣開關、漏電保護器等電氣保護裝置的選用、更換符合設計要求、產品質量標準，保護功能完好有效；建筑場所防雷防靜電裝置設置符合有關規范要求，防雷防靜電措施及接地電阻值符合標準。

　　（五）學校安全用氣管理。用氣管道、儲存設備、灶具符合標準及安裝要求。

　　三、實施步驟

　　（一）動員部署階段（20xx年5月18日前）。制定電氣火災防范專項整治工作方案，成立組織機構，建立工作機制。

　　（二）集中整治階段（20xx年5月19日至20xx年2月上旬）。結合夏季消防檢查和冬春季防火工作，集中排查整治校園電氣防火問題。

　　（三）總結階段（20xx年2月中旬至2下旬）。對校園電氣火災防范專項整治工作開展情況進行匯總分析，認真總結經驗做法，研究建立校園電氣火災防范長效管理機制。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導，提高防范水平。成立以分管校長為組長的校園電氣火災防范專項整治領導小組，制定具體實施方案，積極開展校園電氣火災防范專項整治，確保取得實效。各相關部門主動作為，全力做好各項工作。加強校園電氣火災防范的方法措施，規范日常管理，提高防范水平。

　　（二）加強隱患排查整治，做到零容忍。利用“互助互查·對標治理”活動，嚴格對照消防安全主體責任，將校園電氣安全作為日常防火巡查、檢查的重要內容，采取自查與互查形式，及時排查整改電氣安全隱患。定期不定期開展校園電氣安全隱患問題排查整治，實行全方位、零容忍，除患務盡。

　　（三）明確職責，加強督查。要深刻認識此次電氣火災防范專項整治的現實作用，結合學校實際，明確職責任務，推動落實職責。建立完善定期抽查制度，加強對校園相關工種持證上崗情況的檢查，核查電氣相關資格證書的`合法性、有效性，檢查人員崗位電氣安全知識掌握情況。

　　（四）強化宣傳，營造氛圍。要廣泛宣傳校園電氣火災防范專項整治的目的和意義，加強對師生用電安全知識普及教育，提高消防安全意識，利用國旗下講話、黑板報等普及安全防火常識。

　　（五）及時總結，建立機制。要及時總結校園電氣火災防范專項整治中的經驗做法，固化形成長效機制，積極推廣經驗做法。

開學應急演練方案 篇17

　　一、總則

　　為了加強對地震應急工作的管理，確保學校在破壞性地震發生后，地震應急工作能夠高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據市局、市地震局《關于加強徐州市中小學地震應急工作的指示》要求，依照《徐州市地震應急預案》，結合我校實際，特制訂本預案。

　　二、學校概況

　　我校位于泗靈睢三縣交界處的大李集鎮，創辦于1928年，已有80多年歷史。20__年實現歷史性整體搬遷，現占地近50畝，約32350㎡，校舍建筑面積8100m2，校園環境優美，是師生學習、生活的理想場所。現五個年級共有41個班，在校學生3160人。學校擁有一支師德高、素質好、業務精、能力強的教師隊伍，現有教職工110人，其中中共11人，江蘇省特級教師1人，教師大專以上學歷占100%，其中本科學歷占35%。學校擁有微機房、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、美術室、體育室、音樂室、舞蹈房、曲藝室、古箏室、葫蘆絲室、圍棋室、書法室、室、剪紙室、科技制作室、廣播室、多功能大型會議室等多個專用教室，配備了相應的現代化教學設備，能滿足學校教育教學和鄉村少年宮活動的需求。學校平面分布圖附后：

　　三、組織機構及職責

　　（一）成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組即轉為“抗震救災指揮部”，指揮部設在學校辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：各年級組長、各班、相關科任教師

　　學校抗震救災下設6個應急工作小組：辦公室、應急疏散組、搶險救災組、醫療救護組、安全保衛組、后勤保障組。

　　（二）地震應急工作領導小組職責

　　1、全面負責學校抗震救災工作，對師生進行自救自護、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育，提高應急意識和抵御地震災害的能力。

　　2、制定破壞性地震應急預案，在相關專業人員的指導下組織演練。

　　3、預報發布后，負責對學校進行防震、避震、自救自護知識的強化宣傳和學校應急預案的實施。

　　4、地震發生后，全面負責學校地震應急救援工作，指揮學校師生立即投入抗震救災活動。

　　5、負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。

　　（三）應急工作小組的組成及職責

　　1、辦公室

　　組長：

　　組員：

　　職責：

　　（1）收集、擬寫學校開展防震減災應急工作的報告、總結及上情下達，下情上報。

　　（2）協調應急組之間的救援工作。

　　（3）防震宣傳報道、起草簡報，承擔指揮部的日常事務。

　　（4）安排地震應急救援期間的值班工作。

　　2、應急疏散組

　　組長：

　　組員：xx年級組長、班主任和上課教師。

　　職責：

　　（1）遇到破壞性地震獲強有感地震，組織師生就近避震，并有序快速疏散。

　　（2）有計劃對師生進行防震知識宣傳、教育和培訓。使其掌握地震的基本知識及防震避震的基本方法和技能，切記撤退時不能一窩蜂，防止發生踩踏事件。

　　（3）根據學校的實際情況規劃好疏散路線，做到合理迅速，特別要保持疏散通道暢通，設立醒目的疏散標志。夜間，要確保疏散線路夜間照明設施完好無損，并組織師生應急模擬演練。確定兩處操場為避難安全場所。

　　（4）接到上級臨陣預報或地震發生，學校領導人員和相關人員迅速趕赴現場，組織師生避震、緊急疏散。疏散時安排人員在各樓梯口負責，確保疏散井然有序不擁擠，迅速安全撤離到預定的安全地帶，同時報告當地黨委政府和市縣教育局，視情況請求救援。

　　附：（教學樓：西樓梯口）

　　（教學樓：東樓梯口）

　　（綜合樓東樓梯口）

　　（綜合樓西樓梯口）

　　3、搶救救災組

　　組長：

　　成員：學校黨員，保安及青壯年教師。

　　職責：

　　（1）組織指揮全校師生進行自救自護，轉移受傷人員，搶救被埋壓人員。

　　（2）組織搶救重要財產、檔案等。

　　（3）協調相關部門盡快恢復被破壞的.供水、供電、通訊等設施。

　　（4）負責可能發生的火災預防和撲救。

　　（5）做好災情調查、統計和上報工作。

　　4、醫療救護組

　　組長：

　　成員：醫務人員和部分科任教師

　　職責：

　　（1）在指定地點建立醫療救護點，準備好必要的藥品、救護器具和帳篷等。

　　（2）強受傷的師生進行簡單的救治后立即送往就近醫院。并通知其監護人，確保及時救治。

　　（3、負責聯系120、110等搶救重傷員。

　　5、安全保衛組

　　組長：

　　組員：學校門衛和部分青年教師。

　　職責：

　　（1）對重點部位進行保護，避免哄搶或人為破壞。

　　（2）負責維護治安，協助開展傷員救治和火災撲救工作。

　　6、后勤保障組

　　組長：

　　成員：學校后勤人員。

　　職責

　　（1）進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材、食品等供應。

　　（2）負責接待及其他后勤保障工作。

　　四、地震應急疏散線路

　　緊急疏散路線為各班出操路線。集合地點為操場，每個班兩列合成2列（男同學這一列排在后面），班原位不變。

　　順序：綜合樓：

　　一樓一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）一（6）同時跑出教室，到操場集中。二樓東樓梯：三（2）三（1）三（3）；三樓五（1）三（4）；西樓梯二樓：一（8）一（9）一（7）三樓五（2）五（3）五（4）四樓五（5）

　　教學樓：

　　一樓二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）二（6）二（7）同時跑出教室到活動區中間集中；二樓順序：東樓梯順序是三（5）三（6）三（7）三樓：四（1）四（2）四（4）西樓梯順序是三（8）二（9）三樓：四（4）四（5）四（6）四樓六（2）六（1）六（3）六（4）

　　五、臨震應急行動

　　1、接上級臨震預警報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震救災工作，各應急工作小組隨時準備執行一級救援任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品的管理，保證防震救災工作順利進行。

　　4、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教育和生活秩序。

　　6、按預案落實各項物資準備。

　　六、地震發生時的應急行動

　　（一）緊急避震疏散：

　　上課（自修）時間：A、上課教師迅速組織學生就地避震，然后按照疏散方案和預定路線緊急疏散到操場避震。B、校內其他人員遵上操作。

　　（二）震時避震要點：

　　1、立即停止一切活動，將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或旁邊，靠外墻的學生盡量向里靠。

　　2、在操場或教室的其他地方的師生，應該到室外合適的地方去躲避，原地蹲下不動，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。千萬不要回到教室去。

　　（三）緊急疏散要點：

　　1、要有序地疏散，從就近樓梯下樓，走樓梯內彎，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。每層樓梯口都要有相關老師把守，指揮學生有序疏散。

　　3、疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

　　4、疏散過程中盡可能不要穿過建筑物，盡量避開建筑物和電線。

　　5、各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。班長清點人數，向總指揮報告。如有未及時逃出的，班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

　　七、震后應急行動

　　1、破壞性地震發生后，領導小組和各應急小組成員，必須在震后十分鐘內趕到學校指定地點集結待命。

　　2、領導小組自動轉為抗震救災指揮部，迅速啟動學校地震應急預案，組織學校抗震救災工作。

　　（1）迅速發出緊急報警，組織仍滯留在建筑物內的所有人撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統和各種明火，防止在震后滋生其他災害。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主內容的現場救援工作，及時將受傷人員轉移到附近的救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班和巡邏，防止各類犯罪活動發生。

　　（5）做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

開學應急演練方案 篇18

　　一、目的

　　為吸取近期全國部分地區建筑施工現場發生的重、特大火災事故教訓，確保夏季消防安全，針對夏季溫度持續升高、雷電天氣、用電增加和戶外活動頻繁的特點，為了能讓現場職工學會準確判斷火災隱患，檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態下安全處置能力及重點對策、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用，使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者，掌握火災發生時逃生、報警的正確方法，提高應對突發火災的自護自救能力、保障職工的生命安全。根據公司安全工作計劃中年度“施工現場安全月”活動安排，根據《火災事故應急預案》，特制定施工現場火災消防演練實施方案。

　　二、演練程序

　　1、項目部制訂演練實施方案報公司質安部審核批準。

　　2、計劃用兩周時間通過現場安全員向工人開展相關知識培訓。

　　3、召開演練工作會議向職工通報。

　　4、計劃在20xx年11月28日實施演練。

　　5、演練完后進行演練工作總結。

　　三、組織機構

　　1、總指揮：鐘信成----負責全面指揮。

　　2、副總指揮：鄭文革----負責具體救災任務的調度和指揮。

　　3、現場指揮：倪朝陽

　　4、滅火組：組長：陳鋒；組員：張林峰、俞澤云、李維連、李勝楊、周志兵、高佰君6人；

　　著裝：迷彩服、安全帽、工具：滅火器、掃帚。

　　5、通訊組：組長：李永岳

　　6、現場秩序維護：邵德豐

　　三、參加人員

　　項目部管理人員，各分包單位班組長。

　　四、具體要求

　　1、聽從指揮，不吸煙、閑談。

　　2、禁止串崗、不擅離職守。

　　3、時間安排：20xx年11月28日。在杭政儲（20xx）91號地塊商品住宅項目現場集合演習，下午2：00正式開始。

　　4、滅火組攜帶2臺MF8公斤干粉滅火器，自行保管。

　　5、準備工作：擴音器、兩付擔架、5臺滅火器；消防設備（鍬、鎬、鉤、斧）；廢輪胎2個；油桶。

　　（二）工人疏散組：

　　組長：邵德豐，負責火災現場疏散的指揮任務。

　　組員及具體負責工作：周志兵、唐琪、秦衛軍：負責火災現場工人疏散和清理工作。

　　（三）救護組：

　　組長：黃央軍，負責救護的指揮任務。

　　組員：徐衛敏、張曉紅、王彪、邵云均負責對傷員進行護送任務；

　　（四）滅火組

　　陳鋒、張林峰、俞澤云、李維連、李勝楊、周志兵、高佰君負責滅火自救。

　　（五）宣傳廣播組：

　　組長：郭蘭蘭，負責廣播宣傳指揮任務。

　　組員：陳文偉負責拍照；朱軍華：負責廣播器材和緊急搖鈴。

　　三、具體演習安排

　　1 、火災發生，第一發現火情者立即報項目經理，并根據指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮和副總指揮，并由立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。

　　2、當火災發生時，工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現場工人緊急逃生。隨后，于祥負責拉下電閘，將施工現場電源切斷。

　　3、由陳鋒、張林峰、俞澤云、李維連、李勝楊、周志兵、高佰君組成滅火組按準備的'滅火設備進行滅火自救。由求護組負責清理檢查是否火災現場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。

　　4、火災發生后，救護組準備好醫療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。

　　5、如果火災情況嚴重，滅火組、清理組同志也必須立即撤離火場。

　　6、全體演練人員集中施工現場，總指揮鐘信成對這次消防演習進行總結，3：40分演習結束！

　　四、演習效果評定依據：

　　1、各小組組長及時向總指揮報告清點人數情況。

　　2、各責任人工作完成及時有效，結果無人員因演練受傷害。

　　3、消防通道暢通無阻，工人逃生時的動作迅速、有序、規范。

　　五、考評

　　1、通過本次消防預案的演練工作，提高了工人掌握發生火災狀態下安全處置能力及重點對策。

　　2、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。

　　3、使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者。

　　4、本次演練工作取得圓滿成功。

　　浙江海濱建設集團有限公司

　　杭政儲出（20xx）91號地塊商品住宅

　　20xx年11月28日

開學應急演練方案 篇19

　　為預防學生突發溺水事故，確保學校各項應急工作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據教體局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急預案。

　　一、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任以及全體教職工

　　領導小組職責：

　　1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的'自我防范意識。

　　2、利用廣播、板報、班會課對學生進行溺水安全的教育。

　　3、當發生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并報告上級，請求110、120救助。

　　4、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。

　　二、預防的重點

　　1、班主任要利用板報、班會課對學生進行預防溺水安全教育。

　　2、每年暑假，學校都要發放“致家長一封信”，對學生安全提出具體要求。

　　3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去戲水、游泳。講清危害和我校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓。

　　三、溺水事故發生時的應急措施

　　1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。

　　3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

　　4、第一時間通知溺水者家長。

　　5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

　　6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。

開學應急演練方案 篇20

　　一、總體要求

　　堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，以落實各級黨政同責的防汛責任制及相關責任制為重點，工程措施和非工程措施并舉，行業防洪和社會參與并重，明確防汛目標，把握防汛重點，規范工作秩序，嚴明防汛紀律，協調配合，科學決策，全力以赴打好我鎮今年的防汛抗洪戰役。

　　二、主要措施

　　今年的防汛工作要繼續按照“防大汛、抗大洪”的標準做準備，堅持防洪、除澇并重。在設防標準內，確保骨干壩不垮壩，確保重點河流堤防不決口；確保全鎮各村防洪安全；最大程度減少洪澇損失，避免群死群傷。重點做好以下工作。

　　(一)認真組織防汛安全檢查。

　　及時消除防汛隱患，汛前檢查是安全度汛的一個重要環節，各村委、企業、單位、學校、鐵路管護部門要立即組織力量對轄區范圍內的周邊、涵洞、水井排水設施等進行汛前檢查，一處一處落實，不留空白，發現問題要當場查明原因，提出處理方案，并一一記錄在案，及時予以解決，對于存在極大隱患短期內不能解決的，對其險區段的居民，應講明險汛危急，規勸撤離，對拒不撤離的住戶要及時做好記錄、照相、錄像作為責任資料妥善保存。并制定度汛應急措施并書面報鎮防汛指揮部辦公室，及時處理居民區的住宅排水糾紛以免汛時因排水發生打架斗毆造成不必要的損失。

　　(二)保持河河道行洪暢通。

　　河是我鎮境內的主要排洪通道，涉及坪、委、委、委、七個行政村，各村要明確專人進行管理，編寫防洪預案，對其兩岸險區段的居民，要進行書面通知，講明險汛危急，規勸撤離，對拒不撤離的'住戶要及時做好登

　　記，及時上報，積極準備強行撤離，確保河行洪暢通，確保人民群眾生命財產安全。

　　(三)保持泄洪溝道暢通。

　　要貫徹落實市、縣《關于全面推行河長制的意見》和我鎮河長制方案。由各村的河長負總責，明確專人管理，結合當前的清河行動進行全面清障，確保溝道暢通無阻。根據“誰設障、誰清除”的原則，任何單位和個人因不當施工造成重大行洪安全隱患并拒不治理的，由相關執法部門予以依法處理，造成犯罪移交司法機關追究刑事責任。

　　(四)組織防汛應急隊伍。

　　根據縣防汛目標責任書要求，由鎮政府組織100人的防汛應急分隊，各村也要組織不少于50人的防汛隊伍。各級防汛隊伍要明確專人負責，登記造冊，落實到人，必須做到思想、領導、組織、物料、技術五到位，保證遇險時拉得出、搶得上、守得住，各村搶險隊伍名冊的電子版和紙質版要于6月20日前報鎮防汛辦統一備案。

　　（五）嚴格落實防汛應急措施各村、各有關單位對受洪水威脅的地段要制定防汛應急預案，落實好應急措施。組織專門人員向山洪危險區群眾發

　　放山洪災害避險明白卡，并按照山洪防御預案組織開展實戰宣傳培訓演練，使各級防汛責任人和受山洪威脅的群眾能夠明確了解危險區、安全區和撤離路線，以及何種情況該準備轉移，何種情況該立即轉移等，使預案真正起到指導實際防汛的作用，確保關鍵時刻防有法、撤有序、搶有力，最大限度減輕災害損失。

　　(六)做好防汛物資準備。

　　各村委及各有關單位，必須優先保證防汛經費，購全所需物資，切實保證防汛物資及時到位，做到“有備無患”，常備物料專人負責、嚴禁挪用，保證備得足、運得出、用得上。

　　（七）做好災情統計。

　　災情統計以鎮民政辦最終統計結果為準。洪澇災情發生后，鎮民政辦要及時調查核實、匯總，并將統計結果及時報送鎮防汛辦。各村、各有關單位向上報送防汛有關信息，須經鎮防指審定后方可上報。

　　（八）明確防汛責任。

　　全面建立各級防汛責任制、按照管理范圍劃分與責任劃分相統一的原則，主要采取以下責任制形式：

　　1.是防汛工作實行黨政同責負責制，落實一崗雙責，鎮村兩級簽訂防汛、防洪安全責任狀，各村支部書記、村主任分別對本轄區的防汛工作負總責。

　　2.是鎮防汛指揮部成員分工明確，責任到人，直接參與各村、機關、企業、學校的防汛工作，指揮部辦公室人員劃分責任區進行督查落實。

　　3.是各村、企業、單位、學校也要明確職責，按照防汛相關要求，行業管理原則，分工負責把任務落實到人頭上。

　　4.是防汛重點黨政、技術雙向承包責任制。

　　（九）堅持防汛值班。

　　各村、各單位從從6月1日起到9月30日，要嚴格執行防汛值班制度，必須堅持24小時值班，不允許出現值班空檔，并且值班要有記錄，上傳下達準確及時，保證汛情信息的及時傳遞。

　　（十）嚴格責任追究。

　　各村、各單位要加強隊伍建設，嚴明防汛紀律。凡遭受洪災的地方，首先要分清自然災害和人為因素，對思想麻痹、辦事不力、推諉扯皮、玩忽職守造成重大險情和事故者，要嚴格追究責任。

　　三、加強領導

　　1、我鎮是全縣防汛工作的重點區域之一，為了切實加強對防汛工作的領導，鎮黨委、政府決定成立穆村鎮防汛指揮部其組成人員如下：

　　總指揮：副總指揮：成員：指揮部組建一支抗洪搶險突擊隊，人數x人，負責突發事件的搶險工作。

　　隊長：

　　2、各村委及各有關單位要立即成立防汛領導組、組織防汛搶險隊伍，并及時上報鎮防汛辦公室。迅速投入本轄區的訊前整治和物資購備工作，各村支書、主任及自然村負責人、各單位、各企業負責人為各自轄區內防汛安保的第一負責人，全面負責所屬轄區內的抗洪搶險工作。

開學應急演練方案 篇21

　　一、學校校車安全事故應急處理領導小組：

　　組長：

　　李奎祥副組長：

　　成員：

　　領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。

　　領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

　　二、演練時間：

　　20xx年3月14日，下午第1節下課后。

　　三、演練地點：

　　操場

　　四、演習準備：

　　1、學生接送車教師組織一個班車的學生上好班車，跟車老師到位。其余乘坐班車的學生全部到操場以班車為單位集合；

　　2、馮春明負責組織接送車駕駛員到位，張喜東組織好現場活動的照相和攝像。

　　3、辛東霞安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

　　4、廣播內容為：

　　各位領導、老師、全體同學們，大家下午好！

　　安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

　　老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭樹立安全意識，提高自我保護能力，請同學們認真進行演練。

　　五、演習過程：

　　1、車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

　　2、值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的.順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

　　3、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

　　4、報警援救

　　（1）司機撥打119報警：我是長山鄉學校接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

　　（2）值日教師撥打120報告：我是長山鄉學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

　　（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

　　5、學生集隊總結。

開學應急演練方案 篇22

　　根據以上道路交通事故的高發原因，結合交通事故的發生、發展規律，從人、車輛、道路、醫療急救、安全管理、政策環境和科學研究方面，探討道路交通事故的預防對策。

　　1.提高交通參與者的交通素質

　　（1）嚴格管理，提高駕駛員安全素質。

　　（2）加強交通安全教育宣傳，提高全體參與者的安全素質。

　　2.增強車輛的安全性能

　　（1）完善汽車安全設施。應積極鼓勵機動車安裝行車安全裝置、汽車自動自限制裝置、行車自動監控裝置以及交通情報通信裝置等。

　　（2）盡快實行機動車檢驗社會化。根據《中華人民共和國道路交通安全法》第十三條規定，對登記后上道路行駛的機動車，應當依照法律、行政法規的規定，根據車輛用途、載客載貨數量、使用年限等不同情況，定期進行安全技術檢驗。

　　（3）完善機動車強制報廢制度。應按照國家交通安全法規定和各城市具體情況完善機動車強制報廢制度，從制度上杜絕“帶病”車輛上路行駛。

　　（4）完善機動車強制保險制度。城市應根據交通安全法規定結合具體情況，完善機動車強制保險制度。

　　3.改善和提高道路的安全性

　　（1）實施道路設計審查制度，提高道路設計安全性能。應實施道路設計安全審查制度，在道路規劃設計完成后，進行道路安全審查。對于存在安全隱患的，要要求規劃設計單位進行修改，對于問題嚴重的要責令重新設計。

　　（2）嚴把道路運營前的安全核查與驗收，確保交通安全。在道路投入運營前后進行線路安全檢驗、路面及側向凈空的安全檢驗、道路交叉的安全性檢查、景觀方面的安全性檢驗等方面工作，從道路質量方面杜絕事故隱患。

　　（3）完善交通安全設施配置。在進行道路交通安全管理設施如交通標志、交通標線、安全護欄、隔離設施、防眩設施和誘導設施的配置時，應遵守配置原則，合理配置。

　　（4）提高交叉路口和人行橫道的安全水平。有條件的交叉口應采取渠化措施。面積大的交叉口還應在渠化的同時設置行人過街安全島；應用先進的ITS技術，特別是實時信號控制系統、線控系統和監視系統，顯著改善了交叉口的安全度，大幅降低了交叉口事故的嚴重程度；合理設置人行天橋和地道。

　　（進行黑點的排查與整治，不斷提高運營道路安全水平。）

　　4.改善事故發生后的緊急救援

　　（1）快速反應和緊急救援。建立緊急救援系統的直接目的是以最快的反應速度、最短的時間排除事故。

　　（2）加強急救科學研究。建立交通事故及交通傷亡數據庫，開磋廣泛深入的交通事故流行病學研究。并且加強有關交通傷亡生物力學的研究，據此提出新的預防和減輕交通傷亡的新方法和新措施。對嚴重交通傷亡的早期損害和組織修復以及后期功能恢復也應作為研究的重點。

　　5.改進和提高交通安全管理

　　（1）提高管理隊伍素質，改善管理技術裝備。

　　（2）嚴懲交通違法者，加強對交通參與者的管理。

　　（3）科學化管理車速，降低事故率及嚴重性。

　　（4）推廣、使用先進的管理方法、技術、設備。

　　6.建立健全交通安全政策和法律法規

　　（1）完善相關法律法規。

　　（2）制定交通發展政策，確保交通有序、安全、暢通。交通發展政策的制定中，應重視交通系統管理(TSM)和交通需求管理(TDM)。一方面發展高技術的交通系統管理，建立全市交通控制系統，增加安全，防止交通堵塞，通過發展出行需求管理體系來減少對交通基礎設施和能源的需求。另一方面，必須長期堅持必要的交通需求管理，香港特區、新加坡以及發達國家一些城市的先進經驗表明，一手抓必要的交通設施建設，一手抓長期的交通需求管理，是解決大城市交通問題的根本性出路。

　　7.加強交通安全研究

　　各地應結合自身實際情況展開交通行政管理、交通安全技術、道路交通安全設施三方面研究，并提出相應的交通安全評價指標體系和道路交通安全管理評價指標體系。

　　結論

　　交通事故是在一定條件下發生的動態過程，具有很大的隨機性和偶然性。道路上發生的交通事故往往并不是人、車、路、環境等因素中某一因素單獨所致，而是各因素相互作用的結果。預防交通事故，提高車輛運行的安全性是一項系統工程，必須從人的交通教育、提高車輛的安全性、不斷改善道路條件和優化道路交通安全環境等四方面綜合考慮來建立預防道路交通事故的措施。

開學應急演練方案 篇23

　　一、目的意義

　　為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：

　　二、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年9月12日下午

　　地點：報德小學校園內

　　四、演練組織機構

　　（一）、成立演練指揮部，人員構成為：

　　總指揮：高艷斌

　　副指揮：田祥義

　　成員：全體教職工

　　（二）、演練指揮部工作職責：

　　1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。

　　2.執行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。

　　3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　（一）、演練場景

　　1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知王曙光老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。

　　2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。

　　3、4:01分，防暴組及時趕到現場，使用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

　　4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。

　　（二）、演練準備

　　1、與派出所溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。

　　2、參演人員預案學習。

　　3、準備相應的道具、物資。

　　4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。

　　5、演練前對學生的宣傳教育。

　　6、預設場景導演。

　　7、演練活動音響、廣播系統調試。

　　8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責）

　　9、演練預演（指揮部負責）

　　六、演練注意事項

　　1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

開學應急演練方案 篇24

　　為了確保師生的生命安全，以對師生生命安全高度負責的態度，讓師生學會在緊急地質災害發生的情況下如何疏散、自救、撤離、逃生的常識，增強大家的安全逃生意識，把一旦發生地震的`損失降到最低，特制定本次地質災害緊急疏散演練方案。

　　一、演練時間

　　20xx年3月27日下午第二節

　　二、演練原則

　　在學校地震逃生演練領導小組的統一領導下，服從指揮，聽從安排。本著保護生命，尊重科學，及時有效，責任到人的原則，落實各項演練預案，有序冷靜處置，達到演練目的。

　　三、演練組織機構

　　（一）領導小組

　　組長：楊有堂（全面負責，及時報警和上報）

　　副組長：苗廣田（指揮演練的疏散、撤離，及時報警）

　　韓衛兵（指揮演練的警戒，維護場地秩序、）

　　組員：趙素平（負責照相、學生疏散場地的秩序）

　　崔翠平（負責一年級學生疏散）

　　趙彩葉（負責二年級學生疏散）

　　鞏小翠（負責三年級學生疏散）

　　李星（負責四年級學生疏散）

　　曹麗平（負責五年級學生疏散）

　　暴云霞（負責六（1）班學生疏散）

　　趙玉英（負責六（2）班學生疏散）

　　（二）現場處置機構

　　1、信息聯絡組：楊有堂、苗廣田

　　2、醫療救護組：張愛珍、李衛紅

　　3、警戒維護組：劉躍平、韓愛蘭

　　4、后勤器材組：韓衛兵、梁蘭青

　　（三）各機構職能

　　領導小組：發布應急救援命令、疏散信號、組織指揮現場救援、保衛、警戒行動，做好現場安全疏導和人員緊急疏散工作。

　　處置機構：

　　1、信息聯絡組：保持信息暢通，做好與班主任及醫療、警戒小組的聯絡工作。

　　2、醫療救護組：承擔現場人員的施救或向臨近醫院及時疏散救治工作。

　　3、警戒維護組：主動配合做好現場保護、危險區人員撤離，維護現場秩序，保障救護通道暢通。

　　四、演練具體方案

　　1、校長室發出演練指令。全體教職工及學生必須在校長統一指揮下，全體教職工各司其職前往演練崗位。

　　2、接到緊急疏散信號（廣播），各班學生在班主任和授課教師帶領下往預定地點疏散。

　　3、疏散場地安排：小學教學樓前兩側操場（到達疏散點，各班迅速整隊統計人數并向負責秩序紀律的人員報告，再報告校長）

　　4、疏散路線、次序：各年級原則上按低樓層、低年級先行，按序下樓梯。

　　5、緊急疏散結束，各年級集中操場，由老師帶領學生總結和講解地震逃生的方法。

開學應急演練方案 篇25

　　1應急演練目的、意義和目標

　　1.1應急演練目的

　　①根據上級主管部門及公司文件精神，評估我礦地面火災事故的應急準備狀態，發現并修改我礦地面火災應急預案和執行程序中存在的缺陷和不足；

　　②評估我礦在發生地面火災事故時的應急能力，識別處理地面火災事故的資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善地面火災事故應急救援中的組織協調問題；

　　③檢驗應急響應人員對地面火災事故應急預案及執行程序的了解程度和實際操作技能；同時通過演練，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力；

　　④提高全員安全意識。

　　1.2應急演練意義：

　　為了進一步增強我礦應對地面火災事故的快速反應能力、應急處理能力和協調作戰能力，提高本礦的應急救援水平，切實保障人民生命和公司財產的安全，xx煤業特組織本次地面火災應急救援演練。

　　1.3應急演練目標

　　1.3.1報警

　　當發生地面火災事故時，由現場人員采用電話報警的方式進行報警。

　　1.3.2接警處警

　　礦調度室接到事故報警后，調度室調度員立即向礦調度室主任和當天值班礦長和應急救援領導小組組長（礦長）匯報，同時通知地面火災應急演練指揮部有關人員到火災現場臨時指揮部待命，根據指揮部意見，啟動相應的應急響應等級。

　　1.3.3應急指揮

　　①基層單位：

　　一旦發生地面火災事故，現場人員立即向礦調度室匯報并采取必要的初期處置。

　　②礦級應急指揮：

　　礦調度室接到事故報警后，礦成立地面火災應急演練小組，指揮部設在火災現場安全地帶。

　　1.3.4應急行動

　　①基層單位應急行動

　　現場組織人員立即采取初期現場處置措施。

　　②礦級應急行動

　　調度室通知相關領導，立即成立xx煤業有限公司生產安全事故應急救援指揮部和各專業救援小組。

　　2應急演練原則

　　①安全第一、以人為本的原則。

　　②統一領導、分級負責的原則。

　　③反應迅速、措施果斷的原則。

　　④部門配合、分工協作的原則。

　　3應急演練類型和時間地點

　　3.1應急演練類型

　　本次演練為不定時實戰單項檢驗性演練

　　3.2應急演練時間

　　本次演練時間預定為20xx年6月x日

　　如果演練當日出現特殊情況，應急預案演練可順延或提前。

　　3.3應急演練地點

　　溫州井巷項目部職工彩鋼房宿舍區

　　4應急演練組織機構

　　4.1應急演練指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　溫州井巷負責人：

　　指揮部成員：

　　總指揮因公外出時，由其指定1名副總指揮擔任總指揮。

　　1個應急小分隊：

　　滅火救援隊隊長：

　　指揮部下設辦公室，辦公室設在xx煤業有限公司調度指揮中心，辦公室由調度指揮中心主任兼任。

　　應急電話：傳真：

　　4.2應急演練指揮部職責

　　1、礦長：應急演練總指揮，綜合副總指揮提供的信息進行決策，下達指令。

　　2、總工帶領技術組負責研究制定搶險救災方案和措施，解決搶救中遇到的技術難題。

　　3、生產礦長負責搶險救災組、信息組、交通運輸組，負責組織礦區地面火災搶險，應急車輛及時到位，保證信息通訊暢通，并責成調度記錄演練所用時間。

　　4、機電礦長負責物資裝備組，確保搶險救援所需應急物資充足，并及時搶修供電線路或安裝事故地點的機電設備。

　　5、安全礦長負責治安保衛組、事故調查組，負責各救援點的巡查、檢查，排除隱患和問題，事故分析報告，查明事故原因，追究相關人員的責任。

　　6、副礦長、機電副總、安全副總協助總指揮做好指揮工作

　　7、礦長助理負責，通風副總配合帶領財力保障組、醫療救護組、后勤保障、善后處理組，負責對事故中受傷人員的搶救、救護工作，提供充足的資金及應急專項資金，受傷人員的臨時處置、善后工作。

　　4.2應急演練各救援小組及職責

　　現場指揮組：

　　組長：值班礦領導

　　組員：值班中層、地面施工隊值班領導。

　　主要負責指揮事故現場搶救工作，及時處理突發災變。

　　搶險救災組：

　　組長：兼職救護隊隊長

　　副組長：綜合隊隊長、

　　組員：滅火救援隊、綜合大隊、機電科人員

　　具體負責實施救援指揮部制定的搶險救災方案。

　　交通運輸組：

　　組長：綜合辦主任

　　副組長：通風科科長

　　組員：綜合科、通風科人員

　　主要負責提供應急救緩所需交通工具。

　　技術組：

　　組長：機電科科長

　　副組長：生產科科長、地測科科長、基建科科長

　　組員：機電科、地測科、基建科、生產科相關人員

　　主要負責提供搶險救災相關圖紙、數據，參與研究制定搶險救災方案和措施，解決事故搶救過程中遇到的技術難題。

　　物資裝備組：

　　組長：機電供應科科長

　　組員：機電科人員

　　主要保證搶險救災物資和設備的及時調度和供應。

　　通信信息組：

　　組長：調度室技術主管

　　組員：調度信息中心人員

　　主要保障地面和井上下通訊信息暢通。

　　醫療救護組：

　　組長：人事科科長

　　組員：人事科、綜合辦、財務科相關人員

　　主要負責對事故中受傷人員的搶救、救護工作。

　　財力保障組：

　　組長：財務科科長

　　組員：財務科人員

　　主要負責在應急救援中提供充足的資金及應急專項資金。

　　治安保衛組：

　　組長：保衛科科長

　　組員：保衛科人員

　　主要負責事故發生后的警戒、維持秩序等工作。

　　后勤保障及善后處理組：

　　組長：綜合辦主任

　　組員：綜合科人員

　　主要負責受傷人員以臨時處置、食宿接待、車輛調度、傷亡員工家屬安撫、撫恤、理賠等善后處理工作。

　　事故調查組：

　　組長：安全監察處處長

　　組員：安監處、機電科、地測科、基建科、生產科人員 主要負責事故后事故分析報告，查明事故原因，追究相關人員的責任。

　　4.3應急演練評估組

　　共設二個評估組，每組2人。

　　第一組：機電副總、安全副總

　　位置：溫州井巷項目部彩鋼房宿舍區

　　記錄和評估事故演練現場報警、現場處置小組成立及現場應急處置情況

　　第二組：通風副總、防治水副總

　　位置在調度室。

　　記錄和評估調度室接警、處警、應急演練小組成立、應急指揮部人員到位、應急指揮、協調情況。

　　5演練情景設計

　　5.1演練工作預備會議

　　6月xx日時：在演練現場臨時指揮部召開演練工作協調預備會議，參加人員：演練指揮部（搶險救災指揮部各專業組）所有成員。

　　（1）礦領導演練前動員講話

　　（2）總指揮作演練工作的安排，布置演練工作（時間進程安排）。

　　5.2演練工作程序安排

　　假設事故：溫州井巷職工宿舍彩鋼房著火。

　　1、演練時間

　　20xx年6月xx日，9：00溫州井巷職工宿舍彩鋼房突發火災事故時，開始演練。

　　2、危險源簡介

　　發生火災事故時，不僅會直接影響生產，而且會造成人員傷亡等惡性事故。

　　3、演練過程

　　1）20xx年6月xx日上午9:00機電科人員發現溫州井巷職工宿舍彩鋼房突然著火，馬上向調度室匯報：溫州井巷職工宿舍彩鋼房著火，原因不明。

　　2）9：01調度員立即通知搶險救災組：溫州井巷職工宿舍彩鋼房著火，立即組織人員參與搶險；同時另一調度員向值班領導匯報溫州井巷職工宿舍彩鋼房著火情況。

　　3）9:02調度員向礦長匯報溫州井巷職工宿舍彩鋼房著火情況，已啟動3級應急響應，地面人員已趕赴現場滅火。礦長回復：通知指揮部領導及相關救援小組趕赴現場進行救援，有情況及時匯報。

　　4）9:02~9:05調度員立即通知指揮部領導及各應急救援小組到溫州井巷職工宿舍彩鋼房臨時指揮部集合并開展各自小組的救援工作。

　　5）9：06值班調度員電話聯系煤業公司調度室說明我礦溫州井巷職工宿舍彩鋼房著火情況并已啟動3級響應開展救援行動。（模擬演習）

　　6）9：07調度員電話聯系婁煩縣煤炭工業管理局局長匯報我礦溫州井巷職工宿舍彩鋼房著火情況并已啟動3級響應開展救援行動。（模擬演習）

　　7）9：10各小組組長接調度電話后到現場臨時指揮部待命。

　　8）9:10礦長對各應急小隊下達命令。

　　1、滅火隊到達著火地點，立即投入滅火行動，機電科人員立即切斷著火區域的電源。

　　2、信息組并保證通信暢通，與上級部門保持聯系。

　　3、技術組提供技術資料，制定搶險措施。

　　4、物資保障組保證救援物資的充足。

　　5、交通組將所需的應急車輛開到指定地點。

　　6、治安保衛組做好受災地點的警戒及維持秩序。

　　7、醫療救護、后勤保障、善后處理組負責受傷人員的臨時處置及善后工作。

　　8、財力保障組負責提供充足的'資金。

　　9、事故調查組負責事故分析報告，查明原因，追究責任人。

　　調度員通知現場管理員立即啟動現場應急救援物資；并核實各小組人員到位及工作開展情況；

　　9）9:25搶險小組向指揮部匯報情況，火災已經完全撲滅，燃燒的材料已經用消防沙掩埋，防止復燃，無人員傷亡。

　　10）9:26總指揮下達演習結束命令，同時調度員向上級部門匯報演習結束。

　　召開演習總結會，指揮部成員及各小組負責人參加，做演習總結，完善應急方案。

　　6演練工作準備

　　6.1分析演練需求

　　①搶險人員需求

　　滅火救援隊9人、綜合大隊9人、機電科5人

　　②場地資源需求

　　溫州井巷職工宿舍彩鋼房

　　臨時指揮部

　　③文件資料準備

　　礦區地面平面圖

　　6.2確定演練范圍

　　本次應急演練為礦一級應急演練，包括：

　　溫州井巷職工宿舍彩鋼房火災事故現場，應急救援搶險隊處理地面火災事故的應急演練；

　　調度、指揮系統處理地面火災事故應急演練；

　　7演練實施

　　7.1演練過程控制

　　①演練啟動方式

　　20xx年6月xx日，調度室接到報警電話，演練正式啟動。

　　7.2演練實施的步驟

　　①演練啟動；

　　②機電科人員通知調度室：溫州井巷職工宿舍彩鋼房發生火災，支援需要以及現場處置方法；

　　③搶險隊現場滅火措施的落實；

　　④調度室的應急響應調度、指揮系統成立；

　　⑤救援行動開始；

　　⑥應急演練小組根據各演練場地匯報決定演練是否結束。

　　7.3應急演練記錄的要求

　　演練記錄由演練評估組人員填寫，演練評估組人員可根據演練具體情況增加內容，演練記錄要求做到客觀真實，演練記錄由調度室負責保存。演練記錄表見附件

　　8地面火災應急演練安全保障措施

　　1、各單位認真學習《20xx年度礦井災害預防和處理計劃》、《20xx年度安全生產事故應急預案》、《xx煤業消防安全管理制度》《xx煤業彩鋼房防滅火安全技術措施》中相關內容。

　　2、我礦模擬聯系婁煩縣醫院于4月30日前檢查急救藥品和急救器材、設備的準備，保證數量充足、質量合格。

　　3、我礦機電科于6月日前對礦井通信設備、設施檢查維修一遍，確保所有通信設備、設施能正常運行。

　　4、生產科、基建科、機電科、安監科、調度室必須嚴格按照《20xx年礦井災害預防與處理計劃》的要求檢查相關設施及圖紙資料，保證齊全完好。

　　5、我礦應于6月日前對全礦井上機動運輸車輛檢修一遍，確保車況良好，并隨時于下部辦公樓前待命。

　　6、參加應急演練人員要服從命令，各負其責，統一行動，確保演練順利進行。

　　7、應急演練時信息傳遞要清晰具體。應急演練過程有關記錄要準確、規范。調度室做好記錄和匯報工作，對演習資料進行匯總，完善地面火災應急預案。

　　9地面火災應急演練要求：

　　1、當班調度員通過電話通知，全體搶險人員立即到溫州井巷職工宿舍彩鋼房前集合。十分鐘后人員集合完畢。

　　2、搶險組組長帶領人員迅速趕到搶險地點準備滅火。

　　3、15分鐘搶險人員持干粉滅火器等消防器材對火災現場實施滅火。

　　演習結束。

　　10、應急演練需收集的資料

　　1、成立應急演練指揮部的時間；

　　2、演練開始時間、結束時間；

　　3、調度值班人員通知值班礦長的時間；

　　4、通知地面火災滅火時間

　　7、召集應急救援組織機構成員（具體到每個人）的時間；

　　8、應急救援組織機構成員（具體到每個人）到達搶險現場的時間；

　　滅火救援完成時間

　　11演練結束后恢復生產的安全技術措施

　　1、由總指揮下令把各自所負責區域內存在的隱患檢查一遍，發現問題立即整改。

　　2、人員管理：各恢復生產小組人員必須絕對服從組長的安排，嚴格按規程操作，恢復生產過程中發現問題、異常，立即通報礦調度室，等待處理。

開學應急演練方案 篇26

　　關于新冠肺炎疫情的重要指示精神，按照黨中央、國務院的決策及省委、省政府的部署，切實做好新冠肺炎預防控制工作，及時有效地開展疫情發生時的應急處置工作，做到“早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療”，最大限度地減少疫情對人民群眾健康和社會造成的危害，維護全縣社會穩定和經濟發展，特制定本預案。

　　一、總則

　　(一)總體目標。為提高全縣應對新冠肺炎的應急處置能力，科學、規范地做好疫情應急處置工作，有效控制疫情的傳播和蔓延，保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全，維護社會穩定。

　　(二)編制依據。《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《國家突發公共衛生事件應急預案》《四川省突發公共衛生事件應急預案》《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控方案》等。

　　(三)適用范圍。本預案適用于本縣行政區域新冠肺炎的防范和應急處置。

　　(四)工作原則。統一領導，分級負責;預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;屬地管理，明確責任;部門協同，公眾參與;快速反應，高效處置。

　　二、應急組織體系及職責

　　(一)應急指揮機構。在縣應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組下成立九寨溝縣新冠肺炎應急指揮部(以下簡稱應急指揮部)，由縣委、縣政府、縣人大、縣政協主要領導任指揮長，四大班子及駐縣州屬單位其他縣級領導任副指揮長，成員由各相關部門、各鄉(鎮)主要負責同志組成。應急指揮部下設辦公室，由陳志敏同志擔任辦公室主任。

　　(二)新冠肺炎應急指揮部職責

　　應急指揮部：負責本縣行政區域內新冠肺炎疫情應急處理的指揮和協調，統籌部署本縣行政區域內新冠肺炎的應急處置工作。

　　應急指揮部辦公室：在應急指揮部統一領導下，組織、協調本縣行政區域內新冠肺炎疫情的應急處理工作;負責組織開展應急演練、宣傳與培訓、信息收集與上報及其他應急協調工作;完成應急指揮部交辦的其他工作任務。

　　應急指揮部成員職責分工：

　　1、九寨溝管理局、大九旅集團公司：負責排查景區關閉前進入景區且未脫離觀察期的疫區游客動態信息，建立人員臺賬，做好數據統計、跟蹤管理等工作。一旦發現有疑似癥狀的人員，要立即報告縣防控辦并做好應急處置。

　　2、縣委組織部：負責管理外出返鄉(返崗)的干部職工;聯合縣衛健局對做出顯著成績和貢獻的單位、個人給予表彰獎勵。

　　3、縣委宣傳部、縣融媒體中心：負責與州委宣傳部及上級媒體銜接與聯絡，協調做好新冠肺炎信息發布工作，保持宣傳口徑統一。監測處置負面輿論信息，積極主動進行輿論引導，及時發布我縣新冠肺炎疫情的相關信息及處置工作進展情況，有效回應社會關切。

　　4、縣紀委監察委：負責監督檢查工作，督促各部門認真落實工作職責，對工作不力、措施不實的單位和個人嚴肅追責。

　　5、縣財政局：負責安排疫情防治應急處置專項經費，做好資金保障及監管工作。

　　6、縣衛生健康局：負責組織制定防控、診療方案;對疫情進行風險評估、預測預警，提出啟動應急響應建議;對病例進行監測、報告、調查處置;組織醫療救治工作;根據授權及時對外發布疫情等相關信息;組織開展愛國衛生運動。

　　7、縣市場監管局：做好市場監管工作，負責做好已開業商鋪從業人員及場所的防控工作;加大市場監管執法力度，負責應急處置藥品、醫療設備和器械的質量監督管理，打擊哄抬物價、囤積居奇違法行為，打擊野生動物販賣。會同縣科技農牧局在疫情期間關閉活禽和活禽宰殺市場。督促有關經營者規范進貨渠道，嚴把市場準入關。負責組織開展食品安全管理和重大食品安全事故的調查處理。

　　8、縣公安局：負責依法處置與防治有關的突發件，查處打擊違法犯罪活動，維護社會穩定;協助縣衛生健康局依法落實醫學隔離和醫學觀察措施，依法保障防控工作秩序。做好交通疏導工作，為防疫救治人員和物資的交通安全提供保障。對負面輿情信息迅速落地查人，嚴厲打擊造謠傳謠、哄抬物價、囤積居奇、制假售假等違法犯罪和擾亂社會治安、醫療秩序的行為。

　　9、縣教育局：負責開學后各類學校、托幼機構的疫情防控工作，加強學生不明原因肺炎病例的監測和報告工作。加強學校健康知識宣傳，落實校內疫情監控和日常檢查措施;配合做好學校或可能波及學校的疫情的應急處置工作。

　　10、縣經信局：負責協調有關單位保障油料、通信、電力等物資儲備。

　　11、縣民政局：負責對因疫情導致基本生活出現困難的群眾給予救助。

　　12、縣人社局：負責因參與防治工作致病、致殘、死亡的人員，按照有關規定給予補助、撫恤，對屬于《工傷保險條例》調整范圍的工作人員給予工傷待遇政策。

　　13、九寨溝生態環境局：負責組織協調與疫情相關的環境污染應急處置工作，組織對周圍環境指標的監測。

　　14、縣交通局、縣運管所：協助縣衛生健康局開展交通檢疫、查驗工作，對病人、疑似病人及其密切接觸者實施臨時隔離、留驗，堅決防止疫情輸入。制定道路客運疫情防控方案，加強應急防控工作。組織協調新冠肺炎疫情處置人員、防治藥品、器械等應急物資的運輸工作。

　　15、縣科技農牧局：開展與人類接觸密切的動物相關傳染病的監測和管理工作;加強對養殖場、屠宰場等重點場所的'消毒，加強對重點場所從業人員的健康監管，發現有發熱、咳嗽等癥狀的人員，及時報告并督促其就醫;一旦出現觀察病例，要配合縣衛生健康局做好流行病學調查、隔離、消毒等工作。

　　16、縣綜合執法局：做好城市市容環境衛生綜合治理，指導各鄉(鎮)及賓館飯店開展環境衛生綜合整治。

　　17、縣林草局：加強本轄區野生動物的疫情監測，特別要加強野生動物行為異常或異常死亡情況即時發現，并采取現場隔離等應急處置，同時加大打擊和查處撲殺、販賣野生動物的行為。

　　18、縣醫保局：全力做好新冠肺炎疫情救治費用保障工作，確保收治醫院不因支付政策影響救治。

　　19、縣文體旅局：負責引導各文化旅游經營單位、旅行社、星級飯店積極發揮作用，開展排查可疑者、登記跟蹤、測溫消毒、宣傳引導及配合縣衛生健康局做好相關數據統計等工作。一旦發現疑似病例，要協助縣衛生健康局做好應急處置工作。

　　20、各鄉(鎮)：負責組織領導轄區內的新冠肺炎疫情防控工作，建立聯防聯控工作機制和防控指揮部，組織做好群防群控工作。負責開展愛國衛生運動和環境綜合整治工作。負責配合鄉(鎮)衛生院和社區衛生服務中心開展密切接觸人員摸排、登記管理及數據報送工作。加大轄區防控知識宣傳力度，嚴禁造謠、信謠和傳謠，扎實做好穩控工作。

　　三、疫情監測與報告

　　(一)監測

　　1、新冠肺炎病例監測

　　(1)監測網絡：縣人民醫院負責新冠肺炎病例的監測、登記和診療救治。如發生疑似病例，縣人民醫院負責采集病人咽拭子等標本;縣疾控中心負責運送至有檢測條件的機構進行檢測。

　　(2)監測內容：按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》要求，縣人民醫院開展新冠肺炎病例登記，每日報告門急診新冠肺炎病例數和就診總數。

　　2、其他監測

　　各級各類醫療機構加強發熱及呼吸道感染病例的監測，發現病例異常增多要及時向縣疾控中心和縣衛生健康局報告，縣疾控中心組織流行病學調查。

　　(二)病例的發現與報告

　　1、病例的發現

　　各級各類醫療機構應提高對新冠肺炎病例的監測和報告意識，嚴格按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》規定操作，病例類型分為疑似病例和確診病例兩類。任何單位和個人發現符合病例定義的病例后，應及時向縣疾控中心或當地醫療機構報告。

　　2、病例的報告

　　(1)各級各類醫療機構發現符合病例定義的疑似病例時應立即隔離并報告縣衛生健康局和縣疾控中心，由負壓救護車將病人轉至定點醫院，經專家組會診仍考慮疑似病例，應2小時內進行網絡直報，并采集病人呼吸道或血液標本。

　　(2)縣疾控中心接到疫情報告后，應立即向縣衛生健康局和上級疾控部門報告;2小時內完成傳染病報告卡的審核、預警處置等工作;立即進行核實，開展流行病學調查和現場處置，做好密切接觸者的追蹤管理工作;將采集的標本送上級疾控機構檢測。

　　(3)突發事件的報告：全縣首例新冠肺炎確診病例以及符合《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監測方案》中聚集性疫情，縣疾控中心應在2小時內通過突發衛生事件報告管理信息系統進行網絡直報，事件嚴重級別選擇“未分級”。縣衛生健康局根據事件調查及后續進展，依據風險評估結果，對事件定級后，及時對事件級別進行相應調整。

　　四、應急響應措施

　　(一)工作程序

　　發現新冠肺炎疑似病例，第一時間報告醫療專家組(聯系人：左國平;聯系電話：)，醫療專家組及時送指定診室隔離，組織專家會診，確定疑似后，組織采樣將標本送州疾控中心檢測。疑似病人在縣人民醫院留觀治療;確診后組織轉診到州衛健委指定的州級定點醫療機構治療;縣疾控中心組織開展流行病學調查，指導、督促、實施病區和相關環境消毒，提出并采取阻止疫情擴散的措施;疫情防控和醫療救治組負責對密切接觸者進行醫學觀察。

　　(二)現場處置

　　1、在疾病預防控制中心的指導下，有關單位和個人對病人的分泌物、接觸過的物品和經常出入的場所進行嚴格消毒和處理。

　　2、診室加強病房通風換氣，避免房門密閉，可用紫外線照射，過氧乙酸薰蒸或含氧消毒劑噴霧等消毒;物品表面可用含氯消毒劑或75%的酒精擦拭;痰液等分泌物含氯消毒劑浸泡。

　　3、醫護人員防護必須嚴格按照標準執行;病房的管理按呼吸道傳染病有關管理規定施行。

　　(三)流行病學調查

　　由縣疾控中心牽頭，各鄉(鎮)、縣公安部門協同配合開展流行病學調查，重點對病人的接觸史進行詳細的流行病學調查，特別是發病前與動物、環境接觸情況，以及到外地務工、與可疑新冠肺炎病人接觸的情況，以便發現可能的感染源線索。

　　(四)社會管控

　　1、城鄉基層組織充分發揮作用，按照屬地管理原則，對轄區人員及居住于轄區內的人員精準管理，重點排查來自疫情發生地區的人員及與其密切接觸、可疑暴露者，逐一進行健康登記(含縣內居住地點)，督促其居家或隔離醫學觀察14天，監測其健康狀況，發現異常情況及時報告并采取相應的防控措施，嚴防疫情蔓延。

　　2、對密切接觸者、可疑暴露者實行居家或隔離醫學觀察，觀察期限自最后一次與病例發生無有效防護的接觸或可疑暴露后14天;如醫學觀察期間未出現發熱(腋下體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀的，期滿后可解除醫學觀察。

　　3、立即停止存在交叉感染風險的公眾聚集活動。在交通樞紐設立體溫檢測點，對所有進出人員檢測體溫，并進行健康登記。對檢測發現有疑似癥狀的人員，實施臨時隔離留驗，并向九寨溝縣人民醫院移交。

　　4、強化政策措施宣傳解讀，及時、更新疫情情況，引導群眾不信謠不傳謠，堅決維護社會大局穩定，防止以訛傳訛，引發社會恐慌。大力宣傳新冠肺炎疫情防控知識，及時解疑釋惑，積極回應群眾關切，穩定群眾情緒，樹立群眾信心。

　　(五)應急響應結束

　　1、評估：新冠肺炎疫情平息后，縣衛生健康局組織對新冠肺炎疫情處置情況進行評估。評估內容包括新冠肺炎的危害、現場調查處理情況、藥物使用情況、病人救治情況、措施效果評價、應急處理過程中存在的問題和取得的經驗及改進建議。

　　2、善后處理：根據有關法律、法規和國家有關規定，認真做好對新冠肺炎應急處理做出貢獻的集體和人員的表彰和獎勵，對因參與應急處理工作致病、致殘、死亡人員給予相應的補助和撫恤，對應急處理期間緊急調集、征用有關單位、企業的物資和勞務進行合理補償。

　　五、保障措施

　　(一)經費物資保障。縣應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組(指揮部)下設的后勤保障組(以下簡稱后勤保障組)應安排落實防治專業人員培訓、宣傳教育、疫情監測、病人救治、應急疫情調查處理等工作所需經費，保障各項防治措施得以落實和疫情應急處理工作的順利開展。縣衛生健康局等部門根據疫情防控需要向縣應急指揮部(抄送后勤保障組)提出應急物資采購需求計劃，經縣應急指揮部審議后由后勤保障組根據物資采購計劃實施緊急采購，特殊情況下，可先采購后報備。后勤保障組負責應急物資信息收集、儲備、管理、發放。物資儲備種類包括：醫療物資、非醫療物資、生活物資、生產物資、農用物資等應急物資。各級衛生應急隊伍可根據實際工作需要配備相應的通訊設備和交通工具，嚴禁超標準、超規格配備。抗病毒藥物優先用于臨床患者的治療，預防用藥優先使用老人、兒童、職業高危人群及患有慢性疾病免疫功能低下的人群等。

　　(二)人員力量保障。縣衛生健康局負責組建醫療救治專家組，負責疫情防治工作業務技術指導和人員培訓，指導做好病人診斷、救治和疫情的調查處理工作。縣疾控中心應當組建流行病學、消毒、實驗室檢測等專業人員參加的疫情應急調查處理隊伍。

　　(三)醫療技術保障。縣衛生健康局負責舉辦相應的培訓班，培訓對象包括各級各類衛生技術人員、衛生管理人員和鄉村醫生。各類專業技術人員應當熟悉并掌握診療方案、預防和控制技術、流調、消毒、隔離、防護措施和技術要求。縣衛生健康局應制定應急演練方案，定期組織開展疫情防控、醫療救治等方面的應急演練，提高應急意識和實戰能力。

　　(四)宣傳引導保障。各相關部門要利用廣播、視頻、報刊、互聯網、手冊等多種形式對社會公眾廣泛開展新冠肺炎防控應急知識的普及教育，宣傳衛生科普知識，指導群眾以科學的行為和方式對待新冠肺炎。應根據不同的公眾群體，分類進行宣傳教育。

　　(五)紀律制度保障。縣委組織部、縣紀委監察委要會同縣衛生健康局定期或不定期地組織對疫情應對準備和應急處置工作情況的督查。督查內容包括預案、方案的制定，組織體制和行動機制的建立，監測系統建立和運行，藥物、醫療救治、培訓演練、健康教育等準備，應急處置是否規范。采用明察暗訪的形式，并做到調查與指導相結合。督查評估結果應及時反饋和通報，對需要整改的，進行動態跟蹤督辦。

　　六、附則

　　(一)本預案由九寨溝縣應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組(指揮部)組織制定，并將根據新冠肺炎防控形勢變化和實施中發現的問題及時更新、修訂和補充，并按規定公布。各鄉(鎮)可參照本預案制定本地區新冠肺炎醫療衛生應急預案。

　　(二)本預案由縣衛生健康局負責解釋。

　　(三)本預案自印發之日起實施。

開學應急演練方案 篇27

　　為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防日，制定消防應急疏散演練方案如下：

　　一、演練時間、參加人數

　　時間：11月1日

　　人數：全園15個班，500多名幼兒和全體教職工

　　地點：幼兒園園內

　　二、演練領導小組及應急小組成員

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　攝像：

　　信號員、計時員：

　　應急救援分隊：

　　1、北教學樓東樓梯組長：

　　成員：

　　2、北教學樓西樓梯組長：

　　成員：

　　3、南樓梯：

　　三、準備工作

　　準備話筒，起火時呼救，師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線），幼兒園樓道安全疏散示意圖。

　　四、演練過程

　　1、警報聲起（三聲鈴聲）

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；

　　（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，前后有教師組織，不許漏下一名幼兒；

　　3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）

　　4、食堂人員：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

　　5、全體教職工、幼兒集中到園一樓操場。

　　要求：清點人數、上報人數、排好隊；計時員上報時間。

　　6、總指揮或副總指揮對演練情況進行總結。

　　7、演練結束，各班教師有序將孩子帶回活動室，對幼兒再次進行消防安全教育，安撫幼兒，并將本班演練情況做以書面總結；辦公室將演練情況發信息給全體家長。

開學應急演練方案 篇28

　　為切實抓好系統學校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震xx周年和第xx個全國“防災減災日”來臨之際，根據四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關于印發〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關于轉發〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩定，特制定本演練方案。

　　在本演練方案實施前，學校將采取啟動儀式、校園網絡、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。

　　一、演練內容

　　以應對處置特大地震和地震引發的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發的火災、食品安全、衛生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發事件的應急處置。

　　開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動。

　　二、演練時間

　　20xx年5月11日14時00分

　　三、演練地點及人員

　　成都第十一中學：全體學生及教職工參加

　　四、演練程序

　　（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

　　（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場布置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。

　　（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。

　　解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。

　　（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

　　解說詞：地震發生了，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據以往的地震經驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。

　　地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。

　　（五）14：06~14：07發布緊急疏散警報（一次長哨聲）。

　　學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。

　　聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。

　　緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。

　　解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

　　（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統計結果。

　　解說詞：破壞性地震發生后，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。

　　在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。

　　搶救時間及時，獲救的希望就越大。據相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發揮了不可替代的重要作用。

　　（七）14:15-14:20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進行。

　　在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。

　　解說詞：未受傷的同學發揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現場。

　　地震極易引發火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。

　　（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和后續搜救受傷埋壓師生工作情況。

　　（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。

　　（十）學校領導宣布演練結束。

開學應急演練方案 篇29

　　一、演練目的：

　　為了提高酒店全員的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，各部本著以直觀、規范的火災演練觀摩，使職工掌握基本的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓能力）的建設。特成立“一部六組”組織機構：指揮部、滅火行動組、疏散引導組、通信聯絡及設備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

　　二、危險性分析：

　　春季是火災隱患的高發期。進入春季以來，天干物燥，有發火災的各種可能因素逐漸增加。

　　三、參加人員：

　　酒店全體員工

　　四、應急演練組織體系和職責劃分：

　　（1）消防演練指揮中心

　　總指揮：周兆濤

　　職 責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟

　　動級別，負責應急演練期間總體工作的安排。

　　副總指揮：應杰

　　職 責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

　　（2）滅火行動組

　　組長：殷志林

　　成員：保安部剩余員工 后廚當班人員

　　職責：立刻趕到著火現場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內消火栓進行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

　　通知方式：用對講機向指揮中心報告

　　集結地點：地下車場、起火部位集結

　　（3）疏散引導組

　　組長：葛文濤

　　成員：各部門員工

　　職責：按照指揮部的指令，引導人員有序疏散，在現場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

　　通知方式：發生火情的部門領導就近口頭通知工作時間各部門負責人在收到“酒店發生火險”電話通知后，通知各部門人員。

　　集結地點：員工通道門口安全區。

　　（4）設備保障及通訊聯絡組

　　組長：張星

　　成員：李懷陽

　　職責：電工負責切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開水泵結合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯；消防中心人員正確操控制動消防設備，能根據火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設施，為滅火和疏散創造條件提供各種保障；人力資源部負責演習現場現場的拍攝工作，并負責檢查各演習點人員情況，是否按要求執行，并負責演習結束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。

　　通知方式：消防發出“酒店某部位發生火情”電話通知，再由部門負責人通知各成員。

　　集結地點：消防控制室

　　（5）安全防護救護組

　　組長：謝芬

　　成員：客房前臺及客房部人員

　　職責：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側空地集結，劃安全警戒區域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。

　　通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知

　　集結地點：酒店門口

　　（6）通信聯絡

　　負責人：周兆濤

　　職責：應急預案期間保證酒店內、外通訊的正常

　　應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理

　　對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

　　（7）專業應急小組負責人及其職責

　　a）義務消防隊：殷志林隊長

　　b）人員分配：A隊當班保安人員

　　B隊當班后廚人員

　　五、需要準備的物資

　　1、滅火器114個

　　2、口罩2個

　　3、手套2雙

　　4、消防服2套

　　六、消防應急演練時間

　　七、消防演練地點：酒店

開學應急演練方案 篇30

　　一、總則

　　1、我公司全體員工必須認真學習貫徹、執行安全生產的方針，模范遵守國家安全生產的法律、法規，認真執行本公司有關安全生產和消防管理的各項規定，以確保員工在生產過程中的人身安全和身心健康。確保國家財產和集體財產的安全。

　　2、搞好安全生產和消防安全工作必須要以防為主。安全生產和消防安全必須要年年講、月月講、天天講。要使全體員工充分認識到搞好安全生產和消防安全工作的重要性，要充分認識到搞好預防工作的重要性，要消滅存在的各種安全隱患，要把各種事故統統消滅于萌芽狀態!加強對職工安全生產方面教育與培訓，形成人人懂安全知識，人人管安全的良好局面。

　　3、為應對各種突發重大事故，必須要制定出切實可行的《應急處理救援預案》的精神原則，有條不紊地處理這些事故，而不至于臨陣手忙腳亂，貽誤戰機。為此，特制定本《重大事故應急處理救援預案》。

　　4、要求我公司全體員工人人都要熟知本《救援預案》的各項具體要求，人人都能按《預案》要求，在事故現場靈活指揮，妥善處理各種事故。

　　二、一般規定

　　1、如遇突發重大事故，在事故現場的最高領導者(指事故班組的班長及以上干部)，就處理事故的現場總指揮。

　　2、現場總指揮必須要頭腦冷靜，處理事情要堅決果斷，要按照《救援預案》的精神，立即組織員工展開營救工作。千萬不要拖泥帶水，耽誤救援的最好時機。

　　3、現場總指揮要本著“先救援、后匯報”的原則，首先組織在現場的員工實施救援工作，待控制局面后，立即向公司領導匯報。

　　4、一旦出現現場局勢無法控制，同時又與公司領導聯系不上的情況下，現場總指揮有權處置各種突發事態：

　　(1)如火災，應立即向119求援。

　　(2)如人身傷亡事故，一時又找不到車，應立即向120市急救中心救援。

　　5、一旦發生事故，所有現場員工都應積極、主動地在現場總指揮的領導下，參與救援工作，而決不能遇事退縮、當逃兵，或拒不服從領導而貽誤戰機。一旦此類事件出現，公司必將追究責任，并予以嚴肅處理。

　　三、火災事故應急處理救援預案

　　1、突發火災事故后，事故班組班長應立即組織本班組員工投入到滅火工作中去，不得以任何理由延誤滅火工作。

　　2、突發火災事故后，非事故班組操作人員應視當時火情的嚴重程度，在現場滅火總指揮的統一調度下，或派部分人員過去協助滅火，或采取緊急斷電停機措施，派出所有人員協助滅火。

　　四、人身傷害事故應急處理救援預案

　　1、突發重大人身傷害事故，班組班長和現場操作人員應采取果斷措施立即停機或停電，將受害人從機器設備上或觸電部位迅速解救出來。

　　2、如受害人大量失血，現場指揮者應立即組織員工對其進行臨時性的綁扎、止血。

　　3、如受害人呼吸、心跳停止，應立即把受害者搬到空曠場地，實施人工呼吸和心臟擠壓復蘇，不得耽誤半分半秒。

　　4、此時，現場指揮者要爭分奪秒、當機立斷、緊急向120市急救中心求助。

　　5、現場指揮者應及時向公司領導匯報。

　　6、如遇一般人身傷害事故，現場總指揮應立即向公司領導匯報，并及時找車將受害人送往醫院進行救治。

　　7、現場指揮者在處理人身傷害事故時，要本著迅速、穩妥地原則，立即予以處置，千萬不要拖延時間!千萬不要耽誤救治受害者的最佳時機!時間就生命!

　　五、設備事故應急處理救援預案

　　1、突發重大設備事故，班組班長要迅速采取措施，予以停機停電，嚴防事故擴大。

　　2、如果因設備事故連帶發生人身傷害事故，應立即救人，在把受害者救出后，立即啟動《人身傷害事故應急處理救援預案》程序，予以迅速救治，而后在去處理設備事故。

　　3、發生重大設備事故后，如不因為救人等特殊情況，盡量不要移動現場各種物件，要保護好現場，以便分析事故原因。

　　4、發生重大設備事故后，如不迅速采取“移動”“支撐等手段來處理，有可能導致事故擴大或危機人身安全者，現場指揮可以采取這些手段來予以處理。但要做好詳細記載，并向事故調查人員講清，以便能準確判定事故發生的原因。

　　5、發生重大設備事故后，現場指揮人員在做好緊急處理的情況下，應立即向公司領導匯報。

　　六、應急救援糸統組成

　　事故發生時，事故預案的實施由應急救援糸統完成的。應急救援糸統分為指揮部和專業隊兩部分。指揮部總指揮由企業法定代表人擔任。指揮成員應包括具備完成某項任務的能力、職責、權力及資源的廠內生產、設備、消防、醫療。指揮部成員直接領導各下屬急救專業隊，并向總指揮負責，由總指揮協調各隊工作的進行。

　　公司領導電話：

　　總經理：

　　指揮部總指揮： 電話：

　　指揮部副總指揮： 電話：

　　指揮部成員： 電話：

　　專業隊組成：由車間主管組成。專業隊：事故一旦發生，經組織火速趕往事故現場，在現場和第一線具體實施應急救援計劃。

　　其按任務可分為通訊隊：確保各專業隊與總調度室和指揮部之間廣播和通訊的暢通;通過廣播指導人員的疏散和自救。

　　人數：5人 隊長：

　　成員名單：

　　器材配備：對講機、電話、手機、高音喇叭、報警器。

　　治安隊：維持廠區治安，按事故的發展態勢有計劃地疏散人員車輛的進出。

　　人數：4人 隊長：

　　成員名單：

　　器材配備：對講機、電話、手機、高音喇叭、指示牌。

　　搶險搶修隊：該隊成員要對事故現場、設備、工藝熟悉，在具有防護措施的前提下，搶修設備，防止事故擴大，降低事故損失，抑制危害范圍的擴大。

　　人數：2 人 隊長：

　　成員名單：

　　器材配備：防護手套、搶修工具等。

　　專業隊組成：由車間主管組成。專業隊：事故一旦發生，經組織火速趕往事故現場，在現場和第一線具體實施應急救援計劃。

開學應急演練方案 篇31

　　森林火災是一種破壞森林資源和自然生態環境，危及國家和人民生命財產的嚴重自然災害。為了加強森林防火的宣傳教育工作，不斷提高我校師生的森林防火意識和法制觀念，最大限度減少森林火警火災的發生，保護森林資源安全。根據上級有關精神，結合我校工作實際，特制定如下工作方案。

　　一、指導思想和活動目的。

　　認真貫徹落實“隱患險于明火，防范勝于救火，責任重于泰山”的工作原則，堅持“預防為主，堅決消除火災隱患”的工作方針，落實責任，全體動員，全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》，重點深入排查整治火災隱患，積極開展今冬明春防火宣傳教育活動，有效增強全校師生消防安全意識，不斷提高師生火災防控能力和水平，堅決預防和控制較大以上火災發生，確保元旦、春節和全國“兩會”期間的消防安全，千方百計做好森林防火工作。

　　二、加強領導，落實責任。

　　為了加強對此項工作的領導，特成立興國六中今冬明春森林防火防控領導小組：

　　三、時間安排和活動對象。

　　對我學校全體師生進行防火安全教育，增強防火意識將森林防火宣傳作為一項經常性、長期性的`工作來抓，并納入對學生思想道德教育、素質教育范疇，讓廣大師生牢固樹立“愛護森林資源，嚴禁玩火、弄火”的防火意識。

　　四、宣傳教育活動的主要內容。

　　一是在上一堂森林防火主題題班會課(要有教案);二是出一期森林防火黑板報;三是給每個學生家長致一封信;四是每位學生寫一篇關于森林防火的作文;五是學校張貼一幅森林防火宣傳標語。

　　充分利用班會、黑板報、宣傳欄、班級墻報等多種宣傳陣地，宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識。秋季來臨，要教育學生不玩火，嚴禁攜帶火種進入山區、林區，嚴禁焚燒地堰、枯草，消除火險隱患，防患于未然。同時，要進一步加強對中學生安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識的教育，并通過學生將有關知識宣傳到家庭和社會，增強全社會的防火意識，提高每個人的防火自救能力，不準組織女教師和學生上山救火，確保安全工作萬無一失。

　　五、時間安排本次宣傳教育活動分為三個階段進行。

　　第一階段，宣傳發動階段。學校召開會議，認真部署，制定方案，落實責任，確保宣傳教育活動順利進行。

　　第二階段，活動開展階段。學校安排老師組織、指導學生召開主題班會課、寫作文、發致家長的一封信、出黑板報、張貼宣傳標語等活動，全面提高廣大師生和家長的森林防火意識。

　　第三階段，總結階段。認真總結在森林方面所取得的成績和存在不足。并將資料理事歸檔。

　　六、建立防火報告制度。

　　學校實行24小時值班制度和領導帶班制度，進一步落實安全防火責任。嚴格按照火災報告制度的規定，不得遲報、瞞報火情，對貽誤戰機，并造成重大損失的要追究有關人員的責任。