有關幼兒園消防應急預案范文（通用30篇）

有關幼兒園消防應急預案范文 篇1

　　為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。

　　（1）白天上課時教學樓遇到火災時的安全疏散；

　　（2）下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散。

　　1、準備警報聲：

　　2、各班教師組成三人班組（教師―保育員―教師）負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

　　3、師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數。

　　二樓：大班 從樓梯下到一樓，經過大廳到集中場地。

　　x x x ：指揮整個場面，并根據情況現場作出應急命令、

　　x x x ：后勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的`清點和電話報警工作的落實。

　　x x x ：一樓大廳負責疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數）

　　x x x ： 2樓大班轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角）

　　醫生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

　　3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責：火災初起時，立即行動，采取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。）

　　組員：門衛2人、廚房人員2人。 負責取出消防器材，對著火部位滅火

　　4、通信聯絡組（組建通信聯絡組。主要職責：一旦發生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責疏散、救防各組聯絡。）

　　x x 拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負責疏散、救防各組聯絡。

　　1、現場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動現在開始。”

　　2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

　　3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”

　　（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間 配班老師后，不許漏下一名幼兒

　　（4）重點危險地帶專人把守，（樓梯口，樓梯轉彎處），班級人員分工明確

　　4、集中大操場。組織幼兒有序排成2――4路縱隊。要求：各班清點人數并報告總指揮人數。

　　5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動結束，請各班有秩序地回到教室。

　　各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇2

　　認真學習《消防法》，貫徹消防法規、規章和消防技術規范，根據公安部制定發布的《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》的內容和職責，明確單位消防安全管理的需求，逐級落實消防安全責任制，做好師幼的安全教育及安全防范工作，本著“預防為主，消防結合”的原則，特制定此預案。

　　組長：

　　副組長：

　　義務消防隊員名單：

　　一、自救、報警及撤離

　　1、自救在火災初起時，教師組織將幼兒撤離到室外，在撤離過程中用毛巾捂口鼻，匍匐前進，如火勢太大不能撤離，在室內相對安全的地帶等待救援。義務消防隊員用各樓、室配備的滅火器、進行撲救。

　　2、報警在自救的同時，由組長采用多種方式進行報警，迅速撥打119報警。通知門衛，協助求援，同時引導消防車到位。并通知學校的水、電工，盡快來園保證水電的暢通。幼兒園法人代表負責向上級主管部門報告。

　　3、撤離由副組長組織教師及義務消防員負責組織幼兒撤離工作，安排撤離的先后順序，做到有序地撤離現場，到操場集合。同時義務消防員利用本樓層的消防器材對火進行撲救，如火勢不能控制，打開緊急情況通道，進行緊急疏散。教師及義務消防員要確保幼兒安全撤離，維護好現場秩序，清點人數及向領導匯報。

　　二、應急措施。

　　1、若發生火警，立即從安全疏散通道、樓梯有秩序地組織人員分流幼兒到安全地帶，并及時拔打火警電話119。

　　2、及時組織幼兒園消防成員進行撲救，配合公安消防人員保護未成年人不受火災侵害。

　　3、不組織未成年人參加滅火。

　　4、日常工作中，建立健全防火組織，完善消防設施，配齊消防器材，并經常進行防火安全檢查，及時發現和處理不安全因素，防止和消除火險隱患。

　　5、積極對教師、家長、幼兒進行防火宣傳教育，普及消防知識，提高防火意識。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇3

　　為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的`順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、消防安全工作領導組織機構

　　組長：谷瑞琴

　　副組長：馮玉香

　　組員：全體教職員工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長：馮玉香，成員：梁俊青、高亞萍（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）

　　（二）滅火組：組長：李朝霞，成員：陳俊杰、姜欣、吳瑞曉（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

　　（三）搶救組：組長：谷峰，成員：李寶珍、李楠、王玲（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　（四）緊急疏散組：組長：馮韋韋，成員：各班配班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級、所管班級學生緊急疏散中的安全）；

　　三、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打"119"報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向"119"報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇4

　　一、活動目的

　　1、為增強全體師生的消防減災意識和技能，普及消防減災知識和技能，特進行本次培訓。

　　2、學習滅火器的相關知識，進行干粉滅火器滅火演練。

　　3、使全體教職工掌握干粉滅火器和消防栓的使用技能。

　　二、活動程序

　　1、冰塘幼兒園消防安全領導小組。

　　2、成立學校義務消防隊。

　　3、制定活動預案

　　4、在領導小組指揮下進行活動。

　　5、活動結束后進行總結反思。

　　三、消防減災安全培訓活動領導小組

　　組長：李麗珠副組長：吳愛琴

　　成員：張春花黃云標張敏陳淑敏

　　四、各崗職責

　　組長：主管本次活動的設計、實施、驗收等全程。

　　副長：負責本次活動預案編程，并在組長領導下籌備活動物資，負責活動的安全工作。

　　消防安全工作小組：負責消防安全培訓活動的檢查落實，對消防安全培訓成功的負責，并組織好活動的總結、反思。

　　五、消防安全培訓步驟

　　1、消防減災安全培訓活動步驟

　　（1）李園講訴安全知識及滅火器和消防栓的使用方法。

　　（2）由教職工代表進行干粉滅火和器滅火實戰操作。

　　2、物資準備

　　（1）干粉滅火器：2臺

　　（2）火源槽：1個

　　（3）廢布等裝半槽。

　　（4）消防栓：1部

　　六、場地安排:

　　七、滅火演練現場指揮：

　　李麗珠

　　八、實際操作教師代表：

　　九、具體實施時間：

　　20xx年9月28日下午17：30

　　十、活動紀律：

　　1、珍愛生命，安全第一，全體教職員工必須參加本次活動。

　　2、活動中要遵守紀律，尊敬教官，刻苦學習，務求學會，自覺保持秩序。

　　3、在實戰現場，要自覺保持秩序，牢記要領，勇敢面對，不可畏懼、慌張，絕不準許出現脫逃、哄叫等現象。

　　4、領導小組成員要恪盡職守，組織好本組成員的.學習、演練、驗收，確保學習質量。

　　5、認真做好安全保衛工作，與活動無關人員不準進入演練場地。

　　十一、拍照：

有關幼兒園消防應急預案范文 篇5

　　一、演練目的

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：4月27日上午9：30

　　2、地點：市幼兒園本園

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干（班級幼兒用）等。

　　四、演練知識準備

　　1、讓幼兒熟悉消防逃生的`方法。

　　2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

　　3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。

　　五、現場人員分工

　　現場總指揮：現場副總指揮：現場報道：報警人員：道具準備：

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：

　　主持：

　　六、演練內容：

　　演練包括疏散和消防等內容。當發生火災后，進行疏散，到預定地點。疏散以警報聲作為啟動信號。警報聲起，代表火災發生后，組織疏散的信號。

　　七、疏散流程

　　1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

　　2、撤離教學樓：

　　（1）一號樓：（大教學樓疏散路徑安排）

　　幼兒路徑—————一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。

　　協助人員——————一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協助疏散；一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

　　（2）二號樓（南大門處小教學樓）疏散路徑安排：

　　幼兒路徑———————二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

　　協助人員————————中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助，一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

　　3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。

　　4、清點人數：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數，另一教師維持秩序，保持安靜。

　　5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。

　　6、操場班級集中的場地安排：

　　八、演練流程：

　　1、消防車提前進入場地待命，協助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協助人員到位。

　　2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

　　3、各班教師報告幼兒人數，確定所有幼兒已經安全撤離并整隊。

　　4、幼兒觀看消防隊員現場滅火。

　　5、消防隊員指導教師現場滅火（每次上場3—5人）。

　　6、消防隊員和教師指導幼兒現場滅火（每次上場3—5人）。

　　7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

　　8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。

　　9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

　　九、注意事項

　　1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

　　2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。

　　3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區域疏散。

　　4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。

　　6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導幼兒有序撤離。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇6

　　一、成立防火工作領導小組，落實各部門職責

　　（一）成立由園長、后勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領導小組；

　　組長：李蘭英

　　副組長：李雪梅

　　成員：沈燕 郭群 童俊英 陳金容 于秀梅 羅玉霞 李文明 羅菊容 高菊華

　　（二）后勤人員組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的.工作；

　　（三）各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；

　　（四）保健大夫協助醫療人員負責救護工作。

　　二、日常工作要求

　　（一）防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用；

　　（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態，各通道必須保持暢通；

　　（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；

　　（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工

　　作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

　　三、報警和火災應急處理

　　（一）發現火災后，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車；

　　（二）報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志；

　　（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；

　　（四）若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生；

　　（五）對可能造員傷亡、發生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理；

　　（六）滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎；

　　（七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入；

　　（八）撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水；

　　（九）不得組織幼兒滅火；

　　（十）及時報告主管單位領導；

　　20xx.08.25

有關幼兒園消防應急預案范文 篇7

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、活動內容

　　1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

　　2、消防應急演練

　　三、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年11月9日下午2點30分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵

　　四、演練現場人員分工

　　現場總指揮：（消防負責人）

　　現場副總指揮：（后勤副園長）

　　現場總協調：（后勤副主任）

　　疏散人員：全體教職工

　　救護人員：

　　協助指揮人員：各班老師

　　五、演練程序

　　1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的'地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

　　2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　3、模擬撥打119報警電話；迅速向上級領導報告失火情況；任暢、門衛打開幼兒園前、后門的消防通道，并協助門衛負責大門口的安全保衛工作。

　　4、通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

　　疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：

　　大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（負責該樓梯口的安全）。

　　大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合（負責該樓梯口的安全），

　　大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（負責該樓梯口的安全）。

　　六、注意事項

　　1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

　　5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

　　七、其它任務安排

　　負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協助消防員滅火、負責整個演練過程的照片拍攝、負責向市局安監辦對演練情況進行簡報報送。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇8

　　保護幼兒生命安全，促進幼兒健康成長，是幼兒園工作的首要任務，也是每一位教育工作者的重大責任和義務。為確保幼兒安全，在發生火災時，能迅速、高效、有序地組織幼兒避險，最大限度地減少幼兒傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》《消防法實施細則》等法律、法規和上級教育行政部門及消防部門的要求，結合幼兒園實際情況，特制定本預案。

　　一、組織機構

　　成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。

　　1、應急領導小組：

　　組長：李嵐園長

　　副組長：李建玲副園長

　　成員：曾思敏保安全組長

　　鄭亞華教研組長及全體教師、保育員職責：

　　（1）加強消防工作領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。

　　（2）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

　　（3）調動一切積極因素，恢復教育教學秩序，全面促進幼兒園安全穩定。

　　2、應急工作小組

　　（1）滅火行動組

　　職責：利用園內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，配合119消防人員迅速滅火。

　　（2）通訊聯絡組

　　職責：迅速與119消防部門取得聯系，引導消防人員和消防設施進入火災現場；負責與有關單位的聯絡工作；及時向上級部門請示和報告現場搶救處置情況。

　　（3）疏散引導組

　　職責：疏散全體幼兒迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的轉移和看守工作。

　　（4）現場救護組

　　職責：對受傷幼兒進行搶救，根據現場情況撥打120與醫院取得聯系請求急救，引導醫務人員和設施進入救助現場，協助120醫療人員將重傷員護送到醫院救治，并通知受傷幼兒家長，教師家屬迅速趕赴醫院協助救治。

　　（5）現場保衛組

　　職責：負責事故現場的.警戒，人員、車輛的疏散，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大。

　　（6）后勤保障組

　　職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水到位，保障搶救必需品供應。

　　（7）善后處置組

　　職責：負責幼兒及幼兒家長的思想工作，做好安撫慰問工作；妥善處理各種善后事宜，配合相關部門調查，恢復正常的教育教學秩序；聯系保險公司，對傷亡幼兒進行理賠。

　　二、安全預防措施

　　（1）向全體教師、幼兒進行消防安全知識的宣傳教育，開展消防安全技能和災害現場逃生演練，提高教師、幼兒的防范意識和基本技能。在教育過程針對幼兒講解躲避火災當中濃煙的小常識：彎腰低姿勢前行，用濕毛巾疊成四角捂緊口鼻，沿著消防通道貼墻壁迅速離開。

　　（2）加強對園內教職工的消防安全培訓，增強園內教職工的法制觀念和安全意識，使教職員工了解本崗位的防火責任、防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡單的自救辦法。

　　（3）配備數量足夠的消防器材、設施和報警裝置，確保設施、器材配備達標。每月組織兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、并建立檢查記錄，發現安全隱患及時處理，并加強復查，責任到具體責任人。

　　（4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，加強消防器材管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查，使之始終保持良好戰備狀態。

　　（5）幼兒園出入口應有明顯標識，疏散路線有明確的引導標志，確保道路和消防通道暢通。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇9

　　為確保全體在園師幼的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、消防安全工作領導組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教職工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的.各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師幼等工作。

　　(一)通訊組：(火險發生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體幼兒，報險救災)

　　(二)滅火組：各班班主任(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作)

　　(三)搶救組：(負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

　　(四)緊急疏散組：各班配班老師(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在班級幼兒緊急疏散中的安全);

　　三、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打(“119”報警求救、廣播告知全體幼兒，報險救災)電話報告上級相關部門，以快速得到指示。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇10

　　根據《中華人民共和國消防法》和《武漢市消防條例》以及市教委、市公安局《關于武漢市學校、幼兒園消防安全管理規定》等有關文件精神，為加強幼兒園消防工作，保護師生的生命及國家的財產安全，特制定本預案：

　　一、宗旨：

　　全力保護幼兒及教師的生命安全。

　　二、組織領導：

　　組長：張曉丹

　　副組長：李曼麗

　　疏散引導：各班班長及教師

　　通信聯絡：李曼麗

　　三、預防措施：

　　1、根據消防工作有關法律、法規，結合幼兒園實際制定幼兒園消防安全管理制度，落實幼兒園消防安全責任制。

　　2、加強幼兒園員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。

　　3、確保消防設施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發現問題及時整改。

　　四、接警報警處置程序：

　　一旦幼兒園發生火災，全園工作人員應立即進入緊急救護工作狀態，保持冷靜，各級負責人立即到現場，總指揮負責組織、指揮全園職工做好以下三項工作：

　　1、通信聯絡：發生火災后，負責人李曼麗迅速撥打“119”火警電話快速報警，講清火災發生地點、時間、火勢大小、何物著火；立即撥打“120”或“999”救護電話；負責到園外引救火車入園滅火，

　　2、滅火安排：發生火災后，陳琳負責拉總閘斷電，王秀英負責檢查所有的消防通道大門是否打開，保證暢通無阻，張曉丹負責帶領其他教職員工就地取材用各種滅火器材進行滅火控制火勢的蔓延。

　　3、疏散引導：發生火災后，各班班長及教師組織幼兒按秩序分別疏散安全地帶，各班老師保持冷靜，清點幼兒人數后向各小組指揮人員匯報并照顧好幼兒。

　　五、應急疏散的組織程序和措施：

　　1、火災發生后，張曉丹應迅速檢查通道是否暢通無阻。各班教師按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速組織幼兒按順序分別疏散到幼兒園的`前院或安全地帶。如火勢已蔓延，要穩定幼兒情緒采取自護方法等待救援。

　　2、各班緊急撤離路線：

　　大班從二樓左側的樓梯下摟，撤離到操場安全地帶。

　　中班從二樓左側的樓梯下摟，撤離到操場安全地帶。

　　小一班、小二班撤離到操場安全地帶。

　　六、現場保護和處理：

　　1、火災后應保護好現場，協助公安、消防部門進行事故現場分析，查明原因。

　　2、火災發生后，各部門領導要盡快到達一線指揮，人、財、物及時到位，迅速傳遞有關信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇11

　　為進一步貫徹落實《杏花嶺區教育系統關于開展安全專項整治的通知》文件精神，切實做好幼兒園校園及周邊安全工作，確保幼兒園安全穩定，構建良好的教育環境，根據杏教發[20xx]99號文件精神，特制訂《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》，在全園開展安全專項整治檢查。

　　一、指導思想

　　以全國綜治魏穩工作電視電話會議精神為指導，全面落實杏花嶺區教育中小學、幼兒園安全專項治理的通知會議精神，進一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環境，確保幼兒園師生安全。

　　二、組織領導

　　安全專項治理工作領導小組機構成員如下：

　　組 長：申蕓

　　副組長：李新芝 王曉莉

　　成 員：張春梅 崔君 王蕊 李芳

　　幼兒園的園長是這次安全專項治理行動工作的第一責任人。負責這次安全專項治理行動工作，全面落實“誰主管，誰負責”的.工作原則。

　　領導組下設辦公室主任李新芝 （幼兒園后勤主任）具體負責兒園安全專項治理行動工作期間的組織、指導、協調、檢查等工作。辦公室設在園辦。

　　三、幼兒園安全專項治理行動主要任務

　　1嚴格執行幼兒園門衛制度。禁止無關人員及車輛入內。

　　2嚴格執行幼兒園食品定點采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。

　　3嚴格執行幼兒園幼兒接送卡制度。

　　4嚴格執行《山西省中小學、幼兒園安全管理日志》制度

　　5嚴格執行幼兒園用水、用電、用氣等相關設施設備安全管理制度。

　　6嚴格執行幼兒園保健室、財務室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度

　　7建立完善的幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制。及時發現和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。

　　8.建立完善的幼兒園視頻監控報警制度。

　　9.建立健全幼兒園保安員管理制度。

　　10嚴格執行幼兒園消防安全工作責任制度。

　　11.建立幼兒園內部處置應急突發事件的領導機構和工作預案。

　　12.完成區中小學、幼兒園安全工作基本情況統計表。

　　13.對照《杏花嶺區中小學、幼兒園安全專項治理考核標準》認真學習，逐條對照自查，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環境，確保幼兒園師生安全。

　　四、方法步驟

　　時間：20xx.6.16.30

　　第一階段：制定方案、動員部署（6.16.6）

　　1.參加區、區政府、區教育局安全工作會議，

　　2，制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》

　　3.召開實驗幼兒園全體教職工會議，全文學習傳達杏教發《20xx》99/100、101號文件，根據全區統一部署，成立幼兒園領導機構，具體安排部署

　　4.落實并進一步完善幼兒園安全工作檔案

　　第二階段：分類整治、全面實施（6.76.20）

　　（一）開展安全專項治理行動，實施幼兒園分類整治。

　　（二）排查幼兒園和消除校園內部安全隱患，摸清校園周邊存在的安全隱患問題，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動

　　1.消防安全。按規定配備消防器材，重點為消防設施，應急照明，指示標志，疏散通道，安全出口等，保證疏散通道暢通。

　　2.校園設施設備安全。定期維護，正常運轉，重點為鍋爐，用電、用水、用氣安全情況，體育場地，幼兒園型玩具等重要設施設備的檢查使用、維護情況等以及食堂、保健室、財務室、電腦室、檔案室、教室、廁所及樓梯等場所設施安全狀況。

　　3.幼兒園門衛管理。實行專業保安持證上崗制，幼兒園配備一名保安，傳達室配備2名人員，嚴格落實24小時校園治安巡查制度。

　　4.幼兒園用房安全。重點為校園內危房的維護情況，尤其是教學用房隱患排查情況及記錄，幼兒園于汛期或惡劣天氣對用房的安全管理有預案。

　　5.飲食安全。重點為食堂建設（嚴格執行食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留洋和記錄制度，員工體檢制度），

　　6.安全教育。嚴格落實幼兒型集體活動安全管理制度。有針對性開展安全教育主題活動。

　　7.安全管理制度建設與落實。重點為幼兒園安全領導機構、責任制度、檢查報告制度、安全協議簽訂、預防安全事故應急預案等健全與落實情況。特殊場所（如食堂、保健室、財務室、電腦室、檔案室等）管理制度的建設與落實情況。

　　8校園周邊環境。建立校園警務室，積極主動與社區、派出所聯系，摸清校園周邊存在的安全隱患問題，及時發現并排除隱患。

　　第三階段：檢查驗收規章建制（6.216.30）

　　幼兒園自查自評，建立做好校園及周邊環境安全工作的長效機制，總結治理成果。

　　五、工作要求

　　實驗幼兒園安全專項治理行動工作做到四個結合。一是堅持把安全隱患排查治理工作與專項整治工作結合起來，解決存在的突出矛盾和問題。二是堅持把日常安全監管與協助配合安全執法結合起來，解決違規違紀造成的安全隱患問題。三是堅持人防、物防與技防結合起來，解決管理及其設施落后造成安全隱患問題。四是堅持把常規管理與應急管理結合起來，建立健全管理制度，完善應急預案，加強演練，落實安全隱患治理責任和措施，嚴防排查治理期間發生事故。

　　（一）高度重視，強化責任

　　高度重視安全專項治理行動工作的重要性和必要性，嚴格落實安全工作的主題責任，嚴格一把手第一責任人的責任，堅持 “誰主管誰負責”、“誰主辦，誰負責，誰審批、誰負責”的原則，切實把安全工作納入幼兒園重要議事日程。

　　（二）落實標準細化責任

　　圍繞安全專項治理行動工作要求，加對師生安全專項治理行動檢查的培訓，落實標準，細化責任，形成層層抓安全，人人保安全的良好氛圍，提高廣師生員工的安全意識和應急避險能力。

　　（三）落實措施，確保實效

　　堅持每周五行政安全例會制度，每月15日班長例會制度，每月25日園務員會例會制度，堅持每月30日全體會制度堅持每周一信息通報制度。落實措施、確保實效。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇12

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

　　3、復習火災發生后如何逃生的方法。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關滅火的`圖像。

　　活動過程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

　　(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

　　教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

　　幼兒：可以把打火機關掉。

　　教師：如果打火機的開關壞了呢?

　　幼兒：可以用水來滅。

　　教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。

　　2、討論

　　教師：“出現了火情，該怎么辦?”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

　　引導幼兒說出各種滅火的辦法。

　　幼兒：如果出現火情，我們先報警。

　　幼兒：可以用沙子。

　　幼兒：可以用水。

　　幼兒：可以用濕布。

　　幼兒：可以用滅火器。

　　小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請幼兒觀看圖片。

　　“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

　　看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

　　小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇13

　　一、應急機構及職責

　　1.幼兒園消防工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.職能小組

　　（1）滅火行動組

　　組長：

　　組員：

　　（2）通訊聯絡組

　　組長：

　　（3）疏散引導組組

　　長：

　　(4)安全救護組

　　組長：

　　3.領導小組職責：

　　（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳，組織、指導全園消防知識的普及教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

　　（3）認真搞好各種物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好的備戰狀態。

　　（4）采取一切必要手段，組織各方面力量進行救護工作，把災害造成的損失降低到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安定。

　　二、預案內容

　　1.演練地點：幼兒園內

　　2.演練過程：

　　（1）領導小組組長親自下令指揮。

　　（2）滅火行動組迅速關閉輸電、燃氣系統及各種明火，以防止滋生其他災害，同時利用幼兒園配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。

　　（3）通訊聯絡組迅速與消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡有關部門單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。公安局110指揮中心；119消防指揮中心；120急救中心。

　　（4）疏散引導組引導火災現場人員迅速轉移到安全地帶，并負責對重要設備、重要物品的救護和保護，加強園園巡邏，防止各類犯罪活動。

　　（5）安全防護救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的.現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送到附近救護站進行搶救。同時盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為日后查找原因，正確處理提供依據。

　　三、其他

　　1.向“119”報警時，內容必須完整。即必須報告發生火災的單位的詳細地址，起火物，火勢情況，報警人姓名及電話號碼。

　　2.火災疏散逃生的組織指揮，以在火災現場的最高級別領導為撲救現場的總指揮。

　　3.在撤離時，幼兒要服從指揮，以防相互踐踏，幼兒可否攜帶物品，按現場最高指揮的命令執行。

　　通道被煙火封鎖時，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹲姿勢向外撤離。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇14

　　一、指導思想

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　時間：20xx年5月中旬

　　地點：X幼兒園

　　三、消防安全工作領導組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教職員工

　　四、消防安全工作成員的`責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：吳婷（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）。

　　（二）滅火組組長：李艷芬，（在火災發生時李艷芬組長帶領她的滅火組組員第一時間內到起火點進行滅火。負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）。

　　（三）搶救組組長：李洋，（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。

　　（四）緊急疏散組組長：張鑫，成員：各班主班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管班級幼兒緊急疏散中的安全）。

　　（五）搜救組組長：胡春霞（負責檢查校園內未到指定場所人員的檢查，并及時搜救相關人員）。

　　五、疏散路線

　　石榴班走疏散通道三（辦公室），芒果班走疏散通道二（美術室），蘋果班及菠蘿班走疏散通道一（大廳）。

　　六、消防演習流程

　　1、通訊組：吳婷負責報告上級并視火情撥打119，胡春霞負責拉閘斷電，李洋吹口哨通知全園。

　　2、疏散組：張鑫、肖倩、彭冉利、吳婷負責緊急疏散。

　　3、滅火組：（A組）李艷芬、普艷霞、吳蘇敏、胡曼平。

　　4、搜救組：胡春霞負責檢查全園。

　　5、搶救組：李洋、白玲負責隨時做好及時送往醫院的準備。

　　七、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序。

　　疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　八、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇15

　　學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，并結合本校實際特制定本預案。

　　一、可能引起學校火災事故的原因

　　電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等均可能引起火災事故。

　　二、預防措施

　　1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進行消防安全教育，每學期開展一次消防疏散演練，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　三、處理程序

　　一旦發生火災，一般應按下列程序處理。

　　1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室

　　2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

　　A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　C.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。

　　B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。

　　C、如當時火勢猛烈，應放棄物資疏散，迅速撤離。

　　3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，學校要把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

　　四、消防安全工作領導組織機構

　　組長：王成

　　副組長：張敬

　　成員：各班班主任

　　五、消防安全工作成員的`責任分工

　　組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

　　領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：

　　組長：張敬

　　成員：朱怡笑李雪艷（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）。

　　（二）滅火組：組長：李琦

　　成員：魏森李芳(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

　　（三）搶救組：組長：李亞

　　成員：張雪艷（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　（四）緊急疏散組：

　　組長：王成

　　成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全。具體樓梯口：張雪艷一樓東；魏森二樓東；朱怡笑一樓西；李琦二樓西；圖書室：李芳（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有汪鋮鋮負責消防安全。

　　六、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　七、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇16

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。

　　2、了解發生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

　　3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。

　　4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

　　活動準備：

　　火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

　　活動過程：

　　一、引出課題：

　　1、幼兒觀看火災現場錄像。

　　2、教師提出問題：(1)發生了什么事?(火災)

　　(2)如果發生了火災會怎么樣?

　　(火災帶來的危害性)

　　3、請幼兒自由發言、討論。

　　4、教師總結：火災帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。

　　二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的原因。

　　三、怎樣預防火災的發生。

　　引導幼兒說出預防火災的方法：

　　(1)小朋友不能隨便玩火。

　　(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

　　(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

　　(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

　　四、學習正確的逃生、自救方法。

　　1、提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎么辦?

　　(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。

　　(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。

　　2、幼兒進行消防演習。

　　3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。

　　(2)喊大人來救。

　　(3)往窗口陽臺處扔東西。

　　4、幼兒再一次進行消防演習，活動結束。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇17

　　【游戲目標】

　　1、能借助不同的輔助材料練平穩的運球、顛球、對墻擊球。

　　2、積極參與游戲并遵守游戲規則。

　　3、在競賽游戲中學會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。

　　【游戲準備】

　　1、人手一只乒乓球、一只乒乓板。

　　2、場地布置：運球過橋（A區）顛球繞障礙（B區）對板擊球（C區）

　　3、將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

　　【游戲過程】

　　（一）由舉行乒乓運動會引趣，導入課題。

　　1、小朋友們好，今天我們又要進行乒乓游戲了，我們的口號是什么？（我乒乓、我快樂、我成長！耶）

　　2、好，今天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）

　　（二）游戲：乒乓游戲比賽。

　　1、幼兒利用板和球進行花樣玩球。

　　乒乓運動會馬上就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領呢？請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。

　　2、請幼兒根據圖示逐一介紹介紹比賽項目與規則。

　　師：小朋友的本領都很大，不過今天的比賽項目變難了，這就是那些項目的圖示，看看圖示上說了些什么？

　　(1)A區：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。

　　(2)B區：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。

　　(3)C區：對板擊球不掉落，而且要數清自己擊了幾個球。

　　3、幼兒熟悉各賽場游戲玩法。（分散練習）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領練一練，呆會兒練習的時候，聽到我的哨聲就進行交換，如果那一區人多你可以去別的區先練習現在請你先找一個區作好準備。"

　　5、集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家幫助練習。

　　"剛才你在練習的時候遇到了什么問題？"

　　6、幼兒再次練習。

　　7、分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。

　　"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進行，有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊，我來當裁判，呆會兒聽到裁判發口令，各隊的第一個小朋友就開始出發，運球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當你擊滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就可以出發，哪一組先到，就是冠軍。

　　（1）提出比賽要求:

　　a：ABC三區串聯，

　　b：行進間如果球掉地原地撿起繼續前進。

　　C：在對板擊球時，當你擊滿3次10個球時就可以往前到達終點。下一位幼兒就可以出發。

　　（2）幼兒完整地練習一次。

　　（3）根據幼兒游戲情況進行正式比賽1～2次。

　　（三）總結鼓勵幼兒游戲情況。

　　1、給勝利組掌聲鼓勵。

　　2、教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。

　　（四）放松活動比賽結束了，你們累不累啊？找個好朋友相互捶捶放松一下。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇18

　　目標：

　　1、了解消防演習這個概念；

　　2、初步了解防火救火知識，學會自救逃生的方法；

　　3、培養幼兒的自我保護意識；

　　4、培養幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；

　　5、記住消防站的專用電話號碼。

　　準備：

　　1、安全門標志，安全通道；

　　2、火災錄像，一部電話機；

　　3、噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。

　　過程

　　1、觀看火災錄像，讓幼兒仔細觀察，記住人們逃生的全過程；

　　2、引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；

　　3、消防演習；

　　4、集體討論；

　　5、教師示范一次正確的逃生方法；

　　6、用正確的方法來鞏固演習一次；

　　7、讓幼兒討論應注意的安全原則，并寫在一張大紙上展示給家長看。

　　二、活動的分析與評價：

　　這一活動設計有以下幾方面的優點：

　　（一）題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的`題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。美國某機構進行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業中，消防隊員名列榜首，而總統排在第26位。消防員特殊的工作任務、特殊的生活節奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。

　　（二）家園聯系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，以家園聯系卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強化了教學效果。

　　（三）社區資源利用得好。社區是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利用了消防站等社區資源。

　　（四）活動趣味性強，多領域互相滲透結合得好。這個活動設計以幼兒關注的消防員為核心，通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結合兒歌做手指游戲等多種活動滲透教育的內容，使活動的趣味性顯著增強。活動自然涉及到了健康與安全、語言、認知、社會、藝術等領域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發展。

　　我國的幼兒園對于安全教育很重視，有關安全教育的活動很多，其中，防火安全知識的教育活動也已經成為幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇19

　　活動目標：

　　1、通過組織幼兒與家長實地參觀，使幼兒與家長進一步了解消防常識，掌握遇到火險時的逃生和自救常識。

　　2、觀看消防演習，學習整理內務，從小樹立向解放軍叔叔學習的.志向。

　　3、通過參觀，使幼兒對消防員這種特殊的職業有一個全面的認識和關注生命安全，激發幼兒熱愛消防官兵的美好情感。

　　活動時間：

　　20xx年4月29日上午8：00。

　　活動對象：

　　中班年級組幼兒及家長。

　　活動流程：

　　1、8：00每班幼兒集中教室進行出發前的安全教育。

　　2、8：30集中操場準時出發。

　　3、9：30到達消防隊。

　　消防隊領導講話

　　贈送錦旗，

　　年級組長講話

　　觀看消防演習，家長代表獻花。

　　分組活動：參觀內務表演

　　參觀消防展廳

　　親身體驗各種消防器材

　　活動說明：

　　1、班級可自備攝錄器材，將活動的過程以音像的形式記錄下來。

　　2、參觀結束后，請各班以展板或其他形式展示活動成果，鼓勵家長和幼兒將活動感受記錄下來，教師要對活動進行總結。

　　3、保障幼兒安全，隨時清點幼兒人數，在觀看消防表演和上下樓梯時一定要提醒幼兒注意安全。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇20

　　一、演練時間：

　　20xx年11月20日上午10點

　　二、演習小組及應急小組成員：

　　組長：

　　組員：

　　三、準備工作：

　　1、將滅火器收集到操場里；

　　2、錄制警報聲；

　　3、小班老師有對幼兒進行消防知識學習及消防逃生學習的經驗，師生事先熟悉班級安全通道、疏散地點，安全秩序等。

　　四、疏散逃生

　　演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，老師按照擬定的路線立刻進行撤離。

　　2、李慧嫻撥打119報警；王楊楊、張云霞組織幼兒迅速撤離到安全地帶。

　　3、疏散順序：立刻開門組織幼兒有序逃生，逃生過程中提醒幼兒逃生方法（彎腰、捂口鼻，低頭撤離），另一教師將失火情況報告消防員并迅速返回協助老師保護幼兒撤離至安全地帶。在聽到警報后第一時間拉斷班級電源，并迅速保護幼兒安全撤離，最后一名老師查看班級是否有遺漏幼兒。

　　4、為模擬活動的真實性，盡量閉嘴，減少說話，為了加深幼兒火場逃生的記憶，老師事先為每位幼兒準備濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5、按照撤離路線迅速逃出教室外。在安全地帶集中后，清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇21

　　一、活動目的

　　為了能在發生緊急情況需要疏散時，安全有序地組織全校師生進行疏散逃生，預防意外事故發生，減少人員傷亡和財產損失，增強全體師生的安全意識和逃生技能，特制定本預案。

　　二、組織機構

　　1、總指揮

　　2、副總指揮

　　3、參與人員

　　三、演練時間、信號、集合地點

　　1、時間

　　2、緊急疏散信號：學校統一發放信號，以消防警報為信號，并配合學校廣播統一指揮。

　　3、疏散路線：按照平時路線，遵循就近原則，聽從現場指揮。

　　4、疏散順序，教學樓是兩層的，一樓二樓同時疏散，教學樓是三層或三層以上的，一樓三樓五樓先同時疏散，之后二樓六樓再疏散。

　　5、集中地點：學校大操場或升國旗的操場。

　　四、演練前的準備事項

　　1、學校要提前一到兩天發出演練的通知和相關要求

　　2、學校準備校園廣播和無線話筒

　　3、參加演練的人員要，每個人準備一塊濕毛巾

　　4、演練時每個樓梯拐角處安排一位老師負責學生的安全

　　5、演練時，學校最好做一個消防演練的條幅掛在學校門口，以免周圍群眾誤以為學校著火

　　6、為了保障演練的效果，演練時要用到煙霧彈，模擬火場情景，提高演練質量

　　（煙霧彈的放置方案，由于煙霧彈的擴散能力有限，教學樓是兩層的每個樓梯的底樓各方一個煙霧彈，教學樓是三層或三層以上，每個樓梯在一層和三層各放一個煙霧彈，效果最好）。

　　五、演練的注意事項；

　　1、學校發生緊急情況需要疏散學生時，班主任及搭班教師立即到達自己班級，指揮學生撤離。班主任老師是該班的最直接負責人，教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，同時指揮學生開啟前后門，有序的組織學生分別從兩扇們迅速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學樓，二樓以上的班級按照指定的路線逃生。

　　2、每一樓層以及樓梯拐角處的負責老師站在樓梯口旁邊指揮學生，負責引導學生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　3、學生撤離教室后，要服從學校的統一指揮安排，到學校的操場集中。

　　4、要求各班在疏散時按指定的路線行走，防止出現無序的局面，所有參加演練的老師要牢記行走的路線，并清楚的'告知學生，讓學生明白如何行走

　　六、演練程序：

　　1、演練時由消防指導老師講解演練的相關注意事項

　　2、由消防指導老師統一指揮事先安排好的人員放煙霧彈

　　3、由消防老師發出演練指令（消防警報加廣播）

　　4、廣播內容：老師，同學們請注意：學校現在發生緊急情況，為確保安全，請全體師生按照學校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場上，請務必聽從指揮，不要驚慌。

　　5、學生疏散，學校指定老師負責錄像或拍照

　　6、學生疏散到操場上，各班檢查人數，整隊

　　7、消防老師對演練做點評，指出演練的優缺點，并針對性的講解學生需要學習掌握的相關消防，滅火，逃生自救知識。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇22

　　1、消防安全教育培訓制度

　　一、對新來員工須進行消防安全的職前教育培訓，培訓內容包括：消防安全基本常識，滅火器的操作使用等。

　　二、對員工每年至少進行一次消防安全教育，培訓情況記錄存檔。

　　三、每個季度對全體職工進行疏散演習，對義務消防員進行滅火演習專門培訓，使每個員工都能熟練，會使用滅火器材。

　　四、消防安全責任人，消防安全管理人，專兼職消防管理人員，職工應接受消防安全知識專門培訓。

　　五、工作人員應經常展開消防安全教育，培訓工作應根據各工作部門的特點，進行針對性的教育。

　　六、通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育。

　　2、防火巡查檢查制度

　　一、建立建全消防安全責任制和消防崗位安全責任制，明確各自職責，落實巡查檢查制度。

　　二、檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫記錄，并按照規定，要求有關有人簽名，上報整改，消除隱患。

　　三、對檢查中發現的火災隱患未按規定時間及時整改的，根據本店規定給予處罰。

　　3、安全疏散設施管理制度

　　一、本企業生產區域的安全道口，疏散樓梯，疏散走道必須按規范設置。

　　二、所有的疏散道口，樓梯，走道必須配置相應照明和疏散標志。

　　三、上班時間必須保證安全道口暢通，安全出口不得上鎖。

　　四、樓道物品應按規定存放，物品不得堵塞通道。

　　五、負責人應按規定定期檢查疏散標志和應急照明設施是否完好，發現損壞及時維修。

　　4、消防設施器材維護管理制度

　　一、消防設施：消防器材應定點存放，定人保養，定期檢查。

　　二、對職工進行教育，要求職工愛護消防器材設施，對刻意破壞損壞消防設施，器材的行為，要賠償，并懲罰。

　　三、按照《機關團體企業事業單位消防安全管理規定》的要求設置符合國家規定的消防安全疏散標志和應急照明等消防設施及器材，并保持處于正常使用狀態。

　　5、用火用電安全管理制度

　　一、嚴格實行用火用電的消防安全管理制度

　　二、嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電、電氣線路設備安裝應由專門電工負責。

　　三、工作人員下班后，該關閉的電源，應予關閉，否則將對責任人進行懲罰。

　　四、禁止使用電熱棒，電磁爐等大功率電器。

　　6、電氣設備的檢查和制度

　　一、安裝和維修電氣設備必須由專門電工按規定進行實施新設、增設，更換電氣設備必須經過主管部門，維修部門，檢驗合格后投入使用。

　　二、電氣設備和線路要定期檢修，發現問題及時報告，及時處理。

　　三、電氣設備的庫房，應嚴格按照消防規范要求采取防火、防爆，防靜電措施。

　　四、對管理和使用設備的人員，應定期進行教育培訓，以提高有關人員的消防安全知識。

　　7、滅火和應急疏散預案

　　為了認真貫徹和落實“預防為主，防消結合”的消防工作方針，為了及時滅火和疏散人員，避免造成人員的.傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》，結合本單位實際，特制定此滅火和應急疏散預案演練制度：

　　一、應加強滅火，應急疏散預案的制定工作，每年應對本企業有關變更情況進行全面修訂。

　　二、應按照滅火和應急疏散預案進行演練，每年演練不得少于二次。

　　三、滅火和應急疏散預案包括：組織機構（滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全保護救護組）；報警和接警處置程序，應急疏散的組織程度和措施，撲救初起火災的程序和措施。

　　四、組織機構組長（總指揮）：

　　疏散引導組：涂料班組—宋亞靜、保溫材料組—郭麗梅。

　　五、應急疏散、撲救初起火災的程序和措施

　　當企業發生火災時，發現者應立即向總指揮匯報。發現者在保證自身安全的情況下按照現場處置程序，立即用滅火器材進行撲救初期火災，開展自救。

　　報警：報警人撥打119講清報警人姓名、著火單位、準確地址、著火性質、火勢大小。

　　火災發現者應通過高聲呼喊通知本單位的相關人員事故情況，同時向管理層人員報告事故情況，以免對其他人員造成傷害。

　　接警處置：總指揮接到事故報告后，應當立即啟動應急預案，或者采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。其他職工應按照各自分工迅速進入崗位，參加滅火戰斗，直至火災撲滅。

　　一旦事故識別并確認，應急預案立即啟動。由企業總指揮啟動預案，按照對應級別通知地方應急組織機構，以快速啟動地方應急預案。應向地方應急組織說明事故發生的地點、事故現場狀況、現場即時處理措施等，事故應急救援工作結束后，經對現場進行檢測，確認造成事故的各方面因素，以及事故引發的`危險因素和有害因素已經達到規定的安全條件，由事故應急領導小組下達終止事故應急預案的指令，通知相關部門危險解除。

　　現場恢復：

　　在搶險過程中使用的滅火設施，應及時恢復原始狀態，用空的滅火器及時更換。若發生火災，損壞的設備應及時更換，破壞的設備嚴格按照廢棄物的相關制度執行，并做好記錄。

　　事故調查：

　　由應急救援總指揮任事故調查組組長對事故原因和事故責任進行調查、分析。收集有關信息資料，并負責向有關人員、部門匯報事故調查情況。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇23

　　為了全面貫徹落實幼兒園體育工作計劃，培養幼兒良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高幼兒身體素質和運動技術水平，展現其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協作的精神，增強幼兒體質，展示師生的精神風貌，定于x年舉辦xx幼兒園春季運動會。為辦好此次運動會，現提出如下實施方案：

　　一、活動主題：

　　我運動！我健康！我快樂！

　　二、活動目的：

　　1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；

　　2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格

　　三、活動形式：

　　體操表演、體能比賽、集體比賽

　　四、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　五、活動原則：

　　1、安全第一。

　　2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己。

　　六、物品準備

　　1、主席臺布置（主樓前，搬桌子）

　　2、音響（磁帶、光盤、運動員進行曲）

　　3、活躍氣氛的小喇叭，哨子

　　4、各個表演隊做的班級牌

　　5、游戲道具、秒表、獎品

有關幼兒園消防應急預案范文 篇24

　　活動目標：

　　1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災逃生的誤區。

　　2、感受火災的巨大破壞性，培養防火的意識。

　　3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　活動準備：

　　1、火災相關視頻一個。

　　2、逃生方法解析圖片若干張。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　引入：“上個星期，在上海發生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一看一看。”

　　二、基本部分

　　1、播放火災視頻。

　　提問1：“哪個小朋友可以告訴老師，在這個視頻里發生了什么？”（高樓失火）

　　提問2：“這是一個發生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災，如果是你住在這么高的、著了火的樓房里，你有什么辦法逃出來？”（冷靜處理）

　　2、展示逃生方法解析圖片（PPT形式）

　　“老師的一些朋友也知道火災逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣。”

　　提問1：“哪個小朋友可以給老師說說，你看到了什么？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）

　　提問2：“這是兩個著火的房間，老師的朋友有的跑出了門，有的關著門往門上潑水，你覺得是因為什么？”（前者是屋內著火，后者是屋外著火）

　　提問3：“如果你住的高樓遇見了屋內著火的情況，你有什么好辦法？”（報火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿墻爬行）

　　提問4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報火警，躲到陽臺）

　　提問5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）

　　提問6：“老師覺得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快，為了快一點從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺得這個辦法好不好？”（火災中電梯斷電）

　　三、結束部分

　　1、防火措施討論

　　提問1：“小朋友們知道了火災逃生的辦法，那么，老師要問一問，你覺得做什么事情會讓火災發生？”（廚房；臥室電器、吸煙；樓頂放煙花；墻內電線老化等）

　　提問2：“那么，你有什么好主意可以讓火災不發生或者在著火的第一時間就能把火給滅掉？”（滅火器）

　　2、將火災逃生方法與家長分享。

　　園任導師評議：

　　1、教師急于實現活動目標，各環節點到即止，沒有引導幼兒進行深入思考。

　　2、教師主導了活動，掌控多于引導，幼兒沒有充分表達看法的機會。

　　3、教師應根據幼兒的思維、表達水平有選擇的請幼兒回答問題。

　　同學評議：

　　1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述，而是將自己的觀點“灌輸”給幼兒。

　　2、教師對活動的把握欠缺，某些環節的相互銜接不夠自然，缺乏過渡。

　　自我反思：

　　1、各環節的設計較為合理，但在活動中急于實現活動目標，各環節沒有充分實行。

　　2、提出的問題應該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應采取怎樣的措施）。

　　3、在各種逃生方式的學習過程中應該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經驗的基礎上，通過各種方法的探討由幼兒自己出合適的方式，學習新的經驗。

　　4、結束環節可以引導幼兒回顧活動的內容，由幼兒學習過的火災逃生的辦法。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇25

　　今年11月9日是全國第二十五個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月7日至11日為“119”消防宣傳周。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，本著對學校安全、師生生命高度負責的態度，認真負起學校消防安全工作的領導責任，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安先行學校”，消防安全“四個能力”建設、“五大”活動、“清剿火患”戰役的總體要求，以“政府統一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，努力創造良好的消防安全環境，全面提升廣大師生的消防安全素質，保障我園師生生命財產安全，確保學校的安全與穩定。

　　二、加強組織領導

　　組長：李葉芬（幼兒園書記、園長）

　　副組長：李麗莉（副園長）

　　陳聞誼（綜治副校長）

　　成員：各班班主任保衛班干部

　　三、工作目標

　　鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心，以強化我校師生防范意識為重點，采取有效措施，徹底排查整改火災隱患，改善學校防火設施，加大對消防安全資金的投入，實行群防群治，堅決制止引發群死群傷重大火災事故的發生。

　　四、突出活動主題：今年“119”消防宣傳的主題是：“平安消防”

　　五、抓住活動重點

　　按照省、市政府有關文件要求，切實履行職責，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實開展內容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的輿論導向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作。

　　六、創新活動形式

　　在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。

　　1、消防宣傳電子屏、宣傳橫幅標語

　　隱患險于明火防范勝于救災責任重于泰山

　　關注消防，珍愛生命，共享平安。

　　2、開設一堂消防教育課（防火自救知識）

　　3、觀看消防安全錄像（或請人作知識講座）

　　4、組織逃生疏散演練

　　5、排查消防安全隱患

有關幼兒園消防應急預案范文 篇26

　　幼兒應該掌握：

　　1、消防員的工作；

　　2、消防員的特殊著裝；

　　3、消防員所使用的交通工具；

　　4、滅火時所需的裝備；

　　5、其他有關消防的知識。

　　（二）主題活動網絡圖

　　設計主題活動網絡圖（見圖一）是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環節。通過主題活動網絡圖的設計使教師能夠圍繞活動的中心，詳細歸納活動涉及的內容，以便做好資料搜集、玩教具準備、外聯協調等工作，便于活動方案的實施。

　　（三）家園溝通

　　下面是教師寄給家長的聯系卡（見圖二），以便得到家長對本主題活動的支持和協助。

　　（四）主題活動方案

　　活動（一）：參觀消防站

　　目標：

　　1、了解消防員的工作任務；

　　2、了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；

　　3、了解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等）；

　　4、培養幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。

　　準備：

　　1、活動前與消防站聯系好參觀的'時間和內容；

　　2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬；

　　3、刀子、微波爐。

　　過程：

　　1、交代參觀內容，提出參觀要求；

　　2、參觀消防站：

　　（1）請消防員講解消

　　防車的結構及各個部件的功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）；

　　（2）觀察各種消防器材的特殊結構，請消防員示范其特殊功能；

　　（3）講解消防員的特殊服裝。

　　3、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離；

　　4、回園。

有關幼兒園消防應急預案范文 篇27

　　財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防人身安全和健康事故的發生，力保消防人身安全和健康事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、消防安全工作領導組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教職員工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各教室、各部門突發事件的.處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　(一)通訊組：組長：

　　成員：火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災)

　　(二)滅火組：組長：

　　成員：(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作)

　　(三)搶救組：組長：

　　成員：負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

　　(四)緊急疏散組：組長：

　　成員：各班保育老師(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管教室幼兒緊急疏散中的安全);

　　三、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方法向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向119報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火設備滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

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　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

　　活動準備：

　　1、《火災案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動設想：

　　一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

　　教師：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。

　　通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師

　　三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？

　　（1）如果發生火災了，該怎么辦？

　　教師：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　　（2）如果家里起火了該怎么辦？教師：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？

　　教師：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　　（4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　　(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

　　四、學習消防安全兒歌

　　火警電話119

　　小朋友，笑開口，

　　火警電話一一九。

　　一一九，要要救，

　　牢牢記在心里頭。

　　發生火災的時候，

　　快報火警莫停留。

　　消防車，趕到后，

　　噴水滅火顯身手。

　　寶寶不玩火

　　小寶寶，玩具多，

　　每天玩得真快樂。

　　看圖書，聽兒歌，

　　滾鐵環，騎小車，

　　小寶寶，不玩火，

　　火柴火機從不摸。

　　怕風吹火變火魔，

　　發生火災惹了禍。

　　五、活動反思

　　在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。

　　新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

　　活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。

　　總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

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　　一、活動目的

　　1、為增強全體師生的消防減災意識和技能，普及消防減災知識和技能，特進行本次培訓。

　　2、學習滅火器的`相關知識，進行干粉滅火器滅火演練。

　　3、使全體教職工掌握干粉滅火器和消防栓的使用技能。

　　二、活動程序

　　1、冰塘幼兒園消防安全領導小組。

　　2、成立學校義務消防隊。

　　3、制定活動預案

　　4、在領導小組指揮下進行活動。

　　5、活動結束后進行總結反思。

　　三、消防減災安全培訓活動領導小組

　　組長：李麗珠副組長：吳愛琴

　　成員：張春花黃云標張敏陳淑敏

　　四、各崗職責

　　組長：主管本次活動的設計、實施、驗收等全程。

　　副長：負責本次活動預案編程，并在組長領導下籌備活動物資，負責活動的安全工作。

　　消防安全工作小組：負責消防安全培訓活動的檢查落實，對消防安全培訓成功的負責，并組織好活動的總結、反思。

　　五、消防安全培訓步驟

　　1、消防減災安全培訓活動步驟

　　（1）李園講訴安全知識及滅火器和消防栓的使用方法。

　　（2）由教職工代表進行干粉滅火和器滅火實戰操作。

　　2、物資準備

　　（1）干粉滅火器：2臺

　　（2）火源槽：1個

　　（3）廢布等裝半槽。

　　（4）消防栓：1部

　　六、場地安排:

　　七、滅火演練現場指揮：

　　李麗珠

　　八、實際操作教師代表：

　　九、具體實施時間：

　　20xx年9月28日下午17：30

　　十、活動紀律：

　　1、珍愛生命，安全第一，全體教職員工必須參加本次活動。

　　2、活動中要遵守紀律，尊敬教官，刻苦學習，務求學會，自覺保持秩序。

　　3、在實戰現場，要自覺保持秩序，牢記要領，勇敢面對，不可畏懼、慌張，絕不準許出現脫逃、哄叫等現象。

　　4、領導小組成員要恪盡職守，組織好本組成員的學習、演練、驗收，確保學習質量。

　　5、認真做好安全保衛工作，與活動無關人員不準進入演練場地。

　　十一、拍照：

　　張敏

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　　一、活動目的

　　為進一步加強教師和幼兒對突發事故的.靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生進行消防安全知識教育學習。通過組織老師家長幼兒參觀消防演習，使老師家長幼兒多了解消防知識，掌握遇到火災時的逃生和自救知識。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年10月12日上午10時—11時。

　　2、地點：夾江縣公安消防大隊。

　　3、參加人員：機關幼兒園師生（大約700人）、夾江駐訓隊全體官兵。

　　三、活動流程

　　1、首先由機關幼兒園小朋友表演自編節目。

　　2、駐訓隊官兵進行高樓緩降、樓層滅火操、滅油盆火、器材裝備展示。

　　3、參觀消防車、內務設置。

　　4、消防隊和校方做總結。

　　備注：由于參加此次活動人員較多，為確保更好的完成此次活動，在觀看演習和參觀車輛器械時，注意安全。請老師和家長維持好學生的持續。