2024年校園應急預案范文（通用18篇）
2024年校園應急預案范文 篇1
為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。現將有關治理活動應急預案制定如下：
一、應急領導小組
組長：
副組長：
成員：各中心小學校長
二、主要領導職責：
：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。 ：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。 ：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。
各中心小學校長：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。
值班教師及門崗保衛：負責校園學生活動場所的`早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各中心小學校長：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。
三、工作目標和任務
通過加強學生到校情況及課間的巡視落，實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現情況，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。
4、通過升旗講話，校會，班會等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教職工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
五、緊急情況應急處理
當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任立即向學校
報告，第一時間了解情況，并由負責人員對整個事件進行應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。
2024年校園應急預案范文 篇2
學校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產安全，特制定本預案。
（一）健全組織：
1、成立以校長為組長，主管副校長為副組長，安全處全體成員及班主任為成員的安全領導小組。領導學校的安全保衛工作，并制定嚴密的防范措施。
領導小組成員名單：
組長：
副組長：
成員：各班主任
成立突發事件應急小分隊，專門對學校的突發事件進行制止和處理。
2、突發事件應急小分隊名單：
（二）預防措施：
1、制定嚴格的安全保衛制度。值班人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏，一旦發現可疑人員，立即進行盤查，發現問題及時處理和匯報。
2、加強管理制度和會客制度。學校師生在上班時間出入校門要請假，外單位來客一律在校門口進行登記，杜絕外來人員進校發生事端的可能。
3、認真落實安全檢查制度。安全情況每天進行自查，學校每周進
行抽查，每月進行大檢查，發現問題，立即研究整改措施，并及時整改。
（三）預案實施的組織機構：
現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。
1、撲救行動組：應急小分隊
2、通訊聯絡組：當日值班主任
3疏散引導組：案發現場的所有工作人員。
4、安全防護救治組：當日值班教師及后勤人員
5、善后處理組：安全處
（四）預案的實施：
1、各部門的通訊聯絡員一旦發現情況應立即向領導小組報告。
2、領導小組接到報告后，立即組織應急小分隊迅速趕到現場。必要時要撥打“110”進行報警。
3、趕赴現場后，首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。
4、每個班級要明確疏散，各部門的工作人員要立即將現場的學生及無關人員疏散到指定地方，并做好現場的安全警戒工作，禁止無關人員入內，防止對無關人員造成不必要的傷害
5、如果現場有受傷人員，安全防護救治組立即進行救護，必要時撥打“120”進行救護。
6、事后立即組織有關人員進行善后處理事宜。
（五）對撲救行動組的要求：
如果發現犯罪分子進行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學校利益大于一切，在緊急關頭英勇頑強，不怕犧牲，努力將犯罪行為進行制止和控制。
2024年校園應急預案范文 篇3
校園突發治安事件應急預案，是應對校外人員對學校正常教學秩序滋擾突發事件，控制事件發展，降低事故損失的有效措施。
一、完善防范機制，落實防范責任
學校建立以副校長為組長的處置突發治安事件工作小組，構建校園防范網絡，明確職責，落實到人。
二、事件預防
1、建立嚴格的門衛制度，確保24小時有人值班。
2、學校聘請的保安應接受專門培訓，提高業務能力，增加責任意識。
3、來人來訪必須查驗登記，執行好登記制度。
4、學校報警、監控設備應時刻處于正常運行狀態。
5、學生進校后一般不得中途離校，確有需要，應出具出門證明。
6、學生不得攜帶管制刀具等違禁物品進校。
7、如發現不良分子襲擾，應立即制止、制服，并撥打“ 110”報警。
8、如遇恐怖事件，要盡力穩住局勢，迅速疏散師生，并立即向公安機關和教育部門報案。
9、加強平時的安全教育，定期組織應急疏散、救護演練。
三、事件應急處置程序
外來暴力侵害事故
若外來人員強行闖入校園，學校門衛或保安人員不得放行，向其發出警告，并應盡力將其驅逐。對不聽勸拒者或遇突發不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，迅速與校領導取得聯系并拉響警報鈴，同時立即啟動如下應急程序：
1、學校領導立即報警110請求援助。
2、校長指揮護校隊立即趕到出事地點，應首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行為，及時控制事態、保護現場為公安部門勘察取證提供方便。同時，安全專干組織教師安撫保護好學生，作好疏散撤離準備，并視實際情況將學生緊急疏散撤離至安全區域。同時，學校應及時向教育局報告情況。
3、總務處負責聯系職工醫院，請求“120”支援。一名學校領導帶領總務后勤人員負責勸散圍觀群眾，分散堵塞進入校門通道的車輛。一名值日教師佩帶標志，負責到路口引路接“110”、“120”車輛。
4、校醫老師對受傷師生及時緊急止血、初步救治、護理。
5、一名學校領導帶領政教處或教導處積極配合公安部門做好調查取證工作。采取有效措施，做好善后處置工作。
xx學校
20xx年5月
2024年校園應急預案范文 篇4
為保障師生生命與財產安全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。根據縣教育局的通知，結合我校實際特制定校園欺凌應急預案。
一、加強教育，預防為主
1、班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發生消除隱患。
2、加強巡視，不讓外校學生進入校園與本校學生打架斗毆，教育學生不參與社會的小團體，避免社會小青年到校發生暴力校園欺凌事件。
3、對學生進行相關的法律法規以及治安管理條例的教育，學習，使學生知法、懂法、不觸犯法律，做一個守法的學生。
二、校園暴力處理程序及措施：
1、學校每天組織人員進行對校園周邊進行巡邏，排查可疑人員。
2、學校門衛人員對進出人員進行登記、搜查。
3、學校保安人員校園進行24小時巡邏。
4、發現校園暴力者的應急措施。
如果是教師發現有人正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告校領導。如果是學生發現了有人正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告值日領導。
5、值日領導接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知派出所，警察迅速前往現場阻止，與此同時，校領導一面迅速召集最近的教師（小分隊）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現場。
6、各應急組現場救護
現場小分隊：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。
①公安局“110”。
②學校應急組各組組長。
③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
7、事故調查，善后處理。
學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。學校應急組負責協助110調查事故發生的經過。如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
8、各小組組成人員如下：
總指揮：
現場防暴組 組長：
組員：
現場救護組 ：
通訊聯絡組 ：（教導主任）
疏散引導組 ：（總務主任）班主任
2024年校園應急預案范文 篇5
全面貫徹落實關于防汛抗臺工作的指示精神，結合學校實際，特制定本預案。
一、組織機構
1、防汛抗臺工作領導小組
組長：
副組長：
成員：各部門負責人
2、防汛抗臺工作小組辦公室設在程校長辦公室。
3、各部門領導為本次防汛抗臺工作的責任人，負責分管部門、級部的防汛抗臺工作。
二、工作措施
1、加強防汛抗臺期間的值班工作和安全保衛工作。
2、加強對各部門的管理與檢查。
3、對懸掛物進行加固，注意安全用電，安全生產。
4、把抽水泵、草包、雨具、手電等防汛抗臺設備、物品保養
維護好，以備急用。
三、具體分工
1、伙房
（1）在汛期和臺風來臨之前，組織人員對所管轄的鍋爐房、
煙囪等設施進行檢查，以確保鍋爐的正常運轉及煙囪抗臺風能力。
（2）做好采購儲備及供應工作，確保汛期、臺風期間的伙食
供應。
（3）備用礦泉水、面包、方便面、生姜、紅糖等物品，為防
汛應急隊伍提供后勤生活支持。
2、教導處
（1）在汛期和臺風來臨之前，要對教室、實驗室、辦公室的
所有門窗進行安全檢查，如有損壞及時報修，確保在臺風季節的安全。
（2）加強對學生的安全教育，通知他們臺風期間要呆在家里，不要外出。
3、辦公室
（1）負責對學校內部電話線路的檢查、修復，保證通訊的暢
通。
（2）在外部電話線路發生故障時，要及時與電信局聯系，排
除故障，保證學校對外通訊的'暢通。
4、總務處
（1）在汛期和臺風來臨之前，對全校危房簡屋和建筑物上的
標語牌、懸掛物等進行檢查，并將情況及時匯報。
（2）負責對全校下水道、明溝及平頂屋面污泥雜物的疏通清
掃，保證排水通暢。
（3）根據防汛抗臺領導小組的要求，做好防汛抗臺的物資準
備工作，設應急用品倉庫（草袋、鐵鍬、雨衣、電筒等）。
（4）組織一支由各類工種組成的防汛抗臺搶險隊，集合待命
聽候調遣，處理突發事故。
（5）負責對全校大樹的安全檢查、修剪和加固工作
（6）在臺風汛期期間，對被臺風刮倒的樹木要及時清理或重
新種植。
（7）在汛期來臨之際，要及時組織清掃人員，對所有道路的
下水口的樹葉進行清除，保障下水道的暢通。
（8）汛期和臺風一過，要及時組織清掃人員對所有道路進行
清掃，保持道路清潔。
5、保衛科
（1）加強汛期臺風期間的值班工作。
（2）加強治安工作。
6、團委、德育處
（1）在汛期和臺風來臨之前，要對學生宿舍所有門窗進行安
全檢查，如有損壞及時報修，確保在臺風季節的安全。
（2）加強學生宿舍值班，及時與分管領導聯系，隨時應付各
類突發事件，保證正常的學生生活秩序。
（3）加強上下樓梯管理，做好防滑、防踩踏工作。
2024年校園應急預案范文 篇6
為了進一步加強學校安全工作，預防學生擁擠踩踏事故，提高學生的安全意識，特制定本預案。
一、進一步加強學生的安全教育和紀律教育，提高學生防患意識。
1.結合發生在有關學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故案例，對學生開展全校性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
2.各班要根據各學生心理特點和具體情況，在班會時間對學生進行相應的安全、紀律、自救、自護等方面的專題教育。要向學生強調：在樓道、樓梯要靠右行，不追逐打鬧，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識。
二、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。
1.明確安全防范職責
總務處要定期不定期地開展對道路、樓梯設備設施進行專項檢查，采取措施、消除安全隱患。要及時對教學、生活設施、樓道、梯層的照明定期更換；要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固。
教務處要從實際出發，一是在安排作息時間時，課間要留有足夠的活動時間；二是在專用教室上課的老師須親自到所帶班級教室里帶學生和送學生；三是學生參加升旗儀式、兩操等各種活動時，要安排和規劃好各班學生下樓梯的路線。
政教處要利用集體廣播時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過哪些樓道，如出操、升旗儀式、在專用教室上課、放學等，向學生強調上下樓梯的速度要適當，前后該保持一定的距離，切記靠右行。當日值班領導和值周老師要求準時到崗，隨時注意學生課間活動的安全。學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由正副班主任帶隊按照規定線路行走；放學時，前后門由護校隊護送學生出校門。并做好活動前、活動中或放學前的安全指導、管理、教育工作。
2.充分發揮學生干部的作用，做好學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，并直接向班主任反饋。
三、做好安全事故的報告和處理工作
1.學校一旦發生學生的擁擠踩踏事件，第一當事人應立即向當日行政值班領導匯報，馬上開展處理措施，不得以任何理由拖延，學校各部門應積極配合相關部門開展安全事故調查處理，事故負責人不得在事故處理期間擅離職守。
2.事故發生后，班主任、年級組長和預防擁擠踩踏事故的應急小組領導、各處室負責人、值日領導和教師、學校安全工作負責人必須馬上趕到事故現場，采取有力措施，組織全力搶救，有效地維護師生安全，將損失降到最低程度。同時根據情況，向相關的急救部門（巡警110,火警119,醫療急救120,交警122）求救。
3.根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。
2024年校園應急預案范文 篇7
1、總則
1.1編制目的
1.2編制依據
1.3編制原則
1.4適用范圍
2、基本情況
3、啟動條件
4、組織指揮體系及職責
5、應急反應
6、轉移安置及生活救助
7、災后救助及恢復重建
1、總則
1.1編制目的
為了進一步提高自然災害應急反應能力，建立健全救災體系和運行機制，明確救災職責，最大程度地減少人民群眾的生命和財產損失，維護災區社會穩定，結合本村實際，制定本預案。
1.2編制依據
《浙江省重特大自然災害救助應急預案》、《××市重特大自然災害救助應急預案（試行）》、《××鎮自然災害救助應急預案》。
1.3編制原則
實行村支部統一領導，分級負責，各部門分工綜合協調、重點突出、因地制宜，具有實用性和可操作性的原則。
1.4適用范圍
本預案用于本村范圍內的暴雨、洪水、臺風（包括亞熱帶風暴）、干旱、風雹（包括龍卷風、颶風等）、地質災害、低溫冷凍、雪災、地震等異常自然現象造成的自然災害。
2、基本情況
××村位于××鎮中部，由、長山、周公塢三村合并而成。全村地域面積11.94平方公里，農戶1208戶，人口3493人。*年，××村工業總產值12.7億元，農業總產值3300萬元，村集體可支配資金65.5萬元，人均收入13872元。
3、啟動條件
一次自然災害造成以下一種或幾種后果的：受災人口超過本單位人口的3%左右；農作物受災面積超過本單位當季播種面積的35%左右；轉移安置人口占本單位總人口的1.5%以上；造成人員傷亡的。
4、組織指揮體系及職責
4.1建立村自然災害救助應急領導小組，并確定組成人員及職責。
4.1.1 村領導小組組長由村書記擔任，副組長由村主任擔任，成員由村分管民政領導、民兵連長、治保主任、調解主任、婦女主任、團支部書記等負責人擔任。
4.1.2 領導小組主要職責
（1）研究和分析全村災害動態情況。
（2）研究決定是否啟動應急預案。
（3）向災區派出救災工作小組，現場指揮。
（4）檢查督促救災、抗災任務落實情況。
（5）制定危險地段群眾轉移路線及安置措施。
（6）及時解決救災工作中出現的矛盾和問題。
4.2領導小組辦事機構及職責
領導小組設辦公室，地點設在村委辦公室，為日常辦事機構，負責日常性救災救濟工作，辦公室主任由分管民政領導擔任主任。
5、應急措施
（1）啟動本預案后領導小組及時向××鎮人民政府、××鎮防汛指揮部等報告情況；
（2）迅速向災區派出救災工作小組；
①聯絡協調組：由村支部牽頭，抽調人員集中辦公，負責全村救災情況的收集、上下聯絡、組織協調、有關材料及各類文電的起草和發送工作，搞好后勤服務等工作。
②搶險救災組：由民兵連長牽頭，治保、調解、聯防隊參加，負責災區水、電、路、通訊等基礎設施的搶修恢復工作，對自身無力搶修的，應第一時間上報上級單位。
③安置及生活救濟組：由分管民政同志牽頭，團支部、婦聯參加，負責組織制定轉移安置受災群眾的生活救濟方案，幫助災區安排受災群眾的吃、穿、住等基本生活。
④查災核災組：由分管民政同志牽頭，負責災情的查核、統計報表的編制和上報工作。
6、轉移安置及生活救助
6.1領導小組對災區可能因災需轉移安置的人口進行預測，對人民群眾居住和生活造成威脅時必須進行轉移。
（1）撤離信號由領導小組辦公室以會議、電話等通知方式，使之家喻戶曉，人人皆知。
（2）成立村支二委成員組成的轉移安置小組，負責需轉移村災民的轉移和安置工作。
（3）保證撤離群眾及時安置，24小時內派出醫療救助分隊，并緊急調撥衣被等救災物資到位。
6.2安置方式：采取投親靠友、借住、轉移安置到村避災中心，必要時搭建臨時帳蓬等。
7、災后救助及恢復重建
7.1災情穩定后，盡快組織災民返回家園。
7.2召開生產自救會議，組織災區恢復生產自救。
7.3認真組織查災核災工作，重點是因災造成房屋倒塌、家財毀光重災戶以及飲用水困難戶的情況。
7.4根據核災的數據制定災民倒房重建，災民吃飯穿衣、生產自救等總體工作方案報村黨支部、村委會審定，分步實施。
2024年校園應急預案范文 篇8
（一）工作小組：
組 長：
副組長：
組 員：
（二）工作程序
1、由鐘洪和黃志塘查明停水、停電原因是來自校內還是校外，若是校外原因，應立即撥打自來水公司電話和電力服務電話，問清事故發生地點和事故原因。若是校內原因，應立即通知負責后勤水電工到場，迅速進行維修。對于校內主水管道和用電故障無法迅速自我修復的突然事故，也可直接撥打自來水公司電話和供電部門電話進行維修。
2、對于不能在短時間內修復，可能影響正常教育教學的停水、停電情況，值班領導應迅速通知校長，成立以校長為組長的緊急事件處理小組，下設穩定宣傳組；事故勘查組、設備維護組；生活服務組。
3、穩定宣傳組由政教處黃志塘負責，主要職責是選擇合適的時間向學生和老師通報停水、停電原因及維修進度，穩定學生情緒。對于停水情況可以告知學生用餐及用水均可正常，并敬告學生不要隨意開啟自來水龍頭，以免來水后造成不必要的浪費。
4、事故勘查組、設備維護組由總務處（張佛明 鐘洪）負責，主要職責是派專人到事故的現場進行勘察，詢問事故原因，隨時通報維修進度和維修竣工的大體時間，向宣傳組提供給學生進行宣傳穩定工作的資料。總務處還要利用停電時間檢查和統計應急燈的效果。對校內的用電用水設備進行保護和檢查，特別是因停水停電原因容易造成損壞的設備。對于停電我校電工需及時開柴油發電機組轉換供電線路，確保正常使用。
5、生活服務組由李賢偉負責，主要職責是及時通知師生食堂和教工家屬樓，采取各種方式蓄水，務必解決好學生的吃住問題；學生宿舍要長期備手電，以備停電照明用。
（三）、教學樓晚自習停電的緊急預案：
各班值班老師首先將學生控制在教室內，穩定學生情緒，等待學校相關部門的通知后再作處理。
（四）、宿舍停電的緊急預案：
1、宿舍管理員在第一時間通知值班領導，并聽從值班領導的安排。
2、停電后，各個宿舍學生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點蠟燭。
3、宿舍長指揮本宿舍學生迅速就寢，并注意安全；
（五）、解決學生生活用水的渠道：
1、按到停水通知后，飯堂應盡快做好蓄水工作，以解決食堂正常的生活用水。
2、管供水系統人員（梁思坤、高燕、張錦清）抓緊時間把蓄水池水充滿，隨時關注水池水量的變化。
3、啟用學校蓄水池（1000立方米），約可以維持全校師生使用一天半。
（六）、解決學生用電的渠道：
啟用學校備用發電機（蘇偉青、黃木華），保證教室、辦公室、食堂、宿舍、路燈等基本生活用電。
若所有方案都不能實施，應立即報請縣教育局，做全校停課準備。
2024年校園應急預案范文 篇9
為了加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、安全，構建平安校園、和諧校園，防范各類師生安全事故發生，并在事故突發時能夠快速、及時、妥善處置，最大限度降低安全事故危害,依照《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《突發事件應對法》等有關法律法規，結合上級門有關要求及我校實際，特制定本預案。
一、主要職責任務
1、領導小組組長負責召集領導小組成員會議，研究部署學校安全工作，督促檢查學校安全重大事宜，全面指揮調度各工作小組處置突發安全事故，必要時負責向上級匯報和請求支援救助。
2、副組長負責各分管領域的安全應急預案落實情況，協助組長處理突發安全事故，完成組長交辦的各項任務。
3、領導小組成員具體負責學校各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。全力參與安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
4、突發事件的臨時指揮實行值班制度，即校區值班行政領導負責，再逐層報告校區分管領導和安全事故應急領導小組。
5、突發事件處置實行“首遇責任制”。按照安全工作“一崗雙責”的總原則，全校教職工在- -切教育教學活動中，都要有“安全第一、預防為主”的意識，如遇突發安全事件，要沉著果斷應對，首先確保在場人員尤其是學生的生命安全，立即電話報告學校領導。學校安全事故應急領導小組和工作小組的人員獲訊后，要迅速趕赴現場組織指揮、靠前指揮、搶險救助。
二、安全事故應急預案
(一)消防安全預案
1、防范預案:
(1)嚴禁學生將火柴、打火機等火源帶入學校。
(2)嚴禁在宿舍里使用電火爐、電熱毯等。
(3)嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。
(4)嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
(5)組織師生聽取消防安全知識講座。
(6)進行學生自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源等演練。
(7)總務處定期檢查維護校內一-切消防設施設備，確保應急措施完備。
2、應急預案:
(1)出現火警:立即組織有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
(2)迅速組織學生從最靠近的安全通道緊急疏散(不得組織學生救火)，疏散地點為學校運動場或校門外。
(3)在實施第一、第二條款同時，立即向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助(火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等)。
(4)及時組織對受傷人員進行救治。
(5)排查事故原因，及時處理并上報。
（二）用電安全預案
1、防范預案:
(1)組織對師生進行用電安全知識輔導。
(2)宿舍內嚴禁使用電爐、電水壺、電熱毯等。
(3)師生不得在學校內私自拆、卸電器及開關、插座等。
(4)學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
(5)組織學生進行用電安全防范知識競賽。
(6)定期檢測學校線路是否正常。
2、應急預案:
(1)遇有突發性觸電事故立即切斷電源( 包括總電源)。
(2)遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離(不得用手拉觸電人員)。
(3)對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
(4)及時向學校領導報告，以便組織施救。
(5)排查事故原因，及時處理上報。
（三）食物中毒暨傳染病防治安全預案
1、防范預案:
(1)定期請校醫務人員對師生進行食品衛生安全知識輔導.
(2)教育學生在任何時候,任何場合都不購買和食用無食品安全許可證的食品及“三無”食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)。
(3)教育學生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
2、應急預案:
A、食物中毒應急預案:
(1)發現有嘔吐、腹脹、腹瀉等癥狀，立即送校醫務室診治, 并視病情送往醫院診療。
(2) 一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉、出疹等癥狀，校醫務室應立即報告學校領導及體衛藝處負責人，及時采取有效措施，必要時與學生家長取得聯系，妥善處置善后事宜。同時迅速排查食用致毒食物的師生，并組織有效診斷救治。
(3)發現上述第二種情況，若涉及學校食堂，立即停止食堂一切生產經營活動，并封存可能導致食物中毒的食品及其原料、工具等，以備衛生部門檢驗。
(4)立即報告教育、衛生等有關部門，會同調查事故原因，落實相關責任。
B、傳染病應急預案:
(1)師生在家中出現流腦、風疹等傳染性疾病，應迅速就醫并向學校請假和報告，不得帶病上學、上班。 經醫院診斷排除傳染病后，才能回校上學、上班。
(2)師生若在校內出現高熱、咳嗽等疑似傳染病癥，應立即到校醫務室診治，必要時戴上防護口罩和手套進行臨時隔離，并由校醫等送醫院就診，同時通知家長。
(3)學校對傳染病人所在班級或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。
（四）交通安全預案
1.防范預案
(1)各班主任要經常向本班學生進行交通安全知識宣傳，提醒學生進出校園要切實注意交通安全，遵守交通規則，走人行道。特別是經過校門等交通擁護路段要經常提醒，防止交通事故發生。
(2)班主任要堅持每學期對本班走讀學生開展集中教育，有重點地做好這部分學生的工作，做到警鐘長鳴。乘坐學校校車的學生要堅決按學校有關乘車規定執行。
(3)學校門衛要對學生進出校門的情況進行現場監督，對違反交通安全規定的'學生進行批評勸阻，對拒不聽從教育的學生及時登記報告相關年級和教育處進行嚴肅處理。
(4)學校門衛要在學生出入校門的時間到現場做好組織工作，指導學生有序停放自行車等交通工具，保持校門口隨時安全暢通。
2、應急預案:
(1)凡本校教職員工如果遇到我校學生在校門外馬路發生交通事故，都要及時報告撥打電話(110) 報警，對發生傷害的學生進行緊急處置，或者打電話120給醫院，派車將受傷學生送往醫院救治,并報告學校應急領導小組。
(2)學生一旦在校外發生交通安全事故時，第一到達現場的教職員工除了有效組織救助受傷學生，還要保護好現場，電話報警,通知交通警察到現場勘察。
(3)一旦發生交通事故，經過現場的教職員工要對學生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。
2024年校園應急預案范文 篇10
為了進一步做好校園安全工作，保障學生的身心健康，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的思想，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4.不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
1、成立校園欺凌防治工作領導小組：組長：
副組長：
成員：
2、工作職責
組長：（校長：全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌防治工作方案，并對相關人員工作提出指導性意見；發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；）
副組長:（副校長：向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；向有關方面通報事故情況；向上級部門請求救援事項。）
（具體負責開展救援和疏導撤離，負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。）
（具體負責將受傷學生送往醫院救治，及時通知班主任，同時聯系家長告知具體情況）
（具體負責對事故現場進行相應保護）
四、預警預防
1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防
⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、xx人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的.法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢室要結合學校實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經常性地與派出所、法制輔導員溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
五、處置流程
一旦發生學校欺凌事件，一般應按下列程序處理：
1、及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生并做好記錄，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報案并配合立案查處。校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。
2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應急處理組的人員要在公安趕到之前，全力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、協助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。
六、善后處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒，把損失降到最低。
七、工作執行小組
組長：
成員：
八、主要負責單位、人員聯系方法校長：電話：
分管安全負責人：
2024年校園應急預案范文 篇11
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注，中學開展校園欺凌專項治理應急預案。
為加強此類事件的預防和處理，我校結合國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[20xx]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現將有關治理活動應急預案制定如下：
一、應急領導小組
組 長：一把手
副組長：副校長
成 員：中層干部 班主任
二、主要領導職責：
一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。
副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。
德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。
班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。
中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各班主任：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。
三、工作目標和任務
通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，規劃方案《中學開展校園欺凌專項治理應急預案》。
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現苗頭，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。
4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報警電話聯系人：周洪亮 電話24720242 24373740轉8039
五、緊急情況應急處理
當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。
2024年校園應急預案范文 篇12
（一）工作小組：
組長：
副組長：
組員：
（二）工作程序
1、由鐘洪和黃志塘查明停水、停電原因是來自校內還是校外，若是校外原因，應立即撥打自來水公司電話和電力服務電話，問清事故發生地點和事故原因。若是校內原因，應立即通知負責后勤水電工到場，迅速進行維修。對于校內主水管道和用電故障無法迅速自我修復的突然事故，也可直接撥打自來水公司電話和供電部門電話進行維修。
2、對于不能在短時間內修復，可能影響正常教育教學的停水、停電情況，值班領導應迅速通知校長，成立以校長為組長的緊急事件處理小組，下設穩定宣傳組；事故勘查組、設備維護組；生活服務組。
3、穩定宣傳組由政教處黃志塘負責，主要職責是選擇合適的`時間向學生和老師通報停水、停電原因及維修進度，穩定學生情緒。對于停水情況可以告知學生用餐及用水均可正常，并敬告學生不要隨意開啟自來水龍頭，以免來水后造成不必要的浪費。
4、事故勘查組、設備維護組由總務處（張佛明鐘洪）負責，主要職責是派專人到事故的現場進行勘察，詢問事故原因，隨時通報維修進度和維修竣工的大體時間，向宣傳組提供給學生進行宣傳穩定工作的資料。總務處還要利用停電時間檢查和統計應急燈的效果。對校內的用電用水設備進行保護和檢查，特別是因停水停電原因容易造成損壞的設備。對于停電我校電工需及時開柴油發電機組轉換供電線路，確保正常使用。
5、生活服務組由李賢偉負責，主要職責是及時通知師生食堂和教工家屬樓，采取各種方式蓄水，務必解決好學生的吃住問題；學生宿舍要長期備手電，以備停電照明用。
（三）、教學樓晚自習停電的緊急預案：
各班值班老師首先將學生控制在教室內，穩定學生情緒，等待學校相關部門的通知后再作處理。
（四）、宿舍停電的緊急預案：
1、宿舍管理員在第一時間通知值班領導，并聽從值班領導的安排。
2、停電后，各個宿舍學生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點蠟燭。
3、宿舍長指揮本宿舍學生迅速就寢，并注意安全；
（五）、解決學生生活用水的渠道：
1、按到停水通知后，飯堂應盡快做好蓄水工作，以解決食堂正常的生活用水。
2、管供水系統人員（梁思坤、高燕、張錦清）抓緊時間把蓄水池水充滿，隨時關注水池水量的變化。
3、啟用學校蓄水池（1000立方米），約可以維持全校師生使用一天半。
（六）、解決學生用電的渠道：
啟用學校備用發電機（蘇偉青、黃木華），保證教室、辦公室、食堂、宿舍、路燈等基本生活用電。
2024年校園應急預案范文 篇13
第一章總則
一、編制目的
為及時處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。
二、適用范圍
學校內發生的學生群毆事件、學生對教師暴力事件、外來人員對學校師生實施暴力事件；發生在校園周邊就近范圍內校園欺凌和暴力事件；在校師生發現本校學生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預案第一時間報警、報告。
三、基本原則
（一）統一指揮、快速反應。學校成立校園欺凌和暴力應急處置工作領導小組（以下簡稱領導小組），一旦發生相關事件，保安人員要在第一時間啟動校園內報警系統、與公安聯網的報警系統。確保發現、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動預案，快速反應，正確應對，果斷處置。
（二）預防為本、及時控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學校總體秩序，影響社會安定。對正在發生的欺凌和暴力事件，現場人員第一時間予以制止,控制事態。
（三）各處聯動，協調配合。一旦發生欺凌和暴力事件，學校總指揮要統一部署，掌握信息；學校各級負責人、各處室要保持鎮定，協商溝通；發生超出學校處置和控制范圍事件，要立即上報教育、公安等部門，在其指導下開展應急處置工作。學校教職工和學生統一認識，不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，配合整體工作，維護秩序。
（四）減少損失、恢復常態。盡最大努力，最大程度地避免和減少人員傷亡，盡快恢復學校秩序，恢復工作和學習常態，消除事件對學校、對師生和家長的影響，減少財產損失和社會影響。
第二章組織機構及職責
四、組織領導（指揮）機構
學校成立應急處置指揮部（領導小組）。
總指揮：（校長任總指揮）
副總指揮：（學校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時兼任現場總指揮，或校長外出時代行總指揮職權）
成員：（學校處室負責人、班主任等有關人員）
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發事件處置工作有關事項作出決策；督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對分設各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援事項。
五、分工負責機構
（一）組織協調組
組長：成員：
主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協調工作；負責部門、單位來人接待工作。
（二）警戒疏散組
組長：
成員：
主要職責：以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學生，或告知和引導學生到某場所集中，或告知學校在教室關閉門窗不外出；負責維護秩序，保護現場；把好校門關口；協助救助等其他工作。
（三）緊急救護組
組長：
成員：
主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；
負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間；預防次生災害發生。
（四）通訊聯絡組
組長：
成員：
主要職責：負責對內對外的通訊聯絡；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發布信息通稿。
（組織協調組掌握最全面的信息，也具有通訊聯絡的職能，因此，通訊聯絡組可歸屬于組織協調組。將通訊聯絡組單列出來是說明通訊聯絡、信息歸集和發布的重要性）。
（五）后勤保障組
組長：
成員：
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。
（六）家長接待組
組長：
成員：
主要職責：做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關單位來人接待，家長接待是維護平穩局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）
第三章預防與教育
六、預防與教育
學校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2.做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。
3.各部門運用各種形式，加強對學生法紀教育、安全教育，增強學生的自我保護意識，落實宿舍值班制度；落實教師上課和課外輔導常規，確保教師堅守崗位。
4.在校衛生保健室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。
5.健全學校各項規章制度。組織集體性活動要有教師帶班，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。
6.值班領導履行工作職責，堅守學校，有事外出必須告請其他領導代履行值日工作職責。
7.印制和及時更新全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有領導、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
8.學校負責人、處室要掌握公安、醫院、社區等辦公電話、負責人電話。
第四章應急處置
七預案啟動條件
正在發生較為嚴重校園欺凌和暴力事件，可能導致人員傷亡，需要及時處置。
八、應急響應程序及措施
(一)接警與通知
事故發生后，在場人員(包括行政、教師、保安、學生)必須立即制止學生，防止事態擴大，并將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應急預案。
學校負責人必須立即趕赴現場組織搶救。校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，報告應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度；已采取和準備采取的應急行動。
(二)現場應急搶救、現場保護
1.在場人員(包括行政、教師、保安、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置（或撥打120救護）。同時，馬上通知相關負責人趕赴現場，同時通知搶救組成員迅速到現場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫院救治。在急救車到達前，應急急救組負責受傷學生處置。
2.班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫院詳細地址，請家長到醫院。
3.組織事發現場人員調查事件發生的過程，并實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現場，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。
(三)聯絡、教育
1.啟動預案后，在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。
2.班主任分別做好教師和學生的教育工作，穩定師生情緒。各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
(四)接待家長和后勤支援
1.看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理統一規定要求，協助處理死學生的善后工作。
2.要依法調解安撫，不要信口開河，隨意表達立場和觀點。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，報請上級部門介入調解解決。
3.事故處理結尾階段，起草《協議書》。《協議書》要寫清協議學校、當事人雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點以及學校、施暴者、受害者三方達成的補償協議；三方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。
4.組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。
第五章后續處置
九、后續處置
突發事件應急處置完畢后，學校要繼續做好以下工作。
1.積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。
2.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，進行科學心理疏導，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。
3.協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規進行，努力維護學校和社會的穩定。
4.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
5.配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。并向教育局報告事故處理結果，責任認定。
6.總結經驗教訓，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。
第六章附則
十、附則
1.本預案的解釋權歸學校安全應急工作領導小組
2.本預案制定于年月，于年月日進行修訂發布，年月日起實施。
3.除統一征求意見外，日常對本預案的意見建議向×處（室、科）反饋。
4.本預案除根據情況變動外，每學年開始，應根據人員及工作崗位變動情況進行修訂。
5.本預案送教育局備案。
2024年校園應急預案范文 篇14
學校安全問題是關系到師生身體健康、家庭幸福和社會穩定的大事，做好學校安全工作是學校應盡的責任。
校園突發事件是指突然發生于校園，造成或者可能造成師生身體健康嚴重損害與生命安全的諸如意外暴力傷害、火災、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病以及其他嚴重影響師生健康的事件。為防患于未然，為切實有效地控制突發事件帶來的危害，本著“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的防范原則，做到遇事不驚、臨危不亂，坦然處置，最大限度地減少意外事件帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，保證學校各項工作順利開展。
根據《關于進一步做好當前學校安全穩定工作的緊急通知》及《社會治安綜合治理委員會關于迅速加強學校幼兒園及周邊安全工作的緊急通知》結合本校實際，特制定本應急預案。
一、學校突發事件管理機構
要成立學校突發事件管理領導小組
二、校園突發事件應急預案
（一）暴力傷害事件應急預案
為有效預防校園暴力事件的發生，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，按上級要求和學校實際特制定本方案。
1、可能引發學校暴力事件的主要原因：由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
2、防范措施：
（1）、嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。
（2）、加強對校內有劣跡人員的管理。為確保學校安全，對師生各方面進行全面檢查，具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進行鑒定，一旦確診或疑似為精神病人，學校都應第一時間上報教育主管部門。
（3）、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
（4）、加強對師生的法制、安全和自我救護教育和培訓，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（5）、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
（6）、規范檢查，嚴禁師生和一切外來人員攜帶可能導致安全隱患的物品，如刀子、鍾子等。
（7）、學校購買一定的救護藥品，同時以家長自愿為原則為學生準備“學生救護小藥箱”。
3、事件的處理：
一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
（1）、實行“突發事件首望制度”，即暴力傷害事件一旦發生，首先看見突發事件的教師，應在第一時間報告學校突發事件應急處理小組，并盡可能阻止暴力傷害行為繼續實施。
（2）、報警。撥打“110”或5452174報警。
（3）、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
（4）、保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。
（5）、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。撥打“120”報警電話、醫院電話：
（6）、將情況速報教育局。
（7）、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。
（8）、全體教師以大局為重，聽從學校統一指揮。
（9）、學校領導和班主任要對受傷學生及時慰問，穩定情緒，保證校園秩序穩定。突發事件應急處理小組組織人員，接待受傷同學家屬并做好解釋工作。
4、領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由中層領導指揮，以此類推，強調實行教師首遇制度，誰第一個發現問題誰第一個及時報告、參與等。
2024年校園應急預案范文 篇15
一、指導思想
為有效防止、及時控制和妥善處理我校各類突發事件，提高迅速反應和應急處理能力，切實保障廣大師生的生命與財產安全，保證學校正常的教育教學及生活秩序，維護教育系統和社會穩定，特制定本預案及預警機制。
二、校園突發事件概念
校園突發事件是指在校園內發生的，因自然原因或人為原因引起的，具有突發性的，對師生人身安全、學校教學工作和生活秩序及學校和社會穩定等導致或也許導致嚴重影響或嚴重危害的各類緊急狀況，如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的踩踏擠壓、交通事故等)、公共衛生事件（食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性事件(尋釁滋事、聚眾斗毆、游行、非組織的.政治活動等)、影響重大的治安案件、自然災害事故(洪水、臺風、破壞性地震、雷電等)、師生非正常死亡等。
三、工作原則
（一）防止為本，及時控制。堅持防止與應急處置相結合，立足于防備，重視教育引導，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛的排查、整改和調處機制，強化信息的廣泛搜集和深層次研判，把校園突發事件控制在一定范圍內，爭取早發現，早匯報，早控制，早處理，防止導致學校教學、生活秩序的混亂。
（二）分級負責，逐層管理。如發生突發事件，將按分級負責，逐層管理的原則，由所屬專業部或職能部門牽頭，在學校突發事件應急領導小組的統一領導下，啟動應急預案，并及時上報有關部門。
（三)系統聯動，群防群控。如發生突發事件，所屬專業部或職能部門必須在第一時間掌握狀況，啟動應急預案，同步學校領導要立即深入第一線，理解狀況，掌握局面，開展工作，妥善處置，形成各級各部門系統聯動，群防群控的處置工作格局。
(四)辨別性質，依法處置。堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照國家有關法律、行政法規和政策，綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段和教育、協商、調解等措施處置校園突發事件。必須嚴格辨別和對的處理兩類不一樣性質的矛盾，引導師生和群眾以合法、理性的方式體現訴求，以防矛盾激化和事態擴大。
（五)加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在經費保障、力量布署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。
四、應急組織指揮體系及職責
洛陽市36中學突發事件應急工作領導小組人員名單：
（洛陽市36中學學校安全工作領導小組人員名單）
組長
副組長：
成員：
學校突發事件應急領導小組的重要職責：
1.在預測學校將要發生或處置已經發生的尤其重大或重大突發事件時，啟動對應的應急預案，組織、指揮應急處置工作；
2.決定和布署學校尤其重大或重大突發事件的應急響應行動；
3.在處理突發事件過程中，及時協調與其他部門的關系；當突發事件超過學校處置能力時，要依程序向市教育局及上級部門匯報，祈求有關部門的支持和配合；
4.布署和總結年度學校防止及應對突發性事件的有關工作。
五、獎懲措施
對在校園突發事件處理過程中體現突出的個人，學校將進行表揚。對因責任心不強，擅離職守導致嚴重后果的，依上級組織有關規定嚴厲處理，情節嚴重的將依法追究其法律責任。
六、多種應急預案
(一）火險應急預案
1.迅速組織有關人員攜帶消防滅火器具趕赴現場進行撲救。
2.樓內發生火災時，應立即打開樓房的所有大門，關閉電源，打開應急燈。
3.行政值班人員和各有關部門負責人要在最短的時間內抵達現場，組織人員疏散。
4.通訊聯絡組組員根據火勢如需報警立即就近用或匯報消防中心（119），匯報內容為：“洛陽市瀍河區華林路37號(華林路中段)洛陽市36中學由于原因發生火災，請迅速前來撲救(急救)”，待對方問詢完畢后才能掛機。
5.在向市教育局領導匯報的同步，委派人員等待引導消防車輛；門衛值班人員打開學校大門；如狀況需要，電工負責關閉學校總電源。
6.組織實行：
(1)疏散引導組組員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或正在上課的老師負責組織本班學生疏散逃生。
（2)詳細疏散安排：
當時正在上課的老師負責組織本班學生疏散，就近跑向學校廣場、操場、附近空地及其他安全場所。其他老師在疏散場地待命并維持秩序。
2024年校園應急預案范文 篇16
安全性，是院校開展一切正常教育科研的確保，是每一個家庭和睦的確保，是小孩快樂成長的確保。依據上級領導對于安全生產工作的重要批示，并融合我院具體情況，特制訂安全性工作方案和應急方案以下：
一、提升安全防范意識，貫徹落實各類管理制度
1、不斷完善組織架構，不斷完善安全性工作規范和應急方案（如飯堂衛生安全規章制度、值班制度、防災減災緊急預案等），分配二十四小時值勤，明確安全性工作崗位職責，確立各單位職責分工，做好指揮調度系統及融洽相互配合，產生密切配合的體系。貫徹落實逐級承包制，校領導為第一責任人，由班級小組長到教導主任、兼課教師、學生、父母，產生逐層許多人抓，每個人有義務的承攬體制。院校與各單位承擔教師（包含教導主任、寢室責任人、伙房管理人員、有機化學實驗員等）簽署安全生產工作保證書，并在“四考”中推行重特大安全生產事故一票否決。
2、全力學習培訓宣傳策劃安全常識，擺脫師生存有的疏忽大意的觀念。運用校會、主題班會、主題班會教案及其校園廣播、板報、演說等方式宣傳策劃安全常識，使師生了解到啥事有風險，啥事不應該做，干了會有什么不良影響，應當怎么做，如何防止風險；假如發生風險，理應如何逃生，如何急救知識，如何求助。
3、搞好清查，防范于未然。對重中之重房屋、電源電路、飯堂、小賣店等開展習慣性的查驗，發現問題，妥善處理處理。
4、組織紀律性是對小孩個人行為的管束，而這類管束更是小孩快樂成長的合理確保。務必提升常規管理，不可以出現管理方法系統漏洞。尤其是在中午、晚飯后提升監控器幅度，果斷勸阻下井冼澡的事兒發生。關鍵由帶班領導、執周教師機構學生會查人貫徹落實。
二、校園安全工作中具體辦法和應急方案
（一）、安全用電
1、下課后值日生要斷開課室開關電源。
2、暴風雨天要斷開樓內開關電源。
3、住宿生禁止擅自在宿舍內應用“電熱棒”，不可擅自接燈，不可應用交流電流的收錄機等備用家用電器。
4、碰到電路故障，發生關閉電源狀況，學生要匯報電焊工維修，不必自身開展路線檢修。
5、打掃房間要留意維護家用電器，切勿用濕抹布去抹電纜線和電燈泡led燈管、電源插座等家用電器。
6、不能爬電線桿掏鳥，沒有電纜線下開展堆雪人、玩球等主題活動。
7、假如發生觸電事故，立刻就地執行科學研究救護并聯絡醫院門診，隨后匯報。
（二）、用火安全性
1、提高防火安全觀念，學習培訓防火知識。
2、學生不可作死，冬季供暖，根據《取暖防火制度》實行。在供暖期避免一氧化碳中毒，帶班領導、查宿教師每日必須嚴苛查驗爐灶，查驗自然通風狀況，并提示學生安全提示。
3、學生搞好防火安全宣傳策劃。如勸導、阻攔爸爸媽媽沒有郊外用火，家里用火安全提示，安全性應用液化氣罐等。
5、飯堂煮飯用火，根據《伙房防火制度》實行。
6、假如發生火災事故（因用火或因電造成），該怎么辦？一旦發生火災事故，不要慌，應依據火災立即采取有效對策。如果是授課期內，應立刻消防疏散學生，并逐步匯報。在滅火全過程中，不允許學生參加滅火，只能夠做一些服務性工作中，教師通過培訓的能夠參加滅火。
（三）、體育文化、安全游戲
1、常常查驗體育器械，確保器材的安全系數。
2、體育課程，教師嚴格管理，避免大撒鷹。
3、來教學生安全防護專業知識，及其恰當的應用體育健身器材的專業知識。
4、在課間活動做正當性手機游戲，不可在教室內追逐打鬧，不可在樓欄處擁堵，更不可做危險性游戲。
5、健身運動或手機游戲時發生損害，立即報告老師，開展妥善處理，損害比較嚴重立刻聯絡醫院門診，并逐步匯報。
（四）、勞動者安全性
1、勞動者時，嚴實機構，責任到人，規定學生遵循工作紀律，服從分配聽指揮。
2、應用專用工具時，禁止玩耍、追逐打鬧。
3、留意勞動防護。
（五）、團體活動中的安全性
1、除納入院校工作規劃中的關鍵教學活動以外，正常情況下已不機構別的人群主題活動。如郊游、秋游等。
2、若有人群主題活動，務必創建嚴實機構，責任到人，層層抓落實。
（六）、食品衛生安全
1、師生飯堂嚴苛按《伙房衛生管理制度》實行。
2、嚴控貨源供應商，選購安全性達標的食品類，并做好紀錄。
3、對校園內小賣店嚴苛監控器，定期維護，發覺到期或不過關食品類立刻勒令其食品類停售，令其糾正。
4、如發生食品類中毒了，值勤教師、領導立刻聯絡醫院門診或撥通120電話，并馬上匯報。
（七）道路交通安全
1、每名師生務必銘記交通出行安全知識，遵循交通法規。
2、學生騎自行車（不滿意12周歲的不允許在路面上騎自行車），規定不能轉手騎自行車，不騎順風車，不與機動車輛搶道等；教師不可酒后駕駛。
3、進出學校門務必下車時，并秉著一慢、二看、三根據的標準。
4、果斷不允許學生開車幼兒園接送。學生上晚修不允許騎自行車。
（八）、極端氣侯、自然環境下的安全隱患
1、遇暴風雨時，避免遭雷擊，規定小孩不上大樹、電線桿、墻下等處避開，也不必立在山脈等高空，也不必接通電話。
2、假如在下學時發生暴風雨，務必延遲下學，下完雨后沒有水災，可自主搭伴回家，天晚時可聯絡父母，或由教師接送回家。假如發生山體滑坡，務必由父母來接，或由教師接送即可離開學校，如遇特殊情況，應留校酒店住宿或請教師想其他方法。
3、如發生地震災害，教導主任或授課教師立刻機構學生有紀律的撤出到寬敞的體育場。二樓西面2個課室的學生從西面的樓梯道撤出，東面2個課室的學生從東面樓梯道撤離。
（九）、防洪措施和應急方案
1、我院位于廣州天河岸上，防洪方式不容樂觀，全體人員師生要擺脫消極思想，心存僥幸，秉著安全第一的標準，將防汛工作抓深抓實抓及時。
2、創建防汛搶險救災指揮者機構，碰到緊急狀況指揮者井然有序。校領導為總指揮長，政教處和總務處，班級小組長到教師的四級指揮者承擔體系。值勤教師二十四小時到崗，寄宿教師緊密配合，若有狀況馬上匯報、下傳。
3、關心氣溫方式，收查天氣預報，如發現異常，早做分配。
4、創建上下游管理機制。與上下游的榮華富貴山中小學、歪脖溝中小學取得聯系，如出現部分暴雨，發生山體滑坡，立刻通告初中，依據狀況決策是不是執行緊急預案
5、大白天授課期內發生山體滑坡，嚴重危害到師生安全性，規定學生遵從教師分配，有紀律的遷移，遷移到距院校500米的眉洲村（線路：沿道路南行，東向）。緊急情況時，規定學生要趕緊課桌椅、桌椅等懸浮物，盡量和老師、同學們在一起，等候解救，干萬不可以獨自一人回家。
6、晚間發生山體滑坡，嚴重危害到校園安全，值勤教師、酒店住宿教師立刻機構男人女人住宿生學生遷移，并逐級匯報。水不很大時，可遷移到教學大樓，水過大，按應急預案5遷移。
7、備汛提前準備。觀念提前準備，提升防汛觀念，遇事不慌；修渠筑堤，重中之重清查，防患未然；物件提前準備，準備好藥物、強光手電、鐵鍬等物；確保通信的通暢；開展防洪仿真模擬演習。
（十）治安工作
1、提升內控管理，提升與司法機關的聯絡，職業與人群預防融合（保安、帶班領導、執周教師、學生會），對校園內關鍵部位重中之重預防、巡查。防盜，避免師生遭受外地人的各種各樣損害。
2、提升師生觀念質量文化教育，妥善處理融洽各種各樣矛盾糾紛，避免校內違法違紀的事件發生。
2024年校園應急預案范文 篇17
為提高我園預防和控制甲流流感疫情的能力和水平，規范幼兒園甲流流感疫情的應急處置工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師幼員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序和校園穩定，制定本預案。
一、幼兒園組織機構
1、根據市、縣教體局制訂的防控甲流流感疫情應急預案，制訂本園的應急預案。
成立錦東幼兒園防控甲流流感疫情應急工作領導小組，成員名單如下：
總指揮：xx園長
副總指揮：后勤園長
成員：xx幼兒園保教處主任
xx幼兒園辦公室主任
xx幼兒園后勤處主任
xx幼兒園工會主任
xx幼兒園教科研主任
各年級組主任、各班班主任
指揮部下設辦公室。
聯系電話：
2、總務處當天按照要求配備好相關的物資，溫度計、口罩、消毒用品等。
3、強化健康教育工作，向幼兒及教師做好甲流流感基本常識和預防知識的宣傳教育活動，維護校園穩定。
（1）教育幼兒培養良好的衛生習慣，勤洗手，不對人打噴嚏，室內勤通風等。
（2）通過教育讓幼兒了解甲流流感可防、可控、可治，提高幼兒的自我保護意識和防病能力，避免幼兒園師幼產生不必要的恐慌情緒，普及科學防范知識。
（3）通過適當的形式對教師及家長進行宣傳，提醒教師及家長一旦發現孩子有流感樣癥狀，應盡早帶幼兒到醫務室或醫院就診治療，并及時讓幼兒園了解掌握情況。
4、建立幼兒因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握幼兒的身體狀況，發現甲流流感相似癥狀的幼兒，及時帶領或通知家長帶領其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
5、切實落實措施減輕幼兒的學習負擔，增加幼兒室外活動的`時間，鼓勵幼兒多到戶外進行身體鍛煉，注意均衡飲食，保證充足的睡眠時間，提高免疫能力。
6、加大對校園環境的整治力度，保持幼兒園教學和生活場所空氣流通、清潔衛生、溫度適宜。對幼兒食堂、教室、圖書室、實驗室等重點場所要定期進行消毒，保證空氣流通。大型聚會做到非必須不聚會。
7、如發現疫情，領導小組要及時向縣疾病預防控制中心、縣教體局報告。
二、建立突發事件監測和報告制度
（一）突發事件監測
1、在幼兒園建立因病缺課監測制度，由年級組設一個報告員對師幼員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因，在每天上午報衛生室。
2、重視信息的收集。
要與疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的甲流流感疫情的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。
（二）甲流流感疫情報告
1、發現甲流流感疫情期間，幼兒園實行24小時值班制，開通疫情監控聯系電話，確保信息暢通。
2、嚴格執行幼兒園甲流流感疫情報告程序，出現疑似甲流流感疫情時，幼兒園領導小組必須馬上啟動應急預案，并在第一時間向縣疾病預防控制中心報告，同時向縣教體局報告。
3、不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報甲流流感疫情。
三、甲流流感疫情的應急響應
幼兒園一旦發現甲流流感疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。
1、啟動“日報告”和“零報告”制度，幼兒園實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。
2、幼兒園嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，在校幼兒不得離開幼兒園，嚴格控制外來人員進入校園。
3、幼兒園做好衛生疾控部門落實各項防治措施的準備。
4、發現疑似甲流流感疫情時，及時與衛生、疾控部門聯系，加強對發熱病人進行隔離管理。
教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。
四、啟動應急處理預案預防隔離措施
1、參與隔離病人的醫護人員及行政人員和班主任必須戴醫用口罩、手套及隔離衣帽等。
2、由醫護人員將疑似甲流流感疫情病人帶到留滯觀察室進行隔離，并立即報當地疾病預防控制中心和縣教體局。
3、若發現的疑似甲流流感疫情病人是幼兒，則將全班幼兒控制在本班教室，待疾病預防控制中心專業人員處理。
4、如果在教師辦公室中發現疑似甲流流感疫情病人，則將該教師所在辦公室的其余教師控制在本辦公室內，待疾病預防控制中心專業人員處理。
5、若發現的疑似甲流流感疫情病人是正在上課的教師，則將該班幼兒控制在本班內，并等待疾病預防控制中心專業人員處理。
6、若發現的疑似甲流流感疫情病人是幼兒園其他工作人員，則將其周圍密切接觸者進行登記，并安排在留滯觀察室，待疾病預防控制中心專業人員處理。
2024年校園應急預案范文 篇18
一、組織機構
（一）應急指揮領導小組 總 指 揮：馮彥芹 副總指揮：徐翔
成 員：薛曉 王景越、劉永芳 工作職責：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領導、協調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩定工作。
（二）防暴應急指揮小組下設現場防暴組、疏散引導組、通信聯絡組、現場救護組四個具體工作組。
1.現場防暴組 組長：徐翔
成員：王彬德 薛新志 薛舉毅 工作職責：
第一時間趕赴現場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛措施。
2.疏散引導組 組長：薛曉
成員：各班班主任 工作職責：
迅速將幼兒有序的轉移至校園內安全區域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。
3.通訊聯絡組 組長：劉永芳
成員：薛桂永 范馨方 工作職責：
第一時間報警，根據現場情況及時向區教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯絡協調各工作組。
4.現場救護組 組長：王景越
成員：生文君 薛夢曉 工作職責：
對傷員進行急救處理，聯系120將重傷員送往醫院救治。
二、校園暴力處理程序及措施：
（一）發現校園暴力者的應急措施。
1.如果是教師發現歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
2.如果是幼兒發現了歹徒正對其他學生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，
通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組前往現場。
（三）各應急組現場救護
現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。
1.110
2.幼兒園應急組各組組長
3.向上級報告情況，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院，并通知傷者家屬。
（四）事故調查，善后處理。
1.幼兒園應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。
2.幼兒園應急組負責協助110調查事故發生經過。 3.如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。