幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文（精選33篇）

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇1

　　為確保廣大師生生命和學校財產安全，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　以國家《安全生產法》為依據，以維護廣大師生員工的生命財產安全為目標，積極開展各種應對大風、雨雪極端天氣的預防應對工作，確保學校各項教育教學工作的順利開展。

　　二、工作原則

　　（一）統一指揮，統一調度，分工負責，相互配合，快速高效;

　　（二）以防為主，防救結合;全面部署，保證重點;

　　（三）調動社會各方面的積極力量參與

　　三、組織機構

　　成立極端天氣應急救援工作領導小組，領導小組成員如下：

　　組長：

　　執行組長：

　　成員：

　　四、應對措施

　　根據本地區低溫雨雪冰凍天氣的具體情況，采取嚴格有效措施，嚴防事故發生。一是提前做好應急準備。配齊抗災救災物資，確保遇有突況，能及時妥善應對。二是加強交通安全工作。要采取多種形式，對學生開展一次低溫雨雪冰凍天氣出行安全教育，提醒家長做好孩子的`監護工作。要妥善安排好在校學生的校園生活，及時做好校園內主干道路及學校周邊冰雪清掃，切實做好師生交通安全工作。三是確保校舍安全。學校要對校園內所有建筑物以及圍墻、車棚、電氣線路等區域和設備進行安全隱患排查;對在建工程要采取防范措施，設立隔離區，明確警示標牌;做好停水停電停氣的應急預案，保障校園正常用水用電用氣。四是嚴防火災事故。做好安全工作檢查，收繳熱得快、電熱毯、火爐等違禁器具，杜絕私拉私接電線現象，嚴防師生因用電不慎而引發火災、一氧化碳中毒等事故。

　　五、應急值班

　　低溫雨雪冰凍氣候應對工作要實行一把手負總責、分管領導具體負責的責任制。嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，確保通信聯絡暢通。完善信息報送制度，一旦發生突發事件，按規定及時上報縣教育局。

　　幼兒園防范低溫雨雪冰凍災害應急預案(菁選2篇)擴展閱讀

　　幼兒園防范低溫雨雪冰凍災害應急預案(菁選2篇)（擴展1）

　　——鄉鎮防范低溫雨雪冰凍災害應急預案3篇

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇2

　　主題：

　　“我健康我快樂我成長”

　　新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的`迎新年活動：

　　活動目的：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

　　2、知道元旦是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　活動時間：

　　20xx年x月x日9:00~11:30

　　活動地點：

　　無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區各教室、多功能廳、內操場及外操場

　　活動準備：

　　1、召開相關會議，確定活動方案

　　2、制定活動詳細方案

　　3、布置活動相關工作

　　活動流程：

　　9:00~10:30各教室、多功能廳、內操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

　　9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10:30~10:45各室內游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

　　10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

　　(1)教師隊對陣后勤隊

　　(2)家長隊決出冠亞軍

　　11:20~11:30各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。

　　注：9:00~10:30各室游戲正常進行。

　　非常感謝大家閱讀幼兒園迎新年游園活動方案，更多精彩內容等著大家，歡迎持續關注，一起成長！

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇3

　　活動目標：

　　1、初步做到有序、連貫、清楚、生動講述故事。

　　2、提高自己語言表達能力，口語發展能力，豐富自己的詞匯、句。

　　3、能勇于大膽表象自己、體會表現自我的樂趣。能認真傾聽別人的表述。

　　活動時間：

　　20xx年3月

　　活動地點：

　　中班教室

　　活動準備：

　　評價表、獎品若干

　　活動準備：

　　1、班級內準備好適合幼兒所用的圖書，以備幼兒借閱用。

　　2、利用班級微信群，宣傳"圖書閱讀交流月"—“我講故事，你來聽”幼兒講故事活動的相關內容，引起家長重視，促使家長積極配合工作。

　　活動方法：

　　1、每天我們選取3名幼兒以講故事或表演故事的形式，利用下午離園前時間為大家分享故事。講故事的幼兒的'家長提前入園，一起欣賞孩子精彩的表演。

　　2、家長提前幫孩子選故事并輔導孩子掌握故事內容。

　　3、根據幼兒表現，會評出一、二、三等獎，給予相應的獎品。

　　4、演講時盡量做到：

　　（1）使用普通話講述，語言清晰，講述流暢，聲音響亮。形象落落大方、動作、表情生動自然。

　　（2）幼兒獨立完成。無法獨立完成的幼兒，家長協助完成。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇4

　　一、指導思想：

　　為進一步推進家校共同體建設，切實加強文明創建，建立起維護校園安全穩定的長效機制，促進學校教育事業持續、快速、健康、協調發展，學校特組建“家長志愿者護學崗”，發揮家長的力量，參與創建安全、和諧的校園環境，讓學校、社會、家庭、學生成為校園安全共同體，組成一張牢不可破的安全防護網，共同為所有家庭的幸福保駕護航。

　　二、領導小組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x及各班家長志愿者

　　三、工作時間：

　　早晨：7:00—8:00

　　下午：15:10—16:30

　　四、工作職責：

　　1、家長志愿者要根據學校的值班安排，按時到崗值班，做到不遲到不早退，維持好校門口區域秩序。

　　2、家長志愿者值班時，必須佩戴專用“家長志愿者”標志（在學校門衛領取），由安排表中第一位家長代表在值班記錄中記載當天值崗情況。

　　3、家長志愿者值班時要根據值日教師的安排，分區域站，指揮家長們到指定位置有序停車，提醒學生下車時注意安全。

　　4、家長志愿者要隨時關注學校周邊環境秩序，防止社會閑散人員進入校園；發現違法犯罪行為要及時予以制止，并上報學校值日教師。

　　5、家長志愿者值班時待人要態度和藹，詢問時要注意文明禮貌和工作方法，避免發生不必要的沖突。

　　6、家長志愿者要認真對等工作，發現問題及時匯報，有效維護好校門口的秩序。

　　五、工作要求：

　　1、各班主任每學期初要提前與家長聯系，做好家長工作，提前安排好志愿者家長參加護學崗工作，保證每天每個時間段有3位家長在崗。

　　2、各班主任提前將護學崗工作要求及安排告知家長，并提醒家長執勤時的相關職責。

　　3、各班主任每天要到學校大門巡視一次，保證家長準時到場工作。

　　4、一周的家長護校工作結束后，班主任要及時將“優秀家長志愿者”證書頒發給家長。

　　六、“家長護學崗”具體人員安排表見附件1

　　略

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇5

　　活動目標：

　　1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

　　2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

　　3、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

　　材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

　　活動過程：

　　一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。

　　二、新年好

　　1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀?

　　2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

　　因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：

　　新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)

　　三、互相拜年：

　　1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

　　想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

　　2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)

　　四、聊新年

　　1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(串門拜年，拿紅包……)

　　2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。

　　五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇6

　　教學內容

　　1、 足球運動的概述，國內外足球運動的起源與發展史

　　2、 足球選修課教學任務及本學期教學內容與要求

　　3、 組結安排上課的隊列與站位等

　　一、 球運動的概述

　　足球運動是體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目，號稱“世界第一運動”她融趣味性、觀賞性為一體，對運動員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽，歡樂與絕望，喜悅與悲哀，這兩種極端的情感，自始至終地伴隨著每一場比賽。

　　1、足球運動的起源與發展史

　　足球運動是一項古老的體育運動，它的起源可以追溯到人類社會的史前時代。通過對目前各國有關史料的分析確認，古代足球起源于中國。足球起源于我國戰國時代（公元前475－前221年）。當時稱之為“蹋鞠”或“蹴鞠”， “蹋” 或“蹴”就是指用腳踢物的意思，而“鞠”是用皮革為皮，里面充填毛發做成的球。現代足球運動起源于英國。1848年足球運動的第一個文字形式的規則《劍橋規則》1857年英國成立了世界上第一個足球俱樂部；1863年10月6日，成立了世界第一個足球協會――英格蘭足球協會，因此，10月6日被稱為現代足球生日。

　　2、國際足聯三大賽事：國際足球協會聯合會杯、世界杯足球賽、奧運會足球賽

　　3、足球比賽場地標準足球場呈長方形，長90－120米，寬45－90米。國際比賽場地長100－110米，寬64－75米，在任何情況下，長度必須超過寬度，線寬10厘米，（不得超過12厘米）。足球比賽場地是由三線、三區、兩點和一弧構成的。三區是指罰球區（又稱禁區）、球門區、和角球區；兩點是指中點和罰球點；一弧是指罰球弧。

　　4、現代足球技術、戰術分類足球技術：是運動員在比賽中運用身體的合理部位所完成的動作方法的總稱

　　二、足球課程內容提要

　　1、理論部分：

　　掌握體育的一般理論和的基本足球知識及裁判方法的理論，運動損傷與處理方法；足球運動概述；足球技術的分析；足球競賽規則與裁判法；足球運動競賽組織工作。介紹沙灘足球、定向運動、武術、游泳及健身保健等有關理論知識。

　　2、實踐部分

　　提高學生的專項身體素質：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌等。掌握足球的基本技術使學生能夠進行正常的足球運動、足球比賽和裁判工作。

　　(1)踢球：腳內側、正腳背、腳背內側、腳背外側踢球

　　(2)停球：腳內側、腳背、腳底、胸部及大腿停球。

　　(3)運球：腳內側、腳背內側，正腳背、腳背外側運球

　　(4)頭頂球：正、側額頭頂球

　　(5)搶截球：正面、側面搶截球（結合沖撞與鏟球）

　　(6)假動作：有球假動作、無球假動作

　　(7)擲界外球：原地、助跑擲界球。

　　(8)守門員技術：準備姿勢、步法移動、接球、發球

　　3、戰術教學部分

　　(1)個人攻守戰術：跑位與擺脫選位與盯人，個人突破。

　　(2)局部攻守戰術： 二過一基礎配合（斜傳直插、直傳斜插、踢墻式、回傳返切、交叉掩護），二打二，三打三，綜合防守、破密集防守

　　(3)全隊攻守戰術 比賽陣型

　　邊路進攻、中路進攻、快速反擊。

　　全場緊逼、松動防守和區域緊逼、封堵、搶截與補位。

　　（4）定位球戰術：

　　中圈開球、角球、擲界外球、踢球門球、任意球（直接、間接）

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇7

　　為科學做好在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間寬敞師生和家長的心理救濟和危機干預工作，做到及早預防、準時疏導、高效干預可能出現的心理危機大事。依據市教育局關于印發《xx教育系統突發公共衛生大事應急預案》和《xx學校新冠肺炎疫情期間師生心理救濟和危機干預工作方案》的通知等文件精神，結合我園實際狀況，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過心理干預電話服務和網絡心理輔導等，為受影響師生供應心理健康服務，為有需要的師生供應心理危機干預，主動預防、減緩和盡量把握疫情的心理影響。

　　二、工作原則

　　（一）全園聯動。將心理危機干預工作納入幼兒園的疫情防控工作中，以減輕疫情所致我園師生的心理損害，保障幼兒健康成長，促進社會穩定和諧。

　　（二）分類指導。面對全園師生開展心理支持服務，分類干預，重點突出，主要實行電話和網絡心理輔導兩種方式，一般干預與重點干預相結合。

　　（三）預防為主。堅持預防為主，準時疏導、有效干預。親密關注全園師生心理狀態，在回園后持續開展心理防護工（四）無害保密。嚴格遵守職業倫理，愛護受助師生的個人隱私，助人者和受助者均應留意避開再次創傷。

　　三、工作內容

　　（一）全面把握師生心理健康狀況

　　1、了解受疫情影響的師生的心理健康狀況，準時識別高危人群，避開極端大事的發生。發覺可能出現的群體心理危機苗頭，準時向領導小組報告，并供應建議的處理方法。

　　2、準時結合疫情進展和師生的心理狀況進行心理危機研判，為我園疫情聯防聯控工作供應決策建議和詢問。為有需要的師生供應心理健康服務或危機干預服務。

　　（二）加強疫情防控心理學問的宣揚

　　1、組織我園具有心理專業學問的老師給師生開展防疫后的心理健康微課程，通過學校校內網、微信公眾號、各班級微信和QQ群發布。

　　2、組織師生在線學習相關懷理健康教育和居家休閑運動，指導家長在居家期間開展高質量陪伴。

　　3、將官方發布的疫情防護心理健康宣揚教育的視頻及文字資源準時推送到學校老師、同學和家長群。

　　（三）建立特殊師生檔案，供應恰當的心理支持服務

　　1、為特殊師生建立檔案。目前幼兒園已實施全校師生的日報工作，幼兒園從每日上報的師生日報上了解把握全校師生現階段的動態。

　　2、加強對重點對象的關注。由幼兒園和班級老師對特殊師生進行跟蹤，重點關注。確有需要的老師支配其好友或專職心理老師對接，進行朋輩輔導。班級老師準時了解幼兒狀況，依據需要初步開展工作，并將工作狀況記錄進檔案，聯系園所心理救濟小組。

　　3、準時做好輔導轉介工作。經初步評估和工作，班級老師無法處理的幼兒心理問題，準時匯報幼兒園工作組，由園所工作組馬上支配心理救濟小組成員進行對接，開展心理輔導工作，必要時進行轉介。對有心理詢問需要的老師準時進行轉介（專業倫理要求學校心理老師不適合給同事進行心理詢問，可進行朋輩輔導）。心理救濟小組對接受心理救濟及轉介的.師生要建立好心理檔案，并做好跟蹤與回訪工作。

　　（五）做好開學后的幼兒心理輔導工作親密關注從重點疫區返回或因疫情出現心理問題的師生，做好跟蹤回訪，依據不同狀況持續做好心理支持服務。同時留意疫情后，各種支持力氣漸漸撤回、生活回到正軌、應激反應消退時，部分師生可能漸漸會出現心理問題，如對疫情的反復回想，對人員過密場所產生恐慌等。因此，要持續開展心理健康服務工作，促進校內和諧穩定。

　　四、工作要求

　　（一）思想上重視。此項工作意義重大，請全體師生、各班級務必高度重視，統籌領導、上下聯動，全面推動疫情期間心理危機預防和干預工作的有效開展。

　　（二）管理上到位。幼兒園成立新冠肺炎疫情防控心理危機預防與干預領導小組和工作小組。心理危機的預防與干預工作在領導小組余麗組長的統一組織領導下，由工作小組梅琴花組長負責具體實施，開展有序的心理危機預防與干預工作。

　　（三）方法上嚴謹。工作講求方法，避開損害，疫情的爆發給很多人都或多或少的帶來了心理影響，在工作中既要敬重師生，愛護師生隱私，也要做好身心理調試，避開損害和二次創傷的發生。

　　（四）措施上持續。做好記錄，準時溝通，對疫情期間需要重點開展工作的幼兒，工作小組和班級老師應做好工作記錄，開學后也要準時跟蹤了解幼兒心理動態，持續開展心理支持服務。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇8

　　晨間活動開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個良好的開端。

　　一、幼兒園入園接待

　　接待孩子入園是晨間活動的第一個環節，這時要引導孩子做到：

　　（1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。

　　（2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見

　　（3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。在一日活動中培養幼兒的好習慣，提高常規活動的教育性。

　　二、晨間活動開展形式

　　幼兒園的晨間活動形式有戶外游戲和室內活動。戶外活動主要是各類體育器材以及體育游戲，室內活動的內容比較多樣化，有晨談、講故事、閱讀、音樂游戲、繪畫、區域活動等，積木游戲也是很受歡迎的。

　　1、豐富戶外活動內容，提高幼兒在晨間活動中的積極性。

　　《幼兒園教育指導綱要》精神明確規定保證幼兒每天兩小時的體育活動，可以把晨間活動更多地轉到戶外，并提供合適、多樣的活動材料，帶領幼兒園在戶外進行有規則的體育活動，可進行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作與能力的培養。

　　2、桌面游戲

　　（1）小型建構活動

　　（2）手工活動

　　（3）閱讀活動

　　（4）自選活動

　　3、晨間談話，發揮與幼兒交流、分享的功效。

　　晨間談話是一種隨機性較強的活動，可以隨時發現問題，隨時交流。通過晨間談話，不僅會使孩子和老師的關系更為親密，而且孩子的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，發揮意想不到的功效。

　　4、手指游戲等

　　入園活動的內容、形式是靈活的，老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個小時的時間，讓孩子獲得一定的收益和發展、讓孩子的入園活動變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇9

　　發展價值：

　　1、通過釣一釣、夾一夾、分一分等動作練習，促進幼兒精細動作的發展。

　　2、讓幼兒在自然情境中對游戲材料進行一物多玩，提高幼兒參與游戲的積極性。

　　主要材料：

　　彩色水筆、記號筆、白紙、剪刀、塑封紙、呼啦圈一個、打孔機一個、回形針若干、報紙若干、寬透明膠、吸鐵石、麻繩、彩色夾子、牛奶箱子、小水桶。

　　制作方法：

　　1、首先在白紙上用黑色記號筆畫出若干條不同形狀的魚（4種），然后用彩色水筆給小魚涂上小裝飾。剪下已畫好的小魚并進行塑封，用打孔機在小魚嘴巴處打孔，并用回形針把魚嘴夾住。將小魚依次放置在呼啦圈內。將廢舊報紙卷成釣魚棒，用寬透明膠粘住，并在釣魚棒一端系上吸鐵石。

　　2、用廢舊報紙卷成一根根紙棒，將紙棒相接搭成一個架子，在架子上系上若干麻繩，在麻繩上夾上夾子。

　　3、將四個牛奶盒相接做成一輛貨車，把貨車靠墻放置，在每個箱子上方對應的墻面上張貼不同種類小魚的模型。

　　玩法提示：

　　1、釣魚：讓幼兒帶上魚桿和小水桶，站立在池塘外（呼啦圈外）釣魚（利用吸鐵石可與回形針相吸的原理），把釣上鉤的小魚放置在小水桶內。

　　2、曬魚干：讓幼兒將自己釣到的魚曬到架子上，用夾子夾住小魚。

　　3、收魚干：讓幼兒把收回的魚干按照指示分類投放在貨車中。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感知水的特殊性質，探索水的三態變化，初步了解自然界中水的循環過程。

　　2、學會用記錄表格形式，將實驗過程和結果表現出來。

　　3、幼兒通過了解水的循環過程，有初步的環保意識，做到節約用水。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　核心要素：

　　觀察、比較;操作

　　活動準備：

　　1、課前準備：活動前一天讓幼兒觀察水的特性，即常溫下水是透明沒有顏色、沒有味道，可以流動的液體。教師與幼兒一起，把裝滿水的冰格放進冰箱里，并感受冰箱里的溫度。

　　2、電熱鍋一個、每人一個盛有熱水紙杯、冰塊每人一塊

　　3、記錄表格每人一張、彩筆每人一支

　　4、教學課件：水的三態變化動畫——《小水滴變變變》

　　5、若干個節約用水標志。

　　活動過程：

　　一、感知、討論老師將活動前一天放在冰箱里的冰格取出來，發給每組的小朋友。讓孩子們觀察和觸摸，說一說水的變化，冰的特點，以及水在什么情況下能變成冰。

　　師：小朋友看一看，放在冰格里的水有什么變化?

　　幼：水變成了冰。

　　師：水為什么會變成冰?

　　幼：因為放到冰箱里，冰箱里很冷，水被凍住，就變成冰了。

　　師：你們用手摸一摸感受一下冰，說一說冰是什么樣子的?

　　幼：冰是涼涼的，硬硬的，不能像水一樣流出來。

　　教師總結：水遇冷變成冰。當溫度降到零攝氏度以下時液態的水就會變成固態的冰，冰不能流動。

　　二、實驗、觀察：

　　1、教師與幼兒一起操作實驗：將水放在電熱鍋里加熱，觀察水的變化。

　　師：水遇冷變成冰，那水遇熱會變成什么?

　　幼：能變成煙;能變成氣兒。

　　師：那我們就一起做個實驗，看一看水遇熱到底會變成什么?師:現在電熱鍋正在給水加熱，小朋友觀察水有什么變化?

　　水沸騰時，幼：冒氣兒了;冒煙了。

　　師：老師告訴小朋友，你們看到白色上升的氣體，那是水蒸氣。也就是說，當水遇熱時會變成水蒸氣。

　　2、教師拿出涼的鍋蓋，讓幼兒觸摸，說說有什么感受。

　　師：小朋友，老師手里有個鍋蓋，你們摸一摸，看看有什么感覺?

　　幼：鍋蓋好涼啊。

　　師：老師想問問小朋友，如果老師把涼的鍋蓋拿到水蒸氣上方，水蒸氣會有什么變化呢?

　　幼：不知道;水蒸氣不見了。師:那我們就一起看看吧。

　　3、教師將涼的鍋蓋放到水蒸氣的上方，幼兒觀察水蒸氣的變化。

　　幼：水蒸氣變成水滴流下來了。

　　教師總結：剛才的實驗告訴我們，水遇熱變成水蒸氣，當水蒸氣遇冷后又變回了水。

　　三、分組實驗操作：

　　師：小朋友知道，水遇冷能變成冰，那老師要問問小朋友，當冰遇熱會變成什么?

　　幼：冰能融化。

　　師：那小朋友一起做個實驗，看一看冰遇熱會變成什么?幼兒將冰塊放入盛有熱水的杯子里，通過實驗，觀察冰的變化，并利用記錄表格的方法進行實驗操作記錄。實驗結束后，展示幼兒的實驗記錄，讓幼兒用語言敘述出來。

　　四、活動總結：

　　師：實驗做完了，小朋友表現的很棒。老師為小朋友帶來了一個動畫片，名字是《小水滴變變變》。小朋友要認真看，看看誰能回答出動畫片里提出的問題。

　　教師播放課件——動畫片《小水滴變變變》。引導幼兒認真觀看，結合實驗，回答出問題，從而鞏固幼兒的知識點。

　　幼：小水滴變成水蒸氣，飛到天上去了。

　　五、活動延伸：

　　師：剛才我們一起在實驗中發現了水的三態變化的秘密：水遇冷變成冰，水遇熱變成水蒸氣。關于水的其他奧秘你們還知道嗎?老師要問問小朋友，在我們生活中，水對于我們有哪些作用?

　　幼：我們可以用水洗手、洗衣服;口渴的時候要喝水;用水來澆花;小魚生活在水里……

　　師：如果有一天沒有水了會怎樣?

　　幼：沒有水，我們的衣服臟了也不能洗，我們會口渴，小花也會干死的，小魚也會死的……

　　師：水在我們生活中有著重要的作用，我們離不開水，那我們就應該去珍惜水。(教師出示節約用水的標志)我們一起將節約用水標志粘貼在盥洗室內，提示幼兒要珍惜水資源，生活中做到節約用水。

　　幼：好!

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇11

　　1、湊數練習

　　目的：鞏固數的加法練習，培養幼兒的思維力及反應能力。

　　玩法：教師出示一個數字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"（2槍）請幼兒接著打槍（4槍）。也可以用"放炮敲鼓拍手跺腳"等增加游戲興趣

　　2 、正說反做

　　目的：訓練幼兒的反應能力。

　　玩法：①請一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師說"左轉"，幼兒就要做"右轉"的動作，依次類推。②、此游戲也可正話反說。如："上、下大、小長、短好、壞對、錯粗、細寬、窄"……。

　　3、玩偶情境表演

　　目的：培養幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演。

　　玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據自己玩偶的`特色，模仿說話、動作及角色之間的對話。

　　4、問答詩歌

　　目的：培養幼兒的記憶力及口語表達能力。

　　玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進行 --如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"教師"七個阿姨干什么？"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學習積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。

　　5、"一槍打四個"

　　目的：練習手部動作的靈活性，培養幼兒的快速反應能力。

　　玩法： 教師說："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等。

　　6、超級模仿秀

　　目的：培養幼兒模仿能力。

　　玩法：請3-5名幼兒到前面，側向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作。

　　7、悄悄話

　　目的：激發幼兒積極參與活動的興趣。

　　玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。

　　8、投彩球

　　復習反義詞，豐富幼兒詞匯，發展幼兒的反應能力。

　　準備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應的反義詞，如小（白、丑陋、粗糙）。游戲反復進行。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇12

　　我園幼兒園口面臨小區路口，上學、放學時段接送幼兒的家長占居了校門兩側、幼兒園有門衛，領導班子及門衛維護秩序及動兒安全：但家長車輛停放及家長仍得不到有效地管理，接送幼兒的家長的車輛造成道路堵塞。致使樓接送動兒的時間長，交通受堵、安全隱患不容樂觀，為維護校園及周邊道路交通秋序，保障幼兒上學、放學時間交通安全創造“和諧校園“、“平安校園”、營造平安、和諧的校園環境，確保幼兒安全，特制定以下具體措施。

　　一、指導思想

　　堅持以家長滿意為根本目標，通過創新校園管理工作，著力解決幼兒上學、放學期間校園秩序混亂、交通擁堵突出等問題，確保幼兒出行安全。

　　二、具體措施

　　1、成立“護學崗領導機構”

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、制定領導班子、教師家長等值日管理制度，要求做到上課前10分鐘和放學前5分鐘到崗到位，疏導和維護園門秩序，確保幼兒出入幼兒園與在園的安全。

　　3、值班領導和老師值日安排：從星期一到星期五

　　4、根據現狀在幼兒園門口處增設斑馬線、增設家長接送停車等候區。接送幼兒時，家長機動車按交警指揮停放在停車道，非機動車停放在街道側，避免機動車掉頭堵塞交通。

　　5、每天護崗時間分上午上學、及下午放學，每次值班按護校隊安排行使。

　　6、設置值班崗位，護學崗領導及保安家長及時到位，明確職責，確保幼兒安全，做好本職工作。

　　7、幼兒園做好“護學崗”的宣傳工作，向幼兒發放交通安全宣傳單及致家長的一封信。

　　8、嚴格檢查督導。幼兒園領導要加強“護學崗”工作情況的檢查督促，及時發現和解決工作中存在的問題，確保“護學崗”管理力量

　　9、護學崗值班時間安某某：上午上學7：30xx8：10，下午放學4：30x5：10

　　10、護學崗值班地點安排：園門口

　　11、值日內容：、護幼兒安全、助管理幼兒、止幼兒帶零食進園、在園打鬧或攜帶管制刀具，

　　12、值班裝備需求：安著裝正規，手持保安必備器械。值班領導和家長佩戴值班牌，文明勸導家長和幼兒。

　　13、機動車、非機動車停車區入畫劃線區，移動標志牌、禁止掉頭標志。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇13

　　一、活動目的

　　以“11.9”消防安全活動日為契機，以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關消防安全教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識，獲得自我防范保護能力, 遠離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎。

　　二、活動時間與活動對象

　　時間：20xx年11月4日——10日

　　活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒

　　三、活動內容與形式

　　主要內容：

　　幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場所如何遠離火災，火災發生時面對不同火場如何進行自我保護和安全逃生的基本常識、方法和技能。

　　主要形式：

　　1. 11月7日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災應急疏散演練活動，17個班全體幼兒教師都參加。活動以《寶雞幼兒園突發性事件應急處理預案》中疏散、撤離路線和程序中的規定和要求為準，讓幼兒知道如何脫離火災危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避免煙霧進入體內。

　　2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動。通過講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動形象的教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關的消防安全常識和技能，掌握相應的應對措施和辦法。

　　3. 請家長帶領孩子去市消防支隊的“消防安全綜合教育基地”參觀學習。地址：廣園路x號，市消防支隊大院內。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識及火災逃生技能。

　　4.營造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關消防宣傳的展板、宣傳畫冊，向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇14

　　(一)、成立防食物中毒領導小組，落實各人員職責。

　　1、成立由園長、分管副園長、保健員、食品采購員、各班班主任、組成的領導小組。

　　2、各班教師、保健員協助醫療人員負責救護工作。

　　3、食堂班長負責保存好食物留樣。

　　(二)、日常工作要求

　　1、食品原材料要到信譽好的正規廠家或商家購買，要填寫好購買人員和供貨單位、供貨人簽字的供貨單。除調料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購買現成的食品。

　　2、掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現發霉變質現象。倉庫內要做好滅鼠工作。

　　3、原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發要生熟分開。

　　4、食堂不得給幼兒加工涼拌菜和進半成品熟菜。

　　5、已加工完的飯菜盛桶后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。

　　6、飯菜按量制作與分發，不得存放剩飯菜。

　　7、飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄。

　　8、非食堂人員嚴禁進入食堂。

　　9、各班教師加強對幼兒的觀察，及時發現異常現象。

　　(三)事故應急處理

　　1、就餐后，當幼兒出現嘔吐、腹瀉等現象時，帶班教師要立即向園長匯報，并將幼兒送往就近醫院。

　　2、食堂人員負責保留好飯樣及餐具，并送往衛生防疫部門進行檢驗。期間嚴禁無關人員進入食堂。

　　3、組織由副園長、保健員、班主任教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。

　　4、穩定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

　　5、及時向區教體局及當地衛生防疫部門報告有關處理情況。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇15

　　為做好新冠防控工作，落實有關要求，有效預防、及時防控和消除新冠危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，特制定本應急預案。

　　一、建立防疫領導小組

　　組長：園長(園長防疫第一負責人)

　　副組長：副園長

　　組員：后勤部、校醫、保教主任、安保主任、信息員、各班班主任。

　　二、職責分工

　　(一)園長職責

　　作為幼兒園防疫專班負責人，全面指揮幼兒園新冠防控工作。

　　1、定時召開防控專班會議，傳達并落實上級教育、衛生主管部門會議精神。

　　2、完善幼兒園防疫相關制度和預案，有計劃、有步驟地推動幼兒園各部門員工熟悉、掌握防疫流程和技能。

　　3、根據具體情況宣布啟動幼兒園突發防疫應急預案。

　　4、有確診病例向上級主管單位、教委、疾病預防控制部門報告。

　　(二)副園長職責

　　1、負責落實新冠預防與應急工作，完善幼兒園臨時隔離場所設置，最好達到遠離、通風、有獨立洗手池、獨立衛生間等硬件條件。

　　2、為臨時隔離場所配備兒童口罩、體溫計、消毒液、洗手液以及專用清潔用具。

　　3、接幼兒園防疫領導小組組長通知后，迅速將發熱教職工或者幼兒班級、姓名、發熱程度等基本情況傳達到防疫專班全體成員。

　　4、負責與發熱醫療機構的接洽工作。

　　5、做好所有工作記錄，做好輿情防控。

　　(三)后勤部主任職責

　　1、第一時間與教職工家屬或者幼兒監護人聯系，告知具體情況，提醒其做好防護，迅速來校。

　　2、詢問家屬或者監護人選擇私家車還是救護車去發熱門診。

　　3、通知幼兒園其他班級和部門啟動班級應急預案，做好防護。

　　4、如確診，負責起草幼兒園突發疫情情況說明，指導非防疫班班主任做好家長的溝通和安撫工作。

　　(四)園醫院職責

　　1、做好個人防護(戴口罩、一次性手套，穿防護服)。

　　2、將發熱教職工或者幼兒帶到臨時隔離場所，并為其戴上口罩，安撫情緒，等待家屬或家長。

　　3、待家屬或者家長到校后，配合副組長將患者送上私家車或者救護車，至定點醫院發熱門診就診。

　　4、待診療結果出來，第一時間向防疫專班組長、副組長匯報。

　　5、同時安排其他校醫在做好個人防護后，迅速來到發熱患者班級或部門，張貼“防疫班”標志。

　　6、指導防疫班保育員使用含有效氯濃度為1000mg/L的消毒液對班級內所有物品、桌椅、玩具、衛生間、床鋪、門把手、地面進行消毒，對發熱幼兒使用的水杯、毛巾、牙刷杯等個人物品單獨高溫消毒。

　　(五)保教主任職責

　　1、做好個人防護(戴口罩、手套)。

　　2、了解記錄發熱人員所接觸的人員及范圍。

　　3、指導教師做好班級其他幼兒的心理安撫工作。

　　4、指導教師做好班級幼兒的體溫測試和記錄工作，關注全體幼兒的身體、情緒狀況。

　　5、指導教師做好與班級其他幼兒家長的溝通和安撫工作。

　　(六)安保主任職責

　　1、做好個人防護(戴口罩、手套)。

　　2、第一時間按照家長或家屬的要求聯系車輛。

　　3、通知安保人員實施高級別安保等級，幼兒園實行封閉管理，外人不得入內。

　　4、指導后勤人員對全校公共場所進行加強消毒。

　　(七)信息員職責

　　1、做好個人防護。

　　2、收集整理突發疫情處理全過程的資料。

　　(八)紀檢干部職責

　　監督防控專班工作開展情況及報備程序是否正確。

　　(九)班主任職責

　　1、加強對班級幼兒的護理，按照工作流程做好班級環境消毒。

　　2、發現幼兒情緒或者面色不正常，及時進行體溫測試，連續兩次發熱立刻向校醫報告。

　　3、經校醫確認后，啟動班級突發應急預案。在校醫和保教主任指導下開展消毒、測溫、與班級其他家長溝通、安撫幼兒等工作。

　　三、應急處理措施

　　1、在幼兒園內發現新冠的幼兒或教職工，應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話，送定點新冠醫院診治。

　　2、在確診新冠后，根據新冠上報制度，立即上報上級教育主管部門、縣疾病預防控制中心，并對病人作跟蹤了解，詳實填寫病例基本信息情況資料。

　　3、幼兒園出現新冠癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，如果是幼兒園教職工出現新冠，也要求立即隔離，由醫生初步檢查后，是新冠立即到醫院就診并通知其家屬。

　　4、患者必須及時隔離，嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫院醫生出具的醫院有效證明方可入校。

　　5、幼兒園對新冠病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與新冠人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　6、對疫情班要積極關注、加強晨檢，在晨檢中應特別注意疫情班新冠的發病特征。

　　7、新冠人在醫院接受治療時，禁止任何人員前往探望。

　　8、對疫情班衛生保健員在控制疫情期間應與班主任密切配合，做好信息了解工作，對幼兒進行健康監測，及時掌握疾病發生情況，落實各項應急預防和控制措施并對新冠疑似幼兒做好觀察記錄。

　　9、衛生保健員應開展疫情班消毒隔離指導工作，并負責指導和督促落實各項預防控制措施。

　　0、開展相關疾病的防治宣傳教育活動，如宣傳專欄、課程學習、發放宣傳資料等。

　　1、在疫情期間有病例發生的班級停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時間嚴格按各新冠的規定要求進行消毒，防止疫情的進一步蔓延。

　　2、疫情班班級做到不和其他正常班并班進行教學活動。

　　3、疫情班隔離期應自最后一例病例發病后最長潛伏期內無新發病例可結案，方可結案小結。

　　4、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

　　5、疫情班的幼兒出入校舍專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。

　　四、預警通報與信息發布

　　1、預警通報按照上級主管部門相關規定執行。首位發現人按照相關程序第一時間向上級領導報告，由幼兒園園長或分管領導及時上報教育主管部門，同時向縣疾病控制中心報告。并在1小時內書面報告縣教委應急辦，明確疫情報告的范圍、內容。其次，做好新冠病因追蹤。

　　2、各類突發事件相關信息在沒有得到證實之前，嚴格實行保密制度。

　　3、所有涉及疫情信息的資料均應按相關要求妥善保管、處置。

　　4、未經授權或未通過正式渠道公布的疫情信息，任何個人或媒體不得隨意宣傳。

　　5、信息發布應當及時、準確、全面。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇16

　　教學目標：

　　1、了解有關眼睛的構造和衛生方面的知識，預防眼病。

　　2、讓學生懂得愛護自己眼睛的重要性。

　　3、掌握保護眼睛的基本方法。

　　教學準備：

　　1、收集有關眼睛方面的資料。

　　2、對班級學生視力進行事先了解。

　　3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。

　　4、掛圖《眼睛生病了》。

　　教學過程：

　　1、同學相互交流自己了解的有關眼睛的知識。

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？

　　3、討論：眼睛為什么會生病？教師小結：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。

　　4、請若干學生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的痛苦。

　　5、學生集體討論：怎樣才能保護眼睛的'視力呢？

　　教師總結：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當讓眼睛休息；看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物；不能在太強、太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處；小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

　　6、保護明亮的眼睛。請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢（教兒歌）帶領學生做眼保健操。

　　7、教學延伸：教師帶領學生去戶外看東西，引導幼兒說說都看見了什么？自己看到最遠的東西是什么？最喜歡的東西是什么？體會眼睛的重要。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇17

　　活動時間：20xx年12月29日上午、下午

　　活動地點：多功能廳

　　活動方式：個人競賽

　　參加人員：中大班全體幼兒

　　活動目標：

　　1、通過活動鍛煉幼兒動手能力，了解自己可以做力所能及的事情。

　　2、提高幼兒團結合作的意識，體驗集體活動的快樂。

　　3、通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。

　　活動準備：

　　1、獎狀、獎品（芳芳）

　　2、背景音樂（ 梅）

　　3、氣球、PPT背景

　　4、比賽物資（中大班教師）

　　5、各班班主任統計班級報名情況以及督促幼兒在家練習情況

　　6、參賽前所有幼兒胸口貼上姓名標簽

　　7、每位幼兒參賽項目最多為1種

　　活動流程：

　　1、活動前一天中大班組老師布置多功能廳

　　2、9：10各班教師將幼兒帶到多功能廳集合（帶椅子） 負責教師：各班教師

　　4、9：20活動開始，主持人開場（負責教師：中一班、大一班）

　　5、9：25主持人帶幼兒做互動、手指游戲（負責人：中一班、大一班）

　　6、9：30活動開始，活動內容如下

　　（1）疊衣服

　　活動準備：園服若干套（負責人）中三、大一準備秋季藍色園服6件

　　活動過程：每班派出2名幼兒，活動同時進行，最快疊好的'幼兒為勝。

　　（2）擦桌子

　　活動準備：抹布、臟桌子、顏料（負責人）中一、中三、大一、大二

　　活動過程：每班派出2名幼兒，活動同時進行，最快擦干凈擦好的幼兒為勝。

　　（3）整理書包

　　活動準備：書包1個、畫筆1盒、書2本、衣服1件（負責人）中二、大三

　　活動過程：每班派出2名幼兒，活動同時進行，最快整理好書包拉鏈拉上的幼兒為勝。

　　（4）穿衣服

　　活動準備：提醒家長當天給幼兒穿統一的拉鏈的衣服。（負責人）各班老師

　　活動過程：每班派出2名幼兒參加，同時開始必須先脫掉衣服再穿上，過程完整， 衣服穿戴完畢后正反必須對，衣服穿反、拉鏈未拉則酌情扣分。

　　（5）穿鞋子

　　活動準備：提醒家長當天給幼兒穿統一的粘貼式鞋子。（負責人）各班老師

　　活動過程：每班派出2名幼兒參加，同時開始必須先脫掉鞋子再穿上，過程完整，鞋子穿戴完畢后正反必須對，鞋子穿反則酌情扣分。

　　（6）剝雞蛋

　　活動準備：雞蛋煮熟12個（負責人）廚房

　　活動流程：中班派出2名幼兒，活動同時進行，最快穿好的幼兒為勝。

　　（6）疊被子

　　活動準備：被子、床（負責人）大一、大二、大三

　　活動流程：大班派出2名幼兒參加，活動同時進行。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇18

　　一、指導思想：

　　我園始終堅持“文化引領，內涵發展”思想，關注幼兒健康全面發展，以幼兒園“快樂課程”為載體，以課程游戲化為契機，統籌兼顧，積極開展足球游戲活動，建設幼兒園足球文化。足球友誼賽是以足球為媒介，以體育為橋梁，以溝通為目的，因此，我園準備開展足球校隊友誼賽，以球交友，以球交流，通過與其他學校的足球互動，增進校隊之間的友誼，培養幼兒合作能力與團隊意識，促進幼兒全面發展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長。

　　二、活動主題：

　　夢想從“足”開始

　　三、活動形式：

　　班級聯賽

　　四、活動時間：

　　20xx年4月

　　五、活動地點：

　　xx市紅梅幼兒園操場

　　六、活動參與對象：

　　（1）xx市紅梅幼兒園足球隊、幼兒、教師、家長

　　七、活動目標：

　　1、通過開展足球友誼賽，增加孩子之間足球交流、溝通的機會，讓孩子進一步認識足球，喜歡足球運動，感受足球游戲的樂趣。

　　2、通過足球比賽，發展孩子的足球技術，動作的協調性和靈活性，促進孩子身體機能的發展，增強幼兒體質。

　　3、通過比賽環節，引導孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。

　　4、增強孩子的競爭意識，培養孩子通過努力克服困難的精神，了解團結的重要，形成榮譽感。

　　5、為孩子創造一個良好的'合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！

　　八、活動前期準備：

　　（1）由足球小組老師通知、帶領參賽幼兒

　　（2）準備在比賽中用到的足球材料

　　（3）教師提前布置好活動場地

　　（4）準備好后勤物資，做好后勤保障工作

　　九、活動注意事項：

　　（1）在布置賽場時，應仔細觀察周圍環境，保證沒有安全隱患的存在。

　　（2）提前做好活動的組織工作，遵守活動的紀律，事先訂好活動計劃，讓參賽人員熟悉整個活動流程以及活動環境。

　　（3）對孩子進行安全、紀律教育，各負責人應該隨時清點孩子人數，不允許孩子自由亂跑，提醒孩子及家長“安全第一，比賽第二。”

　　（4）教師應該做好溫開水的提供工作，在進行足球比賽過后，應進行適當地休息。

　　（5）全體師生以及家長全部著運動裝進場，不能夠提前退場，避免影響其他人。

　　十、活動分工：

　　（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟

　　（2）現場總負責：胡慶玲

　　（3）通訊報道：方迪

　　（4）音響、攝影：王越

　　（5）校隊帶隊：韓林亞

　　（6）裁判：方力靜

　　（7）主持：李樂

　　（8）安全保障：張璐

　　十一、活動流程：

　　（一）開幕式

　　（1）運動員進場

　　（2）領導致辭宣布開幕

　　（3）升國旗唱國歌

　　（二）活動項目

　　1、開場：足球操

　　2、足球游戲六項

　　校隊對抗賽（雙方握手儀式合影儀式）

　　規則：每隊5位小朋友進行足球對抗賽。一場后勝利的一方得3分，輸的得1分，平局各得2分。

　　十二、家長講話

　　十三、頒獎儀式

　　十四、合影留念

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇19

　　活動設計背景

　　因本班出現幼兒不刷牙現象；為了培養幼兒講衛生、愛刷牙的好習慣；結合幼兒的年齡特點，設計該活動過程。

　　活動目標

　　1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

　　2、讓孩子們懂得講衛生、愛刷牙，養成良好的衛生習慣，做一個健康的孩子。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養成愛刷牙的好習慣

　　活動準備

　　1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅

　　2、牙型模具一套

　　活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

　　1、 開始環節：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題

　　2、 基本環節：教師提問引入課題

　　a、 熊寶寶為什么牙痛呀？

　　b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

　　c、 醫生怎么處理的呢？

　　3、 鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。

　　4、 讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的

　　5、 教師演示正確的刷牙方法

　　6、 結束環節：教師總結怎樣保護我們的牙齒

　　7、 延伸環節：讓幼兒分組進入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色游戲

　　教學反思

　　1.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經驗或提出改進措施）

　　⑴對幼兒發展的反思，本次教學活動的學習內容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。

　　⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。

　　2.對活動效果的評析。本次教學活動達到了預期的效果，孩子們對牙齒的衛生和健康有了一定的重視。我發現許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛生也改善了許多。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇20

　　掘港幼兒園、海濱幼兒園、新星幼兒園、丁店幼兒園、九總幼兒園、咿呀呦幼兒園是教育共同體，我們教育共同體的成立，既是為了貫徹落實縣局會議精神，更是為園際之間搭建一個平等交流、互助前行的平臺，促進教師專業發展，讓每一個幼兒都享受到優質幼兒教育。

　　一、活動目標

　　1.提高各園的教師專業素養。通過交流、討論、觀摩等形式，反思各自幼兒園的現狀及存在的問題。有效促進共同體各幼兒園教師素養在原有基礎上進一步提升。

　　2.通過分享交流，讓教師感受到各園區域研究的方式方法，關注幼兒的角度，評價幼兒的方式，支持幼兒的策略，提高老師對幼兒游戲的觀察能力，感受到評價對于幼兒成長的價值和意義。

　　3.課程分享交流。老師們在交流課程架構的基礎上，展示班本課程，認識到課程對于幼兒成長的價值，培養教師發現課程的意識和建構課程的能力，交流課程對于教師成長的作用。

　　4.讀書交流。成員間進行讀書專題對話，借助讀書沙龍研討，感受閱讀對于自身素質的提高。

　　二、活動內容

　　1.“共同體”成員每學期初制定共同體活動計劃，商訂方案。

　　2.本學期共同體活動3次，活動形式以現場觀摩為基本模式，所有共同體成員必須參與交流、討論。

　　3.本學期共同體活動擬準備開展園本升班、入園課程分享交流、幼小銜接專題活動研究，教師們在交流中感悟，在研討、實踐中收獲。

　　4.活動交流結束后需組織各自的沙龍研討，并形成“共同體備忘錄”，收集活動過程性資料并編輯簡報一份。

　　三、具體安排

　　十月份

　　掘港幼兒園承辦，升班、入園課程專題交流。

　　十一月份

　　新星幼兒園承辦，區域研究專題活動。

　　十二月份

　　海濱幼兒園承辦，幼小銜接專題活動。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇21

　　根據xx市教育系統防疫指揮部《關于做好全市20xx年x季學期學校恢復線下教學工作的通知》（x防控指學[]1號）《xx區20__年x季學期分級分批返校復學工作方案》等文件精神，為確保返園復學工作安全有序、平穩進行，現將復學要求溫馨提示如下，請大家給予配合。

　　一、返園需知做好準備

　　返園材料

　　1、幼兒健康信息申報卡；

　　2、自愿入學申請書；

　　3、疫情防控承諾書；

　　4、幼兒“點對點”接送承諾書；

　　5、幼兒健康信息表；

　　6、幼兒共同居住人健康信息表。

　　備注：以上材料的具體填寫要求，請按照xx月xx日線上各班家長會上的指導填寫，并于返園復學前48小時發給班主任審核并建立“一人一檔”。

　　復學準備

　　01做好心理建設準備

　　家長可以與幼兒聊聊幼兒園有趣的..事情，回憶美好的幼兒園生活；可充分利用資源，引導幼兒觀看《開學防疫第一課》《如何預防新冠肺炎》等宣傳片，幫助幼兒正確認識疫情，豐富科學防疫小知識，通過游戲、故事、兒歌等親子活動，舒緩幼兒復學心理，建立安全感。

　　02調整一日生活作息

　　有計劃調整幼兒生活節奏，早睡早起，陪伴幼兒適當進行體育鍛煉；合理安排膳食，保證營養均衡、睡眠充足，增強幼兒身體免疫力，更好地適應幼兒園集體生活。

　　03做好衛生健康防護

　　保持家庭衛生，注意經常通風；提醒幼兒勤洗手，正確佩戴口罩、掌握七步洗手法，以及咳嗽、打噴嚏等正確處理方法。

　　二、復學歸來共同防疫

　　接送要求

　　1、入離園途中，家長和幼兒應全程佩戴口罩。

　　2、錯峰錯時入離園，一米線，不聚集，做好個人防護。

　　3、幼兒園采取封閉式管理，家長一律不進入校園，不逗留，點對點接送。

　　4、體溫異常、健康碼異常、有過中高風險地區旅居史的家長一律不得接送幼兒。

　　日常防疫

　　1、每日做好幼兒身體健康情況檢查、體溫監測，體溫正常方可入園，如體溫超過37。3℃，須及時就醫，暫緩入園，并將幼兒情況如實告知班主任。

　　2、幼兒及共同居住人要自覺落實防疫措施，盡量不外出，不扎堆、不聚集，“非必要不離泉”。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇22

　　為了保障廣大師生員工生命安全和身體健康，全力做好中小學幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，順利做好x年x季開學前后相關工作，結合我省實際，x省教育廳、x省衛生健康委員會聯合制定本工作指南。

　　指南共分為師生管理、教學管理、服務管理、行政管理、疫情管理五大部分。

　　一、師生管理

　　開學（園）前

　　（1）做好學生居家的心理健康、學習生活的引導，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。

　　（2）中小學校嚴格落實教育部“停課不停學”相關規定和《x省中小學x年寒假及x季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》要求，組織學生線上學習和課后輔導答疑，確保中小學生“停課不停學”，防疫學習兩不誤。

　　（3）幼兒園通過微信群、QQ群等線上方式，為家長提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動的指導，關注幼兒身心健康。

　　（4）加強內地新疆班、西藏班等留校學生的管理，堅持落實晨晚檢（宿舍測溫篩查）制度，做好每日住宿情況登記。

　　（5）開學時間確定后，及時通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生和家長發布開學通知、返校要求及防控信息，確保每一位學生和家長知曉學校相關開學工作安排及防控要求。

　　（6）幼兒園根據園舍條件，合理制定幼兒分時分批分區域戶外活動辦法，既保證幼兒戶外活動時間，又確保幼兒身體健康。

　　（7）制定學生晨、午檢及進校（園）體溫檢測制度，寄宿制學校還需建立宿舍測溫篩查制度。

　　師生返校時

　　（1）開展健康排查，應安排專人負責外地返校人員的管理。及時掌握每一名從學校所在設區市以外返回的師生前14天的出行地點、時間、所乘坐交通工具等信息，同時對與確診病例、疑似病例密切接觸的，或有發熱、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀的師生實行“一人一案”，安排專人對接，加強關心關愛，落實有關防控措施，根據健康狀況確定具體返校時間。對從湖北等疫情嚴重地區返校人員進行全面排查登記和信息審報后，實行集中隔離醫學觀察14天。

　　（2）加強師生返校途中管理，密切關注師生返校行程，指導師生做好自我防護。提倡教職工自駕車往返學校，如果師生乘坐公共交通工具返校的，需記錄車次和座位號，留存備查。

　　（3）提倡采用網上報到方式，減少學生聚集次數。

　　（4）在校用餐師生返校時自帶帶蓋餐盒（學校供餐配一次性餐盒可不帶），提倡寄宿生自備一定數量的口罩等防護物資（不得強制）；尤其要關注農村及貧困學生防護物資的準備情況。

　　（5）師生進入校園時，必須進行信息登記、健康狀況登記、檢測體溫以及行李消毒。送中小學生返校的家長一律不得進入校園。

　　開學（園）后

　　（1）落實好本校（園）錯時上下學方案。中小學要求家長在校門外接送學生，避免家長進入校園。幼兒園家長送幼兒入園時，不進入班級，有條件的不進入幼兒園大門；離園時分不同區域、不同時間點，由家長在大門口接回孩子。督促接送學生的家長佩戴口罩。

　　（2）嚴格落實學生晨、午檢制度(寄宿制學校還需建立宿舍測溫篩查制度)。師生進入學校一律核驗身份和檢測體溫，對發燒、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀者按規定帶至健康觀察場所，帶好口罩后，送至醫院進行檢查。

　　（3）師生根據要求每天向班主任報告身體健康情況；避免出入人流密集的場所；暫停社團活動，師生不得組織和參與集體聚會和活動。在疫情防控期間，師生及教職員工在校內必須戴口罩。

　　（4）嚴格落實手部衛生措施，推行七步洗手法，引導學生勤洗手。做到餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。培養學生養成良好的衛生習慣，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打噴嚏時要主動用紙巾、衣袖遮擋口鼻，疫情防控期間在校或外出必須戴口罩，提高防病意識。幼兒園要專人落實幼兒洗手要求。

　　（5）就餐師生分段錯峰、分餐進食，減少聚集性就餐。可以班級為單位，學生佩戴口罩，分批到食堂購餐或就餐，視情況也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，減少集聚人流，寄宿生一律在校內就餐，不在校外餐飲店就餐。

　　（6）學生宿舍實行封閉管理，進出必須實名驗證；宿舍之間不允許串門，避免人群交叉。嚴禁學生自行在校外租房。

　　（7）有獨立洗浴間的學生宿舍，學生一律在本宿舍內解決洗浴問題；無獨立洗浴間的學生宿舍實行學生分批次隔位洗浴。

　　（8）師生乘坐公共交通工具時，必須做好個人防護。

　　（9）加強寄宿學生的網購和外出管控，減少非必要的外出。

　　（10）加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。

　　二、教學管理

　　開學（園）前

　　（1）中小學校線上組織學生學習防控疫情知識。

　　（2）任課教師在家利用“贛教云”學習空間、家長群、班級群等方式，根據線上教學內容，同步進行課后答疑、布置指導作業，掌握學生學習動態。不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。

　　（3）確需返校的教職工及相關管理和技術保障人員（除值班人員外），必須提前報學校審批同意，并嚴格實行核驗身份、入校登記和檢測體溫。嚴禁教職工未經審批私自返校。

　　（4）加強動態管理，對教師不能準時到崗上課的，及時統籌調配好師資，保障開學后正常教育教學秩序。

　　（5）開學時間確定后，根據x季學期教學時間，合理調整教育教學工作計劃，科學制定教學進度。

　　（6）根據學校實際條件合理制定學生課間分區域分散活動、信息化教學、網絡辦公、網上家訪等適應疫情防控期間教育教學管理的'實施辦法。減少校內走班教學頻次和示范課觀摩活動。

　　開學（園）后

　　（1）以新冠肺炎防控、x季傳染病防范、心理健康教育、安全知識宣傳為重點，精心準備好開學第一課。

　　（2）通過智慧校園等各類互聯網辦公系統、微信及QQ工作群等方式，組織教師分年級組、分學科組開展網上教研、集體在線備課。

　　（3）做好線上教學與開學后教學工作銜接。認真對學生線上學習情況進行摸底，有針對性地制訂教學計劃；因校因生制宜，分類推進開學后的教學工作，加大對學習困難學生的幫扶力度。加強對防疫一線醫務人員子女的關愛。

　　（4）暫停校內大型聚集活動、不得合班上課，圖書館暫不對外開放，必要時停止使用功能室、實驗室等。

　　（5）教職工、學生出現相關癥狀后，經醫院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。校醫（保健教師）對相關證明進行復核后，學生方可回班上課。

　　三、服務管理

　　開學（園）前

　　（1）未經學校批準，校內教職工、臨聘用工人員和外包人員一律不得返校；

　　（2）設置健康觀察區（室），位置相對獨立，配備必要的防控物資（詳見附件9）。

　　（3）進一步摸清底數，落實疫情防控經費，儲備足夠的口罩、酒精、消毒液、體溫計等防控物資和校園生活必需品，做好相關物資的統計和使用登記。完成洗手水龍頭的檢修和補充、洗手液或肥皂的.配備。

　　（4）做好校園環境衛生整治，對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。特別要做好食堂、宿舍、浴室、辦公室、廁所、電梯、圖書館、實驗室等校舍和公共活動場所的衛生消毒。

　　（5）組織開展開學前安全檢查，重點對食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，發現問題要立即整改到位。

　　（6）嚴格落實校園封閉式管理，全面排查校園所有進出通道，做好通道的管控。

　　（7）對所有教職工進行防控疫情工作線上培訓，學習《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識等。

　　開學（園）后

　　（1）各類生活、學習、工作場所加強通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

　　（2）加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具（一次性餐具除外）。對公共衛生間、電梯、教室、辦公室、學生宿舍、戶外大型玩具等公共場所每天進行消毒；妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。

　　（3）通過開通心理熱線、開設網絡輔導等形式，為師生提供心理健康教育和指導，提高面對疫情的心理應對能力。做好抗擊疫情一線醫務人員子女的學習輔導和心理輔導，同時要特別關注殘疾兒童、貧困家庭子女、外地返鄉學生和留守兒童的身體、心理狀況。

　　（4）嚴格執行學校食堂和學生集中用餐衛生安全管理制度。食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作，防止帶病上崗。

　　（5）食堂進貨嚴格落實索證索票和記錄規定，做好臺賬，確保食材來源清晰、可溯。選擇具有合法資質的供貨商采購原料，嚴禁采購野生動物和其他不明來源的食品食材。

　　（6）在疫情防控期間，不得供應冷葷涼菜、裱花糕點和生食海產品。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛生，專車專用，凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運輸食品前應進行清洗消毒。

　　（7）嚴格執行加工、售賣、儲存食品安全操作規范，烹飪食品應達到規定的溫度和時間，餐具、用具等須采取熱力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留樣、餐廚垃圾處理等符合規定并做好記錄。加強食堂后廚可視化管理，無關人員不得進入。加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。

　　（8）加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

　　（9）確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40-45人設一個洗手盆或0。6m長洗手槽，幼兒園每班至少配6個洗手龍頭，并備有洗手液、肥皂等，有條件的可配備感應式手消毒設施。

　　（10）做好校門口社會接送車輛的疏導與管理，禁止校外外賣、快遞進入校園等。寄宿制學校在大門附近定點設置學生領取快遞窗口。

　　四、行政管理

　　1、學校（幼兒園）防控新冠肺炎疫情工作領導小組應由學校主要負責同志擔任組長，成員包括學校領導班子、學校相關部門負責人組成，明確職責分工，責任到崗、任務到人。學校（幼兒園）主要負責人是本單位疫情防控第一責任人。

　　2、學校（幼兒園）要制定本校（園）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領導小組、各崗位工作責任制度（第一責任人、各部門、各班級、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機制、應急處置預案等，制度明確，責任到人，并進行培訓和演練。

　　3、根據衛健部門的防控要求，結合學校（幼兒園）實際，制定細致全面的開學（園）預案（預案內容需包括防控措施、師生返校安排、教育教學管理、疫情處置等內容）。疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學、師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。

　　4、做好學校（幼兒園）疫情防控宣傳。圍繞戰“疫”經驗、典型人物以及防疫知識等，發好聲、傳好音。及時準確、公開透明發布相關信息，加強政策措施的宣傳解讀，回應師生關切，教育引導廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。

　　5、建立日報告與零報告制度。疫情防控期間，按照屬地管理原則堅持“日報告”與“零報告”。學校（幼兒園）如發現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發熱、乏力、干咳等）和異常情況的，立即啟動應急預案。

　　6、疫情結束前，不得組織大型集體活動。

　　7、安排好輪班值守。對學校教師與行政值班人員的辦公室配備消毒用品，規范防疫隔離、消毒等流程。

　　五、疫情管理

　　如發現新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀感染者時，學校應立即啟動應急預案。

　　1、教職員工如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校負責人，并及時按規定去定點醫院就醫。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩（或其他更高級別的口罩）。

　　2、學生如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即安排患者到健康觀察區（室）進行隔離，初步排查后，報告學校轄區疾病預防控制機構，聯系120救護車送轄區定點醫院診治。

　　3、發生疫情的學校暫時停課（復學時間由屬地教育部門會同衛健部門確定），并配合疾控機構流行病學調查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫。并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。安排專人負責與接受隔離的教職員工或學生的家長聯系，掌握其健康狀況。

　　教職工、校內臨聘人員、外包人員等配合疾控機構開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、戴一次性醫用手套。

　　4、加強校園巡查管控，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。

　　5、要在當地疾控機構的指導下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫點、公共場所的清潔、即時消毒和終末消毒。

　　6、根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作；穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

　　注：以上措施適用于疫情尚未明確結束時，若疫情明確結束，則恢復正常教學秩序。

　　中小學校和幼兒園新冠肺炎防控流程圖分為學生、家長、班主任、校醫、學校五部分，針對開學前2周、開學當天、開學后三個階段分別制定。

　　具體流程如下

　　中小學校和幼兒園

　　新冠肺炎防控流程圖

　　學生

　　開學前2周

　　1、居家活動，健康生活

　　2、不提前返校

　　3、理性認識疫情，做好科學防護

　　4、配合學校管理登記

　　5、配合在線教學安排

　　開學當天

　　1、入校前量體溫

　　2、佩戴口罩、勤洗手

　　3、自駕車及陪同人員不得進校

　　4、報到后不離開校園

　　開學后

　　1、配合學校健康監測

　　2、佩戴口罩，保持衛生行為

　　3、做好日常個人用品消毒

　　4、保持教室衛生整潔，注意通風

　　家長

　　開學前2周

　　1、健康監測，每日上報

　　2、居家活動，通風消毒

　　3、外出防護，保持衛生行為

　　4、健康飲食，規律作息

　　開學當天

　　1、健康監測，上報信息

　　2、安全出行，遠離人群

　　3、外出防護，注意衛生

　　開學后

　　1、健康監測，每日上報

　　2、于校門口指定處錯峰接送

　　3、外出防護，保持衛生行為

　　4、信息共享，保持家校溝通

　　班主任

　　開學前2周

　　1、做好科學防護

　　2、做好健康教育

　　3、準備在線教學

　　4、督促做好學生14天健康記錄

　　5、線上遠程辦公

　　開學當天

　　1、做好健康教育

　　2、匯總健康信息

　　開學后

　　1、加強健康教育

　　2、詢問觀察學生情況，逐日報告

　　3、督促學生健康檢查和手部消毒

　　4、采用網絡登記上報

　　5、協助追蹤學生病情

　　校醫

　　開學前2周

　　1、疫情監測并每日上報

　　2、隔離疑似，聯系定點醫院

　　3、培訓疫情防控工作人員

　　4、指導衛生消毒

　　5、加強個人防護

　　開學當天

　　1、監測返校人員體征

　　2、疫情信息上報

　　3、隔離疑似病例，聯系定點醫院

　　4、指導衛生消毒

　　5、加強個人防護

　　開學后

　　1、師生健康監測，逐日上報疫情信息

　　2、隔離疑似病例，聯系定點醫院

　　3、健康宣教

　　4、指導衛生消毒

　　5、加強個人防護

　　學校

　　開學前2周

　　1、公布開學日期

　　2、普及防控知識

　　3、完善應急預案及防控制度

　　4、物資保障，全面消毒

　　5、確保校車通行安全

　　6、疫情監測，信息上報

　　開學當天

　　1、監測教職員工及學生健康信息

　　2、出入校園管控

　　3、監測后勤保障人員健康狀況

　　4、環境、設備、桌椅消毒

　　5、安排錯峰用餐并持續至疫情消除

　　開學后

　　1、禁止不必要的集體活動

　　2、疫情監測，每日上報

　　3、通風消毒，放置洗手液、肥皂

　　4、加強進出校園管理

　　5、醫療與物資保障

　　6、加強食堂食品安全管理

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇23

　　一、組織領導：

　　組長：梁賦

　　副組長：高春新

　　成員：李紅艷、申艷麗、薄會清、張紅梅、康穎霞、張會麗、韓素娟、王翠敏

　　二、報告程序：

　　1、當事人向園領導匯報。

　　2、園領導向上級匯報。

　　三、處置措施

　　1、幼兒在活動或出入教室時因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面幼兒的通行、搶扶被壓倒的幼兒。

　　2、一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告幼兒園領導，幼兒園領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的幼兒進行疏散。

　　3、對受傷幼兒進行逐個了解情況，一般傷情，幼兒園應立即把所受傷的幼兒送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，幼兒園要立即撥打“120”請求救助，將重傷幼兒送到指定醫院救治。

　　4、幼兒園立即通知受傷幼兒的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷幼兒監護人趕到為止。

　　5、幼兒園要做好其它幼兒的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證幼兒園正常的秩序。

　　四、注意事項

　　1、各班主任要經常對幼兒進行文明行為養成教育，教育幼兒上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

　　2、對幼兒在出入門口和集會時故意打鬧、堵塞通行的不良現象給予制止、批評教育。

　　3、在上課期間，幼兒園的教室門要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等事故，便于幼兒及時有效的疏散。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇24

　　為確保幼兒園的安全與穩定，有效預防幼兒園暴力事件的發生，及時處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類恐怖事件，切實保障廣大師生生命與財產的安全，依據國家有關法律法規，結合本園工作實際，特制定本預案：

　　一.組織機構

　　組長:

　　副組長：

　　組員：各班教師及后勤人員

　　二.預防措施

　　1、安全管理

　　（1）.園長加強對員工和安保人員的培訓，提高防范犯罪、制止犯罪和應對突發事件的能力。

　　（2）.園長對安保人員的工作進行監督、檢查、指導；組織師生進行防暴力事件演習，提高師生防范和自救能力。

　　（3）.幼兒園公共區域設置監控系統。

　　（4）.門衛保安人員及時關注幼兒園圍欄的修護；每天對園所經行檢查，特別是外圍設施。

　　2、關心員工

　　（1）.員工入職必須到指定醫院進行體檢。

　　（2）.園長及時了解員工生活和思想動態，重視員工的心理健康，及時發現問題員工，關心、幫助困難員工。

　　3、安全保衛

　　（1）.門衛嚴格執行幼兒園來離園接送制度，除來離園時間外，幼兒園大門時刻處于關閉狀態；嚴格執行外來人員登記制度，控制不明身份的人員進入幼兒園。

　　（2）.門衛保安人員在早晚接送幼兒時，在園門口維護治安、排查可疑人員。

　　（3）.門衛保安人員隨時查看監控設備；定時對幼兒園外圍進行巡查。

　　（4）.發現可疑情況立即上報園長。

　　三.處理事件一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的.生命安全為主要目的，按照下列程序處理：

　　1、保護幼兒

　　（1）.所在班級教師應保持高度的沉著冷靜，盡力保護幼兒生命，機智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設備，保護幼兒人身安全。

　　（2）.歹徒所在班級同時有多名教師時，主班老師負責與歹徒周旋，其他教師將其他幼兒護送到遠離歹徒的安全地點；如事件發生時班級只有一名教師時，應顧全大局，盡可能帶領其他幼兒先撤離到安全地點。

　　2、報警

　　要求第一發現人立即報告園長。同時立即撥打“110”報警。

　　3、現場處理

　　（1）.園長負責與歹徒進行談判，在警方介入之前，拖延時間，盡力穩定局勢。

　　（2）.門衛保安人員負責對現場進行保護，避免事件擴大。

　　（3）.班級老師組織其他班級迅速轉移幼兒到安全地點，在撤離過程中穩定幼兒情緒。

　　4、搶救

　　（1）.如已發生傷害事件，保健醫就地進行急救；根據情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規醫院搶救。

　　（2）.及時通知家長，做好家長安撫工作。

　　5、保護現場

　　（1）.門衛、教師對來園警務人員進行指引。

　　（2）.門衛保安人員組織現場人員保護現場，并配合警方調查。

　　6.報告上級

　　園長先口頭后書面上報主管部門。

　　四.緊急聯系電話

　　園長： 辦公室： 匪警：110 火警：119 急救：120

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇25

　　按照市教育《關于做好復學準備工作的通知》和《xx區復學復課工作方案》等文件要求，根據《xx區中心幼兒園街子分園20__年x季復學疫情防控工作方案》具體工作安排，我園將開學復課，現將相關方案告知如下：

　　01、返園須知：

　　1、x年xx月xx日（星期一），實行錯時返園、放學。

　　2、入園時間：

　　7：15-7：30大班級部

　　7：30-7：45中班級部

　　7：45-8：00小班級部

　　離園時間：

　　16：30-16：40小班級部

　　16：40-16：50中班級部

　　16：50-17：00大班級部

　　02、返園準備材料：

　　1、健康證明材料：

　　幼兒：①幼兒本人的48小時內核酸陰性證明；②健康碼；

　　同住人：①健康碼；②行程碼；

　　2、自行打印開學前14天摸排表、承諾書、幼兒及家人健康碼行程碼按要求填寫好。

　　xx月xx日早入園時開學前14天摸排表、承諾書、健康證明材料一并交給班主任老師審核，審核后方可入園。

　　03、入園須知：

　　（一）每天入園前在家兩次體溫檢測。

　　幼兒每天入園前，須在家早晚各進行一次體溫檢測，對于體溫高于37。3℃的暫不入園。幼兒入園時，保健老師進行體溫檢測，體溫正常方能入園。

　　（二）幼兒入園保持一米距離。

　　幼兒按值班教師的指引，保持1米以上間距有序入園，避免交叉和擁擠。請家長盡量在規定時間接送孩子，避免造成人員聚集。

　　（三）班級教師做好一日三檢。

　　本班教師在早晨、中午、離園前各進行一次體溫檢測，對體溫超過37。3℃的，及時向幼兒園報告并按應急流程處置。

　　（四）幼兒入園佩戴口罩

　　每天幼兒都要佩戴口罩入園。

　　（五）缺勤追蹤記錄

　　幼兒因事、因病不能入園者，請家長及時私聊班主任請假并說明具體原因。

　　（六）入離園方式

　　原則上不乘坐公共交通工具。

　　（七）進出淄博市要進行報備。

　　原則上無故不能離開淄博，入淄返淄要提前在APP登記，同時報到班主任處。

　　04、以下情況幼兒暫緩入園：

　　1、14天內出現過發熱、干咳、乏力、味嗅覺減退等癥狀且未明確排除新冠病毒感染的。

　　2、尚在集中醫學隔離觀察、居家健康觀察和日常健康監測的或健康碼為非綠碼的。

　　3、近14天內有中高風險地區所在鄉鎮（街道）旅居史的。

　　4、本土疫情發生地的封控區、管控區、防范區人員等。

　　5、無48小時內核酸檢測陰性證明。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇26

　　一、幼兒春游的時間:

　　20xx年4月23日上午7:30----下午15：00返回幼兒園。

　　地點：游玩園

　　人數：親子：85人

　　教師：7人

　　二、春游組織單位：由幼兒園統一組織安排。

　　三、春游領導小組及應急小組

　　1、領導小組組長：

　　領導小組成員：

　　四、人員安排：

　　總指揮：

　　分管負責人員：各班班主任

　　各班教師準時到崗到位。

　　五、安全第一原則。

　　春游前對幼兒進行春游專項安全教育，園外活動安全教育、交通安全教育、園內外環保教育等。

　　為應對春游期間的突發事故，成立了春游安全領導小組，春游全面協調人，醫療保障負責、緊急處理負責、分工明確，職責到位。出行時園長帶隊。

　　突發事件處理程序

　　（一）事故發生后，現場人員應立即向總指揮及分管人員報告。由總指揮根據情況作出決定，嚴重時立即送往醫院，并立即通知家長。

　　（二）在組織應急搶險過程中，以保證幼兒安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。

　　（三）一般性事故，分管人員可根據情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應立即上報給總指揮，同時組織人員進行處理。

　　安全應急具體措施

　　（一）安全常規措施：

　　1、隨車安排在班教師。

　　2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態。

　　3、各班教師要清點三次幼兒人數（在出發前清點一次幼兒人數、到達目的地清點人數、在整隊返回時再次清點人數）在出發前制定幼兒春游花名冊，通訊錄，確保幼兒及教師的安全。

　　4、分年級和分班活動時，要求班上教師認真組織幼兒，在組織活動時，要求幼兒與家長一切活動都在教師的視野之中，不要個別行動，教師在組織時要有大局意識，責任意識。

　　（二）車輛故障處理：

　　1、活動前要求車方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。

　　2、中途車輛故障：

　　（1）帶隊跟車老師及時把故障情況上報園領導。

　　（2）故障為影響安全的，一律停駛，緊急調車改乘。

　　3、幼兒在行車時，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時不在車內高聲大叫，更不能在車上隨意走動，領導及帶隊教師維持好幼兒秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。

　　（三）、幼兒突發疾病、意外傷害：

　　1、師幼在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊領導立即聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫院。

　　2、師幼在活動時突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫院診療。

　　（四）幼兒走失處理：

　　1、教師必須三次清點幼兒人數。

　　2、如發現幼兒走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3、從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。

　　4、立即通知總指揮，帶隊教師關注尋找

　　（五）、交通事故處理：

　　1、在春游期間如有嚴重受傷立即撥打120、122，并立即組織搶救。

　　2、迅速報告教育局事故情況。

　　3、保護好現場，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇27

　　一、方案簡介：

　　幼兒園的活動安排從幼兒的智力潛能、身體-運動智能、自然觀察智能、人際交往智能、語言智能等各方面進行體驗、學習和引導，讓幼兒從體驗中感受樂趣，從參與中得到各方面能力和素養的提高。

　　二、課程安排：

　　除開設正常的教學活動能夠外，還開設適宜的社會性活動和集體活動課程，包括：國學課程、社會實踐、圖書分享、玩具分享、動手操作、團隊合作等活動。

　　國學課程：每天9：00-9：20開設國學《三字經》等晨讀活動，引導幼兒了解國學知識和禮儀，對幼兒的國學素養進行熏陶

　　社會實踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網，學習了如何面對鏡頭，在鏡頭面前展示自我。

　　圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享，享受分享的快樂，感受集體閱讀的氛圍。

　　玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具，分享快樂，在玩中培養幼兒的社會交往能力，不爭也不搶，在玩耍中學會互相謙讓。

　　動手操作：小小班的幼兒進行了《穿鞋子》比賽和“我幫媽媽做點事”活動，培養了幼兒自理能力、自我服務意識和為他人服務的快樂。

　　團隊活動：喜歡玩水是孩子們的天性，也是孩子們夏天最喜歡的一項活動，幼兒園結合幼兒的興趣，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍，分組進行比賽游戲，讓幼兒感受夏季玩水的清涼，在快樂玩耍中感受到相互協作的重要性，感受到團隊的力量。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇28

　　為加強疫情期間食堂用餐管理，降低交叉傳染的.風險，強化對食堂就餐環境的服務和管理，根據我校時間情況特制定本制度：

　　低年級師生抬飯就餐時間：11：30--11：40

　　中高年級師生抬飯就餐時間：11：45--11：55

　　一、疫情期間，嚴格執行錯峰就餐制度。

　　二、要加強對食堂監管，確保按時按點足量供餐，保證飯菜質量。

　　三、執行餐前檢查。師生在就餐前，請配合班主任接受體溫監測，不得插隊。凡未佩戴口罩、體溫異常者一律禁止進餐并立即隔離觀察。

　　四、疫情期間必須保證食品安全，師生禁食生涼食品。

　　五.疫情期間，一生一餐具，就餐期間單桌同向，禁止聚堆聊天。使用公共碗筷的每日一消毒。

　　六.控制就餐指數。嚴格控制就餐人數，錯峰錯時就餐。

　　七、師生文明用餐，做到不剩飯，不剩菜，就餐后，嚴格餐廚垃圾的分類管理，避免垃圾污染及環境傳播疾病。

　　八、對于錯峰就餐制度執行不力的老師和學生，學校將追究主要管理人責任。

　　疫情防控，人人有責。上述措施，希望在校師生予以理解、支持和配合！

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇29

　　活動目標

　　1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

　　2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

　　3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

　　重點難點

　　1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

　　2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

　　活動準備

　　1、小雪花的圖片。

　　2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

　　活動過程

　　一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題。

　　二、學唱歌曲《小雪花》。

　　1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。

　　2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節奏。

　　3、注意掌握歌曲的句首重音。

　　4、教師范唱。幼兒說出歌曲內容。

　　5、輕聲完整學唱。

　　三、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動作。

　　1、大家都來扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，“小雪花”就不動了。

　　2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現小雪花，音樂休止時保持原姿勢不動。

　　3、集體練習同伴的創編動作：如前進、搖晃、后退、轉圈等。

　　四、合作律動

　　1、在錄音伴唱下，自由結伴、合作做“小雪花”。

　　2、反饋幼兒創編的“小雪花”，并集體練習。

　　3、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。

　　4、全體幼兒做“小雪花”隨音樂飄向遠方，出教室。

　　教學反思

　　9月剛開學的第二個星期，我把藝術書打開就發現了歌曲《小雪花》，感覺特別好聽，我就很快準備了教具，上了這節音樂課。主要設計了四個環節：導入——學唱歌曲 ——探索小雪花的飄舞動作——合作律動，我覺得各環節過渡自然，在學唱過程中，幼兒充分體驗歌曲的旋律美和歌詞美，從而產生愉悅的、美好的情感。并鼓勵孩子隨著音樂用動作自由大膽地表現《小雪花》輕柔飄落的情景，通過肢體動作表現、感受小雪花給我們帶來的快樂。最后幼兒隨著《小雪花》音樂，做雪花飛舞的動作出活動室。激發孩子對小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個活動過中，孩子們的積極性一直很高，完成了活動目標，效果較為理想。

　　但是，由于自己以前很很少帶音樂課，沒有豐富的經驗，因此課后仍然覺得還存在著很多缺憾：

　　1、如果這節這課放在冬天下雪的時候上，孩子們的興趣會更高，效果會更好的。

　　2、導入不夠新穎。

　　3、歌曲的休止體驗上，小部分幼兒沒有掌握。

　　在今后的教學中我將不斷的探索和創新，備課盡量備的更細致些，多向有經驗的老師請教，上好每一節音樂課。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇30

　　一、編制目的'

　　進一步加強幼兒園地震應急工作，保證在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。

　　二、編制依據

　　依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》等，請大家結合幼兒園工作實際，制定幼兒園防震應急預案。

　　三、工作原則

　　堅持預防為主、防御與救助相結合的方針，堅持“統一領導，分工協作；協調一致，服從全局；緊急處置，權責一致”的工作原則。

　　四、適用范圍

　　預案適用于幼兒園各部門及全體師幼應對處置我地及周邊地區發生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時的地震應急工作。

　　五、地震分類

　　根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

　　一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上。

　　二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度）。

　　三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），

　　四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下。

　　五類：強有感地震，烈度在6度以下。

　　六、應急機構的組成及職責

　　（一）應急領導小組：

　　組長：園長，擔任總指揮

　　副組長：副園長/園務會相關人員，具體負責協調、處置等工作。

　　成員：園務會相關負責人

　　（二）主要職責：

　　全面負責地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組等應急工作機構。

　　七、應急措施

　　1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。

　　2、措施

　　（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。

　　（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉幾條逃生路線；

　　（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。

　　（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

　　（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

　　八、震后應急行動方案

　　地震發生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時上報災情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發生后不能迅速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發出報險信號，等待救援。

　　九、應急演練

　　幼兒園經常性地開展地震應急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演練，提高全園師幼地震應急意識和在地震應急狀態下的應變處置能力。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇31

　　小班第一周教育活動方案（周五）

　　上午活動：

　　晨間活動：

　　1、桌面玩具。

　　2、和哥哥姐姐一起玩。

　　晨會：交流幼兒早晨入園情況。

　　活動之二：《我們的幼兒園》

　　活動目標：

　　1、 組織幼兒認識幼兒園的環境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發幼兒喜歡上幼兒園的情感。

　　2、 繼續鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養成良好的午睡習慣。

　　活動準備：

　　玩具若干

　　活動重點：

　　參觀幼兒園

　　活動過程：

　　1、 組織幼兒參觀：

　　師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是？”

　　2、 參觀活動場地：

　　（1） 帶領幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠。

　　（2） 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的.幼兒玩玩具。

　　3、 復習站與坐的姿勢。

　　4、 教育幼兒養成良好的午睡習慣。

　　要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養成良好的午睡習慣。

　　5、 教師總結：

　　師：“經過一周的學習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛生的好孩子，好嗎？”

　　下午活動：

　　活動之一：《我和老師學說普通話》

　　活動目標：1、鞏固了解上課的基本原則。

　　2.培養幼兒正確的衛生習慣。

　　3.衛生教育。

　　活動過程：

　　1. 學哥哥姐姐一樣上課，提醒幼兒說話要舉手。（要學說普通話）

　　2. 幫助幼兒復習正確的洗手和入廁的方法。

　　（1） 入廁時注意安全。

　　（2） 復習說一說洗手歌。

　　3.每人帶一塊干凈的手帕，注意個人衛生，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡 。

　　活動之二：組織幼兒到音樂廳認識部分樂器。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇32

　　一、指導思想

　　我園是一所全寄宿制幼兒園，保護孩子們的生命和健康是我們首要的重點工作，其次是教育教學質量，這是提高幼兒園聲譽和入園率的保證。而這一切的關鍵在于教師素質。

　　1、為了卓有成效地開展班級教育教學工作，不斷提高教育教學水平和班級日常管理的水平，我有幸和駱冰結成了師徒關系。

　　2、為了縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質特定計劃如下：

　　二、指導方式：

　　1、重點指導徒弟的班級日常管理工作，家長工作等

　　2、每天提醒交待要注意的班級重點工作。

　　3、及時反思帶班時發生的各類隨機事件。

　　4、本學期進行一次師徒同課異構活動展示

　　三：具體計劃：

　　1、師傅一同學習規程和綱要。積極參加幼兒園的規程和綱要考試活動。

　　2、師傅每天和徒弟一起反思一天工作中存在的.問題和要再重點注意的事項。

　　3、每周及時開班級例會，商量本周要關注的事情。

　　4、師徒同課異構活動展示。課前，師傅對徒弟的教案進行指導與修改。

　　5、師傅需認真記錄徒弟的上課內容，并在課后對徒弟的教學情況做好反饋。

幼兒園低溫雨雪凝凍天氣的應急預案范文 篇33

　　為全力做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，保護全園師生健康和生命安全，維護幼兒園穩定，促進幼兒園的發展。將新型冠狀病毒預防與控制工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，根據的通知精神，結合學校的實際，制定本疫情防控工作方案。

　　一、疫情防控工作領導小組

　　組長：，具體負責防控工作協調、物資供給、疫情防控知識宣傳。

　　副組長：，負責疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。

　　組員：全體教職工，負責各班疫情防控工作的落實。

　　(一)綜合協調組主要負責：

　　1.指導和協調全園新型冠狀病毒控制和治療等疫情防治工作，了解掌握全校疫情動態和防治工作進展。

　　2.督促檢查班級各項防治冠狀病毒措施的落實，檢查指導各班疫情預防控制工作，督辦落實領導小組下達的防治工作任務。

　　3.協調、指導實施強制隔離、觀察等現場控制措施。

　　(二)疫情預防組：落實督查本次冠狀病毒傳染病工作的報告、登記、統計、分析和傳染病管理工作；指導全園教職工做好值班期間活動室、園內環境、教室內的消毒工作，指導教職工了解新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病消毒隔離要求。

　　(三)宣傳組：聯絡各班班主任經常對幼兒、家長進行防治新型冠狀病毒病毒傳染病知識的普及宣傳。全校師生一定做到不信謠、不傳謠，對每天的摸排情況不隱瞞、不緩報，切實做好新型冠狀病毒肺炎防治工作。

　　(四)后勤組:落實督查全園防治冠狀病毒傳染病工作的物質儲備:設立應急隔離室，準備好應急相關設備：防護口罩、肥皂、消毒液、手電、醫用手套、紅外線體溫監測儀等。

　　二、完善工作預案和制度

　　1.根據疫情防控的統一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。

　　2.制定疫情防控時期教職工和學生體溫檢測制度和晨、午檢制度。

　　值周教師每天上午7點30、下午2點30在大門口對進入校園的全體教職工進行體溫檢測，體溫合格者才可進入校園。

　　各班班主任和科任教師利用晨檢入園時，對本班幼兒進行體溫檢測并做好相應記錄。午間在學生進班前進行體溫測量，值班教師對住校幼兒進行體溫檢測并做好相應記錄。班主任提醒、詢問走讀幼兒體溫，并引導家長做好記錄。體溫檢測，住校生一天一張表，走讀生一人一張表及時做好相應記錄。

　　3.制定疫情防控時期幼兒園衛生消毒制度。

　　每天上午，保育員對校園公共區域和本班睡室進行清潔消毒、通風換氣；

　　教室、睡室、走廊、樓梯及公共區域，每天中午，各班教師及保育員對本班教室、公共區域、走廊、樓梯進行清潔消毒；每天下午放學后，各班教師及保育員對本班教室、睡室、公共區域、走廊、樓梯進行清潔消毒。

　　負責人：各班教師及保育員。

　　食堂及餐具，每天中午及下午用餐結束后由后勤人員對食堂及餐飲用具進行高溫消毒，負責人：、。

　　校園公共區域、入園路段及廁所隨臟隨掃隨消毒，根據上學期的安排執行，負責人：、。

　　辦公室區域，由值周教師和本班保育員負責，每天至少兩次清潔消毒。

　　以上所有消毒工作必須在無人的環境下進行，消毒完后需開窗通風60分鐘。

　　4.制定疫情防控時期嚴格的門衛管理制度。嚴禁非本園教職員工、學生進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，學生離園后要及時封閉校園，并對校門周邊、門衛室及時進行消毒、通風。

　　5.做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格做好食堂后勤人員的體溫檢測工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁食用野生動物。身體不適者及有發熱癥狀人員嚴禁進入食堂。不在食堂集中就餐。進入食堂人員要好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。

　　6.積極做好消毒物品(消毒液、醫用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在大門口設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的紅色垃圾桶。在保健室，配備必要的防護用品。要科學合理有效使用物資、經費，由王艷老師對防控物資進行管理，每天領出去的物資教師簽名確認，避免濫用和浪費。