小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文（精選29篇）
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇1
為有效應(yīng)對(duì)地震，最大限度地保障師生在地震中的人身安全。本著“以人為本，安全第一”的原則，為切實(shí)增強(qiáng)師生在遭遇災(zāi)難時(shí)的自我防范的意識(shí)，提高師生的自救和互救能力，特制定此預(yù)案。
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)：
為了更好應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難，特成立抗震救災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)應(yīng)對(duì)和處理校園地震等突發(fā)事故。
抗震救災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)工作；
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)具體指揮協(xié)調(diào)工作；
成員：職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督、指揮各樓層各年級(jí)的師生逃生疏散，綜合指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全救援、搶險(xiǎn)、善后和事故處理。
救護(hù)小組：職責(zé)：以最快速度趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，采取積極措施搶救受傷人員，盡最大努力保護(hù)生命安全，提供援救物質(zhì)，轉(zhuǎn)移傷員，做好安撫工作。
地震預(yù)防顧問(wèn)：區(qū)地震局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)地震知識(shí)和技能指導(dǎo)。
二、應(yīng)急措施：
（一）緊急避震
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震知識(shí)，積極參加防震演練，熟悉緊急避震措施。發(fā)生地震后，任課教師應(yīng)組織學(xué)生立即就地蹲下，躲進(jìn)書(shū)桌下，用手或書(shū)包護(hù)住頭部，保持鎮(zhèn)靜。沒(méi)有發(fā)布疏散命令，一律不許跑動(dòng)。教師還應(yīng)做好學(xué)生短暫安撫工作，要求學(xué)生不要慌亂。靠窗學(xué)生在桌下應(yīng)用一只胳膊彎曲保護(hù)眼睛不被碎玻璃片扎傷，用另一只手抓緊桌腿。
2、在走廊的學(xué)生也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)（盡量靠走廊的內(nèi)側(cè)墻根，不要站在窗邊）蹲下或臥倒，同時(shí)用雙手保護(hù)頭部，進(jìn)行避震。
3、在廁所的學(xué)生，也應(yīng)及時(shí)采取應(yīng)變措施避震。（如靠近墻角處，小空間出等地點(diǎn)）
4、室外的學(xué)生應(yīng)及時(shí)跑到空曠地帶，蹲下，雙手抱頭。注意避開(kāi)建筑物或電線，防止被砸傷。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。其他教師各司其責(zé)，馬上到位，負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)學(xué)生的樓道疏散工作；班主任老師，立即到教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，做較短的安撫教育，并隨時(shí)觀察疏散的時(shí)機(jī)，聽(tīng)候命令，準(zhǔn)備組織學(xué)生疏散。嚴(yán)禁不管學(xué)生私自逃生。
（二）組織疏散地震強(qiáng)震動(dòng)后，聽(tīng)到緊急疏散逃生的信號(hào)后，各樓層老師迅速組織學(xué)生按規(guī)定樓梯向操場(chǎng)疏散，并在操場(chǎng)指定位置集合。（班主任、任課老師在門(mén)口注意疏散的時(shí)間和順序）
具體疏散方案：
1、規(guī)定樓道撤離路線：北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)的班級(jí)走西側(cè)樓梯。北教學(xué)樓二、三樓西樓道西側(cè)班級(jí)走北教學(xué)東側(cè)樓梯。在新教學(xué)樓的班級(jí)走新樓樓梯。樓梯口安排樓道護(hù)導(dǎo)教師值班。其它班級(jí)直接從教室向操場(chǎng)撤離。
2、規(guī)定班內(nèi)疏散路線：每班的前三排學(xué)生走教室前門(mén)，后幾排學(xué)生走教室后門(mén)，各教室課桌統(tǒng)一按四列三路排列，坐兩側(cè)靠墻課桌的學(xué)生和左右兩路一側(cè)的單排學(xué)生走左右兩側(cè)路，其余學(xué)生走中間路，有序撤離。
（1）在撤離時(shí)，教室的前門(mén)由在班內(nèi)的教師負(fù)責(zé)，后門(mén)由離教室后門(mén)最近的一名學(xué)生負(fù)責(zé)，防止慌亂中因門(mén)半閉或關(guān)上而影響學(xué)生疏散。
（2）在緊急疏散時(shí)，最后面一排的學(xué)生將凳子放到自己課桌底下，其余所有學(xué)生的凳子一律放入自己身后面的課桌底下，以便及時(shí)疏散。
（3）各班學(xué)生在教師的指引下迅速有序（兩列縱隊(duì)）撤離，不要擁擠、慌張。
3、疏散集中地點(diǎn)：大操場(chǎng)。學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，在各班主任和老師指導(dǎo)下，就地蹲下，雙手護(hù)頭，遠(yuǎn)離教學(xué)樓和易倒塌設(shè)施。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保持鎮(zhèn)定。各班清理人數(shù)。并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、保持通訊暢通，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)上報(bào)師生情況，請(qǐng)示進(jìn)一步處理意見(jiàn)和建議。全體老師服從學(xué)校統(tǒng)一安排，聯(lián)系家長(zhǎng)，將學(xué)生全部交到家長(zhǎng)手中。
5、師生中如出現(xiàn)受傷人員應(yīng)立即報(bào)告，救護(hù)小組及時(shí)進(jìn)行救治。情況較重的立即通知120送往醫(yī)院，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。
6、學(xué)生發(fā)生傷亡事故后，各應(yīng)急救援小組負(fù)責(zé)人以及成員配合班主任及時(shí)趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救、事故調(diào)查和善后處理，并與有關(guān)部門(mén)及家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
7、地震后，各班主任與任課教師認(rèn)真清理班級(jí)和功能室受損情況，重點(diǎn)查看墻壁有無(wú)裂縫，室內(nèi)外設(shè)備設(shè)施如電燈、電扇、門(mén)窗玻璃等物品是否安全，是否符合使用要求。學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行修復(fù)，并對(duì)全部區(qū)域進(jìn)行清掃消毒，直到符合相關(guān)要求方能復(fù)課。
8、如遇余震，當(dāng)事老師要視其情況組織學(xué)生進(jìn)行疏散。
三、責(zé)任細(xì)則
學(xué)校對(duì)防地震過(guò)程中，對(duì)違反規(guī)定、監(jiān)護(hù)管理不利的有關(guān)責(zé)任人追究其行政或法律責(zé)任；對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)而造成重大影響或嚴(yán)重后果的老師要追究其責(zé)任。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的安全事故學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)事故的處理，要控制事態(tài)，解決好相關(guān)問(wèn)題，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)在地震中擅自撤離崗位，組織不力，散布謠言或在震后工作中不盡職盡責(zé)，造成責(zé)任事故的，學(xué)校將追究其責(zé)任。
四、后續(xù)工作：
學(xué)校盡快與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，了解地震情況，并向師生發(fā)布。組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)校舍、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行清理登記，等待復(fù)課通知。教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，將學(xué)生疏散回家。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇2
為進(jìn)一步規(guī)范校服管理工作，確保學(xué)校服的品質(zhì)，保障廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》、《教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》(教基一〔20xx〕3號(hào))、《廣州市教育局、廣州市發(fā)展和改革委員會(huì)、廣州市人力資源和社會(huì)保障局、廣州市市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字【20xx】1號(hào)）等規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定學(xué)生校服穿著、采購(gòu)、驗(yàn)收、監(jiān)督等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組以及相關(guān)采購(gòu)方案、穿著制度等，使學(xué)生校服采購(gòu)工作有條不紊進(jìn)行。學(xué)生校服供應(yīng)商由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定及流程面向社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)。為做好我校學(xué)生校服采購(gòu)工作，制定廣州市番禺區(qū)洛浦中學(xué)學(xué)生校服采購(gòu)工作方案，具體內(nèi)容如下:
一、管理架構(gòu)
1、成立校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：盧志軍（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：梁熾平（副校長(zhǎng)）、賀新（總務(wù)主任）
組員：沈雁翔（德育主任）、麥若雅(團(tuán)支書(shū)）
校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生校服采購(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織校服采購(gòu)工作，給予指導(dǎo)意見(jiàn)，督促采購(gòu)小組按公平、公正、公開(kāi)的原則有序開(kāi)展校服采購(gòu)工作。
2、成立校服采購(gòu)監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：羅香梅(校監(jiān)會(huì)主任）
組員：李文娟、張于、龍其燕、關(guān)卓杰
校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督校服招標(biāo)工作的全過(guò)程及廉政問(wèn)責(zé)工作。學(xué)校投訴電話：-811。
3、成立校服采購(gòu)工作小組
組長(zhǎng)：賀新（總務(wù)主任）
副組長(zhǎng)：詹德塘（團(tuán)支部副書(shū)記）
學(xué)校代表：李小平（采購(gòu)小組成員）、郭理梅、梁瑞芳（教師代表）
家委代表：
家長(zhǎng)代表：
社會(huì)代表：危小芬
學(xué)生代表：
洛浦中學(xué)校服采購(gòu)管理小組成員合計(jì)13人，其中家長(zhǎng)成員5人，學(xué)生代表2 人，社會(huì)代表1 人，學(xué)校代表5人。
校服采購(gòu)工作小組負(fù)責(zé)確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服采購(gòu)方案，并就校服選用、采購(gòu)及售后服務(wù)等制定具體細(xì)則并執(zhí)行實(shí)施。
4、成立校服采購(gòu)驗(yàn)收小組
組長(zhǎng)：溫耀東
副組長(zhǎng)：黎樂(lè)平
組員：
二、采購(gòu)工作流程
（一）流程簡(jiǎn)述
成立校服采購(gòu)管理小組—>討論、修改洛浦中學(xué)采購(gòu)方案—>委托招標(biāo)公司進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)—>供應(yīng)商報(bào)名—>確認(rèn)招標(biāo)結(jié)果—>公示評(píng)標(biāo)結(jié)果—>與校方簽訂供貨合同—>學(xué)生注冊(cè)確認(rèn)供貨日期
（二）具休流程
1、組成以學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)為主體，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等多方參與的校服選用委員會(huì)，按照自愿為主的原則，共同商定本校是否穿校服。
2、本校統(tǒng)一穿著校服，由家委代表、學(xué)生代表、教師代表等確定校服款式、校服數(shù)量、校服采購(gòu)方式、校服預(yù)算、售后服務(wù)、收款方式等。
3.校服采購(gòu)采取委托第三方機(jī)構(gòu)代為集中采購(gòu)的方式，并按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開(kāi)展招投標(biāo)的具體工作。
4.在確定校服生產(chǎn)企業(yè)之前，應(yīng)對(duì)校服生產(chǎn)企業(yè)實(shí)施實(shí)地考察，核查其是否真實(shí)響應(yīng)招標(biāo)文件要求及投標(biāo)文件的資質(zhì)證明是否與實(shí)際相符，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度作必要的調(diào)查、核實(shí)和比較，選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)完善、社會(huì)信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)。
5.按學(xué)年與中標(biāo)生產(chǎn)企業(yè)簽訂校服采購(gòu)合同和廉潔承諾書(shū)，采購(gòu)周期不超過(guò)三學(xué)年。
6.代理公司對(duì)招標(biāo)結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)校確定中標(biāo)人與其簽訂合同，并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。（合同簽訂后一周內(nèi)報(bào)備）
7、中標(biāo)單位供貨
（1）.學(xué)校、中標(biāo)單位共同討論供貨方式，通知學(xué)生采購(gòu)校服辦法。
（2）.完成學(xué)生校服供貨（建議采購(gòu)快遞郵寄）。
8.校服采購(gòu)過(guò)程必須全程對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)，包括公示招投標(biāo)的方式、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格等情況，并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)校服選用、采購(gòu)、質(zhì)量等的監(jiān)督。采購(gòu)各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料必須全部存檔備查。
三、工作要求
1、提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識(shí)，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時(shí)也是百姓關(guān)注的民生實(shí)事。各部門(mén)、各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)校服管理工作的.重要意義，要積極宣傳，正確引導(dǎo)，規(guī)范開(kāi)展，把做好這項(xiàng)工作與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”緊密結(jié)合起來(lái)，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育行風(fēng)、樹(shù)立教育的良好形象。
2、明確工作責(zé)任。要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作校服管理工作。成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，全面強(qiáng)化校服管理工作。要注重加強(qiáng)校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。
3、及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)通過(guò)招投標(biāo)方式、選定的校服生產(chǎn)企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格（中標(biāo)價(jià)）、質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告等情況，主動(dòng)接受監(jiān)督。校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校服選用、采購(gòu)、質(zhì)量等的全程監(jiān)督。
4、在招標(biāo)文件和合同里明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合GB/T 31888-20xx《中小學(xué)生校服》、GB 31701-20xx 《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》、GB 18401-20xx《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T 29862-20xx《紡織品纖維含量的標(biāo)識(shí)》、GB/T22854-20xx《針織學(xué)生服》、GB/T23328-20xx《機(jī)織學(xué)生服》、GB/T 2662-20xx《棉服裝》、GB/T 5296.4-20xx《消費(fèi)品使用說(shuō)明》、GB/T8685-20xx《紡織品 維護(hù)標(biāo)簽規(guī)范符號(hào)法》、QB/T 2172-20xx《注塑拉鏈》、QB∕T 2173-20xx《尼龍拉鏈》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
5、在招標(biāo)文件和合同里要明確校服的管理實(shí)施“雙送檢”制度。即一是校服供應(yīng)商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果必須為合格報(bào)告。就是說(shuō)投標(biāo)時(shí)和供貨時(shí)都要有合格的檢驗(yàn)報(bào)告。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。
6、校服要嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序，對(duì)校服進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)嚴(yán)格查驗(yàn)校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、是否有法定機(jī)構(gòu)的合格檢驗(yàn)報(bào)告，學(xué)校建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。
7、根據(jù)全區(qū)校服采購(gòu)的統(tǒng)一合同格式，我校認(rèn)真進(jìn)行校服采購(gòu)合同管理，凡校服供應(yīng)商違反合同約定及出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的，要按照合同約定辦理退賠事宜，并上報(bào)教育主管部門(mén)和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)。
8、廉潔自律，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，促進(jìn)校服工作健康發(fā)展。
明確工作責(zé)任，學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門(mén)依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
四、采購(gòu)內(nèi)容
20xx—20xx年廣州市番禺區(qū)洛浦中學(xué)學(xué)生校服供應(yīng)商資格采購(gòu)。服務(wù)期三學(xué)年（20xx-20xx學(xué)年）。預(yù)算金額人民幣53.088萬(wàn)元。
五、采購(gòu)方式
校服采購(gòu)委托第三方代理機(jī)構(gòu)采用公開(kāi)招標(biāo)方式，按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》和國(guó)家及地方有關(guān)文件辦法及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定開(kāi)展招投標(biāo)的具體工作。
六、采購(gòu)需求
1、技術(shù)要求
（1）本項(xiàng)目以公開(kāi)招標(biāo)形式，項(xiàng)目確定一家供應(yīng)商；報(bào)價(jià)方式：大包干。供應(yīng)商須完成本項(xiàng)目涉及的所有采購(gòu)內(nèi)容。
（2）本項(xiàng)目為大包干項(xiàng)目，供應(yīng)商承包及負(fù)責(zé)招標(biāo)文件對(duì)供應(yīng)商要求的一切事宜及責(zé)任。投標(biāo)報(bào)價(jià)應(yīng)包含：貨物設(shè)計(jì)、上門(mén)量身定制、打版、制作、供貨、運(yùn)輸、保管、驗(yàn)收、稅金、售后期保障、備品備件、所有稅費(fèi)及供應(yīng)商認(rèn)為需要的其它費(fèi)用等，如發(fā)生缺漏項(xiàng)視同已包含在報(bào)價(jià)之中。
（3）校服采購(gòu)項(xiàng)目要求供應(yīng)商必須無(wú)條件接受學(xué)校下達(dá)的采購(gòu)任務(wù)，不得以任何理由拒絕提供服務(wù)，否則學(xué)校有權(quán)單方面提前終止與供應(yīng)商的服務(wù)合同。
（4）供應(yīng)商必須按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，保證所提供的產(chǎn)品屬環(huán)保產(chǎn)品，符合國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)，安全、無(wú)菌、無(wú)異味、無(wú)毒。所有貨物的包裝均應(yīng)有良好的防潮、防濕、防雨、防銹、防腐及防碰撞的措施。凡由于包裝不良造成的損失和由此產(chǎn)生的費(fèi)用均由供應(yīng)商承擔(dān)。
（5）供應(yīng)商中標(biāo)后不得發(fā)外加工，否則中標(biāo)人資格自動(dòng)取消。
（6）供應(yīng)商應(yīng)對(duì)學(xué)校登記在冊(cè)貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾學(xué)生的校服實(shí)行無(wú)償提供或部分減免的優(yōu)惠辦法（以民政部門(mén)提供的證明材料為準(zhǔn)），具體情況由供應(yīng)商與學(xué)校簽訂合同時(shí)協(xié)商。
（7）供應(yīng)商應(yīng)具有較強(qiáng)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平及良好的社會(huì)信譽(yù)度，產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
（8）校服應(yīng)種類(lèi)齊全，兼顧到學(xué)生日常穿著、運(yùn)動(dòng)穿著等各方面。
（9）供應(yīng)商需同時(shí)具備針織和梭織生產(chǎn)能力的服裝生產(chǎn)企業(yè)。
（10）供應(yīng)商提供的每件校服均須在學(xué)校指定的相應(yīng)位置印制學(xué)校校徽標(biāo)志。
（11）本項(xiàng)目學(xué)生校服實(shí)際訂購(gòu)的數(shù)量由學(xué)生（家長(zhǎng)）根據(jù)自身需要自愿購(gòu)買(mǎi)。
（12）校服采購(gòu)預(yù)算（每種產(chǎn)品均不得高于單預(yù)算，高于單件預(yù)算的視為無(wú)效報(bào)價(jià)）
（13）校服采購(gòu)款式（略）
2、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
（1）中標(biāo)人在與各學(xué)校簽訂合同前，須按學(xué)校要求制作并向?qū)W校提交校服樣板作為驗(yàn)收依據(jù)；校服的質(zhì)量必須符合GB/T 31888-20xx《中小學(xué)生校服》、GB 31701-20xx 《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》、GB 18401-20xx《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T 29862-20xx《紡織品纖維含量的標(biāo)識(shí)》、GB/T22854-20xx《針織學(xué)生服》、GB/T23328-20xx《機(jī)織學(xué)生服》、GB/T 2662-20xx《棉服裝》、GB/T 5296.4-20xx《消費(fèi)品使用說(shuō)明》、GB/T8685-20xx《紡織品 維護(hù)標(biāo)簽規(guī)范符號(hào)法》、QB/T 2172-20xx《注塑拉鏈》、QB∕T 2173-20xx《尼龍拉鏈》的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，批量生產(chǎn)前須將校服的面料送至市級(jí)或以上的質(zhì)監(jiān)部門(mén)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，符合標(biāo)準(zhǔn)一等品要求才投入成批加工生產(chǎn)，檢驗(yàn)不合格的，須另選面料進(jìn)行檢驗(yàn)，直至合格才能生產(chǎn)；校服加工后，從批量中隨機(jī)抽取相同衣服送至市級(jí)或以上的質(zhì)監(jiān)部門(mén)進(jìn)行外觀檢驗(yàn)和有關(guān)水洗尺寸變化率和水洗后外觀檢驗(yàn)、褲后襠縫接縫強(qiáng)力檢驗(yàn)，所有檢驗(yàn)費(fèi)用均由中標(biāo)人負(fù)責(zé)。
（2）中標(biāo)人必須保證所提供的貨物不得使用有毒、有異味，可能導(dǎo)致過(guò)敏的染料、化學(xué)助劑、輔料及配件，并能經(jīng)多次洗擦而不褪色、不易起毛、不易褶皺、無(wú)裂縫、無(wú)針洞、無(wú)走線、不變形、耐洗、耐磨；采用適合的鈕扣、拉鏈及其它附件，附件應(yīng)無(wú)殘疵、無(wú)銳利邊緣，經(jīng)洗滌和/或熨燙后不變形、不變色、不沾色、不生銹，采用注塑拉鏈或尼龍拉鏈，拉鏈嚙合良好、光滑流暢，符合QB/T 2172-20xx《注塑拉鏈》、QB∕T 2173-20xx《尼龍拉鏈》標(biāo)準(zhǔn)要求；服裝配件不易脫落、破損，每件（條）衣服配備用紐扣。
（3）采購(gòu)周期內(nèi)所生產(chǎn)供應(yīng)的校服質(zhì)量不應(yīng)低于《中小學(xué)生校服》（GB/T31888-20xx）、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，否則為不合格產(chǎn)品，用戶有權(quán)退貨，并拒付貨款以及追究違約責(zé)任。
（4）校服的管理實(shí)施“雙送檢”制度。供應(yīng)商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果必須為合格報(bào)告。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由供應(yīng)商承擔(dān)。
（5）在采購(gòu)周期內(nèi)，校服質(zhì)量指標(biāo)須根據(jù)國(guó)家新頒發(fā)的與校服質(zhì)量有關(guān)的文件規(guī)定進(jìn)行調(diào)整。學(xué)校有權(quán)按招標(biāo)文件的要求對(duì)校服質(zhì)量進(jìn)行抽查，不符合招標(biāo)文件約定的并對(duì)未執(zhí)行相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的供應(yīng)商按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行警告和處罰。
（6）提供20xx年至今送樣（校服）到國(guó)家紡織品服裝產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（廣州）或法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢測(cè)的產(chǎn)品合格證明材料。
3、驗(yàn)收要求
（1）交貨前驗(yàn)收：
①.供應(yīng)商批量生產(chǎn)前須將校服的面料送至市級(jí)或以上的質(zhì)監(jiān)部門(mén)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，符合標(biāo)準(zhǔn)一等品要求才投入成批加工生產(chǎn)，檢驗(yàn)不合格的，須另選面料進(jìn)行檢驗(yàn)，直至合格才能生產(chǎn)。
②.供應(yīng)商在交貨前2個(gè)工作日，將到貨日期、交貨數(shù)量、裝箱規(guī)格等相關(guān)交貨信息提前通知學(xué)校，學(xué)校應(yīng)及時(shí)做好收貨安排。
③.每批校服交貨前，由雙方對(duì)校服進(jìn)行交貨前驗(yàn)收，如發(fā)現(xiàn)缺少、損壞或有不符合合同約定其他情形的，中標(biāo)人須及時(shí)補(bǔ)給或更換，如因此造成延期供貨，學(xué)校有權(quán)按延期交貨向中標(biāo)人索賠。
（2）交貨送檢：
由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果必須為合格報(bào)告。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由供應(yīng)商承擔(dān)。
（3）成品驗(yàn)收：
①.學(xué)校按照校服樣板及合同約定的質(zhì)量要求進(jìn)行驗(yàn)收，如校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、是否有法定檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；
②.建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬、及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況；
③.檢驗(yàn)合格后方可發(fā)放給學(xué)生使用。
（4）成品驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
①.中標(biāo)人提供的貨物須是全新的，所用材料及加工標(biāo)準(zhǔn)與封存的校服樣板完全一致。
②.供應(yīng)商負(fù)責(zé)每件（條）或每套校服一個(gè)膠袋包裝，按學(xué)校要求整理、包裝后分發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
六、售后服務(wù)
1.供應(yīng)商負(fù)責(zé)在校學(xué)生校服的補(bǔ)充及供應(yīng)，供應(yīng)單價(jià)按照本項(xiàng)目合同價(jià)格執(zhí)行。
2.供應(yīng)商所提供的校服質(zhì)量保證期不低于1年，自交付之日起計(jì)。在質(zhì)保期內(nèi)發(fā)生質(zhì)量，數(shù)量短缺、尺碼不符等問(wèn)題的，供應(yīng)商應(yīng)在接到學(xué)校通知后5小時(shí)內(nèi)作出服務(wù)響應(yīng)，5個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)購(gòu)、換購(gòu)，并承擔(dān)因補(bǔ)扣、換購(gòu)而產(chǎn)生的費(fèi)用。屬于質(zhì)量問(wèn)題的由供應(yīng)商負(fù)責(zé)包修、包退、包換；屬于人為損壞的供應(yīng)商提供維修服務(wù)，只收取工料費(fèi)。
3.供應(yīng)商免費(fèi)提供一年（自交貨之日起計(jì)）維修用的易損耗件（ 包括配件如拉鏈 ，紐扣等 ）。
4.供應(yīng)商應(yīng)提供工作時(shí)間的投訴服務(wù)熱線。
5.供應(yīng)商提供定期上門(mén)服務(wù)。
6.供應(yīng)商對(duì)特殊身材的學(xué)生應(yīng)提供上門(mén)量身定做服務(wù)，在接到學(xué)校通知后5小時(shí)內(nèi)作出服務(wù)響應(yīng)，10日內(nèi)提供貨物，不另收取費(fèi)用。
7.供應(yīng)商須設(shè)有穩(wěn)定的售后服務(wù)點(diǎn)，保證足夠的滿足需求書(shū)要求的各款校服及常用耗材存貨。
8.供應(yīng)商需為學(xué)校提供可以正常經(jīng)營(yíng)的校服網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)，能夠提供校服在線訂購(gòu)、支付等功能。
9.中標(biāo)人必須提供包括采購(gòu)、運(yùn)輸、包裝、質(zhì)量檢驗(yàn)等服務(wù)，應(yīng)按學(xué)校要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)送貨上門(mén)。
10.學(xué)校有權(quán)對(duì)供應(yīng)商的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其及時(shí)供應(yīng)、確保質(zhì)量。
11.由學(xué)校校服采購(gòu)小組負(fù)責(zé)對(duì)中標(biāo)人的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，每年對(duì)中標(biāo)人的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，考核不合格暫停供貨資格整頓，整改合格方能繼續(xù)供貨，如2次考核不合格，學(xué)校有權(quán)終止合同。
七、質(zhì)量監(jiān)管
1.中標(biāo)供應(yīng)商須配合學(xué)校對(duì)校服的要求，有計(jì)劃的進(jìn)行生產(chǎn)，并在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交付貨物。中標(biāo)供應(yīng)商須以書(shū)面形式承諾服務(wù)及質(zhì)量保證，并負(fù)責(zé)現(xiàn)在校學(xué)生校服的補(bǔ)充及供應(yīng)（校服的款式與顏色根據(jù)學(xué)校的要求，校服面料的質(zhì)量應(yīng)符合本招標(biāo)文件的有關(guān)要求）。
2.中標(biāo)供應(yīng)商必須無(wú)條件遵守本項(xiàng)目各款校服的中標(biāo)單價(jià)，在供貨服務(wù)周期內(nèi)不得以任何理由調(diào)整最終中標(biāo)單價(jià)。
3.供應(yīng)商提供的產(chǎn)品必須是原廠合格產(chǎn)品，并應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，允許在服裝行業(yè)銷(xiāo)售的產(chǎn)品，學(xué)校不接受沒(méi)有正當(dāng)來(lái)源的商品。
八、投訴處理機(jī)制
由學(xué)校總務(wù)處安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人員對(duì)有關(guān)校服方面的質(zhì)詢、投訴，要依法依規(guī)、積極回應(yīng)、妥善應(yīng)對(duì)。溝通聯(lián)系電話：，總務(wù)處：賀老師
1.本項(xiàng)目要求供應(yīng)商在收到貨款后 5 日內(nèi)，向?qū)W校提交銀行保函，以人民幣伍萬(wàn)元作為本合同的履約保證金。用履約保證金約束供應(yīng)商項(xiàng)目執(zhí)行質(zhì)量。
2.校服如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校將立即與中標(biāo)人交涉，并按照招標(biāo)合同約定，要求中標(biāo)人辦理退賠事宜，同時(shí)還應(yīng)向主管的教育、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告：
（1）合同執(zhí)行期間，如發(fā)現(xiàn)中標(biāo)人存在違約行為被取消供貨資格的，除沒(méi)收履約保證金外，并按《中華人民共和國(guó)民法典》的規(guī)定追究其相應(yīng)責(zé)任。
（2）校服貨不對(duì)板或不符合質(zhì)檢部門(mén)的質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)要求、招標(biāo)文件要求、投標(biāo)文件承諾、封存樣服標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)退貨，并拒絕付款。
（3）質(zhì)量不符合要求的，學(xué)校有權(quán)要求退換，供應(yīng)商應(yīng)在2個(gè)工作日內(nèi)退換。退還后產(chǎn)品驗(yàn)收還不合格的，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)退貨，并拒絕付款。
（4）提供虛假產(chǎn)品、批量生產(chǎn)的布料與送檢的布料不一致，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)退貨，并拒絕付款。
（5）相關(guān)部門(mén)進(jìn)行校服質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督抽查，發(fā)生強(qiáng)制性檢測(cè)項(xiàng)目不合格的，視為一次有效投訴，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)退貨，并拒絕付款。
（6）如中標(biāo)人未按照招標(biāo)文件、合同規(guī)定的時(shí)間交付貨物，遲交貨物 10 天（含 10 天）以內(nèi)的視為一次有效投訴，并由學(xué)校書(shū)面告知中標(biāo)人整改；遲交貨物 30 天以上（含 30 天）的，學(xué)校除沒(méi)收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。
（7）中標(biāo)人在合同執(zhí)行期內(nèi)被有效投訴累計(jì) 5 次的，或執(zhí)行價(jià)格高于中標(biāo)單價(jià)的， 學(xué)校除沒(méi)收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。
（8）拒絕接受學(xué)校及相關(guān)部門(mén)監(jiān)督、檢查的，學(xué)校除沒(méi)收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。
（9）中標(biāo)人在供貨期內(nèi)自行終止供貨協(xié)議及招標(biāo)合同的，學(xué)校除沒(méi)收履約保證金外，并且上報(bào)區(qū)紀(jì)委派駐區(qū)教育局紀(jì)檢組處理。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇3
一、工作目標(biāo)
針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類(lèi)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，充分利用信息化手段實(shí)施在線授課、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響，確保教育教學(xué)效果。
二、具體安排
1、時(shí)間：上午兩節(jié)課，下午一二年級(jí)一節(jié)課、三到六年級(jí)兩節(jié)課，語(yǔ)數(shù)學(xué)科講授20分鐘，練習(xí)20分鐘。其余學(xué)科30分鐘。
2、開(kāi)設(shè)學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、音樂(lè)、體育、美術(shù)、疫情期間心理健康教育、安全教育、中隊(duì)活動(dòng)課
3、備課
沒(méi)有教材的教師可根據(jù)學(xué)校推送的電子教材內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真研讀，提早做好備課工作，做到心中有數(shù)。線上教育教學(xué)期間學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課內(nèi)容自行保存待開(kāi)學(xué)交教務(wù)處檢查。
4、課前準(zhǔn)備
在教師做好準(zhǔn)備的同時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的周邊環(huán)境、端正聽(tīng)講姿勢(shì)、擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好線上上課的筆、本等文具。
5、課上指導(dǎo)評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全面指導(dǎo)，按照課表安排，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)、并確保學(xué)生100%參與學(xué)習(xí)。通過(guò)連線提問(wèn)、隨機(jī)點(diǎn)名抽查的方式關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
6、科學(xué)布置作業(yè)
科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，適當(dāng)布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，不安排過(guò)多、過(guò)重和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。要將作業(yè)設(shè)計(jì)納入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)集體備課，統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不安排書(shū)面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)1小時(shí)。
7、巡課安排：巡課要做到全覆蓋，每堂課都有巡視人員對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)控。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每天抽查巡課不少于2節(jié)課，教務(wù)主任每天巡査不少于3節(jié)，教師之間互相觀課每周不少于2節(jié)。巡課過(guò)程中如實(shí)認(rèn)真做好巡課記錄，對(duì)于巡課中發(fā)現(xiàn)的當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天反饋，并與相關(guān)科任教師進(jìn)行交流，快速解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
8、活動(dòng)要求：利用好兩操時(shí)間，統(tǒng)一組織學(xué)生緩解眼睛疲勞、做健身運(yùn)動(dòng)。讓學(xué)生堅(jiān)持每日打卡，如閱讀、寫(xiě)作、習(xí)練字、朗讀、體育鍛煉等。
9、加強(qiáng)家校協(xié)同
提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表、數(shù)字學(xué)習(xí)資源等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式推送給每一名學(xué)生和家長(zhǎng)，幫助他們解決線上學(xué)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難，緩解家長(zhǎng)焦慮，使家長(zhǎng)能夠更加耐心、更加到位地參與到孩子的居家學(xué)習(xí)生活中。引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生在家上課事宜，保證網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)的正確使用。通過(guò)電話、微信、QQ等各種方式積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，要及時(shí)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有關(guān)情況和存在的問(wèn)題，以適當(dāng)形式開(kāi)展居家學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查活動(dòng)，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，指導(dǎo)家長(zhǎng)一同做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導(dǎo)工作。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇4
為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、青春風(fēng)采，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和著裝安全，根據(jù)廣州市教育局《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字〔20xx〕1 號(hào)）、廣州市番禺區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《廣州市番禺區(qū)校服采購(gòu)管理工作指引》的通知（番教通〔20xx〕56號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就廣州市番禺區(qū)南雅學(xué)校學(xué)生校服采購(gòu)工作制訂工作方案。
一、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校服采購(gòu)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校服采購(gòu)工作小組和校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作。
（一）校服采購(gòu)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
校服采購(gòu)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織校服采購(gòu)工作，制定實(shí)施方案，確保學(xué)校按公平、公正、公開(kāi)的原則有序開(kāi)展校服采購(gòu)工作并負(fù)責(zé)學(xué)校校服的日常管理工作。
（二）校服采購(gòu)工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
學(xué)校成立由學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等多方參與的校服采購(gòu)工作小組，由學(xué)校校服采購(gòu)負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表人數(shù)不少于小組教師成員的50%。校服采購(gòu)工作小組全面負(fù)責(zé)校服的選用、征詢、采購(gòu)、質(zhì)量監(jiān)控、信息公開(kāi)等工作，做到分工明確、責(zé)任到人、流程規(guī)范。
（三）校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：
成員：
校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)參與校服采購(gòu)全過(guò)程，監(jiān)督程序和流程，監(jiān)控校服質(zhì)量，監(jiān)管廉政風(fēng)險(xiǎn)。
二、規(guī)范管理
1.學(xué)校要根據(jù)九年一貫制學(xué)校實(shí)際，深入論證評(píng)判，與學(xué)生、家委會(huì)、家長(zhǎng)代表等充分溝通，確定是否選用校服、款式、采購(gòu)方式等，并就校服選用、采購(gòu)及售后服務(wù)等制定具體細(xì)則。
2.學(xué)校主動(dòng)會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)共同確定校服的款式、面料材質(zhì)、預(yù)算等。采取自行采購(gòu)或者委托第三方機(jī)構(gòu)代為集中采購(gòu)的方式，并按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開(kāi)展招投標(biāo)的具體工作。校服采購(gòu)工作小組應(yīng)對(duì)校服生產(chǎn)企業(yè)資格進(jìn)行審查，并選擇產(chǎn)品質(zhì)量高、信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)為我校學(xué)生提供校服。同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站或公告欄公示校服采購(gòu)情況，讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉。
3.學(xué)校在確定校服企業(yè)之前，應(yīng)對(duì)有意向參與校服企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度等作必要的調(diào)查、核實(shí)和比較，進(jìn)而選用質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)完善、社會(huì)信譽(yù)好的校服企業(yè)。
4.學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)積極配合學(xué)校定期通過(guò)座談會(huì)等形式，聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)校服質(zhì)量、款式以及校服穿著制度等方面的意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校提出改進(jìn)意見(jiàn)，以發(fā)揮校服穿著在學(xué)校教育中應(yīng)有的作用。
三、實(shí)施步驟
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1.學(xué)校做好前期的了解工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市教育局《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字〔20xx〕1 號(hào)）、廣州市番禺區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《廣州市番禺區(qū)校服采購(gòu)管理工作指引》的通知（番教通〔20xx〕56號(hào)）、《廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)校服采購(gòu)管理工作指引》等文件，落實(shí)有關(guān)精神。制定《廣州市番禺區(qū)南雅學(xué)校學(xué)生校服采購(gòu)管理制度》，同時(shí)收集關(guān)于對(duì)學(xué)校校服采購(gòu)工作的有關(guān)想法及合理的建議，由各個(gè)班級(jí)家委會(huì)收集、匯總家長(zhǎng)、學(xué)生有建設(shè)性的可行性意見(jiàn)。初步制定工作方案。（20xx年6月11日前完成）
2.召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)商討學(xué)生校服采購(gòu)有關(guān)事宜。成立校服采購(gòu)工作小組，分析本單位校服工作實(shí)際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購(gòu)方案等進(jìn)行充分溝通，初步擬定校服采購(gòu)方案。學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表等商定結(jié)果后應(yīng)形成會(huì)議紀(jì)要，并與會(huì)議簽到表一起留檔。學(xué)校不直接參與決策，只提供建議和意見(jiàn)。進(jìn)一步完善工作方案。（20xx年6月16日前完成）
3.學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄等渠道對(duì)是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購(gòu)方案、校服工作會(huì)議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見(jiàn)，并對(duì)各方意見(jiàn)進(jìn)行答疑。（20xx年6月18日前完成）
4.建立組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校、家委會(huì)成員組成的學(xué)校校服采購(gòu)工作小組暨招投標(biāo)小組，負(fù)責(zé)校服采購(gòu)工作。（20xx年6月22日前完成）
（二）招投標(biāo)階段
1. 編寫(xiě)采購(gòu)需求書(shū)，按照有關(guān)程序選取委托招標(biāo)代理實(shí)施公開(kāi)招標(biāo)，并編制招標(biāo)文件。（6 月 30 日前完成）
2.校服采購(gòu)工作小組確定采購(gòu)方案和招標(biāo)文件，并將采購(gòu)方案和招標(biāo)文件送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
3.掛網(wǎng)招標(biāo)。（掛網(wǎng)時(shí)間不少于 21 天。全區(qū)各采購(gòu)單位于20xx年7月1日—12月31日內(nèi)完成校服招標(biāo)所有工作。）
4.招標(biāo)結(jié)果公示。
5.確定資格商，簽訂合同（全區(qū)校服采購(gòu)統(tǒng)一合同格式），并將合同送番禺區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
（三）供應(yīng)貨品階段
1.供應(yīng)商與學(xué)校對(duì)接，落實(shí)學(xué)校需求情況，做好供貨準(zhǔn)備。校服完工后，由家長(zhǎng)委員會(huì)校驗(yàn)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、標(biāo)注、質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。檢驗(yàn)合格后，方可由班級(jí)家委會(huì)發(fā)放給學(xué)生使用。校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
2.實(shí)施供貨，爭(zhēng)取20xx學(xué)年秋季入學(xué)新生盡早穿著新校服。
采購(gòu)方案的制定以及整個(gè)采購(gòu)流程，均須家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表等多方人員參與，并主動(dòng)公開(kāi)招投標(biāo)的方式、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)預(yù)算等，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。各采購(gòu)環(huán)節(jié)的材料須全部存檔備查。
四、質(zhì)量保障
1.要明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合 GB/T 31888-20xx《中小學(xué)生校服》、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》、GB18401-20__《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T29862-20__《紡織品纖維含量的標(biāo)識(shí)》、GB/T22854-20__《針織學(xué)生服》、GB/T23328-20__《機(jī)織學(xué)生服》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.要嚴(yán)格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是投標(biāo)時(shí)校服供應(yīng)商必須要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標(biāo)校服樣品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果須為合格。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。
3.要明確投標(biāo)時(shí)必須提供樣品，中標(biāo)后樣品由采購(gòu)人封樣保存，并作為日后驗(yàn)收的依據(jù)。
4.要明確違約責(zé)任，招標(biāo)文件中應(yīng)寫(xiě)明中標(biāo)人需繳納履約保證金。
5.要明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序。學(xué)校校服采購(gòu)工作小組對(duì)校服進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和法定機(jī)構(gòu)出具的合格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。學(xué)校要認(rèn)真進(jìn)行校服采購(gòu)合同管理，采購(gòu)的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)立即與校服供應(yīng)商交涉，按照采購(gòu)合同約定要求校服供應(yīng)商辦理退賠事宜，并及時(shí)向主管的教育、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告。
6.要完善售后服務(wù)保障和投訴處理機(jī)制。在校服采購(gòu)實(shí)施過(guò)程中，對(duì)可能出現(xiàn)的校服預(yù)算、服務(wù)、質(zhì)量等問(wèn)題提前做好應(yīng)對(duì)措施。各單位要完善校服投訴處理機(jī)制，區(qū)校服管理工作辦公室設(shè)立投訴電話（），處理校服管理投訴事宜，并鼓勵(lì)學(xué)校、群眾及時(shí)反映校服管理的有關(guān)情況。
五、工作要求
1.提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識(shí)，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時(shí)也是百姓關(guān)注的民生實(shí)事。各單位要充分認(rèn)識(shí)校服管理工作的重要意義，要積極宣傳，正確引導(dǎo)，規(guī)范開(kāi)展，把做好這項(xiàng)工作與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”緊密結(jié)合起來(lái)，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育行風(fēng)、樹(shù)立教育的良好形象。
2.明確工作責(zé)任。學(xué)校要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作校服管理工作。區(qū)教育局將設(shè)立投訴機(jī)制，會(huì)同相關(guān)部門(mén)定期對(duì)全區(qū)學(xué)生校服工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，督促中標(biāo)校服生產(chǎn)企業(yè)、學(xué)校等做好校服工作。
3.加強(qiáng)廉潔自律。強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，促進(jìn)校服工作健康發(fā)展。學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門(mén)依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇5
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的.生命健康安全，特制定本方案。
一、餐廳通風(fēng)措施
餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。
2、餐廳具體通風(fēng)措施：
（1）就餐區(qū)窗戶全部打開(kāi)，每天下午收工后關(guān)閉。
（2）操作間及儲(chǔ)藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開(kāi)窗通風(fēng)。
（3）通風(fēng)時(shí)間：早上6：00，上午11：00，下午14：00三個(gè)階段開(kāi)啟，每個(gè)階段開(kāi)啟時(shí)間為15—30分鐘。
二、餐廳消毒措施
1、新冠病毒消毒常用消毒劑：
氯化消毒類(lèi)：84消毒液、雙氧水等；
高濃度酒精：75%濃度的酒精（易燃，小規(guī)模使用）。
2、消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3、具體消毒工作實(shí)施表
位置：就餐區(qū)、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等
消毒藥劑：84消毒液、75%酒精
消毒頻率：每日三次（早中晚各一次）
消毒方式：噴霧及擦拖法
位置：操作間、粗加工間
消毒藥劑：84消毒液
消毒頻率：每日兩次（午餐前、收工后）
消毒方式：擦拖法
位置：儲(chǔ)藏間
消毒藥劑：84消毒液
消毒頻率：每日一次（收工后）
消毒方式：擦拖法
位置：餐廳門(mén)窗
消毒藥劑：84消毒液
消毒頻率：每日一次（午餐前）
消毒方式：噴霧及擦拖法
位置：垃圾桶
消毒藥劑：84消毒液
消毒頻率：每日兩次（早晚各一次）
消毒方式：噴霧法
位置：其它區(qū)域
消毒藥劑：84消毒液
消毒頻率：每日不少于一次
消毒方式：噴霧法
4、餐具消毒，待市場(chǎng)開(kāi)放后，學(xué)校計(jì)劃再購(gòu)買(mǎi)部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。
5、餐廳設(shè)置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。
6、其他消毒管理：依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
三、食材采購(gòu)及加工保障措施
1、食材采購(gòu)：本年度食堂各類(lèi)食材采購(gòu)，繼續(xù)執(zhí)行平臺(tái)采購(gòu)，實(shí)行全部食材走平臺(tái)，確保食品食材安全。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。
2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過(guò)程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。
四、師生就餐保障措施
為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級(jí)要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合上級(jí)通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐，確保師生用餐安全。
1、對(duì)餐桌座位進(jìn)行重排
現(xiàn)有餐桌分兩種：長(zhǎng)方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。
重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯(cuò)時(shí)就餐制
就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配，需開(kāi)學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級(jí)部學(xué)生就餐時(shí)間一致。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇6
加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項(xiàng)管理”)，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。為確保“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，根據(jù)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知〉和《關(guān)于組織本市責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作的通知》要求，組織本區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作。本次督導(dǎo)采用全覆蓋督導(dǎo)方式，結(jié)合責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施。具體方案如下：
一、督導(dǎo)對(duì)象本區(qū)所有中小學(xué)校(包括公辦學(xué)校、民辦學(xué)校)。
二、督導(dǎo)時(shí)間20xx年5月至12月。
三、督導(dǎo)內(nèi)容圍繞“五項(xiàng)管理”，聚焦相關(guān)因素開(kāi)展督導(dǎo)，了解學(xué)校及學(xué)校周邊在“五項(xiàng)管理”方面的工作開(kāi)展情況，緊盯不落實(shí)、亂作為，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。督導(dǎo)工作要重點(diǎn)聚焦《中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》中的國(guó)家底線要求。手機(jī)管理方面重點(diǎn)督是否對(duì)學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行管理，是否建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，是否對(duì)用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控，是否對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)等情況。睡眠管理方面重點(diǎn)督落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定，建立學(xué)生按時(shí)就寢制度，管控校外培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)課平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管，開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)等情況。讀物管理方面重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園管理，校園推薦圖書(shū)質(zhì)量把關(guān)，校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物行為管控，嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物等情況。作業(yè)管理方面重點(diǎn)督嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。體質(zhì)管理方面重點(diǎn)督開(kāi)設(shè)體育與健康課程、落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度、學(xué)生近視眼防控、落實(shí)體質(zhì)健康測(cè)試制度等情況。
四、督導(dǎo)方式堅(jiān)持客觀、真實(shí)的督導(dǎo)原則，通過(guò)校園巡視、查閱資料、訪(座)談、問(wèn)卷調(diào)查等方式督導(dǎo)。
1.聽(tīng)取匯報(bào)。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，了解各學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作方面的主要舉措、取得的成效和存在困難。
2.實(shí)地查看。檢查學(xué)校在“五項(xiàng)管理”工作方面設(shè)施設(shè)備配備情況;推門(mén)聽(tīng)課;作業(yè)批改、體育課開(kāi)展、大課間活動(dòng)、圖書(shū)借閱等。
3.查閱資料。查閱學(xué)校“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作資料，查看課表、作息時(shí)間表，查閱學(xué)校“五項(xiàng)管理”相關(guān)制度文本，查閱過(guò)程性記錄檔案，查閱相關(guān)家校互動(dòng)的過(guò)程性資料等。
4.訪談座談。通過(guò)對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展座談、隨機(jī)訪談，深入了解學(xué)校在“五項(xiàng)管理”工作方面的具體措施、工作成效和存在問(wèn)題。
5.問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展督導(dǎo)，督導(dǎo)過(guò)程中，建議對(duì)照督導(dǎo)要點(diǎn)針對(duì)性地對(duì)教師、三年級(jí)以上學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。
五、工作安排
1.督導(dǎo)準(zhǔn)備。區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室制定督導(dǎo)方案，確定督導(dǎo)指標(biāo)。對(duì)責(zé)任督學(xué)和學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估聯(lián)絡(luò)員開(kāi)展督前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件匯編，領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”精神，明確工作要求。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：5月26日之前。
2.督導(dǎo)實(shí)施。①學(xué)校自查。學(xué)校圍繞“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)開(kāi)展自查，梳理學(xué)校的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，形成自評(píng)報(bào)告。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：5月30日之前。②責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)到校實(shí)地督導(dǎo)，結(jié)果由責(zé)任督學(xué)通過(guò)“市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息化工作平臺(tái)”上報(bào)，并形成責(zé)任區(qū)“五項(xiàng)管理”督查報(bào)告，提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月15日之前。③督促整改。督促學(xué)校按照自查和實(shí)地督導(dǎo)互查提出的問(wèn)題和建議，制定整改方案，不斷完善制度，積極采取有效措施，及時(shí)整改、立行立改。對(duì)整改不落實(shí)的，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談;對(duì)違反規(guī)定造成不良后果的，要追究責(zé)任。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：9月15日之前。④每月督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)對(duì)照“五項(xiàng)管理”通知及《“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》有關(guān)要求，每一個(gè)月到校督導(dǎo)一次，結(jié)果由責(zé)任督學(xué)通過(guò)“市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息化工作平臺(tái)”上報(bào)。10月20日前，責(zé)任督學(xué)完成7月至10月“五項(xiàng)管理”責(zé)任區(qū)督查報(bào)告，提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：12月20日(責(zé)任區(qū)督查報(bào)告于10月20日前提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室)。
3.區(qū)內(nèi)匯總。區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)各校督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容完成相應(yīng)的區(qū)級(jí)督導(dǎo)報(bào)告。督導(dǎo)報(bào)告基于區(qū)內(nèi)各校各指標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行分析，對(duì)達(dá)成度高的指標(biāo)，總結(jié)有效舉措、成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)達(dá)成度低的指標(biāo)，分析主要原因及后續(xù)改進(jìn)措施。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：
第一次6月20日之前，第二次10月20之前。
六、結(jié)果運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，作為對(duì)學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇7
將兩輛外形完全相同的汽車(chē)停放在相同的環(huán)境中，其中一輛摘掉車(chē)牌，車(chē)窗全部打開(kāi)；另一輛則封閉如常，保持原樣不動(dòng)。結(jié)果車(chē)窗打開(kāi)的那輛車(chē)在三天之內(nèi)，被人破壞得面目全非，而另一輛則完好無(wú)損。接著，他又在這輛好車(chē)的玻璃上打了一個(gè)小洞,只一天的工夫，車(chē)上所有的玻璃被打碎，車(chē)內(nèi)東西全部丟失。
從一輛完好無(wú)損的車(chē)到車(chē)上所有的玻璃被打碎，乃至全部東西的丟失，僅源于窗戶上的一個(gè)小洞，這就是著名的“破窗”理論。
破窗之后，為何整車(chē)易遭破壞?關(guān)鍵在于系統(tǒng)平衡的破壞、組織目標(biāo)的離散和組織氣氛的散漫。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：為了追求校風(fēng)純正、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)校管理工作就要精細(xì)化，即在平時(shí)的學(xué)校管理工作中要注重細(xì)節(jié)、謹(jǐn)小慎微，深思熟慮，形成完整、嚴(yán)密、高效的安全系統(tǒng)。那么，學(xué)校如何才能做到精細(xì)化管理?
一、精細(xì)化管理需要系統(tǒng)思維
學(xué)校自身是一個(gè)嚴(yán)密的系統(tǒng)，學(xué)校管理者要有思想深度，有系統(tǒng)思維、全局意識(shí)、具有組織建立一個(gè)完整的規(guī)章制度體系的能力；能用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)分析各個(gè)子系統(tǒng)之間的關(guān)系，建立完善有效的工作機(jī)制，達(dá)到“目標(biāo)清晰、權(quán)責(zé)明確、層級(jí)分明、管理科學(xué)”的理想管理狀態(tài)。具體體現(xiàn)在：組織分工時(shí)，全面覆蓋，事事有人管；組織活動(dòng)時(shí)，計(jì)劃周密、程序嚴(yán)謹(jǐn)、行為規(guī)范；績(jī)效考核時(shí)，全面衡量、權(quán)重合理、萬(wàn)無(wú)一失。正如案例中的那輛完好的汽車(chē)，功能齊全、防護(hù)完善，不留一點(diǎn)漏洞給外界，讓其他人一看就知道，這是一個(gè)精細(xì)物件，不要去破壞它：或者，這是一個(gè)防備齊全的系統(tǒng)，不能侵犯它。由此，在人們的內(nèi)心深處會(huì)形成因喜愛(ài)而主動(dòng)保護(hù)，抑或在思想上因畏懼而不敢冒然破壞。
學(xué)校管理要系統(tǒng)嚴(yán)密，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是要明確學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，形成同共愿景,解讀和宣傳學(xué)校的奮斗目標(biāo)，凝心聚力。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但要統(tǒng)籌學(xué)校的整體工作，還要對(duì)一些重要的具體工作多作考慮，以便及時(shí)提醒和指導(dǎo)經(jīng)辦人員在整體性原則的基礎(chǔ)上做好各部門(mén)的具體工作。三是要發(fā)揚(yáng)民主，重視思想工作，調(diào)動(dòng)所有教職員工的積極性，讓所有的眼睛都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所有的大腦都在思考問(wèn)題，讓所有的人都來(lái)解決問(wèn)題。
二、精細(xì)化管理需要注重細(xì)節(jié)
學(xué)校管理者要有高度的責(zé)任心、敏銳的觀察力和不厭其煩的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)校的事務(wù)性工作。注重細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良傾向后，立即予以制止，防止蔓延擴(kuò)大。要及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)、言談舉止、情緒反應(yīng)等；要細(xì)心觀察學(xué)生的行為習(xí)慣、交友伙伴等；學(xué)校財(cái)產(chǎn)破損的點(diǎn)滴之處要立即修繕，等等。我們要牢記“千里之堤潰于蟻穴”、“星星之火可以燎原”的訓(xùn)戒。當(dāng)不良現(xiàn)象還處在萌芽狀態(tài)時(shí)，其力量還很單薄，予以微力即可糾正；若不聞不問(wèn)，當(dāng)形成一定的勢(shì)力和氣候后，就會(huì)導(dǎo)致惡果，危害深遠(yuǎn)。
例如，某一中學(xué)開(kāi)始有幾個(gè)學(xué)生在服飾和發(fā)型上追求奇異，由于學(xué)校疏于糾正，其他學(xué)生群起效仿，不長(zhǎng)時(shí)間就蔓延開(kāi)來(lái)，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象層出不窮,學(xué)生紀(jì)律混亂，烏煙瘴氣，直至學(xué)生管理失控。一所初中學(xué)校，教師在學(xué)生中推銷(xiāo)資料，先是一兩個(gè)人偷偷摸摸地進(jìn)行，后來(lái)見(jiàn)沒(méi)有人追究，越來(lái)越多的教師紛紛加入推銷(xiāo)的隊(duì)伍中，在學(xué)生和家長(zhǎng)中造成惡劣影響，后來(lái)被舉報(bào)到上級(jí)主管部門(mén)，一大批人因此受到紀(jì)律處理，該校的教風(fēng)、校風(fēng)也一蹶不振，退到薄弱學(xué)校之列。再如，一所學(xué)校因考勤制度松懈,則其他制度也無(wú)法兌現(xiàn)，最終導(dǎo)致學(xué)校管理制度體系鏈條斷裂，學(xué)校眾多制度無(wú)法執(zhí)行。
上述3例顯見(jiàn)，這些“崩潰”均來(lái)自于學(xué)校管理上沒(méi)能及時(shí)修補(bǔ)的.“小洞”。可見(jiàn)，細(xì)節(jié)決定成敗。
三、精細(xì)化管理需要優(yōu)化情境
工作環(huán)境，大則為校園文化，小則為一種工作氣氛。人在一種嚴(yán)肅認(rèn)真的環(huán)境中，工作態(tài)度會(huì)更加端正，工作程序更加嚴(yán)謹(jǐn)，效率更高。
這里有兩種不同考試閱卷的工作場(chǎng)景：一種場(chǎng)景是分組管理流水作業(yè)，要求集中辦公，不得大聲喧嘩，閱卷組成員在一種嚴(yán)肅認(rèn)真、井然有序的環(huán)境中進(jìn)行；另一種場(chǎng)景則是分組包干，任務(wù)和人員固定，在一定的時(shí)間內(nèi)完成即可，大家有空就來(lái)，有事就走，談笑隨意。兩種工作情境導(dǎo)致了不同的結(jié)果：第一種情境下的人們緊張有序，因目標(biāo)明確一致而互幫互助，高效地完成任務(wù)，出錯(cuò)率很低，而且在閱卷任務(wù)沒(méi)有驗(yàn)收時(shí)，閱卷教師沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)的：第二種情境下的人員則表現(xiàn)為一開(kāi)始不急，快結(jié)束時(shí)手忙腳亂，胡亂地完成任務(wù)，出錯(cuò)率高得驚人，到閱卷結(jié)束驗(yàn)收時(shí)，因閱卷成員已完成了既定的任務(wù)而各自走人，一些沒(méi)有明確分工的任務(wù)，因找不到人去辦，只有組長(zhǎng)自己親力親為，延誤了整體工作進(jìn)程，工作效率極其低下。
在大型的活動(dòng)開(kāi)展中要重視情境的創(chuàng)設(shè)。我在中心學(xué)校工作時(shí)，參加過(guò)全鄉(xiāng)中小學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查驗(yàn)收工作，對(duì)工作情境不同產(chǎn)生不同的工作效果深有感受。在全鄉(xiāng)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查工作的開(kāi)始階段，檢查驗(yàn)收組在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親身參與下，制定了周密的方案和細(xì)致的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提出在檢查驗(yàn)收的過(guò)程中如果出現(xiàn)問(wèn)題，檢查驗(yàn)收組成員要一起斟酌商量。檢查驗(yàn)收組一下到學(xué)校開(kāi)展工作，立即給被檢查驗(yàn)收學(xué)校的教職員工留下一種認(rèn)真、客觀、公正的專(zhuān)業(yè)化檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的印象。被檢查驗(yàn)收學(xué)校均認(rèn)為，檢查驗(yàn)收過(guò)程精細(xì)、結(jié)果公正，檢查有助于學(xué)校工作的開(kāi)展。然而，經(jīng)過(guò)兩年常規(guī)教學(xué)檢查工作的運(yùn)作，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這套工作方案已經(jīng)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)，不再需要檢查前的集中動(dòng)員和檢查后的總結(jié)反饋。由于領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)上的一廂情愿，致使個(gè)別檢查驗(yàn)收教師在工作中做起了“減法”，檢查工作越做越粗糙，于是，被查學(xué)校的不滿聲音開(kāi)始出現(xiàn)，越來(lái)越響，直至提出要廢止這種工作形式，就如同對(duì)待那輛破車(chē)一樣。在這種情況下，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若能及時(shí)處置，完善所有程序，加強(qiáng)過(guò)程督查，注重檢查實(shí)效，如同修補(bǔ)了那個(gè)車(chē)窗小洞，則反對(duì)的聲音漸漸消失，一切又會(huì)順著良性的軌道運(yùn)行。
四、精細(xì)化管理需要協(xié)調(diào)配合
精細(xì)化管理不可能面面俱到，學(xué)校管理這個(gè)系統(tǒng)要反應(yīng)敏捷，就必須既有分工又有合作。如突發(fā)性事件，主管人員難免有不在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，要有人及時(shí)主動(dòng)補(bǔ)位。明確分工是精細(xì)化的表現(xiàn)，而協(xié)調(diào)配合是學(xué)校管理的整體性原則要求。這種協(xié)調(diào)配合是由管理團(tuán)隊(duì)中成員的高度責(zé)任感來(lái)保證的，通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神來(lái)保障的。在精細(xì)化管理基礎(chǔ)上的協(xié)調(diào)合作，既可以提高組織效率，又可使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)省出更多的時(shí)間和精力關(guān)注于學(xué)校的重要工作。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇8
應(yīng)本校廣大家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，同時(shí)根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》（教基一【20__】3號(hào)）文件精神以及福清教育局關(guān)于學(xué)生校服管理工作的文件精神，經(jīng)頭中學(xué)研究決定由學(xué)校家委會(huì)對(duì)20__-20__學(xué)年學(xué)生校服進(jìn)行詢價(jià)協(xié)商采購(gòu)，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容
港頭中學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。
二、供貨時(shí)間要求
中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個(gè)月內(nèi)完成供貨。
三、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)
按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價(jià)，即高中冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。
四、質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
1.生產(chǎn)的校服必須是全新的，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)DB35/T836-20__，必須有官方檢測(cè)合格報(bào)告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。
2.校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購(gòu)家委會(huì)選定的。
五、評(píng)選辦法
報(bào)名結(jié)束后，由學(xué)校先對(duì)報(bào)名廠商資格進(jìn)行審核，參加競(jìng)標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會(huì)全體成員代表現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對(duì)該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點(diǎn)在3號(hào)樓二層西邊原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)標(biāo)時(shí)間另行通知。
六、參加投標(biāo)的供應(yīng)商資格要求（報(bào)名時(shí)提交）
1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊(cè)資金1000萬(wàn)以上（含1000萬(wàn)）。
2、法定代表人資格證明文件；
3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書(shū)；
4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；
5、年檢合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；
6、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證；
7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；
8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。
七、報(bào)名時(shí)間
20__年11月13日至11月20日（為期一周,雙休日正常上班）
八、報(bào)名地點(diǎn):
頭中學(xué)
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇9
一、指導(dǎo)思想
為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障廣大學(xué)生的切身利益，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開(kāi)、公正、公平的原則，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購(gòu)制度的落實(shí)，努力辦讓*滿意的教育。
二、程序目標(biāo)
1、按【20__】52號(hào)文件的相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購(gòu)工作。
2、積極穩(wěn)妥和規(guī)范地做好校服推廣工作。積極提倡周一、周五晨會(huì)或校級(jí)大型活動(dòng)時(shí)要統(tǒng)一著裝，但必須堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫其在其余時(shí)間也統(tǒng)一著裝，
3、在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的供應(yīng)商采購(gòu)校服。市勤工辦推薦的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀企業(yè)及家長(zhǎng)推薦的社會(huì)企業(yè)均可參與學(xué)生校服招投標(biāo)，家委會(huì)代表與學(xué)校共同參與學(xué)生校服采購(gòu)工作的全過(guò)程。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校做好前期的了解工作。召開(kāi)學(xué)校班子會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)[20__]52號(hào)文件，落實(shí)有關(guān)精神，了解教師、班主任、家長(zhǎng)近年來(lái)對(duì)學(xué)校校服采購(gòu)的有關(guān)想法和合理的建議。同時(shí)，向教育行政專(zhuān)管部門(mén)咨詢規(guī)范*作學(xué)生校服工作的全過(guò)程，做好前期了解工作。
2、召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)商討學(xué)生校服采購(gòu)有關(guān)事宜。收集各班家長(zhǎng)有建設(shè)*的可行*意見(jiàn)。
3、建立組織機(jī)構(gòu)。為了落實(shí)有關(guān)文件精神，成立由胡樹(shù)良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉嫻副校長(zhǎng)、張彬俏、王挺益家委會(huì)主任為副組長(zhǎng)，總務(wù)處、政教處、工會(huì)、辦公室及其他家委會(huì)成員為組員的學(xué)校校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組即招投標(biāo)小組，共同負(fù)責(zé)校服采購(gòu)工作。
4、邀請(qǐng)三家或三家以上，由市勤工辦推薦的定點(diǎn)生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀廠家或家長(zhǎng)推薦的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現(xiàn)有的樣品參與產(chǎn)品展示，或有家委會(huì)提供樣品，由采購(gòu)單位根據(jù)樣品定做。
5、招投標(biāo)結(jié)束，向上級(jí)教育行政專(zhuān)管部門(mén)報(bào)告招投標(biāo)的有關(guān)情況，同時(shí)在公示欄和校園網(wǎng)中向全校家長(zhǎng)公示中標(biāo)企業(yè)及中標(biāo)價(jià)格。
6、公示結(jié)束后，與中標(biāo)企業(yè)簽訂詳細(xì)的校服訂購(gòu)合同。學(xué)校、家委會(huì)、企業(yè)三方就校服制作的相關(guān)細(xì)節(jié)及交貨時(shí)間、地點(diǎn)及售后服務(wù)等意向達(dá)成協(xié)議。全校家長(zhǎng)簽訂自愿定做校服意向告知書(shū)。
7、建立和落實(shí)校服送檢制度。校服完工后，送有關(guān)部門(mén)檢測(cè)，產(chǎn)品是否具有出廠檢驗(yàn)合格*，產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，標(biāo)注，質(zhì)量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。檢驗(yàn)合格后，方可讓學(xué)生放心使用。
校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真監(jiān)管中標(biāo)企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行【20__】52號(hào)文件精神，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，保*此項(xiàng)工作穩(wěn)定順利的開(kāi)展。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇10
一、工作目標(biāo)
保證線上教學(xué)為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，突出師生互動(dòng)，著重心理關(guān)懷，堅(jiān)持“國(guó)家課程與防疫工作”相結(jié)合，“課程學(xué)習(xí)與體育鍛煉”相結(jié)合，“多種學(xué)習(xí)方式與集中答疑”相結(jié)合的策略，保證停課不停學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作息與生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)科組長(zhǎng)
2、線上教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)：
三、實(shí)施方法
按照“全校統(tǒng)籌、資源多元、年級(jí)合力、班級(jí)實(shí)施”的工作原則組織開(kāi)展線上教育教學(xué)工作。
1、教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排指導(dǎo)。
教導(dǎo)處統(tǒng)一安排年級(jí)作息時(shí)間和課表。指導(dǎo)年級(jí)組、教研組精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，并跟蹤指導(dǎo)、反饋。
2、班級(jí)主體實(shí)施落實(shí)。
班主任作為班級(jí)第一負(fù)責(zé)人，承擔(dān)起具體線上教學(xué)活動(dòng)的組織、學(xué)習(xí)資源的推送，給學(xué)生布置閱讀內(nèi)容。要通過(guò)多種方式做好學(xué)生的答疑、指導(dǎo)、作業(yè)批改等相關(guān)工作。
3、拓寬學(xué)習(xí)渠道
（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（移動(dòng)云視訊+“釘釘”）開(kāi)設(shè)直播課堂。
（2）借助微信、QQ群、等推送學(xué)習(xí)資源（微課、視頻資源）。
4、做好線上教學(xué)過(guò)程管理，確保教與學(xué)的質(zhì)量和效果。線上同年級(jí)同學(xué)科共享教學(xué)微課資源，班子成員分別加入班級(jí)學(xué)習(xí)群中，及時(shí)跟蹤、診斷、監(jiān)測(cè)、指導(dǎo)、改進(jìn)、完善、提高教師開(kāi)展線上工作的質(zhì)量和水平。
5、教導(dǎo)處和德育處攜手通過(guò)”家長(zhǎng)委員會(huì)“等渠道，定期做好學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度跟蹤調(diào)查工作。充分利用微信群及電話等形式，進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)家訪”活動(dòng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)、學(xué)生的心聲，及時(shí)解決工作中存在的.問(wèn)題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，形成家校合力；同時(shí)，通過(guò)組本、校本渠道，了解教師的困惑與需求，努力做到“在過(guò)程中跟蹤，在整改中提升”，努力實(shí)現(xiàn)“離校不離教，離校不停學(xué)”的總目標(biāo)。
三、實(shí)施要求
1、注重學(xué)生的心理健康教育。在組織好國(guó)家相關(guān)課程內(nèi)容復(fù)習(xí)的同時(shí)，特別注重疫情防護(hù)知識(shí)普及，加強(qiáng)生命教育、公共安全教育和心理健康教育；也將推介一些經(jīng)典名著名篇讓學(xué)生品讀，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)做家務(wù)等，促進(jìn)學(xué)生德、智、美、體、勞綜合素養(yǎng)提升。
2、注重學(xué)生的體育鍛煉指導(dǎo)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表，保證學(xué)生上下午的兩次體育鍛煉時(shí)間，并與體育教師溝通好進(jìn)行布置和組織體育鍛煉活動(dòng)。
3、沒(méi)有結(jié)束課程的班級(jí)要按照課時(shí)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)。已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的班級(jí)，語(yǔ)數(shù)英教師嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)的模式，做到“五要”：要精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，要精講精練，要放手讓學(xué)生自主整理，要把知識(shí)系統(tǒng)化，要提高復(fù)習(xí)效率。
4、遵守作息時(shí)間。
（1）線上教學(xué)每節(jié)課不超過(guò)20分鐘。
（2）每天上下午體育活動(dòng)各半個(gè)小時(shí)。
（3）作業(yè)批改、反饋要及時(shí)、有效。
5、充分發(fā)揮年級(jí)備課組的作用，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。組長(zhǎng)要隨機(jī)組織同組教師進(jìn)行教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的研討交流，并要隨時(shí)截圖保存。開(kāi)學(xué)上交上傳。
xx小學(xué)疫情防控
作息時(shí)間
晨讀：8：30——8：50
第一節(jié)課：9：00——9：20（線上）
眼保健操：9：20——9：30
體育鍛煉：9：30——10：00
第二節(jié)課：10：10——10：30（線上）
第三節(jié)課：2：00——2：20（英語(yǔ)或閱讀）
第四節(jié)課：2：20——2：50（室內(nèi)運(yùn)動(dòng)）
注：每節(jié)課具體科目由班主任自行安排（英語(yǔ)課每班每周不少于3節(jié)，班主任與任課教師協(xié)商），體育鍛煉內(nèi)容由
體育教師負(fù)責(zé)安排。
xx小學(xué)居家體育
訓(xùn)練計(jì)劃
現(xiàn)今，現(xiàn)階段由于疫情的影響，無(wú)法開(kāi)展戶外體育活動(dòng)。xx小學(xué)積極響應(yīng)遼寧省教育廳“停課不停學(xué)”的號(hào)召，引導(dǎo)督促大家通過(guò)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉。
鍛煉指南
1、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
上午
9：30-9：35眼保健操
9：35-9：37遠(yuǎn)眺/閉目養(yǎng)神
9：37-9：40跳繩+仰臥起坐（各一分鐘）
9：42-9：47《七彩陽(yáng)光》廣播操（一年級(jí)可參考廣播操教學(xué)視頻）
9：50-10：00Tabata訓(xùn)練及拉伸
下午
14：30-14：35眼保健操
14：35-14：37遠(yuǎn)眺/閉目養(yǎng)神
14：37-14：40跳繩+仰臥起坐（各一分鐘）
14：42-14：47《七彩陽(yáng)光》廣播操（一年級(jí)可參考廣播操教學(xué)視頻）
14：50-15：00Tabata訓(xùn)練及拉伸
2、運(yùn)動(dòng)安排
內(nèi)容是熱身+上肢力量練習(xí)+腹部核心練習(xí)任選完成2次+拉伸放松，Tabata訓(xùn)練本質(zhì)就是高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練的一種；要求練習(xí)者在20秒內(nèi)完成最大強(qiáng)度的訓(xùn)練，休息10秒鐘，如此重復(fù)，做8組（也即8個(gè)動(dòng)作），總時(shí)間為4分鐘。
注意：一至三年級(jí)做初級(jí)版，四到六年級(jí)必做初級(jí)版，可根據(jù)自身?xiàng)l件情況選做進(jìn)階版。
拉伸動(dòng)作指導(dǎo)
拉伸是指提高人體關(guān)節(jié)柔韌性的一種活動(dòng)，拉伸可以加速肌體功能恢復(fù)、預(yù)防傷病的發(fā)生。不過(guò)要達(dá)到放松身體以及緩解肌肉疲勞等的肌肉拉伸是需要有一定的要求，具體要求如下：
1、肌肉拉伸前進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身，比如原地慢跑、伸展3到5分鐘等。
2、一般都采用靜態(tài)下的拉伸，所謂靜態(tài)的拉伸就是保持一個(gè)姿勢(shì)靜止不動(dòng)。
3、對(duì)各部位肌肉拉伸的動(dòng)作需要保持20秒-30秒。
4、拉伸肌肉的強(qiáng)度保持拉伸部位有輕微的酸痛感即可
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇11
一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容
港頭小學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。
二、供貨時(shí)間要求
中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個(gè)月內(nèi)完成供貨。
三、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)
按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價(jià)，即小學(xué)冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。
四、質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
1.生產(chǎn)的校服必須是全新的.，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)DB35/T836-20xx，必須有官方檢測(cè)合格報(bào)告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。
2.校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購(gòu)家委會(huì)選定的。
五、評(píng)選辦法
報(bào)名結(jié)束后，由學(xué)校先對(duì)報(bào)名廠商資格進(jìn)行審核，參加競(jìng)標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會(huì)全體成員代表現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對(duì)該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點(diǎn)在3號(hào)樓二層西邊原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)標(biāo)時(shí)間另行通知。
六、參加投標(biāo)的供應(yīng)商資格要求（報(bào)名時(shí)提交）
1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊(cè)資金1000萬(wàn)以上（含1000萬(wàn)）。
2、法定代表人資格證明文件；
3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書(shū)；
4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；
5、年檢合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；
6、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證；
7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；
8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。
七、報(bào)名時(shí)間
20xx年11月13日至11月20日（為期一周,雙休日正常上班）
八、報(bào)名地點(diǎn):福清港頭小學(xué)
聯(lián)系方式:
林老師電話：
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇12
學(xué)校衛(wèi)生工作是增強(qiáng)少年兒童健康素質(zhì)的基礎(chǔ)工作，其目的是促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)學(xué)生的健康，提高學(xué)生的健康水平，為學(xué)生創(chuàng)造清潔優(yōu)美的環(huán)境，努力打造和諧、文明、安全校園。為此，特制定衛(wèi)生管理實(shí)施制度如下：
1、根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并由各班主任為責(zé)任區(qū)的負(fù)責(zé)人。
2、堅(jiān)持衛(wèi)生制度，做到三上墻，衛(wèi)生檢查條例上墻，班內(nèi)衛(wèi)生小組人員名單上墻，分工責(zé)任上墻，早晨到校，人人參與環(huán)境衛(wèi)生的打掃，做到分工到人，職責(zé)明確。
3、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要每天一小掃，每周一大掃，每月一評(píng)比，并有檢查登記和評(píng)比記載，衛(wèi)生成績(jī)將納入教師評(píng)估。
4、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要做到地面干凈，無(wú)紙屑果皮、無(wú)垃圾臟物；責(zé)任區(qū)衛(wèi)生及班級(jí)教師衛(wèi)生由班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果即使反饋、糾正。
5、教室要做到六面凈，燈具無(wú)灰塵、玻璃明亮、桌椅排列整齊，做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚(yáng)，堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣暢通；各班垃圾要及時(shí)裝入塑料袋內(nèi)，不得把垃圾散扔。（地面：干凈、無(wú)灰塵。門(mén)窗：明亮、干凈、無(wú)灰塵。窗簾：干凈、按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。墻壁：干凈、無(wú)灰塵）。
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持杜絕吃零食、喝生水。要勤剪指甲勤洗手，頭發(fā)干凈無(wú)頭虱。每日由各班的衛(wèi)生委員對(duì)本班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。
7、教師內(nèi)圖書(shū)角、衛(wèi)生角、作業(yè)本要擺放有序，不得亂扔；每個(gè)窗臺(tái)擺放一盆花（花的質(zhì)量要好些）。
8、要求各班建立1——2人的衛(wèi)生監(jiān)督員，對(duì)本班衛(wèi)生清掃、保持及其他學(xué)生亂扔臟物情況進(jìn)行監(jiān)督。
9、學(xué)校組建衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)督檢查。
10、按學(xué)校衛(wèi)生管理制度執(zhí)行的班級(jí)，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)對(duì)各班衛(wèi)生情況進(jìn)行通報(bào)，因衛(wèi)生環(huán)境差，給學(xué)校造成不良影響的班級(jí)，扣除本班衛(wèi)生成績(jī)3——5分。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇13
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市、區(qū)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“新冠肺炎”疫情背景下的復(fù)學(xué)工作部署要求，保障我校師生員工身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序穩(wěn)健地開(kāi)展與落實(shí)，經(jīng)學(xué)校班子研究，特制定我校“新冠肺炎”防控復(fù)學(xué)工作方案。
一、工作目標(biāo)及要求
嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市、區(qū)各級(jí)教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，建立健全各項(xiàng)工作機(jī)制，積極主動(dòng)、規(guī)范有序開(kāi)展復(fù)學(xué)工作，以最嚴(yán)的要求、最硬的措施、最實(shí)的作風(fēng)、最細(xì)的落實(shí)，確保復(fù)學(xué)后師生員工身體健康和生命安全。為保障復(fù)學(xué)管控實(shí)效，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：
二、人員分工及職責(zé)
為更好地將復(fù)學(xué)各項(xiàng)落到實(shí)處，落到細(xì)處，特成立以下小組，并具體落實(shí)好所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作。
1.復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：詹小梅、肖遲、詹萬(wàn)某某、張某某、盧某某、張敏
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校新冠肺炎復(fù)學(xué)后的相關(guān)工作，健全防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組織結(jié)構(gòu)；重點(diǎn)檢查《防控工作方案》《缺課補(bǔ)習(xí)方案》《復(fù)學(xué)工作方案》《疫情應(yīng)急處置預(yù)案》落實(shí)情況，完善傳染病疫情排查報(bào)告制度、師生晨午檢制度、學(xué)生因病缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、應(yīng)急接種制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度和環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度。（四個(gè)方案、九大制度）
2.體溫晨測(cè)午檢組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：根據(jù)上級(jí)要求，每日兩次測(cè)量全校師生員工體溫情況。晨間發(fā)現(xiàn)體溫異常者（體溫達(dá)到或超過(guò)37.3攝氏度），禁止其進(jìn)校，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)送醫(yī)院診斷治療；午間發(fā)現(xiàn)體溫異常者，當(dāng)即啟動(dòng)暫時(shí)隔離方案，聯(lián)系120送診。等待120期間，該人員須進(jìn)入校內(nèi)臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)進(jìn)行留觀，學(xué)校及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)（教職工家屬），同時(shí)報(bào)給，一旦發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診或疑似病例，立即配合疾控部門(mén)開(kāi)展疫情處置和流行病調(diào)查，并根據(jù)情況，采取相應(yīng)停課等舉措。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。
3.安全時(shí)空重置組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：充分利用學(xué)校所有教室、功能室、活動(dòng)場(chǎng)地，將學(xué)生以班級(jí)為單位，實(shí)現(xiàn)最大化疏散。各班學(xué)生進(jìn)校路線、上課地點(diǎn)、活動(dòng)場(chǎng)地均要進(jìn)行重新規(guī)劃與設(shè)計(jì)。同一樓層學(xué)生實(shí)行錯(cuò)時(shí)進(jìn)廁所。錯(cuò)時(shí)進(jìn)校離校、分散上課活動(dòng)、分散就餐。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)期間，學(xué)校圖書(shū)館、體育館等室內(nèi)場(chǎng)館一律關(guān)閉。學(xué)生報(bào)到，實(shí)行分年級(jí)錯(cuò)時(shí)報(bào)到方式。疫情期間，上下午兩次眼保健操暫時(shí)調(diào)整為“不用動(dòng)手的眼保健操”，暫停集中升旗，暫停其他人員密集型活動(dòng)。
4.食堂餐飲保障組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：全面開(kāi)展自查，做好保潔工作；防疫物資配備，盡早盡快到位；嚴(yán)格落實(shí)禁令，嚴(yán)把食材采購(gòu)關(guān)；規(guī)范加工流程，確保衛(wèi)生健康；加強(qiáng)消殺管理，徹底清潔消毒；突出人員管理，落實(shí)晨檢制度；盯緊就餐環(huán)節(jié)，避免交叉感染；抓好配送安全，采用盒飯分散就餐。
5.健康教育防范組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：通過(guò)微信、短信、公眾號(hào)、校園網(wǎng)、校信通、宣傳櫥窗、展板、宣傳彩頁(yè)等多種形式開(kāi)展新冠肺炎防控宣傳教育活動(dòng)，幫助師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)、引導(dǎo)師生員工科學(xué)做好防護(hù)，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
6.教學(xué)補(bǔ)習(xí)監(jiān)管組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)的影響，認(rèn)真評(píng)估防控疫情帶來(lái)的實(shí)際影響，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記追蹤制度，要在24小時(shí)內(nèi)將學(xué)生因病缺課的信息上報(bào)至中心校，根據(jù)我校疫情實(shí)際情況，充分做好教學(xué)管理預(yù)案，各科教師積極制定復(fù)學(xué)補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防控指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效，減輕學(xué)生因缺課對(duì)學(xué)業(yè)的影響。
7.校園消殺保潔組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：科學(xué)開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)，加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、廁所等學(xué)生重要集聚場(chǎng)所的保潔和消毒工作，徹底清理衛(wèi)生死角。復(fù)學(xué)后教室、各專(zhuān)用室、食堂、圖書(shū)館、禮堂、辦公室、衛(wèi)生間等活動(dòng)區(qū)域，加強(qiáng)通風(fēng)清潔，盡量不再使用空調(diào)，保持室內(nèi)空氣流通，每日至少早、中、晚打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)三次，每次至少30分鐘。教室開(kāi)窗自然通風(fēng)為主，自然通風(fēng)時(shí)，注意室內(nèi)溫度不能過(guò)低，避免學(xué)生受涼感冒。冬天寒冷季節(jié)，上課時(shí)門(mén)窗保留縫隙，課間活動(dòng)時(shí)間保持打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)；天氣暖和后，建議一直保持通風(fēng)狀態(tài)。學(xué)生如廁后，一律回本班教室洗手，總務(wù)處將為各班配備一定數(shù)量的洗手液或香皂、紙巾等物品。
8.校園安全管理組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，未經(jīng)允許，家長(zhǎng)和其他外來(lái)人員一律不得進(jìn)入校園。所有進(jìn)校人員需電話溝通相關(guān)教師，經(jīng)同意后測(cè)量體溫，體溫正常的情況下查驗(yàn)身份證，留下其聯(lián)系方式方可按照原程序進(jìn)校。為避免病毒二次感染，總務(wù)處設(shè)置標(biāo)志明顯的疫情防控廢棄物（口罩等）專(zhuān)用垃圾箱（要有辨識(shí)并告知到全體師生知曉），定時(shí)用含氯（有效氯500mg/L）消毒劑進(jìn)行有效消毒處理。
9.應(yīng)急快速處置組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：完善疫情應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng)；各部門(mén)形成綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)對(duì)自如的相互支持系統(tǒng)；針對(duì)疑似病例啟動(dòng)應(yīng)急程序，對(duì)可能發(fā)生疫情的危險(xiǎn)源制定處置方案，并明確疫情發(fā)生前（擬定應(yīng)急預(yù)案、熟悉應(yīng)急工作流程）、疫情發(fā)生（啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，匯報(bào)上級(jí)主管部門(mén)、疾控部門(mén)）、疫情處理中（120及時(shí)送診就醫(yī)，確保相關(guān)工作人員不受感染）、疫情處理后（排查密切接觸者，及時(shí)進(jìn)行隔離）的各個(gè)過(guò)程中相關(guān)人員的職責(zé)。
10.教學(xué)研討促進(jìn)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：復(fù)學(xué)工作啟動(dòng)前，開(kāi)展好“停課不停教，停課不停學(xué)”活動(dòng)，做好備課組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討工作；復(fù)學(xué)工作啟動(dòng)后，做好各學(xué)科各班自學(xué)情況檢測(cè)工作；各項(xiàng)工作進(jìn)入正軌后，針對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間變短的現(xiàn)實(shí)情況，加強(qiáng)教學(xué)研討，探索“事半而功倍”的課堂教學(xué)范式，努力向課堂要質(zhì)量。
11.宣傳輿情引領(lǐng)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)：發(fā)布疫情防控期間的上級(jí)政策、公告、衛(wèi)生健康教育資料、生活提示和防控要求；發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀群體與個(gè)人，通過(guò)各種媒體做好本校防控工作正面宣傳工作，樹(shù)標(biāo)立典，在學(xué)校形成積極向上、勇于奉獻(xiàn)的工作氛圍。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及輿情管理，確保師生群體中無(wú)造謠、信謠、傳謠現(xiàn)象發(fā)生。
三、防控工作內(nèi)容
1.加強(qiáng)晨測(cè)午檢，把好安全關(guān)口。
2.加強(qiáng)疏散管理，確保人員可控。
3.加強(qiáng)食堂治理，確保餐飲質(zhì)量。
4.加強(qiáng)健康教育，提高防范意識(shí)。
5.加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.加強(qiáng)消殺通風(fēng)，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
7.加強(qiáng)校園管理，嚴(yán)控外來(lái)人員。
8.加強(qiáng)應(yīng)急處置，實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)。
9.加強(qiáng)教學(xué)研討，實(shí)現(xiàn)事半功倍。
10.加強(qiáng)輿情引導(dǎo)，傳遞積極力量。
11.加強(qiáng)制度建設(shè)，工作形成閉環(huán)。
四、個(gè)人防控措施
1.上放學(xué)（上下班）途中防控。離家、離校前洗手并佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐自駕車(chē)。如必須乘坐公共交通工具，途中盡量避免用手觸摸車(chē)上物品，可自備消毒棉片、免洗消毒液等在離開(kāi)公共交通工具后使用。乘坐自駕車(chē)多開(kāi)窗通風(fēng)，并及時(shí)進(jìn)行消毒殺菌。放學(xué)（下班）后盡量快回家，不在外特別是人流密集場(chǎng)所逗留。
2.學(xué)生在校活動(dòng)防控。減少與他人近距離接觸，課上杜絕交頭接耳，課間不得聚集喧嘩或追逐打鬧。在校期間正確佩戴一次性醫(yī)用口罩，確保口罩嚴(yán)密覆蓋口鼻。個(gè)人進(jìn)餐前、如廁前后、咳嗽或打噴嚏后、體育運(yùn)動(dòng)后要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。課間注意休息，多飲水。避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)、大量出汗著涼，造成身體免疫力下降。
3.教師教學(xué)辦公防控。教師教學(xué)、辦公時(shí)必須佩戴口罩，盡量不與學(xué)生、同事近距離接觸。確保辦公室環(huán)境清潔，室內(nèi)空間每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖。批閱作業(yè)和分發(fā)作業(yè)、游戲器材、資料及其它用品前后均需洗手。
4.師生家長(zhǎng)居家防控。師生員工離校返家后，要將口罩丟入垃圾桶，使用肥皂或洗手液認(rèn)真洗手，并及時(shí)打開(kāi)窗戶進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗澡、勤洗手、勤換衣、管理好個(gè)人衛(wèi)生。休息日盡量留在家中，堅(jiān)決減少不必要出行，不到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)所和人流密集場(chǎng)所活動(dòng)。班主任要提醒家長(zhǎng)敦促學(xué)生做好每天的體溫測(cè)量及記錄，若有身體不適情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告社區(qū)和學(xué)校。
5.后勤人員工作防控。學(xué)校后勤人員一律佩戴口罩上崗。食堂人員還須佩戴一次性橡膠手套，避免直接用手接觸生鮮材料，摘手套后及時(shí)洗手消毒。保潔人員工作時(shí)須佩戴一次性橡膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒。
五、防控起止時(shí)間
從即日起直至疫情宣布結(jié)束止。
六、防控工作原則
1. 堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則。以上方案中涉及到的工作，要有正確的政治站位，各部門(mén)要從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落實(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)，要將師生生命安全放在第一位，要在省市區(qū)各級(jí)教育主管部門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行，要根據(jù)疫情的變化對(duì)相關(guān)工作做出調(diào)整，并與上級(jí)主管部門(mén)口徑保持一致。
2. 堅(jiān)持群防群治原則。該項(xiàng)工作，黨員干部要沖在最前面，同時(shí)也要調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，共同監(jiān)督，嚴(yán)防死守，眾志成城，共保平安。
3.堅(jiān)持安全第一原則。全體師生都要做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，嚴(yán)格執(zhí)行隔離制度，學(xué)校暫停集體密集型活動(dòng)，。
4.堅(jiān)持分工協(xié)作原則。按照小組內(nèi)分工，各自履責(zé)，分工不分家，精誠(chéng)合作，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
七、防控保障措施
1.加強(qiáng)管理，提升工作水平。各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的擬定、工作思路的研討與出臺(tái)，副組長(zhǎng)重點(diǎn)抓好落實(shí)，各位組員按照組長(zhǎng)的要求，認(rèn)真落實(shí)好每一項(xiàng)工作，努力提升工作水平，打好這場(chǎng)新冠肺炎防疫戰(zhàn)。
2.創(chuàng)新思路，積極探索途徑。各小組根據(jù)所負(fù)責(zé)的條線工作具體內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，探索活動(dòng)提質(zhì)增效的有效路徑，從整體上提高工作質(zhì)量。
3.優(yōu)化考核，激勵(lì)典型先進(jìn)。各小組及時(shí)反饋各小組工作開(kāi)展情況，完善小組內(nèi)部相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)組員參與工作的積極性，讓愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)思考、有想法、能落實(shí)的學(xué)員典型脫穎而出，通過(guò)各種媒體推送表彰，起到激勵(lì)作用。
4.強(qiáng)化意識(shí)，提高工作效益。各小組要有精品意識(shí)，積極將以上諸項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，與自身政治素養(yǎng)、大局意識(shí)、為師品格的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力將工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為自身需要，將防控成果轉(zhuǎn)化為崗位榮耀。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇14
興趣是鼓舞和推動(dòng)課外閱讀的巨大動(dòng)力。俄國(guó)教育家烏申斯基指出：“沒(méi)有任何興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”學(xué)生有了興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要，才能使他們真正以書(shū)為伴，暢游書(shū)海。
1、給學(xué)生推薦適合年齡特點(diǎn)的課外讀物
學(xué)習(xí)韓興娥的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)，她一再說(shuō)：“什么年齡讀什么書(shū)。”目的是提高學(xué)生的閱讀興趣，為童心覓知音，為學(xué)生的成長(zhǎng)尋伴侶。
低年級(jí)閱讀的任務(wù)首先是讓學(xué)生把文章讀流利，也就是學(xué)生拿到一篇從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的文章，開(kāi)口就能比較流利地讀出來(lái)，能正確停頓，能通過(guò)朗讀表達(dá)出對(duì)文章的理解，讀出感情，讀出韻味。
低年級(jí)段推薦一些適合兒童的注音讀物，包括兒歌、童謠、童話、寓言等淺顯有趣的材料，如《365天謎語(yǔ)》、《童謠三百首》、《千字文》、《千家詩(shī)》、《百家姓》、《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜童話》、《伊索寓言》等等。
必讀的書(shū)要求學(xué)生熟讀文章，離開(kāi)拼音也能正確認(rèn)讀文中生字詞，能理解文章的意思，但不要求理解詞語(yǔ)意思。選讀的書(shū)只要求學(xué)生知道大意，多讀幾遍，劃出文中生字詞，主要為了培養(yǎng)閱讀興趣和默讀能力，提高閱讀的速度。
中年級(jí)閱讀重點(diǎn)是提高學(xué)生的理解能力和閱讀的速度，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言。
中高年級(jí)段為學(xué)生準(zhǔn)備的課外讀物是中外名著、名人傳記、科普知識(shí)等。如青少年版的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《說(shuō)唐》、《史記故事》、《兒女英雄傳》、《東周列國(guó)記》、《岳飛傳》、《楊家將傳》、《封神演義》、《七俠五義》、《愛(ài)的教育》、《八十天環(huán)游地球》、《苦兒流浪記》、《海蒂》、《湯姆叔叔的小屋》》、《希臘神話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《金銀島》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《王子復(fù)仇記》、《青年近衛(wèi)軍》、《愛(ài)立絲漫游奇遇記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《海底兩萬(wàn)里》、《格列佛游記》、《卓婭和舒拉的故事》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《孤星血淚》、《最后一課》、《十日談》、《尼爾斯企鵝旅行記》、《珍妮姑娘》、《海的女兒》、《居里夫人》、《益智故事三百篇》、《神奇的科學(xué)》、《斯巴達(dá)克》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》、《上下五千年》、《世界五千年》、《科學(xué)小品》等等。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)起對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明星”這都取決于教師，老師可以有書(shū)籍的推薦、篇目推薦和內(nèi)容介紹，讓學(xué)生對(duì)這些書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀既希望讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師家長(zhǎng)同學(xué)們的贊許，從而滿足自己的成就感，針對(duì)這一心理特點(diǎn)，我們開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有充分展示的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)。
班級(jí)每周都要有自己的課外閱讀、主要讀物，學(xué)生自由閱讀和集中閱讀相結(jié)合，每周五要有固定的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互交流讀書(shū)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊視野。間周班級(jí)內(nèi)要舉行課外閱讀展示活動(dòng)，如故事會(huì)、誦詩(shī)會(huì)、演講比賽、猜謎語(yǔ)、“笑話大王”比賽、朗誦比賽等，使學(xué)生把書(shū)本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。每一學(xué)月學(xué)校要有課外閱讀的展示，每一學(xué)月一個(gè)主題，展示各班的課外閱讀成果，把班級(jí)匯報(bào)與個(gè)人匯報(bào)相結(jié)合，組織評(píng)委分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并公開(kāi)表彰，營(yíng)造課外閱讀的氛圍，感受讀書(shū)的快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生合理地進(jìn)行課外閱讀，兒童的意志、毅力、水平和定型的成年人有區(qū)別，要克服小學(xué)生常見(jiàn)的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計(jì)劃的進(jìn)行。
3、課內(nèi)向課外延伸
古人云：“世間洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，在社會(huì)上處處有語(yǔ)文，人人學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。如今社會(huì)生活高度開(kāi)放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，課本里應(yīng)該構(gòu)建開(kāi)放的教學(xué)模式，拓寬學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形勢(shì)和渠道，在語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國(guó)語(yǔ)言文字的美，讓學(xué)生知道中國(guó)五千年的深厚歷史文化，從而去影響學(xué)生的精神世界，廣泛的課外閱讀給學(xué)生提供了廣闊的空間，老師引以采用以一篇帶多篇，或者查閱與課文有關(guān)的相關(guān)書(shū)籍及資料，如學(xué)習(xí)《丑小鴨》一課，讓學(xué)生閱讀《安徒生童話》，學(xué)生在接觸了各種類(lèi)型的文章，在老師的引領(lǐng)下，穿越時(shí)空，領(lǐng)略各種風(fēng)情，遨游文學(xué)殿堂，充分感受了祖國(guó)文字的奇妙與偉大。
在平時(shí)的課外閱讀與教學(xué)中，還可以結(jié)合特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日，有計(jì)劃地開(kāi)展系列活動(dòng)，幫助學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
4、教給學(xué)生課外閱讀的方法
閱讀是一種從印的或?qū)懙恼Z(yǔ)言符號(hào)中取得意義的心理過(guò)程，閱讀也是一種基本的智力過(guò)程，這種技能是取得成功的先決條件，它是一系列的過(guò)程和行為構(gòu)成的總和，學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力及方法來(lái)自于教師平時(shí)的指導(dǎo)及教師課堂教學(xué)方法的指導(dǎo)，在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)和優(yōu)美詞句，精彩片斷多讀，培養(yǎng)學(xué)生多朗讀、默讀、瀏覽，培養(yǎng)學(xué)生讀中悟，讀中理解。
鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，勤動(dòng)筆。一篇課外讀物，老師首先讓學(xué)生讀一文章，劃一句子（感受最深的可以在書(shū)上做眉批，劃重點(diǎn)號(hào)），說(shuō)感受，接著再讀重點(diǎn)段落，說(shuō)一感悟，寫(xiě)一讀后感，這樣學(xué)生不僅能深入文章，與作者親密接觸，進(jìn)行心與心的對(duì)話，督促他們勤動(dòng)筆多看書(shū)，及時(shí)把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，促進(jìn)理解消化，提高表達(dá)能力。
教會(huì)學(xué)生略讀、精讀、默讀的方法。學(xué)生有了一定的閱讀量以后，閱讀能力提高后，接著引導(dǎo)學(xué)生把略讀和精讀結(jié)合起來(lái)。略讀――翻閱報(bào)刊，可采用版面、讀標(biāo)題、讀導(dǎo)語(yǔ)、讀摘要的方法，迅速了解作品的大意，獲取自己需要的材料和信息。精讀――對(duì)一些名著、佳作、和自己喜歡的需要的文章和書(shū)刊，則采用仔細(xì)品味，及時(shí)地寫(xiě)出心得體會(huì)。教師還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀佳作名著前先讀序言，了解大意。
5、認(rèn)真進(jìn)行閱讀方法及經(jīng)驗(yàn)的交流和引導(dǎo)
學(xué)生每周要進(jìn)行閱讀交流課，老師要對(duì)學(xué)生的讀書(shū)所得進(jìn)行點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)方法給與指導(dǎo)，對(duì)讀書(shū)的心得進(jìn)行溝通，評(píng)出優(yōu)秀讀者給與表?yè)P(yáng)，做到以讀促說(shuō)，以讀促寫(xiě)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓學(xué)生在交流中感受課外閱讀的成功與喜悅，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書(shū)方法將終身受用。
6、建立班級(jí)圖書(shū)架，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)圖書(shū)架，使孩子們的課外書(shū)放在一起共享，書(shū)架上的書(shū)目，可以是從學(xué)校圖書(shū)館借的，可以是學(xué)生自己拿的，對(duì)于這些圖書(shū)班級(jí)要建立一定的借閱制度，老師要對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并規(guī)定學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)，個(gè)人閱讀某一本書(shū)，學(xué)生認(rèn)為達(dá)到要求時(shí)間，再由老師抽查，閱讀之前，老師提出嚴(yán)格要求，一是要有恰當(dāng)?shù)娜澟ⅲ鴮?duì)文章大意是否了解，根據(jù)具體內(nèi)容可開(kāi)卷檢查（即教師提出問(wèn)題時(shí)學(xué)生可以看書(shū)，但時(shí)間很短）也可以閉卷檢查，教師通過(guò)參與學(xué)生與文本的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生明白哪些內(nèi)容可以積累的，哪些內(nèi)容沒(méi)有必要記憶的，這樣做訓(xùn)練了學(xué)生快速了解和篩選信息的能力，讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。
教導(dǎo)處定期對(duì)課外閱讀情況進(jìn)行抽查，或進(jìn)行筆試，或進(jìn)行口試，將作為對(duì)語(yǔ)文老師一項(xiàng)重要測(cè)試，列入老師的積分。以引起老師的足夠重視，推進(jìn)課外閱讀方案的實(shí)施，使課外閱讀這朵“奇葩”在一小這方沃土上絢麗綻放。
7、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革
在大力抓好課外閱讀的同時(shí)，我們還要加大課堂教學(xué)的改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）縮減教材的授課時(shí)間，為課外閱讀提供時(shí)間保證
時(shí)間是實(shí)施課外閱讀的保證，為了使課外閱讀落在實(shí)處，我校這學(xué)期縮減教材授課時(shí)間，每周一、三、五上午為師生研讀教材的時(shí)間，摒棄那些瑣碎的分析，先讀通課文，劃出生詞，直奔中心提出一兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)思考、理解，低年級(jí)讀出感情就行，最后積累文中好句，按照課文內(nèi)容填空的形式背誦。這樣一周可以拿出兩天半的時(shí)間，讓學(xué)生在課堂上吸取廣博的課外知識(shí)，為課外閱讀提供時(shí)間保證。
（二）抓好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
為了提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這學(xué)期開(kāi)始，我們要抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，在布置預(yù)習(xí)時(shí)必須提出明確的要求，讓學(xué)生讀書(shū)幾遍，查找哪些資料，把弄懂的問(wèn)題和有疑問(wèn)的地方記錄下來(lái)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，提前閱讀課文，對(duì)文章的內(nèi)容有大致了解，教師在教學(xué)中更能有的放矢，為學(xué)生解疑釋惑，教學(xué)效率會(huì)更高。
（三）學(xué)習(xí)文章寫(xiě)法，讀寫(xiě)結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生提起作文就頭疼，教師提起作文就愁容不展，我們學(xué)校的作文教學(xué)就從仿寫(xiě)抓起，學(xué)習(xí)一篇文章，作者的寫(xiě)法揣摩后，仿照寫(xiě)一篇小練筆，文中的好詞佳句可以還用到自己的小練筆中。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的小練筆，天天堅(jiān)持，老師在評(píng)講中，學(xué)生明白了自己的得與失，這樣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，作文就不再讓人恐懼，厭倦，日久天長(zhǎng)，學(xué)生的作文水平有了較大的提高。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校檢查學(xué)生的小練筆，對(duì)每班的小練筆進(jìn)行評(píng)比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文在訓(xùn)練中有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這學(xué)期，我們對(duì)此項(xiàng)工作要常抓不懈。
（四）實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，當(dāng)堂檢測(cè)，全面提高課堂教學(xué)效率
推門(mén)聽(tīng)課制是我校的一項(xiàng)常規(guī)制度，在這方面我們已經(jīng)作了有益的嘗試，這學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)老師實(shí)施教改方案的情況進(jìn)行調(diào)研，使老師們減少課堂教學(xué)的隨意性，課下認(rèn)真準(zhǔn)備，課上以飽滿的熱情、科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)，課下當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課的教學(xué)效率，使老師們盡量讓學(xué)生當(dāng)堂過(guò)關(guān)，減少負(fù)積累，學(xué)校要求老師當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，全面提高課堂教學(xué)效果。
語(yǔ)文教學(xué)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，大力推行課外閱讀，加大課堂教學(xué)改革的力度，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的整體推進(jìn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇15
為了規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、青春風(fēng)采，本著面料好、款式新、質(zhì)量高、價(jià)錢(qián)低且符合國(guó)家關(guān)于校服質(zhì)量的基本要求，做到使家長(zhǎng)及學(xué)生滿意，根據(jù)新沂市教育局文件精神，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)會(huì)議研究，決定對(duì)我校一、二年級(jí)學(xué)生校服實(shí)行公開(kāi)統(tǒng)一招標(biāo)。為使招標(biāo)工作有序進(jìn)行，特制訂如下實(shí)施方案。
一、成立招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：孟
副組長(zhǎng)：
成員：校委會(huì)成員和一、二年級(jí)各班主任及學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)成員及學(xué)生代表。
職責(zé)：制定校服招標(biāo)方案，具體實(shí)施招標(biāo)；監(jiān)督、指導(dǎo)按招標(biāo)原則和具體的操作步驟和方法進(jìn)行招標(biāo)，最終確定中標(biāo)廠家企業(yè)。
二、成立評(píng)審委員會(huì)
評(píng)審委員會(huì)成員：學(xué)生代表每班1人，21個(gè)班級(jí)共21人，家長(zhǎng)委員會(huì)每班2人，共42人，總計(jì)63人。
職責(zé)：根據(jù)學(xué)校招標(biāo)要求按照程序和標(biāo)準(zhǔn)投票，向招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦中標(biāo)廠家（要求家長(zhǎng)委員會(huì)主要成員全程參與，臨時(shí)辦公地點(diǎn)設(shè)在大會(huì)議室）。
要求：評(píng)審委員會(huì)必須公平、公正、客觀，不帶任何傾向性和啟發(fā)性；不得向外界透露任何與評(píng)標(biāo)有關(guān)的內(nèi)容；任何單位和個(gè)人不得干擾、影響評(píng)標(biāo)的正常進(jìn)行；評(píng)審委員會(huì)及有關(guān)工作人員不得私下與投標(biāo)人接觸。
三、招標(biāo)原則
體現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平的原則，尊重家長(zhǎng)的自主選擇權(quán)。
四、招標(biāo)步驟。
（一）廠家報(bào)名
1、時(shí)間：報(bào)名截止日期為20xx年12月1日
2、地點(diǎn)：新沂市橋口小學(xué)總務(wù)處
3、投標(biāo)單位需提供下列報(bào)名材料：
①投標(biāo)函；
②法定代表人授權(quán)委托書(shū)；
③投標(biāo)人資質(zhì)文件及認(rèn)證書(shū)；
④服務(wù)流程和售后服務(wù)；
⑤校品圖片；
⑥同類(lèi)項(xiàng)目合同或協(xié)議復(fù)印件（部分），最好是近三年在徐州地區(qū)內(nèi)三個(gè)以上（含三個(gè)）同類(lèi)項(xiàng)目合同或協(xié)議復(fù)印件（有聯(lián)系人及聯(lián)系電話，缺一不可）；
⑦企業(yè)相關(guān)的榮譽(yù)證書(shū)；
⑧產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告書(shū)。（校服標(biāo)準(zhǔn)符合中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-20xx）
（二）召開(kāi)招標(biāo)會(huì)
招標(biāo)辦公室根據(jù)各廠家提供的資質(zhì)證明材料，通知符合投標(biāo)條件的廠家到我校大會(huì)議室召開(kāi)校服招標(biāo)會(huì)。時(shí)間另行通知廠家。
會(huì)議期間，報(bào)名廠家要準(zhǔn)備好相關(guān)服裝三套（分男女），如需展示模特由廠家自行安排。報(bào)名廠家按學(xué)校安排的順序登臺(tái)展示，展示準(zhǔn)備好的校服，并由廠家負(fù)責(zé)人做具體介紹。同時(shí)展示校服生產(chǎn)廠家編號(hào)和價(jià)格，評(píng)審委員會(huì)成員對(duì)展示服裝進(jìn)行投票，評(píng)審委員會(huì)確定對(duì)展示服裝的意見(jiàn)，最后現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算出得票結(jié)果。確定中標(biāo)廠家。
（三）公示中標(biāo)廠家
招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組公示中標(biāo)廠家名稱(chēng)和中標(biāo)校服價(jià)格。
（四）簽訂合同
公示時(shí)間一周內(nèi)無(wú)異議的，招標(biāo)辦公室通知中標(biāo)廠家，由學(xué)校與廠家法人代表簽訂合同。
五、招標(biāo)數(shù)量及款式
1、征訂數(shù)量：一年級(jí)和二年級(jí)總共春秋裝約1300套（具體數(shù)量以合同為準(zhǔn)）
2、征訂款式：每整套服裝含上衣和褲子，校服款式質(zhì)地以評(píng)審委員會(huì)確定的為準(zhǔn)。
六、其他
1、本方案的最終解釋權(quán)歸校服招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、中標(biāo)廠家和學(xué)校的合作過(guò)程中，如果服務(wù)質(zhì)量或校服質(zhì)量不能達(dá)到承諾標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有權(quán)終止與中標(biāo)廠家的.合作。損失由廠家自行承擔(dān)。
3、制作完成時(shí)間：中標(biāo)單位在合同簽訂之日起一個(gè)月（30天）前全部制作完成，并送達(dá)到位。
4、報(bào)名廠家交質(zhì)量保證金壹萬(wàn)元；未中標(biāo)企業(yè)保證金于招標(biāo)結(jié)束后退還（不計(jì)息）。中標(biāo)企業(yè)待校服交付學(xué)校并驗(yàn)收合格后退還（不計(jì)息），若校服沒(méi)有按照合同約定或出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校拒收該企業(yè)校服，保證金不再退還，下次招標(biāo)會(huì)學(xué)校不允許該企業(yè)再參加競(jìng)標(biāo)。
5、中標(biāo)人的樣品不退還，由采購(gòu)單位封存（用于收貨對(duì)比）。未中標(biāo)人的樣品要求在招標(biāo)結(jié)束后自行領(lǐng)回，如不領(lǐng)回，則由采購(gòu)方自行處理。
6、中標(biāo)供應(yīng)商為非生產(chǎn)廠家的交貨前須提供生產(chǎn)廠家或代理商針對(duì)本項(xiàng)目的銷(xiāo)售授權(quán)書(shū)或代理證書(shū)原件，否則采購(gòu)人不予收貨。
7、請(qǐng)市教育局監(jiān)察室、財(cái)審科，委派人全程參與招標(biāo)過(guò)程，全程監(jiān)督。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇16
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，繼續(xù)鞏固學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)特色，決定開(kāi)展第六屆校園“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)校園“誠(chéng)文化”建設(shè)向縱深發(fā)展，濃厚校園氣息。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日—12月23日
三、活動(dòng)主題：“
快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)校園！”
四、活動(dòng)組委會(huì)
名譽(yù)主席：韓華雄
執(zhí)行主席：周蔥郁
總策劃：王冰園
成員：陳建國(guó)、阮思清、沈堅(jiān)剛、邵徐彬、嚴(yán)鈿甜、何金煉、袁桂蓮、劉熔、呂丹、魏丹琦、楊惠丹、孟玉婷
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.氣氛渲染：總務(wù)處準(zhǔn)備好拱形門(mén)、立柱、彩旗（上印有關(guān)“誠(chéng)信”的中英文名言）、橫幅和充氣卡通人物（上寫(xiě)卡通人物的英文名字和“誠(chéng)”字的中英文），大隊(duì)部準(zhǔn)備好宣傳窗和電子屏幕的宣傳。
2.兒童英語(yǔ)歌曲欣賞：英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間和午間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。具體由夏慧燕老師負(fù)責(zé)。
3.英語(yǔ)問(wèn)好：在英語(yǔ)節(jié)期間，師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用英語(yǔ)交流。值周值日老師和值周班級(jí)督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。具體由當(dāng)天各值勤教師負(fù)責(zé)。
4.英語(yǔ)廣播：英語(yǔ)節(jié)期間，每天中午11：50——12：00，由英語(yǔ)組進(jìn)行為期一周的英語(yǔ)廣播。具體由嚴(yán)鈿甜老師負(fù)責(zé)。
廣播教師安排：周一（嚴(yán)鈿甜）周二（何金煉）周三（邵徐彬）周四（袁桂蓮）周五（劉熔）
六、具體活動(dòng)安排與要求
本次活動(dòng)我們?cè)诘谑咧芤恢軙r(shí)間內(nèi)，圍繞“七個(gè)一”開(kāi)展，即“設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)、做一個(gè)頭飾、出一期主題黑板報(bào)、跳一支舞蹈、寫(xiě)一手好字、看一部電影、展一個(gè)才藝。”具體安排如下：
開(kāi)幕式前：英語(yǔ)節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)，英語(yǔ)節(jié)舞會(huì)頭飾制作，英語(yǔ)節(jié)主題黑板報(bào)。
12月19日（周一）：開(kāi)幕式暨交友舞會(huì)、英語(yǔ)節(jié)徽標(biāo)亮相儀式。
12月20日（周二）：校英語(yǔ)“希望之星”選拔賽、紅領(lǐng)巾廣播英語(yǔ)節(jié)專(zhuān)刊。
12月21日（周三）：4-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
12月22日（周四）：觀看經(jīng)典兒童文學(xué)作品的英文電影。
12月23日（周五）：閉幕式暨校英語(yǔ)“希望之星”總決賽。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇17
根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知》精神,為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,我校特制定如下工作方案：
1、作業(yè)管理。
課標(biāo)要求一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),五年級(jí)作業(yè)時(shí)間45分鐘,六年級(jí)作業(yè)一小時(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生作業(yè)量偏高,有些家長(zhǎng)“望子成龍”心切,除了完成老師布置的家庭作業(yè)外,還自己設(shè)計(jì),或到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和同步訓(xùn)練資料,讓孩子做,這樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生作業(yè)多,間接又造成教師的負(fù)擔(dān)同時(shí)加重,才存在部分教師要求學(xué)生或家長(zhǎng)代評(píng)作業(yè)的現(xiàn)象。所以應(yīng)該引起我們的重視,減少作業(yè)量,多給學(xué)生留有自由的空間。我校利用現(xiàn)在課后延時(shí)課,要求教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),做到“少而精”,爭(zhēng)取讓學(xué)生在課后延時(shí)課上完成家庭作業(yè),一二年級(jí)作業(yè)不出校園,三至六年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超課標(biāo)要求。同時(shí)要求教師不利用手機(jī)、微信等方式布置作業(yè)。
2、睡眠管理。
學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo),主要是學(xué)生作業(yè)多,負(fù)擔(dān)重,在家接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)多,且很多家長(zhǎng)要求不嚴(yán),監(jiān)管不到位,學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)娛樂(lè)耗時(shí)多影響睡眠。我校建立合理的評(píng)價(jià)制度,提高教學(xué)效率,優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量,減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳,認(rèn)清手機(jī)的利與弊,強(qiáng)調(diào)保證孩子充足睡眠的重要性。
3、手機(jī)管理。
很多家長(zhǎng)意識(shí)不強(qiáng),認(rèn)為學(xué)生玩下手機(jī)沒(méi)什么,要求不嚴(yán),認(rèn)識(shí)不到手機(jī)的危害性。我校本學(xué)期將組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊,不要盲目聽(tīng)從孩子的話,同時(shí)也要盡可能告訴孩子,不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò),告訴孩子要能正確使用手機(jī),學(xué)習(xí)才是最重要的。
4、讀物管理。
課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,作為學(xué)生自我教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,會(huì)對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的提升,積極開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),每個(gè)月為學(xué)生推薦課外讀物目錄。另外學(xué)校在校園內(nèi)的很多樓道口辦有“書(shū)吧”,每月定期更換課外讀物,供學(xué)生課余時(shí)間自由閱讀。
5、體質(zhì)管理。
我校按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程,一二年級(jí)每周4節(jié)體育課,三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課,并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的`要求開(kāi)展好體育教學(xué)工作,不擠占或挪用體育課。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度,認(rèn)真做好課間操和眼保健操,并納入學(xué)校的常規(guī)檢査。同時(shí)全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng),充分保證了學(xué)生每天能進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)。20xx年某學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇18
統(tǒng)一著裝可以樹(shù)立學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生在集體生活中的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，防止學(xué)生之間攀比的作用。為了彰顯校服的育人功能，提升學(xué)生的精神風(fēng)貌，減輕學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，順利推動(dòng)我校20xx級(jí)學(xué)生校服的訂購(gòu)工作，為創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)示范縣而努力，特制訂龍舟坪中學(xué)學(xué)生校服訂購(gòu)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家、有關(guān)部門(mén)關(guān)于中小學(xué)生校服管理工作的系列文件（教基一［20xx］3號(hào)、鄂基教〔20xx〕1號(hào)、鄂教基辦〔20xx〕1號(hào)）精神和宜教規(guī)〔20xx〕2號(hào)文件（宜昌市中小學(xué)生校服管理辦法）要求及湖北省物價(jià)局、財(cái)政廳［20xx］5號(hào)文件精神，學(xué)生服裝必須堅(jiān)持“積極倡導(dǎo)、因地制宜、尊重自愿”原則，落實(shí)我縣“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)示范縣”民族服飾文化指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范選用采購(gòu)程序，提升校服總體品質(zhì)，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購(gòu)工作的落實(shí)。
二、工作流程
（1）成立七年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，選舉產(chǎn)生家委會(huì)主任1名，建立七年級(jí)家委會(huì)群；
（2）召開(kāi)七年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，征求家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作意見(jiàn)和建議，學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣各級(jí)政府和主管部門(mén)對(duì)校服采購(gòu)、管理一系列要求，討論七年級(jí)新生統(tǒng)一訂購(gòu)校服工作。
（3）家長(zhǎng)委員會(huì)全體委員集體討論是否統(tǒng)一定制校服；
（4）學(xué)校校務(wù)委員會(huì)研究討論校服訂購(gòu)方案，組建校服選用組織；
（5）由七年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)向全體七年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)信，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，是否自愿訂購(gòu)校服，回收統(tǒng)計(jì)；
（6）成立以七年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)為主體的校服選購(gòu)小組。
（7）制定校服定購(gòu)招標(biāo)公告；
（8）發(fā)布校服招標(biāo)公告，進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)
（9）七年級(jí)家委會(huì)組織召開(kāi)校服選購(gòu)小組會(huì)，選擇有資質(zhì)廠商三家進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)標(biāo)，確定校服中標(biāo)單位。
（10）校服選購(gòu)小組與中標(biāo)廠商面談。校服選購(gòu)小組對(duì)校服材質(zhì)、價(jià)格進(jìn)行確認(rèn)，簽字認(rèn)可，學(xué)校只確定校服款式。
（11）簽訂合同。七年級(jí)家委會(huì)與供貨商簽訂詳細(xì)的校服訂購(gòu)合同，就校服制作的相關(guān)細(xì)節(jié)、交貨時(shí)間、地點(diǎn)及售后服務(wù)等意向達(dá)成協(xié)議。
（14）建立和落實(shí)校服送檢制度。校服供應(yīng)和驗(yàn)收實(shí)行“明標(biāo)識(shí)”制度，履行檢查驗(yàn)收和記錄義務(wù)，驗(yàn)明并留存產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)報(bào)告，確認(rèn)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)符合國(guó)家規(guī)定要求。檢驗(yàn)合格后，方可發(fā)放學(xué)生使用。
三、具體要求
（1）所購(gòu)校服，要具備齊全的成衣合格標(biāo)識(shí)，并有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告。
（2）中標(biāo)廠商將按照相關(guān)程序簽訂學(xué)生校服訂購(gòu)合同，并按合同約定履行義務(wù)。
（3）建議中標(biāo)廠商對(duì)家庭貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無(wú)償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
（4）未盡事宜，由校服選購(gòu)小組進(jìn)行解釋。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇19
一、工作目的
深刻汲取江蘇無(wú)錫、遼寧海城等地食品安全事件教訓(xùn)，圍繞挪用、克扣學(xué)生伙食費(fèi)，違規(guī)從外包食堂收取食堂承包費(fèi)，從學(xué)生配餐中牟利和不履行學(xué)校食品安全主體責(zé)任及校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任問(wèn)題，堅(jiān)持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”工作原則，通過(guò)在全省全面深入開(kāi)展學(xué)校食堂專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，嚴(yán)厲查處違紀(jì)違法問(wèn)題，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)失職失責(zé)行為，防范我省發(fā)生類(lèi)似事件，推進(jìn)學(xué)校食品安全規(guī)范管理，確保學(xué)生利益不受侵占，推動(dòng)校園食品安全和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康管理工作有序健康穩(wěn)步發(fā)展。
二、重點(diǎn)內(nèi)容
（一）食堂經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)防控情況
要加強(qiáng)食堂經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)防控，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人從學(xué)校食堂或?qū)W生身上謀取利益。
學(xué)校自辦食堂大宗食品應(yīng)規(guī)范招標(biāo)，實(shí)行定點(diǎn)集中采購(gòu)，不得違規(guī)操作。不得在日常進(jìn)貨中向供應(yīng)商收取好處費(fèi)。不得擠占學(xué)生伙食費(fèi)或?qū)⒒锸迟M(fèi)挪作他用。
服務(wù)外包食堂應(yīng)通過(guò)嚴(yán)格的招投標(biāo)程序，不得暗箱操作或收取、索要好處費(fèi)。學(xué)校不得收取服務(wù)企業(yè)的承包費(fèi)和管理費(fèi)，或巧立名目以物管費(fèi)、保潔費(fèi)、困難學(xué)生補(bǔ)助金（實(shí)際未發(fā)放至學(xué)生手中）等名義變相收取費(fèi)用。學(xué)校應(yīng)在食品采購(gòu)、貯存、加工、留樣、定價(jià)、飯菜質(zhì)量、營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)管，不得一包了之或以包代管。
配送餐企業(yè)應(yīng)由縣（市、區(qū)）統(tǒng)一規(guī)范招標(biāo)，擇優(yōu)選定或推薦，將企業(yè)資質(zhì)、經(jīng)營(yíng)能力作為招標(biāo)核心內(nèi)容。縣（市、區(qū)）教育主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)對(duì)配送餐企業(yè)在食品采購(gòu)、貯存、加工、留樣、運(yùn)輸、飯菜質(zhì)量、營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)日常監(jiān)管，核定和監(jiān)督企業(yè)制定營(yíng)養(yǎng)帶量食譜。單位和個(gè)人不得從配送餐企業(yè)收取任何利益。不得克扣、挪用學(xué)生伙食費(fèi)。
（二）食品安全主體責(zé)任落實(shí)情況
各地各校要按照“四個(gè)最嚴(yán)”要求，強(qiáng)化屬地管理責(zé)任，落實(shí)學(xué)校食品安全主體責(zé)任，建立以學(xué)校校（園）長(zhǎng)為第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人的學(xué)校食品安全責(zé)任制，明確食品安全管理人員和每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位從業(yè)人員的安全職責(zé)，層層簽訂食品安全責(zé)任書(shū)。要建立健全食品安全管理制度，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制和學(xué)生、家長(zhǎng)民主參與學(xué)校食堂監(jiān)督制，全面加強(qiáng)學(xué)校食品安全與學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康管理，建立健全服務(wù)企業(yè)準(zhǔn)入和退出機(jī)制，不斷強(qiáng)化校園食品安全檢查，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。要將校園食品安全工作納入“平安校園”建設(shè)重要內(nèi)容，列入學(xué)校重要議事日程，每學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)題研究部署，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)配餐企業(yè)、自辦食堂和服務(wù)外包食堂在食品衛(wèi)生、食材采購(gòu)、價(jià)格確定、飯菜質(zhì)量等方面的監(jiān)督管理。
（三）制止食堂餐飲浪費(fèi)情況
對(duì)餐飲浪費(fèi)行為亮劍出拳，堅(jiān)決遏制舌尖上的浪費(fèi)。要加大宣傳力度，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)作用，通過(guò)校報(bào)、網(wǎng)站、微博、微信等平臺(tái)，努力營(yíng)造按需用餐、按量取食、拒絕浪費(fèi)的濃厚氛圍，提倡光盤(pán)行動(dòng)，構(gòu)建文明用餐、厲行節(jié)約工作格局。
三、工作步驟與要求
各地各校要認(rèn)真對(duì)標(biāo)不同供餐模式《20xx年學(xué)校食堂專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)自查表》（見(jiàn)附件），按照專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)分步實(shí)施時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成相應(yīng)的工作。
第一階段：9月1日至9月10日，各地各校要高度重視近期全國(guó)各地發(fā)生的校園食品安全問(wèn)題，舉一反三，及時(shí)開(kāi)展學(xué)校食堂內(nèi)部自查。要嚴(yán)格按照專(zhuān)項(xiàng)治理工作要求，堅(jiān)持學(xué)校不得以任何形式從學(xué)生食堂盈利原則，以整治損害學(xué)生利益為重點(diǎn)，對(duì)本校自辦食堂、服務(wù)外包食堂、校園配餐企業(yè)和農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食堂或服務(wù)企業(yè)違規(guī)違紀(jì)違法、漠視學(xué)生利益問(wèn)題和上級(jí)文件政策執(zhí)行情況開(kāi)展全覆蓋全方位排查，立行立改，完成自查整改工作。
第二階段：9月10日至10月10日，各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)要全面加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所屬中小學(xué)校、幼兒園食堂的監(jiān)督檢查，在各校全面自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拉網(wǎng)式全面復(fù)查，復(fù)查率達(dá)到100%，對(duì)存在的問(wèn)題限期整改，消除問(wèn)題隱患，對(duì)自查自糾不認(rèn)真、問(wèn)題整改不到位、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)較多的單位進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。
第三階段：10月10日后，在各地復(fù)查基礎(chǔ)上，省教育廳牽頭組成聯(lián)合督查組，赴全省各地各校抽查并進(jìn)行督查審計(jì)，下發(fā)《問(wèn)題整改清單》，限期整改。
省級(jí)督查組及時(shí)通報(bào)督查結(jié)果，對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，責(zé)令整改，并根據(jù)問(wèn)題性質(zhì)，約談相關(guān)責(zé)任人，涉及違紀(jì)違法問(wèn)題線索將移送紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)。對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)做法，以適當(dāng)方式予以肯定、推廣，推動(dòng)形成善于破解難題、勇于干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇20
為進(jìn)一步規(guī)范校服管理工作，確保學(xué)校服的品質(zhì)，保障廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》、《教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》(教基一〔20xx〕3號(hào))、《xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市人力資源和社會(huì)保障局、xx市市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字【20xx】1號(hào)）等規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定學(xué)生校服穿著、采購(gòu)、驗(yàn)收、監(jiān)督等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組以及相關(guān)采購(gòu)方案、穿著制度等，使學(xué)生校服采購(gòu)工作有條不紊進(jìn)行。學(xué)生校服供應(yīng)商由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定及流程面向社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)。為做好我校學(xué)生校服采購(gòu)工作，制定xx市番禺區(qū)洛浦中學(xué)學(xué)生校服采購(gòu)工作方案，具體內(nèi)容如下:
一、管理架構(gòu)
1、成立校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：盧志軍（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：梁熾平（副校長(zhǎng)）、賀新（總務(wù)主任）
組員：沈雁翔（德育主任）、麥若雅(團(tuán)支書(shū)）、
校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生校服采購(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織校服采購(gòu)工作，給予指導(dǎo)意見(jiàn)，督促采購(gòu)小組按公平、公正、公開(kāi)的原則有序開(kāi)展校服采購(gòu)工作。
2、成立校服采購(gòu)監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：羅香梅(校監(jiān)會(huì)主任）
組員：李文娟、張于、龍其燕、關(guān)卓杰
校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督校服招標(biāo)工作的全過(guò)程及廉政問(wèn)責(zé)工作。學(xué)校投訴電話：
3、成立校服采購(gòu)工作小組
組長(zhǎng)：賀新（總務(wù)主任）
副組長(zhǎng)：詹德塘（團(tuán)支部副書(shū)記）
學(xué)校代表：李小平（采購(gòu)小組成員）、郭理梅、梁瑞芳（教師代表）
家委代表：
家長(zhǎng)代表：
社會(huì)代表：
學(xué)生代表：
洛浦中學(xué)校服采購(gòu)管理小組成員合計(jì)13人，其中家長(zhǎng)成員5人，學(xué)生代表2 人，社會(huì)代表1 人，學(xué)校代表5人。
校服采購(gòu)工作小組負(fù)責(zé)確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服采購(gòu)方案，并就校服選用、采購(gòu)及售后服務(wù)等制定具體細(xì)則并執(zhí)行實(shí)施。
4、成立校服采購(gòu)驗(yàn)收小組
組長(zhǎng)：溫耀東
副組長(zhǎng)：黎樂(lè)平
組員：
二、采購(gòu)工作流程
（一）流程簡(jiǎn)述
成立校服采購(gòu)管理小組—>討論、修改洛浦中學(xué)采購(gòu)方案—>委托招標(biāo)公司進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)—>供應(yīng)商報(bào)名—>確認(rèn)招標(biāo)結(jié)果—>公示評(píng)標(biāo)結(jié)果—>與校方簽訂供貨合同—>學(xué)生注冊(cè)確認(rèn)供貨日期
（二）具休流程
1、組成以學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)為主體，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等多方參與的校服選用委員會(huì)，按照自愿為主的原則，共同商定本校是否穿校服。
2、本校統(tǒng)一穿著校服，由家委代表、學(xué)生代表、教師代表等確定校服款式、校服數(shù)量、校服采購(gòu)方式、校服預(yù)算、售后服務(wù)、收款方式等。
3.校服采購(gòu)采取委托第三方機(jī)構(gòu)代為集中采購(gòu)的方式，并按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開(kāi)展招投標(biāo)的具體工作。
4.在確定校服生產(chǎn)企業(yè)之前，應(yīng)對(duì)校服生產(chǎn)企業(yè)實(shí)施實(shí)地考察，核查其是否真實(shí)響應(yīng)招標(biāo)文件要求及投標(biāo)文件的資質(zhì)證明是否與實(shí)際相符，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度作必要的調(diào)查、核實(shí)和比較，選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)完善、社會(huì)信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)。
5.按學(xué)年與中標(biāo)生產(chǎn)企業(yè)簽訂校服采購(gòu)合同和廉潔承諾書(shū)，采購(gòu)周期不超過(guò)三學(xué)年。
6.代理公司對(duì)招標(biāo)結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)校確定中標(biāo)人與其簽訂合同，并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。（合同簽訂后一周內(nèi)報(bào)備）
7、中標(biāo)單位供貨
（1）.學(xué)校、中標(biāo)單位共同討論供貨方式，通知學(xué)生采購(gòu)校服辦法。
（2）.完成學(xué)生校服供貨（建議采購(gòu)快遞郵寄）。
8.校服采購(gòu)過(guò)程必須全程對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)，包括公示招投標(biāo)的方式、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格等情況，并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)校服選用、采購(gòu)、質(zhì)量等的監(jiān)督。采購(gòu)各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料必須全部存檔備查。
三、工作要求
1、提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識(shí)，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時(shí)也是百姓關(guān)注的民生實(shí)事。各部門(mén)、各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)校服管理工作的重要意義，要積極宣傳，正確引導(dǎo)，規(guī)范開(kāi)展，把做好這項(xiàng)工作與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”緊密結(jié)合起來(lái)，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育行風(fēng)、樹(shù)立教育的良好形象。
2、明確工作責(zé)任。要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作校服管理工作。成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，全面強(qiáng)化校服管理工作。要注重加強(qiáng)校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。
3、及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)通過(guò)招投標(biāo)方式、選定的校服生產(chǎn)企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格（中標(biāo)價(jià)）、質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告等情況，主動(dòng)接受監(jiān)督。校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校服選用、采購(gòu)、質(zhì)量等的全程監(jiān)督。
4、在招標(biāo)文件和合同里明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
5、在招標(biāo)文件和合同里要明確校服的管理實(shí)施“雙送檢”制度。即一是校服供應(yīng)商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果必須為合格報(bào)告。就是說(shuō)投標(biāo)時(shí)和供貨時(shí)都要有合格的檢驗(yàn)報(bào)告。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。
6、校服要嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序，對(duì)校服進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)嚴(yán)格查驗(yàn)校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、是否有法定機(jī)構(gòu)的合格檢驗(yàn)報(bào)告，學(xué)校建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。
7、根據(jù)全區(qū)校服采購(gòu)的統(tǒng)一合同格式，我校認(rèn)真進(jìn)行校服采購(gòu)合同管理，凡校服供應(yīng)商違反合同約定及出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的，要按照合同約定辦理退賠事宜，并上報(bào)教育主管部門(mén)和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)。
8、廉潔自律，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，促進(jìn)校服工作健康發(fā)展。
明確工作責(zé)任，學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門(mén)依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
四、采購(gòu)內(nèi)容
20xx—20xx年xx市番禺區(qū)洛浦中學(xué)學(xué)生校服供應(yīng)商資格采購(gòu)。服務(wù)期三學(xué)年（20xx-20xx學(xué)年）。預(yù)算金額人民幣53.088萬(wàn)元。
五、采購(gòu)方式
校服采購(gòu)委托第三方代理機(jī)構(gòu)采用公開(kāi)招標(biāo)方式，按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》和國(guó)家及地方有關(guān)文件辦法及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定開(kāi)展招投標(biāo)的具體工作。
六、采購(gòu)需求
1、技術(shù)要求
（1）本項(xiàng)目以公開(kāi)招標(biāo)形式，項(xiàng)目確定一家供應(yīng)商；報(bào)價(jià)方式：大包干。供應(yīng)商須完成本項(xiàng)目涉及的所有采購(gòu)內(nèi)容。
（2）本項(xiàng)目為大包干項(xiàng)目，供應(yīng)商承包及負(fù)責(zé)招標(biāo)文件對(duì)供應(yīng)商要求的一切事宜及責(zé)任。投標(biāo)報(bào)價(jià)應(yīng)包含：貨物設(shè)計(jì)、上門(mén)量身定制、打版、制作、供貨、運(yùn)輸、保管、驗(yàn)收、稅金、售后期保障、備品備件、所有稅費(fèi)及供應(yīng)商認(rèn)為需要的其它費(fèi)用等，如發(fā)生缺漏項(xiàng)視同已包含在報(bào)價(jià)之中。
（3）校服采購(gòu)項(xiàng)目要求供應(yīng)商必須無(wú)條件接受學(xué)校下達(dá)的采購(gòu)任務(wù)，不得以任何理由拒絕提供服務(wù)，否則學(xué)校有權(quán)單方面提前終止與供應(yīng)商的服務(wù)合同。
（4）供應(yīng)商必須按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，保證所提供的產(chǎn)品屬環(huán)保產(chǎn)品，符合國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)，安全、無(wú)菌、無(wú)異味、無(wú)毒。所有貨物的包裝均應(yīng)有良好的防潮、防濕、防雨、防銹、防腐及防碰撞的措施。凡由于包裝不良造成的損失和由此產(chǎn)生的費(fèi)用均由供應(yīng)商承擔(dān)。
（5）供應(yīng)商中標(biāo)后不得發(fā)外加工，否則中標(biāo)人資格自動(dòng)取消。
（6）供應(yīng)商應(yīng)對(duì)學(xué)校登記在冊(cè)貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾學(xué)生的校服實(shí)行無(wú)償提供或部分減免的優(yōu)惠辦法（以民政部門(mén)提供的證明材料為準(zhǔn)），具體情況由供應(yīng)商與學(xué)校簽訂合同時(shí)協(xié)商。
（7）供應(yīng)商應(yīng)具有較強(qiáng)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平及良好的社會(huì)信譽(yù)度，產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
（8）校服應(yīng)種類(lèi)齊全，兼顧到學(xué)生日常穿著、運(yùn)動(dòng)穿著等各方面。
（9）供應(yīng)商需同時(shí)具備針織和梭織生產(chǎn)能力的服裝生產(chǎn)企業(yè)。
（10）供應(yīng)商提供的每件校服均須在學(xué)校指定的相應(yīng)位置印制學(xué)校校徽標(biāo)志。
（11）本項(xiàng)目學(xué)生校服實(shí)際訂購(gòu)的數(shù)量由學(xué)生（家長(zhǎng)）根據(jù)自身需要自愿購(gòu)買(mǎi)。
（12）校服采購(gòu)預(yù)算（每種產(chǎn)品均不得高于單預(yù)算，高于單件預(yù)算的視為無(wú)效報(bào)價(jià)）
（13）、校服采購(gòu)款式（略）
2、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
（1）中標(biāo)人在與各學(xué)校簽訂合同前，須按學(xué)校要求制作并向?qū)W校提交校服樣板作為驗(yàn)收依據(jù)；批量生產(chǎn)前須將校服的面料送至市級(jí)或以上的質(zhì)監(jiān)部門(mén)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，符合標(biāo)準(zhǔn)一等品要求才投入成批加工生產(chǎn)，檢驗(yàn)不合格的，須另選面料進(jìn)行檢驗(yàn)，直至合格才能生產(chǎn)；校服加工后，從批量中隨機(jī)抽取相同衣服送至市級(jí)或以上的質(zhì)監(jiān)部門(mén)進(jìn)行外觀檢驗(yàn)和有關(guān)水洗尺寸變化率和水洗后外觀檢驗(yàn)、褲后襠縫接縫強(qiáng)力檢驗(yàn)，所有檢驗(yàn)費(fèi)用均由中標(biāo)人負(fù)責(zé)。
（2）中標(biāo)人必須保證所提供的貨物不得使用有毒、有異味，可能導(dǎo)致過(guò)敏的染料、化學(xué)助劑、輔料及配件，并能經(jīng)多次洗擦而不褪色、不易起毛、不易褶皺、無(wú)裂縫、無(wú)針洞、無(wú)走線、不變形、耐洗、耐磨；采用適合的鈕扣、拉鏈及其它附件，附件應(yīng)無(wú)殘疵、無(wú)銳利邊緣，經(jīng)洗滌和/或熨燙后不變形、不變色、不沾色、不生銹，采用注塑拉鏈或尼龍拉鏈，拉鏈嚙合良好、光滑流暢，符合QB∕T xx73-20xx《尼龍拉鏈》標(biāo)準(zhǔn)要求；服裝配件不易脫落、破損，每件（條）衣服配備用紐扣。
（3）采購(gòu)周期內(nèi)所生產(chǎn)供應(yīng)的校服質(zhì)量不應(yīng)低于《中小學(xué)生校服》（GB/T31888-20xx）、DB4401/T 78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，否則為不合格產(chǎn)品，用戶有權(quán)退貨，并拒付貨款以及追究違約責(zé)任。
（4）校服的管理實(shí)施“雙送檢”制度。供應(yīng)商必須要提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果必須為合格報(bào)告。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由供應(yīng)商承擔(dān)。
（5）在采購(gòu)周期內(nèi)，校服質(zhì)量指標(biāo)須根據(jù)國(guó)家新頒發(fā)的與校服質(zhì)量有關(guān)的文件規(guī)定進(jìn)行調(diào)整。學(xué)校有權(quán)按招標(biāo)文件的要求對(duì)校服質(zhì)量進(jìn)行抽查，不符合招標(biāo)文件約定的并對(duì)未執(zhí)行相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的供應(yīng)商按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行警告和處罰。
（6）提供20xx年至今送樣（校服）到國(guó)家紡織品服裝產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（）或法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢測(cè)的產(chǎn)品合格證明材料。
3、驗(yàn)收要求
（1）交貨前驗(yàn)收：
①.供應(yīng)商批量生產(chǎn)前須將校服的面料送至市級(jí)或以上的質(zhì)監(jiān)部門(mén)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，符合標(biāo)準(zhǔn)一等品要求才投入成批加工生產(chǎn)，檢驗(yàn)不合格的，須另選面料進(jìn)行檢驗(yàn)，直至合格才能生產(chǎn)。
②.供應(yīng)商在交貨前2個(gè)工作日，將到貨日期、交貨數(shù)量、裝箱規(guī)格等相關(guān)交貨信息提前通知學(xué)校，學(xué)校應(yīng)及時(shí)做好收貨安排。
③.每批校服交貨前，由雙方對(duì)校服進(jìn)行交貨前驗(yàn)收，如發(fā)現(xiàn)缺少、損壞或有不符合合同約定其他情形的，中標(biāo)人須及時(shí)補(bǔ)給或更換，如因此造成延期供貨，學(xué)校有權(quán)按延期交貨向中標(biāo)人索賠。
（2）交貨送檢：
由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果必須為合格報(bào)告。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由供應(yīng)商承擔(dān)。
（3）成品驗(yàn)收：
①.學(xué)校按照校服樣板及合同約定的質(zhì)量要求進(jìn)行驗(yàn)收，如校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、是否有法定檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；
②.建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬、及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況；
③.檢驗(yàn)合格后方可發(fā)放給學(xué)生使用。
（4）成品驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
①.中標(biāo)人提供的貨物須是全新的，所用材料及加工標(biāo)準(zhǔn)與封存的校服樣板完全一致。
②.供應(yīng)商負(fù)責(zé)每件（條）或每套校服一個(gè)膠袋包裝，按學(xué)校要求整理、包裝后分發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
六、售后服務(wù)
1.供應(yīng)商負(fù)責(zé)在校學(xué)生校服的補(bǔ)充及供應(yīng)，供應(yīng)單價(jià)按照本項(xiàng)目合同價(jià)格執(zhí)行。
2.供應(yīng)商所提供的校服質(zhì)量保證期不低于1年，自交付之日起計(jì)。在質(zhì)保期內(nèi)發(fā)生質(zhì)量，數(shù)量短缺、尺碼不符等問(wèn)題的，供應(yīng)商應(yīng)在接到學(xué)校通知后5小時(shí)內(nèi)作出服務(wù)響應(yīng)，5個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)購(gòu)、換購(gòu)，并承擔(dān)因補(bǔ)扣、換購(gòu)而產(chǎn)生的費(fèi)用。屬于質(zhì)量問(wèn)題的由供應(yīng)商負(fù)責(zé)包修、包退、包換；屬于人為損壞的供應(yīng)商提供維修服務(wù)，只收取工料費(fèi)。
3.供應(yīng)商免費(fèi)提供一年（自交貨之日起計(jì)）維修用的易損耗件（ 包括配件如拉鏈 ，紐扣等 ）。
4.供應(yīng)商應(yīng)提供工作時(shí)間的投訴服務(wù)熱線。
5.供應(yīng)商提供定期上門(mén)服務(wù)。
6.供應(yīng)商對(duì)特殊身材的學(xué)生應(yīng)提供上門(mén)量身定做服務(wù)，在接到學(xué)校通知后5小時(shí)內(nèi)作出服務(wù)響應(yīng)，10日內(nèi)提供貨物，不另收取費(fèi)用。
7.供應(yīng)商須設(shè)有穩(wěn)定的售后服務(wù)點(diǎn)，保證足夠的滿足需求書(shū)要求的各款校服及常用耗材存貨。
8.供應(yīng)商需為學(xué)校提供可以正常經(jīng)營(yíng)的校服網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)，能夠提供校服在線訂購(gòu)、支付等功能。
9.中標(biāo)人必須提供包括采購(gòu)、運(yùn)輸、包裝、質(zhì)量檢驗(yàn)等服務(wù)，應(yīng)按學(xué)校要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)送貨上門(mén)。
10.學(xué)校有權(quán)對(duì)供應(yīng)商的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其及時(shí)供應(yīng)、確保質(zhì)量。
11.由學(xué)校校服采購(gòu)小組負(fù)責(zé)對(duì)中標(biāo)人的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，每年對(duì)中標(biāo)人的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，考核不合格暫停供貨資格整頓，整改合格方能繼續(xù)供貨，如2次考核不合格，學(xué)校有權(quán)終止合同。
七、質(zhì)量監(jiān)管
1.中標(biāo)供應(yīng)商須配合學(xué)校對(duì)校服的要求，有計(jì)劃的進(jìn)行生產(chǎn)，并在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交付貨物。中標(biāo)供應(yīng)商須以書(shū)面形式承諾服務(wù)及質(zhì)量保證，并負(fù)責(zé)現(xiàn)在校學(xué)生校服的補(bǔ)充及供應(yīng)（校服的款式與顏色根據(jù)學(xué)校的要求，校服面料的質(zhì)量應(yīng)符合本招標(biāo)文件的有關(guān)要求）。
2.中標(biāo)供應(yīng)商必須無(wú)條件遵守本項(xiàng)目各款校服的中標(biāo)單價(jià)，在供貨服務(wù)周期內(nèi)不得以任何理由調(diào)整最終中標(biāo)單價(jià)。
3.供應(yīng)商提供的產(chǎn)品必須是原廠合格產(chǎn)品，并應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，允許在服裝行業(yè)銷(xiāo)售的產(chǎn)品，學(xué)校不接受沒(méi)有正當(dāng)來(lái)源的商品。
八、投訴處理機(jī)制
由學(xué)校總務(wù)處安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人員對(duì)有關(guān)校服方面的質(zhì)詢、投訴，要依法依規(guī)、積極回應(yīng)、妥善應(yīng)對(duì)。溝通聯(lián)系電話：，總務(wù)處：賀老師
1.本項(xiàng)目要求供應(yīng)商在收到貨款后 5 日內(nèi)，向?qū)W校提交銀行保函，以人民幣伍萬(wàn)元作為本合同的履約保證金。用履約保證金約束供應(yīng)商項(xiàng)目執(zhí)行質(zhì)量。
2.校服如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校將立即與中標(biāo)人交涉，并按照招標(biāo)合同約定，要求中標(biāo)人辦理退賠事宜，同時(shí)還應(yīng)向主管的教育、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告：
（1）合同執(zhí)行期間，如發(fā)現(xiàn)中標(biāo)人存在違約行為被取消供貨資格的，除沒(méi)收履約保證金外，并按《中華人民共和國(guó)民法典》的規(guī)定追究其相應(yīng)責(zé)任。
（2）校服貨不對(duì)板或不符合質(zhì)檢部門(mén)的質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)要求、招標(biāo)文件要求、投標(biāo)文件承諾、封存樣服標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)退貨，并拒絕付款。
（3）質(zhì)量不符合要求的，學(xué)校有權(quán)要求退換，供應(yīng)商應(yīng)在2個(gè)工作日內(nèi)退換。退還后產(chǎn)品驗(yàn)收還不合格的，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)退貨，并拒絕付款。
（4）提供虛假產(chǎn)品、批量生產(chǎn)的布料與送檢的布料不一致，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)退貨，并拒絕付款。
（5）相關(guān)部門(mén)進(jìn)行校服質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督抽查，發(fā)生強(qiáng)制性檢測(cè)項(xiàng)目不合格的，視為一次有效投訴，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)退貨，并拒絕付款。
（6）如中標(biāo)人未按照招標(biāo)文件、合同規(guī)定的時(shí)間交付貨物，遲交貨物 10 天（含 10 天）以內(nèi)的視為一次有效投訴，并由學(xué)校書(shū)面告知中標(biāo)人整改；遲交貨物 30 天以上（含 30 天）的，學(xué)校除沒(méi)收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。
（7）中標(biāo)人在合同執(zhí)行期內(nèi)被有效投訴累計(jì) 5 次的，或執(zhí)行價(jià)格高于中標(biāo)單價(jià)的， 學(xué)校除沒(méi)收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。
（8）拒絕接受學(xué)校及相關(guān)部門(mén)監(jiān)督、檢查的，學(xué)校除沒(méi)收履約保證金外，還有權(quán)終止中標(biāo)人的供貨資格，并追究中標(biāo)人的違約責(zé)任及賠償責(zé)任。
（9）中標(biāo)人在供貨期內(nèi)自行終止供貨協(xié)議及招標(biāo)合同的，學(xué)校除沒(méi)收履約保證金外，并且上報(bào)區(qū)紀(jì)委派駐區(qū)教育局紀(jì)檢組處理。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇21
一、指導(dǎo)思想
為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障學(xué)生的切身利益，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開(kāi)、公正、公平的原則，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購(gòu)制度的落實(shí)。
二、程序目標(biāo)
1、按《閔行區(qū)中小學(xué)生校服采購(gòu)和管理辦法》相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購(gòu)工作。嚴(yán)格按照國(guó)家現(xiàn)行《中小學(xué)生校服》標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2、通過(guò)座談、聯(lián)系家長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)考察等方式，了解校服生產(chǎn)、銷(xiāo)售、監(jiān)管、使用等情況。
3、積極提倡周一晨會(huì)或校級(jí)大型活動(dòng)時(shí)要統(tǒng)一著裝，但必須堅(jiān)持學(xué)生自愿原則、不變相要求在其余時(shí)間也統(tǒng)一著裝。
4、在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的供應(yīng)商參與學(xué)生校服招投標(biāo)。家委會(huì)代表參與學(xué)生校服采購(gòu)工作的全過(guò)程，學(xué)校提供建議和意見(jiàn)。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況建立校服穿著制度。學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)充分溝通后決定，并與家長(zhǎng)委員會(huì)共同做好校服的選購(gòu)和采購(gòu)工作，確定校服的供應(yīng)商、校服款式、材料、顏色、價(jià)格等。明確校服采購(gòu)制度，并經(jīng)本校家長(zhǎng)委員會(huì)審議通過(guò)后及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄公布后實(shí)施。公布時(shí)間不低于一周。
2、學(xué)生校服采購(gòu)應(yīng)通過(guò)綜合比較、貨比三家選擇生產(chǎn)安全、管理規(guī)范、質(zhì)量保證、服務(wù)到位的校服生產(chǎn)企業(yè)。按照市工商局、市教委發(fā)布的校服采購(gòu)格式合同，與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合同。自簽訂合同起10日內(nèi)，由學(xué)校將合同報(bào)送教育局設(shè)備基建管理中心備案，并由教育局設(shè)備基建管理中心送至閔行區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督管理科備案。
3、校服代辦服務(wù)性消費(fèi)應(yīng)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一收取，并使用由市財(cái)政部門(mén)印（監(jiān)）制的統(tǒng)一票據(jù)。嚴(yán)禁以任何理由截留、挪用校服服務(wù)性收費(fèi)資金。
4、學(xué)校接收校服時(shí)，必須查驗(yàn)生產(chǎn)企業(yè)提供的由上海市纖維檢驗(yàn)所出具的校服質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告。對(duì)校服款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、服裝標(biāo)識(shí)等進(jìn)行認(rèn)定合格后才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。
5、學(xué)校按照要求建立“雙送檢”制度。學(xué)校在將校服發(fā)給學(xué)生前，應(yīng)當(dāng)按照區(qū)、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)規(guī)定的抽樣送檢比例，及時(shí)將每批次校服進(jìn)行抽樣送檢。檢測(cè)合格后，在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄進(jìn)行公布，再將校服發(fā)放給學(xué)生。校服送檢費(fèi)用在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，不得向?qū)W生另行收費(fèi)。
6、校服生產(chǎn)廠商應(yīng)具備完善的售后服務(wù)，對(duì)于學(xué)生試穿不合身等情況，盡力做好更換服務(wù)。
7、學(xué)校校服經(jīng)辦人員應(yīng)嚴(yán)守國(guó)家法律、法規(guī)和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。
8、學(xué)校發(fā)現(xiàn)校服有安全質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)區(qū)教育局，由區(qū)教育局會(huì)同質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。依據(jù)調(diào)查結(jié)論進(jìn)行處理，情況嚴(yán)重的依法追究校服生產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)人員的責(zé)任。
9、學(xué)校成立校服監(jiān)管工作小組，由校務(wù)會(huì)和家委會(huì)成員組成。家委會(huì)負(fù)責(zé)本辦法具體實(shí)施的過(guò)程監(jiān)管。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇22
一、指導(dǎo)思想
以十九大和十九屆歷次全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，改善學(xué)生體質(zhì)狀況，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。
二、實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)
地城鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃全部實(shí)行食堂供餐，每天通過(guò)學(xué)校食堂為學(xué)生提供一頓完整午餐，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天4元，全年按195天計(jì)算。學(xué)校食堂應(yīng)堅(jiān)持“公益性”和“非盈利性”原則，由學(xué)校自管自辦，不得對(duì)外承包。供餐學(xué)校食堂需取得《食品經(jīng)營(yíng)許可證》，使用自備水的食堂，自備水需經(jīng)衛(wèi)計(jì)部門(mén)檢驗(yàn)，并取得《生活飲用水衛(wèi)生許可證》。食堂管理人員和從業(yè)人員須取得衛(wèi)計(jì)部門(mén)頒發(fā)的健康體檢合格證明和食品安全法律法規(guī)、食品安全知識(shí)培訓(xùn)合格證明。
三、供餐內(nèi)容和模式
（一）地城鎮(zhèn)中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)有7個(gè)自然學(xué)校設(shè)有食堂，能同時(shí)為5000多名在校學(xué)生提供餐食。供餐方式：采取“4+x”模式，即在國(guó)家4元錢(qián)的基礎(chǔ)上,向?qū)W生收取“x”部分費(fèi)用，參照其他縣市做法，我縣“x”部分定 為小學(xué)每人每餐2元，初中每人每餐3元，用于提高學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校食堂為學(xué)生提供一頓完整的午餐。午餐標(biāo)準(zhǔn)為兩葷一素一湯。
（二）資金預(yù)撥：中心學(xué)校依據(jù)實(shí)際在校生數(shù)和供餐天數(shù)編制預(yù)算，上報(bào)縣教育局；縣教育局負(fù)責(zé)審核，縣財(cái)政局將專(zhuān)項(xiàng)資金直接跟配餐公結(jié)賬。
四、供餐食堂從業(yè)人員及經(jīng)費(fèi)落實(shí)
（一）供餐食堂從業(yè)人員按照食堂供餐人數(shù)的1：100配備，從業(yè)人員由教育部門(mén)統(tǒng)一公開(kāi)招聘。不足100名學(xué)生的村小和教學(xué)點(diǎn) 每校至少配備1名食堂工作人員。
（二）供餐食堂工作人員工資按照每人每月1500元標(biāo)準(zhǔn)（含各種保險(xiǎn)）核發(fā)，并全部納入縣財(cái)政預(yù)算。
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立中心學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食堂供餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王健
副組長(zhǎng)：楊超群張勇林飛
成員：孟麗君陳勇鄭西飛劉瑞彬薛靜王鵬飛李亮鄭勇唐娟劉明闊
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主任：楊超群（兼）
成員：孟麗君陳勇鄭西飛劉瑞彬
六、原材料供應(yīng)管理
所原材料配餐公司配有送，供應(yīng)商必須持有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》,建立食品質(zhì)量檔案，設(shè)立食品檢驗(yàn)員，對(duì)原材料進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，對(duì)有質(zhì)量問(wèn)題的食品，食堂供餐學(xué)校拒收拒簽。建立食品安全責(zé)任追究制度，對(duì)食品管理過(guò)程中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，依法予以嚴(yán)肅處理。
七、食堂供餐退出機(jī)制
食堂退出：學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐食堂（包括公、民辦）供餐期間出現(xiàn)下列情況之一者，中心學(xué)校及時(shí)上報(bào)縣營(yíng)養(yǎng)辦，停止其食堂供餐資格。
（1）嚴(yán)重降低供餐質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
（2）供餐期間嚴(yán)重缺失食品衛(wèi)生安全保障條件，發(fā)生重大食品衛(wèi)生安全事故者。
（3）供餐期間對(duì)就餐學(xué)生進(jìn)行克扣、延時(shí)、減量或服務(wù)態(tài)度惡劣者。
（4）在供餐時(shí)間連續(xù)停止供餐三天以上,或頻繁發(fā)生停止供餐情況者。
（5）在縣營(yíng)養(yǎng)辦組織的測(cè)評(píng)中連續(xù)兩次不合格的。
八、食品安全管理和事故應(yīng)急預(yù)案
完善食品安全管理機(jī)制。制定鎮(zhèn)中心學(xué)校食品安全事故處置應(yīng)急預(yù)案和相應(yīng)保障措施，成立食品安全事故應(yīng)急指揮部，統(tǒng)一指揮應(yīng)急處置工作。學(xué)校制定食品出入庫(kù)管理制度和收發(fā)登記制度、應(yīng)急管理制度、定期培訓(xùn)制度、檢查制度、責(zé)任追究制度等一系列安全保障工作制度。
完善社會(huì)參與機(jī)制。在教育局的統(tǒng)籌下，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食堂供餐工作，開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)宣傳教育，由學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與。
建立食品安全事故應(yīng)急機(jī)制。一旦發(fā)生食品安全事故，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，開(kāi)展人員搶救、事故原因調(diào)查、宣傳輿論引導(dǎo)等工作。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇23
一、工作要求：
1.科學(xué)合理布置作業(yè)。教師要以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握教學(xué)內(nèi)容為目的，根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力選取題目，以課本所附練習(xí)題、課后習(xí)題為主。作業(yè)應(yīng)合理搭配，由易到難，難易適度，盡量減少對(duì)教輔材料的依賴(lài)。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，盡可能分層布置作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，推廣適合學(xué)生年齡并可獨(dú)立完成的實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。
2.各任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際精心設(shè)計(jì)和選擇家庭作業(yè)題，所布置的家庭作業(yè)不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間。嚴(yán)禁布置統(tǒng)一性家庭作業(yè)，實(shí)行分層次作業(yè)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學(xué)性強(qiáng)，可讀、可背、可寫(xiě)，可做手工，可調(diào)查，可訪問(wèn)，可實(shí)踐操作等，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時(shí)可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。
3.嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量。由各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級(jí)只許留語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)面家庭作業(yè)，且作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)。
4.實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。同時(shí)建立學(xué)生作業(yè)審查、把關(guān)制度。具體要求：
（1）各班班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求，負(fù)責(zé)合理分配當(dāng)天各科作業(yè)的具體時(shí)間，同時(shí)本著“合理、適度”的原則，審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。
（2）各科家庭作業(yè)由教研組長(zhǎng)把關(guān)，反思過(guò)去作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式，分析低效、無(wú)效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設(shè)計(jì)理念。研究拓展作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式。每周備課時(shí)間，備課組設(shè)計(jì)出一周作業(yè)，并記錄表格上，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)審查簽字批準(zhǔn)，必須標(biāo)明分配時(shí)間。各組簽字批準(zhǔn)的每周作業(yè)加以保存。
5.任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。
6.各任課教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè)，制止學(xué)生抄襲、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生。
二、工作措施：
1.明確作業(yè)管理禁行清單，嚴(yán)禁布置超越課桯標(biāo)準(zhǔn)、超越教學(xué)進(jìn)度、超越學(xué)生能力的集體性作業(yè)。
2.嚴(yán)禁布置偏題、怪題、錯(cuò)題。
3.嚴(yán)禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊(cè)作業(yè)、反復(fù)抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)。
4.嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生增訂教輔材料，并以套題、練習(xí)冊(cè)代替作業(yè)的現(xiàn)象。
5.嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育部備案和主管部門(mén)審核的教育類(lèi)APP布置作業(yè)。
6.嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)指責(zé)、評(píng)比拉票等信息。
7.嚴(yán)禁布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)。
8.嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批妀教師布置的作業(yè)或?yàn)閷W(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)，將家長(zhǎng)簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。
三、落實(shí)工作檢查制度
1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)作業(yè)的實(shí)施情況進(jìn)行長(zhǎng)期檢查，并留有檢查記錄。檢查過(guò)程中，出現(xiàn)下列情形之一者，記入個(gè)人量化考核之中。
（1）對(duì)布置作業(yè)超時(shí)、超量、不批改的。
（2）布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的。
2、落實(shí)責(zé)任追究制度。經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查出現(xiàn)違規(guī)情況的，將落實(shí)下列責(zé)任追究：
對(duì)教師的責(zé)任追究：相關(guān)教師記入個(gè)人量化考核之中；
三年內(nèi)取消職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先資格；
年度內(nèi)師德定為不合格等次。
在工作中，每位教師要高度重視，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方式和方法，向課堂要效率、要質(zhì)量，把屬于學(xué)生的時(shí)間真正地還給學(xué)生，為培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、健康的體魄、健康的思維和健康的習(xí)慣等營(yíng)造和諧教育的氛圍。
四、作業(yè)批改的要求與教學(xué)診斷
1、全批全改。批改時(shí)做到合理使用批改符號(hào)。出現(xiàn)的'錯(cuò)字可用統(tǒng)一批改符號(hào)，如“○”。教師布置的書(shū)面作業(yè)要全批全改、及時(shí)批改；為個(gè)別學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生專(zhuān)設(shè)的作業(yè)，盡量做到面批面改。
2.加強(qiáng)作業(yè)收發(fā)管理。對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)拖欠、馬虎、抄襲等現(xiàn)象要及時(shí)指出并給予批評(píng)教育，對(duì)故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)退還補(bǔ)做或重做，但嚴(yán)禁用作業(yè)懲罰學(xué)生。
3.及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。對(duì)學(xué)生作業(yè)一些共性問(wèn)題、突出問(wèn)題要做好記錄，作業(yè)講評(píng)時(shí)要突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，合理安排后續(xù)教學(xué)工作。
4.有等級(jí)：統(tǒng)一使用優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。
5.有時(shí)間：任課教師當(dāng)日布置的作業(yè)，次日必須認(rèn)真、及時(shí)地進(jìn)行批改，不漏批，不錯(cuò)批。并標(biāo)明批改時(shí)間。
6.有評(píng)語(yǔ)：教師可以使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)，批改評(píng)價(jià)方式可以多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)。書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)一律用正楷字，要一絲不茍，要給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
五、教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科作業(yè)實(shí)行月檢查制度
1、作業(yè)設(shè)置是否符合要求
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，90%以上的學(xué)生能夠做到整潔、干凈、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
3、作業(yè)及時(shí)批閱。（原則要求當(dāng)天完成）
4、學(xué)校每次作業(yè)檢查實(shí)行量化評(píng)估，做好過(guò)程性記錄并存檔，為期末教師考核提供必要依據(jù)。
5、對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量采取調(diào)查問(wèn)卷的形式，調(diào)查各班學(xué)生在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)，對(duì)多數(shù)學(xué)生反映家庭作業(yè)過(guò)多的班級(jí)教師予以校長(zhǎng)約談。
六、強(qiáng)化家校協(xié)同育人
1.引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育職責(zé)。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)，督促學(xué)生加強(qiáng)自我管理，認(rèn)真獨(dú)立完成家庭作業(yè)，不敷衍、不抄襲。完成作業(yè)后，應(yīng)以親子閱讀、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉、興趣培養(yǎng)為主，合理使用電子產(chǎn)品，保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
2.引導(dǎo)家長(zhǎng)理性對(duì)待校外培訓(xùn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)理性看待參加校外培訓(xùn)的作用，牢固樹(shù)立“生命至上，健康第一”的思想，不跟風(fēng)從眾，不盲目攀比，避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”“教師減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”，防止增加孩子過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。
3.嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)群管理。嚴(yán)格控制班級(jí)微信、QQ群、釘釘（簡(jiǎn)稱(chēng)班級(jí)群）數(shù)量，每個(gè)班級(jí)原則上只能有一個(gè)班級(jí)群，不能每名任課教師都單獨(dú)建群，不得要求學(xué)生在群內(nèi)完成“打卡”式作業(yè)。如家長(zhǎng)為群主，不能代替教師發(fā)聲或向其他家長(zhǎng)發(fā)號(hào)施令。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇24
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關(guān)愛(ài)生命、防范學(xué)生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災(zāi)、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學(xué)生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點(diǎn)，突出基礎(chǔ)設(shè)施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風(fēng)，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進(jìn)“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項(xiàng)工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校安全文明工作新局面。
二、工作主題
主題：平安、文明
三、工作目標(biāo)
1、學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全各學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動(dòng)。
2、全校師生安全文明意識(shí)得到樹(shù)立。師生要有安全文明意識(shí)，懂得交通、消防等各項(xiàng)安全常識(shí)，要展示安樂(lè)小學(xué)文明禮儀風(fēng)貌，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
3、繼續(xù)保證在校學(xué)生無(wú)刑事案件發(fā)生，加強(qiáng)法制教育、道德教育，杜絕在校學(xué)生違法事件的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時(shí)有效化解，加強(qiáng)預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、雛鷹爭(zhēng)章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動(dòng)，大力開(kāi)展“平安校園”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比，使校園文明程度進(jìn)一步提高。
6、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全門(mén)衛(wèi)值班制度。
7、進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，使廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求
1、建立安全管理機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，完善各種安全工作制度
一是建立由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各盡其職，層層負(fù)責(zé);
二是成立由黨政、教育、公安、司法、社區(qū)、家長(zhǎng)等方面代表參加的學(xué)校安全管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全建設(shè)和宏觀管理，領(lǐng)導(dǎo)組織解決重大安全問(wèn)題;
三是建立有學(xué)校、社區(qū)及單位、家庭共同參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)，縱向負(fù)責(zé)，橫向協(xié)作，真正做到事事有人管，人人有事管的安全管理模式;
四是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的依法治校作用，讓其參與學(xué)校重大工作的決策和管理，發(fā)揮其在法制安全教育、維護(hù)校園秩序、學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)與治理、突發(fā)事件處理等方面的積極作用;
五是發(fā)揮門(mén)衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確學(xué)生安全教師工作職責(zé)，提高安全管理的效益。
2、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力 一是有計(jì)劃的對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)分類(lèi)進(jìn)行安全知識(shí)講座和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，教師安全知識(shí)培訓(xùn)納入學(xué)校校本培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的安全教育要做到天天講、事事講，要結(jié)合學(xué)生中存在的不安全因素，現(xiàn)身說(shuō)教，結(jié)合學(xué)生的活動(dòng)環(huán)境，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，突出安全教育的針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性和實(shí)效性。利用家長(zhǎng)學(xué)校和發(fā)放公開(kāi)信、簽訂責(zé)任書(shū)等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，形成家、校教育合力;
二是組織學(xué)生觀看《新時(shí)期學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》系列教學(xué)片，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極開(kāi)展討論和征文活動(dòng);
三是開(kāi)發(fā)校本安全教育課程，使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)課堂，做到有課時(shí)、有教材、有教師、有考試;
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校設(shè)立心理健康教育室，開(kāi)通學(xué)生心理咨詢熱線等，教育和引導(dǎo)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，嚴(yán)防有心理疾病學(xué)生自我傷害和體質(zhì)特殊學(xué)生無(wú)意傷害，杜絕群體性涉險(xiǎn)行為發(fā)生;
五是通過(guò)網(wǎng)站、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，
積極開(kāi)展安全教育和宣傳活動(dòng)。
3、實(shí)化安全管理過(guò)程，落實(shí)安全防范措施
一是強(qiáng)化教師安全工作職責(zé)，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，落實(shí)問(wèn)責(zé)制，按照“誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)分管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，凡事必問(wèn)，凡疑必查，凡過(guò)必究，建立學(xué)校、班級(jí)安全工作日志;
二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，嚴(yán)格班主任、副班主任跟班制度，嚴(yán)格值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師現(xiàn)場(chǎng)維持秩序制度，嚴(yán)格放學(xué)牽線制度，嚴(yán)格校外活動(dòng)報(bào)告制度;
三是積極爭(zhēng)取公安、文化、衛(wèi)生等部門(mén)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治，凈化校園及周邊環(huán)境;
四是加大安全設(shè)施和環(huán)境建設(shè)力度，配齊消防設(shè)備，添置安全警示牌和固定的安全教育標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校圖書(shū)室按要求添置各類(lèi)安全教育圖書(shū)，營(yíng)造濃厚的“依法治校”的安全工作氛圍;
五是加大安全檢查力度，嚴(yán)格安全報(bào)告制度，實(shí)行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結(jié)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)排除安全隱患;六是在全校師生中定期開(kāi)展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點(diǎn)分析、排查隱形險(xiǎn)情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。
五、具體安排
一月
組建領(lǐng)導(dǎo)小組
研究并制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案與辦法及各項(xiàng)制度
二月
有計(jì)劃、有重點(diǎn)地執(zhí)行工作計(jì)劃
全面檢查工作執(zhí)行情況
加強(qiáng)宣傳
簽定平安文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作責(zé)任狀
三月
出平安文明校園主題墻報(bào)、黑板報(bào)
對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查
對(duì)學(xué)校周邊部位進(jìn)行檢查與報(bào)告
四月
召開(kāi)平安文明校園主題家長(zhǎng)會(huì) 反饋檢查情況
消除重點(diǎn)領(lǐng)域安全
五月
對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全等知識(shí)講座 平安文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)
六、七月
平安文明校園檢查與督促 平安文明校園總結(jié)
暑假安全工作講座
八、九月
暑假安全工作指導(dǎo)
平安文明校園講座
平安文明校園主題墻報(bào)和黑板報(bào) 十月
平安文明校園深入檢查活動(dòng) 禁毒教育講座
消防演習(xí)
十一月
學(xué)生紀(jì)律教育
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇25
為了貫徹落實(shí)好20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，學(xué)校制定了小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施細(xì)則。
一、嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
（一）嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過(guò)家長(zhǎng)微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛(ài)好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
（二）嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度
每周三為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
（三）督促學(xué)生自主完成作業(yè)
學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
（四）嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任
教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。
（五）不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效
組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
（六）對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)
制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
（一）加強(qiáng)宣傳教育
通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
（二）合理布置作業(yè)
布置作業(yè)堅(jiān)持“難易適度、數(shù)量適當(dāng)“的原則,不額外布置課后作業(yè)。
（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21:00之前上床休息。
三、關(guān)于手機(jī)管理
（一）加大宣傳力度
利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂
嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。
（三）嚴(yán)格手機(jī)管理
教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（四）做好家校合作
向家長(zhǎng)宣傳《賀蘭縣第一小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類(lèi)，嚴(yán)格圖書(shū)管理
（一）控制教輔種類(lèi)
堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)其它種類(lèi)的教輔資料。
（二）嚴(yán)格圖書(shū)管理
嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)
學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
五、加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
（一）上好體育常態(tài)課
組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。
（二）創(chuàng)新體育特色課
開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
（三）設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)
圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇26
為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光的精神風(fēng)貌，本著面料好、款式新、質(zhì)量高、價(jià)格低且符合國(guó)家校服質(zhì)量的基本要求，做到使家長(zhǎng)、學(xué)生滿意，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定對(duì)我校學(xué)生校服實(shí)行公開(kāi)競(jìng)投。為使此項(xiàng)工作有序進(jìn)行，特制訂如下實(shí)施方案。
一、成立采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李麗娟李成美
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：制定校服招標(biāo)方案，具體組織實(shí)施。
二、成立評(píng)審委員會(huì)
由家長(zhǎng)代表、教職工代表和特邀代表共計(jì)44人組成。其中家長(zhǎng)代表29名（一至五年級(jí)每班1個(gè)），教職工代表10名，特邀代表5人。（家委會(huì)及學(xué)校參與組織的人員不擔(dān)任評(píng)委）
職責(zé)：根據(jù)要求按照程序和標(biāo)準(zhǔn)投票，產(chǎn)生中標(biāo)廠家。
三、工作原則
1、本著以家委會(huì)為主導(dǎo)、學(xué)校協(xié)助參與的原則。
2、體現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平的原則。
四、工作流程
（一）通知學(xué)校家委會(huì)通過(guò)方案（20xx年4月15日）
（二）公布方案、下達(dá)通知（4月15日）
根據(jù)《臨沂皇山小學(xué)校服采購(gòu)方案》，通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、網(wǎng)站等公布《臨沂皇山小學(xué)校服采購(gòu)方案》，下達(dá)報(bào)名通知，報(bào)名電話。
（三）報(bào)名（20xx年4月15日——4月17日）
報(bào)名時(shí)需提報(bào)材料：
（1）公司資質(zhì)文件及認(rèn)證書(shū)（原件）；
（2）公司法定代表人的身份證復(fù)印件（必須與營(yíng)業(yè)執(zhí)照姓名一致）；
（3）服務(wù)流程及售后服務(wù)承諾書(shū)；
（4）產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告書(shū)（實(shí)行“雙送檢”制度）。
（5）樣衣介紹（從材質(zhì)、設(shè)計(jì)理念等方面）
同時(shí)每個(gè)報(bào)名廠家還須報(bào)送樣衣兩套（每套都分男女）含價(jià)格
（均價(jià)以及分140以上和140以下兩種價(jià)格）
報(bào)名截止時(shí)間：4月17日下午五點(diǎn)，過(guò)時(shí)概不受理。
（四）第一輪審核淘汰（4月17日五點(diǎn)以后）
領(lǐng)導(dǎo)小組首先對(duì)供應(yīng)商的資質(zhì)進(jìn)行審核，同時(shí)對(duì)供應(yīng)商提供的樣品進(jìn)行檢驗(yàn)，并了解價(jià)格，對(duì)資質(zhì)不達(dá)標(biāo)、面料不符合要求、價(jià)格偏高，質(zhì)量差的校服進(jìn)行第一輪淘汰。有資質(zhì)、面料達(dá)標(biāo)且價(jià)格合理，質(zhì)量?jī)?yōu)的供應(yīng)商進(jìn)入第二輪競(jìng)標(biāo)。
(五)第二輪競(jìng)投（4月18日下午兩點(diǎn)）
對(duì)于進(jìn)入第二輪競(jìng)投的廠家和服裝采取由評(píng)審委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)記名投票的方式產(chǎn)生最后選中服裝及廠家。具體時(shí)間另行通知。
具體操作流程：
1、公布方案和操作流程，通報(bào)前期工作。
2、供應(yīng)商代表現(xiàn)場(chǎng)抓鬮確定所提供樣衣標(biāo)號(hào)。
3、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)試穿供應(yīng)商提供的帶有標(biāo)號(hào)和價(jià)格的樣衣依次上臺(tái)展示；主持人根據(jù)廠家提供樣衣簡(jiǎn)介，對(duì)每套樣衣進(jìn)行介紹。
4、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無(wú)記名投票（每位評(píng)委根據(jù)材質(zhì)、款式、色彩搭配以及價(jià)格綜合權(quán)衡，每人只限投一套），如果第一輪不過(guò)半，從得票最高的兩套中重新投票。現(xiàn)場(chǎng)唱票，現(xiàn)場(chǎng)公布投票結(jié)果。獲最高票的樣衣即為選中的.校服，提供選中校服的廠家即為承擔(dān)我校夏季校服制作的廠家。
（六）簽訂合同
家委會(huì)與廠家現(xiàn)場(chǎng)簽訂合同。廠家同時(shí)上交20000元保證金。
五、其他相關(guān)事宜
1、本方案的最終解釋權(quán)歸校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、各報(bào)名廠家凡不按時(shí)報(bào)名、參會(huì)或者不按要求提交材料（樣衣）的視為自動(dòng)棄權(quán)。
3、廠家和學(xué)校合作過(guò)程中，如果不按時(shí)交貨、服務(wù)質(zhì)量不能達(dá)到承諾標(biāo)準(zhǔn)和送貨質(zhì)量和樣品不符或者校服抽樣送檢不大標(biāo)準(zhǔn)的，保證金不再退還，且有權(quán)終止與該廠家的合作。損失由廠家自行承擔(dān)。
4、學(xué)校將對(duì)各環(huán)節(jié)全程錄像并存檔。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇27
為了進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)的有效性，切實(shí)做好復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)的銜接工作，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定了以下實(shí)施方案。
一、做好學(xué)情診斷，基于學(xué)情備課
認(rèn)真梳理學(xué)生線上學(xué)習(xí)上線情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學(xué)生前段時(shí)間線上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的掌握情況以及存在的問(wèn)題。
結(jié)合學(xué)情，抓好課前備課，認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)方法的有效性，努力讓不同的學(xué)生都能夠?qū)W有所獲。
對(duì)線上教學(xué)講過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)線上所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，縮小學(xué)生之間的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的展開(kāi)打好基礎(chǔ)。
二、基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情，對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)
以測(cè)試的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對(duì)每一課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。準(zhǔn)確梳理線上教學(xué)過(guò)程中學(xué)生普遍存在的共性問(wèn)題，找出學(xué)困生存在的個(gè)性問(wèn)題，列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單，在檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑點(diǎn)和思維的盲點(diǎn)，對(duì)學(xué)情再判斷，結(jié)合學(xué)情，積極思考對(duì)策，以便進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。
三、基于學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展補(bǔ)償教學(xué)
結(jié)合共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題清單，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償教學(xué)。
主要安排以下幾種課型：查漏補(bǔ)缺課，新授課，專(zhuān)題復(fù)習(xí)課和綜合復(fù)習(xí)課。
具體安排如下：
1.問(wèn)題清單，摸清底細(xì)
教師先形成線上教學(xué)內(nèi)容的完成清單和作業(yè)清單，找出學(xué)生的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單。
2.查漏補(bǔ)缺，各個(gè)突破
結(jié)合學(xué)情，確定課型，進(jìn)行集體補(bǔ)學(xué)，集中突破共性問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生存在的個(gè)性問(wèn)題，開(kāi)展個(gè)體補(bǔ)學(xué)，各個(gè)突破，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)，針對(duì)個(gè)別個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生可以回看線上教學(xué)視頻自主復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3.不等人幫學(xué)分組，發(fā)揮傳幫帶作用
根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)程度不同進(jìn)行分組，每個(gè)組都有優(yōu)、中、差三類(lèi)學(xué)生，確定小組長(zhǎng)，組內(nèi)成員依據(jù)個(gè)人能力可以幫一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督并提醒組員按時(shí)完成每天的`任務(wù)，充分利用尖子生的帶動(dòng)作用，讓每個(gè)人都找到自己的價(jià)值。
4.分層輔導(dǎo)，注重實(shí)效
根據(jù)線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)情況 ，確定班級(jí)數(shù)學(xué)尖子生、中等生和學(xué)困生，具體到人。
(1)對(duì)于尖子生，加強(qiáng)培優(yōu)，注重思路方法的指導(dǎo)，適當(dāng)進(jìn)行拔高;
建立尖子生信息檔案，及時(shí)進(jìn)行追蹤，培養(yǎng)尖子生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力，放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)。
(2)對(duì)于中等生，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練，提高他們的綜合分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，力求實(shí)現(xiàn)由中等生到尖子生的轉(zhuǎn)化。
(3)對(duì)于學(xué)困生，制定一對(duì)一幫扶措施，先找到個(gè)體原因再選擇合理的輔導(dǎo)方式，對(duì)于問(wèn)題比較突出的學(xué)生，輔導(dǎo)時(shí)講求策略，如幫助他們制定階段目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等;
此外，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在線上教學(xué)活動(dòng)中因未掌握知識(shí)而產(chǎn)生的消極心理，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。
5.分層作業(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)
根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)程度比較薄弱的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。
要求作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
6. 真正落實(shí)日日清
針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)行切實(shí)有效的評(píng)價(jià)體系，督促他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。
四、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取多種措施，消除學(xué)生在家學(xué)習(xí)不規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為，使學(xué)生真正愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇28
為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、青春風(fēng)采，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和著裝安全，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字〔20xx〕1號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)生校服供應(yīng)商由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定及流程面向社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)。為做好我校學(xué)生校服采購(gòu)工作，制定鐘村錦繡小學(xué)校服采購(gòu)工作方案，其內(nèi)容如下:
一、成立校服采購(gòu)管理相關(guān)小組
(一)校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):梁漢泉(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：蘇灼娟(副校長(zhǎng))
成 員：林碧晶(總務(wù)主任)、吳秩坤(德育主任)、蘇倩瑩(教導(dǎo)主任)
校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織校服采購(gòu)工作，給予指導(dǎo)意見(jiàn)，督促采購(gòu)小組按公平、公正，公開(kāi)的原則有序開(kāi)展校服采購(gòu)工作。
(二)校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組
組 長(zhǎng)：陳沛林
成 員：梁漢泉、馮柳清、黎善宜、李敏怡
校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督校服招標(biāo)工作的全過(guò)程及廉政問(wèn)責(zé)工作。
（三)校服采購(gòu)工作小組
組長(zhǎng)：梁漢泉
副組長(zhǎng)：林碧晶（采購(gòu)工作小組聯(lián)系人）
教師代表：吳秩坤
家委代表：簡(jiǎn)劍冰、黃瑜、王梅、李秀蓮
學(xué)生代表：羅藝樺
家長(zhǎng)代表：洪蓮、蔡慶秋、堯俊嬌、饒周年、馬娟娟、張?jiān)凭?/p>
社會(huì)代表：林艷霞、酈智琪
校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)代表：陳沛林、李敏怡、黎善宜
校服采購(gòu)工作小組全面負(fù)責(zé)校服的選用、征詢、采購(gòu)、質(zhì)量監(jiān)控、信息公開(kāi)等工作，做到分工明確、責(zé)任到人、流程規(guī)范。
二、相關(guān)工作安排
（一）宣傳布置階段
1、學(xué)校認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，根據(jù)本單位實(shí)際情況制定校服采購(gòu)管理制度。
2、成立校服采購(gòu)工作小組，分析本單位校服工作實(shí)際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購(gòu)方案等進(jìn)行充分溝通，初步擬定校服采購(gòu)方案。
3、學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄等渠道對(duì)是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購(gòu)方案、校服工作會(huì)議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見(jiàn)，并對(duì)各方意見(jiàn)進(jìn)行答疑。
（二）采購(gòu)管理
1、編寫(xiě)采購(gòu)需求書(shū)，按照有關(guān)程序選取委托招標(biāo)代理實(shí)施公開(kāi)招標(biāo)，并編制招標(biāo)文件，
2、校服采購(gòu)工作小組確定采購(gòu)方案和招標(biāo)文件，并將采購(gòu)方案和招標(biāo)文件送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
3、掛網(wǎng)招標(biāo)，(掛網(wǎng)時(shí)間不少于21天)。
4、投標(biāo)必須提供樣品，中標(biāo)后樣品由采購(gòu)人封樣保存，并作為日后驗(yàn)收的依據(jù):明確違約責(zé)任，招標(biāo)文件中應(yīng)寫(xiě)明中標(biāo)人需繳納履約保證金。
5、通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄等渠道對(duì)招標(biāo)結(jié)果公示。
6、確定資格商，簽訂合同，并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
7、供應(yīng)商與學(xué)校對(duì)接，落實(shí)學(xué)校需求情況，做好供貨準(zhǔn)備，按時(shí)按質(zhì)按量實(shí)施供貨。
8、要明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合GB/T31888-20__《中小學(xué)生校服》、DB4401/T78-20__《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
9、要嚴(yán)格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是投標(biāo)時(shí)校服供應(yīng)商必須要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標(biāo)校服樣品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門(mén)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果須為合格。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。
10、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序。學(xué)校校服采購(gòu)工作小組對(duì)校服進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和法定機(jī)構(gòu)出具的合格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用、學(xué)校要認(rèn)真進(jìn)行校服采購(gòu)管理，采購(gòu)的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)立即與校服供應(yīng)商交涉，按照采購(gòu)合同約定要求校服供應(yīng)商辦理退賠事宜，并及時(shí)向主管的教育、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告。
11、校服的費(fèi)用可以由校服供成商直接向?qū)W生收取或由學(xué)校代為收取。
（三）紀(jì)律工作要求
1、提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識(shí)，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全其有非常重要的意義，我們必須以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育行風(fēng)、樹(shù)立教育的良好形象。
2、工作責(zé)任，要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作校服管理工作。
3、廉潔自律，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，相關(guān)人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)，徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門(mén)依法處理；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案范文 篇29
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)階段，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，將到一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)，受到新評(píng)價(jià)，所以，小學(xué)畢業(yè)班也是學(xué)校的一個(gè)窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體水平，在很大程度上也反映著小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高瞻遠(yuǎn)矚，高度重視畢業(yè)班工作，將畢業(yè)班工作放到重要位置。為此，經(jīng)過(guò)研究，根據(jù)本校具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
領(lǐng)導(dǎo)重視是做好任何工作的前提。圍繞畢業(yè)班管理，學(xué)校成立畢業(yè)班專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，名負(fù)其責(zé)；定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和畢業(yè)班教師會(huì)議，對(duì)畢業(yè)班的管理，教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)行研究探討。
二、領(lǐng)導(dǎo)分工
校長(zhǎng)親自擔(dān)任畢業(yè)班工作專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)，對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行決策調(diào)控；副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班業(yè)務(wù)管理，不定期進(jìn)行全面或?qū)ｍ?xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；教導(dǎo)主任對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體安排落實(shí)，并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)調(diào)配工作。
三、教學(xué)管理
畢業(yè)班的教學(xué)管理尤其要加強(qiáng)。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)要進(jìn)行多層次.多角度管理。
1.學(xué)校對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行雙層管理。一方面是畢業(yè)班專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。
2.畢業(yè)班教學(xué)施行逐層達(dá)標(biāo)管理。學(xué)校將按照其進(jìn)度，開(kāi)展各種活動(dòng)，從基礎(chǔ)知識(shí)到綜合能力，從筆試到口試，逐項(xiàng)進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
3.畢業(yè)班教師要在一開(kāi)學(xué)初，制定好本學(xué)期的計(jì)劃和進(jìn)度，活動(dòng)安排及期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將其進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控，穿插學(xué)校對(duì)六年級(jí)的管理安排。
4.畢業(yè)班教師更要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，加強(qiáng)研討，努力提高課堂教學(xué)效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。
四、常規(guī)管理
為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)其教學(xué)常規(guī)管理。
1.加強(qiáng)對(duì)教師的備課.上課管理，畢業(yè)班老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課，校長(zhǎng)不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
2.畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
3.注意培優(yōu)輔差。此項(xiàng)工作，教師一定要耐心.循序漸進(jìn)，持之以恒，并作好記錄，學(xué)校提倡畢業(yè)班教師家訪，利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行輔差，并給以支持和補(bǔ)助。
4.認(rèn)真組織單元過(guò)關(guān)，畢業(yè)班老師要將每一單元的過(guò)關(guān)情況(含“一分兩率”)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
5.教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。
6、畢業(yè)班所有教師必須相互團(tuán)結(jié)，相互合作，資源共享。
五、學(xué)生管理
對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要加強(qiáng)思想教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，愛(ài)護(hù)母校，為低年級(jí)學(xué)生做出榜樣。同時(shí)，更要注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將小學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
1、任課教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)注學(xué)生文化，知識(shí)的掌握情況，督促其完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、發(fā)揮少先大隊(duì)的育人功能，在畢業(yè)班樹(shù)立榜樣，以正面影響其他學(xué)生。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確.全面地評(píng)價(jià)，使學(xué)生都能找到自我，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
4、加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)生的吃、住的管理，一定要關(guān)愛(ài)他們，同時(shí)要對(duì)他們養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育。
5、制定學(xué)生宿舍管理制度，統(tǒng)一作習(xí)時(shí)間，做到學(xué)生先睡老師后睡，保證學(xué)生的去向和安全。
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施
為了提高畢業(yè)班教師的積極性，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，具體體現(xiàn)在學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)措施。