2024年秋季小學防震減災應急演練方案（精選11篇）

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇1

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織機構

　　為確保學校防震減災應急預案能夠順利有序、安全地實施，特設立總指揮、現場指揮、疏散組、急救組、聯絡組和善后組。

　　1、總指揮：，負責領導指揮消防應急預案的實施。

　　2、現場指揮。擔任，在總指揮的領導下，負責組織協調防震應急預案的具體實施，確保防震行動能夠按照預案順利進行。

　　3、疏散組。組長，成員有、和全體班主任教師。負責指揮把學生撤離教室，在安全地點集合，維持秩序，各班清點人數，及時匯報。

　　4、急救組。組長，組員是班主任。職責：

　　⑴及時實施搶救。立即組織護送受傷者去醫院救治；

　　⑵配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情動態，隨時與校長保持聯系；

　　⑶接應趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作。

　　5、善后組。組長，組員有、和各班主任。職責：

　　接待家長，做好解釋說明及思想工作，穩定傷員家長及親屬的情緒，確保學校的正常教育教學秩序，確保雙方當事人的合法權益。做好有關新聞單位的接待工作。負責事故發生后總結有關情況，代表學校對外公布相關情況。

　　三、演練安排

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：20__.9.X

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內容

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　5、警報信號

　　（1）應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

　　①防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

　　②地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

　　（2）聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　6、疏散線路

　　前排教室：各班教室門前操場上；

　　后排教室：各班教室前甬道（或后院的兩塊菜地）

　　四、演練步驟

　　演練活動基本程序

　　1、防震減災知識教育（班主任提前組織）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險（教室桌椅等），重要是護住頭部。

　　3、應急疏散（3分鐘）

　　當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

　　4、演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震結束”的'口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

　　五、管理人員及老師應做到

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每班教室的門口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學生不正當的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數。

　　六、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒和踩踏。老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

　　2、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4、疏散途中不能穿過建筑物，要遠離籃球架和電線。

　　5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇2

　　為了更好地貫徹落實上級關于防震減災文件的精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據相關通知的要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的`程序和線路，確保在地震來臨時最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1.內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2.對象：全體師生。

　　3.時間：20__年9月X日

　　三、演練領導機構

　　總指揮：

　　副總指揮：、

　　成員：各班主任

　　職責：及時檢查各組成員到場情況,并組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

　　當發生危急情況時，X老師負責到廣播室打開廣播，校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

　　四、演練準備

　　1.首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

　　2.演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3.演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1.沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3.嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　4.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發生。

　　六、專業組組成及其職責

　　1.疏散組

　　組長：

　　成員：、

　　職責：負責全校師生疏散工作。

　　2.宣傳報道組

　　組長：

　　成員：

　　職責：利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報情況（損失情況），負責災后的宣傳、學生轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。

　　3.治安保衛組

　　組長：

　　成員：、

　　職責：負責警戒維持秩序。

　　4.醫療救護組

　　組長：

　　成員：、

　　職責：負責參加醫療救護。

　　5.搶險救災組

　　組長：

　　成員：、

　　職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。

　　6.后勤服務保障、協調組

　　組長：

　　成員：、

　　職責：負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。

　　全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。

　　七、演練程序

　　1.現場總指揮利用學校廣播系統下達命令：“全體師生請注意,現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。”

　　2.命令聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門打開，學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂,聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。

　　3.到達撤離集結區域后學生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織學生馬上清點人數，并將本班人數報告本級負責清點人數的教師，各級負責清點人數的教師迅速匯總并及時報告總指揮。

　　4.總指揮宣布演習結束，并做總結。

　　八、演練時限標準防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結場所時間為5分鐘。

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇3

　　一、指導思想

　　為提高中小學學生的防空防災意識，確保學校在應對突發自然災害緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。根據教育系統防災應急疏散工作會議要求，開展一次應急疏散演練。通過演習，讓師生們熟悉應急疏散的安排和要求，提高師生們的安全應急意識。

　　二、應急領導小組

　　演練指揮部領導組名單：

　　領導組組長：

　　領導組成員：、

　　學校安全疏散指揮：

　　應急搶險組救護組：、

　　操場現場指揮：、

　　二樓負責疏導教師：、

　　東側樓道負責疏導教師：

　　西側樓道負責疏導教師：

　　組長：全面安排各樓層學生按預定路線疏散，根據指揮及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的突發事件，全面保障學生安全疏散。

　　組員：做好對應班級的疏散工作，安撫班級學生情緒，維持班級秩序，及時處理班中突發事件，保障學生安全疏散。全面安排一、二樓層學生按預定路線疏散，根據組長的指揮及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的.突發事件，全面保障學生安全疏散。

　　三、疏散工作原則

　　（一）以人為本，安全第一的原則。當發生緊急情況時，首先要以維護學生和教師的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

　　（二）快速反應，減少損失的原則。當發生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少財產損失；同時應及時向公安、消防以及當地政府、上級主管部門匯報有關情況；協調相關部門共同參與生產自救。

　　（三）進行疏散撤離時，要根據災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。

　　四、預演時間：

　　20__年9月X日

　　五、預演地點：

　　學校

　　六、預演人員：

　　全體師生

　　七、預演要求：

　　（一）緊急避災

　　1.（假想）正在上課的老師同學們在感到地震或聽到警報聲立即停止一切教學工作，保持鎮定，切莫驚慌失措或蜂擁逃離教室，上課老師準備開始組織學生安全疏散。

　　2.在教室內的學生應以預先編排好安全小組為單位，立即就近躲避，身體采用靠近桌子邊蹲下的方式，躲到桌下、門框下或墻角，以保護身體避免被砸，不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢將書包雙手放至頭頂，保護自己頭部和頸部。

　　4.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

　　5.疏散集結點為為學校操場空地，集合隊型按做操隊型整隊，并立即清點人數上報領導。

　　（二）緊急疏散

　　1.聽到警報后，由班主任或科任教師首先打開前后房門，保持房門開啟狀態并組織指揮，本班學生按照學校規定的緊急疏散線路按快步、有序地撤離教學樓到操場指定集合地點。在不撤離狀態下應先進行避險動作。

　　2.班級撤離順序，各小組由安全小組長帶隊按照要求依次，快速成單列縱隊撤離教室（撤離時要有序，切末驚慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混亂帶隊安全組長要發揚避讓精神，優先讓小同學通過）。

　　3.撤離線路及集合地點：

　　地點：主教學樓內學生疏散至學校操場

　　①一層撤離疏散：

　　一年級、二年級、三年級、四年級從本班前后門就近直接撤離至操場整隊待命。

　　②二層撤離疏散：

　　五年級、六（1）班依次走教學樓東邊樓梯，從靠近班級一側樓梯右邊撤離至操場整隊待命。六（2）班、辦公室教師走西側樓梯，從西門撤離至操場整隊待命。

　　③音樂教室微機教室：

　　地點：音樂教室和微機教室學生疏散至后院空地處。 后院音樂教室和微機教室安全疏散由上課教師負責分組疏散。音樂教室學生和微機教室學生在上課教師的指揮下，由安全組長帶隊以單列隊型依次疏散在后院空地處不得靠近教學樓。

　　5.相關要求：

　　（1）參加演練的全體師生應本著珍惜生命的態度，嚴肅認真的投入演練中來。演練中每個人都要聽從學校統一指揮，不得擅自行動。演練中應集中注意力，不打鬧、嬉戲、推擠。班主任、跟班教師承擔本班學生應急疏散指揮之責任，確定本班學生全部撤離后，最后撤離教室，到達班級集中地點組織清點人數。

　　（2）為確保疏散安全，學校實施分層疏散演練，一二樓層學生撤離時要注意安全。組織全校疏散演練時，由學校安排責任教師在樓梯口和轉彎處，擔任樓道疏導員，提醒和指揮學生有序疏散，總指揮將現場指揮教學樓學生撤離，待樓層內所有人員撤離后，責任教師最后到達集中區域，相鄰的疏導員要相互溝通，及時傳達自己所在區域的狀況以便節省時間且不發生擁堵現象。

　　（3）班主任提前做好本班學生健康狀況排查，因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者，可不參加演練或安排同學幫助撤離。并利用班會時間提前做好疏散動員及安全教育工作，并指導學生如何按學校演練要求撤離教室和教學樓。

　　（4）各班學生務必走指定的樓梯和線路；

　　疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；學生按要求到達操場后，按廣播操隊形集合后，由安全組長清點學生人數后報告課任老師后上報疏散演練指揮部老師。

　　6.學生操場整隊要求做到有序、快速、整齊、安靜。 7.學生安全撤離完畢后，負責清點人數的教師立即向總指揮匯報人數情況，以便及時作出下一步行動命令。

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　為提高我校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：

　　成員：

　　三、演練時間及地點

　　演練時間：5月12日活動課

　　演練地點：學校校園

　　四、演練人員

　　全校師生

　　五、演練現場安排

　　設六個工作小組

　　(一)指揮組

　　組長：

　　組員：職責：現場指揮，現場人員調度，搜救應急安排，災情統計報告。

　　職責：樓道疏散安全現場指揮，安撫師生情緒。

　　（二）疏散組

　　組長：

　　組員：年級組長、班主任、各樓道疏散小組

　　職責：依據預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場），疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現場。各樓道疏散組負責維持疏散秩序，組長負責匯報各班疏散情況。

　　南樓梯疏散組負責人：

　　組員：

　　西樓梯疏散組負責人：

　　組員：

　　中樓梯疏散組負責人：

　　組員：

　　北樓梯疏散組負責人：

　　組員：

　　（三）醫療救護組

　　組長：

　　組員：

　　職責：聽到信號后第一時間到達操場集合，現場醫療救護，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治，校醫帶好醫藥箱。

　　（四）治安組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責維護學校內出入口秩序，維持避難場所秩序，了解校內各區域的情況，加強巡視。

　　（五）災情統計組

　　組長：（教職工人數、傷亡情況）

　　組員：（攝影資料）

　　職責： 第一時間統計教職工傷亡情況、學生傷亡情況及校舍損毀情況，并報告學校災情指揮部。

　　（六）宣傳教育組

　　組長：

　　組員：正班主任及相關任課教師

　　職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生自我防護能力，做好家長的接待和協調工作，根據實際，積極開展師生心理健康干預工作。

　　六、地震疏散演練要求

　　1.聽從廣播發布的信號為準，一共有兩次。

　　2.按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊會時間組織本班學生學習疏散方案、疏散線路，并組織本班級學生進行必要的訓練。

　　3.各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

　　4.演練時各班要將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

　　5.在條件允許的情況下，所有使用電器設備的`人員要立刻切斷電源

　　6.全部在操場的草坪上集中，到達集合地點后，各班清點人數。

　　7.全體教職工人員必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

　　七、演練程序

　　1.班級組織教育。15：40，班主任到班級，進行演練前的組織教育。

　　2.廣播教育。15：45 廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準備。

　　3.宣布開始，組織避難。15：50 宣布20__年地震疏散演練現在開始！（朱迎春老師吹哨）發出第一遍哨音信號，聽到信號后，告訴學生不要慌亂，迅速展開緊急避難。

　　緊急避難要做到以下幾點：

　　（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。

　　(2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。

　　（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。

　　（7）一樓的學生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場中間的安全地帶。

　　4.緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后，學生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場中央。

　　緊急疏散要求：

　　撤離時，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，保證安全和有序。

　　5.清點人數。有序疏散到操場后，到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

　　到達操場后各班主任向治安組匯報班級情況，各疏散組組長向袁志氣老師報告各樓道疏散情況（好的班級，需改進的地方），袁志氣老師報劉校長。各班將應到人數、實到人數報相關人員：胡春梅（從南門進去的班級）、范丹萍（從中門進去的班級）、潘金超老師（從北門進去的班級），三老師將應到人數和實到人數報劉校長。

　　6.演練總結。16：00 劉校長作活動總結和安全教育。(根據實際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)

　　八、演練輔助工作

　　1.后勤準備：橫幅、工作小組標志牌等（總務處負責）

　　2.演練信號：

　　3.話筒音響：

　　4.演練攝影、網站發布：

　　5.演練計時：

　　6. 演練最佳班級統計匯總：

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇5

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2、對象：全體師生。

　　3、時間：從xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

　　三、演練領導機構

　　總指揮：x

　　副總指揮：x

　　成員：x

　　職責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

　　四、演練準備

　　1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。

　　六、專業組組成及其職責

　　1、疏散組。

　　組長：x

　　成員：x

　　黃金成x

　　職責：負責全校師生疏散工作。

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇6

　　一、演練內容、時間、地點

　　內容：地震緊急疏散演練。

　　時間：20xx年4月15日下午5時整。

　　地點：新都小學校園，實地演練。

　　二、演練目標：

　　安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

　　三、演練指揮機構

　　成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。組長：（校長）

　　副組長：（德育后勤副校長）、（教學副校長）

　　成員：（德育主任）、（總務主任）、（教務主任）、（教務副主任）、（大隊輔導員）

　　四、應急疏散演練人員具體崗位職責

　　應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統職能開展。

　　（一）領導小組成員具體崗位職責

　　1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；

　　2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；

　　3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；

　　4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；

　　5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；

　　6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；

　　7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。

　　（二）教職工具體崗位職責

　　1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。

　　2.無課的'非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：

　　一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。

　　二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。

　　三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）

　　教學樓后面責任人：陳青羊保孟

　　教學樓前面責任人：李華杰羊月娥

　　3.攝像：符金位

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇7

　　為切實加強我校防震減災工作，構建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災減災能力，確保廣大師生的生命財產安全，特制定本演練方案。

　　一、成立新華小學防震減災應急疏散演練領導組

　　組長：陳運明（新華小學校長）副組長：杜敏（新華小學副校長）趙沛國（新華小學副校長）李明芳（新華小學副校長）成員：鄭永祿（新華小學總務主任）萬龍鳳（新華小學政教主任）姚興會（新華小學辦公室主任）羅萬書（新華小學教務主任）羅麗瓊（新華小學教科主任）張正春（新華小學教務副主任）陳選珍（新華小學教科副主任）

　　二、演練時間：

　　20xx年11月23日（星期三）上午第二節課間10：10。

　　三、演練步驟

　　（一）于20xx年11月21日（星期一）再一次召開教師會議，進一步強化疏散演練注意事項，安排布置應急演練工作。

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　　1、各班班主任務必在演練前利用1節課加強學生防震減災知識教育，杜杜絕因演練發生傷亡事故，重點從以下幾方面進行。

　　（1）明確演練疏散目的地：學校大操場中央。

　　（2）簡述地震的產生和危害。

　　（3）加強學生對避震要點和安全疏散要領的掌握。

　　A、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應迅速有序離開教室，疏散到指定地點（大操場中央），二樓及以上的班級因來不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應迅速用書包護住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場（演練時，只要離開教學樓，速度可減慢，特別是在下梯子時，千萬要小心）。

　　B、教育學生演練疏散時嚴禁擁擠，特別注意幾個重點部位（教學樓樓梯間，下操場的石梯子）。

　　C、不論演練還是真的'遇上地震，各班由當節科任教師負責組織撤離，撤離順序為各班前4排走前門，后4排（或5排）走后門，演練前務必告知學生。

　　D、全校撤離順序為：明志樓1至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個班順樓梯間有序而下。

　　E、演練時，屬室外課的班級，原地蹲下。

　　F、考慮到若真遇上地震，火災等突發事件，學校不可能統一發出信號的實際，本次防震疏散演練，不統一發信號，信號由當節課的老師發生“防震疏散演練開始”。為此，請當節課的老師和

　　參加本次演練的老師務必牢記具體時間（11月23日星期三上午第二節課間10：10）。

　　四、人員安排

　　（一）、明志樓

　　一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺：王元瓊

　　上樓梯口：陳家泉，平臺：劉梅

　　二樓：下樓梯口：曾學淵、彭升敏，平臺：呂瑩、陳葉

　　上樓梯口：王定連、陳元梅，平臺：羅國菊、夏云會三樓：下樓梯口：殷永芬，平臺：陳貢鳳

　　上樓梯口：李正江，平臺：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺：何德英

　　上樓梯口：戴榮珍，平臺：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕

　　上樓梯口：平紹艷

　　（二）綜合樓：

　　一樓：樓梯間：陳潔霖，平臺：陳正艷二樓：樓梯間：鄧成珍，平臺：胡蘭三樓：樓梯間：高磊

　　（三）操場旁石梯子：周興敏，龍紹坤，呂毅，陳茂昌。小梯子：廖紅玉，沈登玉（四）綜合樓前梯子：張瓊，趙承鳳

　　五、行政人員負責：

　　校長：陳運明，總體負責，副校長：趙沛國，具體負責。

　　明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬書（姚興會）上樓梯間：杜敏，萬龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）

　　六、攝像：

　　周萬勇，李德屏（負責室內室外）。

　　七、參加演練人員職責

　　1、提前5分鐘就位

　　2、正確對持每次的演練，切忌將演練當兒戲，演練成功與否，直接關系到一旦真正的地震來臨，幾千名學生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負責區域，每個老師的具體位置，疏散撤離地點都與演練的一致（若時間有沖突的，由相應人員補上）。

　　3、不論是當節課的老師，還是各位置人員，務必高度負責，提高處理突發事件的應變能力。在演練過程中，若出現有摔倒的學生，應立即上下前后呼應，制止后面的學生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇8

　　一、演練目的：

　　1、使全校師生了解地震發生時的應急避震知識。

　　2、掌握地震發生時正確的避震、疏散方法。

　　3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

　　二、演練對象：

　　東華小學全體師生

　　三、演練時間：

　　暫定下周

　　四、演練內容：

　　1、就地避震；

　　2、安全撤離。

　　五、實施過程：

　　1、正式演練前準備工作：

　　(1)選擇一個班級進行就地避震和安全撤離示，組織其他教師觀摩。動作要領：

　　①開始時，教師喊：“注意，地震!”，學生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動!”，學生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。

　　②大約2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊，準備撤離!”，學生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室排隊，不能在走廊上排隊）

　　③教師喊：“開始撤離!”，學生在教師帶領下安全而有序地撤離。

　　(2)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

　　2、正式演練前

　　(1)全體師生集中在操場上，由校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。

　　安全方面應強調：

　　①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

　　②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

　　③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。

　　號令：師生要統一聽從號令指揮。第一次號令表示地震發生，要求就地避震（請同學們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示地震已過，要求各班根據廣播安全有序撤離。

　　（2）學生回到各自教室

　　3、正式演練：

　　(1)就地避震：

　　聽到第一次號令后（廣播或喊話器），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

　　(2)安全撤離：

　　聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學生在教師的.帶領下排隊撤離，依照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過樓道（可按出操順序），集結到操場指定位置上。

　　六、演練結束

　　請班級教師清點本班學生人數，并按順序向校長報告：xx年級學生全部安全撤離。

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇9

　　今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，主題是，20xx年5月6日至20xx年5月15日為防災減災宣傳周，為切實做好我校防災減災工作，根據縣地震局《關于做好20xx年國家防災減災日期間防震減災宣傳活動的通知》(榆防震發〔20xx〕3號)文件要求，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。

　　二、活動主題

　　三、活動時間

　　20xx年5月6日至15日(5月12日為“防災減災日”)

　　四、活動內容

　　(一)切實搞好“防災減災宣傳周”期間宣傳教育活動

　　1.學校緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用國旗下講話，安全教育網絡平臺，學校的安全展板，黑板報等，宣傳形式，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失;

　　2.學校以“防災減災宣傳周”活動為契機，立足實際、因地制宜，組織師生全面開展一次以地震演練為重點，包括防溺水、防交通事故、防地質災害、衛生防疫等方面內容的應急演練活動，提高學生防災自救意識和應急避險能力;

　　3.學校將此次防災減災宣傳教育活動與“校園安全大檢查活動”緊密結合，加強安全隱患的'排查，對存在的問題及時整治。

　　(二)切實加強學校日常安全管理

　　進入夏季，隨著氣候變化，學生校外活動增多，各類交通、溺水事故、食物中毒、傳染病疫等易發多發，因此我校結合本次活動的要求，重點落實好以下工作：

　　1.切實做好災害性天氣的防范工作。夏天季節是暴雨、山洪、雷電等自然災害多發期，學校高度重視，不報僥幸心理，加強做好災害性天氣的防范工作。對可能出現泥石流、內澇、洪水、山體滑坡等次生災害，學校按照“不漏一處，不存死角”的要求，加強監測、巡查。

　　2.切實加強預防學生溺水工作。我校地處黃河岸邊，并有一條黃渠在學生上學的路邊，因此對學生的的防溺水教育尤為重要。學校要求學生不準去河邊、渠邊玩耍，如發現溺水的情況，不要貿然手拉手施救。并告知學生正確救援辦法。

　　3.認真做好學校交通安全工作。廣泛開展交通安全知識宣傳教育、落實“路隊制”，加強學生上、放學路途的安全管理，做好接送學生車輛的規范管理和清理整頓工作，教育和要求學生拒乘農用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。

　　4.切實做好學校衛生防疫和食品(含營養餐)安全工作。嚴防群體性食物中毒或傳染病爆發流行;加強學校周邊食品攤點整治，提高廣大師生自我保護意識和能力。

　　5.積極開展應急疏散演練。按照教育部印發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》和《榆中縣中小學、幼兒園地震應急演練指導方案》要求，督促指導學校落實應急疏散演練制度。學校利用升旗、課間操、集體活動等，開展一次應急疏散演練。、

　　五、活動要求

　　1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

　　2、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇10

　　為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

　　一、演練目的

　　針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力

　　二、組織領導

　　為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　三、演練時間

　　20__年10月30日上午 課間操時間

　　四、演練地點

　　永樂小學校園內。

　　五、演練程序

　　（一）第一次警報響起時，發布第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。

　　（二）1分鐘后，發布第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。

　　（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，并由班主任報告操場疏散集結負責人。

　　六、演練組織

　　1、疏散演練總指揮：

　　2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人：

　　二至三樓樓梯負責人：

　　一樓樓梯口負責人：

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　2、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人：

　　二至三樓樓梯負責人：

　　一樓樓 梯 口負責人：

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮z ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負責人：

　　二至三樓平臺負責人：

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　操場疏散集結負責人：

　　疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。

　　由李自梅根據現場情況作小結。

　　注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。

2024年秋季小學防震減災應急演練方案 篇11

　　根據莆秀減【20xx】1號《關于開展20xx年“防災減災”宣傳周的.通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。

　　一、組織領導：

　　心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。

　　二、活動時間：

　　5月9日—5月15日

　　三、活動主題：

　　“減少災害風險，建設安全城市”

　　四、活動內容：

　　1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。

　　2、組織一次地震應急疏散演練。

　　3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。

　　4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規和地震常識等宣傳教育。

　　5、舉辦一次地震知識講座。

　　6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。