幼兒園消防安全疏散應急預案（通用30篇）

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇1

　　一、指導思想

　　以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。

　　二、演練目的

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　三、災害預設

　　當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

　　四、幼兒園基本現狀

　　本園現有幼兒621名，教職工52名，幼兒園占地面積1680平方米，園舍總面積3690平方米，建筑物一幢，分上中下三層。

　　五、消防設備和系統(tǒng)

　　1、消防栓共6只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，大二班與大（三）班教室間隙處樓梯口一只，一樓小三班與大一班教室間隙處樓梯口一只，負一樓大大三班與大大二班教室間隙處樓梯口一只，廚房樓下樓梯間一只。

　　2、園內電話系統(tǒng)報警（由教務主任負責），廣播系統(tǒng)報警（由同磊負責），各班主任配耳麥一個。

　　3、樓上樓下共兩個緊急疏散通道。園長辦公室門前樓梯為1號通道，另一樓梯則為2號通道。

　　4、報警方式：火警電話119，園長辦公室電話7825792。

　　六、組織機構

　　1、指揮部

　　幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。

　　總指揮：趙 麗

　　副總指揮：梁 燕

　　成員：黃慧玲、毛成紅、李成鳳、王紅、黃彩霞、肖長芬

　　指揮部職責：

　　（1）平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

　　（2）戰(zhàn)時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段。

　　（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

　　2、義務消防隊

　　義務消防隊名單：

　　下設消防安全領導小組辦公室：主任：梁燕，副主任：黃慧玲。

　　義務消防隊員有：黃文慧、童磊、張波、劉 婷、紀紅梅、劉仁梅、彭 苗、姚緒莉、鄭艾麗、劉曉燕、張宗芳、趙隆寶。

　　崗位職責：

　　（1）熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。

　　（2）根據幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。

　　（3）實戰(zhàn)時現場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。

　　3、疏散引導組

　　組長：梁 燕 副組長：黃慧玲

　　成員：教務處人員及各班班主任。

　　4、后勤保障組

　　組長：李成鳳，副組長：王紅

　　成員：財務辦公室人員

　　職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障

　　5、搶救護理組

　　組長：耿燕，副組長：大趙麗

　　成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。

　　職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。

　　七、前期準備階段

　　每年的3月10日至3月20日為宣傳發(fā)動和培訓階段。

　　1、幼兒園安全工作領導小組制訂《白河縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

　　2、組建幼兒園義務消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務消防隊。邀請公安消防中隊業(yè)務員來園進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織園義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。

　　3、落實相關安全措施。幼兒園安全工作領導小組會同消防隊進行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設備檢查等。

　　4、對幼兒進行消防安全教育。各班充分利用電視、網絡、宣傳欄等不同媒體及教育教學各環(huán)節(jié)滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發(fā)生時嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。

　　5、班主任網上下載有關防火、救火、救物等資料，組織幼兒學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育幼兒發(fā)生災害時，能做到：①遇事不慌、頭腦清醒。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。

　　6、后勤保障組應在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

　　八、應急實戰(zhàn)演練

　　演練時間（20xx年三月份），具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區(qū)（運動場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

　　3、各班主任整理清點本班幼兒人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場總指揮。

　　4、警報解除前，各組人員協助班主任維持幼兒在安全區(qū)內的秩序。

　　5、警報解除后，園長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結協作。最后各班按次序返回教室。

　　白河縣幼兒園

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇2

　　為切實消除火災隱患，堅決杜絕各類火災事故的發(fā)生，根據潤州區(qū)消防安全委員會關于《今冬明春火災防控工作方案》（〔歷屆〕4號）文件通知精神，現就我校今冬明春火災防控工作制定方案如下：

　　一、工作目標

　　以江蘇省“平安校園”示范區(qū)創(chuàng)建為中心，以“安全第一，預防為主”為總體目標，進一步推進消防安全建設，建立健全消防安全責任制，加大火災隱患排查整治力度，全面提高防控火災能力，確保全區(qū)教育系統(tǒng)消防安全工作形勢穩(wěn)定，實現到歷屆3月底前不發(fā)生火災事故的階段性目標。

　　二、工作步驟

　　（一）部署階段：（歷屆10月30日前）。

　　組織安全領導小組和全體教職工學習鎮(zhèn)潤消委關于《今冬明春火災防控工作方案》（〔歷屆〕4號）文件的通知；潤州區(qū)教育系統(tǒng)《今冬明春火災防控工作方案》（鎮(zhèn)潤教辦〔歷屆〕12號）文件精神，分析校園消防安全形勢，針對薄弱環(huán)節(jié)，及時采取預防和整改措施。深入開展消防安全大檢查大整治活動，徹底整改發(fā)現的問題；成立志愿者消防隊，健全組織機構，明確工作職責和工作要求，全力維護教育系統(tǒng)消防安全工作形勢穩(wěn)定。

　　（二）組織實施階段：（全國“兩會”閉幕前）。

　　按照確定的目標和任務，全面開展今冬明春火災防控工作，進行全員消防教育培訓及疏散演練等活動，持續(xù)保持火災隱患排查整治工作的高壓態(tài)勢。加強全體學生消防安全教育，通過“小手拉大手”的方式共同做好社區(qū)、家庭消防工作，努力提高廣大市民及師生的消防安全意識，預防火災事故的發(fā)生。

　　（三）總結階段：（全國“兩會”閉幕后3日內）。

　　要對今冬明春消防安全工作進行全方位的'分析回顧，查找漏洞，總結經驗，鞏固成效，探索建立長效機制。接受區(qū)教育局消防安全工作督查。

　　三、工作任務

　　（一）制定火災防控工作方案，組織學習，明確工作職責和要求，建立健全檔案。

　　（二）結合11月份消防安全月，組織開展“五個一”教育培訓活動，要求有計劃、有圖片、有宣傳。

　　1、開展一次以“11·9全國消防安全宣傳日”為主題的教育活動，向教職工、學生發(fā)放《“消除火災隱患，共建平安社區(qū)”倡議書》，通過“小手拉大手”的方式共同做好社區(qū)、家庭消防工作；積極在各級媒體平臺開展《居民防火災公約》在身邊展示活動，大力普及火災預防及逃生自救知識。【德育處】

　　2、組織一次教職工消防安全教育案例的評比。【德育處】

　　3、進行一次消防疏散演練，切實增強師生員工的消防安全意識和逃生自救能力。做好綜合應急處置準備工作，進一步修訂完善火災應急預案，突出針對性和可操作性，確保預案符合實際、及時有效啟動。【總務處】

　　4、建立消防宣傳教育場所，配備消防圖書、掛圖、音像制品等消防宣傳資料和常用消防器材；聘請消防官兵或派出所消防民警擔任校外消防輔導員。【總務處】

　　5、向教職工、家長每月至少發(fā)送1條警示性、提示性消防安全短信，要明確專人負責，做好手機短信、微信、QQ發(fā)送平臺的日常維護管理和信息編輯發(fā)送工作。【總務處】

　　（三）深入開展火災隱患大排查大整治【總務處】。要針對本單位存在的消防安全隱患進行深度分析，將宿舍樓、實驗室、食堂作為重點檢查區(qū)域，重點檢查：

　　1、是否依法建立并落實逐級消防安全責任制，明確各級、各崗位的消防安全職責；明確消防工作管理部門，配備專（兼）職消防管理人員，建立志愿消防隊，具體實施消防安全工作。

　　2、是否制定并落實符合本單位實際的消防安全制度和操作規(guī)程。

　　3、疏散通道和安全出口有無被占用、堵塞、封閉以及其他妨礙安全疏散的情況，場所門窗是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物，建筑物周圍消防車通道是否被占用、堵塞、封閉。

　　4、辦公室、宿舍是否違規(guī)使用電器，食堂天然氣是否有泄漏，油煙管道是否定期清洗，實驗室易燃、易爆等危化品是否規(guī)范存放。

　　5、室內外消火栓、滅火器、疏散指示標志、應急照明、火災自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)等消防設施、器材是否完好有效。

　　6、電氣線路是否存在老化及裸露未套管現象。

　　7、是否加強電動車庫的消防安全管理，配備必要的消防器材。

　　8、是否確定消防安全重點部位并設置防火標志、標識。和明確防火責任人。

　　9、場所裝修裝飾是否使用了易燃材料。

　　10、消防檔案是否內容完整，保管妥當，方便查閱。消防檔案中應包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。

　　（四）部門職責分工

　　根據“一崗雙責”分工如下：

　　1、德育處：負責在教育活動中開展消防安全教育。

　　2、教導處：負責在教學活動中開展消防安全教育。

　　3、總務處：負責消防設施設備的排查和整改及消防演練教育活動。

　　4、信息處：負責校園網后勤動態(tài)——安全教育下開辟三級子欄目“消防專欄”，布置部門或教師完成相關消防內容的上傳任務。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識，加強組織領導。要牢固樹立消防安全責任主體意識，建立以法律責任為核心的逐級防火安全責任制，健全各項消防安全管理制度。要充分認識做好消防安全工作的重要意義，制定工作方案，明確各項工作任務及負責人，將火災預防擺在突出位置，抓緊、抓實、抓好，著力構建“單位全面負責、師生積極參與”的學校消防工作格局。

　　（二）健全制度，狠抓隱患查改。要認真履行消防安全工作職責，建立健全消防工作管理機制，落實常態(tài)消防巡查制度，加大消防安全投入和組織保障力度。按照要求組織開展消防安全隱患自檢自查，鞏固和深化火災隱患排查整改工作成果。繼續(xù)加大火災隱患整改力度，對檢查中發(fā)現的違法違規(guī)行為，要堅決及時糾正，絕不能姑息遷就。

　　（三）強化責任追究制度。要按照“四不放過”原則，依法依紀嚴肅追究相關負責人的責任。

　　（四）加強宣傳，普及消防知識。要高度重視消防宣傳氛圍的導向作用，努力提高師生員工消防安全素質。要針對冬季火災特點，充分利用黑板報、宣傳欄、網站等宣傳工具，利用晨會、主題班隊會、安全教育課、專題講座等，強化對學生的安全教育，大力宣傳普及消防知識。

　　（五）注重時效，及時報送信息。總務處要在歷屆11月、12月及歷屆1月、2月、3月的15日前，通過局安全管理QQ群將當月工作開展情況及好的經驗做法報局安保科，并于歷屆“兩會”閉幕后2日內將今冬明春火災防控工作總結報局安保科。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇3

　　根據上級文件要求，經縣教育體育局、縣公安局、縣應急管理局、縣消防救援大隊研究，決定對全縣幼兒園開展消防安全隱患整治行動，特制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　二、整治重點

　　1.是否依法通過消防設計審查、消防驗收、備案和抽查。

　　2.是否明確消防安全責任人、管理人，是否建立健全消防安全教育培訓、防火巡查檢查、消防設施器材維護保養(yǎng)、火災隱患整改等管理制度。

　　3.建筑防火防煙分區(qū)是否符合消防技術標準。

　　4.室內裝修材料是否符合消防技術標準。

　　5.是否按國家標準、行業(yè)標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志、警示標志。

　　6.是否組織防火巡查檢查，及時消除火災隱患。

　　7.是否損壞、挪用或擅自拆除、停用消防設施、器材。

　　8.是否占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。

　　9.是否定期組織開展幼兒消防安全知識教育、員工消防安全培訓和滅火疏散演練。

　　10.電器產品等安裝、使用及其線路、管路的設計、維護保養(yǎng)、檢測等是否符合消防技術標準和管理規(guī)定，是否存在電動自行車違規(guī)停放充電。

　　三、工作安排

　　本次整治行動按照部署階段、排查階段、整治階段、總結階段進行。

　　1.部署階段（即日起--2月17日）。各有關部門及各園要成立相應領導小組，加強組織領導，制定整治行動實施方案，明確相關人員的工作責任，召開工作部署會。

　　2.排查階段（2月18日--2月28日）。對照工作重點，開展全面排查，對排查中發(fā)現的問題，建立問題清單（見附件），逐一整改銷號。

　　3.整治階段（3月1日--3月10日）。對排查出的問題，集中人力物力，在春季開學前全部按相關要求整改到位，確保春季開學前后安全。

　　4.總結階段（3月11日--3月13日）。各有關部門要認真總結經驗做法，健全完善幼兒園消防安全治理常態(tài)機制。

　　四、工作要求

　　1.提高思想認識。安全生產重于泰山，一刻也不能放松，各有關部門要牢固樹立安全發(fā)展理念，進一步強化紅線意識，增強做好消防工作的'責任感、使命感、緊迫感，采取切實有力措施，認真抓好消防安全隱患排查整治工作，確保全縣幼兒園消防安全。

　　2.加強部門協作。各有關部門要加強溝通，建立信息共享平臺和定期會商機制，共同研究解決整治過程中遇到的實際問題，形成治理合力，督促幼兒園強化消防安全主體責任落實，完善消防安全管理規(guī)章制度，嚴格日常消防安全管理和檢查，提升消防安全保障水平。

　　3.確保排查質量。各有關部門要按照“不漏一園，不漏一處”工作要求，做到治理全覆蓋、不遺漏。各幼兒園要按照整治工作要求，認真開展隱患排查，嚴格落實整改要求，確保幼兒園消防隱患排查整治取得實效。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇4

　　活動目標：

　　1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、知道火災中自救的基本常識。

　　2、熟悉本班的逃生路線。

　　活動過程：

　　1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

　　2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。

　　3、在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　活動反思：

　　在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇5

　　為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我園消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、 消防安全工作領導組織機構

　　組 長：張明珠 副組長：羅榮福

　　成 員：全園教職工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。

　　領導組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長：巫俊馳（火險發(fā)生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）

　　（二）滅火組：組長：曾躍輝 （負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）

　　（三）搶救組：組長：張明珠（保健員），做好送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇6

　　一、活動目的

　　以“11.9”消防安全活動日為契機，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關消防安全教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識，獲得自我防范保護能力,遠離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎。

　　二、活動時間與活動對象

　　時間：20xx年11月4日——10日

　　活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒

　　三、活動內容與形式

　　主要內容：

　　幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場所如何遠離火災，火災發(fā)生時面對不同火場如何進行自我保護和安全逃生的基本常識、方法和技能。

　　主要形式：

　　1.11月7日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災應急疏散演練活動，17個班全體幼兒教師都參加。活動以《寶雞幼兒園突發(fā)性事件應急處理預案》中疏散、撤離路線和程序中的規(guī)定和要求為準，讓幼兒知道如何脫離火災危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避免煙霧進入體內。

　　2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動。通過講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動形象的教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關的消防安全常識和技能，掌握相應的應對措施和辦法。

　　3.請家長帶領孩子去市消防支隊的“消防安全綜合教育基地”參觀學習。地址：廣園路x號，市消防支隊大院內。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的'講解，獲得消防安全知識及火災逃生技能。

　　4.營造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關消防宣傳的展板、宣傳畫冊，向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。

　　四、活動要求

　　1.保教辦做好活動的組織及指導，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集。

　　2.各班要高度重視，共同商議，齊心協力，結合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內容和形式，確保本次消防安全教育活動周獲得實效。

　　3.在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視，各盡其責，堅守好自己的崗位和職責，確保演練活動安全順利，達到演練的目的。

　　4.希望全體教師、家長共同努力，將火災預防、自我保護和不同火場的逃生辦法和技能，通過多種生動有趣、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實踐活動引導演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實有效的努力，這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財富。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇7

　　根據《中華人民共和國消防法》和xx市教育局《構筑校園消防安全“防火墻”工程實施方案》（攀教辦〔〕78號）和《教育局構筑社會消防安全“防火墻”工程實施方案》，認真落實“政府統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，單位全面負責，公民積極參與”的消防工作原則，防止火災的發(fā)生。根據我校實際，特制定本實施方案。

　　一、總體目標

　　自XX年起至XX年實施構筑校園消防安全“防火墻”工程，以提高校園消防安全“四個能力”，落實消防工作“四項責任”，夯實火災防控“四個基礎”，提高消防監(jiān)督管理“四個水平”為著力點，力爭通過三年努力，使我校消防安全工作水平明顯提升，消防安全環(huán)境明顯改善，杜絕火災事故的發(fā)生。XX年底前，達到“四個能力”建設的標準。

　　二、組織領導

　　為確保構筑“防火墻”工程能夠長期、有效的開展，特成立以校長為組長、分管領導為副組長、有關部門負責人為成員的校園消防安全“防火墻”工程領導小組。

　　組長：、

　　副組長：、

　　成員：、

　　德育處為消防工作歸口管理職能部門，牽頭制定消防安全責任制、崗位責任制及其它消防制度；為消防管理員，具體負責學校消防安全管理；各部門負責人為本部門消防安全責任人。

　　三、工作任務

　　（一）提高消防安全“四個能力”

　　1.提高檢查消防火災隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災隱患自除”。為消防安全管理人員，具體負責學校的消防安全管理工作。德育處牽頭制定消防安全制度（防火檢查、巡查和火災隱患整改制度），定期組織開展防火檢查（檢查內容見附件1；全校全面檢查每月一次，由校長和牽頭；部門每周一次，由部門負責人牽頭；員工每日一次崗位防火檢查）、巡查（巡查內容見附件2；每日一次，牽頭，每日夜間由打更人員巡查），落實員工崗位消防安全責任。對檢查發(fā)現的火災隱患要全部立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案、明確整改措施和整改責任人、落實整改資金，限時消除火災隱患。

　　2.提高組織撲救初起火災能力，切實做到“火情發(fā)現早，火險滅得了”。

　　學校組建志愿消防隊：隊長：；副隊長：、；隊員：、。

　　由德育處牽頭制定滅火和應急疏散預案（包括1、組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組；2、報警和接警處置程序；

　　3.應急疏散的`組織程序和措施；4、撲救初起火災的程序和措施；5、通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。）；每學期開展一次演練，培訓相關人員熟悉學校消防設施和滅火器材，能正確掌握火警處置及啟動消防設備的程序和方法，一旦發(fā)生火情，確保教師能按職責分工及時到位，有效處置。

　　4.提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救，會引導人員疏散”。總務處牽頭設置符合規(guī)定的疏散通道、安全出口、疏散指示標志、應急照明、應急廣播等安全疏散設施，積極申請配備相應的火場疏散逃生裝備、器材，并嚴格日常管理，保證人員安全疏散的需要。德育處牽頭培訓、演練，讓師生員工熟悉本單位疏散通道、安全出口設置情況和逃生路線，掌握火場疏散和逃生自救的基本技能、引導人員疏散的方法和程序。人員密集場所發(fā)生火災，該場所的現場工作人員應當立即組織、引導在場人員疏散。疏散逃生引導人員確定為：班主任和當堂上課教師分別為班級下課和上課期間的學生疏散引導員；樓層引導員為每天的樓層值班教師擔任；晚自習的疏散引導員由值班的教師和領導擔任。一旦發(fā)生火災，確保及時組織在場人員安全疏散。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇8

　　活動目標：

　　1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　活動重點：

　　讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

　　活動難點：

　　通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

　　活動準備：

　　1、收集火災的案例及錄像。

　　2、有消防車聲音的錄音帶。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

　　2、老師這里有一段關于火災的`錄像，我們一起來看看當時的情景。

　　二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生

　　出示圖片

　　1、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

　　2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

　　3、教師小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。

　　三、幼兒自救的方法：

　　1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

　　2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

　　3、教師小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　四、活動延伸

　　師：小朋友們，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇9

　　一、指導思想

　　認真貫徹《消防法》、公安部第61號令、《高等學校消防安全管理規(guī)定》，落實省公安廳、省教育廳關于創(chuàng)建“消防安全教育示范學校”的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環(huán)境。通過此次創(chuàng)建，力爭將我校建設成為“消防安全教育示范學校”。

　　二、組織領導

　　（一）領導小組

　　1、組長：

　　2、副組長：

　　3、成員：

　　（二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛(wèi)處，成員如下：

　　1、主隊長：

　　2、成員：

　　三、創(chuàng)建目標與創(chuàng)建要求

　　（一）對照驗收細則，全面落實創(chuàng)建目標。

　　1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實。疏散指示標志、安全出口符合消防規(guī)范。義務消防組織健全。建筑消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。

　　2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。

　　3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材，將消防知識納入教學內容。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%。選聘消防專業(yè)人士擔任學校的兼職輔導員。

　　4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區(qū)與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

　　（二）創(chuàng)建要求：

　　全校要積極響應，對照創(chuàng)建評估驗收細則和創(chuàng)建任務分解表中的要求，認真開展創(chuàng)建活動，落實創(chuàng)建目標。要按照學校的創(chuàng)建實施方案制定創(chuàng)建工作計劃，落實具體創(chuàng)建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。創(chuàng)建辦要與各單位建立創(chuàng)建活動聯系制度，及時提供創(chuàng)建各方面的支持。各單位要將本單位開展創(chuàng)建工作的實施方案、責任人和聯系人上報創(chuàng)建辦。

　　四、開展創(chuàng)建工作的`實施方案（共分五個階段）

　　按照省教育廳、省公安廳關于創(chuàng)建20xx年度“消防安全教育示范學校”的通知要求與總體部署，我校積極響應，將創(chuàng)建過程分為五個階段：

　　（一）第一階段（9月1日——9月31日）：宣傳發(fā)動階段。

　　全校召開動員大會，學習領會創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義，形式多樣地開展宣傳創(chuàng)建，明確創(chuàng)建目標，布置創(chuàng)建的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發(fā)放的《20xx年度創(chuàng)建貴州省“消防安全教育示范學校”任務分解表》。

　　（二）第二階段（10月1日——10月20日）：自查自糾階段。

　　全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署并開展創(chuàng)建達標活動。

　　（三）第三階段（10月21日——11月15日）：自我總結階段。

　　全校要與創(chuàng)建辦檢查相結合，進行自我總結評估（將自我總結評估的材料報送創(chuàng)建辦）。在此基礎上，再進一步完善、改進。

　　（四）第四階段（12月底前）：總結驗收階段。

　　創(chuàng)建辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交創(chuàng)建申請。

　　（五）第五階段（1月1日——1月20日）：鞏固發(fā)展階段。

　　全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎上，認真加以總結，進一步規(guī)范本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇10

　　一、參觀時間：

　　20xx年11月6日

　　二、參觀地點：

　　XX區(qū)消防支隊

　　三、參觀目標：

　　1、讓幼兒了解消防隊員是從事滅火救災工作的，知道消防隊員訓練很辛苦，本領很大。

　　2、讓幼兒知道火災帶來的危害，了解火災的簡單知識。

　　3、教育幼兒向消防隊員學習，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊員的.感情。

　　四、參觀準備：

　　1、同消防隊聯系，明確參觀的活動內容及流程；

　　2、前期組織過活動，幼兒已經明確參觀的內容和要求；

　　3、安排、確定隨隊人員。

　　五、參觀過程：

　　（一）交代參觀內容，提出參觀要求

　　1、交待任務，去消防隊參觀。

　　2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。

　　（二）組織幼兒參觀消防隊。

　　1、聽消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護

　　2、聽消防隊員介紹消防車的各部分結構及其功用。

　　3、幼兒試穿消防衣和一些消防用具

　　4、和消防員叔叔合影，道別

　　（三）離開消防隊回園討論

　　（1）你在消防隊看到什么？聽到什么？

　　（2）如果遇到火災你會怎么做？應該怎樣正確撥打119？

　　（3）消防員叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做消防員的？為什么？

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇11

　　一、活動目的

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，以及進一步加強本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合“幼兒園安全周”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年5月12日上午9點。

　　2、地點：石小幼兒園。

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　木材少許、打火機、滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

　　四、 現場人員分工

　　組長：董靜靜園長 副組長：陳丹丹副園長

　　成員: 邵佳、王小艾

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：邵佳

　　五、 演練的具體操作程序

　　幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　疏散順序：

　　1、教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：

　　一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點，大一班、中一班從右邊側樓梯下，大二班、中二班、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進入操場指定地點。

　　2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離

　　3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

　　5、教師安排：各班正班老師帶領本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

　　6、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，各班組向組長報告，確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

　　六、由董靜靜園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演習成功

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇12

　　一、活動目標：

　　1、了解消防隊員的工作，學習并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法

　　2、喜歡消防隊員，愿意學習消防隊員的勇敢和堅強

　　3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法

　　二、活動準備：一些火災、滅火的圖片、影片

　　三、活動過程：

　　1、觀看圖片，導入活動。

　　(1)、教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。

　　(2)、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災的發(fā)生?如果萬一不小心失火，應該怎么辦?

　　(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。

　　2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發(fā)生后應該采取的正確行為。

　　(1)、幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的'工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

　　(2)、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領的。

　　3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇13

　　消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。

　　一、活動名稱：

　　第一屆“消防安全”教育活動

　　二、活動口號：

　　消除火災隱患，構建和諧現代

　　三、活動主題：

　　生命至上，平安和諧

　　四、活動目的：

　　1、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園;

　　2、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化;

　　3、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識;

　　4、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。

　　五、活動時間：

　　20xx年12月6日——7日

　　六、主辦單位：

　　江西現代學院團委、江西現代學院保衛(wèi)處

　　七、承辦單位：

　　江西現代學院校學生會

　　九、協辦單位：

　　江西現代學院各分院團總支學生會

　　十、活動對象：

　　江西現代學院全體在校師生

　　十一、活動內容：

　　1、在主干道進行消費危害、急救的知識、圖片展;

　　2、在報告廳進行消防、急救的知識講座;

　　3、在報告廳火災逃生演練

　　十二、活動前期和助理人員：

　　1、11月26日擬訂出策劃方案，并上交至江西現代學院學生會主席團審批;

　　2、11月27日上午攜帶策劃書到保衛(wèi)科邀請保衛(wèi)科一起主辦本次活動，并請保衛(wèi)科負責人邀請專業(yè)消防人員前來進行消防知識講座;

　　3、11月27日下午到同濟醫(yī)院邀請醫(yī)務人員前來進行急救知識講座;

　　2、做好前期宣傳工作。具體方式有：

　　(1)由學習宣傳部制作中型海報(1.1x1.7)2張，分別張貼在主干道、第二食堂門口;

　　(2)制作橫幅3條(10米)，內容分別為“預祝第一屆消防安全教育活動圓滿完成”、“消除火災隱患，保障幸福安寧”、“隱患險于明火，防范勝于救災”批注均為：院團委院保衛(wèi)科院學生會。分別懸掛于主干道、報告廳;

　　3、11月27日下午5點之前由本部門征集200張校園火災相關的照片并打印;

　　4、11月27日-30日由學習宣傳部配合本部門將已打印好的照片、相關知識做成海報

　　5、12月1日中午簽到時間由本部門成員想江西現代學院學生會全體成員宣讀活動人員安排表(詳見附錄);

　　6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會，商討活動相關事宜;

　　7、12月3日之前有器材保障組按道具表(另見附錄)的安排，把活動道具準備好，并安排專人保管;

　　十三、活動進行：

　　活動消防知識、圖片展

　　1、12月6日7：30由本部門人員協同場地布置組一起把已經做好的消防知識、圖片展的海報懸掛到主干道兩邊，并按值班安排表(詳見附錄)上的人員安排進行值班維護;

　　2、12月6日11：00在主干道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言;

　　3、12月6日18：00由本部門把海報回收，并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內;

　　4、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，并把相關材料先行入檔。

　　活動消防、急救知識講座

　　1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳、接待室進行衛(wèi)生打掃;

　　2、12月7日13：30場地布置組到位并開始工作;

　　3、12月7日14：00引導接待組到位，熟悉場地布置;

　　4、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席;

　　5、12月7日14：40由校學生會主席李、學生自律委員會部長左星星在報告廳門口迎接主講人葉林科長，并引導到接待室做講座的最后準備;

　　6、12月7日13：00消防知識講座開始;

　　7、12月7日17：00消防知識講座完畢，聽眾退席;

　　活動逃生演練

　　十四、活動后期：

　　1、比賽結束后由江西現代學院學生會全體09級成員進行活動總結;

　　2、器材保障組及時歸還道具;

　　3、繼續(xù)宣傳海報、橫幅，進行長期宣傳。通過廣播或互聯網介紹本次活動的進展和總結從而進行后期宣傳;

　　4、12月4日由校學生會學生自律委員會做好“消防安全教育”后期的工作總結，并將影像、文字資料整理并存檔;

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇14

　　為規(guī)范辦事處消防安全的應急響應、應急處置工作，及時有效地實施應急救援，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護人民群眾的生命財產安全和社會穩(wěn)定，結合實際情況，制定本應急預案。

　　一、編制依據

　　根據《中華人民共和國消防法》、《省消防條例》、《省古城保護條例》和《市實施細則》等法律法規(guī)及有關規(guī)定，結合實際，制定本預案。

　　二、適用范圍

　　轄區(qū)消防安全事故。

　　三、預案啟動標準

　　有下列情況之一的，應當啟動本預案：

　　（1）火勢較大，有可能造成較大財產和經濟損失時。

　　（2）超出企業(yè)自身應急處置能力的消防安全事故時。

　　（3）辦事處認為需要啟動的消防安全事故。

　　四、工作原則

　　（1）統(tǒng)一領導，分級負責。由辦事處統(tǒng)一指揮，協調消防安全事故應急處置工作，各社區(qū)、部門、學校、企業(yè)按照各自職責和權限，負責有關消防安全事故應急處置工作。各社區(qū)、部門、學校和各企業(yè)是消防安全的責任主體，要結合實際制定相應的消防安全應急預案，完善消防安全應急機制。

　　（2）以人為本，安全第一。在保障應急救援人員生命安全的前提下，以救援受傷及生命安全受到威脅人員為首要任務，最大限度地減少火災事故造成的人員傷亡和財產損失。

　　（3）常備不懈，平戰(zhàn)結合。辦事處消防安全應急小組要作好物質儲備、預案演練、隊伍建設等工作；建立、健全、完善重特大火災事故的預防、預警機制。

　　（4）信息共享，資源整合。發(fā)生各類火災事故時，由辦事處統(tǒng)一指揮調度，同時應逐級向上級人民政府報告。

　　五、應急救援組織機構及辦公室工作職責

　　1、應急救援組織機構

　　辦事處設消防安全應急救援指揮機構，指揮長由辦事處主任李旦同志擔任，常務副指揮長由分管安全的副主任何一鳴同志擔任，指揮部下設現場人員疏散工作組、應急搶險滅火救援工作組、后勤保障組三個組。

　　安監(jiān)辦是消防安全應急救援指揮機構下設的負責日常工作的辦公室，辦公室主任由安監(jiān)辦主任劉宇同志兼任。

　　2、辦公室工作職責

　　（1）承擔辦事處消防安全應急救援指揮機構的日常工作，加強消防法律、法規(guī)的宣傳，并督促、指導、協助各社區(qū)、部門、學校和企業(yè)做好消防宣傳教育工作。建立健全完善消防安全應急救援預案，并監(jiān)督、指導各社區(qū)、部門、學校、企業(yè)制定應急處理預案及消防演練。

　　（2）接到火災事故發(fā)生報告后，負責向應急救援指揮部指揮長、副指揮長匯報，保持與各工作組成員的聯系，隨時掌握應急救援進展情況信息，保障整個火災應急救援工作的有序進行。

　　（3）負責協調做好搶險救援、事故調查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生產生活秩序的工作。

　　六、指揮機構下屬各工作組及職責

　　1、現場人員疏散工作組組長：

　　部門：計生辦、群工辦、勞保所、村建所

　　職責：

　　（1）組織無關人員緊急疏散、撤離、封閉火災現場并設置危險警戒線；

　　（2）防止群眾私自返回火災現場無序搶運設備、物資等；

　　（3）完成指揮部交辦的其它任務。

　　2、應急搶險滅火救援工作組組長：

　　部門：城管辦、黨政辦、國土所、教辦

　　職責：

　　（1）接到火災通知后，負責第一時間將配備的應急滅火設備運送到火災現場并參與滅火撲救，同時根據火勢情況，請求消防大隊支援；

　　（2）負責立即切斷火災現場電源、易燃易爆氣源及其他可能影響火勢蔓延、擴大的危險源頭，防止火災事故擴大化；發(fā)生傷亡情況的，組織醫(yī)務人員對傷員立即進行搶救。

　　3、后勤保障組組長：

　　部門：財政所、民政所

　　職責：

　　（1）建立火災信息通報制度，及時向指揮部、各工作組通報信息；

　　（2）負責緊急調度車輛運送救火設備及物資等；

　　（3）配合組織醫(yī)務人員對受傷人員進行搶救。

　　七、應急滅火救援程序

　　接到火災報警信息后，根據起火位置、火勢大小，立即調派人員到現場撲救，同時向消防大隊報警。各組長、負責本組人員的召集，帶領本組人員實施具體的應急處突任務。

　　現場人員疏散工作組組織人員緊急疏散、撤離并設置危險警戒線，對現場進行封閉，清退無關人員，維護火場秩序，防止人員發(fā)生傷亡。

　　應急搶險滅火救援工作組及時了解火災現場火源位置、滅火水源方位及現場已有的消防設備設施等；切斷電源，進行及時撲救、防止火勢蔓延，盡量減少火災損失。

　　后勤保障組要落實車輛、滅火設備、物質等應急保障，同時做好信息通報工作。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇15

　　一、活動時間：

　　20xx年11月6日—20xx年11月30日

　　二、參加對象：

　　全市中小學（幼兒園）在校學生及家庭

　　三、活動網址：

　　四、活動內容：

　　1.學校版主要內容包括：如何預防校園火災、校園火災逃生技巧；

　　2.家庭版主要內容包括：如何查找家庭火災隱患等。

　　五、活動辦法：

　　1.學校版：由學校（幼兒園）統(tǒng)一組織，各班班主任登錄“xx市學校安全教育平臺”，點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”，點擊“學校版”，組織學生觀看消防安全視頻。（學校版參與流程見附件一）

　　2.家庭版：各學校以家庭作業(yè)的方式，指導家長和學生登錄“xx市學校安全教育平臺”，點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”，點擊“家庭版”，共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查。（家庭版參與流程見附件二）。

　　六、活動要求：

　　1.精心組織。各地要結合各自實際，在組織開展安全教育平臺運行的基礎環(huán)境調查的基礎上，指導各級各類學校（幼兒園）對“119消防專題教育”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長，達到教育一個學生、帶動一個家庭，影響整個社會的目的。

　　2.加強督查。本次專題教育活動是xx市教育局與中國教育學會合作創(chuàng)建“xx市學校安全教育示范區(qū)”的一項試運行項目，暫未開通各地各校帳號，而是采用了通用帳號（詳見附件）。各級教育部門務必要高度重視，在加強對各學校（單位）“119消防專題教育”活動督查指導和同時，及時發(fā)現平臺運行中的情況和問題，對工作開展富有特色、成效顯著的單位和個人，要及時宣傳報道，通過扎實的工作，為下一步全市安全教育平臺的正式運行打下良好基礎。

　　七、活動聯系：

　　活動過程中，如遇到任何問題，可與xx市教育局安監(jiān)處聯系，聯系人：陳，聯系電話：；或與中國教育學會安全教育實驗區(qū)辦公室聯系，聯系人：葛（手機:）、陳（手機:），固定電話:。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇16

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1.時間：20__年_月_日。

　　2.地點：幼兒園操場內。

　　3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　濕毛巾或口罩，每人一份。

　　四、現場人員分工

　　總指揮：__。

　　副總指揮：__。

　　小組成員：全園教職工。

　　五、緊急疏散指揮人員職責

　　1.總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。

　　2.副總指揮要在現場的統(tǒng)一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。

　　3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

　　注意：

　　具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。

　　6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。

　　7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇17

　　活動目標：

　　1.了解火中逃生自救的基本方法。

　　2.初步了解消防的小常識。

　　3.培養(yǎng)幼兒用已有的`生活經驗解決問題的能力。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。

　　2.物質準備：消防滅火視頻。

　　活動過程：

　　1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。

　　師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?

　　2.引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

　　(1)提問：如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做?

　　(2)小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。

　　3.引導幼兒交流：預防火災的方法。

　　小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。

　　4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

　　活動延伸：

　　1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。

　　2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經一部掌握自己的方法。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇18

　　一、活動目的

　　為進一步增強我園師生消防安全認識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、主動應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年11月26日下午2點30分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　滅火設備、水等，濕毛巾，每人一份。

　　四、現場人員分工

　　現場總指揮：

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：

　　協助指揮人員：各班老師

　　五、演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　2、報警組盧繼珍撥打119報警；由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況；保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道，并負責門口安全保衛(wèi)。

　　3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防戰(zhàn)士用滅火設備和水開始滅火”等。

　　疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班；第二組中班、小班。要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

　　6、撤離出的幼兒以教室為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。

　　7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。

　　在操場集中后，各班教室領導清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇19

　　一、演練時間：

　　20年11月10日上午

　　二、演練人數：

　　全園師生260人

　　三、演練領導小組及應急小組成員：

　　1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

　　2、班級組織指揮：各班班主任老師

　　3、攝影：副園長張月娟

　　四、準備工作：

　　1、準備警報聲

　　2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。

　　五、疏散集中地：操場

　　六、幼兒逃生路線：

　　總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。

　　七、演練過程

　　1、警報聲起

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

　　3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

　　4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

　　八、演練前的安全教育

　　一、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　二、安全注意事項：

　　1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

　　2、下樓時要保持安靜。

　　3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

　　4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

　　九、對易發(fā)事故的估計和應急措施

　　主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的`事情。

　　采取的措施是：

　　1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

　　2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇20

　　為切實為提高幼兒消防安全防范意識和避險自救能力，根據上級文件精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環(huán)境，建設平安、文明的校園育人環(huán)境，特開展20xx年“11·9”消防日活動，現制定如下方案：

　　一、活動主題

　　遠離火患，幸福平安

　　二、活動內容：

　　1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用園內、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

　　2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會（11月3日國旗下講話）；上一堂消防安全知識主題活動；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄（黑板報、掛橫幅）；進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活動。

　　三、活動要求

　　1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的。順利開展，幼兒園應成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標準學習”創(chuàng)建的重要內容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

　　2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

　　3、宣傳到位。發(fā)揮園內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

　　幼兒園消防安全專項行動方案2

　　一、目標：

　　1、組織幼兒在較短時間內，從安全出口逃離火災現場，并能聽從指揮，不慌亂。

　　2、鞏固發(fā)生火情時自我保護的'方法。

　　二、準備：

　　1、119逃生知識的宣傳。

　　2、教師結合園內的消防通道和安全出口標志，讓幼兒認識、了解消防常識。

　　3、師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線）。

　　4、總務準備火盆，鳴警用的器具。

　　5、各班教師準備逃生時的毛巾（幼兒人手一塊）

　　三、演習的時間、參加人數

　　1、時間：20xx年04月9日

　　2、人數：小班至大班，6個班級

　　四、演習領導小組成員：

　　柏長紅（組長）、周憲琴、李玲玲

　　五、各教工分工：

　　1、園長在第一時間負責向119、教育局報警。

　　2、保安負責鳴警。

　　3、門衛(wèi)負責先切斷總電源，然后打開幼兒園大門。

　　4、保健老師負責滅火。

　　5、炊事員負責切斷煤氣總開關。

　　6、老師負責提供濕毛巾，并迅速打開各自班級的疏散門，做好接應工作。

　　六、演練過程：

　　1、警報聲起。

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊有秩序的撤離；

　　（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

　　3、食堂人員：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

　　4、保健老師迅速就地滅火。

　　5、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）。

　　6、集中大操場。清點人數、排好隊。

　　七、幼兒逃生路線

　　聽見演習警報后，上課教師應立即停止教學活動，與配班教師、保育員一起，抓緊時間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個幼兒。

　　小（1）班、小（2）班：

　　班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉彎處；班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下，沿東樓南邊門至東樓小草坪；本班保育員負責配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

　　中（1）班中（2）班大（2）班：

　　班主任帶領幼兒從教室向操場集中。

　　大（1）班：

　　班主任甲站南邊樓梯轉彎處；老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

　　八、結束

　　1、總指揮（園長）宣布：“火警已經排除，險情已經結束，下面我宣布城東幼兒園消防演習圓滿結束”。

　　2、演習結束排隊有序回教室。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇21

　　一、消防安全工作領導組織機構

　　組長：蒲曾利

　　副組長：楊廷會毛娜

　　組員：全體教職員工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。

　　副組長和領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長：蒲曾利，成員：吳永碧（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）

　　（二）滅火組：組長：毛娜，成員：姚紅葉（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）

　　（三）搶救組：組長：楊廷會，成員：梁玉賢，黎廷敏（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　（四）緊急疏散組：組長：賀雪，成員：各班保育老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管班級幼兒緊急疏散中的安全）；

　　三、滅火工作預案

　　1、發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打"119"報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向"119"報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇22

　　一、演練目的

　　提高消防意識

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年4月27日上午9:30

　　2、地點：市幼兒園本園

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。

　　四、演練知識準備

　　1、讓幼兒熟悉消防逃生的方法。

　　2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

　　3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。

　　五、現場人員分工

　　現場總指揮：現場副總指揮：現場報道：報警人員：道具準備：

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：

　　主持：

　　六、演練內容：

　　演練包括疏散和消防等內容。當發(fā)生火災后，進行疏散，到預定地點。疏散以警報聲作為啟動信號。警報聲起，代表火災發(fā)生后，組織疏散的信號。七、疏散流程

　　1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

　　2、撤離教學樓：

　　(1)一號樓：(大教學樓疏散路徑安排)

　　幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的'幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。

　　協助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協助疏散；一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

　　(2)二號樓(南大門處小教學樓)疏散路徑安排：

　　幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

　　協助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助，一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

　　3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。

　　4、清點人數：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數，另一教師維持秩序，保持安靜。

　　5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。

　　6、操場班級集中的場地安排：

　　七、演練流程：

　　1、消防車提前進入場地待命，協助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協助人員到位。

　　2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

　　3、各班教師報告幼兒人數，確定所有幼兒已經安全撤離并整隊。

　　4、幼兒觀看消防隊員現場滅火。

　　5、消防隊員指導教師現場滅火(每次上場3-5人)。

　　6、消防隊員和教師指導幼兒現場滅火(每次上場3-5人)。

　　7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

　　8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。

　　9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

　　八、注意事項

　　1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

　　2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。

　　3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區(qū)域疏散。

　　4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

　　5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。

　　6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導幼兒有序撤離。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇23

　　20xx年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發(fā)生。我園開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月3日至9日為“119”消防宣傳周。

　　一、指導思想

　　本著對學校安全、師生生命高度負責的態(tài)度，認真負起學校消防安全工作的領導責任，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安校園”的總體要求，以“政府統(tǒng)一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提升廣大師生的消防安全素質，保障我園師生生命財產安全，確保學校的安全與穩(wěn)定。

　　二、加強組織領導

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：及各班班主任

　　三、工作目標

　　鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心，以強化我校師生防范意識為重點，采取有效措施，徹底排查整改火災隱患，改善幼兒園防火設施，加大對消防安全資金的投入，實行群防群治，堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災事故的發(fā)生。

　　四、突出活動主題：

　　今年“119”消防宣傳的主題是：“認識火災、學會逃生”。

　　五、抓住活動重點

　　按照上級有關文件要求，切實履行職責，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實開展內容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的輿論導向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作。

　　六、創(chuàng)新活動形式

　　在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創(chuàng)新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。

　　1、消防宣傳標語（關注消防，珍愛生命，共享平安）。

　　2、開設一堂消防教育課（防火自救知識）。

　　3、觀看消防安全錄像（或請人作知識講座）。

　　4、張貼消防安全常識。

　　5、組織逃生疏散演練。

　　6、排查消防安全隱患。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇24

　　活動目標

　　1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

　　2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。

　　3.學說：消防隊員叔叔真勇敢。

　　活動準備

　　1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

　　2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

　　活動過程

　　1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。

　　2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

　　3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇25

　　活動目標：

　　1、初步了解放火知識，學會自救方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

　　3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

　　活動準備：

　　1、放火標志、火警電話標志、安全門標志。

　　2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。

　　3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。

　　活動過程：

　　(一)消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)

　　1、小朋友們聽，這是什么聲音?學一學消防車的叫聲。

　　2、你在哪兒聽到過消防車的聲音?

　　3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦?

　　(二)觀看火災錄象：(培養(yǎng)幼兒仔細觀察積極發(fā)表的能力)

　　問：你看到什么啦?

　　引導幼兒講述：

　　1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。

　　2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災現場。

　　3、消防隊員開著消防車來救人。

　　(三)如果你在失火的.地方，你會怎么辦呢?(引出幼兒相互討論，說出自咎辦法)

　　1、打“119“火警電話。

　　2、喊大人來救。

　　3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

　　(四)放火演習(讓幼兒親身體驗在火災現場該怎么辦)

　　放模擬火災的聲音：

　　1、小朋友著火了，你們怎么辦呢?

　　2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災現場。

　　(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法)

　　1、你是怎樣想辦法離開火災現場的'?

　　2、誰打“119”的?

　　3、哪些人喊救命啦?

　　4、你們是從哪兒離開火災現場的?怎么離開的?

　　(六)在進行依次防貨演習。比比誰最勇敢愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習一次)

　　演習開始：教師和幼兒共同參與。

　　演習結束：回到座位，評價幼兒。

　　(七)發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢?發(fā)展幼兒求異思維)引導幼兒說出

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢?

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦?

　　4、出示防火標志，讓幼兒說出防火標志的意思。

　　(八)活動延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇26

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。

　　活動準備：

　　1、消防員的照片，消防錄像

　　2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

　　3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

　　活動過程：

　　一、交流收集的照片

　　引導幼兒回想消防員了不起的.地方，引起興趣。

　　二、探索消防員的工作與人們的關系

　　1、觀看錄像。

　　2、討論(1)為什么會起火?

　　(2)如果你是消防員，你會怎么救火?

　　(3)消防員是怎么做的?

　　3、再次觀看錄像

　　(1)說說你們怕不怕火?為什么?

　　(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

　　4、小結

　　三、游戲“小小消防員”

　　1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。

　　引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　討論：怎樣將小動物救出來?

　　2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

　　教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?

　　3、游戲：小小消防員

　　(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

　　(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

　　(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

　　教師注意指導幼兒練習鉆的`動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

　　(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

　　(5)、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

　　聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

　　(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇27

　　今年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發(fā)生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月4日至9日為“119”消防宣傳周。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，本著對學校安全、師生生命高度負責的態(tài)度，認真負起學校消防安全工作的領導責任，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安先行學校”，消防安全“四個能力”建設、“五大”活動、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求，以“政府統(tǒng)一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的`理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提升廣大師生的消防安全素質，保障我園師生生命財產安全，確保學校的安全與穩(wěn)定。

　　二、加強組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作目標

　　鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心，以強化我校師生防范意識為重點，采取有效措施，徹底排查整改火災隱患，改善幼兒園防火設施，加大對消防安全資金的投入，實行群防群治，堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災事故的發(fā)生。

　　四、突出活動主題：

　　今年“119”消防宣傳的主題是：“認識火災、學會逃生”。

　　五、抓住活動重點

　　按照上級有關文件要求，切實履行職責，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實開展內容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的輿論導向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作。

　　六、創(chuàng)新活動形式

　　在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創(chuàng)新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。

　　1、消防宣傳橫幅標語

　　隱患險于明火防范勝于救災責任重于泰山

　　關注消防，珍愛生命，共享平安。

　　2、開設一堂消防教育課(防火自救知識)

　　3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)

　　4、組織逃生疏散演練(11月8日下午)

　　5、排查消防安全隱患

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇28

　　消防隊員真勇敢

　　一、活動目標：

　　1、了解消防隊員的工作，學習并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法

　　2、喜歡消防隊員，愿意學習消防隊員的勇敢和堅強

　　3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法

　　二、活動準備：一些火災、滅火的圖片、影片

　　三、活動過程：

　　1、觀看圖片，導入活動。

　　(1)、教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。

　　(2)、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災的發(fā)生?如果萬一不小心失火，應該怎么辦?

　　(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。

　　2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發(fā)生后應該采取的正確行為。

　　(1)、幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

　　(2)、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領的。

　　3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇29

　　一、活動目的

　　根據明教安保[20xx]79號文件《關于開展校車安全事故應急訓練與演練工作的通知》的精神，為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車安全意識和防范能力，保障廣大學生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會穩(wěn)定，結合我校實際，經學校研究，決定組織一次校車安全應急演練活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月23日（第12周周五）下午4：15

　　三、活動地點：

　　學校籃球場

　　四、參加對象：

　　本校楊梅片乘坐校車的學生

　　五、領導小組:

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、

　　六、活動內容：

　　乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

　　七、活動安排

　　（一）準備工作

　　1、11月16日（第11周周五）下午學生放學前，由李燕云書記負責發(fā)給楊梅片乘坐校車的學生家長一封信，告知家長我校將在11月23日下午學生放學前在校內開展一次校車安全應急演練活動，乘坐校車的學生會推遲放學，敬請各位家長理解、支持與配合；制作12米長的橫幅“楊和中學校車安全應急演練”。

　　2、11月23日上午前，由黃景輝主任負責在升旗臺下面掛上橫幅“楊和中學校車安全應急演練”。

　　3、11月23日下午4：05前，藍飛校巴公司派一輛校車開到升旗臺下面（車上配有一名司機和值日老師），其余校車停放在升旗臺前即可。

　　4、4：05，楊梅片乘坐校車的學生按往常的.安排到籃球場整理好放學隊伍。（由、李燕云、李麗麗及女教官負責）

　　（二）演練程序

　　1、由主任主持

　　各位老師、各位同學：

　　下午好！安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。20xx年10月26日下午，云南、廣西、甘肅等地發(fā)生三起涉及中小學生的嚴重交通安全事故，共造成11名學生或幼兒死亡，多名學生受重傷。老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。下面首先進行乘車應急逃生演練。

　　2、由、李指揮30名學生按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發(fā)動機。

　　3、由一名女教官在車后點燃煙霧餅。

　　4、突然有一名學生發(fā)現校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

　　5、值日老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

　　6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回籃球場集隊，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。

　　7、報警援救

　　（1）司機撥打119報警：我是楊和中學接送學生的司機，現校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！

　　（2）值日教師撥打120報告：我是楊和中學接送學生車輛的老師，校車在楊和中學校門口發(fā)生自燃，請立即救援！

　　（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在楊和中學校門口發(fā)生自燃，學生已安全疏散，有6人受輕傷，請立即派人到現場協助救援。

　　8、學生集隊總結。由主任主持

　　各位同學，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛翻側或車輛落入水中時，如果情況緊急，疏散不及，不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

幼兒園消防安全疏散應急預案 篇30

　　夏季的消防工作是幼兒園工作中的一個重點。為貫徹南安市教育局及九都中心開展夏季消防檢查工作的文件精神，切實做好學校夏季火災防控工作，把握消防工作主動權，堅決預防和遏制火災事故，確保消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。特制定實施方案如下：

　　一、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各部門負責人和各班主任

　　二、工作目標

　　集中開展以夏季火災隱患整治和消防安全宣傳為主要內容的夏季消防檢查，堅持將消防檢查與提升師生消防安全意識相結合，進一步落實監(jiān)管職責，提高學校自我管理水平，增強校園火災防控能力，確保夏季幼兒園里不發(fā)生事故。

　　三、檢查內容

　　1、消防違法違規(guī)行為。

　　以各班教室、寢室、廚房等重點部位和消防栓、滅火器、消防通道等消防安全設施進行檢查。通過檢查，摸清隱患底數，建立隱患臺帳，制度整改計劃，落實整改工作。建立并落實消防安全責任制，消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員、保安等人員培訓，日常消防檢查巡查，消防設施運行和維護保養(yǎng)，人員安全疏散，用火用電管理，滅火應急預案制定和組織演練等情況。

　　2、火災隱患排查整治。

　　落實20xx年度教育系統(tǒng)消防工作主要目標責任情況；開展“拉網式”校園火災隱患排查，建立排查臺賬情況；指定隱患整改計劃、整改措施、完成整改情況；一時難于整改到位的火災隱患，及時報主管部門和當地政府有關部門進行掛牌督辦、跟蹤督辦情況。

　　3、消防安全宣傳教育和培訓。

　　開展消防安全教育主題班會,消防安全教育培訓，防火逃生應急疏散演練，短信、微信向師生及家長宣傳普及消防知識等途徑，開展消防安全教育活動宣傳及火災預防和逃生自救知識確保校園平安。不斷創(chuàng)新工作手段督促火災隱患整改，并及時核查處理。

　　（1）每學期開展不少于一次的消防安全教育課，將消防知識納入教學、培訓內容，做到消防知識進教材、進課堂。按規(guī)定開展消防安全課外活動。

　　（2）進行消防安全宣傳，設置疏散陶正標志和消防安全提示。在安全教育日（周）、安全生產月、“5.12”“11.9”重要紀念日組織開展一系列消防安全教育主題活動，借助報紙、廣播、電視、網絡、板報、專欄以及手機短信、微信等，向師生及家長宣傳普及消防安全、火災預防和逃生自救知識。

　　（3）對消防安全責任人、消防安全管理人員、校園保安人員、宿舍管理人員開展消防安全教育培訓，保證全體教師懂得基本消防常識、消防設施器材使用方法和逃生自救技能，將消防知識列入各種安全培訓內容。

　　4、防火應急疏散演練。

　　按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實應急疏散演練制度，制定滅火和應急疏散逃生預案，完善應急反應機制建設。活動期間集中開展至少一次全校性的防火逃生應急疏散演練切實提高師生應急逃生避險和自救自護能力。

　　四、實施步驟

　　夏季消防檢查工作分三個階段進行：

　　1、動員部署階段（6月13日前）。幼兒園加強組織領導，結合實際，制定具體工作方案（包括組織機構、工作目標、實施步驟、工作要求），明確目標任務，召開安全會議，及時動員部署，確保檢查工作落到實處。

　　2、隱患排查階段（6月13日至9月5日）。

　　（1）開展自查自糾。幼兒園要認真分析研判本園消防安全形勢，按照通知要求開展檢查。對檢查發(fā)現的問題，逐一列出清單，落實整改責任人、整改計劃和整改目標（可表格式，包括存在問題、整改措施、完成時限、責任對象），督促各部門、各開展火災隱患自查自糾，

　　（2）組織檢查。幼兒園組織保衛(wèi)科、總務處等相關部門在自查的基礎上整改消除火災隱患。

　　3、加強鞏固階段（9月5日至9月10日）。

　　幼兒園組織消防檢查領導小組加大開學初的`消防安全檢查力度，及時督促整改火災隱患，確保防火工作萬無一失。

　　4、總結驗收階段（9月10日前）。幼兒園組織相關人員對各部門、各班級夏季消防檢查工作進行綜合驗收，認真總結經驗做法，分析存在問題落實整改措施，建立提升火災防范和消防宣傳的長效機制。于9月10日前，將檢查工作總結書面材料送交中心辦公室。

　　五、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。要充分認識開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實火災防控基礎、建立長效機制的重要舉措，制定具體實施方案，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災形勢，又要帶動校園消防基礎工作、促進源頭治理，提升校園火災防控水平。

　　2、廣泛宣傳，營造聲勢。要充分利用各類渠道，針對夏季火災特點，廣泛開展針對性強的提示宣傳。要掀起強大聲勢，注重從正反兩方面進行宣傳報道，既要宣傳火災隱患整治過程中好的做法和成效，也要曝光存在的消防隱患，營造濃厚輿論氛圍。

　　3、嚴格督導，落實責任。要層層分解工作責任，嚴格依法履行監(jiān)督職責，對檢查發(fā)現的隱患，狠抓整改環(huán)節(jié)各項措施的落實。根據《九都中心小學20xx年夏季消防檢查自查表》開展自查活動，并做好相關資料收集整檔工作。對組織有力、成效明顯的，提出表揚；對工作不落實、進展緩慢的.，通報批評。